❶ 幼兒園中班語文王字教案
活動目標： 1、培養幼兒良好的傾聽習慣，初步萌發幼兒對學習漢字的興趣。 2、引導幼兒在游戲中鞏固目的字，快速識記目的字：羊、狼、撲、喝、吃、狠、山、流。 3、引導幼兒通過對故事的理解萌發真、善、美的美好情感。
❷ 幼兒小班語文a的教案怎麼講
一.內容選擇要公道 選擇公道的教學內容是備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。 二.目標制定要正確 目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。教學目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。 三.重點難點要把握 重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點，學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。怎樣在課堂教學中突出重點、突破難點呢?首先，教師必須要把握住重點和難點，當教學內容確定以後，教師應認真考慮：通過教學應使學生理解和把握哪些知識，那些主要的、關鍵性的知識就是教學的重點；學生在學習時會碰到哪些困難，那些學生難以理解、輕易出錯的知識就是教學的難點。其次，考慮怎樣突出重點、突破難點，當重點和難點確定以後教師還要考慮：教學時怎樣與學生熟悉的生活相聯系?怎樣與學生已有的舊知相聯系?終極制定出具體的、切實可行的教學方案，以此幫助學生化難為易，幫助學生理解和把握所學知識。 四.學生水平要了解 新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。 五.學習方法要恰當 學生的學習方法是課堂教學的一個重要方面，它既能反映教師的教學理念，又能影響學生的課堂學習的效果和新課程目標的實現。怎樣選擇學生的學習方法呢?首先，要恰當、要符合學生的實際情況；其次，要有利於學生理解和把握知識；再次要有利於學生創新意識的形成和創造能力的發展，
❸ 幼兒園大班的教案急！
大班語言活動：故事《皮鞋車》 活動目標： 1、引導幼兒理解故事內容，根據故事情節合理續編故事，並連貫講述。 2、啟發幼兒思維，培養幼兒的想像力、創造力及動手操作能力。 3、通過學習，激發幼兒關心愛護同伴的情感，培養幼兒廢物利用的習慣。 活動准備： 故事《皮鞋車》課件、小動物頭飾、舊皮鞋一隻、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。 活動過程： 一、導入： （1）小朋友，今天老師帶來了一樣東西，你們看這是什麼？（出示舊皮鞋） 這是一隻什麼樣的鞋子？（又臟又破） （2）如果你的家裡有這樣的鞋子，爸爸媽媽會怎樣做？（扔掉、賣掉等） 小結：剛才小朋友回答的真好，說了這么多。 二、基本部分： 1、討論：森林裡的草地上也有這樣的一隻舊皮鞋，小動物們看見了會怎麼樣呢？（分組討論、回答） 小結：小朋友都說小動物會把它扔掉、賣掉，小動物到底是怎麼做的呢？ 2、通過表演，了解故事內容 （1）快看，有一隻小動物過來了，它是誰呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子會 怎麼做，怎麼說呢？（自由說） 小結:小朋友是這樣認為的，我們一起來看一看小兔子是怎樣做怎樣說的。（表演）（用故事中的話重復說一遍） （2）又有一隻小動物過來了，它是誰？（小松鼠）咱們再來猜一猜它會怎樣做怎樣說？（自由說） 小結：小朋友是這樣認為的，我們一起來看一看小松鼠是怎樣做怎樣說的。（表演）（用故事中的話重復說一遍） （3）小朋友再看誰來了？（小老鼠）小老鼠請小朋友猜一猜它會怎麼做怎麼說？誰來說一說？（自由說） 小結：小朋友都是這樣認為的，我們來看一看小老鼠到底是怎樣做，怎樣說的。（表演）（用故事中的話重復說一遍） （4）小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢？（分組討論）（擦乾凈、按上車把、輪子等） 小結：故事第二段。 （5）變廢為寶教育： 小老鼠真是一隻聰明的小動物，它不怕臟、不怕累，把一隻舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車，如果小朋友有這樣一隻舊皮鞋，你會把它變成什麼有用的東西？（自由說）小結：小朋友真聰明，能把舊皮鞋變成這么多有用的東西，現在我們來聽一聽故事《皮鞋車》 3、續編故事： 師：故事聽完了，老師有一個問題請小朋友想一想： （1）小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會干什麼呢？（討論，提醒幼兒用完整的話回答） 小結：小朋友說了這么多，我們來聽一聽故事中的小老鼠做了哪些事情。（聽錄音） 小結：小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車送小兔上學，幫小松鼠運松果，小兔和小松鼠是怎麼說的？（謝謝你……..可是他們都忘了經過草地時遇到的那隻舊皮鞋。） （2）你喜歡故事裡的那隻小動物？為什麼？ （3）如果你有一輛這樣的皮鞋車，你會開著車做什麼呢？（自由說） 4、完整欣賞故事： 現在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》，小朋友可以小聲說一說小動物們說的話。 三、延伸活動： 1、小結故事大意。 2、廢舊物品製作： 小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢？桌子上有老師准備好的舊掛歷紙、膠水等，小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋，現在請每組的小朋友自由分工，一起做一雙鞋子。 3、展評，變廢為寶教育： 小結：小朋友用舊掛歷紙做了這么漂亮的拖鞋，和小老鼠一樣，是會變廢為寶的好孩子。生活中還有許多的廢舊物品，我們動腦筋就會讓它變成有用的東西，現在我們的鞋子做好了，小朋友還可以找一些其它的廢舊物品來裝飾自己的鞋子，現在我們把鞋子送回美工區吧。
❹ 請問幼師教案怎麼寫，請舉個列好嗎
第一個活動目標一般是三個要按照(情感,技能,認知)
第2個是活動准備你上的這節課要用的教具
第3個就是活動過程就是你上這節課的詳細過程和環節
就是教案了
這種是最簡單的如果可以的還可以寫活動的設計思路和重難點
❺ 幼兒園大班語文教案
大班語言《機智的小鴨子》 【活動目標】 1、通過教學活動，讓幼兒明白懂得遇到危險的時候不哭叫，不慌張，多動腦筋想辦法解決問題。 2、豐富詞彙：沖、抓、游、跺腳、撲通。 3、幫助幼兒理解故事內容，並能大膽講述故事。 【活動准備】 故事VCD《聰明的小鴨子》錄音機《數鴨子》磁帶字卡片 【活動過程】 一、聽音樂，激發幼兒興趣，導入新課。 師：老師今天給你們帶來了一首好聽的歌曲《數鴨子》我們一起來欣賞吧！（師生齊做律動） 師：會唱的小朋友跟著唱，會跳的小朋友也跳一跳。 （幼兒興趣濃厚） 師：在這群可愛的小鴨子中，有一隻聰明的小鴨子和它的朋友小豬遇到了一件很危險的事，小朋友想不想知道它們遇到了什麼事？ 幼：想知道。 二、新課進程。 （一）學習第一段故事。 ①播放故事，幼兒觀看，聽故事。 ②提問：故事裡有誰？（幼：小鴨子和小豬。） 師：它們在干什麼？ 幼：它們在草地上玩耍，唱歌跳舞、游戲。 （師幼共同做唱、跳的模仿動作） 師：它們的心情怎麼樣？ 幼：它們玩得可開心啦！ 師：正當它們玩得開心時，突然，一隻大灰狼從草叢里沖了出來，一把抓住了小豬的脖子，他張開大嘴准備吃掉小豬，小豬害怕得動都動不了。 師：孩子們，你們說小豬會被大灰狼吃掉嗎？小鴨子會管小豬嗎？你是小鴨子你會怎麼辦？ ③引導幼兒對上述問題進行討論
❻ Z的教案怎麼寫大班的
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『幼兒大班教案』優質課參賽教案 大班語言看圖講故事《梨子小提琴》
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『幼兒大班教案』成語故事《狐假虎威》（大班）教案
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·設計思路：現在的孩子對恐龍特別感興趣，經常會問我一些關於恐龍的問題。孩子的家長也給他們買了許多有關恐龍的圖書和玩具。因此，當我從2004年第5期的《幼教博覽》上看到相關的活動設......
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·活動目標: 1,通過閱讀小圖,上下圖的對比觀察,了解故事的情節,通過一組圖片排序,了解故事情節的發生和發展,培養細致觀察和較完整表述能力. 2,通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀......
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『幼兒園大班』大班健康活動
·跳皮筋 ——大班健康活動一,活動目標: 1,學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作及方法,鍛煉身體活動的協調性,靈活性. 2,通過幼兒自主活動,相互學習,培養合作精神,體驗體育......
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『幼兒園大班』大班美術活動:洗衣機
·一,教學目標: 1,整理益友的蠟筆塗色經驗,把握短線連接的塗色方法. 2,有興趣地選換顏色,發展對色彩的感受能力. 二,活動准備: 模擬洗衣機的紙盒三個,蠟筆,紙剪的各式服......
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『幼兒園大班』大班科學活動 :連接
·活動目標: 通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法,萌發探索興趣. 發揮想像力,創造力,並能完整地表達. 活動准備: 回形針,牙簽,吸管,繩子,珠子,夾子,紐扣,訂書機,......
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『幼兒園大班』大班美術活動: 我設計的幼兒園
·1.觀察房屋建築圖片,根據觀察到的房屋結構,想像設計幼兒園的新的房屋建築,並用繪畫來表現房子的結構和特徵. 2.發展幼兒的觀察力,想像力,表現力. 3.能體現"我是幼兒園主人"......
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『幼兒園大班』大班教學活動 人們怎樣工作
·主題目標: 學習運用采訪,交流等方法,了解父母及周圍人們的工作與人們的關系. 清楚,連貫地表述自己對成人勞動的感知,學習成人認真,細心,負責的工作態度,熱愛,尊重成人的勞動. ......
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『幼兒園大班』大班主題活動 我愛你中國
·一,主題來源: 在大班走廊,有兩幅大型的地圖,一幅是世界地圖,一幅則是中國地圖,每次出去散步或是出去做操,孩子們總是在那兒指指點點,說著什麼……近期,不斷的有孩子跟著家人出去旅遊......
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『幼兒園大班』大班健康活動:玩積木
·活動目標:1,通過幼兒的自主活動和游戲,培養幼兒的協調性和身體平衡能力; 2,通過游戲的層層深入,培養幼兒積極參加體育活動的興趣,和獲得成功體驗後的愉悅情感活動准備:大型正方......
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『幼兒園大班』大班健康活動:好玩的盒子
·活動目標: 1,在活動中練習跳的動作和協調能力. 2,積極參加玩盒子的活動,大膽創造玩盒子的新方法,發展想像力和創造力. 3,樂意與他人合作,交往,感受活動的規則和競爭意識.......
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『幼兒園大班』幼兒園大班語言活動教案 名字的故事
·對於孩子來說,自己的名字是熟悉的,通過朝夕相處也能叫出班級中其他孩子的名字.進一步認識了解自己及他人的名字,符合大班幼兒的認知水平,孩子們通過觀察,比較,記錄從粗略到細微發現了每個......
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『幼兒園大班』大班音樂活動:我是體操運動員
·活動目標: 學唱歌曲,進一步了解相關體操動作的特點及學習體操的益處. 感受歌曲神氣,有力,乾脆,果斷的特點. 表現體操隊員勇敢,堅強,不怕困難的精神. 活動重點:學唱歌曲,......
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『幼兒園大班』大班語言活動
·活動內容:散文《小樹葉》活動目的:1.通過反復傾聽,欣賞及幼兒的自身活動,試著理解散文詩的意境美和語言美. 2幫助幼兒進行情感新體驗的嘗試. 3培養幼兒敢於嘗試探索的精神......
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『幼兒園大班』大班健康活動:造大橋
·活動目標: 1,嘗試用身體動作模仿各種不同的大橋造型,並能在愉快的游戲情境中基本完成挺身仰撐的動作. 2, 體驗游戲活動的樂趣和完成任務的喜悅. 活動准備: 對橋有一定的經......
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❼ 幼兒園中班語文教案怎麼寫
多元中班語文教案寫一寫他們的雪學的內容
❽ 幼兒園小班怎麼備課語文
幼兒園小班備課教案
【篇一：幼兒園小班數學教學設計】
幼兒園小班數學教學設計：小手比一比
教學目標：
1、讓幼兒感知並認識數字1、2、3。2、幼兒學會用手指表示數字1、2、3。 教學重難點：
感知並認識數字1、2、3。 教學准備：
1、卡通數字1、2、3。
2、數字1、2、3的大卡片以及相應圖片。
3、魔術口袋，各色數量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。4、各色數字1、2、3小卡片幼兒人手一套。5、數字兒歌磁帶。6、自製數字箱三個。 教學方法
游戲法、情景法、練習法，賞識法。 教學過程：
（一）導入主題，認識數字1、2、3
。」2、聽數字兒歌，引出數字1、2、3兒歌：
1像鉛筆細又長，2像小鴨浮水上，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風揚，5像秤鉤秤東西，6像口哨能吹響，7像鐮刀割小麥，8像麻花擰一遭，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。
今天我們請來了數字寶寶1、2、3，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？（分別出示卡通數字1、2、3，讓小朋友觀察數字形狀）
3、讓小朋友大膽想像數字1、2、3還像什麼，感知字形。（對大膽想像，積極回答的幼兒給予掌聲鼓勵）4、感知數字1、2、3
分別請出大數字寶寶1、2、3（出示數字大卡片），將數字和卡通圖片相對應，讓幼兒看看數字是否像歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶。教師隨意出示大數字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數字。5、用手指表示數字
教師：現在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領？（幼兒自由回答）那麼你會用小手錶示1、2、3嗎？教師出示不同個數的實物，讓幼兒點數，並
用手指比劃1、2、3來表示物體的個數，同時糾正幼兒的錯誤手勢。教師說出數字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。游戲：看實物出手指。
教師從魔術口袋中拿出相應數量的塑料小膠棒、三角形、正方形、圓形，讓幼兒點數，說出數量同時用手指頭來表示其數量是幾。 活動延伸：
1、游戲：數字寶寶回家（加強對字形的感知和認識）
（小朋友們真棒，現在數字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。）帶領幼兒隨音樂走出活動室，在草坪上撒上1、2、3的各色數字小卡片，讓幼兒將數字1、2、3撿起來分別送回他們的家裡。2、數字找朋友比賽：
（草坪上擺放有數量是3的：積木、小桶、盒子；數量是2的：蘋果、香蕉、梨子；數量是1的：帽子、鞋、衣服。）將小朋友分做兩組進行比賽，分別把自己的數字卡片放在擺的實物下，看哪一組擺的快而正確。 活動反思
把對1、2、3…數字的感知與游戲結合在一起，既培養了幼兒的點數數的能力，又達到了幼兒游戲的目的，整個活動幼兒情緒高漲。再通過發揮幼兒的想像力，對數字進行形象化的比喻，加深了對數字的記憶。利用魔術口袋變換不同圖形的卡片，練習讓幼兒用手指表示個數，慢慢讓數所表示的意義深入幼兒的心裡。最後利用「數字寶寶回家」、「數字找朋友」的游戲進一步幫助幼兒理解一個數所表示的是物體的個數。同時也鍛煉了幼兒小手的靈活性，同伴之間的合作意識。
幼兒小班數學教案：有趣的圖形娃娃
活動目標：
1、 通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特徵的掌握，能夠區分三種幾何圖形。
2、 發展幼兒的觀察力、相互合作的意識。
3、 通過創設愉悅的游戲情節，來發展幼兒的創造性思維的發展。 4、 激發幼兒探索的慾望。 活動准備：
場地准備：用塑料繩在地面上圍一個大圓、一個大三角形、一個大正方形。 物質准備：
1、半圓的桌子、長方形的桌子、正方形的桌子。 2、各種不同的大型組合積木若干。 3、幾何圖形拼組成的一幅畫。 活動流程： 活動過程：
1、 游戲：找朋友。[講一講三種圖形的基本特徵]
教師出示用幾何圖形拼組的畫，引起幼兒興趣。請幼兒找一找畫面中有哪些幾何圖形娃娃？它們是什麼樣子的？引導幼兒逐一觀察、比較、講述，加深認識幾何圖形的基本特徵。
2、 游戲：作客。
教師以圖形娃娃的身份與幼兒做游戲。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。教師：「現在我們一起到圖形娃娃家去作客吧！來，先讓我們一起學袋鼠跳到圓形娃娃家去吧！（幼兒一起跳到已劃好的圓形中去）再讓我們一起學小狗爬爬到三角形娃娃家去吧！（幼兒一起爬到已劃好的三角形中去）最後我們一起跑到正方形娃娃家去，看一看是誰先到正方形娃娃家。（幼兒一起跑到正方形）
3、 游戲：娃娃請客[培養幼兒對知識的遷移能力和創造性思維的發展]
教師創設游戲情節：圖形娃娃邀請小朋友吃飯，把幼兒帶到有半圓形的桌子、正方形的桌子、長方形的桌子的地方。
教師：「小朋友，你們看圖形娃娃家吃飯的桌子有哪些形狀呀？（幼兒回答）對。圖形娃娃說，一下子來了這么多朋友，小桌子已經坐不下了，它們要把小桌子變成大桌子，你們有辦法嗎？（幼兒
分組合作拼擺桌子,培養幼兒互助的能力。）[兩個半圓形的桌子可拼組成一個大圓形的桌子、一張長方形的桌子和兩張正方形的桌子拼組成一張大正方形的桌子、4張小正方形的桌子可拼組成一張大正方形桌子]
教師：「桌子有了，椅子還沒有，我們就用積木來拼做椅子吧！不過，圓形的桌子旁
要放圓形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。讓我們一起來動手吧！（幼兒動手來擺放積木，把它們進行拼組成三角形、正方形、圓形，分別放在所對應的桌子四周。）
4、 游戲：送禮物
教師：「圖形娃娃邀請我們來做客，我們可以做些什麼？我們先送一個大蛋糕給它們，不過，圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕，正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕，如果送錯了，娃娃會不高興的。 [用兩個半圓形的積木拼成一個圓形、用兩塊三角形的積木拼成一個正方形，用兩個小三角形積木拼成一個大三角形。]幼兒在「生日快樂」的樂曲中將積木一層層的進行拼搭，體驗歡快的情緒。
5、和圖形娃娃告別，結束活動
❾ 哪裡有詳細的幼兒園語文教案和戶外游戲教案
您好，您是老師吧 培養兒童難道你都不會？ 既然當了幼兒園老師，你就應該承擔起這個責任，而不是去找資料老培養學生們。像你這樣做 只會讓一些孩子聽不進去，他們要的是正常語言，他們要的是一位正常的老師啊！ 除此之外，你還要給幼兒園樹立一個良好的模仿榜樣。 注意自己的言行舉止 你必須德、智、體、美等方面全面發展，這些基本素質如果沒有的話 你當幼兒園老師就別談了 你要對幼兒園起著潛移默化的作用 如果懂了就按著這個做