我與語文為題的作文怎麼寫

1. 我與語文為題的作文

我與語文
在生活中,語文是無處不在的,語文的重要性在於她是學習其他知識的基礎,她是與人
交往必不可少工具,想要學好語文,就必須要享受語文,也要學會和語文做朋友.語文,像
流淌著的小溪,清澈見底；像廣袤的海洋,無邊無際；像一道道溫暖的陽光；語文是知識的
海洋,語文是做人的基礎,語文是多姿多彩的世界.語文一直陪伴著我們成長,從最初簡單
的拼音到現在多式多樣的閱讀,從耳熟能詳的古詩到現在古今宋詞.語文,無時無刻不陪在
我們的身邊,哪怕是歡樂時,傷心時,高興時,難過時.
語文,要用心去體會,要去體會語文中陣陣油墨的清香.語文,書寫著歷史,書寫著人
們的心聲.語文,是一杯茶,要去慢慢的品嘗這杯茶的醇香.記得剛上一年級的時候,我就
只喜歡著數學,對那些復雜的字眼不感興趣.漸漸地,在慢慢的學習語文時,我也喜歡上了
語文,喜歡去感受語文的最深層的感情,去體會書中作者的思想,因為語文,我也愛上了看
書,喜歡書中那種美妙的境界,喜歡書中那種淡淡的幽香.
語文,陪伴了我們這么多年,現在的我們不能沒有語文,因為語文已經在我們的心中占
據了很大的地方.語文,是我們心中的一種情感；語文,是在黑暗中堅強的人的一種意志；
語文,是人們對生活的一種態度；語文,是我們對社會、對世界的一種思想；語文,也是一
種精神；語文,是一種感悟；語文,是一種過程……
我喜歡語文,語文是一種智慧,值得我用一生去品味.

2. 《我與語文》的作文怎麼寫

詩人說過，我們要認真感受生活的美好，盡管生活並不是十全十美的，那麼語文，每天回盪在我們生活中不可缺少的物質精神文化之一，我們是否也應該去認真地感受呢？
認真地去品嘗語文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷。「野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落石出者，山間之四時也」。是歐陽修對四季的感悟。「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭」，是李煜對離別的感受。「但願人長久，千里共嬋娟」。是蘇軾對友誼的詮釋。「才下眉頭，卻上心頭」，是李清照對愛情的獨白……語文，她的精湛就在這里，古往今來人們用精闢的語言表達自己的內心世界，將語文的風采淋漓盡致的展現在讀者面前。
語文，你從歲月深處走來，染一路美麗動聽的故事，灑一地醉人心田的話語。語文，你是一條流香溢美的綵帶，飄動著迷人的智慧。語文，你是打開心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙。
語文的魅力是人人可見的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她，痴迷與她。她的魅力也影響著每一個人，她以她的千姿百態，向時代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類美好感情和燦爛智慧的結晶。
語文是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們，用最簡潔的文字詮釋自己的內心世界，如「海上升明月，江春入舊年」「萬籟此俱寂，但余鍾磬音」「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」……各種不同的境界，體現著人們的心境，體現著語文的深奧、獨特，使我瘋狂的熱愛語文，各種優美的語句使我難以忘懷。
語文是我生活中不可缺少的一部分，她那獨到的魅力吸引著每一個人，也讓人們學著去熱愛她，了解她的博大精深。學語文的人永遠不會落伍，她是時代最強音，是時代主題，是生活的必需品。語文的范疇決不在你我之間，語文同樣是無國界的，自每個人呱呱落地起，就與語文結下不解之緣。每個人的生活中離不開語文，語文呢，也離不開每個人。
我與語文的情愫，是難以描述，此時無聲勝有聲。學語文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學習他們，和歷史進行交流，觸摸遠古的文明和蒼涼，和現實進行交流，泛起真善美的河流，和未來進行交流，憧憬無際美好的未來……
語文，我的摯愛，面對著你，面對著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動的深深的腳窩，起伏飛揚的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進遠古的一縷雄風。

3. 《我與語文》的作文，200字怎麼寫

4. 語文與我 為題目 寫作文

語文的延伸等於生活的外延。
語文即讀書，語文即生活，語文即做人。
人們因何讀書，是書中的「黃金屋」「顏如玉」，是書的清潤與滋養，還是民族之崛起、國家之興旺？培根說：「讀書足以怡情，足以博採，足以長才。」有知識，就有力量;有力量，就有希望。
人們如何讀書？「雜書萬卷，不如經典一部」，是說精讀;「讀書破萬卷，下筆如有神」，是說要廣讀。「學而不思則罔，思而不學則殆」「不因人廢言，不因言廢人」，是說讀書宜獨思；「讀萬卷書，行萬里路」「盡信
書不如書」，是說讀書宜踐行。
用心體味，用心感受，語文是輕松的，語文是快樂的，語文是別有意味的。

5. 我與語文為題寫一篇作文

我與語文

在生活中，語文是無處不在的，語文的重要性在於她是學習其他知識的基礎，她是與人
交往必不可少工具，想要學好語文，就必須要享受語文，也要學會和語文做朋友。語文，像
流淌著的小溪，清澈見底；像廣袤的海洋，無邊無際；像一道道溫暖的陽光；語文是知識的
海洋，語文是做人的基礎，語文是多姿多彩的世界。語文一直陪伴著我們成長，從最初簡單
的拼音到現在多式多樣的閱讀，從耳熟能詳的古詩到現在古今宋詞。語文，無時無刻不陪在
我們的身邊，哪怕是歡樂時，傷心時，高興時，難過時。

語文，要用心去體會，要去體會語文中陣陣油墨的清香。語文，書寫著歷史，書寫著人
們的心聲。語文，是一杯茶，要去慢慢的品嘗這杯茶的醇香。記得剛上一年級的時候，我就
只喜歡著數學，對那些復雜的字眼不感興趣。漸漸地，在慢慢的學習語文時，我也喜歡上了
語文，喜歡去感受語文的最深層的感情，去體會書中作者的思想，因為語文，我也愛上了看
書，喜歡書中那種美妙的境界，喜歡書中那種淡淡的幽香。

語文，陪伴了我們這么多年，現在的我們不能沒有語文，因為語文已經在我們的心中占
據了很大的地方。語文，是我們心中的一種情感；語文，是在黑暗中堅強的人的一種意志；
語文，是人們對生活的一種態度；語文，是我們對社會、對世界的一種思想；語文，也是一
種精神；語文，是一種感悟；語文，是一種過程……

我喜歡語文，語文是一種智慧，值得我用一生去品味。

6. （語文與我）為題寫一篇作文

我和語文
語文對我來說是個再熟悉不過的字眼，曾經在我的腦海里閃動過千遍萬遍。可以說，語文是我成長中不可獲缺的一個摯友。
小時候，我經常捧著一本用來識字、認字的字典，咿咿呀呀地讀著，背著，努力把這一個個字深深地刻在腦海里，記在心裡。我對這一個個形形色色的字十分感興趣，也對語文產生了興趣。
再大一點，我手中的書變成了《唐詩三百首》。一句句家喻戶曉，讀起來朗朗上口的詩句
充實了我的內涵。我在詩的海洋中盡情遨遊，裝點著自己的人生。這是，語文悄然變成了我的夥伴。
再後來，我上小學了，我對自己的要求越來越高，我把書當成了自己的知己。每天，我一做完語文作業，就捧起一本書開始閱讀。如果哪天晚上我沒看書，就覺得自己的心裡空落落的。一本本中國的古典名著以及一些歷史書在我的心裡成了永恆。
如今，我仍然沒有放慢在書海中遨遊的步履。我把眼睛放到了國外，外國文學成了我要攻克的一個城堡。
我對知識可渴求並不停留在書本上，而是更注重與課堂上的積累，在上課時更多地汲取老師給我們輸送的營養。我把課本上的優美詞句珍藏在心底，細細品味。
對於語文課，我總有一種淡淡的感覺，總有一種甜甜的香味。一篇篇感人至深的文章，一段段優美動聽的語句，再加上老師為我們的精彩講述，讓我以全新的面貌去感受語文這位陪伴了我十年的老朋友。至今，我還記得那節令我難以忘懷的語文課……
那是四年級的家長開放日，我們班所有的同學的家長都齊聚在我們教室，看我們上課，看我們表演。第一節是語文課，老師以全新的教學方式帶我們領略了歇後語的奧妙，讓我們懂得了很多，獲得了很多，我們體會到了歇後語帶給我們的快樂。老師先帶領我們進入了十二生肖區。在忍俊不禁的歇後語中，我們感到十分高興。接著老師帶我們暢遊了三國城，我們一邊回顧歷史，一邊樂此不疲，爽朗的笑聲盪漾在教師這小小一室中。在家長的注視中，我們結束了這堂有趣的課。
我對語文的情感是執著的，但我還愛提出問題，不弄懂決不罷休。一旦自己的答案和同學老師們的不一樣，我總會有疑問，總會找出一些證據來和他們爭辯，這也許是我的天性吧!
不管怎麼說，是語文陶冶了我的性情，是語文讓我們看到了外面的精彩世界，是語文讓我的生活不再孤單，是語文造就了我。

7. 我與語文的作文怎麼寫

我與語文

說起語文，真可以用謝庭鋒的一張專輯的名稱來概括——零距離。
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文。打小時候起我就喜歡語文！上了小學以後，我認識、學習了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正的中文字，忽然覺得這是世界上最美的圖案。於是，我開始接觸越來越多的書籍。我瀏覽了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰爭的困苦，知道了童第周發奮學習的故事……
來自：作文大全長大後，我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆痕寫出一道道心靈的軌跡。於是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，獨自一人在書桌前寫自己的感受、理想；那白色的紙張頓時充滿活力。久而久之，我的寫作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到作文獎時的情景——興奮、激動、喜悅充滿了我的心。
有人說過，語文是學習的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣。數學是自然科學的基礎，而語文則是基礎中的基礎。如果學不好語文，怎麼能理解、解答數學題呢？
我愛語文，因為它使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的知識。語文，我和你像親密的朋友，不是嗎？

8. 「我和語文」為題的作文怎麼寫

周五做的語文作業，質量不太好，後來老師講解，我發現自己有許多漏洞與病句。所幸錯的不是一些老師重復了好幾遍的題。有幾題答案跟老師訂正時講解得稍微有些出入，這說明老師上課講的我沒有完全吸收。不過有一點可以確定，我上課的確在認真聽講，思想沒有開小差。導致錯誤的原因是，我上課雖然做了筆記，但在整理時，出現了疏漏。以後，我在做題時，不僅要講究速度，還要有質量。
最近我的作業總會出現不認真審題的情況。例如在做語文補充習題中有一題讓我們寫出救援人員對譚老師的敬意，我當時一犯迷糊，寫出了對譚老師的描寫，真是牛頭不對馬嘴。至於閱讀理解我就錯得更慘。我仔細思考了，但總答錯，以至於我一看到理解題就發秫。關於課外知識，我積累的，了解的，就更少了......
在每一堂語文課上，張老師都會叫我回答問題。一堂課一次，多麼寶貴的機會啊！我卻沒有好好珍惜。每次起來回答問題我都是結結巴巴，臉色發紅且心跳加速，在下面想好的回答，一站起來就說不出口。縱觀我們全班大抵如此。男生們，踴躍之際，與老師交流，討論；我們女生則膽小地在下面，什麼話也不敢說。我總有一種想舉手的沖動，但總怕在大家面前露怯......

9. 作文我與語文怎麼寫

就寫你平時如何喜歡語文 如何自學語文課文 如何拓展語文知識 如何理解語文的重要性

10. 以「我與語文」為題的作文

語文的美就像一首古典與現代音樂完美結合的樂曲。給人一種絕妙的美的享受。 小荷作文網 www.zww.cn ，你也可以投稿 我在古詩中享受著美。古詩如同古典音樂時而悠揚，時而低沉的旋律，緩緩流入我的心中。我喜歡在雨天讀詩…… 小荷作文網 www.zww.cn 鑒開半畝方田，拉上雨做的窗簾，便彌漫起一派古典的詩意。遠離塵世的喧囂，獨自鑽進屬於自己的小屋，讓倦怠了的雙眼在古詩的韻律中休憩。 小荷作文網 www.zww.cn 古詩中有相思淚，點點滴滴，沾濕芭蕉的故鄉情，迷迷濛蒙，籠上阡陌，彈奏絲竹的旋律。淋淋瀝瀝，親吻驛站的友人。 小荷作文網 www.zww.cn ，你也可以投稿 古詩中有客舍，有柳色，有溪橋，有鳴蛙。有杏花村，有酒旗風，有巴山夜，有西窗燭。有天街皇都，有野徑黑雲，有江船獲明。有牧童的短笛，有漁翁的蓑笠，有山間的翠綠。 杜甫春夜吟誦，李白月下思鄉，放翁卧聽夜闌，東坡舉杯祝福，易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷心呈珠。 一首散發著稻香的宋詞，記錄田野最清亮動聽的歌，一首竹鞋敲打出的穿林打葉曲，和著煙雨的豪放，裊裊的唱響了千年。 古詩的細雨，芬芳了時空。古詩的陽光，溫暖了人心。古詩給讀者最美的享受。