語文考試測什麼的

⑴ 單考單招考語文考什麼

單考單招考語文考試內容：

(一)基本知識和基本技能的考試要求

1、熟練認讀3500個常用漢字，掌握基本的普通話知識。

2、能正確地遣詞造句，聯句成段，准確地表達意思，語言簡明、連貫、得體。

3、了解記敘文、說明文、議論文基礎知識，了解小說、詩歌、散文、戲劇等文學體裁的基本特點。

4、能閱讀並理解淺易的古代詩文。

(二)應用能力的考試要求

1、能夠在閱讀中發現問題，並能進行分析，加以解決。

2、能對信息資料進行篩選、辨別、整合和運用。

3、能運用與學習、生活、就業相關的常用文體(記敘文、說明文、議論文)進行寫作。

4、能根據特定情景用口語簡明、准確地表情達意。

5、能藉助文字、圖表等設計語文綜合實踐活動。

6、書寫規范，有一定速度。

(三)突出職業教育特點的考試要求

1、注重語文課程人文性和工具性的結合，突出語文綜合應用能力的培養，做到既有利於學生學習、就業，又有利於學生可持續發展。

2、注重知識的適用性和應用性，根據學生學習、生活、就業的基本需要考查口語交際能力和應用寫作能力。

3、結合現代社會經濟、文化、科技、生活實際選取現代文閱讀和寫作材料，突出思想性、時代性、科學性、實用性。

單招語文考試層次

測試考生識記、理解、分析綜合、表達應用和欣賞評價五種能力。這五種能力表現為五個層級：

A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。

B.理解：指領會並能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。

C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎上進一步提高了的能力層級。

D.表達應用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級。

E.欣賞評價：指對閱讀材料的賞析和評述，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。

對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。

單招語文考試內容

考試內容及相應層級如下：

(一)語文基礎知識和語言表達

正確、熟練、有效地運用語言文字。

1、識記 A

(1)識記常用漢字的字音。

(2)識記常用漢字的字形。

2、表達應用 D

(1)正確使用標點符號。

(2)正確使用詞語。

(3)辨析並修改病句(語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯)。

(4)擴展語句，壓縮語段。

(5)選用、仿用、變換句式。

(6)正確運用常見的修辭手法(比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、反問)。

(7)掌握並運用朗讀的一般技巧。

(8)掌握口語交際(介紹、交談、復述、演講、即席發言、接待、講解、應聘等)的基本方法。

(二)文學常識

識記 A

(1)識記中國重要作家及其時代和代表作。

(2)識記中外國重要作家及其國別和代表作。

(3)識記常見文學體裁(散文、詩歌、小說、戲劇)常識及常用文體(記敘文、說明文、議論文)常識。

(三)閱讀

現代文閱讀

能閱讀記敘文、說明文、議論文、應用文、散文和小說。

1、理解 B

(1)理解文中重要詞語的含義。

(2)理解文中重要句子的含義。

2、分析綜合 C

(1)篩選並整合文中的信息。

(2)分析文章結構，把握文章思路。

(3)歸納內容要點，概括中心意思。

(4)分析提煉作者在文中的觀點。

(5)說明文章的寫作特點。

(6)發現、修改文章中的錯誤信息。

3、欣賞評價 E

(1)欣賞文學作品的形象、語言和表達技巧。

(2)評價文章的思想內容和作者的觀點、態度。

古代詩文閱讀

能閱讀淺易的古代詩文。

1、識記 A

默寫基本篇目中要求背誦的詩文。

2、理解 B

(1)理解常見文言實詞在文中的含義。

常見文言實詞：安、被、倍、本、兵、察、長、朝、乘、除、傳、辭、從、殆、怠、當、道、得、度、短、方、復、負、蓋、故、顧、固、歸、過、恨、後、胡、或、疾、及、即、假、間、見、解、進、盡、就、舉、絕、堪、克、類、憐、臨、名、莫、內、判、期、奇、遷、請、窮、求、去、勸、卻、如、若、勝、識、使、是、適、書、孰、數、遂、說、私、素、通、徒、圖、退、亡、王、望、微、相、謝、信、興、行、幸、徐、許、要、宜、遺、貽、易、陰、引、逾、再、造、知、致、質、治、諸、卒、左，共110個。

(2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。

常見文言虛詞：而、乎、乃、其、且、所、為、以、於、則、者、之，共12個。

(3)理解詞類的活用。

詞類活用：名詞活用為動詞，名詞作狀語，動詞、形容詞使動用法，動詞、形容詞意動用法等。

(4)理解與現代漢語不同的句式。

與現代漢語不同的句式：判斷句、被動句、倒裝句、省略句等。

(5)理解並翻譯文中的句子。

3、分析綜合 C

(1)篩選文中的信息。

(2)歸納內容要點，概括中心意思。

(3)分析提煉作者在文中的觀點。

4、欣賞評價 E

(1)欣賞文學作品中的形象、語言和表達技巧。

(2)評價文章的思想內容和作者的觀點、態度。

(四)寫作

能寫記敘文、說明文、議論文。

基本要求：觀點正確，中心明確，思想健康;內容具體，結構嚴謹，層次清晰;語言簡潔，文字通順;格式規范，文面規范(標點符號的正確使用)。

(五)綜合實踐活動

能根據與學習、生活、就業相關的情境設計語文綜合實踐活動，並在設計中運用有關語文知識，展示語文綜合應用能力。

單招語文考試形式與試卷結構

(一)考試形式

閉卷筆試，總分為100分。不允許考生使用手機和其他網路設備。

(二)題型

1、選擇題;

2、填空題;

3、判斷題;

4、閱讀理解題，包括文言文和現代文閱讀。

(三)考題難度

較容易的題約佔30%，中等難度的題約佔40%，較難的題約佔30%。

單招考試其實並不難，不過想要過關的話，還是需要一定的基礎。考試前期建議多刷題和補習弱的科目。優題寶APP支持語音及拍照搜題，可以幫大家提高學習效率，及時解疑。

⑵ 中考語文題型都是什麼

中考語文試卷可以把它分為八塊，基礎知識題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩歌鑒賞題、現代文閱讀、語言表達題和作文。

一，基礎知識題：這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。

二，文言文閱讀：聯系課文，聯繫上下文。文言實詞和文言虛詞，古詩默寫。

三，科技文閱讀：抓信息，會比照。

四，文言文翻譯：直譯句子，一字不漏。

五，詩歌鑒賞：套用術語，分析詩句。

六，現代文閱讀：明確文章主旨，看好題干要求。

七，語言表達題：落實題干要求。

八，作文：緊扣話題，拒絕硬傷。

拓展回答：

初中學業水平考試（The Academic Test For The Junior High School Students）：簡稱「中考」。它是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試；它是初中畢業證發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業生升入普通高中後繼續學習的潛在能力，普通高中教育還是基礎教育的范疇，因此，中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。

⑶ 對學生的語文水平進行整體測試評定的考試是什麼

對學生的語文水平進行整體測試評定的考試是綜合測試。根據查詢相關信息顯示，綜測是對學生的一種評價指標，綜合素質測評的內容包括很全面，整體都可以測試到。

⑷ 小學語文什麼叫口語考試

小學語文口語考試：就是用語言直接敘述，不需要用筆寫。

小學語文期末口語測試包含以下內容：

一、讀詞語

語文書上的二類字就是要求孩子們會認的字，通過讀詞。考察孩子們對會認字的掌握，那麼在本次期末口語測試中採用了讀詞語的方式。

二、讀課文

讀文的題目要求是「請學生把抽到的語段正確、流利地讀出來」。

三、背誦古詩

孩子們抽書中的一首古詩的題目，進行背誦，在背誦的過程中要求有感情朗誦，吐字清晰，站姿端正，讀出詩的韻味。

四、說話

先讀句子，再用加點的詞語說一句話，把題目叫為「說話」，其實就是造句。

五、口語交際

仔細看畫面和要求，把看到的、想到的說給老師聽。

小學語文期末口語測試評分標准：

讀詞語評分標准：此題一共滿分為20分，讀錯一個字扣1分。

讀課文評分標准：滿分為20分，出錯兩處扣一分，最多隻能扣5分。

背誦古詩評分標准：滿分是20分，出錯兩處扣一分，出錯兩處，讀錯兩個字的字音就扣一分。

說話評分標准：評分標准就是滿分20分，讀錯較多扣一分，說話不通順、沒用加點的詞語等，適當扣分，最多扣5分。

口語交際評分標准：評分標准滿分20分，個別語句不通順或不夠准確，或表述內容較少，2~3句扣二分，語言信息量少，只能描述1~2句，畫面內容為及格扣5分。

⑸ 國家漢字應用水平測試考什麼

考查范圍包括5500個出現頻率不同的漢字以及5萬余個詞語。試卷分為字音認讀、字形辨誤、漢字選用和漢字書寫四個部分

於2007年9月16日在上海首次試點開考，測試對象涉及公務員、教師、新聞媒體的編輯記者和校對人員及中文字幕機操作人員、大學生、廣告製造業文案人員等。於2008年在11個省（區、市）繼續試點測試，試點地區的測試對象主要集中在教師、編輯、記者、校對、公務員等五大類職業人群中。

⑹ 文化素質考試考什麼

文化素質考試內容由語文、數學、英語三部分構成，組合為一份試卷，滿分為150分，其中語文50分、數學50分、英語50分。

文化素質指人們在文化方面所具有的較為穩定的，內在的基本品質，表明人們在這些知識及與之相適應的能力行為，情感等綜合發展的質量，水平和個性特點。

文化素質不只是學校教的科學技術方面的知識，更多的是指所接受的人文社科類的知識，包括哲學、歷史、文學、社會學等等方面的知識。

1、文化素質測試：

語文：語文重在測試考生的理解能力和運用語言文字的能力，內容包括語文基礎知識及運用，文言文閱讀，現代文閱讀和寫作等方面，主要是測試語文基礎知識和寫作能力。

數學：考查考生對中學數學的基礎知識，基本技能的掌握程度。例如：集合的概念與運算，函數概念與基本初等函數；三角函數：正弦函數、餘弦函數、正切函數。不等式，平面解析幾何與立體幾何；數列：數列的概念、等差數列、等比數列。

2、職業技能測試：

主要考核考生從事生產、建設、服務、管理等一線工作所必備的基本職業素質和技能。

測試形式分為：選擇題、判斷題、分析題。主要考試內容為：基本政治素質、思想道德素質、職適應能力、綜合知識。

⑺ 根據新課標的要求，小學語文考試哪幾大題型的考點，家長輔導可借鑒

根據新課標的要求，小學語文考試哪幾大題型的考點，家長輔導可借鑒？

1、生字的考點

盡管低學段取消測試，可是生字課程的學習，是學習語文的核心，中小學每一個階段，生字課程的學習全是的考試普遍題目類型。學精生字，並不是在一二年級，大家認真書寫，父母立即給孩子做好英語聽寫就行了，要根據考點的方式來對生字進行整理和備考。三年級之上，針對生字的考點，題目類型都以基礎題為主體的，調查漢字的字讀音、字型、字意。這3點有單選題，也是有抄錄背誦填空，也有結合在閱讀和理解里的漢字發音選擇題，自然寫一篇作文都是離不了漢字的考點，填錯一個字還會罰分。因此，不論什麼環節，家長都需要幫忙小孩整理好漢字的學習積累。

3、語句類考題

在日常的學習語文累積中，我們應該訓練組詞造句、擴句、縮句、修改病句、包含語句用了如何的修辭手法，在文章中有哪些作用，都要把握嫻熟的訓練水平。轉換句型讓內容有另一個含意，或在描寫中，也起到了顯著的功效，那也是基礎教育階段語文學科常考的考點。也包括給句子排序，這一類考題乃至出現在小學六年級的畢業考試中，由此可見，語句類考題的客觀性。寫好句子的前提條件，是生字短語的認知，必須對課文內容中的重點句型開展仿照訓練，才能做到真正掌握寫句子。

⑻ 中考語文必考題型都有什麼

為了讓同學們更好的備戰中考，所以我在本文中總結了中考的必考題型，希望對同學們有所幫助。

基礎知識及運用

一般考書寫、拼音、字、詞、病句修改、古詩詞填空、名著問題解答、文學常識、語言運用等。

這些知識靠平時識記積累、閱讀積累及運用積累，要按要求答題哦！

閱讀：包括文言文閱讀和現代文閱讀。

（一）文言文閱讀： 一般是比較閱讀，課內一篇，課外一篇。

一般考題是：

1、解釋加點詞的意思：考查的都是實詞在具體語言環境中的意思。

2.翻譯句子：裡面一些實詞的意思和虛詞的用法要掌握，才能答對哦！

如：不以物喜，不以己悲：「以」是因為。另外，這句用的是互文的修辭方法，翻譯的時候要把兩個句子結合在一起，意譯為：不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。

3、內容的理解：比較兩文的思想內容或藝術特色的異同。

需要掌握課內文章，理解課外文章。答對文言文閱讀，要注重平時文言知識的積累，如通假字、實詞含義、虛詞用法、一詞多義、古今異義等；還有一些語法，如名詞作狀語、使動用法、意動用法、賓語前置等；還有特殊句式，如倒裝句、判斷句等，都要積累，積累多了，讀課外文言文就更容易讀懂，容易讀懂，就容易答對題。

（二）現代文閱讀： 包括記敘文、說明文和議論文三大文體的閱讀。文體不同，考查的題也不同，一般根據文體特點出題。考生要掌握這三大文體的區別，多練習常見題型，按要求答題。

1、記敘文：

寫人、記事、寫景、狀物還不同，中考一般很少考寫景文，另三種常考，考題一般為概括題、作用題、含義題、語言賞析題、人物性格題和開放性試題。還考一些文體內的知識如描寫方法、記敘的順序等。要求考生掌握各種題型的答題技巧和方法，准確答題。

如考的事情概括題，用時間、地點、人物、事件幾個要素一概括就可以了。再如考情感概括題，挑出文中表現情感（心理活動）的詞即可，如果文中沒有，就根據文章內容來概括。

2、說明文：

要判斷類型是事物說明文還是事理說明文。判斷所用的說明順序和說明方法，說明方法都是三個字的（下定義、舉例子、列數字等），要掌握每個說明方法在文中的作用，還有說明文的語言類題型如某個詞語能不能去掉等，答這類題，要先表態：不能去掉。再答為什麼，這個詞在這里表程度、猜測、估計等，去掉，這句變成了什麼意思，最後一定要答：這個詞體現了說明文語言的准確性。還有個開放性試題，需要根據你平時的積累來答。

3、議論文：

圍繞論點、論據、論證這三要素出題，還有語言。一般最後也有個開放性試題。讀懂文章，答對題的概率就高。

作文

中考作文每年一般都考兩類作文題型：話題作文和命題作文或話題作文和半命題作文。要注意選材新穎。

中考必勝小秘訣

考前心態：甩掉包袱，輕裝上陣

答題順序：先易後難

時間分配：科學合理

答題卡：選擇題做完就塗

審題細心，一次做對

用技巧答題，不要一味死磕

大題牢記「分段得分」

作文：10分鍾審題打草稿，40分鍾行文

⑼ 語文能力測試是什麼

漢語能力測試（HANYU NENGLI CESHI，簡稱HNC），民間戲稱漢語四六級。該測試是中國首個漢語綜合應用能力水平測試，由教育部、國家語言文字工作委員會推出，教育部考試中心組織實施的國家級漢語綜合應用能力測試項目。作為一項國家級語言類水平測試，旨在評估以漢語作為生活、學習、工作基本用語人群的漢語應用

⑽ 語文考試各題型怎麼答

高考時，每小題的答案都會依題意設置若干個評分點，只有按規定的評分細則的采分點答題才給分。那麼接下來給大家分享一些關於 語文考試各題型怎麼答 ，希望對大家有所幫助。

一.語文考試各題型怎麼答

首先是基礎題部分，主要包括字音字形、 成語 病句等選擇題，這些題目都不允許再出錯了，因為大部分都是見過的，即使有新的內容也不會太難。語文要想考高分，這些基礎題目不該再錯，需要平時好好積累。

其次是科技文閱讀，這類 文章 不必讀懂，但是題目要做對，這就需要同學們有較強的分析能力，對照題乾和選項及原文找正確答案，仔細理解和比對每個詞語的含義，對各個信息進行篩選，同時避開一些常見陷阱，如以偏概全、無中生有、范圍擴大或縮小等。

然後是文言文閱讀，這考查的是古文閱讀能力，靠同學們平時文言文常識積累，所以上課時需要多背一些課下注釋，只有理解了才能做對題目。翻譯題目稍難一些，但是也要逐字逐句或意譯把它翻譯出來。

古詩歌鑒賞題目需要多背一些名詞術語，背多了、練多了就能運用自如了。而現代文閱讀則是看問題找答案，有些答案只是只言片語，需要大家重新組織語言去寫，但要有采分點，看分值去寫幾點。同時還可根據題型去背一些固定模板來套用。

最後是 作文 ，這就要在平時多背 作文素材 ，博古通今，不光要多背，還需要多練筆，寫完以後拿給老師看，進過指點以後作文會提高很快，分數也會有所提高。

二.語文答題要注意什麼

語文答題一定要字跡工整，因為閱卷老師不希望看了很久都找不到采分點，也不想去辨認你寫的是什麼，直接判錯就可惜了。相反，如果看到的是美觀整潔的卷面，多給幾分也有可能。

語文答題最好是按順序去做，不要挑自己喜歡的題先做，那樣容易打亂做題節奏，還容易落題，而且還浪費答題時間。

三.解題時應注意什麼

1.認真讀短文。

在回答問題時切忌不認真讀原文就去回答。一般情況下在回答時，第一遍先快速整體閱讀全文，每讀完一段，要知道這一段寫的是什麼，知道短文的大意。第二遍就要帶著問題邊讀邊作答，不要不看文章盲目答題，一定要帶著問題仔細地去閱讀文章，

2、認真回答問題

我們快速地閱讀完短文後，接下來就要帶著短文後的問題去文中找答案。這次一定要細心認真，這是最關鍵的一步，先認真審好題，然後要帶著問題仔細地去閱讀文章，要邊閱讀邊揣摩邊答題，不能有一絲馬虎。

3、掌握答題技巧

回答問題時要根據平時學的閱讀知識，結合上下文的理解做出正確的回答，並運用答題技巧

去找答案。比如寫段意要弄懂段內各句話間的相互聯系，找出最能揭示本段意思的 句子 ，也就是中心句，中心句一般在段首或段尾，中心句就是這段的段意;回答短文的主要內容，一定得用簡潔的語言來回答。再比如找過渡句，要看那句話的前半句是承接上文，後半句是引起下文就是那句話。至於文章的中心思想就要從文章的主要內容，段意或中心句來概括 總結 ，還可以從文章的重點段及結尾處等入手來進行總結。

4、認真檢查

回答完問題後，不要覺得就萬事大吉了，這時，一定要帶著問題答案對照短文認真的檢查，確保答案的正確性，一個標點符號、一個字詞都不能放過，做到萬無一失。

學生在回答語文閱讀理解題型時，認真閱讀文章材料內容是第一要求，還要能看懂問題，然後就要要運用所學知識和材料回答問題，要能回答到點上!

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