北京小升初語文要考什麼

『壹』 小升初考試考哪幾科

小升初考三門，語文、數學和英語。語文、數學、英語各科的滿分都是100分。有很多私立學校甚至在小升初的招生中只考數學，而且考得很難，包括很多奧數知識。小升初考試是由各個學校半公開組織的選拔性考試，因此它具有不穩定性和多樣性，針對這樣的特性，目前的社會上呈現出眾多紛繁復雜的應考策略。

小升初是小學生升入初中生的簡稱。按照中國的義務教育政策、《義務教育法》以及其他相關法律法規的規定，小學升入初中就讀是不需要升學考試的，大多為免試就近入學，但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試。

小升初考試總共考三門，語數外，每門滿分是100，共計300分。而想進初中只需及格，也就是說每科考60就能上初中，想進好初中總分就得接近滿分，一般都是按名次來分。

小升初考試大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。其中筆試考查主要是數學和語文兩個科目，一般來說每科平均考試時間為60分鍾。其中筆試考查主要是語文和數學兩個科目。題目來源是所在中學初二上學期或初一下學期的期末考試題；重點從語法和閱讀理解兩個方面來測試學生。

『貳』 小升初考試的內容是什麼

小升初考試科目有語文和數學
小升初考語文和數學。
小升初考試大體可以總結為兩種主要形式,即筆試和面試。其中筆試考查主要是數學和語文兩個科目,一般來說每科平均考試時間為60分鍾。
其中筆試考查主要是語文和數學兩個科目。
題目來源是所在中學初二上學期或初一下學期的期末考試題;重點從語法和閱讀理解兩個方面來測試學生。
小升初考試大體可以總結為兩種主要形式,即筆試和面試。其中筆試考查主要是數學和語文兩個科目,一般來說每科平均考試時間為60分鍾。

『叄』 小升初語文要看哪些資料

小升初語文要看哪些資料

小升初語文復習資料過完這個暑假，很多同學就要從小學生變成一名初中生了，知識逐漸在累積，那麼我們也在不斷成長。下面是我整理的小升初語文資料，歡迎來參考！

1、描寫人物神態的詞

神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經心

垂頭喪氣 沒精打采 炯炯有神 愁眉苦臉 大驚失色

2、描寫學習的詞

學無止境 學而不厭廢寢忘食爭分奪秒不甘示弱全力以赴真才實學

孜孜不倦 力爭上游好學不倦笨鳥先飛披荊斬棘不學無術聞雞起舞

勤學好問 自強不息 發憤圖強 只爭朝夕

3、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。《元日》北宋?王安石 最早描寫春節的詩

4、黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。《六月二十七日望湖樓醉書》北宋?蘇軾

5、描寫夏天的成語和熟語：

烈日炎炎 浮瓜避暑 驕陽如火 皎陽似火 赫赫炎炎 炎炎夏日 炎陽炙人

烈日當空 狂風烈日 火傘高張 吳牛喘月 流金鑠石 五黃六月 浮瓜沉李

夏日炎炎 綠樹成蔭 椅席炙手 熱不可耐 暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎

烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火 驕陽似火 火日炙人 火輪高吐 火雲如燒

海天雲蒸 夏日可畏 夏陽酷暑 夏山如碧 夏樹蒼翠 夏水湯湯 沉李浮瓜

赫赫炎炎 熱氣騰騰 鑠石流金 爍石流金 流金鐵石 燋金鐵石 焦金流石

燋金流石 吳牛喘月 長天當日 赤時當空 炎天暑月 暑氣蒸人 汗流浹背

渾身出汗 汗流浹背 汗流洽背 遍體生津 流汗浹背 揮汗如雨 揮汗成雨

汗如雨下 汗出如漿 汗流如注 田地龜裂 寸草不生 顆粒無收 禾苗枯槁

禾苗乾枯 滿頭大汗赤地千里 大汗淋漓旱威為虐 野田禾苗半枯焦

第一、小升初文考試第一題一般是考同音字，同音詞，拼音題。然後不少同學在這里出現低級失誤，造成丟分，舉個例子講，像：鈴（）嶺（）這樣的'多音字等，雖然這都是常見的字，但是考試中學生卻常常出錯。

第二、小學階段，孩子們的理解能力參差不齊，在閱讀題目上出現錯誤的機率也是最大的。在修改病句時詞語搭配不當、句子重復、句子順序顛倒、關聯詞語用錯、缺少句子成分、前後矛盾、語序錯誤、字詞錯誤都是常見的考點。

第三、在文學常識方面，學生應該多利用業余時間看書，然後讀報，聽新聞，一點一滴地積累，積少成多，實現量變到質變的過程。

第四、擴展題是考察學生思維的新亮點，它沒有固定的答案，只要答的合情合理，即可得分，只要找到共通的地方，加以修飾，就是正確的答案。

第五、小升初面試時，考官直接與孩子談話。然後考官通過與孩子交流就可以將學生的能力了解得一清二楚。面試其實也是孩子語文能力的一個體現，只有語文能力過硬在這個過程中才可以勝出，簡潔的自我介紹，大方的談吐，睿智的回答都是學生綜合能力最有利的證明。

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『肆』 小升初一般要考什麼知識點

作為一名多年教畢業班的語文老師，我認為，小升初語文知識點是拼音，字，詞，句，閱讀，寫作。一般在考試中拼音，字，詞，句這些基礎知識佔40%的分值，閱讀和寫作佔60%，所以，在平常的學習當中要加強閱讀和寫作的訓練。閱讀和寫作趕上去了，成績自然就提高了。

『伍』 小升初語文考試必考句子知識與35個知識點歸納

小學語文升初考試有很多種題型， 句子 就是其中一種，除此之外，其他的也有很多，我整理了小升初語文考試必考句子知識與35個知識點歸納相關資料，希望能幫助到您。

▼▼目錄▼▼

小升初語文考試必考句子知識

小升初語文常考35個知識點歸納

小升初語文答題技巧大全

● 小升初語文考試必考句子知識

(一) 某句話在句子中的作用：

文首：開篇點題;渲染氣氛( 記敘文 、小說)，埋下伏筆(記敘文、小說)，設置懸念(小說)，為下文作鋪墊;總領下文

文中：承上啟下(過渡);總領下文， 總結 上文

文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭( 議論文 、記敘文、小說)

(二) 修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結合句子語境

比喻、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性

排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等

答題格式：強調了+對象+特性

設問：引起讀者注意和思考 答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

反問：強調，加強語氣等

對比：強調了……突出了……

反復：強調了……加強語氣

(三)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什麼?

動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都、大都、非常、只有等)：不行。因為該詞准確地說明了……的情況(表程度、表限制、表時間、表范圍等)，換了後就變成……，與事實不符。

(四)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什麼?

不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致;(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

(五)段意的歸納

記敘文：回答清楚(什麼時間、什麼地點)什麼人做什麼事

格式：時間+地點+人+事

說明文 ：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣

格式：用什麼論證 方法 證明了(論證了)+論點

(六)復句關系和常用關聯詞語：

並列：既……又……;一邊……一邊……;不是……而是……

承接：便;就;於是

遞進：不但……而且……;並且;甚至;更;何況等

選擇：不是……就是……;或者……或者……;要麼……要麼……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也不……

轉折：雖然……但是……;盡管……卻……;然而;卻;只是;不過等

因果：因為……所以……;既然……就……;之所以……是因為……

假設：如果……那麼……;即使(哪怕)……也……

條件：只有……才……;只要……就……

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● 小升初語文常考35個知識點歸納

一、兩種語言類型：口語、書面語。

二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱

三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。

四、 四種文學體裁：小說、詩歌、戲劇、 散文 。

五、句子的四種用途：陳述句、問句、祈使句、感嘆句

六、六種病句類型：

1 成分殘缺;

2 搭配不當;

3 關聯詞語使用不恰當;

4 前後矛盾;

5 語序不當;

6 誤用濫用虛詞(介詞)

七、 表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

八、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托(正襯、反襯)

九、 修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語、雙關

十、 記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

十一、 記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補敘

十二、 敘述方式：概括敘述、細節描寫

十三、 記敘線索：實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件(找線索的方法：標題、反復出現的某個詞語或某個事物、抒情議論句)

十四、 描寫角度：正面描寫、反面描寫

十五、 描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌

十六、 描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺

十七、 環境描寫分為：自然環境、社會環境

十八、 描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)、移步換景

十九、 景物描寫的作用：渲染氣氛、烘託人物心情、推動情節發展、表現人物的品質、襯托中心思想

二十、 抒情方式：直抒胸臆、間接抒情(借景抒情)

二十一、 說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序(邏輯順序六種形式：1 一般—個別 2 現象—本質 3 原因—結果 4 概括—具體 5 部分—整體 6 主要—次要

二十二、 說明語言：平實、生動

二十三、 說明文類型：事理說明文、事物說明文

二十四、 說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、列圖表

二十五、 議論文三要素：論點、論據、論證

二十六、 論據：事實論據、道理論據

二十七、 論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也稱引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證、引用論證。

二十八、 論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)

二十九、 議論文結構：提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結論)

三十、 結構形式：總分總、總分、分總(分的部分常有並列式、遞進式)

三十一、 小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局

三十二、 小說三要素：人物形象、 故事 情節、具體環境

三十三、 引號的作用：1 表引用 2 表諷刺或否定 3 表特定稱謂 4 表強調或著重指出 5 特殊含義

三十四、 破折號用法：1 表注釋 2 表插說 3 表聲音中斷、延續 4 表話題轉換 5 表意思遞進

三十五、 省略號的六種用法：1 表內容省略 2 表語言斷續 3 表話未說完 4 表心情矛盾 5 表思維跳躍 6 表思索正在進行

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● 小升初語文答題技巧

一、要點概括類

1.摘引文中原句作為答案。

2.選取文中重要詞語語句組合成答案

3.劃分相關內容層次，一般有幾個層次就有幾個要點

二、感想啟迪類

1. 抓住文段的中心，理解文段的含義，聯系中心作答

2.聯系自己或社會實際情況，引發感悟

3. 遣詞 造句 ，講究三美：運用古詩文、 名言 警句;恰當運用對比比喻排比等修辭;運用 成語 。

4. 偷梁換柱法：把作者在該 文章 中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍。

三、詞句品味類

1. 詞語品味：

A了解詞性感情色彩，揣摩詞語所表達的喜怒哀樂。

B.分析修辭，體會詞語的形象含蓄

2.句子品味：

A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶給你的啟迪去體會。

B.看句式結構(句式不同，表達的效果也不同)：陳述句語氣平穩，不溫不火;疑問句能吸引讀者好奇心，能製造懸念;反問句能加強語氣;感嘆句能抒發強烈的感情;排比句層層深入，顯得氣勢磅礴;

C.從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂，具體形象;誇張能突出事物的特徵;擬人能使事物生動形象;對比給人鮮明印象;反語顯得幽默風趣，諷刺意味強烈。

★答題方式：我認為……美在……它表現了…….

句子在文中常見的幾種作用：1、為下文寫 作鋪墊(打基礎、作伏筆) 2、承上啟下的過渡作用 3、為 渲染 氣氛，烘託人物心情 4、襯托(正襯、反襯) 5、(首尾呼應)，總結全文 6、(照應開頭)，深化或提示主題 7、(設置懸念)，總領下文或領起下文 8、起強調作用，進一步突出 9、(畫龍點睛)，點明中心 10、開門見山，點題 11、總領上文

四、句子仿寫類

一審修辭，二看句式，三析句間關系，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語。修辭、句式、句間關系、語體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關鍵詞語相對、相同的詞語，

例如：「沒有藍天的開闊，可以有白雲的悠閑」這句子的仿寫。我們通過審題可以知道：1.要保留「沒有… …,可以有… …」2.可以考慮用」 大地、高山、海洋」 等來替換藍天。3.得出答案「沒有海洋的遼闊，可以有河流的彭湃;沒有河流的奔騰洶涌，可以有小溪的清澈;沒有高山的險峻，可以有土丘的秀氣;沒有高樓大廈的明亮，可以有草屋的溫馨」等等。

五、語言准確類

1.「__」詞好在哪裡?

★答題方式：用了「__」詞，生動地(准確地)說明了……事物的……特徵，能夠激發讀者的興趣(符合實際情況，具有科學性)。

2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

1:判斷,一般是不能刪

2:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態.性質.范圍等方面加以限制.

3.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區別，一定要結合具體的句子進行分析，意思變為「…「，與實際不符，不符合原意等

4 結尾一定要有這樣的句子：這體現了說明文語言的嚴密性准確性與科學性。

★答題方式：不能，刪掉了「__」詞，句子的意思就變成了……，顯得絕對化;用了「__」詞，准確地說明了……，符合實際情況，留有餘地，具有科學性，體現了語言的准確嚴密。

六、文段結構類

(一)要求理解文章重要環節並且明了其在全文中的作用類解題模式

1.看句子或段落在文中的位置，選擇它在文中的作用類別

如果用在文章的開頭，主要是：引起下文，總領全文，引出懸念，開門見山、點題、埋伏筆等

如果用在文章的`中間，主要是: 承上啟下，總結上文，引出下文等

如果用在文章的結尾，主要是：總結全文，照應開頭(題目)，深化文章的主旨，畫龍點睛等。

2.概括段意

★答題方式：段意+作用

(二)段落能否刪掉或者段落能否調換類的解題模式

1.判斷能否刪掉或調換(一般不行)

2.判斷這些文段之間的順序關系：並列關系、層進關系、總分關系、時間順序、空間順序、邏輯順序。

★答題方式：不能調換(刪掉)，原文採用由……到……的順序介紹事物，調換(刪掉)後不合邏輯。

七、修辭手法作用類

1比喻：比喻就是「打比方」。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。

作用：比喻的作用主要是：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象;用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。最常用的還是生動形象。

2借代：借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關的事物來代替。

作用：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。

3誇張：誇張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。

作用：烘托氣氛，增強聯想，給人啟示。可以引起豐富的想像，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈

八、說明方法作用類

1.舉例子：使文章更具體、更有說服力，更好的說明了事物的特徵

2.下定義：完整、科學、准確的揭示了事物的本質特點，使之與其他事物區別開

3.列數字：更科學、准確、具體的說明了……的……特點。(《死海不死》關於死海含鹽量的一系列數字科學准確地說明了死海含鹽量高，浮力大的原因及特徵。)

4.打比方：形象生動的說明了……事物特徵。(《中國石拱橋》「石拱橋的形狀就像虹」形象生動地說明了石拱橋的形狀特徵。)

5.分類別：條理清楚地說明了……(《向沙漠進軍》沙漠危害人類的兩種方式：游擊戰、陣地戰)

6.作比較：使被說明的事物特點突出。(答題要結合內容)突出了……(尋找比較點)

7.列圖表：直觀形象的寫出了……

8.作詮釋：對事物的某些特徵作一番的解釋

9.摹狀貌：(類似於描寫)比較生動形象

10.作引用：更有說服力的說明了……

★答題方式：這一句(段)採用了… …的說明方法,說明了… …事物的… …特點,起到… …的作用。

九、論證手法及其作用類類

1.舉例論證：運用具體事例，真實可信，更有說服力，有力的論證論點。

2.道理論證：引用名言，具有權威性，有力的論證論點

3.比喻論證：道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。有力的論證論點

4.對比論證：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。有力的論證論點(答題要結合內容)

注意：答論證方法的作用時，先從內容上考慮，再從論證角度考慮，有力的論證論點一句必不可少。找論證方法時，按比喻論證，對比論證，舉例論證，道理論證的順序就可以萬無一失。

★答題方式：這一段(一句)運用了…. 論證方法，論證了……(論點)，顯得……(好處)。

十、表達方式作用類

常見的表達方式如：記敘、描寫、議論、說明、抒情

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『陸』 小升初語文必考題型有什麼小升初語文必備知識點有什麼

最先，詞語的備考！生字的讀音，多音字組詞，形近字辨別組詞，一詞多義這些，這種具體內容都需要認真復習，勤奮把握！因為這是基本知識！方式最好，在專項訓練的前提下，再融合課文內容的備考，放進文章內容中來努力學習！其次是語句的備考！選詞填空，語句形變，修改病句等是普遍題目類型！備考情況下，學員都應該對那些專業知識重點備考，訓練，才可以充分體現盡可能不失分！

小學升初中以前每一個版塊提前准備一篇文章，考試時能夠開展更換。做題。臨考多做前幾年的考試真題，這一無論哪一個層次的測試全是很有必要的。自小並沒有培養讀書的方式，也購買了許多課外閱讀書，但沒堅持不懈督促孩子閱讀文章，致使小孩英語語感較弱、詞語美句累積很少，現在孩子的語文學科成績很差，由於初中考試絕大多數是課外知識，後悔莫及啊，目前更沒空看過，也沒有這個習慣性。思考：如今終於明白了——擁有較好的上學的習慣性，進到中學語文再差也不會差哪去。

『柒』 小升初分班考語文一般考什麼

小升初分班考語文一般以基礎的字詞、閱讀、寫作三大版塊為主，或許會涉及部分課外知識的積累，也會往初中知識引導。分班考試內容，還是以語數外三門主課為主。
分班考試的意義：
一、摸底
如果分班考試只是學校單獨命題，摸底是其主要目的。摸底也就是看看自己本校學生的水平和相互之間的差異。如果是區內統考，還能做個校際之間的比較。
二、分層教學
分層教學的目的恰恰是最大的公平，符合「因材施教」的教育理念。那就是針對不同水平的學生實施不同的教學進度，不同的作業要求。讓每一個孩子都能在學習中學得開心、學得愉悅，還能循序漸進、不斷突破自我。

『捌』 北京海淀小升初考幾科

三科吧。
北京小升初考試其實分為筆試和面試兩部分，筆試部分考試的科目分別是語文，數學和英語三部分，面試部分主要是英語知識，數學知識和綜合素質三個方面進行考察。
從「小升初」常考點和必考點分析來看，「小升初」的語文基礎知識考的都是小學課本教材後需積累的詞句，建議學生重視復習，並合理安排時間加強積累記憶，多背誦。

『玖』 請問 目前北京小學1-6年級的學習科目有那些小升初考試科目有哪些

小學1-6年級學習科目：語文、 數學 、英語、 思想品德、 計算機課、 美術、 體育、 勞健。

小升初考試科目：語文 、數學、 英語。語文數學英語80％均為六年級學習的。

不同的學校及地區小升初分數要求是不一樣的，大部分都是就近劃片入學，不按照分數劃分學校。不同學校的具體要求只能到學校查詢，網上暫時是無法查詢的。

可以到學校咨詢班主任老師或者學校教務處。中國實行的是九年義務教育，一般按片區來分學校，家離那座學校近就分近那座學校，但是有一些比較不錯的初中會實行招考。

小升初考試的組織形式：

小升初考試大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。其中筆試考查主要是數學和語文兩個科目，一般來說每科平均考試時間為60分鍾。

小升初考試是由各個學校半公開組織 的選拔性考試，因此它具有不穩定性和多樣性（各學校考試時間不一樣，出題角度不同）。針對這樣的特性，目前的社會上呈現出眾多紛繁復雜的應考策略。

『拾』 小升初語文主要考什麼

全國小升初是小學生升入初中生的簡稱。按照中國義務教育政策與相關法律法規，小學升入初中就讀是不需要升學考試的，大多為免試就近入學，但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試。
小升初考試的組織形式
小升初考試大體可以總結為兩種主要形式，即筆試和面試。其中筆試考查主要是數學和語文兩個科目，一般來說每科平均考試時間為60分鍾。

小升初考試是由各個學校半公開組織 的選拔性考試，因此它具有不穩定性和多樣性（各學校考試時間不一樣，出題角度不同）。針對這樣的特性，目前的社會上呈現出眾多紛繁復雜的應考策略。很多家長的文章中也把小升初簡寫為：xsc。

考試形式

其中筆試考查主要是語文和數學兩個科目。題目來源是所在中學初二上學期或初一下學期的期末考試題；重點從語法和閱讀理解兩個方面來測試學生。

考試時間最長為二十分鍾，最短為五六分鍾。小升初考試是由各個學校半公開組織的選拔性考試。因此它具有不穩定性和多樣性。針對這樣的特性，在此我想就這一角度入手談談小升初考試的誤區。小升初不僅是考試，更應注重知識的實用性。
說明：
小升初考試內容屬於地方教委入學政策，全國各地考試政策不盡相同，需要查詢具體學校相關規定；小升初免試就近入學，單校劃片學校，用對口直升方式招生；多校劃片學校，按隨機派位等方式招生。公辦、民辦學校均不得採取考試方式選拔學生；逐步減少特長招生，到2016年特長生比例降到5%以內；公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。