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今年天津高考語文作文的題目是什麼

發布時間:2022-02-21 02:42:51

⑴ 誰知今年天津高考語文作文題目

也許將來有這么一天,我們發明了一種智慧晶元,有了它,任何人都能古今中外無一不知,天文地理無所不曉。比如說,你在心裡默念一聲「物理」,人類有史以來有關物理的一切公式、定律便紛紛浮現出來,比老師講的還多,比書本印的還全。你逛秦淮河時,脫口一句「舊時王謝堂前燕」,旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說「飛入尋常百姓家」,還慈祥地告訴你,這首詩的作者是劉禹錫,這時一個金發碧眼的外國小女孩搶著說,詩名《烏衣巷》,出自《全唐詩》365卷4117頁……這將是怎樣的情形啊!
讀了上面的材料,你有怎樣的聯想或思考?請就此寫一篇文章

⑵ 今年高考語文作文題目是什麼

2013年高考語文科考試已經結束,以下為2013年各省高考作文題

北京 愛迪生與手機

材料作文

材料為兩個科學家對話,愛笛生回到21世紀對手機怎麼看,

不少於800字,題目自擬。

2013上海卷高考作文題:更重要的事

生活中,大家往往努力做自己認為重要的事情,但世界上似乎還有更重要的事。

這種現象普遍存在,人們對此的思考不盡相同。請選取一個角度,寫一篇文章,談談你的思考。

要求:(1)題目自擬;(2)全文不少於800字;(3)不要寫成詩歌。

四川 過一個平衡的生活

有人說:過一種平衡的生活—學些東西,想些問題,做些事情,打打球,針對這種說法,同學們展開了熱烈的討論。

請根據以上材料,結合自己的體驗與感悟,寫一篇不少於800字的文章。

1、文體自選;2、不得抄襲,不得套裝;3、用規范漢書書寫

山東:我的青春資本

湖南:走過

江蘇:刻字

⑶ 2020高考語文作文題目是什麼

認清自我

春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。後來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業,非管仲不可。於是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為「春秋五霸」之首。孔子說:「桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。」司馬遷說:「天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。」
班級計劃舉行讀書會,圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。
要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少於800字。
1、試題特點
  題型為材料作文,與全國捲去年題型與難度基本一致,需要我們用歷史和現代的眼光去審視歷史人物,就傳統文化的歷史價值、時代意義表達自己的看法。看到歷史人物身上的優秀品質、崇高的思想境界、為人治世的智慧。命題把握時代脈搏,傳承優秀傳統文化的時代精神,落實立德樹人根本任務,加強應用寫作能力考查,引導當代青年提高知識能力、增強生活智慧、厚植家國情懷、拓寬國際視野、培養奮斗精神。
2、題目解析
材料里涉及三個歷史人物,齊桓公、管仲和鮑叔,選取春秋時期的一個著名歷史事件,體現齊桓公不計前嫌、大膽用人、善用人才;鮑叔不求功名、舉薦人才、甘居其下;管仲足智多謀、忠心輔佐、助齊成霸。題目材料對三個人物各有介紹,引用孔子、司馬遷的話評述齊桓公的歷史功績,管仲的輔國之功和鮑叔的知人之能。設置班級讀書會的具體情境,要求學生圍繞材料討論自己感觸最深的人物,寫作任務為結合感受和思考寫一篇發言稿。
3、寫作角度
題目要求考生選好角度,其實就是要求考生選擇自己擅長的角度,或者有話可說,有素材積累的話題,確定自己的立意。從這三個人物分析,每個人物身上的品質與特點各有特色,選取其一確定立意,結合素材與論據展開論述即可。要注意的是題目提問:齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?要對此進行回答,以其中一個人物為主,不可三人平均分配力量。從歷史人物中汲取智慧的力量,最終要指導我們的現實生活,談這些優秀的思想品格對個人成長和社會發展的意義。
4、寫法指導
本題適合採用議論文形式,注意發言稿的文體特點,觀點要鮮明,要中心明確,重點突出,條理清楚。要求語言簡潔明快。發言要直接面向班級同學,所以,發言稿的語言一定要簡潔明快,盡量不使用啰嗦的句子,更不要使用一些深奧的詞句、容易引起歧義或諧音的詞語,最好運用大眾語言。注意發言稿的寫作格式,題目、稱呼、問候語、結束語等。

⑷ 今年天津高考作文題目是什麼

語文:
請從哈哈鏡、望遠鏡、顯微鏡、三棱鏡、反光鏡中任選兩種,以此為話題,寫一篇不少於800字的作文。題目自擬,體裁不限,詩歌除外。

英語:
假設你是晨光中學學生會主席李華,你校將於6月26日接待來自於美國某中學的學生訪問團,你受學校委託,負責安排在津的一日活動。請根據提示,用英語給該團的領隊Smith先生寫一封電子郵件,介紹活動計劃並簡要說明理由,左後徵求對方意見。
上無與我校學生座談(話題如校園生活,文化差異等);
中午與我校學生共同進餐(午餐包括餃子、面條等);
下午與我校學生游覽海河
注意:字數不少於100字;可適當加入細節,意識內容充實、行文連貫;信的開頭和結尾已給出,不計入總字數
參考詞彙:海河 the Haihe River
Dear Mr Smith
I an Li Hua, chairman of the Student Union,from Chenguang High School,

⑸ 2020年天津高考語文作文題目:中國面孔

【摘要】2020年天津高考語文作文題目:中國面孔環球網校快問小編為大家整理了關於2020年天津高考語文作文題目:中國面孔的信息,希望可以幫助到大家!
2020年天津高考語文作文題目:中國面孔
「中國面孔」是全球熱播紀錄片里充滿家國情懷的杜甫,是用中醫葯造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦,是醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉,是快遞小哥在寂靜街巷裡傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑「中國面孔」的你和我。
走過2020年的春天,你對「中國面孔」又有什麼新的思考和感悟?請寫一篇文章。
要求:①自選角度,自擬標題②文體不限(詩歌除外),文體特徵明顯
③不少於800字④不得抄襲,不得套作
以上就是2020年天津高考語文作文題目:中國面孔的內容,更多資訊請及時關注環球網校快問網站,最新消息小編會第一時間發布,大家考試加油!

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