語文按照什麼順序寫的

Ⅰ 課文的寫作順序是什麼

問題一：文章的寫作順序有哪些 常見的寫作順序有5種
一、按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。
二、按地點變換的順序寫。常用於寫游記、參觀記、活動。
三、按事情發展的順序來寫。按事情的起因、經過、結果的順序來寫。
四、按不同內容的類別順序寫。
五、按總述與分述的順序寫。
1．先分後總。2．先總後分再總。3.先總後分。
另一種意見是： 常見的寫作順序有：時間順序、空間順序、事情發展順序、邏輯順序。總述與分述不屬於寫作順序，而是屬於文章結構。文章結構有：總分結構、分總結構、總分總結構
另外
一、記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補敘四種。
順敘是寫記敘文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件發展的時間先後次序來敘述。採用這種方法，能使文章的層次同事件發展的過程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡清晰。順敘的方法可分為以下幾種：一是完全按時間順序記敘；二是以地點的轉換為順序來敘述事件；三是以事情的內在邏輯聯系為序來敘述事件。在敘述一個事例時，由於時間變化與空間地點的轉換順序往往是一致的，所以在一篇文章中常常是幾種順敘的方法兼而有之。
倒敘，是根據表達的需要，把事件的結局或某個最突出的片斷提在前邊敘述，然後再從事件的開頭按原來的發展順序進行敘述。倒敘能造成懸念，增強文章的吸引力，使文章引人入勝。使用倒敘方法應注意的是：文章開頭交代了事件的結局後，要轉回到事件的開頭，從起因寫起；在敘述完事件的經過後，還要回到結局上來，這樣才能首尾相合、結構完整。
插敘，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的內容，然後再接著敘述原來的內容。插敘的內容應能對中心內容起補充、解釋或襯托作用，根據中心內容的需要可長可短，但不能超越表現中心思想的范圍，否則會喧賓奪主、繁瑣累贅。使用插敘時，要安排好與中心內容的銜接，使過渡自然，內容貫通一氣。
補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。補敘通常是中心事件的有機組成部分，文章的關鍵之處。沒有補敘，故事情節上就會出現漏洞，令人不解。
二、說明文的順序安排一般有這樣的幾種：（1）假如是說明事物發展變化的進程的，就採用「時間」順序，可由古及今或由今溯古。（2）假如是解說事物的方位、形貌特徵的，就採用「空間」順序。可由近及遠，由遠及近，由左往右，由南向北，由低至高等。（3）假如為了闡明某些操作過程，就以「程序」為序，即按操作行為的先後標明序號逐一加以解說，便於讀者按部就班，准確無誤地進行操作。（4）若說明的目的是闡釋事理，就要採用「邏輯」順序：一般按照因果、主次關系來安排。 邏輯順序的具體分數：主――次、原因――結果、現象――本質、特徵――用途、一般――個別、概括――具體、整體――局部。
三、議論文無所謂順序問題。一般看論證的過程。論證是議論文寫作的重要一環，它包含的內容也較多。
①論證的基本類型：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫議論文一般以立論為主。
②論證的基本結構層次：三段論式的結構。
提出問題（是什麼）→分析問題（為什麼）→解決問題（怎麼辦） 也即： 引論 本論 結論 常見的論證結構有：
a、總分總式結構 b、對照式結構 c、層進式結構 d、並列式結構

問題二：文章的寫作順序有哪些 文章寫作的順序有以下五種：
一、 事情的發展順序
這種方法多適用於記敘文，按「起因――發展―― *** ――結局」來寫的，但有的文章會少一個或幾個環節，基本按「起因――經過――結局」來構建的。如《草船借箭》
起因：周瑜妒忌諸葛亮的才幹，用十天造出十萬支箭的任務來為難諸葛亮。
發展：周瑜不給諸葛亮造箭的材料，進一步增加諸葛亮造箭的難度，諸葛亮巧妙地做好借箭的准備。
*** ：諸葛亮利用草船向曹操借箭。
結局：諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
二、 按時間順序
常用於寫人、敘事、寫景、狀物的文章。 如《雷雨》：下雨前――下雨時――下雨後 如：《美麗的小興安嶺》
按「春――夏――秋――冬「四個季節寫的。
三、 按空間位置的變化順序
一般用於游記、參觀記、寫活動和寫景物等文章，常常會因為作者觀察的順序、觀察的地點的變化而存在空間位置的變化。這種方法只要抓住文章中能夠標明的地點，空間轉移的詞句，|就很容易地理清構段的形式。
如：《草原》，按人物活動場所的轉移可理清段落了。 初入草原――進入公社――蒙古包外――蒙古包內――蒙古包外的送別。
四、 按事情的不同方面順序
常用用於說明文的文章，描寫狀物時，也會用這種方法。 如：《鯨》 鯨有大小――鯨的類屬和種類――鯨的生活習性
從表面上看都是寫鯨的，但是作者是通過不同的幾個側面分別敘述的，讓人感到有條有理。
五、 文章的特定結構形式
1、 開頭有總起 如：《翠鳥》寫翠鳥的外形特點一段：
翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，綉滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
2、 先總後分
如《圓明園的毀滅》第三自然段，最後的總結的句子：「漫步園內，有如漫遊在天南地北，飽覽著中外風景名勝，流連其間，彷彿置身在幻想的境界里。」
3、 總――分――總 如：《鳥的天堂》第8自然段 榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！
第一句寫了大榕樹的茂盛
第二、三句圍繞第一句分別寫了榕樹葉子多而密，顏色鮮明，明亮，富有生命力。 第四句贊美生長茂盛的大榕樹。表達了作者的喜愛之情。（總說）
4、 回憶式或倒敘開頭的方法
這是一種不按照時間順序和事情的發展順序來寫的，而是將某些發生在後面的情節部分或結局先寫出來，然後再回過頭來表達敘述事情的發生的原因和經過，這種方法引人入勝。

問題三：文章寫作的順序是什麼？ 文章的描寫順序我們在語文課本和課外閱讀中,常常可以看到描寫山川風貌、自然現象、名勝古跡等的文章,這些就是我們所說的寫景類文章；面對這類文章,我們應該怎樣確定它的描寫順序呢?一般來說,作者常常會採用以下幾種順序來寫：一、空間順序.如從上到下或從左到右,從遠到近或從四周到中間等.二、觀察的先後順序.它通常分兩種：一是定點觀察,如站在公園某一角,對公園進行由遠及近的觀察；又如我們登上塔頂,按東南西北的順序對塔下景物進行觀察.另一種是移動觀察,就是隨著腳步的移動變換位置,一處一處地進行觀察.如《參觀人民大會堂》一文,作者就是按參觀的順序,依次寫了五處景物.先寫大會堂正門的國徽和柱子,其次寫中央大廳的天花板和地面,接著寫大禮堂,然後寫宴會廳和會議廳.這樣就有條理有重點地寫下了作者在大會堂依次所看到的景物.三、時間順序.隨著時間的推移,描寫的景物也會發生變化.比如：《觀潮》這篇課文,作者先寫潮來前江面風平浪靜,人們焦急盼望的情景；再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象；最後寫潮過後的餘波奔涌.我們在平時閱讀寫景類文章時,一定要注意它的描寫順序.只有明確了描寫順序,你才能更好地把握文章,體會作者的感情；才會有如臨其境,如聞其聲,如見其景的感覺.

問題四：文章的記敘順序和寫作順序的區別 記敘順序是文章中事件發生的事件及進程，分為正敘，倒敘，插敘三種。寫作順序是對寫作整體的表述。

問題五：寫事的寫作順序有哪3種 寫作的順序多種多樣,常見的有如下幾種：
一、按時間先後順序寫.寫人、寫事、寫景時,常見的是以時間的先後為順序記敘.如《高大的皂莢樹》一文,開頭描寫皂莢樹的樣子,接著按照「春、夏、秋、冬」一年四季的時間順序,描寫皂莢樹給同學們帶來的許多方便和快樂.
二、按地點變換的順序寫.按地點的變換順序寫,常用於寫游記、參觀記、活動.如《記金華的雙龍洞》一文,是按金華城→羅甸→路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的先後順序,記敘金華雙龍洞的總體情況和主要特徵.又如《參觀人民大會堂》一文,是按「正門→中央大廳→大禮堂→會議廳→走出大門」幾個不同地點來記敘的.
三、按事情發展的順序來寫.有的文章按事情的起因、經過、結果的順序來寫.如《中國石》一文中戰士們愛揀石頭、愛賽石,這是發現「中國石」的起因；揀石、洗石、發現了「中國石」,仔細端詳「中國石」,這是揀到「中國石」的經過；戰士們喜愛「中國石」,這是「中國石」帶來的結果.這樣寫,讓人明白事情發展的階段性和來龍去脈. 四、按不同內容的類別順序寫.按事物的性質把內容分為若干類別,然後按照分類順序記敘.這種方法常用於寫帶有說明性的文章和狀物的文章.如《我的伯父魯迅先生》一文,作者寫了不同內容的四件事：講《水滸傳》、談「碰壁」、救護車夫、關心女傭,表達了魯迅先生「為自己想得少,為別人想得多」的高貴品質.
五、按總述與分述的順序寫.
1．先分後總.《再見了,親人》一文,前三段分別描述志願軍同大娘、小金花、大嫂告別的情景,最後一段總結中朝人民的深情厚誼.
2．先總後分再總.如《美麗的小興安嶺》一文,先總的講小興安嶺的樹多,「像綠色的海洋」,再按春、夏、秋、冬四季分別寫小興安嶺的景色,最後總結：「小興安嶺一年四季景 *** 人,是一個美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫.」 寫作的順序很多,作文時要根據題目的特點和自己掌握材料的情況選用,做到恰到好處.
寫作順序是:
順敘:按時間的先後的順序記事.
倒敘 是先寫事情的結果,然後在按事情 的先後順序寫.
插敘 在記敘的過程中插入與事件有關的事,然後在接著記敘.
文章敘述順序有：
1、事情發展的順序(邏輯順序 )
2、時間順序
3、參觀、游覽順序
4、插序
5、空間轉移順序
6、倒序
7、類型順序

問題六：釣魚的啟示課文按什麼順序寫的先寫什麼在寫什麼最後寫什麼 課文《釣魚的啟示》按事情發展的順序來寫的， 先寫作者和父親釣到了一條罕見的大魚， 再寫在父親的強烈要求下，我極不情願的把鱸魚放了。 最後寫讓我明白了一個終生受益的人生哲理。

Ⅱ 一般語文閱讀理解中按什麼順序寫的，有哪些

時間，事情發展，邏輯，空間順序。

Ⅲ 語文有幾種寫作順序

語文寫作的順序有很多種，最常見的就是順序寫作，也就是按照事情的時間，發展順序或者空間發展散去去展開寫作，其次還有倒敘和插敘的寫作方法。

Ⅳ 小學語文中，都有什麼順序（按什麼順序）描寫

1、時間順序。即按照事理發展過程的先後來介紹某一事物的說明順序。如《大自然的語言》

3、邏輯順序。即按照事物或事理的內部聯系及人們認識事物的過程來安排說明順序，這種順序常用於事理說明文。如《偉大的出征》

4、插敘。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的回憶或故事的敘述方法。如《羚羊木雕》

5、倒敘。是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然後再從事件的開頭按事情先後發展順序進行敘述。電影及小說創作中常用。如《背影》

Ⅳ 語文閱讀中按順序寫文章有幾種順序

有如下幾種：

1、按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。如《高大的皂莢樹》一文，開頭描寫皂莢樹的樣子，接著按照「春、夏、秋、冬」一年四季的時間順序，描寫皂莢樹給同學們帶來的許多方便和快樂。

2、按地點變換的順序寫。按地點的變換順序寫，常用於寫游記、參觀記、活動。如《記金華的雙龍洞》一文，是按金華城→羅甸→路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的先後順序，記敘金華雙龍洞的總體情況和主要特徵。

3、按事情發展的順序來寫。有的文章按事情的起因、經過、結果的順序來寫。如《中國石》一文中戰士們愛揀石頭、愛賽石，這是發現「中國石」的起因；揀石、洗石、發現了「中國石」，仔細端詳「中國石」，這是揀到「中國石」的經過。

4、以物為線索：在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現，並通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象徵和點明中心思想。

5、以人為線索：以人為線索敘事，要注意不同時間、不同環境人物性格的統一，還要注意人物年齡特徵、外貌、動作、地方和民族特徵、生活習慣等方面的統一。否則，容易造成混亂。

6、以思想變化為線索：這種寫法，思想發展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚。

7、以中心事件為線索：主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復雜，也可繁而不亂。

Ⅵ 課文有什麼順序比如時間順序，事情發展順序還有什麼順

課文順序有：

一、記敘順序：

1、順敘：按事情發展先後順序，也叫事情發展順序。

2、倒敘：先寫結果，再交待前面發生的事。

3、插敘：敘事時中斷線索，插入相關的另一件事，再接著原線繼續敘述。

二、說明順序

1、時間順序：按照時間先後來安排說明順序．說明事物的發展變化常採用這種順序。

2、空間順序：按照空間方位關系來安排說明順序．說明事物的形狀、構造特徵常採用這種順序．游覽順序是空間順序的一種。

三、邏輯順序：

按照事物的邏輯關系來安排說明順序．這種順序常用於事理說明文。

Ⅶ 語文寫作有什麼順序

常見的寫作順序有5種：
1、按時間先後順序寫
2、按地點變換的順序寫
3、按事情發展的順序來寫
4、按不同內容的類別順序寫
5、按總述與分述的順序寫
另一種說法是，常見的寫作順序有：
1、時間順序
2、空間順序
3、事情發展順序
4、邏輯順序。

Ⅷ 語文中有哪些順序寫作文

1. 語文的寫作順序有哪些

插敘-----正常順序寫。中間插入之後發生的事情。.

倒敘-----先說結局..然後再順序寫。.

順敘----按事情發展順序寫。

補敘---也叫追敘..就在文章中..用3-4句話對前面出現的人或者事做個個交代。

時間順序---時間發展的順序寫

空間順序----從上到下..左到右。里到外之類的空間順序

邏輯順序----用什麼主次關系。總分關系來寫

差不多記住的就這些了。

2. 語文的寫作順序有哪些

原發布者：不讓用嗎

寫作順序一共有哪些寫作的順序多種多樣，常見的有如下幾種：一、按時間先後順序寫。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。如《高大的皂莢樹》一文，開頭描寫皂莢樹的樣子，接著按照「春、夏、秋、冬」一年四季的時間順序，描寫皂莢樹給同學們帶來的許多方便和快樂。二、按地點變換的順序寫。按地點的變換順序寫，常用於寫游記、參觀記、活動。如《記金華的雙龍洞》一文，是按金華城→羅甸→路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的先後順序，記敘金華雙龍洞的總體情況和主要特徵。又如《參觀人民大會堂》一文，是按「正門→中央大廳→大禮堂→會議廳→走出大門」幾個不同地點來記敘的。三、按事情發展的順序來寫。有的文章按事情的起因、經過、結果的順序來寫。如《中國石》一文中戰士們愛揀石頭、愛賽石，這是發現「中國石」的起因；揀石、洗石、發現了「中國石」，仔細端詳「中國石」，這是揀到「中國石」的經過；戰士們喜愛「中國石」，這是「中國石」帶來的結果。這樣寫，讓人明白事情發展的階段性和來龍去脈。四、按不同內容的類別順序寫。按事物的性質把內容分為若干類別，然後按照分類順序記敘。這種方法常用於寫帶有說明性的文章和狀物的文章。如《我的伯父魯迅先生》一文，作者寫了不同內容的四件事：講《水滸傳》、談「碰壁」、救護車夫、關心女傭，表達了魯迅先生「為自己想得少，為別人想得多」的高貴品質。五、按總述與分述的順序寫。1.先分後總。《再見了，

3. 語文有幾種寫作順序

寫作順序有順敘：按時間的先後的順序記事.倒敘 是先寫事情的結果，然後在按事情 的先後順序寫.插敘 在記敘的過程中插入與事件有關的事，然後在接著記敘. 也有如下幾種： 一、按時間先後順序寫。

寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先後為順序記敘。如《高大的皂莢樹》一文，開頭描寫皂莢樹的樣子，接著按照「春、夏、秋、冬」一年四季的時間順序，描寫皂莢樹給同學們帶來的許多方便和快樂。

二、按地點變換的順序寫。按地點的變換順序寫，常用於寫游記、參觀記、活動。

如《記金華的雙龍洞》一文，是按金華城→羅甸→路上→洞口→外洞→孔隙→內洞→出洞的先後順序，記敘金華雙龍洞的總體情況和主要特徵。 三、按事情發展的順序來寫。

有的文章按事情的起因、經過、結果的順序來寫。如《中國石》一文中戰士們愛揀石頭、愛賽石，這是發現「中國石」的起因；揀石、洗石、發現了「中國石」，仔細端詳「中國石」，這是揀到「中國石」的經過。

(8)語文按照什麼順序寫的擴展閱讀 不常見的寫作順序 補敘法 補敘主要用於對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。

分敘法 分敘的作用是把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。分敘可以先敘一件，再敘另一件，也可以幾件事情進行交叉地敘述。

Ⅸ 語文的寫作順序有哪些

插敘-----正常順序寫...中間插入之後發生的事情....
倒敘-----先說結局..然後再順序寫....
順敘----按事情發展順序寫...
補敘---也叫追敘..就在文章中..用3-4句話對前面出現的人或者事做個個交代...
時間順序---時間發展的順序寫
空間順序----從上到下..左到右...里到外之類的空間順序
邏輯順序----用什麼主次關系...總分關系來寫
差不多記住的就這些了.........

Ⅹ 語文有幾種寫作順序

文章的敘述順序,寫作順序是:
順敘:按時間的先後的順序記事.
倒敘 是先寫事情的結果,然後在按事情 的先後順序寫.
插敘 在記敘的過程中插入與事件有關的事,然後在接著記敘.
文章敘述順序有：
1、事情發展的順序(邏輯順序 )
2、時間順序
3、參觀、游覽順序
4、插序
5、空間轉移順序
6、倒序
7、類型順序