❶ 人教版五年級下冊語文第五單元作文
《草船借箭》縮寫
周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭，並說不要推卻。諸葛亮說，都督委託，理應照辦，並答應三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事後請魯肅幫他借船、軍士和草把子。
第三天，諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，並讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說，霧大，看不清虛實，不要輕易出動，只叫弓弩手朝來船射箭。太陽出來了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時曹操想追也來不及了。10萬支箭「借」到了手。周瑜得知借箭的經過後長嘆一聲：我真不如他！
《草船借箭》縮寫
縮寫《草船借箭》周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心理很嫉妒。
有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上於曹軍作戰，用箭。諸葛亮答應三天造好十萬支箭，並立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了。前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然後擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動。只好射箭，就這樣，不一會諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。
魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
《草船借箭》縮寫
周瑜為了保衛國家，便想殺了諸葛亮這個人才。
周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，並說10天內就要。諸葛亮痛快地答應了，說：「我3天之內就送10萬枝箭過來」周瑜保險起見，讓諸葛亮當面立下軍令狀。
諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒有告訴周瑜。
諸葛亮算準第三天有大霧，於是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請魯肅來一同去取箭。然後，把20條快船用長繩連起來，一直往江北駛去。當時，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨。諸葛亮算準曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字擺開。又叫士兵一起敲鼓吶喊。果然曹操聽報告說：「先不要進攻，讓水陸軍的弓箭手向他們射箭。」
過了一會兒，船就被射滿箭。等到太陽要升起來時，諸葛亮令軍士開船，並一起大喊：「謝謝曹丞相的箭！」
船到了南岸，周瑜已經派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完後共有十二三萬枝箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。
《草船借箭》縮寫
諸葛亮和周瑜約定三天造好十萬支箭，並且立下了軍令狀。
周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬支箭。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮請魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子和一千多個草把子，還叫魯肅替他保密。
魯肅按照諸葛亮說的全部都准備好了，諸葛亮在第三天四更的時候秘密地把魯肅請到船里和他一起去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
這時大霧漫天，天還沒有亮，船已經靠近了曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的軍士擂鼓吶喊。
曹操聽到有鼓聲和吶喊聲，就下令叫一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調過來，依舊擂鼓吶喊。
天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬余支，接著二十多條船駛回了南岸。諸葛亮如期完成了任務，魯肅告訴周瑜借箭的經過，周瑜自嘆不如諸葛亮。
《草船借箭》縮寫
周瑜妒忌諸葛亮的才幹，要他在十天之內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮答應三天造好並立下了軍令狀。事後，他請魯肅幫他借船、草把子等受箭用的東西。
直到第三天四更時分，諸葛亮才請魯肅一起去取箭。這時，大霧漫天，江上連對面都看不清人。這時天還沒亮，諸葛亮就下令開船了，並讓士兵擂鼓吶喊。曹操見了，以為有兵來攻，就下令說，霧大，看不清虛實，先不要輕易出動，叫弓弩手來，讓他們朝來船方向射箭。過了一會兒，太陽出來了，霧還沒散。船的兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回去，並讓士兵們喊「謝曹丞相借箭！」這時曹操才發覺上當了，但想追也來不及了。十萬支箭終於「借」到了手。當周瑜得知借箭的經過後，長嘆一聲：「諸葛亮神機妙算，我真比不上他！」
《草船借箭》縮寫
周瑜叫諸葛亮三天造十萬只箭，諸葛亮答應了，並立下軍令狀，如造不好，甘受懲罰。周瑜很高興，故意吩咐軍匠不準備好造箭用的材料，又叫魯肅去探聽，回來報告他。
魯肅見了諸葛亮，諸葛亮叫他准備二十條船，不過不能讓都督知道。魯肅答應了。去報告時只提諸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。
魯肅准備好了船，等諸葛亮調度。直到第三天四更，諸葛亮才出現，他把魯肅請到船里，讓軍士們把船連接起來，開往曹軍水寨。
靠近曹軍水寨，諸葛亮下令把船一字擺開，又叫軍士擂鼓吶喊，魯肅十分吃驚，諸葛亮說他們只管飲酒取樂，天亮就回去。曹操以為敵人來攻，下令讓弓弩手朝他們放箭，諸葛亮又下令把船掉過頭來，讓另一面受箭。
天亮了，草靶子上扎滿了箭，軍士們大喊謝謝曹丞相的箭，就使回南岸。這時曹操才知道上了當。
魯肅把借箭的經歷告訴了周瑜，周瑜自愧不如。
五年級下冊第五單元作文450字（提目自擬）
《草船借箭》縮寫周瑜很妒忌諸葛亮的才幹，處處想陷害他。
有一次，周瑜請諸葛亮商議軍事，設下圈套：想讓諸葛亮在三天之內好十萬支箭。
諸葛亮，並立下軍令狀。
周瑜派魯肅探聽消息。
諸葛亮要求魯肅借二十條船。
兩邊排上一千多個草把子，並用青布幔子遮起來。
且說不要告訴周瑜。
第一天，他們沒什麼動靜；第二天，仍然不見動靜；第三天四更。
大霧漫天時，諸葛亮請魯肅到船上取箭。
他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北岸開去。
靠近曹軍水寨時，他又下令船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。
軍士們邊擂鼓，邊吶喊。
因江面上曹軍不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。
諸葛亮又下令調頭受箭。
等箭射滿了，曹操知道上當了，但已來不及了。
天亮時分，周瑜派士兵來搬箭並自嘆不如！
五年級下冊語文第5單元作文開頭
五年級下冊語文第5單元作文縮寫《草船借箭》可是心胸狹窄，很妒忌諸葛亮的才幹。
因水中交戰需要箭，周瑜要諸葛亮在十天內負責趕造十萬支箭，哪知諸葛亮只要三天，還願立下軍令狀，完不成任務甘受處罰。
周瑜想，三天不可能造出十萬支箭，正好利用這個機會來除掉諸葛亮。
於是他一面叫軍匠們不要把造箭的材料准備齊全，另一方面叫大臣魯肅去探聽諸葛亮的虛實。
魯肅見了諸葛亮。
諸葛亮說：「這件事要請你幫我的忙。
希望你能借給我20隻船，每隻船上30個軍士，船要用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船兩邊。
不過，這事千萬不能讓你家都督知道，否則就不靈了。
」魯肅信以為真，並按諸葛亮的要求把東西准備齊全。
兩天過去了，不見一點動靜，到第三天四更時候，諸葛亮秘密地請魯肅一起到船上去，說是一起去取箭。
諸葛亮吩咐把船用繩索連起來向對岸開去。
那天江上大霧迷漫，對面都看不見人。
當船靠近曹軍水寨時，諸葛亮命船一字擺開，叫士兵擂鼓吶喊。
曹操以為對方來進攻，又因霧大怕中埋伏，就從旱寨派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點般的箭紛紛射在草把子上。
過了一會兒，諸葛亮又命船掉過頭來，讓另一面受箭。
太陽出來了，霧要散了，諸葛亮令船趕緊往回開。
此時順風順水，曹操想追也來不及。
這時船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿了箭，每隻船上至少五、六千支，總共超過了十萬支。
魯肅把借箭的經過告訴周瑜時，周瑜感嘆地說：「諸葛亮神機妙算，我不如他。
」
五年級下冊第五單元的作文怎麼寫《有趣的漢字》500字
1 我愛有趣的漢字 中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。
但是，你對漢字的了解深嗎？要是你學了遨遊漢字王國，你對漢字的了解會更加深刻的。
在遨遊漢字王國中，我學到了許多知識，也收獲了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等；諧音歇後語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字；諧音笑話弄出了許多誤會；倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他；第一個發現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者；一點值晚金，讓我知道了寫錯別字的不良後果；汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多麼的流暢，柳公權的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多麼端莊…… 啊！漢字真是奇妙無比。
有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀干矮小；還有的漢字不方不圓，若行若飛。
我真是想學習更多有趣的漢字！2 有趣的漢字 漢字，是中華藝術的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，「光」一看就有亮亮的感覺；「哭」字好似一個人在傷心地哭；「落」字一落千丈；「升」字一飛沖天。
這些字還可以寫成不同風格的字呢！如篆書和隸書十分古老，有古色古香的味道；行書寫得十分流暢；正楷寫得端端正正的，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。
歷史上，涌現了許多大書法家，如：王羲之、王獻之、顏真卿、歐陽詢、柳公權等等，我國的書法真是好呀！ 這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀！傳說倉頡創造了漢字，他在野外看到鳥的腳印，那麼富有變化，於是，靈感被激發，創造了漢字，鄉親們都說：「遠看漢字，如鴻鵠群游，迂迴綿延；近看漢字，好似布陣派兵，井然有序。
」對於祖先們集思廣益創造出來的漢字，真是佩服得五體投地。
可是，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創造出來的字寫錯了！我在寫時，發現了一個問題：「矮」右邊是「箭矢」的「矢」，應當是箭，旁邊是一個人，人拿著箭，應當是「射」字，可是「射」又可以理解為：身體只有一寸高，又應當是「矮」字。
所以我思考：應不應該把「射」讀成「矮」，而「矮」又讀成「射」？是不是祖先們粗心弄錯了？看來，有些字還是難以解釋的。
總而言之，漢字還是有趣的。
小學語文五年級第五單元的作文
格言伴隨著我們成長，有時它是前進中的路標，有時它是打開心靈的一把鑰匙。
每個人都有自己喜歡的格言，而我喜歡的格言是「世上無難事，只怕有心人。
」記得在我八歲的時候，很羨慕那些哥哥、姐姐能騎著自行車去玩。
我很希望自己也能像它們一樣，於是請求媽媽教我騎自行車。
媽媽見我十分想學，就決定教我。
那段時間讓我感語頗多。
剛開始學時，我有些害怕，媽媽就扶著車子，讓我踏著腳踏板騎動自行車。
騎了一段時間後，媽媽就松開了手。
我不知所措，「啪啦。
」一聲，摔了一跤。
「唉！好痛呀。
媽媽，您怎麼把手鬆開了？害我摔了一跤。
」我生氣地說。
「學騎自行車不會摔跤是不可能的的。
媽媽之所以放手，是因為想讓你自己能夠獨立面對困難。
一切事情要想成功，都不會一帆風孫。
媽媽不能永遠在你身邊幫你，你一定要學會自立自強，勇敢面對困難，偶爾受點傷不算什麼，「世上無難事，只怕有心人」嘛。
」媽媽語重心長地說。
聽了媽媽的話，我下定決心要學會騎自行車，不讓媽媽失望。
就這樣騎著跌倒，站起來再繼續騎，反反復復，終於我學會了騎自行車。
我高興極了，因為這次騎車，讓我明白了人生中的哲理：「只要意志堅定，永不放棄，再困難的事也能做好。
」因此，我喜歡「世上無難事，只怕有心人。
」這則格言。
五年級下冊語文書第五單元作文
我們平時讀書看報作文都離不開漢字，但是你對漢字有更多的理解嗎？經過了這兩星期的學習，我已經對中國漢字有更多的了解，但對漢字的探究並沒有結束。
漢字大約產生於四千多年前，經過很長年代的演變，這其中有著許多不解之謎。
通過學習《有趣的漢字》。
讓我們體會到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因為諧音而引發的後果和笑話，這些內容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷，和人類怎樣創造文字的過程，深深地體會到漢字的有趣。
通過學習《我愛你。
漢字》。
我們彷彿來到了遠古時代，一步一步地觀察漢字的演變過程，從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書。
還讓我們認清字體，不要寫錯別字，不然會造成一定的損失和笑話。
我們要細心一點，遠離錯別字。
這個內容還像一個向導，帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品。
我不禁地贊嘆！這是我們中華民族的獨特藝術，我們中國是一個具有詩歌傳統的國家，這些功勞都來自於漢字。
五年級第五單元作文怎麼寫
我和陳明是形影不離的好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見到了就拿起來把玩，一不小心把我的摔壞了。
我見了非常生氣使勁推了他一下，陳明又一腳把它踩了個四分五裂，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上一摔，他的小木船也摔成了兩半，我認為這樣才算公平，心裡舒服極了，但是多年的友誼也因此而破裂了。
過了幾天，我覺得那天的事情是我不對，船爛就爛了吧，畢竟還可以重做，而犧牲了多年的友誼不值得，我又想去和陳明道歉，可是我的嘴好像在和我做對，在平時很容易說的「對不起」怎麼也說不出口。
就這樣我們僵持著過了一個月.一天下午放學時，我一邊收拾書包，一邊偷偷地往陳明的座位望去，誰知，陳明正好也向我這邊看過來，我們的目光電光火石般的撞到了一起，只一瞬間，我的心怦怦亂跳，迅速扭過頭來，手忙腳亂的收拾好書包，獨自回家。
在回家的路上，我瞥見陳明跟在我的後面，像是要追上來，我的腦子里不知怎麼閃過一個念頭：「我是不是太過分了，明知陳明是無心摔壞了我的小木船，我卻是故意把他的……」 小荷作文網 w想到這我停住了腳步，幾乎在同時陳明也停下來了我看見他的手插在兜里，兜里鼓鼓的不知道裝著什麼東西，我鼓起勇氣走過去結結巴巴的說：「陳明…對不起…啊，那天…的事…情是我…不對，我向你…道歉，希望我們…還能做好朋…友，好嗎？」陳明聽了臉紅得像一個西紅柿似的說：「其實那天是我錯了，我不該摔壞你的船，喏我這是我重新做的，還你吧，我們還是好朋友！」看著陳明那雙熱情的眼睛，我說不出什麼只是手緊緊的握在一起，很久很久。
陳明和我走在路上，在夕陽下兩個緊緊挨在一起的背影拖的很長很長。
我們又是形影不離的好朋友了
五年級上冊第五單元的作文。
那一次我哭了在這個世界上，每個人都哭過，有的是傷心地哭，有的是感動地哭了。
打開記憶的小窗，我想起了上個學期的一天，想起了讓我終生難忘的、感動人心的一幕……在我5歲那年，國慶節的時候，姐姐來我們家玩。
她推來了一輛嶄新的自行車，那輛車可漂亮了，但是媽媽讓我在樓上寫作業，所以，我只能趴在欄桿上看，我看著看著，一不小心，就從二樓掉了下去，摔住了下巴。
當時我哇哇大哭，突然，我的哭聲停止了，只見媽媽抱著我，向醫院飛奔過去，我小聲的叫了幾聲「媽媽」。
我眼前一片模糊，什麼也看不清楚。
一到醫院，媽媽一下子坐下去，因為太累了，醫生縫著針，媽媽說著：「兒子，醒醒！」最後醫生給我縫了4針，開了點葯，就走了，回家的時候，我哭了，感動的流淚了。
我想起了爸爸媽媽給我的無數的愛，是多麼的偉大啊！如甘霖，似雨露，滋潤著我。
它如同陽光，永恆而溫暖；又似春雨，溫柔而細膩。
它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子；它會擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多麼的無私呀！可我卻不知道感恩。
滴水之恩必將湧泉相報。
可是你們給我的，是整個海洋啊！請原諒我以前的貪玩和無知吧！從此我一定會好好學習，學會感恩，好好報答你們的！我感動的這次落淚，讓我體會到了這么多，真是值得！
蘇教版五年級第五單元作文看圖寫
我的玩具小河馬是我用自己省下的錢買來的。
小河馬有一雙小小的耳朵，上面還有一些粉紅色的小絨毛。
耳朵下有一雙黑珍珠般的眼睛，每當我看小河馬時，它會用眼睛看著我，眼神中帶著一種可愛。
眼睛下面有兩個大大的鼻孔。
兩個鼻孔不長在一起，我想是製造者想讓小河馬更可愛些更痴痴獃獃些吧！不過我覺的小河馬這樣更讓我喜歡它。
小河馬的臉下有一個小洞洞，對啦！這就是小河馬的嘴巴。
小河馬的身上還穿著一件桃花色的衣服，衣服還是一件連帽衣呢！因為衣服上有一個比小河馬頭還小十倍的帽子呢！小河馬的衣服還可以隨時脫上脫下呢！它身子後面還有一條又短又細的尾巴呢，尾巴的頂上還有一個小結。
我想這應該代表河馬尾巴上的毛吧。
河馬的兩只手高高的往上面舉時真像個在歡迎你！它的腳扁扁的，這樣小河馬就會在地面上站穩了。
假如你把它放在桌上真像個做在桌上歡迎你的人！我喜歡我的小河馬。
周末都是它陪伴著我的。
有時晚上睡不著，我就會和它聊天，好幾次都是說道一半就睡著了……我的玩具小河馬是我用自己省下的錢買來的。
小河馬有一雙小小的耳朵，上面還有一些粉紅色的小絨毛。
耳朵下有一雙黑珍珠般的眼睛，每當我看小河馬時，它會用眼睛看著我，眼神中帶著一種可愛。
眼睛下面有兩個大大的鼻孔。
兩個鼻孔不長在一起，我想是製造者想讓小河馬更可愛些更痴痴獃獃些吧！不過我覺的小河馬這樣更讓我喜歡它。
小河馬的臉下有一個小洞洞，對啦！這就是小河馬的嘴巴。
小河馬的身上還穿著一件桃花色的衣服，衣服還是一件連帽衣呢！因為衣服上有一個比小河馬頭還小十倍的帽子呢！小河馬的衣服還可以隨時脫上脫下呢！它身子後面還有一條又短又細的尾巴呢，尾巴的頂上還有一個小結。
我想這應該代表河馬尾巴上的毛吧。
河馬的兩只手高高的往上面舉時真像個在歡迎你！它的腳扁扁的，這樣小河馬就會在地面上站穩了。
假如你把它放在桌上真像個做在桌上歡迎你的人！我喜歡我的小河馬。
周末都是它陪伴著我的。
有時晚上睡不著，我就會和它聊天，好幾次都是說道一半就睡著了……
五年級下冊第五單元習百花園作文怎麼寫？
我最喜歡的一句名言「友情在我過去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點光彩。
」我非常喜歡這句名言，因為它讓我感受到友情的重要性。
一次，我和好姐妹因為一件小事，發生了一點茅盾，而爭吵了起來，結果弄得雙方不歡而散。
晚上，我獨自思索了一會兒，決定向她道歉。
第二天，當我正准備向她道歉時，發現她卻跟別人說：「哼，她專門跟別人作對，心眼可壞了。
昨天，我好心給她提了一個意見，她卻輕蔑地問我：「這個意見能行嗎？」這分明就是話里有話，說我笨嘛！你以後一定要離她遠點。
」她的話賽過毒蜂的刺，尖刻，狠毒，直鑽我的心。
我立刻打消了跟她道歉的念頭，轉身就走，連看都不願意再看她一眼。
下午，我和她一句話都沒有說，一直處在冷戰狀態。
放學了，我感到心裡多了分落寞，平時跟我成天嘻嘻哈哈打鬧的她去哪了？為何現在的她會這樣對我？如果一直這樣下去，是否代表我們之間的友誼已經徹底完蛋了？……我的心很亂很亂，顧不得其他人異樣的眼光，跑著、哭著回家了。
原以為我和她的友誼已至此，誰知，第三天早晨，她跑過來向我道歉，並說昨天不應該詆毀我。
我原諒了她，同時也向她道了歉。
於是，我們又變成了無話不談、形影不離的好姐妹了。
看來，友情是建立在人與人之間的一座橋，巴金的這句名言使我感悟到友情的重要，我一定會好好珍惜它的，不會再次錯過了。
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❷ 人教版五年級下冊語文書第五單元作文怎麼寫
有一天放學回來的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃裡翻江倒海，我拚命忍，怎麼忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區的馬路上，差點連腸子都要吐出來。正當我難受的時候，一個穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，他彎下腰看看我，關切的問：「小朋友，你怎麼了，哪兒不舒服呀？爺爺來給你幫忙。」這時，一股難聞的味道迎面撲來，更難受了。「沒事，不用你管。」我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠點兒。爺爺可能意識到了什麼，沒有再上前，只是站在遠處擔心地看著我。 我吐完以後，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家門口的時候，我下意識的用眼睛的餘光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動，並對他產生了強烈的好奇心，從那以後我就悄悄地關注他。 半年多時間過去了，無論刮風下雨，他都會准時出現在小區里清理運送垃圾。他除了做好份內事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環境，對被毀壞的草地及時採取補救措施。為了美化小區環境，他還經常發動小朋友一起種花種樹。當有人遇到困難的時候，他總會不計報酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是一個社會責任感強的人，他是一個愛崗敬業的人，他是一個樂善好施的人。他是一個多麼令我尊敬的人啊! 現在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠是高老師，為什麼呢？下面我來告訴你。高老師高高的個兒，非常瘦，由於常年在室外教體育，他的皮膚有點黑，說話聲音像口洪鍾。雖然他的外貌很普通，但他的敬業精神卻是常人所不及的。五年級第一學期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔心高老師也去了，因為這關繫到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！到了第四節課，班主任石老師沒有說不上體育課，我非常高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場，看見高老師站在紛紛揚揚的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風像刀子一樣刮到他的臉上。我們站好隊後高老師說：「今天雪很大，你們還想上嗎？」我們齊喊：「想！」高老師讓我們做些准備活動。平時高老師總是和我們一起做，可是今天卻站在那裡一動不動，我有點奇怪，就仔細打量他。他的臉色發黃，嘴唇乾裂，雙手緊插在袖子里，還不時發抖。我心想：今天是很冷，可也不至於發抖呀！高老師怎麼了？一會兒同學們去踢足球了，高老師還是站在那裡，我就走去問：「高老師，您怎麼啦？」「我發燒了。」高老師平靜地說。我驚奇地問：「您為什麼不去體檢，而是冒雪帶病給我們上課呀？」高老師勉強地笑著說：「體育課一周只有兩節，你們又是那麼喜歡，我要是去了你們得多失望呀。」我愣在那裡，竟說不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說：「去踢球吧，下課就沒法玩了。」我慢慢地向球門走去，心中湧起一股暖流，再也不覺得冷了。我沒有去踢球，而是回憶我發燒時的感受：我發燒最高的時候是40度，嘴唇乾裂，就是捂著被子都冷得發抖，渾身酸痛，非常難受。可高老師呢，要這樣在大雪中堅持40分鍾啊！想到這里我覺得鼻子酸酸的，眼淚不自覺地流了下來，此時此刻高老師愛崗敬業的精神深深地印在我的腦海里。除此之外，還有許多事情令我感動，我把高老師教我體育當做一件自豪的事。高老師不僅教會了我體育而且也教會了我做人，今後我一定學習高老師的為人之道！做一個高尚純潔的人。希望你喜歡
❸ 新課標語文五年級下冊第5單元作文
「失敗是成功之母」
失敗是什麼？成功又是什麼？有誰能知道？又有誰能告訴我？不了，我已經嘗試過了，失敗的味道是苦澀的，成功的味道是甜滋滋的。
有一次，語文考試考砸了，大幅度下降，看到那張「血淋林」的考試卷，眼淚就情不自禁的在眼眶裡直打轉，忽然有一股滿熱量的液體，沖出眼眶，淚水像雨水一樣「嘩啦啦」地流了下來。那天，我連吃飯都沒胃口了，精神狀況不佳，身上206根骨頭都由硬的變為軟的了，渾身上下都被消極情緒控制住了，怎麼也不聽使喚。坐也不是，站也不是，身體像麻痹了一般。心裡有一種不可名狀的感覺，無法向別人傾訴，無法向別人告白。我怎麼也不相信能考出這種令人失望的成績，它永遠沉重地打擊了我的心靈。使我至今還留下了一個心靈的創傷，無法癒合。有了這一次的失敗，我從中吸取了不少教訓，於是我奮筆疾書，埋頭苦幹，終於功夫不負有心人，在接下來的一次語文考試中，我取得了優異的成績。古人雲：「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」我不能驕傲，因為成功只是短暫的，如果讓它持久的、永恆的取代你的人生，那就必須要謙虛和堅持不懈。
至今，我已經遭到了失敗與挫折，但我也獲得了不少成功。許許多多的中外名人也經歷過像這樣的艱難和磨練，還有無數次的失敗，才看到他們隱藏在身後的勝利的笑容。如徐霞客用了34年，遭到了無數次的失敗，終於考察完了長江兩岸的地質情況；愛迪生製造電燈的燈絲，999次都沒有成功，終於在最後一次實驗過程中，他勝利了……還有許多，在這里就不一一介紹了。
要想獲得成功，就必須失敗與磨難，所以說失敗是成功之母，不要像「守株待兔」里的主人公一樣，存有僥幸心理，那麼後果就不堪設想了，你浪費了你的大部分的生命，也浪費了你大部分的金錢，最終還是一無所獲。所以如果克服了困難，才是真正的贏家。
❹ 五年級s版下冊語文第5單元作文怎麼寫
S版語文五年級下冊第五單元作文：我最喜歡的一則格言400字 格言伴隨著我們成長，有時它是前進中的路標，有時它是打開心靈的一把鑰匙，在我喜歡的格言集里，我喜歡的格言很多，但我最喜歡的格言是：虛心使人進步，驕傲使人落後。說起喜歡這則格言的原因，那還得從一件小事說起。 那是在三年級的時候，上課時認真聽講，成績還可以，漸漸地，我便開始驕傲起來，每次上課的時候都不認真聽講，要不然就同學說說話，做小動作，老師留的也不好好做。可是好景不長，厄運便降臨到我的頭上。單元考又來臨了，考的是語文，試卷一發下來，我看了一下題目，『哇，這么簡單的題我能不會嗎？』於是劃了倆筆，也不檢查，在那裡發呆，想著這次考試我肯定又是第一名，心裡挺高興的，沒想到過幾天試卷發下來了，我只考了72分，這是我考得最少分的一次，放學我回到家裡，媽媽已經站在門口了，看我已經回來了，便迎上去，說：「寶貝，回來了，快，媽媽燉了雞湯，給你暖暖胃，外面天氣這么冷，喝碗雞湯後去學習了，媽媽給你做飯去，乖！」我聽後，眼淚嘩嘩地留了出來，媽媽問我怎麼了，我把我的語文成績和考那麼差的原因都告訴了媽媽，媽媽並沒有責罵我，而是告訴了我一句話：虛心使人進步，驕傲使人落後。聽了媽媽的話，我在心裡告訴自己：你下次一定考好。經過我的不懈努力，終於又到了單元考，我認真答卷，檢查，試卷發下來95分，我終於回到了原來，終於又體會到了成功的快樂！頓時我的心裡像吃了蜜一樣甜！ 通過這件事，「虛心使人進步，驕傲使人落後」便成了生活對我啟迪的格言了。
❺ 五年級下冊語文書第五單元作文怎麼寫
《草船借箭》縮寫
周瑜妒忌諸葛亮的才幹。一天，周瑜說要與曹軍水上交戰，要在十天造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，叫周瑜在明天起第三天派五百軍士到江邊搬箭，還下了軍令狀。諸葛亮走後，周瑜不信，派魯肅去查。魯肅見諸葛亮，諸葛亮向他借二十條船，用青布幔子遮住，兩邊要一千多個草把子，還要三十軍士。計劃不能讓周瑜知道。魯肅全答應了。
第三天，大霧漫天，諸葛亮下令把二十條船連起，船頭朝東，船尾朝西，一字擺開，靠近曹軍水寨，叫軍士擂鼓吶喊。請魯肅到船喝酒，叫他不必吃驚。曹操不敢輕易出兵，只派一萬多名弓弩手朝江中射箭。諸葛亮又下令把船調過來，繼續受箭。天亮了，船插滿了箭。諸葛亮叫軍士道謝了曹操後，叫船駛回南岸。曹操追也追不及。
回南岸後，周瑜派的軍士正好到江邊搬箭。魯肅把經過講給周瑜聽，周瑜自嘆不如。