四年級下冊語文第七課什麼是納米

❶ 四年級下冊第七課選做題怎麼寫

如果讓你利用納米技術，你會把它運用到生活的哪些地方？發揮想像說一說。示例：我從小害怕打針，我會把它運用到注射器上。納米針注射，打針再也不疼了。
語文四年級下冊第7課《納米技術就在我們身邊》本文向我們科普了什麼是納米技術，讓我們知道了生活中就有納米技術的影子，以及納米技術對人們身體健康起到的作用，增進了我們對納米技術的了解，拉近了我們與科技的距離，培養了學科學、愛科學的興趣。

❷ 四年級語文下冊課文知識點

讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。語文這一學科有自身的知識系統和復習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律，然後熟練的運用。下面是我給大家整理的一些 四年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

部編版四年級下冊語文第7課《納米技術就在我們身邊》知識點

我會寫：

納：納米 接納 容納 吐故納新

擁：擁有 擁抱 擁擠 蜂擁而至

箱：冰箱 信箱 郵箱 箱子

臭：除臭 臭氣 臭味 遺臭萬年

蔬：蔬菜 果蔬 時蔬 瓜果菜蔬

碳：低碳 碳酸 二氧化碳

鋼：鋼鐵 鋼筆 鋼琴 百煉成鋼

隱：隱蔽 隱藏 隱患 若隱若現

健：健康 強健 健身 健忘

康：健康 康樂 小康 康莊大道

胞：細胞 胞衣 胞兄 僑胞 同胞

疾：疾病 頑疾 疾馳 疾惡如仇

防：預防 防禦 國防 防微杜漸

灶：灶台 灶王 病灶 另起爐灶

需：需要 必需 軍需 各取所需

書寫指導：

「臭」上下結構，上面是個「自」下面是個「犬」，不要少寫「自」里的一橫和「犬」上的一點。

「蔬」上窄下寬，下面是「疏」，不要多寫橫撇下的一撇，也不要少寫了撇折右邊的一點。

「健」左窄右寬，注意中間是「廴」不是「辶」。

「康」半包圍結構，注意裡面的部分，最後四筆分別是：點、提、撇、捺。

形近字：

蔬(蔬菜)疏(親疏) 鋼(鋼鐵)剛(剛才)

健(健康)建(建築)

多音字：

臭：chòu臭味 xiù 乳臭未乾

率：lǜ 概率 shuài 率領

近義詞 ：

特性——特徵 神奇——奇妙

結實——牢固 靈敏——靈活

反義詞 ：

普通——特別 先進——落後

吸收——釋放 降低——增加

課內詞語：

納米 擁有 冰箱 除臭 蔬菜 鋼鐵

隱形 健康 細胞 疾病 預防 病灶

需要 功能 材料 深刻

理解詞語：

【無能為力】用不上力量;沒有能力或能力達不到。

【特性】某人或某事物所特有的性質。

【造福】給人帶來幸福。

【殺菌】用日光、高溫、過氧乙酸、酒精抗生素等殺死病菌。

【預防】事先防備。

四年級下冊語文《飛向藍天的恐龍》知識點

我會寫：

笨：笨重 笨拙 愚笨 笨手笨腳

鈍：遲鈍 鈍器 鈍角 拙嘴鈍舌

談：閑談 談話 奇談 談天說地

鴿：鴿子 信鴿 飛鴿 鴿籠

毫：毫米 分毫 絲毫 毫不費力

末：末期 末代 周末 末梢 本末倒置

描：描述 描繪 素描 輕描淡寫

隧：隧道 隧洞

態：形態 姿態 態度 千姿百態

噸：千噸 噸位 噸級

斤：公斤 斤兩 千斤 斤斤計較

膨：膨脹 膨大 膨化

肢：肢體 四肢 前肢 斷肢再植

翼：鳥翼 蟬翼 機翼 羽翼

辟：開辟 辟謠 精闢 開天闢地

形近字：

鈍(愚鈍)噸(噸位) 末(期末)未(未來)

斤(斤兩)斥(訓斥) 膨(膨脹)澎(澎湃)

肢(肢體)枝(樹枝) 辟(辟謠)僻(偏僻)

多音字：

卷：juàn試卷 juǎn席捲

奔：bēn奔跑 bèn投奔

降：jiàng降落 xiáng投降

辟：pì開辟 bì復辟

近義詞：

五彩斑斕—五彩繽紛 輕盈—輕巧

後裔—後代 繁衍——繁殖 敏捷—靈敏

龐大—宏大 笨重—沉重

反義詞：

笨重—輕盈 兇猛—溫順 遲鈍—敏捷

龐大—微小 躲避—顯露

欣喜若狂——悲痛欲絕

理解詞語：

恐龍：古代爬行動物，在中生代最繁盛，種類很多，大的長達30米，在中生代末期滅絕。

凌空翱翔：在高高的空中迴旋地飛。

遲鈍：(感官、思想、行動等)反應慢，不靈活。本文指白門溪龍(見圖或形)

敏捷：動作等迅速靈敏。本文指一些獵食性的恐龍，身體逐漸變小，越來越像鳥類，行動迅速靈敏。

五彩斑斕：形容色彩繁多亮麗。

親緣關系：血緣關系。如：你和爸爸、媽媽或親妹妹，有血緣關系。

後裔：已經死去的人的子孫。本文指鳥類可能是小型恐龍的子孫。

欣喜若狂：高興得簡直要發狂，形容太高興了。本文指全世界研究者們發現了有羽毛印痕的恐龍化石，能證明恐龍演化成鳥類，而非常歡喜快樂。

演化：演變。本文指恐龍演變鳥類。

繁衍：逐漸增多

毋庸置疑：指無須懷疑，是鐵一樣的事實。

後裔：後代子孫。

點「睛」之筆：指最重要、最關鍵的內容。

繁衍：逐漸增加擴大。

茹毛飲血：茹，吃。原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。

天之驕子：本文指在天上值得驕傲，受寵愛的鳥類。驕，受寵愛的。

四年級語文閱讀題答題技巧

一、平心靜氣審題，切忌粗心。

在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的 思維方式 ，先從容易的入手，逐漸的打開思路。粗心是學習的大忌，對於語文的閱讀理解也不例外。在審題的時候，要像對待數學試題中的數字一樣，認真看清每一個字、詞、句、甚至每一個標點，要看清題目的要求，分析問題的提問要點。

粗心的同學往往會與正確答案失之交臂。例如要求在正確的 句子 後面打"√"，有的同學在正確的句子後面打"√"後，又多此一舉地在錯誤的句子後打上了"×"。類似的情況，在考試時常常能見到，粗心是一部分同學在該題項中失分的一個重要原因。因此在做題的時候要仔細認真。

二、仔細研讀語段，整體感知 文章 內容。

閱讀理解試題的文字材料主要用來測試同學們的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的採用一個句子，有的採用一段文章或整篇文章。內容廣泛，題材各異。通常閱讀一篇文章，第一遍需要速讀，重點理解文章的體裁是 記敘文 還是 說明文 。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過，就匆匆忙忙地寫答案。先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思。

有的同學採用"順讀法"，就是先讀短文後讀題目，然後再讀短文尋找正確答案。有的同學採用"倒讀法"，就是先讀題目後讀短文，最後尋找答案。我比較贊成"倒讀法"，因為這種閱讀 方法 是帶著問題閱讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關系密切的信息，從而節省了閱讀時間。

因此，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。在做到以上幾點的基礎上，就可以對文章後面所給的問題，分別用"一次判斷"、"逐個分析"以及"排除法"等方式來進行判斷解答了。

三、巧妙藉助"原話"，確定解題空間。

有些題它要求用文中原話來回答，我們就可以直接用文中的原話來作答。有時它沒有明確要求用文中的原話來作答，我們也可以直接用原話來回答問題。如若它指定要同學們用自己的話來回答的話，就要將文中的原話加以理解，體會原句子的隱含信息和深層含義。有些題目則需要結合全文內容的隱含信息，經過縝密的思考，尋求完美的答案。語文試題的開放性要求試題答案能自圓其說，答案。因此在閱讀的時候，要仔細認真、深入分析，回答問題時，要仔細揣摩、根據體裁的特點，不同的語境，要准確的使用詞語作答。

四、選擇適當方法，答題力求言之有理。

所謂"言之有理"就是讓我們根據問題能夠說一個所以然來，或謂之"自圓其說"。只要我們言之有據，持之有理，就可以酌情得分了。同時我們要注意組織規范語言答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之後，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明了，能達到事半功倍的效果;重復羅嗦，不得要領，往往會出力不討好。在答題之後，如果時間允許，要重讀全文內容，充滿信心地進行復查。所有答案全部做完後，攜帶閱讀理解的成果回歸原文，檢查答題有無疏漏，研究其內在聯系和邏輯關系，對照各題目推測判斷，確保無誤。

在做閱讀理解題時還是有一定方法可尋的，我們可根據不同類型的題目，選擇不同的方法來解答。現舉4例：

1、上下聯系。將問題放在上下文中思考。此方法適用於理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。

2、換位思考。就是讓我們與作者進行角色互換，站在作者的立場上思考問題並做出回答。此方法適用於問答以及體會作者的思想感情等。

3、聯系生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴大，想想與此有聯系的東西：如學過的課文、知識的積累、生活 經驗 是否可幫助自己解題。此方法特別適用於談自自己的感想、體會或者理解含義深刻的句子類題目。

4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發來思考每一個問題，答案就有了落腳點。

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❸ 四年級下冊第七課納米技術就在我們身邊第三道題選做題作文

納米技術就在我們的身邊，其實就是我們的周圍就存在著納米技術，不管是衣食住行，還是我們用的東西可能就是通過納米技術而創造出來的，都與納米技術存在著息息相關的關系。
納米技術是基於為人類服務的一項技術研究，所以它存在的目的只有一個，那就是為我們服務，為我們提供它的價值，而這項技術可以被運用到各個領域，各個方向，只要是方便為我們服務的一切東西，都可以運用這個技術。
相信這個技術將為我們的社會帶來更多的創造和發明，而我們的社會也會更加的文明和現代化。
(3)四年級下冊語文第七課什麼是納米擴展閱讀：
納米：是一種長度計量單位，1納米等於十億分之一米。
納米技術：就是用1納米到一百納米的尺度范圍內的小東西進行來對物體進行觀察、操縱以及加工的個過程。而這個過程就是一項技術，我們叫它納米技術。
納米技術運用范圍非常廣泛，其中對在環境污染防治中的應用是對我們生活最具有幫助意義的。因為人類與環境的關系是同存亡的。

❹ 課文納米新星從哪幾個方面介紹了納米

課文主要從環保和醫療兩個方面介紹了納米科技在我們衣食住行方面的應用前景。
這是西師大版小學語文四年級下冊第七組的第一篇課文，這篇精讀課文介紹了現代高科技納米技術。學習這篇科學小品文，可以讓學生了解當代最新的科技成果，培養學生學科學、愛科學的興趣。

❺ 納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間是運用什麼說明方法

「納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間」是運用列數字的說明方法。

這句話出自部編版四年級下冊第7課的課文《納米技術就在我們身邊》。這是一篇介紹納米、納米技術的科普說明文，說明思路清晰，邏輯性強。作者以大膽的想像，通俗易懂的語言，向我們介紹了納米技術的神奇，展示了納米技術在應用上的美妙前景。

文章除了向我們介紹「納米」等科學術語外，在內容上更突出介紹納米的神奇，對此作家將納米技術在社會生活中的應用通過想像表現得淋漓盡致。這樣大批的舉例使枯燥的科學變得生動起來，讓我們看到了納米技術在應用上的前景，激發了我們熱愛科學、樂於觀察和探究的興趣。

(5)四年級下冊語文第七課什麼是納米擴展閱讀

《納米技術就在我們身邊》賞析：

這是一篇介紹納米、納米技術的文章。作者以通俗易懂的語言向我們科普了什麼是納米技術，讓我們知道了生活中就有納米技術的影子，以及納米技術對人們身體健康起到的作用，增進了我們對納米技術的了解，拉近了我們與科技的距離，培養了學科學、愛科學的興趣。

作者為了說明「納米技術就在我們身邊」，舉了納米塗層、碳納米管、納米吸波材料在生活中的應用的例子來說明。作者的寫作目的是了解納米技術在生活中的運用。領會納米技術的神奇所在，培養學科學、愛科學的精神，培養正確的科學觀和創造能力。

❻ 四年級下冊語文書第七課的提問怎麼提

1.什麼是納米？ 2.什麼是納米技術？ 3.納米技術為什麼在我們身邊？
4.課文圍繞納米技術寫了哪些內容呢？

❼ 納米技術就在我們身邊短文中的非常非常是否重復為什麼

不重復。原文片段為「納米是非常非常小的長度單位,1納米等於10億分之一米。」，「非常非常」起強調作用，強調突出了「納米」是一個極小的長度單位，體現了「小」的極致性。
《納米技術就在我們身邊》是部編版小學語文四年級下冊第七課的內容。
這是一篇介紹納米、納米技術的科普說明文。作者以通俗易懂的語言向我們介紹什麼是納米技術，讓我們知道了生活中就有納米技術的影子，以及納米技術對人們身體健康起到的作用，增進了我們對納米技術的了解，拉近了我們與科技的距離，培養了學科學、愛科學的興趣。

❽ 語文四年級人教版第七課納米技術就在我們身邊,怎麼劃分段落的

《納米技術就在我們身邊》課文分四部分：

第一部分：（第1自然段）總講21世紀是納米的世紀。

第二部分：（第2自然段）具體介紹什麼是納米技術

第三部分：（第3-4自然段）在我們身邊的納米技術，以及納米技術能讓人更健康。

第四部分：（第5自然段）不遠的將來，納米技術將改變我們的生活。

❾ 四年級下冊語文書第7課思維導圖怎麼畫

第七課是納米技術就在我們身邊，可以先把納米技術歸總，然後再細分小類。
思維導圖的關鍵點在於聯系。它展示了你的主題和論點之間的聯系，這種聯系也反映了你寫作過程中一個有效的思維邏輯。

❿ 梳理課文內容課文講了關於納米的哪些知識

《納米技術就在我們身邊》講了關於納米的以下知識：

1、納米和納米技術；

2、納米技術的應用；

3、展望納米技術在未來帶給人類生活的影響；

4、納米鏡片、納米衣服、納米鞋子的神奇功能。

納米技術包含下列四個主要方面：

1、納米材料：當物質到納米尺度以後，大約是在0.1—100納米這個范圍空間，物質的性能就會發生突變，出現特殊性能。 這種既具不同於原來組成的原子、分子，也不同於宏觀的物質的特殊性能構成的材料，即為納米材料。

2、納米動力學：主要是微機械和微電機，或總稱為微型電動機械繫統（MEMS),用於有傳動機械的微型感測器和執行器、光纖通訊系統，特種電子設備、醫療和診斷儀器等.用的是一種類似於集成電器設計和製造的新工藝。

3、納米生物學和納米葯物學：如在雲母表面用納米微粒度的膠體金固定dna的粒子，在二氧化硅表面的叉指形電極做生物分子間互作用的試驗，磷脂和脂肪酸雙層平面生物膜，dna的精細結構等。

4、納米電子學：包括基於量子效應的納米電子器件、納米結構的光/電性質、納米電子材料的表徵，以及原子操縱和原子組裝等。當前電子技術的趨勢要求器件和系統更小、更快、更冷，更小，是指響應速度要快。更冷是指單個器件的功耗要小。但是更小並非沒有限度。