一年級語文一個什麼一隻貓

❶ 課文巜大小多少》

《大小多少》原文：

一個大，一個小。一頭黃牛一隻描。一邊多，一邊少。一群鴨子一隻鳥。一個大，一個小。一個蘋果一顆棗。一邊多，一邊小。一堆杏子一個桃。

教學過程：

1、(課件出示情境圖)教師激趣：小朋友們，今晚的夜色真美，不僅月亮姐姐來到了我們的現場，你看星星妹妹也來湊熱鬧了。老師聽說你們在上學前就認識了許多漢字，現在老師就考考你們，看看這幾個漢字，你們會不會讀。只要把你認識的字寶寶讀對讀准，這顆星星就送給你了。

2、隨著學生認讀,把帶有動物或水果圖片的生字歸類貼在黑板上。(如黃牛、小貓、鴨子、小鳥;蘋果、大棗、杏子、桃等)設計意圖：由於學生學前已經有了一定的基礎，所以本節課的生字對學生來說並不難。設計這樣的導入，不僅激發了孩子們的學習興趣，同時增加了孩子的自信心， 也為下面集中識字做好 了鋪墊。

❷ 一年級上冊語文順口溜應該怎麼寫

（一）
一頭黃牛一隻貓，一群鴨子一隻鳥，一個蘋果一顆棗，一堆杏子一個桃。
（二）
一頭牛 兩匹馬 三條魚 四隻鴨 五本書 六枝花 七棵果樹 八朵花 九架飛機 十輛車
（三）
一片白雲一顆星，兩把尺子一口井，
三把斧（fǔ）子一座山，四把扇子一把火 ，
五條毛巾一條船，六雙襪（wà）子一雙手，
七件上衣一扇門，八面紅旗一束（shù）花，
九條褲（kù）子一雙鞋,十塊西瓜一口井（jǐng）。

❸ 兒歌黃牛的全文,一頭黃牛,一隻貓.一個大,一個小.一群鴨子,一隻鳥.後面的內容是什麼

黃牛花貓鴨子小鳥杏子桃子
蘋果紅棗一個大,一個小,
一隻黃牛一隻貓.
一邊多,一邊少,
一群鴨子一隻鳥.
一個大,一個小,
一個蘋果一顆棗.
一邊多,一邊少,
一堆杏子一個桃.

❹ 小學語文一年級上冊《比一比》教案

【教學目標】

一、知識與技能

1.認識12個生字，會寫4個字。認識1種筆畫「豎鉤」和1個偏旁「土」。

2.知道「多—少」、「大—小」兩對意思相反的詞語，了解量詞「群、顆、堆」的意思，學習正確使用量詞。

二、過程與方法

識字寫字，朗讀背誦、體驗。

三、情感態度和價值觀

認識一些水果、家禽、家畜，感受熱愛自然之美。

【教學重點】

識字、寫字，正確、流利地朗讀課文。

【教學難點】

量詞的正確運用。

【教學方法】

合作、誦讀、交流、探究。

【課前准備】

1.製作多媒體課件。

2.生字卡片、各種動物、水果圖片。

【教學過程】

一、趣味導入

1.比尾巴：

師：同學們，上節課，我們在大森林裡，參觀了六種動物在比尾巴，他們比的是——誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴就像一把傘？誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？通過比較我們知道了這些動物的尾巴都各有特色。現在老師再帶你們去一個農家小院，這里也出現了一場熱鬧的比較。你們想去嗎？那就和老師一起去「比一比」的現場吧。

2.板書課題：比尾巴

生：齊讀課題。

二、初讀感知

1.課件出示課本圖片：

師：同學們，仔細觀察圖片，看看圖上有哪幾種動物？有哪幾種水果？

生：觀察圖片，口述在圖上找到的的動物和水果。

師板書：黃牛、花貓、鴨子、小鳥

杏子、桃子、蘋果、紅棗

2.師生共同點數以上動物、水果。

課件順次出示注音詞語，生多讀幾遍。

3.課件出示以上動物、水果放大圖片及動物、水果的名稱注音詞語。

學生學習認識這幾種動物、水果，讀出詞語。

不同方式認讀：黃牛、花貓、鴨子、小鳥、杏子、桃子、蘋果、紅棗

4.這些動物和水果在這里進行了哪些比較呢？我們來學習課文。

（1）畫出課文的生字。

（2）找一找，課文中出現的意思相反的詞。

（3）看看這些動物、水果是誰和誰比的？比的什麼？

生：朗讀課文，思考問題。 2.學習識記字詞:

（1）生：讀一讀本課的生字：黃、貓、杏、桃、蘋、紅、邊、多、少、群、顆、堆

師：課件出示注音生字。

生：不同方式認讀（自由讀、指名讀、開火車、摘果子、爬高山）

（2）師：指導讀音「蘋」是後鼻音，「少」是翹舌音。

指導字形「杏、桃、」等字的偏旁「木字旁」，意思和樹木有關；

學習偏旁，「堆」，是「土字旁」。

（3）你能給生字找個朋友，組詞一個詞語嗎？

生：組詞黃牛、花貓、杏子、桃子、蘋果、紅棗、一邊、多少、一群、一顆、一堆

變換不同方式認讀詞語。

3.比一比：

（1）生讀課文，找到課文中的兩組反義詞。「大」——「小」、「多」——「少」

師：找到這兩組反義詞，我們就知道了這些動物在比什麼了。原來他們有的在比「大小」，有的在比「多少」呢。下面我們看一看誰和誰在比大小？誰和誰在比多少？

（2）生細讀課文，找出誰和誰在比大小？誰和誰在比多少？

師：配合學生，結合課件。比大小：一個大，一個小，一頭黃牛——一隻貓。

一個大，一個小，一個蘋果——一個棗。

比多少：一邊多，一邊少，一群鴨子——一隻鳥。

一邊多，一邊少，一堆杏子——一個桃。

（3）生：不同方式反復誦讀。

4.學習使用量詞：

（1）量詞：

師：通過剛才的學習，我們有一個有趣的發現，那就是我們在點數東西的時候，點數的東西不同，我們用來表示數量的單位也不同。像我們在數「牛」的時候，用「頭」，數「貓」的時候，用「只」。你還能舉出一些例子嗎？

生：結合實際，進行量詞舉例。

（2）不確定的多個（集體）量詞：

師：課件圖片解釋「群」、「堆」，表示不好確定的多個組成的集體。像「一群鴨」「一堆杏」。你能照例子再說幾個嗎？

一群_________一群__________一群__________

一堆_________一堆___________一堆___________

四、拓展延伸

看看你家裡（或者你的書包里）有哪些東西？用上量詞說一說。也可以學習課文自編一首「比一比」的`兒歌哦。

五、課堂練習

1.結合課文填空：

一個（），一個（），一（）黃牛，一（）貓。

一邊（），一邊（），一（）鴨子，一（）鳥。

一個（），一個（），一（）蘋果，一（）棗。

一邊（），一邊（），一（）杏子，一（）桃。

2.填寫反義詞：

多——（）早——（）遠——（）

大——（）長——（）高——（）

3.填上合適的量詞，再讀一讀：

一（）牛一（）貓一（）鴨一（）鳥

一（）蘋果一（）棗一（）杏子一（）桃

4.寫一寫：

書寫「牛、羊、小、少」四個字。

學生觀察四個字的豎畫，都要壓在豎中線上，豎畫兩邊的部分基本對稱。

「小」，第一畫是「豎鉤」。

「少」，第一畫是「豎」，右邊的「點」畫稍高一些，在橫中線以上。

六、課堂總結

同學們，今天我們通過這節課的學習，我們在農家小院又認識了許多小動物，還認識了許多水果。通過比較我們知道了什麼動物大，什麼動物小，還知道了多少是怎麼比較的；同時我們學習了好多的量詞。原來農家小院是這么有趣啊！

七、作業布置

1.朗讀背誦這篇課文。

2.正確使用量詞，說說課後的那些物品。

【板書設計】

比一比

一（頭）黃牛（大）——一（只）花貓（小）

一（群）鴨子（多）——一（只）小鳥（少）

一（個）蘋果（大）——一（顆）紅棗（小）

一（堆）杏子（多）——一（個）桃子（少）[來源:學。科。網Z。X。X。K]

【教學反思】

這篇課文的教學重點和難點識字、寫字和朗讀課文。但在教學時，教師還是應該根據學生實際，讓學生通過學習明白這些動物、水果的大小和多少是怎麼比較的，並且學會使用常用的數量詞。

❺ 《大小多少》一年級課文原文是什麼

《大小多少》

一個大，一個小。—頭黃牛一隻描。

一邊多，一邊少。一群鴨子一隻鳥。

一個大，一個小。一個蘋果一顆棗。

一邊多，一邊小。一堆杏子一個桃。

傳統的語文教學一般是一篇接一篇課文教，受到薛法根老師「組塊教學」的啟發，我試著在中高年級語文教學中淡化課文間的嚴格界限，採用「單元整體教學法」。每個單元的課文都是因為有著某些方面的共同點才組織到一塊的，教師就可以利用這些共同點集中訓練語言。

教學時，把一個單元看成一篇課文，從整體入手，先由學生自由讀通每篇課文，然後由學生初步讀懂自己所喜愛的課文內容，並有針對性地提出疑義，再結合本單元的訓練重點組織教學，進行詞語的組塊，句子的組塊，段落的組塊及寫法的組塊，讓學生在各種塊中同中求異，得到內化於積累。

在課堂教學中應提好問題：首先問題要新穎，所謂「新穎」，就是要教師善於從新的角度進行提問，提出的問題要有新意，出乎學生意料，能促進學生帶著濃厚的興趣去尋求答案。比如我常預先設計或在教學中隨機捕捉一些爭議性和挑戰性的問題，讓他們辨個明白，爭個透徹。

其次，問題要有容量。教師提出的問題要能給學生以自由發揮的餘地，能促使學生圍繞老師的問題多角度、多渠道、多層次地去解答。如一題多解、一題多練、一題多議等。

在此基礎上設計問題要有啟發性。結合教學的重點難點，細致地指導學生「說什麼」，又引導學生主動探索，積極思維，明確「怎麼說」。

❻ 一年級上冊語文《大小多少》課文

一年級上冊語文《大小多少》課文如下：

一個大，一個小，一頭黃牛一隻貓。

一邊多，一邊少，一群鴨子一隻鳥。

一個大，一個小，一個蘋果一顆棗。

一邊多，一邊少，一堆杏子一個桃。

3、正確朗讀課文，了解「大小、多少」的對比關系，對比感受事物的大小多少一條魚，一隻狗，一顆果樹，一個桃。並背誦課文。

4、初步了解「個、只」等量詞的正確使用。並學習積累帶量詞的短語。一般來說，量詞就是用來表示人、事物或動作的數量單位的詞，用在數字的後面，如「一隻貓」，「一」是數字，「只」就是量詞。

❼ 一年級語文. 一邊多，一邊少，一群鴨子一隻鳥。照樣子寫2句話怎麼寫

1、一個大，一個小，一頭大象一隻貓。

一邊多，一邊少，一群獅子一隻豹。

一個大，一個小，一隻老鷹一隻鳥。

一個高，一個低，一朵白雲一片海。

一個大，一個小，一個月亮一顆星。

一個干，一個濕，一個沙漠一灘水。

一個冷，一個熱，一座冰山一團火。

2、一個大，一個小，一個月亮一顆星。

一邊多，一邊少，一堆橡皮一支筆。

一個大，一個小，一棵大樹一朵花。

一邊多，一邊少，一摞書本一個包。

3、一個大，一個小，一頭獅子一隻鳥。

一邊多，一邊少，一群老鼠一隻貓。

一個大，一個小，一個桃子一個杏。

一邊多，一邊少，一堆橘子一個柿。

(7)一年級語文一個什麼一隻貓擴展閱讀：

仿寫的方法

1、仔細揣摩例句，尋找和例句在內容上與結構上的相同點。

因是仿寫，它不同於一般的造句和作文，而有供仿寫的例句，我們先從分析例句入手，挖掘仿句和例句在內容和結構上的相同點。具體地說：

在內容上，重視"神似"，使仿句在陳述對象、思想內容、語氣語調和情感基調等方面與例句前後連貫、語意銜接；

在結構上，重視"形似"，分析例句在句式、修辭方法、句子成分、短語結構、前後過渡等方面的特徵，使仿句形神相似。

2、依據例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。

對於短語天空式仿寫題，我們只要尋找例句和仿句在內容、結構上的相同點之後，就能捕捉到正確的答案。

而對於那些比較復雜的仿寫句（如調整仿寫題、於短仿寫題），還必須在此基礎上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細揣摩，上下關照，前後推敲，篩選有用信息，把例句中的"相同點"遷移到仿句中；

並對例句中的"不同點"加以拓展和創新，使之"脫胎換骨"，演變為"新生兒"仿句，直至完全符合結構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求。

❽ 小學語文 | 一年級量詞大全整理，為孩子收藏

一（聲）春雷 一（位）騎手 一（盆）水 一（口）氣 一（棵）松樹 一（台）電腦 一（束）鮮花 一（雙）眼睛 一（手）好字 一（場）比賽 一（片）草原 一（塊）石碑

一（陣）風 一（場）雷雨 一（把）椅子 一（張）桌子 一（把）蒲扇 一（片）森林 一（把）傘 一（座）小島 一（座）山 一（座）橋 一（朵）花 一（朵）浪花

一（朵）白雲 一（朵）冰花 一 (朵) 荷花 一（雙）手 一（頭）羊 一（只）青蛙 一（只）松鼠 一（片）青天 一（片）楓葉 一 (片) 丹心 一（匹）馬 一（匹）布

一 (顆) 蓮子 一（顆）明珠 一（顆）珍珠 一（顆）星星 一（個）巨人 一（個/串）腳印 一（塊）草坪 一（塊）木板 一（塊）石頭 一（條）小河 一（條）銀河 一（條）小魚

一（條）林蔭道 一（條）漁船 一 (種) 神情 一 (道) 風光 一（道）閃電 一 (出) 新戲 一 (艘) 軍艦 一（艘）飛船 一（頭）牛 一（匹）馬 一（盞）燈 一（陣）風 一（封）信 一（件）衣服 一 (首) 歌曲 一 (輪) 明月

一 (列) 火車 一 (葉) 扁舟 一（張）紙 一（粒）種子 一（面）紅旗 一（方）田埂 一（座）雕像

一 (節) 車廂

一（架）鋼琴 一（挺）機槍 一（篇）文章 一 (縷) 炊煙/輕煙 一（手）好字

一（杯）茶

一（株/棵）紫丁香

一（節）車廂、

一（本）字典

一（幅）畫

一（支）鉛筆

一（間）卧室

一（種）方法

一（滴）眼淚

一（條）道路

一（條）尾巴

一（位）同學

一（座）城市 一 (頓) 晚餐 一 (則/條) 新聞 一（架）飛機 一（盞）台燈 一（棟）樓房 一（點）意見 一（件）衣服 一（件）事情 一（束）鮮花 一（陣）風 一（扇）門 一（節）課 一（首）詩 一（本）書 一（口）氣 一（副）手套 一（副）眼鏡 一（支/根）煙 一（輛）汽車 一（輛）自行車 一（艘）輪船 一（間）屋子 一（聲）問候 一（種）本領 一（份）工作 一（條）狗 一（條）褲子 一（場）比賽 一（場）雨 一（位）老師 一（位）家長 一（扇）窗 一（首）歌 一（幅）地圖 一（支）粉筆 一（輛）摩托車 一（艘）艦艇 一（聲）祝福 一（份）文件 一（條）小船 一（場）戲 一（位）朋友 一（滴）汗水 一（條/尾）小魚 一（條）小河

一（座）大山 一（座）橋

一（滴）眼淚 一（滴）汗水

一（根）線 一（台）電視

一（道）題目 一（道）閃電

一（粒）糧食 一（門）功課 一（座）假山 一（根）竹子 一（台）電腦 一（粒）種子 一（門）心思 一（座）燈塔 一（根）木棍 一（台）電扇 一（粒）石子 一（門）大炮 一（片）樹葉 一（片）草地 一（片）藍天

一（個）夜晚 一（個）書包 一（個）池塘 一（片）心意 一（個）小孩

一（顆）星星 一（顆）葡萄

一（只）老鼠 一（個）數字 一（個）西瓜 一（顆）石子 一（顆/串）珍珠 一（顆/粒）糖果 一（顆）話梅 一（個/串）氣球 一（只）烏鴉 一（只）小鳥

一（只）鴨 一（只）雞

一（頭）牛 一（頭）豬 一（頭）大象 一（只）鵝 一（只）老虎 一（串）珍珠

一（雙）筷子 一（雙）鞋子 一（雙）襪子 一（串）香蕉 一（串）葡萄 一（串）鑰匙 一（棵）小草 一（棵）樹

一（張）桌子 一（張）板凳 一（張）床 一（張）照片

一（張/份）試卷 一（張/份）報紙 一（張）嘴巴 一（把）椅子 一（把）扇子 一（把）尺子 一（把）雨傘 一（把）小刀 一（把）鑰匙 一（把）勺子 一（塊）石頭 一（塊）黑板

一（塊/片）麵包 一（塊）橡皮 一（群）羊兒 一（群）鴨子 一（群）人 一（輪）明月 一（輪）紅日 一（堆）土 一（堆）肥料 一（彎）新月 一（雙）手

一支鉛筆 一把尺子 一塊橡皮 一個卷筆刀 一本作業本 一本課本

一個筆盒 一個書包 一張桌子 一間課室 一塊黑板 一扇門

一扇窗戶 一所學校 一張紙 一頭牛 一隻貓 一群鴨子

一條魚 兩匹馬 一隻狗 一束花 一個蘋果 一顆棗

一堆杏子 一個桃 一朵花 一棵樹 一根草 一個西瓜

一條河 一朵雲 一條船 一把扇子 一本書 一件衣服

一雙鞋子 一輛汽車

一（根）竹子、木棍、線

一（台）電視、電腦、電扇

一（粒）種子、石子、糧食

一（門）功課、心思、大炮

一（串）珍珠、香蕉、葡萄、鑰匙

一（匹）馬、布

一（塊）石頭、黑板、麵包、橡皮

一（場）比賽、雨、戲

一（輛）汽車、摩托車、自行車

一（群）羊兒、鴨子、人

一（位）同學、老師、家長、朋友

一（頭）牛、豬、大象

一（座）城市、大山、橋、假山、燈塔

一（雙）筷子、眼睛、鞋子、襪子、手

一（片）樹葉、草地、藍天、西瓜、心意

一（個）夜晚、書包、池塘、小孩、數字、西瓜

一（顆）石子、星星、珍珠、糖果、話梅、葡萄

一（條）小魚、小河、道路、狗、褲子、小船、尾巴

一（張）桌子、板凳、床、照片、試卷、報紙、嘴巴

一（把）椅子、扇子、尺子、雨傘、小刀、鑰匙、勺子

一（只）小船、氣球、籃球、烏鴉、小鳥、羊、老鼠、鴨、雞、鵝、老虎、蘋果、李子

一（支）粉筆、鉛筆、煙

一（張）嘴 一（所）學校 一（首）古詩 一（杯）水

一（則）寓言 一（項）練習 一（艘）輪船、艦艇

一（床）被子 一（挺）機槍 一（間）卧室、屋子

一（盞）台燈 一（棟）樓房 一（點）意見

一（手）好字 一（束）鮮花 一（台）電視機

一（株）紫丁香 一（朵）花、雲、蘑菇 一（架）飛機

一（陣）風、雨 一（節）車廂、課 一（首）詩、歌

一（本）字典、書 一（口）水缸、氣 一（扇）門、窗

一（幅）地圖、畫 一（頂）帽子、帳子 一（列）火車

一（棵）小草、樹 一（副）手套、眼鏡 一（篇）文章

一（件）衣服、事情 一（架）飛機、鋼琴 一（碗）飯

一（聲）問候、祝福 一（種）方法、本領 一（口）飯

一（份）工作、文件 一（滴）眼淚、汗水 一（句）話

一（輪）明月、紅日 一（堆）土、肥料 一（部）電話

一（滴）眼淚、汗水 一（道）題目、閃電 一（扇）窗戶

一個孩子、一個姑娘、一朵野花、一件衣服、一株竹子、

一叢玫瑰、一陣微風、一股清泉、一座水塔、一面鏡子、

一個周末、一片空地、一滴雨點、一位叔叔、一個湖、

一串葡萄、一條龍船、一串花炮、一隻象腳鼓、一條頭巾、 一座立交橋、一束燈光、一個問題、一條金魚、一位先生、 一張郵票、一張畫、一枚別針、一台機器、一根旗桿、

一棵小樹、一片烏雲、幾條雨絲、一聲春雷、一把花傘、

一樣東西、一行白鷺、一陣大風、一隻蜘蛛、一條彩虹、

一塊石頭、一冊書、一片陸地、一條魚、一盞燈、一幅畫、 一位畫家、一位商人、一個牧童、一個下午、一位老奶奶

一張便條、一個信封、一座山、一個園子、一所房子、

一棵禾苗、一隻野兔、一雙腳、一隻鴨子、一個蛋、

一群天鵝、一位農夫、一個影子、一顆星星、一把勺子、

一位發明家、一種說法、一段時間、一片黑暗、

一（棵）草莓 一（位）同學 一（只）蝴蝶

一（位）老鄉

一（篇）文章 一（所）小學 一（塊）黑板

一（輛）馬車

一（道）數學題 一（只）天鵝 一（件）事情

一（把）神斧

一（聲）巨響 一（道）血痕 一（只）老虎

一（條）帆船

一（陣）旋風 一（座）石橋 一（條）小河

一（個）口袋

一（頭）毛驢 一（株）紫丁香 一（根）棒

一（口）氣

一（顆）心 一（條）山溝 一（根）繩

一（棵）梨樹

一（柄）大傘 一（片）綠葉 一（條）小魚

一（只）蟈蟈

一（把）手槍 一（位）科學家 一（塊）石頭

一（匹）白馬

一（片）朝霞 一（片）茶樹 一（片）農田

一（群）魚兒

一（片）海洋 一（對）翅膀 一（根）白發

一（身）武藝

一（個個）血泡 一（道道）血痕 一（個）哨所

一（架）飛機

一（艘）潛艇 一（枚）導彈 一（挺）機槍

一（支）步槍

一（頭）大象 一（聲）祝福 一（件）襯衫

一（條）褲子

一（間）教室 一（扇）窗戶 一（條）裙子

一（個）神話

一（面）鏡子 一（座）村莊 一（個）小島

一（個）鳥窩

一（種）顏色 一（棵）梨樹 一（只）烏鴉

一（次）比賽

一朵野花 一件衣服 一株竹子 一叢玫瑰 一朵花 一隻黃鶯 一陣微風 一顆心

一股清泉 一座水塔 一面鏡子 一個周末 一片空地 一朵野薔薇 一隻小貓 一條廣告 一個家 一碟牛奶 一碟點心 一個籃子 一個男孩 一個女孩 一位叔叔 一個電話

一個湖 一個涼棚 一串葡萄 一條龍船 一串花炮 一條頭巾 一隻象腳鼓 一幢建築 一座立交橋 一束燈光 一個問題 一個杯子 一條金魚 一個朋友 一枚郵票

一家酒館 一位先生 一大張郵票 一台機器 一把小刀 一根旗桿 幾條雨絲 幾棵小樹 一片烏雲 一面旗子 一陣風 一張張畫 一聲雷 一件雨衣 一個圓圈 一隻蜘蛛

一條彩虹 一塊石頭 一冊書 一片陸地 一盞燈 一位畫家 一幅圖畫 一位商人

一個牧童 一位老奶奶 一個信封 一張便條 一輛汽車 一座小山 一個園子 一所房子 一棵禾苗

子 一個雞蛋 一位農夫 一個影子 一隻天鵝 一顆星星 一把勺子 一位發明家

一隻野兔 一隻小鴨

❾ 一年級語文第七課大小多少

一年級語文第七課《大小多少》內容主要如下：

本文以圖文結合的形式，為我們介紹了大與小、多與少這兩組反義詞的具體含義，還告訴我們不同大小、不同數量的事物，要用恰當的量詞來表示。

本課需要學生們掌握的知識點有：反義詞、量詞的運用、生字。在平常生活中讓孩子進行事物的對比，比如買的水果大小對比、玩具的大小對比、大人衣服與孩子衣服的對比，還有量詞的運用。

鳥：（小鳥）、（飛鳥）、（鳥類）。（鳥巢）。

三、反義詞

大——小，多——少

四、詞語搭配

一（頭）牛、一（只）貓、一（群）鴨子、一（只）鳥、一（個）蘋果、一（個）桃、一（顆）棗、一（堆）杏子。

❿ 小學一年級語文上冊背誦課文精選

為了幫助大家快速記憶小學 一年級語文 上冊需要背誦課文的內容，我特意整理了這一份合集，下面就是我給大家准備的一年級語文上冊背誦課文內容，希望能幫助到大家!

一年級語文第一單元

《金木水火土》

一二三四五。

天地分上下。

金木水火土。

日月照今古。

《對韻歌》

雲對雨，雪對風。

花對樹，鳥對蟲。

山清對水秀，柳綠對桃紅。

謎語 詩

唐 駱賓王

一片兩片三四片，

五片六片七八片。

九片十片無數片，

飛入水中都不見。 (謎底：雪)

《詠鵝》

鵝，鵝，鵝，

曲項向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

一年級語文第四單元

《秋天》

天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。

天空那麼藍，那麼高。一群大雁往南飛，一會排成個「人」字，一會排成個「一」字。啊!秋天來了!

《小小的船》

彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。

我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。

《江南》

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間， 魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

《四季》

草芽尖尖，他對小鳥說：「我是春天。」荷葉圓圓，他對青蛙說：「我是夏天。」谷穗彎彎，他鞠著躬說：「我是秋天。」雪人大肚子一挺，他頑皮地說：「我就是冬天。」

珍惜時間的 名言 ：

一年之計在於春，一日之計在於晨。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年級語文第五單元

《畫》

遠看山有色，

近聽水無聲。

春去花還在，

人來鳥不驚。

《憫農》 唐 李紳

鋤禾日當午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒皆辛苦。

《大小多少》

一個大，一個小， 一隻黃牛一隻貓。

一邊多，一邊少， 一群鴨子一隻鳥。

一個大，一個小， 一個蘋果一顆棗。

一邊多，一邊少， 一堆杏子一個桃。

《日月明》

日月明，田力男。

小大塵，小土尖。

二人從，三人眾。

雙木林，三木森。

一人不成眾，獨木不成林。

眾人一條心，黃土變成金。

《升國旗》

五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起。迎風飄揚，多麼美麗。向著國旗，我們立正;望著國旗，我們敬禮。

一年級語文第六單元

《比尾巴》

誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴好像一把傘?猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。誰的誰的尾巴彎?誰的尾扁?誰的尾巴最好看?公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。

《前後左右 東西南北 》 《古朗月行》〔唐〕李白

早晨起來，面向太陽。 小時不識月，

前面是東，後面是西。 呼作白玉盤。

左面是北，右面是南。 又疑瑤台鏡，

飛在青雲端。

一年級語文第七單元

種瓜得瓜，種豆得豆。

前人栽樹，後人乘涼。

千里之行，始於足下。 百尺竿頭，更進一步。

一年級語文第八單元

《風》唐·李嶠

解落三秋葉，

能開二月花。

過江千尺浪，

入竹萬竿斜。

《雪地里的小畫家》

下雪啦，下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什麼沒參加?他在洞里睡著啦。