小學數學和語文哪個

⑴ 在小學教語文好還是數學好，哪個輕松

綜述：小學教師應當是全面發展的，像語文數學是都會教的，主要還是看自己擅長語文還是數字。

小學教師是指符合一定的條件，經過規范的選拔、任用，在我國各級各類小學從教的特定職業者。也即對小學生進行教育教學的老師；按照職業類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型。平常大家所熟悉的講授型職業，就是通常說的站在三尺講台上的老師。

工作內容：

教授學校開設的各種課程，學習課程標准，認真備課，按時保質完成學校的教學任務。批改和講解學生作業，解答學生疑問等等；組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷並登記學生成績。

參考資料來源：網路－小學教師

⑵ 數學和語文哪個重要必須要一分高下

學霸跟學霸之間差一門語文，學霸跟學渣之間差一門數學，學渣跟學渣之間差一門英語。
也就是說，對學霸來說，學好英語、數學是前提，也是拉不開成績的，只能靠語文來決定勝負；數學，是檢驗學生智商的最簡單標准，學渣無論如何也學不好數學，這也是為什麼各初中名校紛紛拿奧數來點招，初中9門齊上的時候才會更有保證；而英語，則相對來說不需要太高的智商，因為非母語，又沒有語文那麼高的要求，所以相對來說是最簡單的。
學前階段，英語更重要，但這個重要性隨著年級的增長而減弱。如果前面學的力度夠了，到了初高中，也許就幾乎不用學了，工作後再根據專業方向，學精學專。說到底，英語是一門工具。
中小學階段，數學也重要，數學思維必須有一個質的拉升，不管你擇校不擇校。這個數學的重要性，隨著年級的增長而加強，一直持續到高考。
如果從一輩子來看，語文最重要，小學迫切需要解決認字、讀字書、寫字等一系列問題，同時課內如果基礎沒打好，後面的影響還很深遠。說到底，語文是終生的修養。
另外中高考語文難度越來越大，當大家數學拼得差不多的時候，語文就會像以前的數學一樣，優生差生的距離會越來越大。

⑶ 小學語文和數學哪個更重要

這兩個科目都是主科目，都很重要。

小學課程中大部分是語文課，讓孩子從小習慣看書，教他如何看書，引導他看什麼書，這就是一個鍛煉底蘊的過程。

數學只要能跟上就好，除非是那種想考私立，或者要參加一些特別重要考試的。

需知：

在小學階段，語文和數學，如車之二輪，鳥之雙翼，無論哪個科目「瘸了」，都會讓相應的學生在進入初中之後舉步維艱。

所以，對於小學階段的學生而言，無論是語文還是數學，都不能偏科，因為一旦偏科了，那麼就意味著這種款式的學生將沒有任何優勢可言。

比如語文這個科目「瘸了」，平時語文都是考0分，哪怕數學這個科目考100分也是沒有多大用處的，因為兩個學科平均一下，你還是不及格；再比如數學這個科目很差，那麼語文這個科目的成績再優秀，其綜合成績也會遠遠落後於其他同學。

⑷ 小學數學和語文教資哪個更好考一點

個人覺得都蠻好考。小學考兩門，綜合素質和教育知識與能力。考前花上個把月提綱挈領的背背，不出意外的都可以過。不過建議你考語文，畢竟以後考編的話，競爭壓力小。數學考編難一點，要考高中數學，很多人都已經忘記了。

教師資格證考試，是由教育部考試中心官方設定的教師資格考試。

2012年之前，教師資格考試是由各省自行組織命題和考試。主要針對非師范專業需要考取教師資格證的考生。（師范專業學校直接頒發教師資格證）

2012年後，教師資格考試納入統考試點和省考相結合的模式。到2018年除了新疆，內蒙古，西藏三個地區外其他省份全部納入了教師資格統考，由教育部考試中心出題，地方教育考試院主考。主要針對師范專業和非師范專業需要考取教師資格證的考生。

⑸ 小學數學和語文哪個好考

樣一樣的，不過上高年級語文時，批改作文就要多花點時間和精力。上高年級數學時，就要多花點腦汁思考問題

⑹ 小學語文和數學哪個更好教一些

教語文好還是數學好主要看當事人的興趣和能力。

語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。

數學（mathematics），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。

借用《數學簡史》的話，數學就是研究集合上各種結構（關系）的科學，可見，數學是一門抽象的學科，而嚴謹的過程是數學抽象的關鍵。數學在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

老師有兩個方面的含義，一是指傳授學生知識的人，是大眾對教育從業者的稱呼，在不同的時代、地方和文化，對要擔任老師的人的學歷要求和分類亦隨之不同；二是泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。

⑺ 語文和數學，哪個更重要

這兩個科目都是主科目，都很重要。

其實不同的學習階段，科目特點也是不一樣的，小學階段：以語文為主、初中階段：語文維持，抓緊數學、高中階段：數學為主。

語文是靠底蘊，數學是拉分數。因此需要分階段來看，兩個都重要，退而求其次的話：

1、小學階段：以語文為主

小學課程中大部分是語文課，讓孩子從小習慣看書，教他如何看書，引導他看什麼書，這就是一個鍛煉底蘊的過程。

數學只要能跟上就好，除非是那種想考私立，或者要參加一些特別重要考試的。

2、初中階段：語文維持，抓緊數學

我中考的時候，語文老師就告訴我：語文不要復習了，把精力放在能拉分的數理化上。語文再怎麼復習和努力，也增加不了幾分，但是數理化不一樣，可以從60上升到110(滿分120)

3、高中階段：數學為主

從應試教育高考的分數分布來看，作文+閱讀佔到了大部分分數。而這兩項內容，正是語文本身底蘊的分數，其它的語文技術分，相對佔比就少。而閱讀和寫作的能力，難以一下子改變，這個是長期積累下來的，部分寫作的技巧，短期學一下就好。

(7)小學數學和語文哪個擴展閱讀：

要想數學成績好，首先在思想上要把數學的重要地位確立起來。數學作為三大主科之一，是公認最難的科目，不花費大量的時間和精力很難把它學好。數學學習的道路是漫長的，重點和難點知識特別多，只有每天多拿出一些時間去學數學才能日積月累把它學好。

學光靠努力還不夠，要學會一些基本的數學思維。比如常見的代入思維、試值思維、畫圖思維、分類討論等。數學公式是必須要熟記的，背會以後要在理解的基礎上去做題，根據題眼去分析，即使沒有思路也要盡最大努力嘗試解題。

做題是一方面，在做題的基礎上還要學會反思和總結，要懂得舉一反三的道理，做一道題目要學會一個類型的題目，要在做題過程中觸類旁通。學數學不是一蹴而就的，只有踏踏實實去做題和訓練才能學會數學。

最重要的一點就是提高自學能力，聽別人講多少遍也不如自己做會一遍好。實踐出真知是沒錯的，數學成績好的同學大多自學能力非常強，遇到不會的題目能自主研究、琢磨，一道難題甚至能思考好幾天，直至弄明白為止，這種精神是難能可貴的。

⑻ 小學數學和語文那個更好上

應該是數學，語文是要教人做人的，很難，數學在於培養思想，，，，

⑼ 小學數學和小學語文哪個好教

小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?

以上九點是有關小學數學怎麼樣學才有效,提出相關的方法.希望能給你帶來借鑒和參考的價值,重要的是讓孩子通過正確的方法提高成績.