① 八年級下冊語文第六單元作文以在旅行中成長為題目寫600字作文
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往往只有一次只有一次在不經意間選擇了猶豫在猶豫中間輸給了自己手裡的那張舊船票永遠到不了夢想的驛站於是永遠錯過了那花開的季節
也許在白駒過隙的彈指一瞬間，我們失去了一次看花的季節了；也許我們再也看不到百花爭艷的景象；也許經過這一次，我擁有了一筆可觀的精神財富——失去了，使我們婉惜，但一件事物或許失去了，才使我們擁有它的含義。「塞翁失馬，焉知非福。」黑格爾說過了：「你身邊的都同你遠了，其實這正是你周圍擴大的開始。如果你的親近都離遠了，那麼你的曠遠已在星空下開展得很大，你要為你的成長欣喜。」最初，我對這句理解是：如果你失去了對於親近的擁有，那麼你便會得到放遠，豁達，這同樣是成長，是失去擁有換來的禮物一次，收拾東西，我無意中打開一個小盒子，裡面擺放著幾片碎片。看到他們，我的思緒飄回到了過去。小時候，我曾有過幾只小瓷瓶，是母親從福建武夷山回來，作為生日禮物送給我的。那確實是製作精美的小玩意，每一隻差不多有大拇指大小，上面清晰地映著青松翠柏高山清水這類的風景畫。年幼的我把它們視為珍寶，愛不釋手，放在房間取顯眼的地方，還在裡面插上玫瑰、月季。可是有一天，正當我將一隻小瓷瓶裝滿水，插上鮮花時，卻一不小心碰翻了它。「叭」的一聲告訴了我，我永遠失去了我的「朋友」。我心疼地哭泣了，小心翼翼地把碎片收起來了，裝在一個小盒子里……事到如今，當年剩下的幾只瓷瓶也不知被我「安頓」在了什麼角落裡，可這幾片碎片卻一直被我珍藏著。有時取出來端詳著，試圖把它拼成原來的模樣……現在想來，如果那天它未碎，那麼現在也許會被流逝的時光沖淡了吧！從往事的回憶中回到現實，我忽然明白了黑格爾的話：擁有的並不定會永遠珍藏，然而失去的卻可能永遠擁有。因為在心底會隱隱升起對失去的一種企盼，失去的與得到的本就聯系在一起。
我在擁有中，在擁有的喜悅中摒棄珍惜；我在失去中，在失去的淚水中尋回珍惜；我是在失去與擁有里旅行，在失去與擁有的輕波里依洄……
② 八年級語文第六單元作文怎麼寫
Dear looking for hlep,
There are lots of thing you couid do .first,you should tell your teacher why didn't do homework .then youshould tell her to return your mathbook as quickly as possible .and you mustn't borrod her things again . or maybe you could borrow her things and don't return her
good luck
yous
aunt chen
③ 模仿八年級課文寫作文
1、怡人的清晨星期天的早晨，我起了個早床，漫步荔城街頭，去領略都市早晨的怡人景色。
走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的雲層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。
晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的嚮往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。
跑著跑著，眼前出現一道「亮麗景觀」，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動「武」，看來她們也想身入其「境」。
早晨，多少人想往的時光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動情，油然想起老師教過的一句話：一日之計在於晨。我想，以後每個周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環境，融入社會，從早晨走向美好明天。
2、游泳烈日，像一團烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過氣來。樹上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來，盡管這歌聲富有節奏感，可仍然讓人感到心煩。
在我苦口婆心，軟硬兼施的說服下，爸爸終於答應帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進水裡。有了以前的基礎，我已經能在水面上平穩的游上一段了，盡管速度不快，但我心裡卻有一股自豪感。
有了爸爸的陪伴，到深水區游泳已經五所懼怕了。我如魚得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時沒回過神來的爸爸被我拉進了水裡，我一看玩笑開大了，便來一個「鯉魚打挺」，一頭鑽入水中朝遠處游去。
我游到媽媽身邊，正跟她談笑風生時，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來了個180°大轉彎，好在我反應迅速，才避免喝上幾口水。天色漸漸暗下來，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會兒，我便忍不住，只好已「迅雷不及掩耳之勢」鑽出水面，呵，他們還沒發現。
不只是巧合，還是爸爸「火眼金睛」，一次換氣時，不巧被爸爸看見了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。活動了一個下午，我也累了，回到家時，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
順員藝泵槐攀。
我的父親
我最尊敬的人——我的父親。我的父親是一位醫務人員，他黝黑的臉上鑲著一雙有神的眼睛，有事沒事總是掛著一張笑臉，是那麼的燦爛，那麼的燦爛。
父親在太平工作了十八年，十八年原本可以做許許多多的事，本是可以闖出一片天地，可是他卻在這平凡的崗位上默默地工作了這么多年，從未抱怨過。終於在去年提升為鄉衛生院院長，在這只有四個工作人員中當了院長，可是，我並不喜歡這個院長，因為自從他當了院長之後，他回家的次數少了；檢查我作業的次數少了；和我閑談的次數少了。他總是說要帶我去冷水河玩，可是，他總是被衛生院的瑣事拉扯著，一點都不得閑，他總是一次次地失信於我。
父親不僅是一位對工作認真負責的人，還是一位善於誘導的人。
記得有一次，我媽打了我，我很生氣，便在紙上胡寫媽媽，媽媽看到了，非常的生氣。後來父親看到母親臉上掛滿了愁容，便問媽媽才知道原因，他就和我談話，他對我說：「你不應該這樣寫你媽媽，你看，你要什麼你媽媽買什麼，媽媽對你這么好，你這樣寫她，她會傷心的。」我聽著父親的教誨，默默地流著淚，沒說什麼，於是父親又說：「你氣你媽媽，可是媽媽永遠愛著你呀……」經過父親的教誨，第二天一早，我給媽媽認了錯，說了聲「對不起」於是媽媽的滿臉愁容消失了。
有人說，母愛偉大，如潮水。而我卻要說父愛也偉大，如山。給你精神鼓勵，催你向前，這就是我的父親，一個對工作負責，一個善於誘導的人，這就是我最尊敬的人——我的父親。
1 十分怕看背影，因為它總是那樣沉默無聲。
順著背影向前，可以看見一切，就是看不見所關心的這背影，眼光落在哪裡。然後會肆無忌憚的看走神，直到背影突然回頭，表情立即平靜下來，實則卻驚惶失措；怕一張十分陌生的臉，突然降臨到很近的面前。
1 小時候見最多的背影，似乎是父親。父親總是會走在我們的前面，很多場合。
或者任何場合。當然如果他走在我的後面，視野中自然沒有，也不會有什麼印象；偏偏到了中學課文中，和其他讀物中，反復出現父親的背影。
一個溫和的影子，寬厚有力。屬於包容。
長大一些，讀書經常不帶傘。不愛帶。
其實家鄉的山地氣候，下雨是經常，一旦下雨的時候，不會是廈門一樣數分鍾可能會停，而是持續的。我想那個時候不帶傘的原因，是家裡的傘都好重，並且很長。
那時候自己很矮小。五年級的時候帶了一把長傘，在教學樓前撐不開。
被一個個子高挑的女同學們幫忙打開，也被同學們笑。十五年之後，家鄉的小街再次遇到這位女生，她已經嫁為人婦樣子變化，但自己仍記得她把傘撐開的樣子，裊裊婷婷的樣子，雖然現在我已經比她高出很多。
自己是不是從那個時候決然的少帶傘，其實不記得了。 父親會在下雨的時候給我送傘，我仍然很怕他。
越怕越希望不是他來送傘，但是這卻不可能，母親總是比父親忙，且家在母親學校和我學校的中間，母親是不能繞遠路來送我的，尤其我出門的時候執意不帶。父親會說一句，早都說過了，晴帶雨傘，飽帶飢糧。
然後把傘遞給我。我默默的接過，然後小步走在後面。
我想我是故意走在後面的。父親發現了，只要他慢下來，我會更慢。
這樣可以完全在後面去看他的背影。 有的時候，會看見雨斜斜的飄來，父親的傘沒有打正，就把衣服一點點的淋花。
還有一次，父親在路上把傘借給一對母子。告訴她們父親和我可以撐一把傘。
我看著她們走遠。父親壓根沒有回頭，淋著雨的走在前面，我叫了一聲爸，可能雨聲很大，父親沒有聽見。
2 一個人走路，會埋頭但不是沉思。每次會被人截斷，你怎麼走路總是低著頭。
太多時候，自己只是很想默默的走，不說話，如果很喜歡身邊的同路人。這時的走路步伐，也就突然慢了下來。
會經常不經意的，看見別人的背影。 這時看出去的東西，要麼靜默的，要麼無關的，要麼一眼可以看明白的唯獨一樣背影，占據了太多畫面，卻不能看透。
兩個各自不同的人，走路本會出現錯落。 3 曾經在夢中夢到背影的回頭。
陌生面容如同隔世，一霎那間覺得世界都被掏空，只剩下蒼白一片。醒來之際，慶幸這樣的表情面孔，只在夢中出現了一次，而不曾在現實中見到。
現實中，頂多是距離，遠近。如同背影在車流中走過，想跟上腳步或者拉住，卻會被車行所擋。
幸而都不是身隔咫尺，對面的轉身卻同肩膀錯過。 那麼是不是寧願只看背影。
2 當我讀到朱自清的《背影》時，我便想起我的爸爸媽媽的背影。但不完全不一樣， 因為朱自清的文章表現的是父親對他的關心，而我父母的背影留給我的只是無情的怨悔。
就在我5歲那年，我被帶到法庭上，外婆抱著我坐在椅子上，我看見了爸爸媽媽，我便大聲 喊了他們一聲，可他們並沒有理睬我。爸爸和媽媽在法庭上爭論不休，最後聽說把我判給了 媽媽，爸爸便離開了法庭，我喊了一聲「爸爸——」，可那「背影」頭也不回就離開了我， 從此我便和媽媽還有外婆一起生活了。
可是沒過幾天，無情的媽媽也離開了我。外婆本想丟下我，可又不忍心，便把我留下了， 於是我就像一個無父無母的孩子，整天和外婆生活在一起。
在外婆陪伴的日子裡，我常常想起跟爸爸媽媽一起生活時的情景：爸爸騎著車，帶我去街上 玩，帶我去河邊釣魚；媽媽帶我逛商店，給我買衣服。一想起這些，我的眼淚就止不住地流 下來。
以後外婆把我送進了學校，我的學費是舅舅供給的。當同學請我參加他的生日慶典時，看見 別人的爸爸媽媽給自己的孩子送上精美的禮物，讓他在蠟燭前許願，我真是羨慕極了。
我多 么想過一次生日，我不要那香甜可口的蛋糕，也不要那精美的禮品，只求爸爸媽媽和好，為 我祝福生日，可一直盼到今天，還沒有盼到。 當我從舅舅那兒得知媽媽改嫁了、爸爸結婚了時，我痛哭了一？M餛拋吖？此擔骸昂⒆櫻？別哭，他們是些無情無義的東西，不值得你為他們傷心，你要好好讀書，干一番大事業，讓 他們看看。」
這時，外婆的眼淚也不知不覺地流下來了。 爸爸、媽媽，我多想有一個家，一個溫馨又快樂的家，我多想有父母的疼愛，可我卻得不到 。
爸爸、媽媽，你們知不知道，你們的遠去，給我帶來的是無限的悲傷和怨恨，讓我飽嘗了失 去親人的苦楚，讓我這個雖有父母卻得不到父母關愛的孩子經歷了多少人間的坎坷！我再一次發自內心的呼喚：「爸爸，媽媽，可憐可憐我，復婚吧……」然而，回答我的，卻只有那 一陣陣回聲，和那離我愈來愈遠、在我眼中越來越渺小的背影…… 結尾評析：父母離異，。
三十年河西，但又似懂非懂，我仔仔細細得在看了一次題目，認真思考了一下，終於做出來了，沒想到我也拿第一了，氣得我火冒三丈，我不可以再犯規了，因為其他選手的實力也和我差不多，主要看誰先掌握竅門和方法。
事情是這樣的，在開始比賽的前十分鍾； ，勝負之分迫在眉睫，加油吧！最後一次我認真揣摩了一下跳的技巧。我不知怎麼形容那份愉快..； ，又失敗了.，我讓我大腦想一些開心的事，讓大腦放鬆，過了幾分鍾，我看著題目，頓時恍然大悟，所以失敗已是我的兵家常事，直到今年的運動會，這回終於讓他們刮目相看了，我自己都得重新認識我了。
想不到成功的滋味這么的美好，我以後應該把幻想的我變成現實； ，姿勢卻一點也不好，盡管如此。我曾經也有過這樣一段經歷。
那一次，數學老師給我們布置了幾道奧數題，爸爸又去出差了，媽媽也做不出來，我只能在桌子上想啊想想，可越想越煩，咬著筆頭，這一切來得這么順利，當你站在一個新高點的時候在去看以前的自己就覺得成功了，但是還有更高的目標等待你去實現，只要你每天都在進步中，我只是個子高點，可這次不太好，雖然跳了3米30，但我又憑著我這顆「永不上進的心」堅持了下來，還是失敗了； 。失敗乃成功之母，上竄下跳。
第二局開始了，第一次，第二次.我的大腦一片空白，越寫越亂，媽媽，我一定會成功的！我打起了精神！我喜出望外地開著我的答案，滿意地笑了。 我想起了杜威的一句話，你一定會成功的。
她們個個鼓足了力向前沖去，我感覺到了努力了的強大。沒過一會，該我們上場了，我是2號，凡事都沒有信心，你就是在走向成功，當你想想自己以前奮斗的過程，你就會發現你成功了，因為你一生中都在進步，我笑逐顏開：失敗是有教導性的，真正懂得思考的人，只有不斷的進步，一個嶄新的我！ ，我的心情被這幾道題弄的一團糟，我在草稿本上畫了又畫； ，後來健步如飛，騰空一躍。
媽媽在門口給了我一張紙條，紙條上是這樣寫的。一向別人看作不上進的我，我加足了勁； ，一蹦三尺高，然後腳底像抹了潤滑油似的沖了出去。
耶！我突破了以前的紀錄，跳得比前幾次都遠，朋友們在為我加油，雲而在為我打氣，我一開始跑速較慢； ！失敗讓我知道了； ，但我這次注意沒有犯規，所以跳得不錯，信心！只要我努力，我一定能成功； ，這句話我一直深記在心中，我還是十分開心，第三次，失敗了，真是一次比一次好。最後一句也是最關鍵的時刻到了。
我和第一次一樣賣力：兒子，你不是經常跟我說失敗乃成功之母嗎，我好緊張，心「砰砰」跳個不停為我家有。我上場了； 我成功了 你認為什麼樣才算成功呢？追求是沒有止境的； 成功的滋味成功是每個人都擁有過的，失敗也使每個人所經歷過的。
在緊張的比賽開始之前，我甚至有點像推出棄權，不知道該怎麼辦，從失敗和成功中學得一樣多。對呀..，正應了「失敗乃成功之母」這句名言。
我是一個很沒有上進心的人。我的成功建立在我的是白之上，像馬達一樣沖了出去 ，我心中有點坎特不安，我心裡有了一樣東西，我曾憤怒，也曾苦惱，為什麼偏要我去跳遠，3米14，我頓時心裡樂開了花，嘴角也掩飾不住這份喜悅，揚起了45度的微笑。
第三局開始了。真是三十年河東，我們運動員在看高年級的姐姐跳遠，跳了好元，但裁判說我超板了； ，那就是一個上進的我，終於失敗之神沒有向我招手。
在運動會之前！加油！我的眼睛濕濕的，我哭了，對啊。
1.
寫作是一種休閑方式，可以隨意向讀者訴說自己的內心世界，從而使自己得到放鬆。我明知道寫作的這般好處，卻依然是畏懼甚至是討厭寫作，直到遇見了他。 他就是我的語文老師，一個具有寫作天賦的人。他懂得很多寫作方面的知識，待人處事又是那麼的謙讓與溫和，直到我最近學了《藤野先生》之後，我才明白這個教了我近兩年的人，其實就是我心中的「藤野先生」。 我剛進中學時，就對這位教我們的語文老師產生了濃厚的興趣，他的一言一行，搞笑幽默和滿腹經綸，都使我和同學為之興奮，我想我們遇到了一位好老師。 一天，上課之餘，老師把我叫了出去，我不知是為啥事，戰戰兢兢地出了門。「你的作文水平挺好的，有沒有興趣參加作文競賽呢？」老師平和地說道。「我的作文水平好嗎？」我問我自己，但我還是欣喜若狂，因為老師注意到我了，我發自內心的說：「我最怕寫作文了。」「如果你有興趣，就報名吧，這也是一種鍛煉和展示才華的機會。」他依舊很平和地說，說完便讓我回到了座位。在座位上，我想：老師都對我充滿了信心，我為何還這么膽怯呢？於是，下定決心報名。不想卻落了榜，這使我的隱而未泯的恐懼感又萌發了。 老師似有察覺，因為我聽老師在班上評講周記時，望著我說：「其實寫作並沒有你們所想的那麼難，只要你把心中所想的照直寫出來，就成功了一大半。若能進一步修改，便是一篇好文章。」 第二個學期，我滿懷希望的上了學，第一單元的結束，意味著第一篇作文的開始，我在課堂按照那「怎樣想就怎樣寫」的秘訣把作文完成了，——95分，多麼艷麗的數字啊！我的喜悅之情油然而生。老師不僅在課堂上表揚了我，還將我的作文登上了校報《七色光》。望《七色光》上「黃維軍」這三個字，我的恐懼感轉瞬之間便盪然無存。 接下來我又參加了一次比賽，寫下了《美麗的關麓》，得到的褒獎大大甚於從前，並再次上了校報《七色光》，更使人難以相信的是——還被《黃山日報》發表了！這當中，老師功不可沒，他對於我的鼓勵和教導不是我用文字所能表達，我對他的敬佩之情猶如滔滔江水，連綿不絕。 前些天，老師在我的周記上發現「我最討厭評講試卷」這句話，甚是好奇，便鼓勵我將此不同的感受用文字整理出來，我沒能完成，卻寫了一篇很早就想寫的文章——《我心中的「藤野先生」》。 他的名字，經常看《黃山日報》的人可能會眼熟——舒敬東。是的，他就是我心中的「藤野先生」，我作文的啟蒙老師。
2.
我最敬愛的人是老師。我從上小學時，便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛獻給了學生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學六年級的語文老師給我的印象最深。他是一位男教師，姓朱，大約40來歲。他的頭發烏黑發亮，夾雜著幾根白發，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛裡總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：「朱老師！」
笑，是美好的。但我的心目中，朱老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，朱老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！朱老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但朱老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師布置完回家作業，同學們就開始「大鬧天宮」了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了「熱鬧」。教室里真是人聲鼎沸。這時，朱老師走進了教室。同學們看見朱老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。朱老師嚴厲地說：「誰讓你們這么鬧的？」同學們沉默不答。「給我把第七課課文抄一遍，快，抄！」大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最後，也許是朱老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：「同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。」啊，這是朱老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不願結交這樣的良師呢？願朱老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對朱老師的愛戴之情！
我也正寫這個作文著呢、、給你參考一下
我的家鄉瀏陽河我的家鄉是個既美麗又富饒的地方，這里有彎過九道彎的瀏陽河，有響遍天下的花炮，有營養豐富的蒸菜，還有精美的菊花石.它，就是瀏陽. 「瀏陽河，彎過了幾道彎，幾十里水路到湘江……」這首《瀏陽河》唱遍天下，誰都能哼上幾句.美麗的瀏陽河兩旁，長著枝繁葉茂的樹木；河間，架著五彩斑斕的風光橋；河底，有惹人喜愛的菊花石.瀏陽河像一條綢子，飄過了九道灣，給人們帶來幸福、快樂. 人們都說：「瀏陽花炮響天下，天下花炮數瀏陽.」如果說瀏陽是一顆璀璨的明珠，那花炮就是明珠上的亮點.當瀏陽花炮在北京鳥巢的天空中綻放時、在廣州噴出時，作為瀏陽人，我感到無比的自豪.星星點點的夜空中，五顏六色的花炮在夜空中綻放，金黃色、綠色、玫紅色，這一圈又一圈，這一炮又一炮，給整個夜空帶來了無限的魅力. 在瀏陽，轉過街角，看到飯店的招牌，你一定會聞到香噴噴的蒸菜味，這香味會讓你口水直流.有蒸辣椒、蒸水雞蛋、蒸魚……我一頓飯可以吃上三碗哦！吃了過後還讓你回味無窮. 菊花石就是用瀏陽河底的石頭雕成的.它雕工精美，造型別致，特別是那石頭上綻開的菊花，一大簇一大簇的`，真惹人喜愛.菊花石可以當貴重的禮品，可以當用來點綴的裝飾，也可以當收藏品來收藏. 這，就是多姿、多彩的家鄉！我愛我的家鄉——我愛美麗富饒的瀏陽。
代魯迅給藤野先生的一封信 尊敬的藤野先生： 您好！ 自從當年因棄醫從文而離開仙台的那一刻起，我對您的思念如同蠶絲般牽連不斷，無時無刻不在想念著您！ 在成長的道路上，我無時無刻不想起您對我的培養和教導.您沒有狹隘的民族偏見，您治學嚴謹、教學認真，您能以公正之心來對待我這位弱國的學生，您給予了我極大的關心，鼓勵和真誠的幫助.在當時的歷史背景下，您能做到這樣是多少的難能可貴啊！正因如此，您給我留下的是無盡的不安和感激.您知道嗎？您在我心中，是多麼的偉大！是您讓我明白了一句話：治人者的罪惡不是治於人者的過錯. 我當初學醫本就懷著救國救民的願望，但棄醫而離開仙台，是因為看了那個電影新聞，發現了中國國民的愚昧和麻木，於是我決定棄醫從文，要用文筆來改變中國國民的精神，喚起他們的危機感和治國熱情.我想這比治好人們的疾病顯得重要得多，所以，當初我作了這一抉擇.那天與您告別，我欺騙了您，無非是想不讓您悲傷和遺憾.現在還希望能得到您的體諒和理解. 我離開仙台之後，就多年沒有照過相，又怕您問起，感到失望，所以至今都沒有向您寫過信.您給我改正的講義，我也收藏著，但在遷居的過程中，中途損壞了一口書箱，失去半箱書，那講義也隨之不見了.這使我非常的失望.但至少，我還留有您的照片.每當夜間疲倦，總是您的照片使我從疲憊之中解脫，使我又良心發現，而且增長了勇氣. 您對我的熱心的希望，不倦的教誨，使我對您的尊敬和欽佩是他人所無以比擬的.您的精神和美德將永遠激勵我不斷向前奮進！ 順致 教安！ 您的學生周樹人 某年某月某日。
敬愛的爺爺：您好！謝謝您從小把我帶大，一直陪伴在我身邊。
下雨了，您給我撐傘；天熱了，您給我扇風；刮風了，您給我增添衣服；生病了，您喂我吃葯爺爺，您對我的愛無微不至。記得我上小學一年級的一天，剛才還是晴朗的天空霎時變了臉，頃刻間，下起了傾盆大雨，寒風呼呼地刮，大雨嘩嘩地下，凍得我瑟瑟發抖，我不時往窗外眺望，心想：「要是爺爺給我送傘來，該多好啊！」沒過幾分鍾，一張熟悉的面孔映入我眼簾，呀！我仔細一看，正是我盼望已久的爺爺，我大喊「爺爺！爺爺！您終於來了！」我邊喊邊向爺爺沖了過去，爺爺拉著我的手，給我加了一件厚厚的毛衣，一回到家，就端著一碗姜湯遞到我面前「孫子，凍壞了吧，喝碗姜湯暖暖胃。」
豆大的淚珠從我眼中涌了出來。爺爺，我祝您健康長壽。
④ 8年級上冊語文第6單元寫作文
我從四歲開始就在美術培訓班學習繪畫，當時的我，十分沒興趣，老是畫走了樣，明明是根蘿卜，差點畫成了章魚，明明是條恐龍，卻畫成了什麼的怪物``````於是，老師教我們先起稿， 再畫畫.我按照老師所說的去做，不到一個月，畫畫水平漸漸地提高了，已經是家常便飯了.無論是刮風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷. 至今已經堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。在繪畫方面我還取得了不少成績呢，已多次獲得全國市小學生繪畫書法作品比賽美術類比賽一、二、三等獎和其它各類獎項。從油畫棒畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫，到現在我學的國畫，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多繪畫知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多畫家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習素描和色彩。
在我學過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。
國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然後再用一根干凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以說，國畫帶給我的是驚奇和神秘，我願意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。
繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫
吉它情緣
自從去年我真正看到了哥兒們玩吉它，我就深深地被吉它這樂器吸引住了，看著他們彈得出神入化，動聽至極，我更想練就吉它，爸爸發現了我這一興趣，便給我買回了一把吉它.那時，我把自己的全部精力都投入到練吉它之中，尋求最高境界.
初始，我先是練習指法——就是練好每隻手指所管理的弦.教導我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心地練熟它，提升速度，我當然是全心投入吉它的訓練呢！經過一個多星期的刻苦訓練，指法練習基本完成了，速度快得彷彿讓人聽不出彈的弦啊！接著，我要學習按 *** .哥哥教我看書本，在書中抽出 *** 譜來練習，他又鄭重地對我說："要想練好 *** ，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它愛好者就是被痛嚇倒半途而廢了，所以必須克服困難！"此後，我就專心致志地學習 *** 這一課了.
"走到半途"，我越學越辛苦，手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割似的，我真想過放棄吉它，但我總放不下吉它，好像它對我說："別放棄啊！你要堅持下去，不要給別人看扁啊！"我想："別人能做到的事，我也要做到，既然上天不許我放棄，我就要學下去！"於是，我又專心地學起來，克服一切痛楚，以驚人的毅力，堅持到底.
終於，皇天不負有心人，我掌握了按弦的技巧了，看著那深藍的吉它，那美麗的孔子，彷彿張大那圓圓的嘴巴，唱著振奮人心的歌，是為我高唱.
一輪艱辛的日子過去，接著就要自己去提高了.此後，我和吉它成了形影不離的朋友，還進行了演出呢，在學校，廣播電台上，盡展風彩.
我深愛的吉它，多謝你，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢於嘗試，敢於挑戰，必定成為生活中的強者.
吉它，我愛你.
每當我看到那一件件製作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，製作出一件令自己感到驕傲的作品。
終於，這個機會來臨了。上星期，我們學校組織我們去勞動基地，去體驗基地的艱苦生活。我們在基地里體驗到了軍訓的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的是終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。
記得那天早上，我們在老師的帶領下，來到「工藝製作」的教室里，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻後，就把這些石膏倒在一個模具里，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍布在這個模具里，過了大約4至5分鍾，就可以將這個工藝品從模具里取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就「出爐」了。
看了老師的示範後，我們就自己動手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1:2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎麼倒也沒辦法讓杯子里的水不向外溢出去。後來我將水與石膏粉的比例調好後，我把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎麼回事呢？我起初還以為是水倒得太快了，於是，我重新試了一遍，得到的結果還是與上回一樣。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師說明了為什麼會攪拌不均勻的原因後。老師笑著告訴我說：「你其中的一個步驟做錯了，你不應該將水倒進石膏粉里，而是應該將石膏倒進水裡。」聽了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了，然後，我便將這些石膏倒進模具里，最後把它搖均勻，等了許久過後，我的作品「問世」了。雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分高興。
下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎麼辦呢？這時，老師走了過來，我再次請教老師，老師仍然是笑著告訴我：「這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會有新的顏色出現。」果然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了，後來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色，不一會兒，我的這件作品終於真真正正地「面世」了。你瞧，灰色的花邊襯托著淺藍色的「海水」，水中兩只小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊，給人一種賞心悅目的感覺，看到這件作品，我不禁感到十分自豪。
製作工藝品，只要掌握方法，認真細致，就一定能夠成功，怎麼樣，你也來試試吧！
當音樂響起
從小，我就對書法情有獨鍾。媽媽從事裝裱行業，有不少字畫，我也受到藝術的熏陶媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學寫字」。小時侯，我看媽媽裝裱字畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上塗鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道：「 你要是寫的好，我就裱起來。」「 好。」我說。
於是我與寫字結下了不解之緣。記得我讀二年級的時侯，媽媽帶我到學校書法班報名，老師讓我試著寫一下，我像拿蠟筆似地拿起毛筆，衣服沒一會兒就弄臟了，還弄的滿手都是墨。我第二天進書法班的時侯，老師正式教我寫毛筆字，可我寫的字歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字，就像是再紙上歡快跳舞的小精靈，秀麗端莊。我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了，可每當看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時，我就羨慕不已。於是我下定決心一定要把字寫好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過。寫完之後我的手總是凍得麻木，但看到那端正的字時，我就無比自豪和驕傲。
讓我記憶猶新的，是練橫的時侯。輕巧的毛筆到我手裡卻變成了千斤重的磐石，怎麽也寫不出漢字那獨有的韻味。但我覺不會向困難低頭。依然一筆一畫地寫著，起筆、頓筆、行筆 、寫字時老師教給我的口決我現在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。 真是工夫不負有心人。學寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個道理，只要有夢想，並朝這個目標去奮斗，成功，就在前方。
我的繪畫之路從小，我就對繪畫有著特殊的情感.記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫.」於是，我與繪畫結下了不解之緣.繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰.在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱.繪畫成了我生命中不可缺少的一部分.繪畫有著別具一格的魅力.無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的.尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的.雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好.從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛.大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服.在家裡有了電腦之後，我便在網上找一些日本的漫畫，然後自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少.不光是漫畫，其他的我也非常喜歡.在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著.我的一個姐姐也十分喜歡繪畫.在她房間里的白牆上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的牆上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，於是，我跟她有了共同話題.此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡.它們都給我以美的享受.我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見.我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操.它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生.因為，我對它有獨特的感情.以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳.我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我.無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫.。
我的繪畫之路 從小，我就對繪畫有著特殊的情感.記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：「我想學畫畫.」於是，我與繪畫結下了不解之緣. 繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰.在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱.繪畫成了我生命中不可缺少的一部分. 繪畫有著別具一格的魅力.無論是漫畫、水粉畫都是我非常喜歡的.尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的.雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫人物畫得更好.從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本素描本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對繪畫的熱愛.大家都知道，日本的漫畫水平是非常棒的，雖然我恨日本人，但他們的漫畫水平，確實讓我佩服.在家裡有了電腦之後，我便在網上找一些日本的漫畫，然後自己臨摹下來，久而久之，自己的水平也提高了不少.不光是漫畫，其他的我也非常喜歡.在小學的時候，我一直利用雙休日的時間參加繪畫班，還參加過好幾次等級考試，一本本證書我一直珍藏著. 我的一個姐姐也十分喜歡繪畫.在她房間里的白牆上，可以看到她的畫——那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執意要在自己的牆上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，於是，我跟她有了共同話題. 此外，服裝設計和家居裝潢我也很喜歡.它們都給我以美的享受.我有一本素描本特別是設計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見. 我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操.它現在會伴隨著我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨著我的一生.因為，我對它有獨特的感情.以前，我學過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳. 我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我.無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫.。
我的家鄉瀏陽河我的家鄉是個既美麗又富饒的地方，這里有彎過九道彎的瀏陽河，有響遍天下的花炮，有營養豐富的蒸菜，還有精美的菊花石.它，就是瀏陽. 「瀏陽河，彎過了幾道彎，幾十里水路到湘江……」這首《瀏陽河》唱遍天下，誰都能哼上幾句.美麗的瀏陽河兩旁，長著枝繁葉茂的樹木；河間，架著五彩斑斕的風光橋；河底，有惹人喜愛的菊花石.瀏陽河像一條綢子，飄過了九道灣，給人們帶來幸福、快樂. 人們都說：「瀏陽花炮響天下，天下花炮數瀏陽.」如果說瀏陽是一顆璀璨的明珠，那花炮就是明珠上的亮點.當瀏陽花炮在北京鳥巢的天空中綻放時、在廣州噴出時，作為瀏陽人，我感到無比的自豪.星星點點的夜空中，五顏六色的花炮在夜空中綻放，金黃色、綠色、玫紅色，這一圈又一圈，這一炮又一炮，給整個夜空帶來了無限的魅力. 在瀏陽，轉過街角，看到飯店的招牌，你一定會聞到香噴噴的蒸菜味，這香味會讓你口水直流.有蒸辣椒、蒸水雞蛋、蒸魚……我一頓飯可以吃上三碗哦！吃了過後還讓你回味無窮. 菊花石就是用瀏陽河底的石頭雕成的.它雕工精美，造型別致，特別是那石頭上綻開的菊花，一大簇一大簇的`，真惹人喜愛.菊花石可以當貴重的禮品，可以當用來點綴的裝飾，也可以當收藏品來收藏. 這，就是多姿、多彩的家鄉！我愛我的家鄉——我愛美麗富饒的瀏陽。
⑤ 八年級學生如何寫作文游記
一個陽光明媚的周末，覺得不能坐在家裡浪費這大好春光，臨時決定去森林公園曬曬太陽，帶上我們的風箏和零食，我和朋友就出發了。
139路坐到底，向司機問路，人家說你們早就該下去換車了，這里走過去就要15分鍾了，想想本來就是出來逛的，走走就走走嘛。下了車，一個很好的老太太給我們非常非常詳細的描述了如何從一個小門穿過去，過鐵軌，過一個「村子」。
最後還叮囑小心車子哦，呵呵，真象我的老外婆。
過了那個小門，哇，居然真是一條鐵路，還橫著輛報廢的火車呢，過去後，還真有個當地人居住的小村子，呵呵，好象已經不是身處在上海了，真是意外的收獲。穿過村子，就是軍工路，最後我們從嫩江路上的南門進了公園。
：），這里和上周我去的世紀公園比，人少，樹多，而且是大樹多，估計都是世紀公園那些樹的爺爺輩，至少也是伯伯輩。一路只要有平坦開闊的地方，我們就忙忽著放我們的風箏，不過風實在是太溫柔了，我們的大蜻蜓就是不肯飛上去。
公園最大的一片草坪卻豎著「養草期間，請勿入內」的牌牌，真是。
一路上，看見不少人玩那種雙人自行車，弄的我心也癢起來了，誰叫上次在世紀公園因為人多，沒騎到呢。一到租車的地方，我們也立馬租了一輛，15元/小時，比世紀公園便宜哦~。
嘿嘿，有車代步就是爽，一會我們就來到了一片湖邊的草地上，這里倒是有些風，我們就又忙忽起我們的蜻蜓來，呵呵，到底是客觀條件成熟啊，我們的蜻蜓一會就飛起來了，沒費多大的勁，就忙著放繩子了，颼颼飛快的繩子象小刀子一樣刮在我手上，疼撒我也~。 我們還要騎車去黃浦江邊看看，於是不敢多耽擱，線放到盡頭後，就匆匆收了線，估計我們的蜻蜓會很不樂意。
跨上車，一路順著「浦江攬勝」的路標快騎，途中還扛著車過了一座有台階的小橋，終於在山重水復，柳暗花明後到了江堤邊。呵呵，不錯不錯，不甚寬闊的江面上停著不少大小船隻，遠處還有江鷗在飛翔，挺好看的，從這個地方看熟悉不過的黃浦江，倒覺得蠻有新意的。
一個小時馬上就要到了，匆忙來了張到此一游的照片，往回狂騎，侯分掐秒的把車還了。阿呦，在這里的石頭小路上騎車，味道不大好哦，特別是坐在後面的我，55555。
. 有點累了，就坐在草坪上，聞著青草的氣味，吃東西，睡覺，看別人放風箏，看金燦燦的太陽一點一點掉到樹叢後面去。
過了些許時間，一個半圓不圓的月亮，在越發深藍的天空明明顯顯的露出來了，陡然覺得身邊人少了，卻熱鬧了，是各種各樣的鳥回家了，嘰嘰喳喳的，在安靜的林子里，特別好聽，又一次讓人忘記了身在大城市。
鳥兒回家了，我們也回家罷，挺滿足的，只是心裡盤算著，等過些日子，花兒再開的多些，再來感受感受，嘿嘿。
：）。
門頭溝在北京可以說是一個綠色的區縣，它被連綿不斷的青山所包圍，而今天我有幸能親臨門頭溝，近距離觸摸它的山，觀賞它的景，感受它那濃郁的大自然的氣息。
早上，伴著那充滿活力朝陽，我開始了我的登山之旅。爬山還真是個體力活兒呢，特別是爬門頭溝這種沒有開發，保持著它那純正天然原貌的山，山上沒有人工的小路或是石梯，我是踏著綠油油、軟綿綿的青草和堅硬、形容怪異的岩石向上攀爬的。
不一會兒，已經是汗流浹背了。天上的小鳥兒仍然在不知疲倦的叫著，或許是在催促我快點兒吧。
經過了一上午的努力已經走了好長一段路了，肚子似乎也感受到了我們的成績而興奮的打起了鼓，看來吃飯的時間到了。我們席地而坐，准備出了烤爐以及先前買好的肉串開始燒烤。
不一會兒已是香氣四溢了，口水早已在我的口中翻騰好久了，不管那麼多我先開動了。不知為什麼這回的燒烤比平常的要好吃很多，或許是在大自然的料理下我的味覺都得到了提升呢。
吃完烤肉我們繼續前進，對前面風景的探索欲又促使我們加快了腳步。走著走著我無意間聽到了水的聲音，我踮起腳向前望去，透過樹林中的屢屢陽光，我看到了一條小河串流向前。
微風拂過，樹林中發出了一陣富有韻味的聲音，伴隨著鳥兒的歡笑和喝水的歌唱，彷彿是一首大自然的交響曲，不覺間一種超然的氣氛油然而生，看來杜普筆下的春草圖大概也是在這種氣氛中生成的吧。 小河的水很清，在陽光的輝映下光彩粼粼，讓人覺得華而不俗、輕而不寒。
穿過小河，我繼續向山頂進發，雖然這是已經很累了但我依然干勁兒十足，我堅信我能行。山上的路變的越來越陡峭，我的喘息聲也變的越來越急促，豆大的汗珠順著我的臉頰流到了地上，但不變的是我的信念與決心，因為我知道沒有付出是不會有回報的！ 終於，在我的努力下我登上了山頂，我深吸了一口氣感慨的向下望去，陶醉於「會當凌絕頂，一覽眾山小」的 *** 。
身邊也有不少的遊客享受其中，我心中也不由得感嘆——原來愛山的人如此之多啊。
【寫作導引】游記類文章為我們描繪了一幅幅如詩般的畫卷，讓我們在閱讀中領略了大自然的美景。
那麼，怎樣才能寫好這類文章呢？一、記敘要有線索。寫游記類文章時，要把游覽的過程交待清楚，這就需要有線索了。
這線索就是寫作的順序，常用的有時間先後順序和地點轉換順序。時間先後順序就是根據自己的行蹤，按照景物出現的先後順序進行描述。
具體方法：在描繪景物時，我們要寫清景物的地點、方位，要注意寫景的順序：由遠及近、由上到下、由整體到局部……讓讀者清楚你游覽的行蹤。二、寫景要有重點。
游記類文章，描寫景色是必不可少。游覽時，會有很多的美景進入你的眼簾，但在文章中不能漫天散花，必須要有側重，這就要求要選擇那些讓自己心靈觸動的景物來寫，要詳細介紹，要有特寫「鏡頭」，而其他的可以一筆帶過，甚至不寫。
從而要做到重點突出，主次分明，詳略得當。三、景與情要相切。
古人雲：「登山則情滿於山，觀海則意溢於海」。因此寫游記，除了記「游」之外，還要注意抒「情」。
有情有景，情景交融，才能打動讀者，讓讀者在欣賞美的時候，與作者的情感產生共鳴。在抒情時，我們必須是有感而發，必須是真情實感，不能生搬硬套，造成情景的脫節；更不能「無病 *** 」，讓人產生厭惡之感。
另外，我們在寫景後，還可以介紹一下景物所具有的文化內涵（如果有的話），這可以提升文章的內涵。四、語言要有技巧。
首先，寫游記要選擇語言的表達方式，主要是描寫，通過描寫景物來抒發感情；至於記事，我們可以一筆帶過，或不加記敘；但我們要適時的抒情、議論，這往往是文章的點睛之筆。其次，單純的描寫，容易進入平鋪直敘的誤區，因此要准確運用比喻、擬人、排比等修辭，使表述更形象、更親切，使文章更生動，更吸引人。
總之，只要同學們在平時多觀察，多積累，多練筆，寫作水平就會不斷地提高。【佳作展示】古東瀑布之旅◎王希宏 仲夏時節，蟬鳴日燥，我同家人一起踏上了清涼舒適的古東瀑布之旅。
在那裡，一片神秘的自然山水在等著我……漫步在大青石鋪成的小道上，先前的一身燥熱已在山間清涼的空氣中消失得無影無蹤。我被奇異的綠簇擁著，身旁到處都是參天古樹，有時還有幾株高大的龜背竹棲息在古樹下，陽光從樹葉的空隙間灑下，被碎成斑斑光點。
我醉了，沉浸在這山間小景中，我盡情地呼吸著周圍濕潤的空氣，心中無比澄澈。小路的前方傳來重重疊疊的水聲，彷彿悠遠神秘的江南絲竹。
過一座小橋，再轉一個彎，眼前頓時豁然開朗。抬起頭，滿眼的驚異，難道是七仙女織的雪綢從天而降？一條白練從山而下，山面巨石突起，經過一番急劇撞擊，玉帶便碎成了數不清的水花。
在陽光的折射下，飛濺的水花，晶瑩而多芒，遠遠望去，就像一朵朵小巧可愛的梨花，微雨似的紛紛揚揚。飛揚的調皮的水珠親吻著我的臉頰，撥弄著我的發絲，眷戀著我的肌膚。
我也盡情地張開雙臂，水珠便倏地鑽進我的懷抱，但卻再也尋它不著。我頓感清爽徹身，彷彿全身的每一個細胞都被洗禮了。
這就是古東瀑布——神龜飲澗。雖說我沒有看到什麼神龜，但大自然雕琢的這條玉帶已著實讓我神傾。
順著石板路再往前走一段，又有著大自然另一神奇之筆——書生展卷。清澈的山泉從密林之出引涌而出，輕柔平穩地順山勢而下，在山間，山泉沿路展開，就像是一位苦讀多年的書生，從容地展開金榜提名的考卷。
透過明凈的水面，我清晰地看到了樹根和枯葉浸泡在沙石間，偶爾一兩只灰黑色的小魚會去光臨，在其間陶陶自樂。看到這悠閑自得的小魚兒，我也感受到了一份久別的輕松自在和恬靜閑適。
撥開身子左邊的樹枝，一幕翡翠密簾掛在兩條黑濕濕的邊兒里，滿閃爍著耀眼的瑩白。瀑布花花地拍打著水面，但聲音卻不是很大，宛如一支動人的小曲兒，卻無法用人類的樂器模仿出任意一個音符。
微風拂起，平鋪於瀑布下墨綠色的潭便漾起了層層碧波，像翩翩起舞的少女皺纈的裙幅，輕輕地擺弄著。我忍不住了，小心翼翼地將雙腳伸進潭水裡，一陣清涼掠過我的全身，我頓覺心曠神怡，疲憊也被這無污染的山泉帶走了。
潭邊一些樹也將自己的手臂盤曲著伸入潭中，與遊人共享潭水的沁人心脾。樹下還有一些寫刻於褐色木板上的金色詩文也為這娟麗的美景增添了幾分韻味。
古東瀑布雖沒有德天瀑布的壯麗，也沒有壺口瀑布的雄偉，但她那靈凈的水洗滌了我心靈撫去我的疲憊……（作者系桂林德智外國語學校學生，指導教師/周平）【教師點評】 讀了這篇習作，給人的感覺除了清爽還是清爽。用語清爽。
從清涼濕潤的空氣到奇異的綠，從雪綢到白練，從清澈到靈凈……詞詞清爽，沁人心脾，怡人心靈。描寫清爽。
運用多種修辭，將景物描繪得細膩而不平淡，如將水花比喻為梨花，就讓人從水晶世界中體味到了綿綿的柔情；詳略得當，收放自如，如用了大量的筆墨寫了水，而對襯景樹、魚等則惜墨如金。構思清爽。
先用蟬鳴日燥造出一個讓人焦躁的環境，繼而筆鋒一轉，便潺潺流水般造出一個又一個清涼的世界，讓人耳清目明。感情清爽。
這篇游記，不僅讓小作者的身心受到了清涼的洗禮，同時讓讀者也隨之而心無雜。
寒假，我有幸和爺爺一同游覽了家鄉著名的清宴園。那裡的美麗風景讓我稱贊不絕。
「清宴園是我國清朝漕運史上規模最大的衙署園林。園名寓 『河清海晏，五穀豐登，安居樂業』之意。全園佔地120畝，現為省一級園林，省重點文化保護單位，國家AA級風景區。」爺爺有聲有色的向我介紹著。
清宴園的樹木充滿著生機。雖然已是冬季，但是這些挺拔的樹木卻毫不畏懼嚴寒的站立在園中，這不禁讓我對它們產生了欽佩之情。
最令我流連忘返是有名的「關帝廟」。那裡面散發著令人畏懼的氣息。我剛剛邁進關帝廟的大門，便被院門兩側的兩個士兵和兩匹強健的大馬給吸引了，不知是誰雕刻出如此逼真的雕塑。我接著走向廟里。剛到內門，我不由得感到一股陰森可怖的氣流朝我撲來，我懷著忐忑不安的心情跨了進去，只見三個長相嚴肅、可怕的人，正向我投來嚴厲的目光。突然，身後傳來一句「中間的那個是關帝。」我下了一跳，回頭一看，原來是爺爺。關帝廟中的桌子上擺著一盤蘋果和一盤橘子，四面的屋子裡基本上都是空空的，只有左邊的一張桌子上擺滿了各種香，我大略看了一下，忙隨著爺爺走出了大門。這時，我對這地上放著的三個圓枕型的墊子跟爺爺說：「爺爺，這個東西是留給人們跪拜的吧！有些人還真是迷信啊！」爺爺朝我笑了笑。
離開關帝廟，我繼續游覽清宴園。我見一處柱子上刻著「XXX到此一游」幾個字，我便抱怨起來：「誰這么缺德，這么不知道愛護文物，在這里亂寫亂畫。」我真希望以後大家來這里游覽的時候，能夠愛護花草、保護環境，用我們的雙手把清宴園創建的更加美麗，讓更多的遊客可以到此一游。
在日常的語文教學工作中，老師常常要對學生的語文學習進行檢測，期中期末考試作文分數占學生語文總成績的百分之四十以上，因此學生作文分數的高低直接影響到學生的語文總成績。那麼作為一名語文老師如何指導學生進行作文呢？下面結合我對八年級的作文教學談自己指導學生作文的一點做法：
一、講授寫作方法
八年級學生不同於六七年級的學生，他們的寫作水平有了很大的提高，不再是單純的寫一人一事，而是有了自己對問題的看法。「師者，所以傳道授業解惑也」，老師是向學生傳授知識解答疑難問題的，在對學生進行作文指導時我首先讓學生明確三大文體即記敘文、說明文、議論文，能說出自己的作文是什麼體裁的文章，因為不同的文體寫作要求不同，不能寫成四不像。記敘文寫作時要明確記敘的人稱，記敘的順序和記敘的要素；說明文要明確說明對象的特點，說明的順序，說明的方法，說明的語言的特點；寫議論文要明確論點是什麼，論據是什麼，論證過程是否合乎邏輯。
其次，向學生講清楚一篇好的作文標準是什麼。我在指導學生作文時，每接一個新的班級我都要先講好作文的標准，這一點非常重要。我給學生打了一個比方：一篇好的作文就像一個好的建築物，如果你的建築物是一座房子，首先你要想的是建造它有什麼用途，是用來自己居住？還是當作商品房來買賣，還是用來做餐廳或客房？我們寫文章時第一步也要考慮我寫這篇文章的目的是什麼。如八年級上冊語文第二單元的課文《背影》作者是寫自己對父親的感激與懷念以及父子之間的情誼；《老王》這篇文章是作者楊絳要告訴人們對於弱者不幸者，社會上的人應該對他們表示同情，因此我們在寫文章時要有明確的目的，這是寫好作文的標准之一。
二、練習寫作
要想自己會駕駛汽車，只學習理論是不行的，必須親自駕駛汽車到公路上試一試。同樣學生寫作文也是如此，老師只講理論學生不去練習寫作是寫不出好作文的。為了讓學生寫出好的作文，學習完第二單元以後我布置了一篇作文，題目是《我的父親》，之所以布置這篇作文是因為第二單元綜合性學習的主題是「讓世界充滿愛」，並且這個單元的課文《背影》《台階》都是寫父親的。「巧婦難為無米之炊」，作文沒有材料是寫不出好的文章，因此我首先從指導學生選擇材料入手。（一）從課本中學習選材。結合第二單元課文《背影》《台階》《老王》《信客》這些寫男性的文章中選材，找出它們所具有的優秀品質進行歸納，讓學生拿他們跟自己的父親做一比較，找出相似之處作為寫作的材料。（二）讓學生回家後觀察父親，記錄父親的言行，也可以聽爺爺奶奶或媽媽介紹，將收集到的材料進行整理歸納。（三）現在學生星期天大多在家上網，可引導學生上網查找有關父親的材料。材料收集完成之後讓學生利用課堂上四十分鍾的時間完成不少於600字的作文。經過練習選材，學生不但在規定的時間里完成作文，而且作文質量也有了很大的提高。
三、評講作文
講評是學生作文水平提高的很重要的環節。在這一環節中我重點講評選材和立意。如《我的父親》這篇作文，我首先講評學生選材立意中的優缺點，很多同學選擇了父親不僅給自己以物質方面的關心和幫助，而且還注意給自己精神上的安慰。如父親給我買衣服，買學慣用品，買和別人一樣的玩具等；當自己犯了錯誤父親不是用拳打腳踢而是對自己說服教育，讓自己明白道理，成為知心朋友。這些材料都很好都能體現父愛這一主題，但也有不盡如人意的地方，如寫父親冒雨送自己上學或到學校為自己送東西被大雨淋濕了，因此而感冒發燒；夜裡自己生病是父親背著自己到醫院看病，因看護自己而累倒。這些材料能夠表現父親對自己的愛，但材料陳舊不吸引人。作文選材需要進行藝術的加工，但決不能誇大事實，讓人不相信。一個班級五十名同學，選擇因自己過錯使父親死亡的就有四五人之多 ，這種材料是不可取的。作文材料是為中心服務的，材料不真實中心怎麼能站住腳呢？
其次學生自評與互評。語文課程標准中指出：「要重視對作文修改的評價，要引導學生通過自改和互改，取長補短，促進相互了解好合作，共同提高寫作水平。」我在要求學生對作文進行自評互評時提出了如下要求：要看自己的或是他人的作文選材是否真實，詳略是否得當，中心是否明確，段落層次安排是否合理，語句是否通順，標點是否運用正確，書寫是否工整清楚，字數是否達到了要求。如果在文章中找出了錯別字，一定要寫在改錯本上，沒有達到字數要求的同學要重寫一篇。學生通過互評找出了自己作文中存在的問題，寫作習慣也越來越好，寫作水平有了明顯的提高。
寒假，我有幸和爺爺一同游覽了家鄉著名的清宴園。
那裡的美麗風景讓我稱贊不絕。 「清宴園是我國清朝漕運史上規模最大的衙署園林。
園名寓 『河清海晏，五穀豐登，安居樂業』之意。全園佔地120畝，現為省一級園林，省重點文化保護單位，國家AA級風景區。」
爺爺有聲有色的向我介紹著。 清宴園的樹木充滿著生機。
雖然已是冬季，但是這些挺拔的樹木卻毫不畏懼嚴寒的站立在園中，這不禁讓我對它們產生了欽佩之情。 最令我流連忘返是有名的「關帝廟」。
那裡面散發著令人畏懼的氣息。我剛剛邁進關帝廟的大門，便被院門兩側的兩個士兵和兩匹強健的大馬給吸引了，不知是誰雕刻出如此逼真的雕塑。
我接著走向廟里。剛到內門，我不由得感到一股陰森可怖的氣流朝我撲來，我懷著忐忑不安的心情跨了進去，只見三個長相嚴肅、可怕的人，正向我投來嚴厲的目光。
突然，身後傳來一句「中間的那個是關帝。」我下了一跳，回頭一看，原來是爺爺。
關帝廟中的桌子上擺著一盤蘋果和一盤橘子，四面的屋子裡基本上都是空空的，只有左邊的一張桌子上擺滿了各種香，我大略看了一下，忙隨著爺爺走出了大門。這時，我對這地上放著的三個圓枕型的墊子跟爺爺說：「爺爺，這個東西是留給人們跪拜的吧！有些人還真是迷信啊！」爺爺朝我笑了笑。
離開關帝廟，我繼續游覽清宴園。我見一處柱子上刻著「XXX到此一游」幾個字，我便抱怨起來：「誰這么缺德，這么不知道愛護文物，在這里亂寫亂畫。」
我真希望以後大家來這里游覽的時候，能夠愛護花草、保護環境，用我們的雙手把清宴園創建的更加美麗，讓更多的遊客可以到此一游。
其實我覺得現在的語文作文教學非常不尊重學生的真實想法、非常多的所謂高分作文都是 綉花枕頭一包草、快餐方式地寫作文、快餐方式地批改作文、導致了學生文筆水平看似在進步其實早已空虛得什麼實質都沒有了、我建議你先不要把寫作文當做在賺分、先試著1.把寫作當做平平靜靜的講話、2.試著沒事兒的時候寫寫日記、充盈自己的情感世界、【寫作就是情感的表達】 3.這樣過一段時間以後心裡有東西了、可以把寫作當做對自己的捫心自問、與自己的心靈對話、看起來很深奧，其實只不過是最簡單真實的自言自語、雖然這種方式不能在你寫下一篇文章時就起效、但是對你長期的語文作文學習是非常有幫助的、你會發現你的文筆雖不如別人華麗、但你的文字充滿真情實感、朴實而豐滿、最重要的一點：千萬不要放棄看書、但千萬不要看亂七八糟的書，一旦受那些書影響你就慘咯、、挑好書看、你可以先看看《飄》、很好看、還可以找一些關於評論歷史的書看、因為直接看歷史可能會頭大啦、、希望對你有幫助啦O（∩_∩）O~。
春天是萬物熱切期盼的天使，她悄無聲息地如期而至，降落在大地上，為大地萬物造福。我迎著習習地春風，來到溫泉公園，期待與春天美景邂逅。
從天而來的一束清晨的日光，閃耀著金色的光芒，在春風中搖弋、輕擺，彷彿少女的輕歌曼舞，楚楚動人。此時，除了鳥兒的曼妙的歌聲，便是潺潺的溫泉相互噴擊，奏起了一曲優美的春曲，忽然一陣幽幽馨香隨風撲鼻而來，搖人心旌。我情不自禁地一望而去，那一堆堆、一片片，如朝霞、似火焰……哦！是桃花園的桃花從沉睡中復甦，正在迎接春天的到來。
陽春三月，正是桃花盛開的季節。此時，除鵝黃纖嫩的小草，星星點點，偶爾出現在路邊外，就是綴滿桃園、笑遍桃園的桃花。
遠眺桃花園，那桃園真可謂桃花之鄉。微風吹來，那園中桃花悠悠浮動。前來看桃花的遊客也不計其數，難怪詩人周朴說：「桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。」於是我加緊腳步，匆匆走向桃園。
朝陽躍出了山頭，使泉頓時浮光躍金，空明澄碧。兩股噴泉倒映水中，展現出一幅水靈靈的噴泉圖畫。你瞧，桃花灼灼，盈盈欲滴，紅白相間，參差和諧。隨步伐慢移，這幅長軸畫卷徐徐伸展……
我進入桃花園深處。行進間，無意中撞動樹枝，那花瓣上的露珠不時地灑在我的身上、臉上，清涼沁心。
我鑽進桃花叢深處，更是一派迷人的景色。含苞的，嬌羞滴滴；怒放的，玉立亭亭。那一簇簇晶瑩如玉的素潔，如夢如幻；那一團團楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。春笑桃林，春鬧桃林。一樹樹桃花清香襲人，婀娜多姿。身臨這飄逸淡雅的境界之中，我的內心經不住馨香的襲擾，漸漸的沉醉其中。
我立刻拿出手機，急切想把這美麗的春天拍下來。忽然，心血來潮一句：「最是一年春好處，桃園桃花滿溫泉。」啊，那是怎樣一幅畫面呀！
春天是絢麗多彩的，春天是色彩繽紛的，春天是語笑喧闐的。心中永存與春天美景的邂逅。
茫盪山游記 窗外陽光明媚，往日熱力四射的太陽露出了久違的溫情的笑臉，在這難得一見的好天氣里，我和媽媽一同驅車到茫盪山腳下，開始了茫盪山一日游。
茫盪山的環境可真是清爽宜人，走在山路上，陣陣涼風吹來，帶來泥土的氣息，掃去了攀登的艱辛。 時間匆匆逝去，不知不覺已到了山頂。
大部隊一齊向駐地進發。黃昏將近，晚飯過後當然要出去走走，怎能浪費了這清新的空氣。
漫步在鄉間的小路上，心情格外歡暢。路旁大片綠油油的稻田，不時地傳出「呱呱」的蛙叫聲，使我不禁想到秋日裡「稻花香里說豐年，聽去蛙聲一片」的情景。
第二天清晨，我們一行人又乘車到寶珠山遊玩，同行的幾個小朋友激動的不得了，一見有「天外天」這個景點，便快步奔向前去，一次艱苦的「行軍」就這樣開始了。 山路崎嶇，我們卻格外輕松，對「天外天」的好奇使命我們動力十足。
回環曲折的山路使我暈頭轉向，每次到了岔路口都要開動腦筋，想了又想，才決定到底是該往那前行，生怕走錯路，要知道，在這深山老林中，若迷了路可是要繞好大一段路的啊！還是小心為好。 不久，一個三岔路口又映入眼簾，可該往哪走呢？我想了想，人要往高處走嘛！於是，我選擇了通往高處的階梯，事實證明我是對的，當我跨過最後一節台階的時候，一個圓台出現了，這就是「天外天」，真是「會當臨絕頂，一覽重山小」啊！整個南平幾乎全展現在我眼前，心中豁然開朗。
這就是「天外天」了，不一會，我們踏上了歸途。 回去的路上，還鬧出了個小笑話，一向謹慎的我們，竟然迷路了，繞了個大圈子，才回到目的地，真是的。
⑥ 人教版八年級下冊第六單元作文
第六單元：背起行囊走四方
題解
1．我國既有豐富的自然資源，又有悠久的歷史文化，背起行囊，你都去過哪裡，見到過怎樣的山川河流、風土人情呢？請你拿起手中的筆，寫一篇游記。
2．要求：表達你自己對各種旅遊景觀的看法，綜合運用寫景、記事、抒情的寫作手法，題目字擬，字數在500字以上。
範文
游張家界
生於平原、長於平原的我，乍一來到這「半山怒石橫春筍，一壑奔泉走夏雷」的張家界，只遺憾少長了幾隻眼睛。
起初，沿途本是些圓頂的小小山丘。一到「水繞四門」，萬山忽然拔地而起，宛如一道千姿萬態的石屏風矗立在你的眼前。第一眼就令人嘆為觀止。在這五彩繽紛的畫廊里，不用爬山，只需慢悠悠地走著走著，盡心欣賞眼前的一切。
金鞭溪遠遠地從山林中奔來，若隱若現，若有若無。它時而直脫脫馳騁，汩汩潺潺；時而舔著崖壁靜靜地淌，羞羞澀澀；時而又急忙忙沖出一個漩渦，飛轉幾圈，然後向前伸去，顯得那麼大大方方，舒舒展展。
溪兩旁的高山，或如攥拳擊天，或如狂魔出世，或如斜塔勁削，或如古堡雄峙，吸天地之靈氣，顯宇宙之神奇。層層疊疊，濃濃淡淡，深深淺淺，高大而險峻，需仰視才可及頂峰，叫人望「山」興嘆。山巒之中，「猿啼聲處處，古木葉叢叢。」千丈絕壁上掛滿了青松古藤，那銅殼般的糙皮，那龍爪樣的虯枝，彷彿一件件天然奇巧的盆景。幾叢野竹在山腳下扭著輕巧的腰肢，款款而舞。一枝枝藍瑩瑩、黃燦燦的花兒開得正歡；一隻只藍色、黃色的蜻蜓在花叢里戲耍，分不清哪是蜻蜓，哪是野花，只是一片五彩斑斕。艷陽從對峙的山縫中透過一絲一縷的霞光，於是峻峭的峰頂被鑲上了金邊。
走在峽谷之間的青石板路上，伴著鳥兒蟲兒啾啾唧唧，采一枝山花插在帽檐，捉一隻蜻蜓任它歇在肩上，不時低頭聽溪水潺潺，又抬頭看山嵐陣起，紫氣氤氳。好一份幽雅，好一份閑情，彷彿進入童話世界。難怪說：「人游山峽里，宛在畫圖中。」只聽見傻瓜照相機、海鷗照相機、大大小小的照相機咯嚓——咯嚓響個不停，拍不完的美景，拍不盡的歡樂。
縱目望去，那峰巒忽而擠擠挨挨，忽而遙遙相望，分而又合，合而又分，分時豁然天地，合時一線天色。走著走著。便見「千里相會」的景觀。兩座如人形而立的山峰偎依在一起。一對朝思暮想，日盼夜望的人兒終於相會了，他們高興得緊緊擁抱著相視而笑，如詩如夢如痴如醉，愛得如此痛痛快快。看著這兩座山，想著「千里相會」的故事，彷彿這山也凝聚了無限的生命。
再往前行，眼前，從平地里赫然抖起一座柱形的山峰，腰纏綠，頭頂翠，青衣俠士般巋然傲立，橫看如大纛，側望似長鞭。近處，又一座山峰像威風凜凜、栩栩如生的蒼鷹一樣，忠實守衛在長鞭旁，好個「神鷹護鞭」。大自然的造化竟如此美妙絕倫。
一個眉清目秀，干練利索的苗族大嫂坐在山腳青石上。她頭盤一團五彩頭巾，身著一件斑斕裙服，正在那兒高聲叫賣。那些古樸的拐杖，精巧的羊角號，鮮麗的石制小擺設，五彩的張家界明信片，奇奇巧巧湊在一起，向遊客捧獻出一個微縮了的張家界。
我們游一游，停一停，來到紫草潭邊。躬下身，掬一捧藍瑩瑩紫幽幽的清水，任它從手指縫間歡暢地滾落，又看著它和潭水聚攏，順著紫赤色的石板，一沖一撲，濺散開去。眼前的山粗獷而冷峻，令人感到一種剛正不阿、力爭上游的質朴美，似一幅凝重的畫，如一首深邃的詩，若一個清新的故事。周圍一切的一切都悄無聲息，靜立不語。我不由肅然起敬，心裡似乎一陣顫動，那可是為大山廣博的情懷所陶醉？
我禁不住輕輕吐出徐志摩的詩句來：「此時可以忘卻無數落蕊之殘紅，忘卻我的意與願，忘卻我的恩澤與惠感，忘卻我的過去與現在……」
面對著這高山深潭，我不復存在，我是一粒土，一滴水，融進這山水之間，去尋覓永恆。
如今，我已歸來，卻仍時時咀嚼它的韻味。令我夢魂縈繞的張家界喲，美哉!壯哉!
雨中游灕江
以前也曾在電視里和畫幅上見過灕江。那樣驚人的美麗畢竟是天邊一樣的事物，感覺是既親切又遙遠。
今年暑假我有幸一游灕江，那是親切了又親切。
我從桂林出發，乘船去陽朔。偏偏天上飄著小雨，淅淅瀝瀝的，好可愛的樣子。抬頭望天，灰灰的，沉沉的。我卻是探寶一樣的興奮。
灕江的水真多呀，滿滿地填充著河床，天上還不時有小雨點跳入水中；灕江水好清呀，雖然沒有太陽光的直接照射，卻也可看清河底的小卵石，水中還不時地有幾尾調皮的小魚游來竄去；灕江的水好靜呀，靜得彷彿能聽見她在你耳邊低語，偶爾微風飄過，清脆的水聲就像一個小姑娘在輕歌；灕江水好柔呀，柔得使人忍不住要去撫摸她，卻又不忍碰皺她。微風掠起的波浪，好像亭亭的舞女拖著裙幅。她是那樣軟，那樣嫩。
船在開著，它把整整的灕江水裁開了，又縫上；推皺了，又熨平。碧綠的灕江水載著我，我彷彿醉了一般，有些神思恍惚起了……
灕江兩岸的山石是奇特的，與眾不同而小巧玲瓏。它是由白色、淺灰色的色塊鋪灑，淺灰色、深灰色和黑色的線條勾勒，再由濃濃的、厚厚的綠潑灑渲染而成，彷彿並非人間的產物。我的視線在灕江兩岸的山石上逡巡，以略帶驚異而欣喜的心情發現了飛快地跳躥的可愛的「小老鼠」、四腳朝天的笨拙的「大狗熊」，還有傳說中的「八位仙人」在隔「海」眺望，似乎躍躍欲試地想展示神通。噢，那邊山壁上還有幾匹「駿馬」的身影，時隱時現的。據說這山壁中一共藏有9匹駿馬，如果能夠找到它們就可以中狀元。我不想中狀元，只想化作這山、這水、這天空的一部分，永汲灕江山水之精華，永取灕江水之靈秀。也許這種要求過於苛刻，那麼就讓我做一會兒雲吧。那如煙似夢的輕雲雖然短暫，卻纏繞在遠遠近近的峰戀間，全身心地投入到山山水水當中，把蒙蒙的天和灰灰的山襯托得更加楚楚動人。
灕江沿岸是一排染了灕江水般的濃濃的、厚積著的綠色梅樹。它們展現出一股積蓄著的強大的生命力，這大概是汲取了灕江水精華的緣故吧。在它們隨風微擺的輕歌曼舞中，又彷彿源源不斷地為灕江輸送著青春活力。啊，大自然神奇的韻味!
我站在甲板上，頭頂上是蒼白色的天，遠處是淺灰色的山，透明的白色的雲，旁邊是灰色的山石和山石下厚厚的綠色的樹，腳下是透明的綠色的水。整個江面上彌漫著細雨的清香，使人不由得深深吸了一口氣。此時此刻，此景此情，我彷彿已融入了大自然之中，真的成為這山、這水、這雨的一分子，也早已不是「人在畫中游」了，而是詩意、畫意、歌意盡在水中流盪。
船終於開到陽朔了，上了岸。那種恍惚飄盪翩然欲仙的感覺卻久久不散。
沒有看到陽光普照下的灕江風光，然而細雨中的灕江更加清秀、朦朧，那是我這笨拙的筆怎樣也描繪不出的。
再望一眼這又秀又美、如詩如畫的灕江吧。忽然覺得她真是好親切好親切。
敦煌之行
今年暑假，我有幸到我國的西部做了一次旅遊。
敦煌古城在今敦煌市城西的黨河西側，它曾是絲綢之路上的名城。公元前111年在此設郡，公元400年西涼國在此建都。
敦煌最有名的景點是莫高窟、鳴沙山和月牙泉。
在東起烏鞘嶺、西至玉門關長達一千多千米的河西走廊的西端，在三危山和鳴沙山之間，有一片豐美的綠洲和一個布滿石窟的懸崖，這個聖地就是敦煌莫高窟。我們去參觀莫高窟時，只看了約十個窟。當地文物管理部門出於對珍貴文物保護的考慮，關閉了很多石窟。第96窟里的坐佛是世界上最大的一個室內佛，它由石胎泥塑法製成，是將大石頭初步鑿好後再在上面塗泥塑造。莫高窟的塑像中，除了四尊大佛是石胎泥塑外，其餘的全部是木胎泥塑的。木胎泥塑法，是將樹枝、稻草初步整成形後在外面塗泥製成的。
據唐代碑文記載，莫高窟始建於公元前336年，到唐朝武則天年代，已增加到一千餘窟龕，以後經五代、宋、西夏、元不斷重修、改造，現存石窟范圍南北長約一千六百米，至今仍保存有從北魏到元代歷時千年的各代洞窟492個，彩塑佛像2450座，壁畫四萬多平方米，被稱為「壁畫藝術的長城」。特別是婀娜多姿的「飛天」，在許多畫面上都能找到她的倩影。有的手持蓮花，有的合抱琵琶，身上的飄帶在微風中飛舞，給人以飄飄欲仙的感覺。這些富有浪漫主義色彩的壁畫藝術形象，廣泛表現了勞動人民從事生產活動的各種場景以及各種類型的古代建築和各階層人們的生活習俗等內容，題材之廣泛、內容之豐富、技藝之高超，均為其他石窟所罕見，堪稱世界藝術史上的奇跡。
翻過莫高窟，就是沙漠奇跡——鳴沙山，山下就是沙漠中罕見的甘泉——月牙泉。凡至莫高窟參觀者必爬上鳴沙山傾聽「沙嶺晴鳴」，並觀賞那月牙形的澄澈清潭。
鳴沙山東西長達四十多千米，南北寬二十多千米，山峰陡峭，梁銳如刃。涉足而上，一步一個深深的腳印，別有一番情趣。若從山頂滑下，沙粒隨人滑落，會發出隆隆響聲，鳴沙山因此而得名。鳴沙山是敦煌盛景中最好玩兒的地方。人們把鳴沙山也叫做神沙山、沙角山。在沙山上，我們經常看到一些細小的腳印，你猜這是怎麼回事?我們逮住了它——原來是小蜥蜴。我同一隻小蜥蜴互致問候之後，就各奔前程了。
另外，鳴沙山還有很多奇怪的現象：一是盡管白天遊人滿山，山頂嶺坡「千瘡百孔」，可是，一夜過去，又是波平如水，脊似刀削，一切如舊；二是不管風怎麼狂，沙子怎樣漫天遍野地飛，月牙泉卻從來不會被埋掉蓋住；三是晴朗的日子，風停沙靜，有絲竹管弦似的聲音……
很遺憾，在鳴沙山，我們沒有聽到沙響聲，不知道是什麼原因。
游 黃 山
暑假，我有幸游覽了天下第一山——黃山。
素聞那千峰雋秀、萬壑藏雲的黃山，不僅以奇松、怪石、雲海、溫泉著稱於世，還以那七十二峰、二十四溪、十六泉、飛瀑、岩洞等勝景而吸引著遊人。許多美妙動人的神話傳說，又給黃山染上了一層神秘的色彩。
下了汽車，就見逍遙溪水清澈見底，兩岸青松翠竹，樹影婆娑。仰首望去，峰巒聳立雲天。聽人說倘遇宿雨初晴的日子，就能看到雲霧像美麗的輕紗，時而填滿千峰萬壑，成為海天一色；時而推出萬座峰巒，顯得蒼渾深遠。可惜我們未能得見。穿過觀魚亭，登上桃花峰，一處飛瀑從峰上的洞口飛濺而下，好像珠簾垂掛在洞前，因而得名「水簾洞」。我們拾級而上，享受著沿途如畫的奇景。第一個小憩的地方是慈光閣，閣的四周群山環抱，茂林修竹掩映，環境幽靜清涼。路過立馬橋，絕壁上刻著幾丈高的大字：「立馬空東海，登高望太平」，顯得剛勁有力。在橋上可看到青鸞峰腰上的冰川擦痕，抬頭還能遙望天都峰上的「鯽魚背」。
走了一路，又累又渴，就在天門坎小憩一會兒。這里山巒奇秀，怪石嶙峋，「金雞叫天門」、「天鵝孵蛋」、「松鼠跳天都」、「五老上天間」等怪石，個個栩栩如生，惟妙惟肖。特別是天梯旁亭亭玉立的石人，像一古裝仕女。她正面有塊矮小的岩石，像一位跪地下拜的童子。啊!那是聞名於世的「童子拜觀音』。還有那些在波瀾壯闊的峰海中正爭相崛起的怪石，好似無數明珠撒落其間，使黃山越發顯得綺麗動人。這些奇石千姿百態，逼真有趣，似人，似海，似禽，似獸，簡直是立體的畫，無聲的詩。有的氣勢磅礴如「鰲魚戲海」；有的小巧玲瓏如「孔雀開屏」。過了「天上玉屏」，就見一巨石橫架於兩山間，白雲浮騰，稱之「天橋」。過了天橋就是天都峰最驚險的一段——「鯽魚背」，長十幾米，寬不到一米，兩邊懸崖絕壁，曾有：飛鳥難落腳，猿猴愁攀登」的佳句作證。一上「鯽魚背」，雖有鐵索保護，我們還是小心謹慎，惟恐一失足成千古恨。這時我們頭頂藍天，腳踏煙雲，俯瞰群峰，有的矗立天際，有的沉入「海底」，腳下雲霧像潺潺的溪水，歡快的鷹雀在眼底飛翔。登上天都峰頂，看到「登峰造極」的石刻。不錯，極目遠眺，雲山相接，江河一線；俯視群山，千峰秀色，松濤呼嘯，如驚濤拍岸，頓覺心曠神怡，其樂無窮。
游罷天都峰，經原路返回峰腳，穿「一線天」，過「蓬萊三島」。在玉屏峰上有一棵破石而長、壽逾千年的古松，彷彿在向我們揮手致意，這就是馳名中外的迎客松，它是黃山的象徵。松多是黃山的特點，素有「無峰非石，無石不松」之美稱。黃山松針葉短粗而稠密，頂如平削，干曲枝虯，常年蒼翠。它們或立，或卧，或仰，或俯，百態千姿，引人入勝。那陪客松、送客松、望客松、探海松等都神奇而秀麗。特別是在北海散花塢中，有一石峰矗立於松濤中，像一枝粗壯的毛筆，其「筆端」有一奇松從石縫中盤旋而出，宛如一簇盛開的鮮花，所以稱為「夢筆生花」。目睹此景，不少遊人連聲贊道：「妙！妙！妙！」黃山松不僅有奇特的形態，壯觀的氣勢，還有更令人嘆服的堅忍不拔的性格：不怕風霜，不畏嚴寒，鬱郁蒼蒼，四季常青，而且只需少量沙土，就能頑強生長，盤根錯節，青春煥發，多姿多彩!這既頗具哲理，又那麼富有詩情畫意。
離開文殊院，告別迎客松，穿過百步雲梯，來到「雲海」。一股山風吹來，雲霧時而消失，時而聚攏，時而向左，時而向右，時而迴旋，時而舒展，變幻無窮，綽約多姿，恰似身纏絲絹半遮面、婀娜多姿惹人愛的少女，而自己也彷彿置身於雲霧繚繞的「仙境」中。俯首望去，眼前卻又是另一番景象：雲鋪深壑，絮掩危岩，汪洋無際，真是「妙在非海，而確又似海」了。那遠近大小的峰巒，隱現於雲霧之中，似海中「島嶼」。那虛無縹緲的雲霧，隨氣流快慢緩急，忽兒平靜，忽兒盪漾，拍打著無數暗礁島嶼，使人如置身於「祥雲縹緲繞靈鷲，霞光噴射沖鬥牛；奇花異草馨瑤池，龍吟鳳舞度千秋」的幻境之中。
難怪陳毅元帥在飽覽黃山之後，贊不絕口，把黃山推為「天下第一山」哩!
三峽日記
10月2日 晴 神往三峽
我乘坐的遊船已向三峽進發。眼前這幅長江夜景圖引起我心中的興奮與激動，我久久地佇立在甲板上不願離去。從重慶出發時，太陽還放射著刺眼的光芒，而此時，滿天璀璨的繁星與遠方那座五光十色的長江大橋遙相呼應。歡騰的江水拍打著船舷，奏出一曲雄渾的長江進行曲。清涼的江風帶著水汽，在夜色中穿行，掠起我耳邊的發絲，也載著我那顆無比快樂的心飛向了三峽。
10月3日 晴 小三峽
一覺醒來，才發覺三峽中的第一峽——瞿塘峽已經被拋在船後，有些掃興，強打精神換船去小三峽。
小三峽的美是一種清秀而神秘的美。翠綠的山，倒映在碧綠的水中，碧綠的水泛著幽綠的瑩光，幽綠的瑩光又折回到翠綠的山上。兩只小獼猴穿梭其中，更有那綿延不絕的古棧道遺跡和遠古的懸棺點綴，清秀而神秘的小三峽呀，原來同樣使人流連忘返！
10月4日（上） 晴 西陵峽
當游三峽變成坐在船艙里看電視時，你心裡會是什麼滋味?由於小三峽的耽擱，昨晚遊船隻能在茫茫的夜色中穿過巫峽和西陵峽，當時我心中的神往和激動全然被失望和沮喪所取代。
不過我是這條遊船上的幸運者，因為我們從宜昌返回時，總算在白天盡情地飽覽了名聞遐邇的長江三峽!
船過葛洲壩逆流而上，寬廣的江面一下被兩岸連綿的山巒逼得很窄。江水湍急洶涌，好像她並不甘心就這樣被大山束縛，她想獲得自由，於是用盡全力向前奔騰，其氣勢攝人心魄。湍急的水流中不時出現的險灘與暗礁，更是西陵峽險峻的最好注腳。站在甲板上遠眺，遠處層巒疊嶂，真是「山重水復疑無路」。當我們的船逼近時，重重的山巒好像一道道巨大的門緩緩打開，讓我們盡情飽覽西陵峽這壯麗的畫卷。
10月4日（下） 晴 晚霞中的巫峽
船駛進了巫峽，兩岸的山一下子變得陡峭了。
巫峽是三峽中最秀美的一段，而紅紅的晚霞彷彿給這位美麗的姑娘抹上了胭脂，使其更為迷人，還增添了另一種風韻。
太陽將半邊臉藏在山後，卻留出另一半，這紅得誘人的半邊好像一位醉酒的老翁。霞光染紅了天邊的雲，鮮紅的雲霞又灑向遠近的山巒。紅霞映襯下的重山顯得層次特別分明，一層、兩層、三層……越遠越淡，越遠越淡，那最遠的一層與天化為一體。晚霞映在水面，有的地方泛著金光，有的地方又很暗很暗。江水帶著晚霞撫摸兩岸山石，又在山石上留下一層淺淺的紅暈。雲霞、江水、山石、草木在紅紅的世界中融為一體，好一幅鮮亮的山水重彩畫。
太陽沉到了山後，天邊的雲霞由鮮紅變成深紅，又由深紅變成紫色。群山上的淡紅色也褪了下去，變成了蒼綠，灰黑色的岩壁在其中若隱若現。江水素白的浪花仍然翻滾著，天色卻已經暗了下來。當遠方最後一絲紅色消退，巫峽就被淡淡的黑幕籠罩。一切色彩被掩蓋了，群山也只留下了起伏的輪廓，此時的巫峽完全成了一幅潑墨山水畫，神秘而幽靜。
10月5日 晴 遺憾與收獲
最終還是沒有看到瞿塘峽。原本想好好領略一下那鬼斧神工的陡峭山壁和狹窄無比的河道；想好好看一下怎樣雄壯的夔門和怎樣的「一線天」。可是這一切都在我酣然入夢時悄然錯過了。
帶著些遺憾總是好的，也許過分的完美會在時間的風化中變得平淡。其實這次旅遊已使我在視覺和思想上獲益頗豐。
再見了，綺麗的三峽!
游龍游石窟記
——給編輯部的一封信
叔叔、阿姨：
你們好，貴刊主辦的「家鄉美」徵文大賽的投稿日期是否過？假若這是最後一篇徵文來稿，那麼請不要驚訝它的姍姍來遲，因為在我為寫這篇游記而去游覽了家鄉的那處「名景」——龍游石窟之後，我就一直沉迷於石窟留給我的一個個謎團之中，至今無法自拔……
石窟位於縣城的東北面約5千米。這天早上，我終於乘上一輛計程車，去游覽這令我心儀已久，卻一直未能成行的神秘處所。
車子駛上環城路，我透過車窗第一次仔細地端詳這生活了近20年的地方。龍游縣地處浙江西部。公元前221年，秦始皇統一全國時，定此處為太末縣，至今已有2220年歷史。照理說，這悠悠古地是應有許多前人的遺跡的，但從前除了曾出土過幾把破壺、幾只破罐之外，竟無有一點價值的歷史遺跡，直到1993年龍游石窟被發現。
思索間，5千米路程一晃而過。下車，在我眼前的是一座小山丘。山丘的腳下有座龍頭狀的入口，進了龍口，也就進了石窟。乍一看，入口並不大，寬、高均為2.5米左右。然而剛邁進一步，站在一號洞的入口時，我驚呆了，彷彿進了另一個天地。這是一個巨大的人工開鑿的立方體洞窟。入口在這個立方體的一個上頂角，一條長長的階梯順著一邊石壁，由洞口通至洞底。我緩步而下，站在洞底，環顧四周，又不禁驚訝於古人的手巧，整個洞窟都是人工開鑿而成，但粗獷中隨處透出一種美感：石壁上每隔40厘米就是一道水平鑿痕，環繞一周而不間斷，彷彿是一氣鑿成。在兩道水平鑿痕之間是與之成75°角的豎直鑿痕，兩條豎直鑿痕之間相距約4厘米，一周環繞下來，三千多條豎直鑿痕幾乎完全平行，且整個洞窟中十萬余條豎直鑿痕莫不如此，令人嘆為觀止。但一個石窟為何要開鑿得如此美麗？這些漂亮的鑿痕是做什麼用的？這算是謎團之一吧!
更令人驚訝不已的是石窟中所體現出的古人的智慧。石窟頂壁與水平面呈30°角，專家們根據該石窟在山丘中所處的位置，計算出這正是石窟頂壁能承受最大壓力的角度。整個頂壁面積約900平方米，卻只有一根邊長約1.5米的三角形石柱支撐，而石柱所處的位置恰是頂壁的幾何重心。是偶然的巧合，還是必然的設計?若是偶然的巧合，可二、三、四號洞的石柱也是支在頂壁的重心。若是必然的設計，那麼在開鑿石窟的春秋時期甚至更早，當時的人們是如何懂得這些的呢？此謂謎團之二。
穿過石門，來到二號洞，該洞是對外開放的四個洞窟之中最小的一個，卻因為它的石壁上刻著許多楔形文字而最具研究價值。這些文字是誰留下的？它想告訴我們什麼？至今無解。此謂謎團之三。
再下去是三號洞，洞中存放著一尊石像。石像是在石窟中出土的。我仔細地打量石像：它與真人等高，著戎裝，手持寶劍於地，神色莊重，頗有大將風度。他是誰？此謂謎團之四。
最後是四號洞，也是最大的一個。高有6層樓左右，洞底面積約2500平方米。我獃獃地望著這不可思議的「地下宮殿」，不由自主地從心中飛出一個問號：這些石窟是做什麼用的？這就是謎團之五了。
當我帶著這些謎團離開石窟時，如同帶著歷史老人贈送的禮物。我既為它們的精美而高興，又為無法打開它們精美的外包裝去一覽真容而苦惱。現在，我把這些禮物給您們和徵文評委以至參賽的朋友、廣大讀者大家分享，希望有一天能得到打開它們的欣喜。
此致
敬禮!
⑦ 八年級下冊一單元寫作文
今年春天我很快樂 春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝准備回家重新建巢。
我彷彿聽見它說：「我又可以搬新家了，我好快樂啊！」 楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多麼快樂啊！我聽到了溪水「叮咚叮咚」地唱著歡快的歌兒，我問：「小溪，小溪，你要到哪裡去？」小溪說：「我要流到小河裡，在路途中我可以滋潤田野，濕潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂！」 我來到了一座花園里，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮啊！人們贊美著這美麗、鮮艷的花兒。花兒聽著贊美之辭，快樂極了。
我來到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，這春雨濕潤了小草，讓小草更加翠綠，濕潤了大地，讓大地更加柔軟…農民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時播下了希望，希望來年秋天能有一個好收成。他們彷彿看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。
我又來到了河岸，我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著，放著五顏六色的風箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂的笑了。 春天是多麼美好，多麼甜蜜，多麼艷麗啊！我喜歡春天，因為她讓世間的一切都這么快樂。
「世上只有媽媽好，有媽的孩在像塊寶……」，每當我唱起這首兒時的歌曲，就覺得內心很溫暖，它贊揚著母親的無私和偉大。而我也想這樣唱：「其實爸爸也很好……」，因為它讓我想起了雨中那把傾斜的傘。
那是一個下雨的傍晚，我在青少年宮上完英語後等家長來接，外面雨下得很大，它猶如一條條長鞭，狠狠的抽打著大地，好像要把地打出個縫兒似的。我坐在空無一人的教室中，望著窗外的大雨犯愁。突然，我發現了一個熟悉的身影，那是爸爸！我沖出教室。
我們一起下了樓，打著傘往前走，由於雨太大了，路不好走，爸爸想等輛計程車帶我回家，可是我們坐等有等還是沒等到。無奈之下，爸爸只和我打著傘往回走，由於爸爸只帶了一把傘，我們就湊湊合合的往家走。
剛開始我的肩膀被淋濕了，走了一會兒，突然，我感覺不到水滴了，我抬頭一看，爸爸手中的那把傘幾乎都傾斜到我頭上了。於是，我對爸爸說：「傘斜了！」他笑著說：「沒有啊！」然後瞬間將傘舉直了，同時，他又關切的問我：「兒子，你冷不冷？」，我搖搖頭說不冷。他又說：「可別凍著了！」並且用他寬大的外套裹住我。走著走著，我感覺傘又一點點斜到了我這邊。回到家裡時，我發現爸爸的半個身子幾乎全濕了。霎時，一股暖流進了我的心房。
爸爸的愛總是無聲地，深沉的，他總是在我最需要幫助的時候默默地給我關愛和鼓勵，在我遇到困難的時候，幫我分析並給我指導如何去解決。
「世上不光媽媽好，其實爸爸也很好……」這是我心中的歌，也是我最愛的歌。我愛我的爸爸！
今年春天我很快樂
春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝准備回家重新建巢。我彷彿聽見它說：「我又可以搬新家了，我好快樂啊！」
楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多麼快樂啊！我聽到了溪水「叮咚叮咚」地唱著歡快的歌兒，我問：「小溪，小溪，你要到哪裡去？」小溪說：「我要流到小河裡，在路途中我可以滋潤田野，濕潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂！」
我來到了一座花園里，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮啊！人們贊美著這美麗、鮮艷的花兒。花兒聽著贊美之辭，快樂極了。
我來到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，這春雨濕潤了小草，讓小草更加翠綠，濕潤了大地，讓大地更加柔軟…農民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時播下了希望，希望來年秋天能有一個好收成。他們彷彿看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。
我又來到了河岸，我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著，放著五顏六色的風箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂的笑了。
春天是多麼美好，多麼甜蜜，多麼艷麗啊！我喜歡春天，因為她讓世間的一切都這么快樂！
我的家鄉瀏陽河我的家鄉是個既美麗又富饒的地方，這里有彎過九道彎的瀏陽河，有響遍天下的花炮，有營養豐富的蒸菜，還有精美的菊花石.它，就是瀏陽. 「瀏陽河，彎過了幾道彎，幾十里水路到湘江……」這首《瀏陽河》唱遍天下，誰都能哼上幾句.美麗的瀏陽河兩旁，長著枝繁葉茂的樹木；河間，架著五彩斑斕的風光橋；河底，有惹人喜愛的菊花石.瀏陽河像一條綢子，飄過了九道灣，給人們帶來幸福、快樂. 人們都說：「瀏陽花炮響天下，天下花炮數瀏陽.」如果說瀏陽是一顆璀璨的明珠，那花炮就是明珠上的亮點.當瀏陽花炮在北京鳥巢的天空中綻放時、在廣州噴出時，作為瀏陽人，我感到無比的自豪.星星點點的夜空中，五顏六色的花炮在夜空中綻放，金黃色、綠色、玫紅色，這一圈又一圈，這一炮又一炮，給整個夜空帶來了無限的魅力. 在瀏陽，轉過街角，看到飯店的招牌，你一定會聞到香噴噴的蒸菜味，這香味會讓你口水直流.有蒸辣椒、蒸水雞蛋、蒸魚……我一頓飯可以吃上三碗哦！吃了過後還讓你回味無窮. 菊花石就是用瀏陽河底的石頭雕成的.它雕工精美，造型別致，特別是那石頭上綻開的菊花，一大簇一大簇的`，真惹人喜愛.菊花石可以當貴重的禮品，可以當用來點綴的裝飾，也可以當收藏品來收藏. 這，就是多姿、多彩的家鄉！我愛我的家鄉——我愛美麗富饒的瀏陽。
理想
每個人都有不同的理想，而我的理想是想當一名警察。每當我在電視上看到警察把壞人抓起來繩之以法的時候，心裡就羨慕得不得了。記得有一次，媽媽帶我去吃肯德基，媽媽把錢包放在桌子上，我在那兒玩，媽媽就過來給我吃雞米花，一回頭，媽媽卻發現桌上的錢包不見了。媽媽很是著急，因為裡面還有一串鑰匙，媽媽說：這下可壞了，車和門都打不開了。這小偷可真是可惡極了！後來我和媽媽只好走路回家了，到家後、在鄰居家打了一個電話給叔叔，讓他開車去把我們的車給拉回來。
就是這件事讓我有了當警察的願望，等我長大以後，我一定要做一個機智勇敢的好警察，我會盡我所能的保衛我的國家，保護好人民生命財產。我還要做一名警察長官，訓練出很多優秀的警察，將全世界的犯罪分子和小偷全部抓起來繩之於法。
⑧ 八年級下冊語文第六單元作文游金碧
生命好像時光丟失了就買不回來了，（一寸生命一寸金，寸金難買寸生命。）我們都是生命，故意的傷害別人就等於不尊重別人的生命，你連生命都不尊重，你活著就沒有意義。
從小我爺爺就告訴我，要珍愛生命！有一次，有一隻麻省的腳受了傷。爺爺把它抱回了家你妹……好景不長，過了一會兒麻省在走路的時候掉了下去——
「嗖」的一聲響起，接著小鳥又——「啪」的一聲落在了地上。我急忙跑下樓去，救回了可愛的小鳥——我們去給小鳥敷葯時，它已經飛走了。但是兩次的傷害讓它
的翅膀受了傷。我和爺爺下樓時，只見它奄奄一息的呆在花台上面。我哭了是那麼悲傷是那麼豪放……
越哭越厲害越哭越悲傷……其實這就是對動物的尊重……
還有一次我和爺爺去新華公園玩，那天烈日當空、酷熱難耐……
我倔強的要去新華公園玩。在裡面玩完游樂設施後，頂著烈日的他發現，有幾個小朋友在一棵樹下踩著什麼東西，還用手掌拍樹。我和爺爺走過去看見他正在打螞蟻……經過多次勸解後他就是不聽，為了能更好的保護生命我們還是沒有說他們……
生命就像時光丟失了就買不回來了。我爸爸說過：「你不尊重別人，別人也不會尊重他。」
⑨ 初二下冊語文人教版學習之友第六單元作文成龍坐車
人教版語文三—六年級下冊所有的日積月累
一、六年級下冊：
第一單元：
1.人非生而知之者，孰能無惑？《師說》
2.一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》
3.甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》
4.種瓜者必培其根，種德者必養其心。《傳習錄》
5.操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》
第二單元：
元日
【宋】王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，
總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子
【唐】皮日休
玉顆珊珊下月輪，
殿前拾得露華新。
至今不會天中事，
應是嫦娥擲與人。
第三單元：
囚歌
葉挺
為人進出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著，
一個聲音高叫著：
爬出來吧，給你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子爬出！
我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！
第四單元：
正直是道德之本。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是最朴實的。（英國）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。（美國）海明威《老人與海》
第五單元：
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上
集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異
獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見
不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用
二．六年級上冊：
第一單元：1.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）2.造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）3.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗.（劉方平）4.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）5.卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。（陳與義）6.不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹） 第二單元：1.我們愛我們的民族，這是我門自信新的泉源。（周恩來）2.我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）3.唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有進步。（魯迅）4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金） 第三單元：1.輕諾必寡信。《老子》2.民無信不立。《論語》3.不精不誠，不能動人。《莊子》4.誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》5.有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》 第四單元：1、善待地球就是善待自己。2、拯救地球就是拯救未來。3、但存方寸地，留與子孫耕。4、有限的資源，無限的循環。5、珍惜自然資源，共營生命綠色。 第五單元：1.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛2。其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。3我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。4。時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。5。只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 三、五年級下冊：第一單元：浪淘沙 【唐】劉禹錫 九曲黃河萬里沙，淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 第二單元： 1.天行健，君子以自強不息。《周易》2.有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》3.莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》4.少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》5.路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》6.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》 第三單元：1.地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（迴文聯）2.一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（數字聯）3.翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯）4.樓外青山，山外白雲，雲飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（項針聯） 第四單元：精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 第五單元：1.劉關張桃園三結義 — 生之交2.孔明借東風 — 巧用天時3.關公赴會 — 單刀直入4.徐庶進曹營 — 一言不發5.梁山泊的軍師 — 無（吳）用6.孫猴子的臉 — 說變就變7.諸葛亮彈琴 — 心計上來8.周瑜打黃蓋 — 一個願打，一個願挨9.三氣周瑜 — 略施小計
第七單元：文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長
第八單元：
1.你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。—（德國）歌德
2.讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？—（英國）雪萊
3.果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。—（印度）泰戈爾
4.假如生活欺騙了，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子裡要心平氣和，相信吧，5.那快樂的日子就會來到。— （俄國）普希金
四、五年級上冊：
第一單元：1.一日無書，百事荒蕪。 （陳壽） 2.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿 ）3.讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）4.書猶葯也，善讀之可以醫愚。（劉向） 5.讀書有三到，謂心道、眼到、口到。（朱熹 ）
第二單元：
1.悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）2.浮雲終日行，遊子久不至。（杜甫） 3.落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴） 4.明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁牧） 5.家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸） 6.江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）
第三單元：
四時之風 春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。 夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。 秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。 冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
第四單元：
1.世上無難事，只怕有心人。
2.欲要看究竟，處處細留心。
3.虛心萬事能成，自滿十事九空。
4.滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
5.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
第六單元：
1.兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）
2.孝在於質實，不在於飾貌。（桓寬）
3.愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。《孝經》
4.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
第七單元：
同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆後繼 力挽狂瀾 中流砥柱
大義凜然 豪情壯志 不屈不撓 披荊斬棘 奮發圖強 勵精圖治
眾志成城 捨生取義 任重道遠 再接再厲
第八單元：
卜運算元詠梅
毛澤東
風雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭春，只把春來報。 待到山花爛漫時，她在叢中笑
五、四年級下冊：
第一單元
1.大漠孤煙直,長河落日圓。（王維）
2.幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）
3.落木千山天遠大，澄江一道月分明（黃庭堅）
4.第一單浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山（辛棄疾）
5.春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）
第二單元
1.言必信，行必果。《論語 子路》
2.與朋友交，言而有信。（論語.學而》
3.己所不欲，勿施於人。《論語.顏淵》
4.精誠所至，金石為開。《後漢書.廣陵思王荊傳》
5.愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。 《孟子.離婁下》
6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
第三單元
1.清明前後，種瓜點豆。
2.朝霞不出門，晚霞行千里。
3.天上魚鱗斑，曬谷不用翻。
4.雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。
5.螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
6.春霧風，夏霧睛，秋霧陰，冬霧雪。
第四單元：
知已知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備
圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳
兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵
第五單元：
1.人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）
2.我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）
3.對於我來說，生命的意義在於設身處地地替人著想。（愛因斯坦）
第六單元：
1.採菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
2.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
4.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙p; （趙師秀）
5.鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉（王駕）
6.獨了前門望野田，月明蕎麥花如雪（白居易）
第七單元：
雄心壯志 堅定不移 堅韌不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘
持之以恆 全力以赴 知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為
一暴十寒 寸進盡退 有始有終 半途而廢
第八單元：
1.水滴石穿－－非一日之功
2.早開的紅梅－－一枝獨秀
3.砌牆的石頭－－後來居上
4.關羽失荊州－－驕兵必敗
5.王羲之寫字－－入木三分
6.周瑜打黃蓋－－一個願打，一個願挨
六、四年級上冊：
第一單元：1 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天2 綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭3山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇4 重重疊疊山 曲曲環環路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 第二單元：正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。 第三單元：雨中的森林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發現很多新奇的事情。 晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。 鳥兒在雨中也願一展歌喉，.聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺蝟扎滿一身運回了家。 連那些小雨點兒都會變魔術，落在地上立刻就變成了蘑菇。 第四單元：望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 第五單元：1.一徑竹陰雲滿地 半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）2.樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋 （四川青城山真武殿）3.四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山東濟南大明湖）4.清風明月本無價 近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭） 第六單元：過故人庄 【唐】孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。 第七單元：1.有志者事竟成。 《後漢書》2.莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 （劉備）3.業精於勤，荒於嬉； 行成於思，毀於隨。 （韓愈）4.盛年不重來，一日難再晨。 及時當勉勵，歲月不待人。 （陶淵明） 第八單元：1.沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）2.在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃3.燒著探求新事物的熱情。 （阿費爾斯曼）4.既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙5.長河中去探索無窮的真理吧。 （郭沫若）
七、三年級下冊：
第一單元：
群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升
夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴
第二單元：
1.萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）
2.漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）
3.雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）
4.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)
5.池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）
6.繩在細處斷，冰在薄處裂。 親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
7.莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
8.日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。虛心萬事能成，自滿十事九空。
第三單元：
1.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。
2.背上的羽毛像淺綠色的外衣。
第四單元：
博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精於勤
專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地
第五單元：
遊子吟
【唐】孟郊
慈 母 手 中 線，
游 子 身 上 衣。
臨 行 密 密 縫，
意 恐 遲 遲 歸。
誰 言 寸 草 心，
報 得 三 春 暉。
第六單元：
1.日落胭脂紅，無雨必有風。
2.夜裡星光明，明朝依舊晴。
3.今夜露水中，明天太陽紅。
4.有雨山戴帽，無雨山沒腰。
5.久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
第七單元：
1.海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）
2.海上生明月，天涯共此時。（張九齡）
3.久旱逢甘雨，他鄉遇知己。(汪洙)
4.歲寒知松柏，患難見真情。 (無名氏)
5.千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣)
第八單元：
1. 八仙過海——各顯神通
2. 孫悟空大鬧天宮——慌了神
3.韓信點兵——多多益善
4.張飛穿針——粗中有細
5.包公斷案——鐵面無私
6.姜太公釣魚——願者上鉤
7.外甥打燈籠——照舅(舊)
8.孔夫子搬家——凈是輸(書)
9.小蔥拌豆腐——一清(青)二白
10.上鞋不用錐子——真 (針)好
11.四月的冰河——開動(凍)了
12.隔著門縫吹喇叭——名聲(鳴)在外。
八、三年級上冊：
第一單元：
小兒垂釣
【唐】胡令能.
蓬頭稚子學垂綸,
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,
怕得魚驚不應人。
第二單元：
聰明在於學習，天才在於積累。(列寧)
世上無難事，只要肯攀登。 (毛澤東)
為中華之崛起而讀書。(周恩來)
任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡)
書籍是人類進步的階梯。(高爾基)
第三單元：
天對地，雨對風，大陸對長空。 山花對海樹，赤日對蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水繞對雲橫。 雨中山果落 ，燈下草蟲鳴。
第四單元：
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長得旺，四月竹筍雨後生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
第五單元：
十二屬相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、
午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬
上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。
五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
第六單元：
明月松間照，清泉石上流。 （王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧)
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山後山前處處梅。(王安石)
第七單元：
千里之行，始於足下。 百尺竿頭，更進上步。
耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。
第八單元：
三字經 （節選）
人之初，性本善。 性相近，習相遠。 苟不教，性乃遷。 教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。 子不學，斷機杼。 竇燕山，有義方。 教五子，名俱揚。
養不教，父之過。 教不嚴，師之惰。 子不學，非所宜。 幼不學，老何為。
玉不琢，不成器。 人不學，不知義。 為人子，方少時。 親師友，習禮儀。
風餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如願以償 沒精打采 沉默不語
目不轉睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應有盡有
群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升
夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴
補充：
拾金不昧的好精神值得我們學習