Ⅰ 初中語文作文寫作套路
初中語文作文寫作套路
初中語文作文寫作套路，作文水平可以通過閱讀提高，寫作的進步離不開每一次的練習，多多閱讀才能夠學習更多的寫作經驗，文采是點睛之筆，下面是初中語文作文寫作套路，僅讓大家參考。
技巧一：標題要新穎獨特，寫作思路要與眾不同。
標題相當於你的眼睛，是閱卷老師打開你心靈的大門。新穎獨特的標題才能吸引閱卷老師，走進你的作品。僅有好標題還不行，寫作思路不能千篇一律，要另闢新徑，才能讓閱卷老師興奮、激動，自然會打一個高分。
技巧二：字跡工整美觀，大小適中。
在批閱作文時，閱卷老師第一眼看到的是你的字跡，字跡的好壞關繫到作文能不能給閱卷老師留下美好的感覺，第一感覺很重要。所以，寫作文時字跡務必做到工整美觀，字跡大小適中，千萬不能書寫潦草，讓老師不想看你的作文。
技巧三：「龍頭」一定要出彩，文筆要優美。
「龍頭」是文章的門面，是吸引閱卷老師讀下去的關鍵。當然開頭的方式有很多，比如開門見山法、設置懸念法、情景渲染法等。開篇的語句一定要華麗，最好能引用名言警句或者運用各種修辭手法，增加語言的生動性，打動閱卷老師。
技巧四：文中巧用小標題，小標題列四個左右最好。
小標題給人的感覺是文本脈絡清晰，層次感強。但是小標題在擬寫的時候要注意以下三點：第一，小標題一定要新穎有趣。第二，小標題要恰當的概括文本的內容。第三，小標題能展示文本情節的發展過程。
技巧五：巧妙選取素材，抒發真摯情感。
作文素材選取十分重要，真實的素材才能抒發內心的真實情感，筆尖才能流露出自己內心世界的真實想法。素材最好選自自己親身經歷或者親眼所見的。也可以選取歷史名人事例或者時代熱點來寫，這樣文本才有可讀性和趣味，筆尖的世界才會更精彩。
技巧六:語句文采要斐然，文面要工整。
語句優美才能讓閱卷老師賞心悅目，心曠神怡。閱卷老師覺得你的語言組織能力強，語言功底不錯，平時閱讀量大，寫作能力肯定棒，自然能取得高分。其次，文本文面要工整，不能亂塗亂畫，好的文面才能取得高分。 技巧四：考試作文結構要分明，段落為六段左右。
考試作文中，要段落層次要分明，段落太少顯得單調，太多顯得瑣碎。所以六段左右是最佳選擇，當然排比段落開頭和結尾的優秀作文除外。段落層次分明才不會讓閱卷老師視覺疲勞。
技巧七：結尾要點題，筆調要生動。
作文結尾十分重要，素有「鳳尾」之稱。有的同學寫的內容比較抽象，閱卷老師不可能在短時間內把比的作文看透，所以，此時的結尾就十分重要，能起到畫龍點睛的作用。結尾段最好能首尾呼應，運用比喻和排比的修辭手法最佳。
第一，認真審題
失之毫釐，謬以千里。審題的好壞，將決定構思能否正確展開，以及全篇是否符合要求。
審題時要分析文題的各個限制條件，避免出現「偏題」和「跑題」。文題呢，一般會從時間、處所、數量、關系、對象等方面來限制選材的范圍。
明確范圍後，還要把握題意的重點。這可從以下三個方面考慮：
把握內在關系。如《我和XX一同成長》，要求寫「我」和「XX」的關系，「我」怎樣幫助XX，或者XX怎樣關心和幫助「我」成長進步。
推敲題眼。題眼就是文題的關鍵詞，如《我終於學會了XXX》裡面的「終於」，這個詞表明文章內容應該是「經過了不止一次的曲折後才達到了某種目的。」
吃透隱含意思。隱含義即題目的深層含義，如《陽光總在風雨後》，決不是在描寫天氣，而是要寫人生成長道路上戰勝挫折和克服困難。
二、妥善立意
審完題要根據題目要求確定文章的中心、主題，是為立意。
立意有「四要」：正確。集中。新穎。深刻。
文章是交流思想、表達觀點主張的，同學們寫作文，必須有一個中心，只能有一個中心要是多了，會叫老師摸不著頭腦，分數可想而知。「意高而文勝」，新穎的立意，往往讓人耳目一新。所謂的深刻，就是反映生活的本質。
三、謀劃提綱
完成前兩者之後，就要考慮選材組材，以及建構全文了。這個就是編寫提綱。好比蓋房子之前要要畫好圖紙一樣，作文的提綱也就是寫文章的圖紙。
提綱呢，要確實反映文章思路，要簡明扼要層次分明，要突出每一部分的.要求。寫作過程中，發現隨時調整提綱不當之處，記敘文可按時間、空間的順序或事件的發展過程來編寫。
四、穩妥寫作
要注意語言表達，准確使用標點符號，注意書寫工整規范。
文章有了明確的中心，以及合理的思路之後，還要取決於運用語言文字的能力。通順、沒有病句，可是中考作文乃至大家平時考試時評分標准對語言的基本要求。
標點符號也要提醒大家注意，句號受英文的影響，寫成了點，這個必須注意。標點用不準，可能會導致歧義，會影響全篇效果。也就影響作文成績。
寫作文的時候，要根據自己的情況，合理限制字數，把握時間。
整個作文過程中應注意三個時間點，開始作文前看提綱可利用的時間有多少，提綱編完成，計算可用於正式行文的時間；正文寫一半，看還有多少時間，決定是按計劃進行，還是需要壓縮調整。
五、認真檢查慎重修改
按照時間寫完作文，還要留點時間修改。主要從內容、結構、語言三個方面入手。
考試作文不可能大改動調整，修改重點應是漏字、錯字、別字、病句等，修改方法就是默讀，逐字逐句讀下去，發現問題隨時修改，老師可能注意不到的小問題就不要改，以免欲蓋彌彰。
考場作文呢，答卷的質量取決於考場外的水平，反映大家平時的功底。所以呀，臨場答卷要想取得好成績，平時多下功夫。
一、寫外貌不用「有」
作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：「XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。」
如果你試著讓他們去掉文中的「有」，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經蔣老師指導後修改如下：「XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。」是不是讀起來舒服多了?
二、寫說不單寫「說」
讓孩子比較以下三句話。
張三說：「……」;
張三無可奈何地說：「……」;
張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：「……」
顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現「說」而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，不會僅乾巴巴的地寫「某某說」。
三、寫想不出現「想」
遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：「我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……」不用這個句子又該怎麼寫?最常用的就是「我心想」。如某學生寫：「數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎麼辦呢?」
按照蔣老師「寫想不用想」的技巧，去掉：「我心想」三個字如何?「數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎麼辦呢?」是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。
四、不用成語
作文為什麼寫不長?都是成語惹的禍!蔣老師此言一出震驚四座。不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實不然，在「就是不用成語」寫作技巧中，蔣老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什麼天高雲淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。
比如，寫春天別用「風和日麗」，而是這樣寫：「風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。」想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。
五、遇到「很」和「非常」想一想
對於文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到「很」和「非常」想一想。看過無數學生習作，蔣老師發現出現頻率最高的字眼包括「很，非常」，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼?
比如寫熱，別出現「很熱」兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。
Ⅱ 語文作文的套用方法（追加分）
套用的確是一個快速提高作文水平的方法，但是你必須要學會靈活應用。
首先，你要知道如今作文考試的命題趨向，基本上所有的命題都朝著積極向上的方向，所以你要靈活掌握幾個四海之內皆可用的例子。例如：李白-----可以寫他的自信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，同樣這也能說明他對於理想的追求，也能說明他的堅持不懈。 陶淵明-------「採菊東籬下，悠然見南山」，能說明他的淡然，同樣也能說明他不無名利所動，無為五斗米折腰，也可以說明他對於自由的追求，等等……還有很多的例子都是這樣。
其次，有些好作文的句子不要死板硬套。比如說你上一段寫了一個現代的偉人，下一段突然想到了一篇好作文里的描寫古代偉人的精采句子，然後你就用上了，時間應該有古到今，你前後顛倒，這樣明顯是不對的。但是有一類句子你可以自如的使用：跟隨著歷史的車輪不但向前，我在黃沙滾滾中窺見了xxx的身影；時間就像星空，無數的嬌子恍若無數顆耀眼的星，閃爍在每時每刻……在斗轉星移之中我見證了…… 。此類過渡性的精彩語句可以使用。
最後，我我還是要說一下，老師讓你們套用好的作文，其實是讓你們取其精華，去其糟粕，並不是盲目地套用，所以你必須要學會揣摩文章的要求，提煉出文章的主旨，再在你的大腦中搜索你記憶過的符合文章要求的精彩語句，從而靈活運用，務必保證整篇文章在文風上的統一，不要不倫不類、狗尾續貂，前面是華麗無比的句子後面就又變成了自己的大白話。
切記即可。
Ⅲ 高中語文作文擬題技巧有哪些
作文 擬題是十分重要的。題目自擬其實就是考查考生的擬題能力。下面我給大家整理了關於高中語文作文擬題技巧，希望對你有幫助!
1高中語文作文擬題技巧
引用化用法
「他山之石，可以攻玉」，直接引用或化用我們耳熟能詳的詩詞歌曲、 名言 警句、影視書名、影視劇名、新聞標題、電台欄目等作為 文章 的題目，可以先給文章定下一種調子，給人一種風格迥異，個性鮮明的感覺，如：
1、「青春」話題：《一笑而過》、《明明白白我的心》、《花兒為什麼這樣紅》
2、「成長」話題：《無限風光在險峰》、《一枝紅杏出牆來》
3、「理想」話題：《我的未來不是夢》、《我心永恆》、《化蝶飛》
4、「考試」話題：《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷魂》
5、「理解」話題：《對面的老師看過來》、《別說我的眼淚你無所謂》、《有一點動心》
6、「信念」話題：《陽光總在風雨後》、《我想我會成功》
7、「誠信」話題：《眾里尋它千網路》、《千呼萬喚始出來》
8、「環保」話題：《我想有個家——一隻小鳥的心聲》、《插翅難飛》。
標題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲，活潑而不失優雅，貼近學生生活，妙趣橫生;標題2、7引用詩詞名句，既具有濃郁的 文化 韻致，又蘊含深刻的雙關含義;標題4引用經典名言，典雅而深刻;標題8引用影視劇名，頗具匠心。
2高中語文作文擬題的技巧
反彈琵琶法
「狗咬人不是新聞」所以見怪不怪自然無趣，「人咬狗才是新聞」，能吸引人的興趣，新聞中的這條規則在 話題作文 的擬題中，同樣適用，把一個不可思議的觀點，拿來用合理的 方法 論證一翻，自然就有一種與眾不同、特立獨行、超凡脫俗的味道了。
1、「失敗」話題：《遺憾，其實也是一種美麗》
2、「夢想」話題：《做白日夢的感覺真好》
3、「人生」話題：《進一步海闊天空》
4、「真誠」話題：《善待謊言》
5、「創新」話題：《這個世界因為懶人而精彩》
6、「奮斗」話題：《生活中要常懷第二心》
7、「欣賞」話題：《不妨潑飄冷水》
8、「歷史」話題：《聽聽汪精衛的心聲》
9、「文化」話題：《吃不到葡萄言其酸的隱士們》
標題1，遺憾如何是一種美麗?標題2，是不是思想太緊張，現實太沉重，異想天開的幻覺反而成了生的珍品?標題3，有些困境需要拿出勇氣擺脫、戰勝，而不是消極的躲避。標題4，謊言難道也是一種美德?標題5，懶惰不是最大的惡德嗎?標題6，不是提倡做人做事要專心嗎?標題7，既是潑冷水，何談欣賞?標題8，漢奸難道也有理了?標題9，說陶淵明們的壞話，是不是腦子壞了?
這些故意與「真理」作對的標題，看似離經背道，實則暗藏機理，可以振聾發聵，極具深邃的思想魅力。
3高中語文作文的擬題技巧
自我陶醉法
「有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩」。自我陶醉正是個性張揚的開始，作文標題中一個「我」在，表達起來自然就還給人一種輕松、愉快的感覺。
1、「欣賞」話題：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》
2、「驕傲」話題：《13歲，我為你驕傲》、《相信自己的感覺真棒》
3、「渴望」話題：《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛「你」――我的假日》
4、「自信」話題：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》
5、「處世」話題：《走自己的路，讓別人說去吧》、《一個人的精彩》
6、「自由」話題：《心想喝歌就 唱歌 》、《我的地盤，聽我的!》
花樣年華，花樣心情。這些標題有的激情飛揚、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由，形式活潑，散發出一股青春氣息，彰顯著個體色彩。
4高中語文作文擬題方法
巧用公式法
運用數字或者運用數學、物理、化學中的程式的形式來設計作文題目，簡練精當，形式新穎，邏輯嚴密，給人以啟示。如：
1、「生命」話題：《10-1=0》
2、「 教育 」話題：《∞×0=0》
3、「成功」話題：《立志+努力=成功》
4、「修身」話題：《100<1+冷靜》
5、「誠信」話題：《誠實+信用=財富》
6、「成功」話題：《成功=實力+創新+機遇》
標題1，強調了「生命」只有一次機會，不像網路游戲，有多少次機會;標題2，表明教育的成敗得失取決於不能有本質上的失誤，如品行、身體等因素不容忽視。標題3，說明成功的要素是立志和努力。標題4，強調冷靜的重要性。標題5，表明「誠信」是一筆寶貴的財富。標題7，表明成功需要三個因素。以上六例顯示這種數字、算式型標題的簡明生動，確實給人一種耳目一新的感覺。
Ⅳ 寫作文的技巧和套路 如何寫好語文作文
很多同學語文成績提升不上來的原因就是作文失分嚴重，不是跑題就是表達中心不明確，那寫語文作文的技巧和套路都有哪些呢，如何才能才能寫好一篇語文作文呢，下面我為大家整理了一些技巧方法，希望能給同學們提供幫助。
1.寫作文的套路就是先定下一個好的標題，然後引經據典，文章要有氣勢，就能拿到高分。
2.寫作文最重要的就是要先審題，因為作文的60分幾乎是150分的二分之一，題目沒審對就相當於失去了半壁江山了，所以務必要先審題，避免跑題作文。
3.標題要標好，有些同學在寫作文的時候總是忘記寫標題，標題的兩分雖小，但是那兩分的差距不是一般的，而是等級上的差距。
4.開頭，要學會引經據典「孔子說……但丁說……」等等可以拿出來，引經據典引用古人的話在語文作文的開頭放出來是非常吃香的。
5.中間最好要分層次來寫，可以分為第一部分古人，第二部分國人，第三部分外國人。這樣的例子會顯得自己飽讀詩書，通曉古今中外，切記宜精不宜多。其實一個人的例子可以用於很多場合，同學們就只用李白，杜甫，文天祥，拿破崙，魯迅寫了高中後兩年的大部分作文，是毫無壓力的。
6.結尾，必須是自己的東西，自己的所思所想所悟。如果同學們能力不夠還不足以寫出這些，就必須好好練習一下自己對生活的理解，因為這是文章得高分的關鍵。
套路只是套路，最重要的是有自己的東西，高考作文越來越模式化的今天，有自己的東西的作文才是會給閱卷老師帶來震撼的佳作。
一．化寬為窄
有的話題擬得很寬泛，難以把握。對於這類話題可以採用添加因素法，即在原話題基礎上適當增添新的因素，使題旨顯露出來，化難為易。
二．化淺為深
如「我長大了」這個文題，是一個寬泛的作文命題，誰也不會在取材上發生困難，看樣子真是淺得不能再淺了，但實際上，這個題的關鍵在於對「長大」的理解。如果在審題之中認為「長大」的含義只是生理、身體的變化或是學會了某種生活技能，那這種理解就很膚淺了；要試著從不同的角度寫出成長中逐漸改變的追求、嚮往和困惑，以及對人生的初步認識，寫出人生中的各種各樣的責任感已經在心中出現，那麼，這樣的思考就是准確地把握了文題的含義。
三．化整為零
有一類作文命題先出材料再出題，所以必須先「讀」後「寫」。作為議論文，它可以是材料作文，但作為記敘文，它有時候只是暗示著一種作文的角度或者作文的方向，或者說是暗示要求表現的中心思想。在審題時必須先讀懂材料，對材料進行化整為零，然後把材料中隱含的要點審出來。
Ⅳ 求一篇萬能的語文作文 可以套很多文題的！初中水平，十分感謝！
寫作文是一種腦力工作吧所以我們不會寫作文的人一定要學會偷懶喔下面讓我來告訴你怎麼偷懶。 套題——套題就是用一篇作文當萬能作文。所有的作文幾乎只要把開頭、結尾加以修改就表達了另一種含義 。 我們在看作文時有時看過就是看過了對我們沒有一點用我們在看作文是挑一篇寫事情的文章如果自己背書快的話就把它背會我們既不會寫又不會背的就記住大概的內容。 如果你看了一篇《自我介紹》那麼在考場上遇到《我最的一個人》《我的好友》…只要是寫人的就離不開寫事只要將第一人稱變為第三人稱就行了把你的事搬到他的身上就行了這就是文章的中心部分開頭。結尾靠自己嘍我們寫是一定要花費大量的時間放在描寫開頭、結尾。因為老師主要就是看開頭和結尾的開頭結尾我們可以好好的抒一下情如果自己實在不會抒情就多積累點好詞好句把積累的好好詞好句原版不動的搬到你的作文上結尾也一定要和開頭一樣的精彩。 這樣一篇好作文就誕生了開頭吸引人中間精彩雖然不是原創但是我們只要組織好了。那麼成功就是我們的。 上面我只是列舉的百分之0.0001.只要我們會一篇作文那麼所有的作文寫起來都是1+1=2的事了
eg：
1、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。（《信念》）
2、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。（《選擇》）
3、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。（《追求》）
4、如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語）（《友誼》）
5、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。（《毅力》）
6、如果說生命是一座庄嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便盪然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（《信念》）
7、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。（《毅力》）
8、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。（《愛心》）
9、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青雲的傲岸，有「將相本無主，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。（《心的本色》）
10、快樂=物質/慾望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，慾望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話「知足常樂」。反之，如果一個人的物質消費有限，而慾望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那麼多「夢想」，又有那麼多「陶醉」，她怎麼能不痛苦、傷心呢？（《快樂》）
11、種子沖破岩層的禁錮影響；迎向光明；
雄鷹風暴的陰遏影響，飛向雲霄；
駿馬突破韁繩的束縛影響，賓士原野；
海燕則沖向更猛烈的暴風雨。
12、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。（《成熟》）
13、愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。（《愛》）
14、微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。（《生活》）
15、即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。
即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。（《青春》）
16、生命不是一篇'文摘'，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個'連載'，無論成功還是失敗，她都不會在你背後留有空白；生命也不是一次綵排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。（《生命》）
17、試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。
試試看——不是面對峰迴路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。
試試看——不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。（《試試看》）
18、能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在於她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源於她歷經滄桑後一剎那的明澈與超脫；梵谷的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那麼這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。（《破碎》）
19、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。（《留下》）
20、《太陽每天都不辭勞苦地升起》中巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。（《不幸》）
21、寬容，是一種坦盪，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。（《寬容》）
22、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。（《青春》）
23、誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質朴醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。（《誠信》）
24、青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。（《青春》）
25、是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?
是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃?
是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?
哲人對著藍天微笑:「是時間。」
孩童握著風箏拍手:「是風。」
流浪者說:「什麼都不是，只是一個夢。」(《擁有答案的幸福》)
26、如果有人問：「春天是怎麼樣的？」有人會說是草長鶯飛、雜花生樹；白居易說是「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」；蘇軾說是「蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時」；李白說是「燕草如碧絲，秦桑低綠枝」；杜牧說是「千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風」是的，世界千變萬化，答案是豐富多彩的，哪一個才是你心中的答案呢？
於是，我開始尋訪春天的答案。（《答案》）
27、自信，不是心靈空虛者的狂妄，不是冒險家孤注一擲的投機，更不是賭徒招寶時所下的最後的決心。
自信，是演奏家手中的豎琴，是國畫大師潑向宣紙的水墨，是探險家勇敢地邁向生命禁區的腳步，是飽學之士胸中的萬卷詩書。
自信，是耕耘者把種子播進肥沃的土地後的守望，是漁夫奮力撤向魚群中的正待拉起的沉甸甸的網，是暗中已經猜中了謎底者掛在臉上的微笑。
自信，是我們的夢想之樹深深地扎進我們心靈的土地中的根，只有有了這深根，我們的夢想之樹才能經受住任何狂風暴雨的吹打，才能花繁葉茂，不斷有成熟的慰心的果實。
（《自信》）
28、「紅杏枝頭春意鬧」，美麗的花兒只有綻放於枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發詩人由衷的贊嘆。
「留連戲蝶時時舞」，繽紛的彩蝶只有張開靚麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛，才能飛進少女多彩的夢中，成為永恆。
小草不屈從於冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風，綠了天涯。大雁不滿足於巢穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫卷描繪在藍天白雲之間。
這，就是表現，表現自我，表現人生，表現生活的真諦。
人生需要表現，生活需要表現。沒有表現的人生是灰色的人生；缺乏表現的生活，是死寂的生活。在生命的長河裡，每一個人都應騰躍起屬於自己的美麗的浪花。
（《活出真我的風采》）
29、九曲黃河綿延數千里，氣勢磅礴，浩浩盪盪，這是雄渾的「大」。
萬里長城縱橫崇山峻嶺之間，逶迤蜿蜒，雄奇激越，這是豪邁的「大」。
泱泱華夏，悠久的歷史如浩淼汪洋，靈澈渾闊，這是瑰麗的「大」。
「大」不是廣漠的荒涼，不是自恃的狂妄。「大」是一種品位，是一種境界。「人」字的一撇一捺，互相支持，而「大」則猶如一個人伸出雙手，在吹響生命的號角，向命運挑戰。
（《大的斷想》）
30、藍天、白雲，蒼鷹展翅飛翔於藍天白雲之間。我們驚嘆於蒼鷹那和諧自然的飛翔時，是否想到了它那雙強有力的翅膀？沒有翅膀，蒼鷹恐怕是永遠飛不起的。
人，是智慧的人。他的心靈長著一對翅膀，憑著那對翅膀，穿梭在茫茫人海中，不至於迷茫，不至於失望，也不至於眾叛親離，在漫漫人生路途中尋找生命的真諦。那雙翅膀便是誠信，擁有它，你便擁有超然達觀的人生。擁有它，你就不會在物慾橫流的物質世界中迷失自己；擁有它，你就不會在色彩繽紛的社會中失去方向。
我沒有見過斷翅的鳥兒在天空中年飛翔。
我也不相信失去誠信的人能夠輝煌燦爛。（《折斷的翅膀》）
Ⅵ 語文作文的套路怎麼寫
寫作文的套路就是先定下一個好的標題，然後引經據典，文章要有氣勢，就能拿到高分
寫作文最重要的就是要先審題，因為作文的60分幾乎是150分的二分之一，題目沒審對就相當於你就失去了半壁江山了。
所以，審題很重要！
標題一定要標好，有些人在寫作文的時候不寫標題 的，標題的兩分雖小，但是那兩分的差距不是一般的，而是等級上的差距。
開頭，套路一，引經據典「孔子說「學而時習，但丁說世界上本沒有路。。」等等可以拿出來了，因為你讀這么多年的書不可能找不到一句與你作文相關的經典。
套路二，」一邊走，一邊走，再一邊走「，文章氣勢要在，你所在的位置決定你的高度。
中間，三段，一古人，二國人，三外國人。這樣的例子才顯得你飽讀詩書，通曉古今中外，切記宜精不宜多。其實一個人的例子可以用於很多場合，筆者就只用李白，杜甫，文天祥，拿破崙，魯迅寫了高中最後兩年的所有作文，毫無壓力。
結尾，這必須是你自己的東西，自己的所思，所想，所悟。如果你還不能寫出這些，就必須好好練練你對生活的理解，因為這是文章的高分的關鍵，套路只是套路，最重要的是有自己的東西，高考作文越來越模式化的今天，有你自己的東西是會給閱卷老師帶來震撼的。
Ⅶ 語文作文技巧加題目
1注意審題，要看清楚寫事還是寫人，寫幾件事，內容到底圍繞什麼來寫。
2注意材料，一篇文章的材料很重要，好的材料才能寫出好作文。當然，考試前肚子里也要有材料，好材料的中心要好，內容要能深刻反映出特點，比如說：關愛、幫助、成長。要記住最好不要寫反面的，但一定要寫時，一定要把自己寫成反面的。考試前要看作文，比如你以前寫得好的，如果沒有，就看作文書。
3注意實質，寫作文就像畫魚，頭尾身體都要好。開頭不要說白話，也不要說什麼大道理，道理應放在結尾。可以用句子引出文下內容作鋪墊，也可以用回憶的方法寫，例如：記得有一次嘗試，令我受益匪淺，想起了那把傘，我不禁潸然淚下……看到這里，你就能猜到題目了吧，傘，或一次()的嘗試。魚的身體呢要注意不啰嗦、無病句、情節符合實際。把感情放進去，細節、場面、環境描寫都能為你作文增彩。至於結尾要點明主旨、與題目呼應，最好有一句可以畫龍點睛。
Ⅷ 語文作文怎麼起比較新穎的題目啊
作文常常在提供了一定的材料、確定了一定的話題之後,請你自擬題目.不少考生文章寫得還不錯,但是題目卻很差,影響了整篇文章的得分.我們都知道,題目是文章的眼睛,是文章靈魂的一種體現.好的題目,可給文章增添神采,所謂「好題文一半」.好題目的標準是准確、簡潔、新穎而富有表現力.准確,就是要能體現文章的主旨,與文章內容相符,文不對題,再新穎也不行.簡潔,就是作為文章題目,它不能長,一般不要超過 12 個字.
（ 1 ）運用比喻.《變色龍》文題用隨著環境變化而改變自身顏色的變色龍,不僅暗示出主要人物,而且一 語道破其本質特徵,形象生動,收到了良好的諷刺效果.《烏雲過後是晴天》運用比喻：心緒落寞以後,生活重新變得愉悅而美好.
（ 2 ）運用擬人.《天氣陛下》中的「陛下」本是對君主的尊稱,這里用擬人的手法,既揭示了天氣有很大的權威性,又增強了生動性、趣味性.再如一篇記敘回歸自然,走向生活的游記散文,則採用擬人的手法命題：《傾聽大自然母親的心跳》.
（ 3 ）運用雙關.《葫蘆僧判斷葫蘆案》文題中前一個「葫蘆」指葫蘆廟,而後一個卻是引用宋元俗話「葫蘆提」一詞,是不清不白、糊里糊塗的意思,這里用來指枉法斷案的內幕,以揭露封建統治的黑暗腐朽,堪稱精妙.《一片蔚藍的天空》運用雙關：在雨中,那把藍色的雨傘,撐起了一片晴空,也撐起了同學之間純潔友愛的世界.
（ 4 ）運用引用.《春蠶到死絲方盡》文題既概括了蠶絲是用蠶的生命組成的客觀事實,體現了全文說明的重點,又蘊涵著對春蠶為人類獻身精神的贊頌.《青青河邊草》以兒時整天超負荷地割草,來反映過去艱辛的生活,表現兩代人對青青河邊草不同的人生感受.《同桌的你》記敘同學之誼.《生活需要七色陽光》傾訴中學生心聲：渴望走出整日讀死書的枯燥無味的生活,構建豐富多彩的中學生活.《你在他鄉還好嗎》懷念遠方朋友,思念之情溢於言表.《風乍起,吹皺一池春水》記敘減負在校園引起的強烈反響.《斯人雖已歿,千古有餘情》追憶一個為教育而獻身的老教師.《但願人長久,千里共嬋娟》敘海峽兩岸同胞骨肉情深及中秋之思.《今宵酒醒何處》揭露社會上公款吃喝的腐敗現象.
Ⅸ 作文擬題有什麼技巧與方法
俗話說得好：「佛靠金裝,人靠衣裝」.作文也要靠題裝.那麼怎樣才能擬好一個文章的標題呢?我想,可以從以下幾個方面思考. 一、明白作文擬題的要求： 1.標題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發不要太大太泛；要合理出新,不要落俗套.如果標題萬一太大,可以採用副標題的方式加以限制. 2. 標題不能過長,標題過長則顯得鬆散. 3. 標題要含蓄,把思維蘊涵於形象的標題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會. 二.、知曉作文擬題的原則： 1、巧：作文的題目與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成.巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目,反之亦然.所謂「題好一半文」即是此意.比如2000年高考作文題,有個考生擬為《一花一世界》,一花便是一個世界,世界上有數不清的花,便有說不清的 「世界,答案怎麼是一個呢?既切題意,信息量又多,給人很開闊的想像空間. 2、俏：題目如同商品的包裝,別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞,同理,出人意料的題目會讓人「一見鍾情」.題目新穎別致,會產生一股強勁的吸引力. 如,1995年全國高考作文有一考生這樣擬題：《你指責他+他指責我+我指責你＝不能正確對待別人》. 三、把握作文擬題的思路 1、標新立異 好奇,是人們的共同的心理特點,文章的內容新,文章的標題也要新才行.所以標新立異,應當作為擬定文章標題的一個思路. 有位女同學寫了一篇內容很好的文章投給一家語文報,內容是她到水籠頭那去接水,等著接水的人很多,她就把自己的水桶放到前邊去了.一個上幼兒園的小女孩「挺著企鵝似的小胸脯」向她提出了批評,見她難為情,那小女孩就說：「大姐姐,你要有急事你就先接水吧,我排在你原來的地方去.」本來很有趣味的文章,她卻用了「一件小事」作標題,編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》,使文章增色不少. 2、拙中見巧 有時使用一個貌似笨拙的標題反而比使用一個巧妙的標題更能引起人們的注意.這種標題把巧蘊涵在拙里邊,拙中見巧,那的確比巧中之巧更見功夫. 有位同學作文時寫她一位同桌,也沒什麼新鮮事,一件事是本組做值日時,因為明天開運動會,別的同學都到操場看熱鬧去了,她的同桌就一個人把教室打掃干凈；再一件事是考英語時她的同桌有一道題不會作,她把答案寫在條子上遞過去,她的同桌卻不看.這點小事本沒有什麼,可是她在標題上動了腦筋,她避開了《我佩服的一個人》等一般化的標題,選擇了一個貌似笨拙的標題——《傻同桌》,這個「傻」字用得真好,不但表現出同桌的好品德,也表現出自己對同桌的摯愛. 3、平中見奇 就像在一群花枝招展的姑娘當中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣,在眾多奇絕的標題之中平實的標題反而更加顯眼. 有一位同學參加作文競賽,寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事,重點寫來自不同家庭的妯娌們互相團結、尊長愛幼的情況.她給自己的文章擬了一個平實的標題——《嬸兒們》,在比賽中獲獎.除了文章內容之外,不能不說和標題有一定的關系. 4、引起懸念 有些時候標題把文章內容全部揭示出來,讀者反而不再有閱讀的興趣.讀者一看標題,知道某問題已成定論,知道了某人的命運,知道了某事的結局,就不願意再看正文了.在這種情況下,就用到了另一種擬定標題的方法——引起懸念. 標題中只提出論題而不寫出結論；標題中只寫出所記人物而事跡不詳；標題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜,這樣就會引起讀者的懸念,迫切希望知道下文. 5、運用修辭法 運用比喻：《誠信,交往的橋梁》、《機遇是一條魚》. 運用反問：《誠信過時了嗎》、《「賣狗肉」何必「掛羊頭」》. 運用擬人：《粉筆的自述》、《星期天的面孔）. 運用誇張：《花瓶能裝下春天》. 運用對比：《「小人物」與「大道理」》. 6、套用、加工或改造成語、詩句、歇後語、文章標題、影視片名和歌曲等.運用成語加諧音：以「棋」為話題的《樂在「棋」 中》. 改造成語：《「霧」里逃生》、《前「腐」後繼》. 改造歇後語：以「清白」為話題的《小蔥拌豆腐—一清二白》. 化用詩句：以「誠信」為話題的《若為人生故,誠信不可拋》等； 化用歌詞的以誠信為話題的《我誠信,我美麗》. 俗話說得好：「佛靠金裝,人靠衣裝」.作文也要靠題裝.那麼怎樣才能擬好一個文章的標題呢?我想,可以從以下幾個方面思考. 一、明白作文擬題的要求： 1.標題范圍盡量要小,要從自己確立的角度出發不要太大太泛；要合理出新,不要落俗套.如果標題萬一太大,可以採用副標題的方式加以限制. 2. 標題不能過長,標題過長則顯得鬆散. 3. 標題要含蓄,把思維蘊涵於形象的標題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會. 二.、知曉作文擬題的原則： 1、巧：作文的題目與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成.巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目,反之亦然.所謂「題好一半文」即是此意.比如2000年高考作文題,有個考生擬為《一花一世界》,一花便是一個世界,世界上有數不清的花,便有說不清的 「世界,答案怎麼是一個呢?既切題意,信息量又多,給人很開闊的想像空間. 2、俏：題目如同商品的包裝,別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞,同理,出人意料的題目會讓人「一見鍾情」.題目新穎別致,會產生一股強勁的吸引力. 如,1995年全國高考作文有一考生這樣擬題：《你指責他+他指責我+我指責你＝不能正確對待別人》. 三、把握作文擬題的思路 1、標新立異 好奇,是人們的共同的心理特點,文章的內容新,文章的標題也要新才行.所以標新立異,應當作為擬定文章標題的一個思路. 有位女同學寫了一篇內容很好的文章投給一家語文報,內容是她到水籠頭那去接水,等著接水的人很多,她就把自己的水桶放到前邊去了.一個上幼兒園的小女孩「挺著企鵝似的小胸脯」向她提出了批評,見她難為情,那小女孩就說：「大姐姐,你要有急事你就先接水吧,我排在你原來的地方去.」本來很有趣味的文章,她卻用了「一件小事」作標題,編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》,使文章增色不少.
Ⅹ 你好，關於學生寫作文套作怎麼辦麻煩了。
觀點一：讓學生感覺到寫好作文，並非可望而不可即。並且鼓勵學生模仿優秀的高考作文，用一周甚至一個月的時間去寫一篇好作文。寫好後反復修改，錘煉，然後在考場中拿到作文就按照平時訓練的模式去套。雖然這一做法，不符合新課改的精神，也違背了高考作文的寫作要求。但對於我們這些沒什麼寫作基礎的學生來講，卻非常實用。我們不但要告訴學生可以套作，還要告訴學生如何成功地去套作。譬如，04年江蘇作文《穩中求勝》的寫作模式就可以去套2008年四川省的話題作文「堅強」。文中的分論點：「沉穩從志而來」可以改為「志存高遠者必堅強」，「沉穩從難而來」可以改為「歷經苦難磨練者必堅強」，「沉穩從無欲而來」改為「淡泊名利者必堅強」。成功的套作方式就是改變語序，撤換詞語。緊接著抽換材料。比如《穩中求勝》分論點一中的論據班超的例子就可以更換為魯迅的例子，林則徐的例子就可以更換為鄧世昌、丁汝昌、譚嗣同的例子。句式一改，例子一換，誰敢講你是套作。所以問題的關鍵不在套作不套作，關鍵在於如何成功地去套作。我甚至很簡單地告訴學生在《讀者》上看到一個故事然後寫到作文中叫抄襲。但你將《讀者》中看到的三個故事寫到作文中的時候，那就叫寫作了。
觀點二：高考作文「套作」之風恐怕很難在較短的時間內消失。原因是「套作技巧」能夠使語文教師在最短的時間內，花最少的時間「教會」學生運用最「經典」材料、最「生動」的議論抒情文字和最「巧妙」的層次結構，在十分緊張的模擬考場里「一揮而就」。成文速度之快，令人瞠目結舌。這一招，據說已經讓不少平時對作文不重視，在規定的時間內無法寫出內心感受的學生在高考中得益甚至拿了高分。相比之下，不少語文教師平時十分重視作文教學，遵循作文教學的規律，踏踏實實地對學生進行有序的作文教學訓練，他們所花費的時間是教授「套作技巧」的十倍甚至幾十倍，其最後的收效，最多不過與後者的教學業績持平，有時甚至反而不如。面對這樣的尷尬，又有誰能不對「套作」動心呢?況且，學生、家長、學校乃至上級都十分看重分數，因為高考必須拿分數「說話」。
觀點三：在近一個月的時間里要使自己的語言水平有所提高，有一個速成的方法，那就是去摘錄十段八段自己喜歡的，生動經典有哲理的語言片段。比如《讀者》雜志的篇首語，每篇都有一些精美的語段。我現在還一直有這樣的習慣，就是在卡片上摘錄讀書時覺得能打動我的一些精彩語段，有的還把它列印下來壓在辦公桌的玻璃板下，可以經常欣賞。我過去讀書寫作文時，常常有一種慾望，就是把自己喜歡的，認為精彩的一些話千方百計要引用到作文中去，還常常就能「得逞」，為我的作文贏得老師幾句誇獎的評語，贏得一個理想的分數。在中考前這段時間去背個十段八段精彩語段，或許在寫中考作文中就能排上用場。借用一句廣告語「相信我沒錯的」。
觀點三： 據有些「作文寶典」介紹，分成8段的作文最受歡迎，結果大多分成8段
常聽語文考得好的教師在經驗交流會上指點迷津：「平時很少訓練作文，只在考前押幾個題目，念幾篇範文，讓學生仿著『作』成文章，考場上非常管用。」並舉當年的「智子疑鄰」文題為例，說他在考前一個星期就訓練一道非常類似「樵夫亡斧」 的話題作文，因此上線數比平行班多，優秀率多平行班5個百分點。說教者眉飛色舞，激情飛揚;傾聽者為之陶醉，掌聲雷動。如此一來，「平時不念經，臨時抱佛腳」的克隆作文速成法，就可以想見了。如此而教的「作」文，又怎麼不會出現千人一腔的習氣呢? 應試而教的「作」文，在各類升學考試時固然能夠僥幸獲得高分，但真正的好作文還是要通過觀察生活，體驗真情，堅持閱讀;還是寫身邊事，講平常理，
觀點四：講一點材料的准備。因為只有精心准備好材料才能在考試中從容不迫地構思，寫出自己的風格。缺乏材料的准備，倉促應戰，要寫出有點質量的作文姑且不太容易，更何況是寫出有風格的作文呢。我們反對背好範文去硬套題目，這是有風險的。但是我們還是強調要准備幾篇自己平時的得意之作，作為材料上的准備。首先這必須是自己的，保證不會出現材料雷同的作文，更不能成為一批材料雷同作文中的一篇。如果這樣，那你就死定了。其次，你還要有使用准備好的材料的技巧。比如，上面我舉的例子「2006：我們在離別中走過」，當然可以作為一篇好的作文材料。如果題目是上學期末南匯區「一模」語文卷中的作文題「越過那道坎」，這個材料還有用嗎?告訴你，有用!「越過那道坎」這個題目中的「坎」字很有講究，它可以是困難，可以是一種情結，甚至是一種心理障礙。我心目中崇拜的體育明星將離開我們，作為他們的「粉絲」，是不是很失落，是否會難以釋懷，怎樣釋放這種惆悵的情緒，放飛心靈，期盼未來?這其中會沒有文章可做嗎?當然需要重新構思，要寫出「越過」的心理過程，感情基調要由淡淡的感傷變為「越過」後的昂揚振奮。材料可以用，但要忍痛割愛，只要材料，不要原來的框架。這樣才能用准備好的材料，打一場有準備的戰役。