小學生語文考試反思300字作文怎麼寫

㈠ 語文考試反思範文300字

孟老師說過;「一份耕耘，一份收獲。」所有的一切，都是你自己一手造成的，要不要亡羊補牢是你自己決定的，你自己要不要復習是看你自己的。下面，我在這給大家帶來語文考試反思範文300字，歡迎大家借鑒參考!

語文考試反思範文300字1

期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試後的深刻反思了，反思之後我發現失敗的原因有很多。

首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有用心參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。

再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀潛力仍有待提高。

最後，則是我最大的弱點：粗心。總是「大意失荊州」，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題必須要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

透過了對本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，明白了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續努力爭取下一次的好成績!

語文考試反思範文300字2

光陰似箭，日月如梭。眨眼間半個學期立刻就過去了，沒想到時間竟如此之快，半學期來，我的學習竟沒有任何長進。

個性是我這次期中考試，考的十分不理想，只考了83.5，這次考的差的原因有好多方面，比如不重視這次考試沒有認真復習一天到晚總是心不在焉，只想著看電視，玩電腦。沒有一點兒學習的心思。更別說認真復習了，腦子里全是電腦游戲。就連到了考試那天也不臨陣磨槍，必須要到了考試時才明白要多復習。

好!從這天起我要認真復習，上課專心聽老師教科，仔細預習，做一個好學生。

語文考試反思範文300字3

由於諸多的原因，使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。透過考試我也想了很多以後必須要學習的東西。我最後明白山外有山，人外有人。

我一向語文很好，但是這次鬼使神差的，連語文也都錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，透過以後的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。但是一當考試，才發現原先那麼多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

沒事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯誤，我還是有機會的。我必須不會讓老師，讓自己失望的。

語文考試反思範文300字4

緊張而急促的期中考試結束了，在成績公布的同時，我的情緒也是波瀾起伏，留下的就是總結與反思。我很清楚這次考得不是很理想。

試卷發下來後我反復的反思試卷中許多錯的題目都是書上與有的或者是孟老師講過了的錯的真不就應，我還寫錯了許多錯別字真不就應。我要吸取教訓，讓我以後考試前復習到位，在考試中仔仔細細的讀題。

孟老師說過;「一份耕耘，一份收獲。」所有的一切，都是你自己一手造成的，要不要亡羊補牢是你自己決定的，你自己要不要復習是看你自己的。

在這反復反思中我得出幾點目標;

(1)課前預習。仔細讀課文看教材大致看一下當天要學的資料，不懂的問老師和同學。(2)上課認真聽講。把思路跟著老師走。(3)考試考完認真檢查。(4)在做試卷時要仔細讀題

期望老師和家長能相信我，我會改正我的缺點。

語文考試反思範文300字5

這次期中考試我考得不太好，我期望我以後會更加努力學習的，請大家為我作證。

我想這次考試考得不好，就應與我上課不是全心全意有必須的關系吧。也有可能是我不是專心致志地聽講有關系吧。如果真是這樣的話我願意改正過來，也許我有許多錯誤的地方，請大家幫我指正過來吧，我會一心一意地改正過來的!

我有些題目做錯了是不就應的，像第一題，我因為疏忽了，所以我沒有望見第一題的最後一個字沒有寫;第八題按課文資料填空，老師讓我們去看，但是我看得不認真，沒有把一些細節看進去，而導致了我在做這一題時把一些細節寫錯了，這是不就應的我以後不會再犯這種小錯誤了，如果再犯的話，就是我太不認真了，說明我沒有把學習作為重點，所以我不會再犯了;第九題排序，我沒有仔細去看題目，把在前面的放在了後面，把在後面的放在了前面，這樣我就錯了好多地方，我有三題把順序搞亂了，我覺得這是一種小錯誤，不就應犯，但是我卻犯了，所以我要好好學習，天天向上!

㈡ 語文試卷反思300字

寫作思路：根據題目要求，圍繞語文試卷展開描寫，最後總結自己的感受。

這一次的語文考試，真令人失望萬分，我語文成績只考了83分，當時我拿到卷子整個人都傻掉了，我把分數告訴我媽媽，媽媽並沒有罵我，是我心裡更不是個滋味，因此我做出了以下的總結。

首先是一些基礎題，裡面有一些是從資料袋裡面出來的，當時我就只看老師給的重點，並沒有注意資料袋的內容，因此丟了不少分，我會吸取這次教訓的。

錯的最多的是閱讀理解，我想我沒有把短文全部讀透徹、清楚，而且還很粗心，短文中有語重心常的「常」字，我卻寫成了長，這錯的多麼不應該，所以我的心裡一直很內疚，而且那個填詞語的，就是因為有錯別字，而扣了分了！

還有那個21世紀是從幾幾年至幾幾年，也填錯了！這可是老師專門講過的呀！我准備在下學期准備個筆記本，來專門記一些老師給我們寫的重點，把老師給的重點牢牢的記在腦海中，不忘卻，這樣也能少扣一點分。

我會好好利用這個寒假，做一些閱讀的題目，使我在以後的考試當中，閱讀題盡量少丟分，使我得總成績有所提高，讓老師與父母會省心。

㈢ 語文考試檢討書！！ 小學六年級300字以上，我考了83！求各位幫個忙啦！！

我寫的，希望可以幫到你！記住成功要靠自己，期待你的好消息！
親，(*^__^* *^__^* *^__^*),能夠幫助你是我最大的快樂！

如果我的回答對你有幫助，請及時選為滿意答案，（我也急需升級）謝謝
如有疑問請追問，祝你學習進步！
（如果是寫給父母的，換換詞就行了。）
我的考試檢討

尊敬的***老師：
你好！首先向你致以萬分的歉意，讓你失望了！
這次語文考試雖然我考了83分，但沒有完成考試前制定的目標。我知道父母對於我有著很大的期望，你更是對我重視有加，可是我卻沒有考好。我感到十分難過，對不起父母的殷切期盼，更辜負了你對我的辛苦培育。通過考試我也想了很多。我知道考試是一面清澈的鏡子，在它面前，由於我的馬虎及粗心，我羞愧地低下了頭。
在考試的時候，由於不認真，我得到了應有的「報應」。 經過我的仔細反思，有這樣的結果也不全是考試馬虎的「功勞」。平常在做作業時，有時也囫圇吞棗，考試時又沒有仔細審題，認真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。從此以後，我一定把寫作業當成一個新的開始，而不是看作上一段學習的結束。把每一次的作業都要當做一次小的考試。
在今後的學習中，我在課堂上要積極回答問題做好筆記，多記一些你拓展的知識點，並針對性地增加一些仿寫和閱讀的練習。每天回家要復習一遍你講的內容，每天讀書半小時，我有上進心想去學更多的語文知識，今後要更加努力，在考場上備加認真，絕對不會讓同樣的錯誤重演，一句話：要以優異的成績回報父母和你的關愛。
最後，再次謝謝你的關愛，請你們看我的行動吧！
你的學生***
2013年6月7日

㈣ 語文期中考試的反思怎麼寫300字

此次考試我校採取了單人單桌的考試模式，因而成績是比較真實的。下面我從兩方面來小結反思下這次考試的情況：

一、 從考試情況反思

1、從試卷內容上分析：

今年的語文試卷題目量大且靈活多變，具體表現在學語文用語文、閱讀理解、習作三個方面。如學語文用語文方面這部分題目來源於本冊課文中的口語交際、課外知識積累兩個方面。對本班學生來說課外成語接龍是個難點，導致學生失分過多，其實自三年級以來我一直嘗試在班級進行成語接龍的課題研究，現在每個學生都能接成語一、二百條，可是學生學習知識的靈活性不夠，導致沒有接上;基礎知識中修改病句中有近20名同學用修改符號修改的沒有把句子按要求抄下來，都沒有得到分。這方面原因是學生審題不認真。在閱讀理解中，此次的閱讀理解相對來說不算多難，但學生讀文、讀題非常不認真。這是此張試卷失分最多的題。看到一個又一個的叉我的心中很不是滋味。我反復看了這部分，研究了很長時間，如學生不認真讀文對於「禮炮」等詞表示什麼這樣很淺顯的題都丟分。學生不在文中找答案，平時我經常強調用在文中找答案的這種閱讀方法，並把這種發法形象的比喻成找犯罪分子的特徵。也許由於考試的緊張，很多學生並沒有按照平時教的方法去做題。這方面在今後的教學中我會把它當作重點去強化訓練學生，爭取期末考試不會在丟很多分。在習作方面，把《草》題目串改的現象嚴重，寫跑題的還有三名同學，這些都原於學生沒有養成良好的審題習慣。

2、從學生答卷上看

本次的試卷全班同學都能夠做到書寫認真，基礎知識很多不該丟分的題學生卻失分較多，學在學語文用語文方面一部分學生對於仿寫句子我們的家鄉被稱為「魚米之鄉」都沒總結仿寫出來，給煥字換偏旁組三個字並組詞，學生多數寫上兩個。由於我平時對學生記憶課內閱讀方面驗收不夠到位，導致學生記憶類的題丟分教多。在閱讀理解中，我發現本班三分之二的學生還沒有掌握閱讀的技巧，讀題審題不夠到位。碰到難題他們不願意想，做完題後更不願意檢查，也導致失分;在習作中本班學生失分一般，表現在（1）沒搞懂題目，（2）文中的過渡句（段）運用不好，（3）寫跑題了，（4）沒抓住重點，（5）個別學生缺乏寫作基本功。導致失分。

二、 從本人的教學方法上反思

從試卷內容上看要想讓學生取得好成績我必須做到以下幾點：

1、對於書中的知識我要教學生靈活運用：如平時要注重學生知識積累的檢查。

2、今後的閱讀教學教學要注重學生的能力培養，為學生創造施展才能的空間，讓他們學會去閱讀;並堅持寫讀書筆記

3、對於作文教學，我要由原來的封閉型向開放型轉變，鼓勵學生多讀書，教給他們寫作技巧。

4、自己做個有心人多創造一些寫作的機會。

5教給學生一些考試心理戰術，如考前心理調節、考試時間安排等。

6、平時我要做好學生知識缺陷記錄。

昨天的榮與辱只能代表過去，在今後的教學中，我會比以前更加認真和自信，因為失敗並不算輸，它到給我提供了一些寶貴的經驗，只要我沿著自己正確的方向前進，勝利一定屬於我

㈤ 小學三年級語文數學期中考試反思各300字，急！！！！

語文考試成績沒有我預測的好，也沒有上次考的好，看著自己做的卷子，才知道有很多題是自己不認真、馬虎造成的，在卷子上還有許多的錯別字。這些都與我平時上課沒有認真聽講，基礎知識沒有掌握好有很大的關系。另外我的作文這次也沒有寫好，內容太簡單，字數也太少。
今後我會在作文上多下功夫，多看些優秀作文，增加閱讀量，提高寫作能力。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎

㈥ 語文考試反思300字

一次考試結束了又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完
了試卷。拿到試卷看到了那通紅的分數。
從初二下學期到現在已經有一個多月了我們月考也已經過去
了可是成績一出來.......嗨一家歡喜一家愁我也不例
外但是我是愁我的月考成績不是很理想特別是語文我只考了
80分再看看別人特別是班長人家考了91我還沒有上優秀
而別人已經超過優秀好幾分了。
我經過再三反思才找出了問題的所在我沒有好好復習月考
在第6周而在第4周時老師就告訴我們現在要復習講過的內容而
我總認為還有時間不用復習到第5周復習也行但是到了第5周我
又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習
起來雖然有的內容我復習的很好但還有一點內容沒有復習好就
這樣到了考試我雖然把題全寫完了但是有的題是我懵出來的。因
此我決定我一定要端正學習態度老師講完課後就要及時復習爭
取在期中考試中取得好成績。 只是說想趕上這個想趕上那個別
人都在進步只有我在不斷後退只能說自己不求上進罷了——可是
我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊
一天一天過去只能把握住時間不讓它溜走只能努力的一點一
點追上別人藍天下的我顯得如此渺小何時才能向別人一樣
我認為我的分數和對我學習的態度有關我們的英語老師經常對
我們說你對學習的態度是什麼你的分數就是什麼。以前我並不理
解但是考完這次試後我真正的理解了這句話的意思 是什麼。

㈦ 急 三年級語文的反思作文300字

反思
令人緊張的語文考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最後一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子鬆弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多，這下我心裡也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給「高」字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！
唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我會認認真真地做題，做完題後也要仔仔細細地反復檢查。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自
如。
前些天，我們班考了個語文考試。當時是在中午，老師來個出其不意、趁人之危。
不過很快，卷子發下來了。我們全班居然連一個95分的人都沒有。這個我們都很驚訝。
我一直在反思，為什麼這次考不好，最後得出了結論，如下：
1：我們考試時，總會粗心大意忘做題。
2：也是最重要的一點，我們做的時候很慢，雖然有些人做的很快。但是，做的慢的人，畢竟還是做的慢，有好些人，作文沒寫完，就被別人搶去交了。（這一點我很同情）
3：我們做題總不認真，老是做錯，可以說，全班統計下來。肯定是錯的多，對的少。
4：想想，我們總是做完題就不管了，一般都是不檢查。能檢查的又有幾人呢？就算會檢查也不會認真檢查啊。
5：還有啊，我們寫作的時候，總是寫不完整，會寫的不好，少得可憐。又不會在寫之前仔細想想。
這些只是少許，我想
，我們班的人應該比我更清楚，為什麼會考不好吧。

㈧ 小學生四年級語文測驗沒考好寫300字反思

小學生四年級語文測驗沒考好寫300字反思

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最後，則是我最大的弱點：粗心。總是「大意失荊州」，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

語文單元測驗沒考好 寫反思

尊敬的老師： 您好！首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次語文考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由於我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平時，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認真聽講。在這一個假期里，我一定會痛改前非的。

小學生四年級語文

心存希望和嚮往，迎接一個有一個雨後燦爛的太陽。把每個黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過，是我們沒有發現。
珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個條件。沒有這個條件，一切都是虛無和沒有意義的。可是有了這個條件也不代表珍惜生命，借用惠特曼一句話：當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。我想這樣就足夠了，不做生命的奴隸就不會對命運束手無策；不做生命的奴隸就不會頹廢地生活。
看看我們的大學生活吧，我們有沒有因為自己虛度年華而悔恨，有沒有因為碌碌無為而覺得羞恥。豐富多彩的校園生活、接連不斷的晚會和party、充滿誘惑的社會，我們是否感到迷茫。當我們筋疲力盡的參加晚會躺到床上時，我們有沒有問過自己：我們學到了什麼，我們得到了什麼，我們的生命有沒有意義？
道理很簡單，假如你現在說：沒有關系，我有的是時間。沒有關系，我還年輕。沒有關系，死亡離我很是遙遠。我想說，我們每個人都有生病的經歷，我們每個人都有身體不舒服的時候。那麼當你生病或不舒服時，你是否想念你健康的時光？答案是會的，會的，這是我們普通人的普遍心理。所以為了我們離開人世的時候不後悔，我們現在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。
屬於人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰極限、完善自我呵！
希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬於愛你和你愛的人，同樣也屬於我們的社會和全人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會，我們負起這最基本的責任吧！

同學，你好，什麼也要靠自己，不要依賴別人，這樣會害了你的，小小的一次作業你也想靠別人幫你回答，這又有什麼用呢？幫你回答這個人也不是什麼好人，他是想害你的，即使自己做得怎麼樣也好，也是自己的成績吧，不懂就問這是學生的求學之道......希望對你有幫助........

擴寫小學生四年級語文下冊水鄉行300字

水，奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁；水，緩緩向下流，和順溫柔；水，鑿石壁，穿岩石，從無懼色……。今天呀，我就來到了美如畫的水鄉，親身感受了一下水鄉之美。
剛來到水鄉，我就眼前一亮，最先映入眼簾的是水鄉的路。水鄉的路是用水和雲來鋪的，富有詩情畫意。為什麼雲也能鋪路呢？哈，因為水鄉的水清澈無比，潔白的雲朵在天空自由玩耍的身影被倒映得一清二楚。所以，水和雲便成了水鄉道路的主人公，這還是第一次聽說吧！
咦，那不是漁網嗎？哇！這么多漁網，掛得滿樹都是。我急忙跑上前去，那果真是漁網，漁網多得可以做門簾了！看來，水鄉的人們是靠捕魚為生啊。岸邊只有幾戶人家居住在這里，倒映在水中更顯得清幽、寧靜，是多麼的愜意啊！我喜歡這種淡雅的風格。
現在正是秋季，水鄉的石榴成熟了，像火一樣紅，綠色的枝條隨風起舞，多麼優美的景色呀！可惜，無人觀賞。每戶人家的門都鎖著，他們也許到農田裡幹活去了，真是勤勞能幹呀！紅榴、綠柳、水村，一紅一綠，一動一靜，互相映襯，景色真是美不勝收！
不知道水鄉的人在不在農田裡，去找找吧。來到稻田，我就像來到了一片金色的海洋似的，一眼望不到頭。風吹著，有些大，稻子拂動起來。海上起浪了，發出嘩嘩聲，浪濤聲可真好聽！這一壟壟金黃的珍珠預示著大豐收的景象。稻田伴著蛙鳴，一幅盎景圖躍然紙上。
傍晚，蟬不再叫了，這時，安靜了不少。江南水鄉微波縹緲，煙霧籠罩，一切都朦朦朧朧的。遠遠望去，彷彿置身於世外桃源，好令人陶醉！
我們要走了，還真是戀戀不舍，真希望能多在這兒游覽觀賞會兒。這時，兒童拿櫓劃起了船，船行得又穩又快，看來水鄉孩子劃船的技術還真挺高！伴著潺潺的流水聲，我們離開了這風景如詩如畫的江南水鄉……

小學生四年級作文300字

生活，離不開科技
吳佳瀅 四（4）
我們時常對科學技術這一概念作出十分偏狹的理解，彷彿科學是只有科學家才能進入的神秘殿堂。其實，科技幫助人們告別愚昧，擺脫迷信，讓我們的國家將更加繁榮富強。
科技的萌芽，迎來了人類文明的曙光；科學的發展，推動了人類社會的進步。是什麼推動了人類歷史的發展？是科技。是什麼讓人類開始了新的生存方式？還是科技。從以前笨重的斗笠、衰衣，到現在輕便的雨衣；從以前的平房，到現在的高樓大廈；從以前的紙信，到現在的手機……
讓我們把今天的生活和十萬年前相比，我們是至高無上的；把今天和幾千年前相比，我們是居高臨下的；把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的；把今天和明天相比，未來是美好光明的。幾千年來，從馬車變成了轎車、火車、飛機；從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節能燈；從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、滑鼠一點盡知天下事
科技改變歷史，知識改變命運。我們跨入了21世紀，跨入了一個充滿高科技的時代。科技改變了我們的生活，科技改變了我們的命運。

四年級語文語文單元單元考試沒考好的反思200字

不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。 這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先，要學會審題。 我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多這也和答題技巧有關系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是 先看一眼題目，把題乾和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復斟酌，然後再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最後組織語言，回答問題。通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃 ，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。 第三，調整考試心態。語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今後我要做到： 戰略上藐視，戰術上要高度重視。 不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。

四年級小學生課外知識測驗題

。。。

小學生四年級語文近反義詞

1、古詩詞三首
近義詞：
眾--多望--看翠--青、綠
反義詞：
高--低遙--近舊--新
2、桂林山水
近義詞：
觀賞--欣賞彷彿--類似雄偉--雄壯圍繞--纏繞壯闊--宏偉形態萬千--姿態萬千
反義詞：
流動--固定前進--後退迷濛--清晰波瀾壯闊--風平浪靜
3、記金華的雙龍洞
近義詞：
大約--大概明艷--鮮艷時而--有時緩緩--緩慢稍微--略微昏暗--昏黑蜿蜒--曲折
反義詞：
緩--急明艷--暗淡仰卧--俯卧漆黑--明亮蜿蜒--筆直
4、七月的天山
近義詞：
涼爽--涼快寂靜--安靜縈繞--纏繞、環繞絢爛--燦爛五彩斑斕--五彩繽紛
反義詞：
涼爽--悶熱高懸--低垂俯視--仰視增添--減少幽靜--喧鬧清澈--渾濁
5、中彩那天
近義詞：
安慰--寬慰拮據--困難精湛--精深器重--重視嶄新--簇新饋贈--贈送迷惑--迷惘教誨--教育、教導悶悶不樂--鬱郁寡歡
反義詞：
安慰--責備拮據--富有誠實--虛假、狡猾有趣--枯燥嶄新--陳舊饋贈--索取迷惑--清醒仔細--馬虎悶悶不樂--興高采烈
6、萬年牢
近義詞：
有名--著名耽誤--耽擱、延誤均勻--平均邀請--約請
反義詞：
耽誤--及時漂亮--醜陋滿意--不滿熟練--生疏
7、尊嚴
近義詞：
款待--招待頓時--立刻愜意--滿意贊賞--贊美骨瘦如柴--瘦骨嶙峋疲憊不堪--筋疲力盡
反義詞：
贊賞--指責僵硬--柔軟、靈活狼吞虎咽--細嚼慢咽疲憊不堪--精力旺盛骨瘦如柴--大腹便便
8、將心比心
近義詞：
道謝--感謝抱怨--責怪、埋怨尊重--尊敬寬容--寬厚、包容理解--理會鼓勵--鼓舞
反義詞：
鼓勵--打擊希望--失望理解--不解、誤解
9、自然之道
近義詞：
偵察--察看焦急--著急震驚--吃驚頹喪--頹唐（頹廢）黃昏--傍晚躊躇不前--猶豫不前
反義詞：
緊張--輕松明白--模糊傷害--保護頹喪--振作躊躇不前--勇往直前
10、黃河是怎樣變化的
近義詞：
媲美--比美繁衍--繁殖憂患--禍患沉積--堆積頻繁--屢次迅速--快速
反義詞：
自然--人工肥沃--貧瘠兇猛--溫和破壞--保護夢想--現實
11、蝙蝠和雷達
近義詞：
漆黑--黝黑反復--多次模仿--仿照啟示--啟發（啟迪）
反義詞：
秘密--公開安全--危險橫七豎八--整整齊齊
12、大自然的啟示
近義詞：
改觀--改變統統--全部保持--持維災難--災患寬敞--寬廣（寬闊）輕而易舉--易如反掌
反義詞：
寬敞--狹窄災難--幸運害蟲--益蟲隱蔽--暴露
13、夜鶯的歌聲
近義詞：
沉寂--沉靜輕蔑--輕視大概--大約覺察--發覺斷斷續續--隔三差五（時有時無）聚精會神--全神貫注
反義詞：
大概--准確沉寂--喧鬧輕蔑--尊敬垂頭喪氣--興高采烈不慌不忙--心急如火斷斷續續--接連不斷
14、小英雄雨來
近義詞：
晌午--中午劫難--災難商量--商議凶惡--兇狠趕快--趕緊
反義詞：
斜--直擴大--縮小撒謊--誠實凶惡--溫和黝黑--白皙
15、一個中國孩子的呼聲
近義詞：
卓越--優秀素質--素養給予--奉獻嬌嫩--柔嫩出色--優異威脅--威逼寶貴--珍貴
反義詞：
給予--索取凝固--融化出色--遜色和平--戰亂公正--偏袒
16、和我們一樣享受春天
近義詞：安寧--寧靜阻擋--阻攔平穩--穩當反義詞：安寧--動亂平穩--搖晃潔白--污黑
17、觸摸春天
近義詞：極其--非常竟然--居然驚訝--驚奇、詫異神奇--神秘反義詞：濃郁--清淡吸引--排斥合攏--分開
18、永生的眼睛
近義詞：
呵護--愛護領悟--領會珍貴--寶貴悲哀--哀傷驕傲--傲慢酷愛--熱愛不由自主--情不自禁栩栩如生--惟妙惟肖
反義詞：
悲哀--喜悅完整--殘缺驕傲--謙虛遵從--違背
19、生命生命
近義詞：
騷擾--打擾鼓動--扇動躍動--跳動震驚--吃驚沉穩--穩重震撼--震動糟蹋--糟踐
反義詞：
短暫--長久有限--無限珍惜--浪費
20、花的勇氣
近義詞：寂寞--孤寂遼闊--廣闊氣魄--氣勢反義詞：寂寞--熱鬧失望--希望
21、鄉下人家
近義詞：
時令--季節照例--按例率領--帶領和諧--協調倘若--如果辛苦--辛勞獨特--特別華麗--瑰麗
反義詞：
傍晚--清晨好友--敵人
22、牧場之國
近義詞：
思考--思索遮掩--遮蓋贊許--贊賞悠然自得--悠閑自在
反義詞：
贊許--批評舒緩--急促微弱--強烈
23、古詩詞三首
近義詞：綠--青傍--靠肥--胖反義詞：閑--忙晝--夜肥--瘦
24、麥哨
近義詞：
猶如--彷彿柔軟--松軟歡快--歡暢柔美--柔媚
反義詞：
柔軟--堅硬歡快--憂傷
25、兩個鐵球同時著地
近義詞：
尋常--平常的確--確實消息--音信違背--違反（違抗）膽大妄為--肆無忌憚
反義詞：
偉大--渺小懷疑--相信違背--遵守公開--秘密
26、全神貫注
近義詞：
猛然--忽然誕生--出生邀請--約請端詳--打量（端量）全神貫注--聚精會神
反義詞：
誕生--死亡摯友--勁敵全神貫注--心不在焉
27、魚游到了紙上
近義詞：
秀氣--清秀了解--知道活潑--活躍仍舊--仍然贊嘆--贊許細致--仔細
反義詞：
特別--一般活潑--死板細致--粗略
28、父親的菜園
近義詞：
舒暢--舒適詫異--驚奇可怖--恐怖似信非信--半信半疑
反義詞：
舒暢--郁悶疑惑--相信貧瘠--肥沃似信非信--深信不疑疑惑不解--豁然開朗
29、寓言兩則
近義詞：
滿意--滿足連忙--急忙渾身--全身高明--高超聚精會神--專心致志一聲不響--一聲不吭
反義詞：
開始--結束成功--失敗聚精會神--心不在焉
30、文成公主進藏
近義詞：
聰明--聰慧斷定--肯定可惡--可恨難過--不適碰巧--湊巧感激--感謝
反義詞：
答應--拒絕高興--難過
31、普羅米修斯
近義詞：
悲慘--悲苦驅趕--驅逐立即--即刻饒恕--寬恕違抗--違背堅決--堅定
反義詞：
危險--安全懲罰--獎勵錯誤--正確堅定--動搖痛苦--快樂屈服--抗爭違抗--順從
32、漁夫的故事
近義詞：
奇怪--古怪彌漫--布滿逐漸--逐步龐大--巨大起誓--發誓口吻--口氣永遠--永久笑逐顏開--眉開眼笑
反義詞：
龐大--渺小凶惡--仁慈簡短--冗長恩將仇報--知恩圖報笑逐顏開--愁眉苦臉

㈨ 三年級上冊作文題目考試反思怎麼寫300字

三年級上冊作文題目考試反思怎麼寫300字

期中考試過後，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也高興不起來，因為怕自己期中考試考砸了。所以整天就只想著希望自己不會出錯、粗心大意，分數要保持原有的優勢等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神並沒有降臨在我身上，她只對我說：「一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。」接著，把失望和後悔留給了我——比上學期總分下降了20多分……
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫溼了我枯乾的心靈……
這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠於地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：
一、要指定好學習目標和計劃。
二、做好五個環節：
（1）課前預習。大致看一下當天要學習的內容，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數；
（2）上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
（3）課後復習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來。
（4）獨立完成作業。認真完成，不抄襲。
（5）訂正。老師把作業或試卷發下來後，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
……
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。

三年級作文題目是怎麼寫

對於剛剛會寫字，學會看圖寫話的孩子，怎樣才能寫出比較流暢的作文呢？通過這次國培以及自己的教育經驗，還有其他老師的意見，我把如何寫好小學三年級作文的幾點建議總結一下：一、注重興趣寫作。「興趣是最好的老師」。要變「要我寫」為「我要寫」。這個可以通過老師給孩子寫的作文打高分來激勵孩子寫作，或是在班上閱讀較好作文，調動學生的主觀能動性。二、重視積累寫作。小學生語言的積累主要來源於閱讀教學 ，在閱讀教學中滲透作文指導。養成讓孩子在閱讀時採用腦記和筆記的方式把優秀的句子記下來的習慣，讀和寫相結和。也就是我們在作文時一定要有話可說，常言道「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，「讀書破萬卷，下筆如有神 」.所以我們一定要大量閱讀課外書，最好每天讀30分鍾的課外書，比如《安徒生童話》、《一千零一夜》、《十萬個為什麼》等。三、要真實寫作。寫作文時一定要說真話，不能說大話，假話。為人真誠，才能說真話，吐真情，這既是作文的問題也是做人的問題。小學生作文要做到有真意，需要在生活中找材料，所以一定要善於觀察生活中的人和事。四、勤練習寫作。作文是一種技能，技能的形成靠的是訓練。要寫好作文一定要勤動筆，把想到的、聽到的好句子或片段馬上記下來，然後整理成篇。俗話說「好記性不如爛筆頭」通過讓學生寫日記的形式把寫作文當成習慣。總之，作文教學要體現快樂作文、放膽作文、生活作文、個性化作文等理念。

三年級上冊作文題目 洗澡怎麼寫?請網路給個答案

童年是最無憂無慮，童年的我們充滿了幻想，充滿了樂趣，至今我還記得那次給小魚「洗澡」的傻事呢！
只記得那是我五歲的時候，我來到了農村的奶奶家，看見媽媽正在小河裡給小鴨子洗澡，我的手也癢癢的，就央求奶奶讓我給小鴨子洗澡，奶奶對我說：「你還小，河邊太危險了，你還是跟妹妹去玩吧奶奶這樣說，我怎麼會甘心呢？
這時，我看見了魚缸里的一條小金魚。對了，奶奶不讓我給小鴨子洗澡，那我就給小魚洗澡吧！小金魚它整天在拉滿糞便的魚缸里游，多臟呀！我見奶奶離開了小河邊，就雙手捧著小金魚，小心翼翼地開始給小金魚洗澡。小金魚的身體滑溜溜的，「不如把小金魚放開，讓它洗完澡再回來吧！」我自言自語地說。
就這樣，我一直在河邊等著小金魚回來，直到天黑下來了，還是不見小金魚的蹤影，這下我可著急了，這畢竟是妹妹最喜歡的一條小金魚呀！我越想越著急，並嚎啕大哭起來。媽媽聽到了聲音，連忙趕過來，問我是怎麼回事，我把這件事情的來龍去脈一五一十的告訴了媽媽。媽媽一聽，摸摸我的頭，語重心長地對我說：「傻孩子，小金魚一到河裡，就會「逃走」，難道它一直還想活在那小小的魚缸里嗎？」聽了媽媽的話，我高興地哈哈大笑。
至今想起這件事，我還會忍不住偷偷笑上一會兒。你說，童年的我傻嗎？

三年級作文題目保證書怎麼寫350字

尊敬的老師：
我叫，因本人多次違反校規校紀，經老師和學校領導多次教育，認識到了自己的錯誤，並決心對自己以前所犯的錯誤進行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。
一、在學習方面，我保證如下：
1.我保證早上起床不睡懶覺，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室。
2.在回到教室後，作為一個合格的學生，要遵守班規班紀，我保證在學校規定的學習時間內，不影響其他同學的學習，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規教學等。
3.當課堂預備鈴響的時候，我保證能准時回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，能專心聽老師講課。
二、在生活方面，我保證如下：
1.?在午晚休的休息時間內，我保證不影響其他同學的休息，不聊天，不打擾。當其他同學休息時，我也能安靜地休息。
2.在班級輪值勞動時，我能盡我的義務去做好勞動，無論宿舍的值日還是班級清潔區和教室的值日，都能按標准做好清潔。
3.在學校必須要遵守學校的校規校紀遵守校規校紀，我保證不吸菸，不翻爬圍牆，不打架。
以上是我生活學習經常違反校規校紀所作出的保證，，如有再犯或多次違反經老師和學校領導教育未改，我願意接受老師和校領導作出的處理方案。
保證人：
xx年xx月xx日

三年級語文作文題目感謝怎麼寫400字

有時我們抱怨生活過得不好，沒有許多玩具，沒有許多零食。其實，世界上還有許多人衣不蔽體。我們首先要學會感謝生活。
我十分挑食，奶奶從學校食堂帶回來的吃的東西我基本上肯定不好看就否認了，更別提吃了。但我特別喜歡吃零食，每次去超市都會敲詐奶奶一番。奶奶見我不愛吃她帶回來的東西就送給樓下的小男孩吃他叫顧程語，他爸媽好吃懶做，不會做飯，可苦了這孩子，每天只能吃熱水器里的水泡的飯。每天吃我奶奶送的飯菜都贊不絕口，彷彿吃的是天下最好吃的東西。有一次，我奶奶休假和爸爸回老家，他還問他媽媽：「樓上那個奶奶著兩天怎麼沒送吃的過來。我真為他感到心酸。這么好的孩子居然有這么一個父母，真可惜。從小就面黃肌瘦，學校里的飯菜和我家的剩菜剩飯就是美食，那他小時候過的是怎麼樣的生活啊！我一定要改掉挑食的壞毛病，葷素各吃一點，不偏愛零食。
感謝生活，你讓我懂得了如何找到自己的缺點並改正；你讓從懵懂小孩變成一個從容的自己，在無盡的磕磕碰碰中成長；讓一個無知小孩變成一個懂得感恩生活的孩子

詔安縣三年級語文上冊作文題目

我有一個夢想作文
600
字

我有一個夢想作文
600
字—我的夢想是當一名像三毛那樣的作家。像她那樣，
萬水千山走遍，再用瑰麗的文字將旅途中的美好事物一一記錄下來，等很久以
後，再翻閱時，就能欣慰地嘆一句：「此生無憾！」就如泰戈爾在《飛鳥集》
中說的：「生如夏花之絢爛，死如秋葉之寧靜。」

我要坐船去愛琴海上的小島，白色的希臘圓頂建築如鑲嵌在島上的珍珠，在明
媚的陽光下熠熠生輝。我要用文字來描繪那海天相接處的色彩，像高更用畫筆
描繪日出的瞬間，光和影變化莫測的畫面一般。我要像三毛一樣穿著寬松的長
裙，捧著陶罐到泉眼去汲水，聽當地人講希臘神話，把豐美的希臘塑像寫進我
的游記里。

我要騎著駱駝去撒哈拉，在那裡重讀《稻草人手記》《撒哈拉的故事》的每一
篇，去逛當地的集市，買一些木偶與石，讀懂每一件工藝品心中的故事。我可
以寫一篇小說，背景是一望無際的荒漠，女主角有一雙哀怨悲涼的藍眼睛。我
要坐在輪胎做的鞦韆里盪著，看夕陽，哼著三毛寫的《橄欖樹》。

我要去所有想去的地方，腳步遍及世界每個角落，記下了許多風土人情，帶著
旅途的疲憊與滿足回來。我要找一座安靜的院子住下，種幾棵樹，養幾只鳥，
門口栓一隻兇巴巴的看門狗，桌腳窩一隻大花貓。閑時斷一斷貓與鳥之間的官
司，哄一哄被狗嚇哭了的鄰家小姑娘。把生活的點點滴滴寫進我的文章里，讓
它們成為我作家夢安穩又圓滿的句號。

三毛常說：「生命不在於長短，而是在於是否痛快的活過。」我的夢想是將生
活中的一切絢爛與美麗，寧靜與恬淡都用筆記錄下來，是其他人通過閱讀，也
能體會到我曾有過的自由、快樂和感動。

五年級作文題目《感恩反思》怎麼寫

以感恩為題的反思作文
感恩，是每一位身為人類因該具備的一種行為，而隨著現代社會的發展，人類應該具備的這種素養已經悄然生息了，更不用說應該有一顆感恩的心了。
偶然間看到一篇文章，主要講的是人們要學會感恩，應該感恩父母，感恩老師，感恩祖國，感恩世界的萬物。由次我便想到了我們自己，在平時，我們會動不動就和父母發火，例如，有時會因為一件衣服，我們就和父母發火，也有時會因為學習，而與父母生氣。但是，當我們在生氣的時候，有沒有想到過，是誰寄予了我們生命，是誰精心的哺育我們，當然是父母了。可是，作為應該懂得感恩的我們來說，我們感恩了么，沒有。我們非但沒有感恩，而且還與他們作對。說明相對於感恩，我們是缺乏的。
那麼，或許有人會說，我們將來會感恩祖國的。聽到這里我想笑。其實要想檢驗自己將來有沒有感恩祖國，首先就看你現在有沒有感恩老師。因為老師是國家培育出來的，他們就相當於國家的象徵，所以首先就要看你對他們的感恩。但是，我便再一次想問：在學校，如果老師批評你，你是欣然接受呢，還是心裡存有抵抗呢，亦或者是當你某道題不會時，老師說你傻瓜，你是裝作沒這回事，還是放在心上，斤斤計較。所以，當你對老 師也是衣服不感恩的樣子，那麼你對於國家，當然也是不會感恩的了。
感恩，其實在生活中是可以處處體驗到的。但是，如果你不會感恩，那麼生活中的感恩你是很難體驗到的。所以，從現在開始，留心觀察生活中的一些小事，用心體驗感恩，我想，你會學會如何感恩，並且會和周圍的人相處的很好。
寫後小記：很偶然的看到一篇關於感恩的文章，便想到了自己，所以就寫了這篇反思報告，來反思一下自己。對自己做出關於感恩的評價。

三年級作文題目信 400字

親愛的媽媽：
您好。
最近我發現您對我越來越嚴厲了，每個星期，你都要求我在星期六的時候寫完作業，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之後沒時間學習課外知識，而導致學習退步，但是您把我的時間安排的這么緊，我都沒有一個快樂的童年了。您總是不讓我多幫您做一些家務活，您總是對我說：』』你只要做好你自己的事就行了，我的事不用你操心。』』可是，您可曾想過，如果我不從小鍛煉著做家務，長大之後的生活我將無法自理。還有您總是急性子，比如說，您讓我收拾一下寫字台里的東西，但是過了半個小時，我都沒有收拾好，您就又開始催促我了。但您可知道，我雖然收拾得慢，但是我收拾的整齊。
為此，我向您提出以下建議：
1、在星期天時，我的作業可以分周六和周日上午做，而下午背作文和做題，以致於我不用那麼著急的寫作業。
2、在周末讓我幫您分擔一些家務活，鍛煉鍛煉我的自理能力。否則，當我上初中時，生活就不會自理了。
3、您可以讓我在做家務時，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，而不是一味地催促我。
希望您能採納我的建議。
建議人:田紫丹

二年級作文題目,三年級的暢想怎麼寫

想像你在三年級會做些什麼

考試反思的作文題目

第一次月考結束了，成績也發下來了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。 因為成績很不理想，我們是八個班裡的倒數第一，這不僅使我疑惑，更使成老師不解。因為在這一個月里，我們同學沒有做什麼太出格的事，都安安生生的，不是別亂。 因此，我覺得這次月考我們發揮失常了。我覺得我們都沒有認真對待這次月考。我總結了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，復習不嚴密。這次考試中，我發現了許多問題，有些地方我都沒有復習到。第二，復習方法沒有掌握。這是在初中階段的第一次重要考試，在學習了一個月後，要月考了，心中當然有些緊張，但又不知道怎樣復習，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目標，很盲目，所以只有把所有的書都復習了一遍，但所學的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑。因此，我要經常復習，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，並且還要經常復習以前的舊知識，多思考，多問問題。找到一個適合自己的學習方法，爭取在期中考試能取得進步。 在這次月考中，我學會了許多，我知道我的不足在哪裡，我知道我還要再努力。也許這次月考的成績不是很理想，但這次月考卻給我上了一節讓我今生難忘的課，這節課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對得起自己，對得起支援自己的人。有一句話說得好：「人之所以成功或失敗，完全取決於對別人和自己的態度」。因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多麼小的事情都要這樣，就算是把一片爛紙人進垃圾桶，也要認真去做。假如我們人人都明白這次考試告訴我們的道理，教給我們在做實事的方法，並且付諸實踐，我覺得這次考試的成績就不重要了，因為我們獲得的是比成績更重要、更有意義的東西。 這次月考已經結束了，可以說這次月考試失敗的，但是一次的失敗，不會讓一個勇敢堅強的人爬不起來，反而會讓這個勇敢堅強的人變得更加堅韌、成熟，這個勇敢堅強的人會一次又一次的讓失敗低頭，我們不會在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說「聞過則喜」，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應該吸取教訓。我相信，我們八班一定是最棒的，我們八班一定可以在期中考試時一舉成功。再把月考改為期中考試，班級也改為你們班 這次期中沒有考好，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，深刻認識到自己沒好好學習的嚴重性，對自己懶惰感到了羞愧。 主要因為沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心。考完試後，我想了很久，我這次沒考好不僅給自己帶來了麻煩，還拖了班級的後腿。而且給對自己抱很大希望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，使學校有一個良好形象，而我辜負了學校。 這次考試沒考好 我總結了下 是我上課不好好聽講 最主要的是我還上課講話 每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的 這個以後不會在出現了我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習 我自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，所以老師請放心吧 我會好好改過的，認認真真的去學習 在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己 通過這次將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力 信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心 對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省老師請期待我期末的表現