初中語文文言文有多少篇

1. 初中文言文有多少篇

初中文言文目錄
（有*的是自讀課文，有★的是新增課文）

第一冊
《論語》十則……………………………
扁鵲見蔡桓公…………………《韓非子》
*狼………………………………… 蒲松齡
*短文兩篇
★兩小兒辯日………………《列子》
★樂羊子妻……………………范 曄
詩五首
★歸田園居…………………… 陶淵明
過故人庄…………………… 孟浩然
錢塘湖春行………………… 白居易
書湖陰先生壁……………… 王安石
★ 游山西村…………………… 陸 游
★ 為學…………………………… 彭端淑
木蘭詩……………………………………
*★賣油翁………………………… 歐陽修
*宋定伯捉鬼………………………干 寶
詩五首
觀滄海……………………… 曹 操
★次北固山下………………… 王 灣
★望岳………………………… 杜 甫
如夢令……………………… 李清照
西江月……………………… 辛棄疾

第二冊
桃花源記………………………… 陶淵明
口技……………………………… 林嗣環
*★孫權勸學……………… 《資治通鑒》
*★傷仲永…………………………王安石
詩五首
送杜少甫之任蜀州…………王 勃
★黃鶴樓………………………崔 顥
★酬樂天揚州初逢席上見贈…劉禹錫
★泊秦淮………………………杜 牧
★夜雨寄北……………………李商隱
愚公移山……………………… 《列子》
短文兩篇

陋室銘………………………劉禹錫
愛蓮說………………………周敦頤
*黔之驢………………………… 柳宗元
*★工之僑獻琴……………………劉 基
詩五首
★龜雖壽………………………曹 操
石壕吏………………………杜 甫
★相見歡………………………李 煜
★觀書有感……………………朱 熹
★清平樂·村居………………辛棄疾

第三冊
★短文兩篇
三峽記承天寺夜遊………… 酈道元
閑情記趣…………………… 蘇 軾
★周處………………………………劉義慶
*★晏子故事兩篇………… 《晏子春秋》
詩五首
★使至塞上…………………… 王 維
★聞王昌齡左遷遙有此寄…… 李 白
★春望………………………… 杜 甫
★登飛來峰…………………… 王安石
★論詩………………………… 趙 翼
★五柳先生傳………………………陶淵明
*★小石潭記……………………… 柳宗元
*★觀潮…………………………… 周 密
*★寓言四則
畫蛇添足…………………《戰國策》
買櫝還珠………………………韓非子
濫竽充數………………………韓非子
塞翁失馬…………………《淮南子》
詩詞五首
★ 渡荊門送別…………………李 白
★秋詞………………………… 劉禹錫
★赤壁………………………… 杜 牧
★ 過零丁洋…………………… 文天祥
★浣溪沙·山下蘭芽短浸溪… 蘇 軾

第四冊
★公輸……………………………《墨子》
核舟記…………………………… 魏學伊
*★唐睢不辱使命…………… 《戰國策》
*短文兩篇
★荔枝圖序…………………… 白居易
★山市………………………… 蒲松齡
詩詞五首
★題破山寺後禪院…………… 常 建
★左遷至藍關示侄孫湘……… 韓 愈
★別雲間……………………… 夏完淳
水調歌頭·明月幾時有…… 蘇 軾
★醉花陰·薄霧濃雲………… 李清照
陳涉世家………………………… 司馬遷
韓愈短文兩篇…………………… 韓 愈
馬說
★送董邵南遊河北序
*★與朱元思書…………………… 吳 均
*★西湖游記二則………………… 袁宏道
詩詞五首
白雪歌送武判官歸京……… 岑 參
★雁門太守行………………… 李 賀
★無題李……………………… 商 隱
天凈沙·秋思……………… 馬致遠
山坡羊·潼關懷古………… 張養浩

第五冊
★始得西山宴遊記……………… 柳宗元
醉翁亭記………………………… 歐陽修
*★滿井游記………………………袁宏道
*★峽江寺飛泉亭記………………袁 枚
詩五首
★ 茅屋為秋風所破歌…………杜 甫
★南園…………………………李 賀
★夢江南………………………溫庭筠
十一月四日風雨大作………陸 游
★ 已亥雜詩…………………龔自珍
《孟子》二章
得道多助失道寡助
生於憂患死於安樂
岳陽樓記…………………………范仲淹
*★《世說新語》三則
小時了了，大未必佳
陳太丘與友期

2. 初中古詩文言文一共有多少篇

我就是初中的語文教師，這是我們是上教育局發的初中古代詩文考試內容目錄。

3. 初中的語文課本中，有幾篇古文，分別是什麼

主要古文有18篇，分別為《論語》十則2.桃花源記（陶淵明3、陋室銘（劉禹錫） 4、愛蓮說（周敦頤） 5、三峽（酈道元）6、記承天寺夜遊（蘇軾） 、.馬說（韓愈） 8、.送東陽馬生序（節選）（宋濂）9、.小石潭記（柳宗元）10.岳陽樓記（范仲淹）11、.醉翁亭記（歐陽修）12、.出師表（諸葛亮）13、《生於憂患，死於安樂 》14.魚我所欲也《孟子》15.曹劌論戰《左傳》
16.鄒忌諷齊王納諫《戰國策》17. 《童趣》 沈復 18.《口技》 林嗣環

4. 初中文言文共有多少篇 從七上到九下,一共有多少篇文言文呢

50篇必須背的
孔子語錄
魚,我所欲也
生於憂患,死於安樂
曹劌論戰
鄒忌諷齊王納諫
出師表
桃花源記
三峽
雜說（四）
陋室銘
小石潭記
岳陽樓記
醉翁亭記
愛蓮說
記承天寺夜遊
送東陽馬生序（節選）
關雎
蒹葭
觀滄海
飲酒
送杜少府之任蜀州
次北固山下
使至塞上
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
行路難
望岳
春望
茅屋為秋風所破歌
白雪歌送武判官歸京
早春呈水部張十八員外
酬樂天揚州初逢席上見贈
觀刈麥
錢塘湖春行
雁門太守行
赤壁
泊秦淮
夜雨寄北
無題
相見歡
漁家傲
浣溪沙
登飛來峰
江城子,密州出獵
水調歌頭
游山西村
破陣子
過零丁洋
天凈沙,秋思
山坡羊,潼關懷古
已亥雜詩

5. 初中的古文大約能有多少篇

大約就這么多
七年級上：《童趣》《論語十則》《山市》《世說新語》兩則（《詠雪》《陳太丘與友期》）《古代詩歌四首》（《觀滄海》《錢塘湖春行》《天凈沙 秋思》《次北固山下》）
七年級下：《傷仲永》《口技》《狼》《孫權勸學》《木蘭詩》《誇父逐日》《共工怒觸不周山》
八年級上：《桃花源記》《陋室銘》《愛蓮說》《核舟記》《大道之行也》《望岳》《春望》《石壕吏》《三峽》《答謝中書書》《觀潮》《記承天寺夜遊》《湖心亭看雪》《渡荊門送別》《歸園田居》《登岳陽樓》《錢塘湖春行》
八年級下：《與朱元思書》《五柳先生傳》《馬說》《送東陽馬生序》《水調歌頭明月幾時有》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《過零丁洋》《山坡羊潼關懷古》《赤壁》《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《滿井游記》《飲酒》《行路難》《白雪歌送武判官歸京》《茅屋為秋風所破歌》《己亥雜詩》
九年級上：《陳涉世家》《出師表》《隆中對》《唐雎不辱使命》《望江南》《武陵春》《江城子 密州出獵》《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》《漁家傲 》
九年級下：《魚我所欲也》《公輸》《得道多助失道寡助》《生於憂患死於安樂》《曹劌論戰》《鄒忌諷齊王納諫》《愚公移山》《蒹葭》《關雎》《惠子相梁》《莊子與惠子游於濠梁》

6. 初中語文教科書里共有幾篇文言文

人教版七年級上冊文言文
第一單元
5、童趣（沈復）
第二單元
10、《論語》十則
第三單元
15、古代詩歌五首
觀滄海（曹操）
次北固山下（王灣）
錢塘湖春行（白居易）
西江月（辛棄疾）
天凈沙·秋思（馬致遠）
第四單元
20、*山市（蒲松齡）
第五單元
25、《世說新語》兩則
詠雪
陳太丘與友期
第六單元
30、*寓言四則
智子疑鄰
塞翁失馬

人教版七年級下冊文言文翻譯全集
第一單元
5、傷仲永（王安石）
第二單元
10、木蘭詩
第三單元
15、*孫權勸學《資治通鑒》
第四單元
20、口技（林嗣環）
第五單元
25、短文兩篇
誇父逐日 《山海經》
兩小兒辯日 《列子》
第六單元
30、*狼（蒲松齡）

人教版八年級上冊文言文翻譯全集
第五單元
21、桃花源記（陶淵明）
22、短文兩篇
陋室銘（劉禹錫）
愛蓮說（周敦頤）
23、核舟記（魏學洢）
24、大道之行也（《禮記》）
25、杜甫詩三首
望岳
春望
石壕吏
第六單元
26、三峽（酈道元）
27、短文兩篇
答謝中書書（陶弘景）
記承天寺夜遊（蘇軾）
28、觀潮（周密）
29、湖心亭看雪（張岱）
30、詩四首 歸園田居（陶淵明）
使至塞上（王維）
渡荊門送別（李白）
登黃鶴樓

人教版八年級下冊文言文翻譯全集
第五單元
21、與朱元思書（吳均）
22、五柳先生傳（陶淵明）
23、馬說（韓愈）
24、送東陽馬生序（節選）（宋濂）
25、詩詞曲五首 酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）
赤壁（杜牧）
過零丁洋（文天祥）
水調歌頭（明月幾時有）（蘇軾）
山坡羊·潼關懷古（張養浩）
第六單元
26、小石潭記（柳宗元）
27、岳陽樓記（范仲淹）
28、醉翁亭記（歐陽修）
29、滿井游記（袁宏道）
30、詩五首 飲酒（其五）（陶淵明）
行路難（其一）（李白）
茅屋為秋風所破歌（杜甫）
白雪歌送武判官歸京（岑參）
己亥雜詩（龔自珍）

人教版九年級上冊文言文翻譯全集
第六單元
21、陳涉世家（司馬遷）
22、唐雎不辱使命（劉向）
23、隆中對（陳壽）
24、出師表（諸葛亮）
25、詞五首
望江南（溫庭筠）
江城子·密州出獵（蘇軾）
漁家傲（范仲淹）
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）
武陵春（李清照）

人教版九年級下冊文言文翻譯全集
第五單元
17、公輸 《墨子》
18、《孟子》兩章
得道多助，失道寡助
生於憂患，死於安樂
19、魚我所欲也 《孟子》
20、《莊子》故事兩則
惠子相梁
莊子與惠子游於濠梁

第六單元
21、曹劌論戰 《左傳》
22、鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》
23、愚公移山 《列子》
24、《詩經》兩首
關睢
蒹葭

（蘇教版）初中語文教科書七年級上冊文言文目錄
第一單元（親近文學）
《古代詩詞四首》
次北固山下
題破山寺後禪院
赤壁
浣溪沙

第二單元（金色年華）
《幼時記趣》

第三單元（民俗風情）
《中秋詠月詩三首》
十五夜望月
水調歌頭·明月幾時有
《古代詩詞三首》
過故人庄
游山西村
一剪梅

第四單元（多彩四季）
《三峽》
《古代詩詞四首》
早春呈水部張十八員外
西江月
秋詞
白雪歌送武判官歸京

第五單元（關注科學）
《夢溪筆談二則》
以蟲治蟲
梵天寺木塔
《論語八則》

第六單元（奇思妙想）
《古詩四首》
迢迢牽牛星
觀滄海
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
登岳陽樓

（蘇教版）初中語文教科書七年級下冊文言文目錄
第一單元（人物風采）
《趙普》

第二單元（童年趣事）
第三單元（建築藝術）
《黃鶴樓》
《於園》

第四單元（動物世界）
《古詩三首》
蟬
孤雁
鷓鴣

第五單元（信息傳播）
第六單元（詩詞拔萃）
《古代詩詞三首》
木蘭詩
觀刈麥
破陣子
《古詩二首》
黃鶴樓
歸園田居

（蘇教版）初中語文教科書八年級上冊文言文目錄
第一單元（長征組歌）
第二單元（愛國情懷）
《晏子使楚》
《古詩四首》
春望
泊秦淮
十一月四日風雨大作
過零丁洋

第三單元（至愛親情）
《人琴俱亡》
《古詩三首》
送杜少府之任蜀川
夜雨寄北
己亥雜詩

第四單元 （江山多嬌）
《小石潭記》
《記承天寺夜遊》
《古詩三首》
望岳
錢塘湖春行
登飛來峰

第五單元（人與環境）
《治水必躬親》

第六單元（高新科技）
《古詩三首》
雁門太守行
別雲間
論詩

（蘇教版）初中語文教科書八年級下冊文言文目錄
第一單元（借物抒懷）
《竹溪記》

第二單元（道德修養）
《陋室銘》
《詩詞曲三首》
宣州謝眺樓餞別校書叔雲
漁家傲
天凈沙·秋思

第三單元（事理說明）
《活板》
《山市》

第四單元（小說之林）
《核舟記》

第五單元（人生體驗）
《送東陽馬生序》
《古詩二首》
酬樂天揚州初逢席上見贈
無題

第六單元（精彩演講）
《兩小兒辯日》

（蘇教版）初中語文教科書九年級上冊文言文目錄
第五單元（學會讀書五：藉助注釋學文言）
16.陳涉世家（司馬遷）
17.桃花源記（陶淵明）
18.與朱元思書（吳均）
19.捕蛇者說（柳宗元）
20.岳陽樓記（范仲淹）
21.醉翁亭記（歐陽修）

（蘇教版）初中語文教科書九年級下冊文言文目錄
9.曹劌論戰
10.愚公移山
11.出師表
12.觀潮
19.鄒忌諷齊王納諫
20.《孟子》二章 1 2
21.茅屋為秋風所破歌
22.墨池記 桃花源記
�8�6 基礎知識
�8�3 文學常識
本文選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，世稱靖節先生。潯陽柴桑（今江西九江市）人，東晉著名田園詩人。不滿當時現實，棄官歸隱。《桃花源記》、《歸去來兮辭》都是傳世名篇。我們還學過他的《歸園田居》。
�8�3 文言詞語
【一般詞語】
〔緣〕沿著，順著。〔夾岸〕兩岸。夾，在兩旁。〔數〕幾。〔芳〕香花。〔落英〕落花。一說，初開的花。英，花。〔繽紛〕繁多樣子。〔復〕再。〔彷彿〕隱隱約約，形容看得不真切的樣子。〔才〕僅。〔平曠〕平坦開闊。〔儼然〕整齊的樣子。〔屬〕類。〔阡陌〕田間小路。〔悉、咸]全，都。〔黃發〕指老人。〔垂髫〕指小孩。〔怡然〕形容喜悅。〔乃〕竟然。〔具〕詳細。〔問訊〕打聽消息。〔雲〕說。 [嘆惋]感嘆驚訝。惋，驚訝，驚奇。[延]邀請。〔語（yù）〕告訴。[扶]沿，順著。[向]從前，舊的。〔及〕到。〔詣〕到。〔遣〕派。〔欣然〕高興的樣子。〔規〕計劃。〔果〕實現。
【一詞多義】
[中] ①年間。（晉太元中）②中間。（中無雜樹） [志] ①標記。（尋向所志）②做標記。（處處志之）[為] ①(wéi)作為（武陵人捕魚為業）②(wèi)對，向。（不足為外人道也）[尋] ①尋找。（尋向所志）②隨即，不久。（尋病終）[聞]①聽說。（村中聞有此人）②聽到的事情。（具言所聞）[舍]①（shě）舍棄，放下。（便舍船）②（shè）房舍。（屋舍儼然）[作] ①勞作。（其中往來種作）②做。（設酒殺雞作食）
【古今異義】
[鮮美]古：鮮艷美麗。今：食物味道好。〔開朗〕古：地方開闊，光線充足。今：樂觀，暢快，不陰郁低沉。[交通]古：交錯相通。今：各種運輸郵電事業的總稱。[妻子]古：妻子兒女。今：男子的配偶。[絕境]古：與世隔絕的地方。今：沒有出路的境地。[無論]古：不要說，（更）不必說。今：連詞，表示條件不同而結果相同。[如此]古：像這樣。今：這樣。[不足]古：不值得。今：不充足；不滿。
【詞類活用】
[異]感到詫異。[窮]盡，有走完或窮究根源之意。[盡]完，文中有消失之意。
【通假字】
[要]通「邀」，邀請。
【成語】
[豁然開朗]形容由狹窄幽暗變得開闊明亮的樣子。也比喻對某個道理長期思索不解而後突然明白。豁然，開闊敞亮的樣子。
[無人問津]比喻無人探問價格或情況。津，渡口。
[怡然自樂]形容高興而滿足的樣子。
[世外桃源]借指一種空想的脫離現實斗爭的美好世界。
�8�6 理解探究
（一）用原文語句回答：
1．描寫桃花林美麗景色的語句是：芳草鮮美，落英繽紛。
2．描寫桃花源社會環境安定平和的語句是：阡陌交通，雞犬相聞。
3．描寫桃花源人熱情好客的語句是：便邀還家，設酒殺雞作食；村中聞有此人，咸來問訊；餘人各復延至其家，皆出酒食。
4．表現桃花源中自然環境美好的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。
5．表現人民生活恬適的句子：往來種作；黃發垂髫並怡然自樂。
6．表明漁人總體感受的句子：豁然開朗。
7．表明桃花源中人來桃花源原因的句子：先世避秦時亂。
8．表明漁人背信棄義的句子：詣太守，說如此。
（二）用自己的話概括回答：
1．第一段描寫桃花林又什麼作用？
渲染了神秘美麗的氣氛，暗示將會出現奇境，為寫桃花源的美好做鋪墊。
2.「忽逢桃花林」中的「忽」字表現了漁人怎樣的心情？
事出偶然，意料之外。
3. 「欲窮其林」中的「窮」字表現了漁人怎樣的心理？
由於「甚異之」，想探個究竟。
4. 「豁然開朗」照應前文什麼內容？
初極狹，才通人。
5. 為什麼村人「見漁人，乃大驚」？
村人對陌生人出現感到驚異，表明桃花源與世隔絕很久。
6．「先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境」表明先世生活年代的社會環境是怎樣的？
社會動盪，戰爭頻繁，民不聊生。
7. 桃花源的自然環境、社會環境以及人民的生活狀況、精神狀態怎樣？
自然環境：美麗富饒；②社會環境：安定平和；③生活狀況：安居樂業；④精神狀態：自由快樂。
8．「此人一一為具言所聞」，從文中可推斷漁人向桃花源中人說了什麼？
桃花源外朝代更替，社會動亂，人民生活痛苦。
9．桃花源中人為什麼嘆惋？作者為什麼不一一寫出漁人的話？
為時代變遷，桃花源外社會黑暗動盪，人民生活痛苦而嘆惋。
本文主要寫桃花源的美好，而不是世外戰亂；另外桃花源外的事世人皆知，沒有必要一一寫出。
10．桃花源中人「不復出焉」的原因是什麼？
先人已飽受戰亂之苦，桃花源中人不想回到黑暗的社會中再過痛苦的生活。
11．為什麼村人說「不足為外人道也」？
對漁人存有戒心，怕外人知道後破壞他們和平安定的生活。
12．作者為什麼要寫「尋向所志，不復得路」？
表明桃花源是一個似有實無的虛幻世界，並不存在。也表達了作者的痛惜之情。
13．作者為什麼要寫劉子驥尋訪桃花源「未果」？
表明桃花源可望而不可即，給桃花源增添奇異色彩；也表明桃花源在現實生活中是不存在的；隱含了作者無力改變社會現實的無奈。
14．作者筆下的桃花源具有怎樣的特點？（作者追求的是怎樣的生活？）
環境優美，人民安定幸福，民風淳樸；沒有階級，沒有剝削，沒有壓迫，沒有戰亂，人人自食其力，安居樂業，和平安寧的理想社會。
15．作者為什麼要虛構一個與現實對立的美好世界？
寄託自己的政治理想，反映廣大人民的願望；對美好生活嚮往，對黑暗社會批判。
16．寫出文章的整體思路。
（漁人）發現桃源、訪問桃源、離開桃源。
�8�6 遷移拓展
1．與「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」意境相似的成語是什麼？
豁然開朗。
2．你怎樣看待陶淵明筆下的理想社會？
它與當時的黑暗社會形成鮮明對照，是作者不滿當時現實的一種精神寄託，是對當時黑暗社會的批判，客觀上反映了廣大人民的願望，具有一定的積極意義；但它又有原始共耕的痕跡，有一定的復古傾向，在階級社會中也只能是一種幻想，是不可能實現的。
3．漁人是個怎樣的人？寫漁人有怎樣的作用？
漁人背信棄義、不守諾言。
寫漁人的作用：一方面與桃花源中人的淳樸好客形成對比，加深了人們對桃花源外社會的認識，突出了桃花源是理想的社會；另一方面，本文以漁人進出桃花源的行蹤為線索，寫漁人是組織材料的需要。
4．針對第二段語句作簡要評注。
本段駢散結合，朗朗上口，三字句和四字句連貫流暢，精煉有意境。「黃發垂髫」又運用借代修辭，增強了語言表現力。
5．由「初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗」你能從中聯想到哪些人生道理或啟示？
圍繞「在人生的道路上，要有所作為，必須經歷一些艱難苦難」回答即可。
6．第二段作者是從哪些方面入手描寫的？請你以「桃花源美在……」領起，寫兩點賞析性文字。
例：桃花源美在自然環境的優美，桃花源美在社會生活寧靜。
7．你是如何看待桃花源人避難於桃花源，不復出焉的行為的？
桃花源人在當時是很幸運的，能躲避禍患，生活安定；但從積極意義上來講，躲避不是永遠的，應該起來抗爭。（談出自己的想法即可）
8．每個人心中都有自己的理想王國，你的理想王國是怎樣的？用生動的語言描述來。
（自我做答）

�8�5 愛蓮說
�8�6 基礎知識
�8�7 文學常識
本文選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學家。元公是周敦頤的謚號。
�8�7 文言詞語
�8�4 常規詞語
【蕃（fán）】多。【獨】僅。【盛】大規模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗滌。 【清漣】水清而有微波,這里指清水。【妖】美麗而不端莊。【植】立。 【褻（xiè）玩】玩弄。褻，親近而不莊重。【謂】認為。【隱逸】隱居的人。【君子】品德高尚的人。【鮮】少。 【宜】應當。【眾】多。
�8�4 詞類活用
【蔓】生枝蔓。【枝】張枝節。【亭亭】聳立的樣子。
�8�6 閱讀探究
1． 在第一段中，作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象，賦予蓮以美好的品質？意在表達作者怎樣的情操？
從環境習性、體態香氣、清高氣質等方面，表達作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的情操。
2． 「陶後鮮有聞」中的「陶」指誰？文中的「鮮」與哪個詞語構成反義詞？
指陶淵明。文中與「鮮」構成反義詞的是：眾（蕃）。
3． 從作者對蓮的贊美來看，這種君子應具備怎樣的品格？
鄙棄貪圖富貴、追求名利的世風，潔身自好，保持堅貞的氣節和高尚的品德。
6．「予獨愛蓮」中的「獨」表現了作者什麼態度？
遺世獨立，決不隨波逐流的態度。
7．「可遠觀而不可褻玩焉」表現了蓮花什麼特點？
莊重、高雅（清高）。
8．作者把蓮和牡丹對舉，其用意是什麼？
批判貪圖名利、追求富貴的世風，表明自己潔身自好的品格。
9．作者不願隱逸，也不貪圖富貴，他追求什麼？
在污濁的世間，堅貞不渝的保持自己的操守。
10．作者以蓮自況，表現了他潔身自好的生活態度，委婉地批判了趨炎附勢、追求富貴的世風。
11．文中的蓮花的象徵意義是什麼？
不追求名利，在污濁的環境中，潔身自好、保持堅貞氣節的高尚品德的君子。
12．作者寫蓮表白自己潔身自好的生活態度，寫菊表白自己不願隱逸的生活態度，寫牡丹表白自己對追逐名利世風鄙棄的生活態度。
13．「蓮之愛，同予者何人」表達了作者怎樣的思想感情？
慨嘆品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趨炎附勢的人太多。
14.怎樣理解作者在文尾的慨嘆？
表明自己的人生態度：既不想陶淵明那樣消極避世，又不向世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不移，永遠保持清白的操守和正直的品德。
15．用原文語句回答。
1） 蓮象徵什麼？
君子的美好品德。
2） 文中比喻君子既不與世俗同流合污、隨俗浮沉，又莊重、質朴，不孤高自許、嘩眾取寵（或表現蓮的高潔，概括不慕名利、潔身自好的高貴品德和堅貞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
3） 高度概括蓮高貴品質的句子（點明中心的主旨句）是：蓮，花之君子者也。
4） 比喻君子通達事理，行為方正，（或特立獨行，正直不苟，豁達大度）因而美名遠揚的句子是：中通外直，不蔓不枝，香遠益清。
5） 比喻君子志潔行廉，又有莊重的儀態，令人敬重而不敢輕侮的句子是：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
6） 「世人甚愛牡丹」，這是因為牡丹是：牡丹，花之富貴者也；「予獨愛蓮」的根本原因是：蓮，花之君子者也。
16．請在文中找出一句駢句。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
17．襯托分正襯和反襯兩種。本文用菊花和牡丹來襯托蓮，其中菊花屬於正襯，牡丹屬於反襯。
�8�6 遷移拓展
1.細細考慮，「菊之愛」可以有兩重含義：①做一個避世的隱士；②像陶淵明那樣保持獨立的人格。你贊成哪一種說法？談談看法。（自圓其說既可。）
如：贊成兩重都有道理。作者意思是：避世者不染世塵之埃固然可喜；而入世者「出淤泥而不染」境界更高。
2．魯迅有詩：「掃除膩粉呈風骨，褪卻紅衣學淡妝。好問濂溪稱凈植，英隨殘葉墜寒塘。」這首詩稱頌的是哪一種花？
蓮花。
3．喜歡哪一種花是人的志趣的表現。你喜愛哪一種花？說明喜愛的原因（包含駢句）。
梅花。它頂風冒雪，「凌寒獨自開」。（傲雪盛開人皆頌，迎寒綻放世堪揚。）
蒲公英花。花朵雖小，卻遍布各地，有極強的生命力。（花小能怡情，葉瘦能醫疾。）
菊花。在萬花紛謝之時獨自開放，決不隨波逐流，且不畏嚴寒，堅強不屈。（百花凋謝始露面，孑身盛開也吐香。）
4．孟子認為：「近朱者赤，近墨者黑」，這與周敦頤的「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的看法相反，你同意哪種觀點，談談你的看法。
答法一：同意孟子的觀點。人的思想受環境的影響，「孟母擇鄰」說的即是這個道理。
答法二：同意周敦頤的觀點。只要人保持堅貞的操守，潔身自好，即使處於污濁的環境中也能不受其影響。如《青春之歌》中的林道靜。

�8�5
�8�5 三峽
�8�6 基本知識
�8�9 文學常識
《三峽》選自《水經註疏》。三峽，瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，在長江上游重慶奉節和湖北宜昌之間。作者酈道元(466或472—527)，字善長，范陽涿(Zhuō)縣(現在屬河北)人，北魏地理學家。好學博覽，留心水道等地理現象，撰《水經注》。其書名為注釋《水經》，實則以《水經》為綱，詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。
�8�9 文言詞語
【通假字】
[闕]通「缺」，空缺。
【一詞多義】
[絕]①沿泝阻絕[斷，斷絕] ②絕巘多生怪柏[極] ③哀轉久絕[停止；消失]
【詞類活用】
①乘奔御風[飛奔的馬] ②素湍綠潭[急流的水] ③回清倒影[清波]
【常見短語】
[略無]毫無。略，幾乎。 [自非]如果不是。自，如果。 [亭午]正午，中午。亭，正當。 [夜分]半夜。[榮]茂盛。[峻]高而陡峭。 [良多]很多。良，很。 [屬（zhǔ）引]連續不斷。屬，連續。引，延長。
【其他詞語】
[嶂（zhàng）] 高聳險峻如屏障的山峰。 [曦（xī）]日光。這里指太陽。[襄（xiāng）]
上。 [沿]順流而下。 [溯（sù）]逆流而上。 [或]有時。 [宣]傳達。 [雖]即使。 [御]駕，乘。 [疾]快。 [素]白色。[回]迴旋。[巘（yǎn）] 險峻的山崖或山峰。[漱（shù）]沖刷。 [旦]早晨。 [肅]寂靜。 [哀]悲哀。 [轉（zhuǎn）]婉轉。 [沾]沾濕。 [三]表示概數。
�8�6 理解探究
�8�9 整體把握
《三峽》以凝練生動的筆墨，寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色，激發人們熱愛祖國大好河山的感情。
作者抓住景物的特點進行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水，則描繪不同季節的不同景象。
作者寫景，採用的是大筆點染的手法，寥寥一百五十餘字，就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。寫春冬之景，著「素」「綠」「清」「影」數字；寫秋季的景色，著「寒」「肅」「凄」「哀」數字，便將景物的神韻生動地表現了出來。
文章先寫山，後寫水，布局自然，思路清晰。寫水則分不同季節分別著墨。在文章的節奏上，也是動靜相生，搖曳多姿。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉的猿鳴，悲涼的漁歌，構成了一幅幅風格迥異而又自然和諧的畫面，給讀者以深刻的印象。
�8�9 結構提綱
總特點：山高嶺連，中間狹窄。（側重寫山：連綿不斷，遮天蔽日。）
分特點：（1）夏：水漲流速，交通斷絕。（2）春冬：水退潭清，風景秀麗。（3）秋：水枯氣寒，猿鳴凄涼。（側重寫水：四季不同，風景各異。）
�8�9 問題探究
�8�5 作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的？
文章先寫山，後寫水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水，則描繪不同季節的不同景象。
�8�5 第一段總寫了三峽怎樣的特點？
（1）峽長（七百里）嶺連（連山，略無缺處）（3）山高峽窄（重岩疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月）
�8�5 第一段中三峽的山具有怎樣的特點？
山高嶺連，岸偉峽險（或連綿不斷，遮天蔽日）。
�8�5 「自非亭午夜分不見曦月」這一特定環境下的情景綜合表現了三峽怎樣的特點？
山的「連」「高」「窄」。
�8�5 第一段作者採用了什麼寫法表現三峽的特點？
正面描寫與側面描寫相結合。
�8�5 三峽的夏水有何特點？
（1）水漲（襄陵，沿泝阻絕）（2）流急（朝發白帝，暮到江陵，雖乘奔御風不以疾也）
�8�5 寫「朝發白帝，暮到江陵」的作用是什麼？這是什麼寫法？你由此想到了李白的哪首詩？
作用：烘托夏天的水漲流急，也突出了三峽夾江對峙、狹窄險要的特點。寫法：側面描寫。想到李白的《早發白帝城》。
�8�5 第三段作者是抓住三峽的那些典型景物描寫的？表現了三峽怎樣的季節特點？
抓住了碧水、怪木、飛瀑來寫的。表現了春冬三峽的風光秀麗。
�8�5 總括春冬之景的四個字是什麼？
清榮峻茂。
�8�5 「良多趣味」表現在何處？
素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
�8�5 第四段寫什麼季節的景色？作者是從哪一角度寫景的？表現了景物什麼特點？
秋季。聽覺。表現了幽靜、寂寥、凄異的特點。
�8�5 「漁者歌」有什麼作用？
說明猿聲凄涼、悲哀，從側面渲染了秋天蕭瑟、肅殺的氣氛。也暗含對勞動人民的同情。
�8�5 作者為什麼先寫夏水？又為什麼先寫山，後寫水？
作者是為江水作注，重點是寫水，而水以夏季為盛，故先寫「夏水」。為寫水勢，先寫山勢，這既能揭示水急的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，能形成一幅險峻壯奇的圖畫。
�8�5 分別概括三峽夏、春冬、秋三段時間三峽景物的美點。
①奔放美 ②清悠美 ③凄婉美
�8�5 第一段和後三段是什麼關系？
總分關系。
�8�5 本文在語言運用方面有怎樣的特點和作用？試作簡析。
本文多用四字句式，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節奏感。語言精練，表現力強，充滿生氣。
�8�5 文中提到了巫峽，另兩峽是什麼？
瞿塘峽、西陵峽。

�8�5 記承天寺夜遊
�8�6 基礎知識
�8�9 文學常識
《記承天寺夜遊》選自《東坡志林》。寫於作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。

7. 初中文言文共有多少篇

50篇必須背的
孔子語錄
魚，我所欲也
生於憂患，死於安樂
曹劌論戰
鄒忌諷齊王納諫
出師表
桃花源記
三峽
雜說（四）
陋室銘
小石潭記
岳陽樓記
醉翁亭記
愛蓮說
記承天寺夜遊
送東陽馬生序（節選）
關雎
蒹葭
觀滄海
飲酒
送杜少府之任蜀州
次北固山下
使至塞上
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
行路難
望岳
春望
茅屋為秋風所破歌
白雪歌送武判官歸京
早春呈水部張十八員外
酬樂天揚州初逢席上見贈
觀刈麥
錢塘湖春行
雁門太守行
赤壁
泊秦淮
夜雨寄北
無題
相見歡
漁家傲
浣溪沙
登飛來峰
江城子，密州出獵
水調歌頭
游山西村
破陣子
過零丁洋
天凈沙，秋思
山坡羊，潼關懷古
已亥雜詩

8. 語文文言文初中共有幾篇

七年級上冊 5童趣（沈復） 10 《論語》十則 20 *山市蒲松齡 25《世說新語》兩則劉義慶 詠雪 陳太丘與友期 30 *寓言四則 智子疑鄰 塞翁失馬   七年級下冊 5 傷仲永王安石 15 *孫權勸學《資治通鑒》 20 口技林嗣環 25 短文兩篇 誇父逐日 共工怒觸不周山 30 *狼蒲松齡   八年級上冊 21 桃花源記陶淵明 22 短文兩篇 陋室銘（劉禹錫） 愛蓮說（周敦頤） 23 *核舟記 （魏學洢） 24 *大道之行也（《禮記》） 26 三峽（酈道元） 27．短文兩篇 答謝中書書（陶弘景） 記承天寺夜遊（蘇軾） 28  *觀潮 (周密) 29 *湖心亭看雪（張岱）   八年級下冊 21 與朱元思書吳均 22 *五柳先生傳陶淵明 23 *馬說韓愈 24 送東陽馬生序宋濂 26 小石潭記柳宗元 27 岳陽樓記范仲淹 28 醉翁亭記歐陽修 29 *滿井游記袁宏道   九年級上冊 21 陳涉世家司馬遷 22 唐雎不辱使命《戰國策》 23 *隆中對陳壽 24 *出師表諸葛亮   九年級下冊 17  公輸《墨子》 18  《孟子》兩章 得道多助，失道寡助 生於憂患，死於安樂 19  魚我所欲也《孟子》 20  *《莊子》故事兩則 惠子相梁 莊子與惠子游於濠梁 21  曹劌論戰《左傳》 22  鄒忌諷齊王納諫《戰國策》 23*愚公移山《列子》