怎麼在做語文文章閱讀時不失分

⑴ 語文閱讀理解失分多，怎麼辦

提高閱讀理解能力，最基本的就是多讀、多練習。

閱讀理解能力的提高需要一個科學高效的閱讀方法，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，訓練培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶等的提高。

掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率;同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習可以參考：《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀理解效率，取得好成績。

關於寫作能力，在我們掌握了快速閱讀的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

⑵ 語文的閱讀題要怎麼答，才能盡量不失分

我想說幾點。1.讀一篇文章或一段話或許一句話中如何把握主旨：表達一個人的思想或心情或願望，通過的是動詞、形容詞以及副詞。
2.回答每一個問題必須都要以文章的主旨為中心。圍繞主旨作答。
3.回答每一個問題都要分點來答，也即是回答時要踩點，因為每個問題可能讓你回答的要點不止一個，答對幾個就會有幾個的分數，尤其是是在高考時。
4.回答問題如果比較確定自己的答案，回答時要直奔要點，簡練作答。如果不確定自己的答案，就盡量想文章的主題靠攏。若是細節性問題，盡量文章主旨基礎之上向該段的主旨靠攏。
5。要多加練習。用心把握。

⑶ 語文閱讀如何拿高分

語文閱讀如何拿高分

初高中，語文閱讀題所佔分值較大，且是學生感到較難、容易失分的題型。閱讀題答滿分是很不容易的，但是，只要掌握了規律和方法，用心揣摩，那高分並不是不可能。那麼，怎樣答語文閱讀題才能拿到高分呢？以下我為大家整理了語文閱讀拿高分的方法相關內容，希望對大家有所幫助！

一、辨清體裁。

語文閱讀所考查文章一般分三類：記敘文；說明文；議論文。記敘文中還包括散文、小小說。

不同類型的文章，答題方向和思維路線是截然不同的。考生拿到一篇閱讀文章，初讀之後，先要明確文章的體裁。

二、讀懂文意，把握中心。

中高考所選的文章大多是彰顯正能量的，一定要朝著這方面思考，迅速把握文章的中心內容和題旨。文章在講什麼事，作者在表達什麼思想，要做到心中有數，這樣在答道有關作者情感態度、拓展的主觀題型時就能和中心保持一致，避免理解上的偏差。

中學生平時也要多閱讀書籍，提高在閱讀中快速抓取信息、理解文意的能力。

三、掌握不同文體的主要考查題型和答題思路。

比如，記敘文，第一題往往考查對事件的概括。思路就是，圍繞主要人物，什麼人（因為什麼）做了什麼事，結果如何。

再比如，議論文，第一題常常考查文章的中心論點是什麼。思路就是：先看題目；再看開頭結尾，尋找能表明作者觀點的`句子。

在日常教學中，老師會向學生逐步滲透這些題型分方法的訓練。學生也可以自己買一本中高考語文總復習之類的書，上面對各種類型文章所涉及的題型和相關的答題思路講得非常清楚。上面有些答主回答得很具體。考生可以借鑒，多背背記記。再加以適度的練習，養成這樣的思維習慣，一看到題目，就要反應過來考查的是哪個考點，該照著哪個方向去答。

四、提高語言表達的准確性。

答題時有了思路，語言表達也要追求准確。一方面要多讀書勤記筆記積累詞彙；另一方面要學會抓取利用文章中的關鍵詞句。

五、多研究中高考題型，多進行練習，多分析錯題。

如果血神功能把近五年到十年的中高考閱讀題仔仔細細地練習、研究一下，會發現高頻考點，對方法和思路的運用也會更加純熟。此外，對於日常大小考試中出現的錯題，也要仔細研究，或者和老師交流，找出自己的漏洞，及時彌補。

⑷ 如何做到語文閱讀理解題少失分

第一，看題，問啥答啥，不做多餘發揮，這種題目多數有針對性；
第二，帶著問題，迅速把握全文，抓住關鍵詞，理解中心，不偏離文章主題。
第三，凝練文字點到為止，寫好心中擬好的答案，不拖泥帶水。

⑸ 我在語文考試中有很多閱讀題都做不來.有什麼辦法可以使閱讀題不扣分

我在語文考試中有很多閱讀題都做不來.有什麼辦法可以使閱讀題不扣分

大多數閱讀題的答案都可以在原文中找。要想閱讀題不扣分的話，一要答題字數多（但不能亂寫，盡量從原文中找！），二是要有條理（就是要分成幾點答，一般3~4點較為合適，但不能太少，也不能太多），三要書寫整齊、規范！

語文考試有很多閱讀題，有時會出現閱讀通話或寓言，請問怎樣閱讀和回答呢？

慢讀就是快讀，要認真仔細的去讀第一遍，如果沒有懂，就讀第二遍，找准一個關鍵詞，圍繞著這個關鍵詞來答題，每個回答中最好都有幾個你認為最為正確的關鍵詞，這樣關鍵詞對了，起碼能拿到幾分，在聯絡生活實際這種題上，一定要先答文章中心，再聯絡生活，再答文章中心。如果讀不懂，千萬不能空著，寫了比不寫要好得多，在時間允許下多寫一點也是好的，考試給的格子一定要寫到一半多。大概就是這樣。。。。。。。

俄語4級考試中的閱讀理解有什麼辦法可以提升？

寫作能力就是平時多練咯，如果條件允許的話，有人輔導一下肯定是好的，俄語寫作是測試考生用俄語書面表達思想的能力，一般都要語言流暢，還要有所新意才會的到高分，光靠自己琢磨應該是不行的，像學費全免網的老師就叫我們平時多看看好的範文，最好是全都背熟，好詞好句什麼的記熟，肯定會有用處的。

其實跟英語閱讀理解一樣，要多做題，講究方法，還要多總結，對於易錯題要記住，避免一錯再錯，你可以去學費全免網學習一下啊，別人的經驗和方法肯定是有用的，在俄語4級考試中，閱讀理解所佔分值是40分，這是一個很大的得分點，同樣也會是失分點，所以閱讀理解一定要掌握好。

SAT的閱讀有什麼辦法可以速成？

速成只能建立在你本來就有很好的英文功底和快速閱讀能力的基礎上。
買OG和真題，做大量的快速限時閱讀練習。練習快速抓主要資訊的能力。
分析出SAT閱讀文章的結構和行文風格。
分析出SAT閱讀問題的出題用意，和考察的思維點。
把問題中常出現的詞語全部記住，因為重復率很高。
多練習邏輯思維和推理能力

中學語文考試有關NBA的閱讀題，你們都做過嗎

語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。

有什麼辦法可以使得我們在愛閱讀書城看書比較便宜呢？

辦法是很多的，很多人為了能夠少給點點心，就會多參加活動去領取點心，這樣也是一種辦法的，還有其他的辦法，比如充值啊，多看免費書啊。

我在准備英語四級，閱讀不是很好，有什麼辦法可以提升嗎？

本人在考完四級之後連續順利過了六級~~經驗告訴我，四級的閱讀如果你深入閱讀理解每句話的涵義，是絕對不可取的，准確率低！而且浪費時間~很多人四級都來不及做完題目，我當時就是完形和翻譯都沒完成，完形完全是亂塗的。。。閱讀是四級裡面占的比重比較大的，我當時的閱讀分數不是最高的，但也不算差，我是一段一段來理解的，先看題目的問題，再定位在段落之間，用自己的常識和作者的寫作角度（作者的態度、情感、傾向之類的）去揣測，正確率會更高！也有一點運氣在裡面。。畢竟閱讀這類的題目是比較客觀的，個人認為要把重心放在作文上，讓評卷老師可以眼前一亮，看到與眾不同的答卷，這才是過關的必殺技！祝你考試成功！

如何回答好語文考卷上的短文閱讀題不扣分？

認真讀題，再結合文章內容，盡量從文中找答案。如果要自己總結時，千萬不要一骨碌寫一大堆，要精益求精，比如什麼賞析的，就說「此句運用擬人（當然，還有其他的修辭）修辭，使文章生動形象。。。。」諸如此類的，盡量官方一點！我每次閱讀都是扣2、3分的。嘿嘿~

高考語文以及平時語文考試，詩詞鑒賞及閱讀題寫不寫答？不寫會扣分嗎？

記敘文就是考理解和解釋從文中找和把自己換成主人公去理解議論文考的是理解論點論據從文章中找理解的法是綜合文中與題目中要求理解的句子有關的詞句理解說明文最常考到的就是說明方法熟背說明方法就行望採納

⑹ 語文閱讀如何做才能得高分

語文閱讀如何做才能得高分

朋友你好，閱讀的,套用這些,比較快.
語文解題方法歸類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、 *** 、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）
某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設定懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
（二）
修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考

反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
（三）
句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）
某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）
一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
（六）
段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點

高一的語文閱讀如何做

語文這門功課，其實要想學好它，不是一朝一夕的，語文字來就是一種感官的科目，所以如果你要想做好閱讀，那麼你必須首先培養自己的語感，特別的詩歌，還有就是你要對它感興趣，只有當你對它感興趣了，你才會喜歡他，才能學好它，再來就是要多積累一些好的詩句，經常留意平常生活中的小細節，其實學語文就是學會生活。

語文閱讀如何拿高分！

把答案寫得滿滿的不一定就能得高分，要看你有沒有抓住題目的重點來回答問題。比如說如果人家問的是：寫出文中的人物性格，答：文中的每一個人我都很喜歡！他們都是好人。你覺得這樣人家會給你個高分嗎？你可以簡短一點回答，如：文中的人物很善良。這樣一個簡短的回答，就能抓住題目的中心。 還有我們老師教過的：1.先看閱讀後的題目。2.帶著問題讀短文，至少讀三遍。3.閱讀題的答案基本上都在短文中，所以還遇到不會的，再重新讀一遍。 你也可以買一本《新黑馬閱讀》什麼的練練，閱讀也靠練習。 最後提醒你一下，回答過問題之後，一定要看一看後面有沒有加標點，沒的話一定要加上，否則一個句號整道題的分都扣完哦·！
原創，希望能給你帶來幫助~！ 還有什麼不會的可以問我~！

考試的時候嗎？先看後面的問題，再讀文章，仔細閱讀文章，特別是在首位段很有可能就有答案或線索，當然其它段也要讀的，只是相對來說在首尾概率大點。還有，注意掌握時間，作文也很重要

語文怎樣答題才能得高分 閱讀如何規范答題

簡單來說學語文是靠積累要多練多看多記。

高中語文閱讀如何拿高分？

語文答題公式 （一）某句話在文中的作用： 1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文； 2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文； 3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議論文、記敘類文章文、小說） （二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。 1、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。 2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調了＋物件＋特性 3；設問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等；4、對比：強調了……突出了…… 5、反復：強調了……加強語氣 （三）句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。 （四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？ 不能。因為：（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致。（2）該詞與上文是一一對應的關系。（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。 （六）段意的概括歸納 1．記敘類文章：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。 格式：（時間＋地點）＋人＋事。 2．說明類文章：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。 格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。 格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點 （七）表達技巧在古代詩歌鑒賞中佔有重要位置，表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等。詩中常用的修辭方法有誇張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設問、反問、反復等。分析詩歌語言常用的術語有：准確、生動、形象、凝練、精闢、簡潔、明快、清新、新奇、優美、絢麗、含蓄、質朴、自然等。復習時要系統歸納各種表達技巧，儲備相關知識。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結合具體詩歌進行仔細體味、辨析。 至於評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度，則包括總結作品的主旨，分析作品所反映的社會現實，指出其積極意義或局限性等。總之，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯絡作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點；2辨析表達技巧；3說明表達作用。第三步，評價內容觀點：1概括主旨；2聯絡背景；3分清主次；4全面評價。 答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語准確、簡明、規范。易混術語區分（一）「方式、手法」的區分藝術手法，又叫表達技巧，包括：①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。②表現手法 ：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象徵、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情於景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山。③修辭 ：比喻、借代、誇張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。（二）「情」、「景」關系區別借景抒情、寓情於景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。「借景抒情」表達感情比較直接，讀完詩歌後的感受是見「情」不見「景 」；「寓情於景」、「情景交融」，表達感情時正面不著一字，讀完詩歌後的感受是見「景」不見「情」，但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。（三）描寫的角度常見的角度有：形、聲、色、態、味。「形」、「色」是視覺角度；「聲」是聽覺角度；「態」分為動態和靜態；「味」是觸覺角度。
答題舉例（06浦東新區模擬）回答1：同意。文章以「山格」為題，以擬人化的手法鋪寫了眾多山的不同性情，賦予其以人的靈性：無論是南方的山靈秀不失狂野，還是北方的山健壯而不失嫵媚，抑或是西部的山尊嚴而沉默……總之，作者在對不同地域山的不同風格的描述中筆意縱橫，令人飽覽山之情味，行文大氣而穩重。回答2：同意。首先，運用了大量擬人、比喻等修辭格，把山所表現出來的形態賦予豐富的人格性情；其次選材大氣，描摹了南方、北方、西部山的個性，給讀者以全面的感悟；最後又以山與人之關系升華作結，拓展了思考空間：大氣盡顯其中矣。就上海高考而言，它的理念是為學生服務的，是為學生升入高校服務的，而不是站在學生的對立面、設立難題，為難學生，它會為學生提供了舞台和機會，所出的題應該能夠解答，但必須是有道理、有準備、有基礎的。
高中語文答題公式
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論 二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語 四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果 五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度：正面描寫、側面描寫 七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌 八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺 九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠） 十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接） 十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫 十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說情節四部分：開端、發展、 *** 、結局 十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境 十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境 十七、議論文三要素：論點、論據、論證 十八、論據分類為：事實論據、道理論據 十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證 二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證） 二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。 二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語 二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。 二十四、其他： （一）某句話在文中的作用： 1 、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設定懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文； 2 、文中：承上啟下；總領下文；總結上文； 3 、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說） （二）修辭手法的作用：（1 ）它本身的作用；（2 ）結合句子語境。 1 、比喻、擬人：生動形象； 答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。 2 、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調了＋物件＋特性 3 ；設問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考 反問：強調，加強語氣等； 4 、對比：強調了…… 突出了…… 5 、反復：強調了…… 加強語氣 （三）句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。 （四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？ 動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了…… 形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了…… 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了…… 的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成…… ，與事實不符。 （五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？ 不能。因為（1 ）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致（2 ）該詞與上文是一一對應的關系（3 ）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。 （六）段意的歸納 1 ．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事 格式：（時間＋地點）＋人＋事。 2 ．說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼， 格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點） 3 ．議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣， 格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點

語文閱讀和詩詞賞析，如何答題才能得高分？

集中訓練是不錯的辦法、、比如你一個星期的時間每天拿出一個小時時間做題、做完就對答案、這個也就是所謂的刷題了、
然後閱讀題和詩詞賞析題型基本類似、一般是有固定答題模式的、背一下答題模式、可以找老師問也可以在《五三》上面找 應該都有的 花一點時間背一下很管用
答題時字跡清楚。、一定要答滿不要空很多
有的不確定的就把自己能想到的都寫上去讓老師挑 有時候按點給分 你能提到那點就可以
最後就是有條件的話多讀些短文和詩詞 培養一下感覺 直覺和個人的理解一樣很重要哦
經驗之談、希望能幫助你

語文閱讀怎麼樣才能得高分

讀說明文和議論文，則終點抓住每段的第一二句和最後一句。然後稍微揣摩一下。
讀記敘文和散文抒情的，則要讓自己認真讀，有那種身臨其境的感覺。這樣，回答閱讀題後面的問題的正確率就比較高了

中考語文閱讀怎麼答才能得高分？

答對了就能得高分，這有什麼疑問嗎。
不過可以提些建議：
1 平時要多閱讀、閱讀速度要快，否則答題來不及。何況還要騰出時間 寫作文。
2 閱讀前先看問題，再帶著問題閱讀，能在第一遍閱讀時解決的問題，不要留到第二遍。能在閱讀過程解決的問題，就不要留到讀完全篇。讀到與問題有關的部分，要參照題目詳細讀懂。沒有讀懂，就不要急著答題。
3第一遍沒做完的題目，第二遍再做有針對性的閱讀。

高中語文閱讀題怎樣才能得高分

提高高中語文閱讀能力，最基本也是最重要的就是多讀多做（最好能夠保證一天練習一篇閱讀理解），在讀的過程中學會歸納、分析、總結、反思。下面分享一點閱讀技巧，希望對你有幫助。
首先，可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以提高閱讀速度5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
在閱讀過程中，要學會並養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的辦法是抓「主句」，也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脈絡主旨：有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對於文章、書籍中的主要人物、事跡、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。

⑺ 中考語文閱讀理解，怎樣才可能少丟分

考試分數是由多種因素相互作用決定的。除了知識、能力、技能、技巧和心態以外，良好的答題習慣也不可忽視。

總之，了解自身特點，才能避免揚短掩長，而作到揚長避短。再通過養成好的考試答題習慣，逐漸使自己的「短」變成「長」，這樣，高分和成功不就非君莫屬了嗎?

希望大家能夠根據自身實際，在平時的學習中克服這些不良的習慣，養成良好的答題習慣，爭取在將來的中考中考出讓自己滿意的分數。