如何檢測孩子的語文詞彙量

Ⅰ 孩子寫作文運用的成語總是很少，如何才能增加他的詞彙量

Ⅱ 如何積累語文詞彙量

語文的基礎就是字、詞。詞彙量的大小決定了一個人的語文水平，詞彙量越豐富的人，語文水平越高。小學語文是整個語文學習的基礎階段，那麼小學生怎樣積累豐富的詞彙量呢？
小學階段是六年制，從孩子年齡和時間上跨度都比較大。一個孩子從7歲開始上學到小學畢業是12歲，可以隨著孩子的年齡和年級增長，分別用不同的方法豐富詞彙量。
一、二年級 隨時隨地學習法
一、二年級的孩子正處在認識字的學習中，所以談不上詞彙量有多少，但是對學習新知識的熱情高，父母可以抓住這一點，充分利用一切機會來幫助孩子擴大詞彙量。例如，星期天帶孩子去公園玩，你指著一棵大樹說：「你能從這棵樹中說出幾個帶（樹）的詞語嗎？」，如果孩子一時不知道怎麼回答，你可以告訴他答案，你說：「樹干、樹葉、樹枝、樹根、樹冠」……以此類推，這樣孩子就會在玩中學，在學中玩，不知不覺就會學會很多詞語。
三、四年級 變換方式學習法
三、四年級的孩子，一般的課文都能讀下來了，生字也不是很多了，但是對一些四字詞語還是有些生疏，也容易記不住，影響了對課文的理解。父母可以根據詞語不同的特點，分配成不同的形式，以增強孩子的學習興趣，加強記憶。
如有的可以按十二屬相的方式；有的可以按春夏秋冬四季的方式；有的可以按數字排序的方式；還有的可以用成語接龍的方式。這樣孩子既學習了成語，豐富了詞彙量，又不覺得枯燥無味。
五、六年級 強化記憶理解
五、六年級的孩子詞彙量已經很豐富了。這個階段的孩子可以讓他多讀一些古詩詞和美文，既強化了對詞語的記憶，又能讓他充分地領悟詞語的本意和寓意，以便能更好地理解文章需要表達的東西。
羅馬不是一天建成的。同樣，擁有豐富的詞彙量，也不是短時間就能得到的，這需要父母和孩子共同努力，以及堅持不懈的學習，才能擁有。

Ⅲ 孩子的語文詞彙量少怎麼辦

多看課外書啊（特別是名著），多翻字典啊，好詞好句可以去准備本子去摘抄。還有多看報紙，找自己喜歡的種類都可以，但一定要認真看，也可以做一個剪輯本。

總之一定多看書!

如果小學生這本書比較好

Ⅳ 小學生如何掌握語文詞彙

1、 簡單直接的摘抄

對於低年級的學生，除了練習看圖說話，我都會經常布置摘抄的作業。摘抄並不是讓學生們去抄寫美文段落，一、二年級的孩子們對美文段落的概念也不是很清晰。我會為孩子們總結出描寫春天的詞語、描寫人物的詞語、形容詞的近義詞、包括簡單的成語，讓孩子抄寫記憶。也會讓孩子自由發揮，去抄寫一兩句故事書上的文字，他們覺得有意思的對話等等。

簡單直接的摘抄詞彙，就是為了背誦。先學會背誦再學會靈活運用，包括一些廣告語、流行熱搜的詞彙，我都讓孩子去記憶並使用。低年級的孩子，正式記憶力最好的階段，通過簡單直接的詞彙記憶，強化在腦中的印象，這樣才能更好的積累。

2、 家長要學會好好說話

我們的家長常常抱怨，我的孩子語文成績不好，也不善於表達，所以作文不好，也得不到語文老師的重視。殊不知，語言最好的鍛煉，就是家長在日常的溝通。很多時候，家長忙於工作，忽視和孩子好好的交流。這里的交流是好好說話，我們很多家長都不能和孩子平等對話，好好說話。多半都是命令式語氣，所以孩子在寫作文的時候，也都是用要求、讓、必須等命令詞彙。日常交流中的詞彙量積累，是孩子最快的學習途徑，希望家長們都能重視起來。

Ⅳ 小學生的漢字詞彙量

1-2年級 會認1000左右 會寫800-1000
3-4年級 會認2500 會寫2000
5-6年級 會認3000 會寫2500

Ⅵ 怎樣教孩子積累大量的詞語

對於正處於語言起步階段的孩子來說，小學階段正是培養孩子豐富詞彙量的最佳時期，不管是對於語文的學習還是英語學習，豐富的詞彙量對孩子來講都可以說是如虎添翼。那麼究竟該如何幫助孩子積累大量的詞語，豐富他們的詞彙量呢？我覺得以下兩點不可少。



一、多讀，多看，多寫，多練，多說。要想認識更多的字詞，僅靠孩子們課堂上的學習是遠遠不夠的，除了老師傳授、課本學習外，還要多讀多看多練。多讀課外書籍，多看與此相關的電視節目，多參加諸如此類的實踐活動。在讀的過程中還要學會圈圈畫畫，勾畫出優美的詞句，並摘抄記錄，除了這些還有一項必不可少:即多說。把平時積累的詞語拿出來經常讀一讀或是組成句子說一說，寫和說又是一個再次熟悉、鞏固的過程，所以千萬別偷懶。我個人認為這一點不僅適用於語文詞彙量的積累，同樣也適用於英語詞彙量的積累。

二、通過游戲的方式，讓孩子從玩中學。在這和大家分享幾個關於語文詞彙量積累我和我閨女在家經常玩的小游戲:

①詞語接龍。從最簡單的兩個字的詞語開始，再依次慢慢變四字成語。

②按要求比賽說詞語。比如AABB、ABB、ABAC之類的，因為這是我閨女的弱項，所以玩的最多，收效還不錯哦。

③猜一猜。如最簡單常見的給一個字加或是減一筆可變成哪些字並組詞，這是對孩子發散思維的培養，既有助於開闊他們的思維，又培養了他們的詞彙量。這幾種游戲方法對於語文詞彙積累還可以，對於英語的話可能不是很適用，關於英語詞彙的積累其實也可以通過游戲來增強。

我姑娘今年三年級，剛接觸英語，對於如何積累豐富的詞彙量我也是特頭疼，後來也是老師支招，教我們用角色扮演、繪畫、你說我猜等游戲來幫助孩子們，既激發了他們的學習興趣，也豐富了他們的詞彙量。

每個人的培養方式方法都不一樣，而適合自家孩子的方式方法亦有不同，關鍵是找對方法。在此分享給大家，供各位參考，願對大家能有所幫助。

Ⅶ 在語文學習中，家長如何幫助孩子豐富詞彙量

在語文學習中，家長可以通過下列的方法豐富孩子的詞彙量。

一、使用詞語摘抄本

寓教於樂是大多數兒童喜愛的一種學習方式。不但可以提高學生的學習興趣，而且可以使學生記住更多的東西。在空閑時間，家長可以和孩子一起玩成語接龍、猜單詞等游戲。以上的這些游戲都能極大地豐富孩子對語文詞彙的興趣。

Ⅷ 語文如何積累詞彙量

多看多背多記

Ⅸ 怎麼知道我的漢語詞彙量有多少

有必要知道嗎