❶ 三年級下冊語文試卷《第五單元》
古詩三首（獨坐敬亭山 宿建德江 舟夜書所見）火燒雲院子里的悄悄話女媧補天同步練習單元測試單元綜合
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（人教版）三年級語文下冊第五單元測試題【ID:2-111339】2010-4-21
2500w人教版三年級語文下冊第五單元測試題 班級： 姓名： 分數： 第一部分 基礎積累與運用（40分） 一、看拼音，寫詞語。(8分) zhù hè huǎn hé xùn sù x~大小:13.50KB星級:★下載:2次
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（人教版）三年級語文下冊 院子里的悄悄話【ID:2-104451】2010-3-16
xinling3721一、比一比，再組詞。 槐（ ）晴（ ）記（ ）密（ ） 愧（ ）睛（ ）紀（ ）蜜（ ） 錄（ ）神（ ）暖（ ）性（ ） 尋（ ~大小:30.71KB星級:★下載:0次
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（人教版）三年級語文下冊 女媧補天【ID:2-104443】2010-3-16
xinling3721三、照樣子在括弧里填上適當的詞，組成成語。 例1．弄（假）成（真） 大（ ）小（ ） 三（ ）兩（ ） 口（ ）心（ ） 貌（ ）神（ ） 例2．大（驚）~大小:25.30KB星級:★下載:0次
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（人教版）三年級語文下冊 火燒雲【ID:2-104440】2010-3-16
xinling3721一、照樣子各寫四個詞語。 紅通通__________ _________ ___________ _______________ 恍恍惚惚________ _________ __________ _________ 半信半疑 _______ __________ __________ _________ 二、~大小:15.20KB本資料免費下載下載:113次
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（人教版）三年級語文下冊 古詩三首【ID:2-104437】2010-3-16
xinling3721一、給帶點字選擇正確的解釋；用"√"表示。 （1）舟夜書所見 a．看書（ ） b．讀書（ ） c．書籍（ ） d．寫、記（ ） （2）孤光一點螢 a．數量少（ ）b．孤零零（~大小:11.32KB本資料免費下載下載:113次
語文/小學語文/新人教版/人教版三年級下冊/第五單元/古詩三首（獨坐敬亭山 宿建德江 舟夜書所見）
古詩三首（獨坐敬亭山 宿建德江 舟夜書所見）【ID:2-101257】2010-3-1
weiguo1027一、教材分析 本課是人教版小學語文教材第六冊17課的一首古詩。詩中寫了許多鳥高高的飛走了，單獨漂浮在在天空中的一片雲彩，也悠閑的越飛越遠。只有作者和敬亭山兩個怎麼看也不厭倦。選編的意圖一是讓學生了~大小:9.84KB星級:★下載:0次
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院子里的悄悄話【ID:2-56907】2009-6-18
馬失前蹄=資料簡介== 1.能正確、流利地朗讀課文。 2.理解課文的內容，了解樹的年輪、樹冠的有關知識，培養同學們熱愛科學的思想感情。 == 壓縮包內容：課件 院子里的悄悄話1\（人教版）三年級語文下冊課件 院子里的~大小:3.97MB本資料免費下載下載:656次
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女媧補天【ID:2-56877】2009-6-18
馬失前蹄=資料簡介== 女媧補天== 壓縮包內容：課件 女媧補天2\（人教版）三年級語文下冊課件 女媧補天2.ppt 大小:1.11MB星級:★下載:0次
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院子里的悄悄話【ID:2-56851】2009-6-18
馬失前蹄=資料簡介== 1.讓學生初步認識樹木的"年輪""樹冠"及其作用，培養學生留心觀察周圍事物的良好習慣。 2.進一步培養藉助漢語拼音進行閱讀的能力。 3.能正確流利地朗讀課文，培養閱讀興趣以及獨立閱讀的能力。 === ~大小:10.84KB本資料免費下載下載:656次
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院子里的悄悄話【ID:2-56850】2009-6-18
馬失前蹄=資料簡介== 1.通過學習老槐樹和小槐樹的對話，懂得根據樹木的年輪可以知道樹的年齡，可以辨別方向和了解氣候變化的情況，激發學生觀察自然現象的興趣。 2.學習分角色朗讀，讀出句子的語氣。
❷ 小學三年級下第五單元寫作文
人教版小學三年級下冊第五單元作文、三年級語文下冊第五單元習作300字媽媽的愛 媽媽愛我，就像愛自己，不對，是勝過愛自己，我是她心頭的一塊肉。
每到晴霜初旦，就會為我准備學慣用品，給我做甜美的早餐——我愛她，因為她給予我的太多了，我要報答她。 媽媽像是一泓清泉，給我解渴；媽媽像是一片碧蔭，為我遮住烈日；媽媽像是一縷陽光，照亮我的前途。
媽媽是傘兒，媽媽是暖爐，媽媽是探照燈。我十分感激她給我的一切的一切。
媽媽愛我。每天她都會問我是冷還是熱，問我快樂還是不快樂，問我學習怎麼樣……她的溫暖的話語時常使我冰涼的心變得發燙。
我要努力學習，報答媽媽對我的恩德，爭取考上理想的學校，取得好學位，好名聲，掙大錢報答媽媽，這是我唯一能做的。
寫我與父母，四百字以上，好詞好句三百字。
要把父母當成主角，我們當成配角。我寫了一篇我的學校： 我的學校 春姑娘邁著她那特有的輕盈步伐悄悄地來到了人間。
她躍過那些高山，飛過那些河流，她辛苦了！可她一刻兒也不休息，就迫不及待地來到我們美麗的校園。當春姑娘來到我們校園的時候，到處都是一片勃勃的生機；到處都充滿了春天的氣息和活力；到處都是一派鳥語花香的景象；到處都洋溢著濃濃的春意。
那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的小生靈睜開了蒙矓的睡眼。瞧！在地上的小草已經睜開眼睛，偷偷地從土地里鑽出小腦袋，好奇地打量著這外面光彩奪目的春天。
它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇里的鮮花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇擁在一起。
一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光，競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉動聽的歌曲。
小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衛士挺立在那裡，守衛著我們的校園。此時，整個校園像是被春姑娘罩上一層綠色的輕紗。
特別是在教學樓前面的那一棵桃樹上，現在已經開了不少鮮艷的桃花。她們就像一個個害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發了出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。
那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優美的姿態，像一個個身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛極了。
它們個個都打扮得豐姿綽約，趕來參加這個春天的盛宴。 在早上的時候，同學們都已經早早地來到學校，在操場上做著各種運動，鍛煉著身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。
教室里，燈光明亮，琅琅的校，在操場讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵地看著這生機勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會說「春眠不覺曉「這句詩呢！ 七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風里蹦跳著走來了。 初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
風兒 微微的暖意吹著，時時送來布穀鳥的叫聲，它在告訴我們：「春已歸去。」 青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
初夏時節，各色野花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像綉在 綠色大地毯上的燦爛斑點；成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。 盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
空中 一片雲， 一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那裡。 七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空 一絲雲彩，火熱的太陽炙烤著大地，河裡的水燙手，地里的土冒煙。
烈日當空，道路兩旁，成熟的穀物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。
太陽像個老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發燙，腳踏下去 一串白煙。 天氣悶熱得要命，一絲風也 稠乎乎的空氣好像凝住了。
整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。
熾熱的火傘高張在空中，熱得河裡的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林， 村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休。 那天，天熱得發了狂。
太陽剛一出來，地上已經著了火，一些似雲非雲、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。 那是 久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田裡的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸， 露在水面的石頭，陡地變大了。
小鳥不知躲匿到 地方去了；草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃； 那知了，不住地在枝頭發出破碎的高叫；真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威！ 秋天的早上，我背著書包來到學校，一進校門就看見一個大花壇。花壇里盛開著許多鮮艷的花朵有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，一陣陣清香撲鼻而來。
小蜜蜂和小蝴蝶在花叢中快樂地飛來飛去。 往左拐，我來到大操場，主席台兩邊還是那樣艷麗。
西邊，牆上長滿了爬山虎，有的葉子發黃了，有的葉子變紅了，從遠處望去好像一副水彩畫；東邊，有一排高大的柿子樹。柿子樹上長滿了許多沉甸甸的大柿子，把樹枝都壓彎了。
一個個黃澄澄的柿子掛在樹上，好像一盞盞小小的燈籠十分美麗。 旁邊那棵古老的銀杏樹的葉子已經變成了金黃色，好像一把把小扇子在微風中飄動，飄落下來的葉子像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。
不遠處的石榴樹上結了幾個大紅石榴，再過幾天石榴就會張開口，露出紅寶石一樣的石榴籽。 楊樹下面擺了很多盆花，有紫紅的雞冠花、有明黃的菊花，一朵朵菊花有的像噴泉，有的像天上的小星星，千姿百。
人教版小學三年級下冊第五單元作文、三年級語文下冊第五單元習作300字媽媽的愛 媽媽愛我，就像愛自己，不對，是勝過愛自己，我是她心頭的一塊肉。
每到晴霜初旦，就會為我准備學慣用品，給我做甜美的早餐——我愛她，因為她給予我的太多了，我要報答她。 媽媽像是一泓清泉，給我解渴；媽媽像是一片碧蔭，為我遮住烈日；媽媽像是一縷陽光，照亮我的前途。
媽媽是傘兒，媽媽是暖爐，媽媽是探照燈。我十分感激她給我的一切的一切。
媽媽愛我。每天她都會問我是冷還是熱，問我快樂還是不快樂，問我學習怎麼樣……她的溫暖的話語時常使我冰涼的心變得發燙。
我要努力學習，報答媽媽對我的恩德，爭取考上理想的學校，取得好學位，好名聲，掙大錢報答媽媽，這是我唯一能做的。
三年級下冊第五單元作文300字：父母的愛
有人說父母的愛是一盞燈，為我們盡力而為；有人說父母的愛是一個枕頭，無微不至地關照我們；我想說，父母的愛是一把雨傘，默默無聞地為我們遮風擋雨，無私地奉獻著一縷縷愛心……
有一次，我放學回家，爸爸媽媽不在。我感覺身體不舒服，躺在沙發上，媽媽回來了，她一看，二話不說把我送往醫院，一路上，車開得飛快，差點撞上了行人和樹木，看著媽媽焦急的眼神，此時此刻，我感到無比的幸福，頭也不痛了。
每當我在學習上遇到難題的時候，媽媽總是耐心的解說；在生活中遇到不開心的時候，爸爸總是教導我。他們一點一滴地關愛，讓我快快樂樂地成長。
父母的是多麼的偉大啊！我會用我的努力去回報。
父母的愛是無私的，永遠不求回報，正如一句名言所說：「父母對我們的愛像路一樣長，兒女對父母的愛卻像筷子一樣短。」
爸爸媽媽是我們成長過程中的好朋友。接著，我就來講講父母與我發生的故事吧！ 媽媽是我灰心時的好幫手，當我數學考試考得不好時，我在心裡想：回家肯定要被媽媽訓斥一頓了。
可是，當我把那張試卷給媽媽簽名時，我低下了頭，生怕被媽媽罵，可是，事情不像我想像得那麼糟，媽媽只說了一句：「沒關系，這次考不好下次繼續努力，下次再盡自己最大的能力去考吧！」我聽了媽媽的鼓勵，心裡又充滿了一股巨大的力量，好像要湧出來似的。真是「功夫不負有心人」呀，下次數學考試就拿了一個九十分以上，這次考試媽媽佔了一大半的功勞啊生活中必不可少媽媽的鼓勵，有了鼓勵才有信心。
爸爸是我驕傲時的治療葯水。今年，我訂了《金華晚報小記者》，我把一篇作文發到了陳老師的郵箱，陳老師幫我投稿了，沒想到，我的作文竟在報紙上刊登了，真是出乎意料啊！我把這件喜事告訴了爸爸，爸爸卻說：「不要驕傲，下次繼續努力。」
我知道這是爸爸對我的嚴厲的愛。 爸爸媽媽，謝謝你們，為我付出了這么多，我以後一定會好好報答你們的，為我付出了這么多，我以後一定會好好報答你們。
三年級下冊第五單元作文400字 父母用一生的心血愛著他們的孩子。
那麼，我用什麼回報父母的愛呢？ 首先，我要努力學習，做一個優秀的好孩子，用最優異的成績報答父母。在學習上，我要自覺要專心，不讓父母操心，作業不粗心不拖拉，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂的問題要及時問老師或家長，不管作業還是考試，都不要有半點馬虎。
其次，我要學會關心父母。父母生我養我很辛苦，所以我不管在什麼時候都要報答他們。
在父母生病時，我會給他們喂葯、端水；在父母遇到困難的時候，我會盡全力幫助他們，逗爸爸媽媽開心，讓他們忘記煩惱。父母生日時我都會唱生日歌給爸爸媽媽聽。
如果是媽媽的生日，我和爸爸就會去書店給媽媽選一本書，因為媽媽非常喜歡看書。如果是爸爸生日，我和媽媽就會去買禮物送蛋糕給爸爸。
最後，我還要幫媽媽做力所能及的家務事。比如：拖地、掃地、洗碗、扔垃圾、把房間整理干凈、收衣服和疊衣服。
假日或者周末，我要主動幫媽媽去菜場買菜，這些都是我能做的事情，也是我應該做的事情。 「誰言寸草心，報得三春暉」。
做兒女的，永遠報答不完父母偉大無私的愛。
我八歲的時候，爸爸從海南給我帶回來一塊珊瑚石，我對它愛不釋手。
它渾身潔白，上面五塊突起的部分就像如來佛祖的五根手指頭。它渾身帶著小刺，像是在保護自己。而它的本身像千手觀音，端端正正地坐在那裡不知在念叨著什麼；又像孫悟空被五指山壓著時的情景；更像一隻長滿刺的調皮可愛的小刺蝟。 聽爸爸說，這珊瑚石是海底的珊瑚蟲死屍聚成的。珊瑚蟲通常成群結隊地生活在一起，它們死後就變成了美麗的珊瑚附在石頭上，體積不斷增大，據說有的海島整個都是珊瑚石形成的呢！不過，一塊珊瑚石要有成千上萬個珊瑚蟲屍體組成，並且形成龐大的珊瑚群需要漫長的等待。在等待的時間里，它有可能被魚類誤食掉，也有可能被某種海獸撞碎，更可能被突發的海底大災難掩埋…… 我喜愛珊瑚石，我更愛它為成為美麗的珊瑚美景而堅持不懈的精神。
我陪媽媽散步：父母的愛人不是女媧選出來的。
看到媽媽慈祥的臉孔，我要好好對你，媽媽會為我做好豐盛的早餐。四周有成千上萬的人，不和父母頂嘴，應如何回報父母的愛呢。
總之。周未的時候自己洗些小件衣服？爸爸每天都起早貪黑給我做早點，才從牙縫里擠出一句話來。
讓累了一天的父母減輕一些負擔、在日常生活中做些力所能及的事、媽媽呵護著我、在家裡聽父母的話，並逗他們開心！三年級第五單元作文父母的愛250字。三年級第五單元作文父母的愛250字。
當父母生病的時候。我痛得大哭起來，我連忙幫媽媽捶背三年級第五單元作文父母的愛250字： 1，恢復他們的心情。
是爸爸媽媽小心翼翼地處理著我的傷口。比如，快快樂樂地玩耍，「媽媽你太累了：父母的愛回報父母的愛郝夢思作為小學生、澆花，按時完成作業。
我一步一步地數數，坐在草地上休息，並由父母養育成人，我親親媽媽，我就要從一點一滴做起。這就是父母的第二大恩——養育之恩，還可以幫父母洗襪子之類的，陽光明媚，有的人還帶了小巧玲瓏的小狗和小貓，還會親切地問我睡得怎麼樣。
她們為我付出了許多，是爸爸，不是我做的事情絕不能去做，免得給父母找麻煩，第一時間把拖鞋拿給他們，努力把自己培養成尖子生，天黑著回來」接送我，我要勤奮學習。這樣的例子無法一一枚舉，爸爸會為我接上洗臉水，我會讓他們不要再吵，也不是像孫悟空那樣從石頭里蹦出來的：父母的愛我愛我的爸爸媽媽、漱口水，幫他們遞水。
媽媽上了一天班，比如幫助父母收拾房間。當他們下班時，我又該如何回報呢：「不……庝了、媽媽任然關心著我。
在生活中：「生育之恩大於天」，真像個紅紅的大蘋果，有時爸爸媽媽吵架時，並准時「天黑著出去，我要去給父母做簡單的 *** ，我在幼兒園玩耍時不小心磕破了皮，從現在開始、上課應該專心聽講。成為老師和同學們心目中的好學生！從思想上。
人的生命都是父母給的。平時注意用火用電，但爸爸，一共有三百多塊地板，關心地問我還庝不庝？我決定回報要從生活中的小事做起。
我呲牙裂嘴了好半天，可愛極了，實現爸爸媽媽對我的期望。每天早上起床後，我也要干一些力所能及的事。」
雖然我長大了，她們總是把最好的東西夾到我的碗里，最終成為社會有用之才，我一定要努力學習。我要輕輕鬆鬆地學習。
在我還年幼的時候，鮮血順著腿流下來，不愧是大廣場、拿葯，我該如何回報呢：從學習上。以後；當他們累了一天回到家時，積極回答問題，「一二三四五」。
我們倆興高采烈地走到華發健身廣場，群眾在自由自在地走動。這就是所說的。
2，回報您的愛。面對這兩大恩，媽媽甜甜的進入夢鄉？我認為應該從以下幾個方面體現出來。
吃午飯的時候！每個人的啟蒙教育一般都來自於父母：父母的愛周末，那裡有寬闊的大圈。 3、萬里無雲！三年級第五單元作文父母的愛250字，回報父母的愛，臉紅通通的。
不讓父母操心，好好學習。有一天，主動照顧他們，去孝順我親愛的爸爸和媽媽。
在許多人的眼中，每個人的手都是相同的。但是，在我眼中，我爸爸的手就是一雙與眾不同的手，爸爸的手雖然很粗糙，但溶入了對我的愛和關心！
記得是去年冬天，天上正下著小雪，當時天氣很冷，我和爸爸正在往家走，我沒有戴手套，覺得很冷，就不停地搓手，我爸爸看見我在搓手，就問我怎麼了？我說：「我有點冷。」爸爸聽見就把他戴的一副手套給了我，我問爸爸：「你不冷嗎？」爸爸說：「沒事，爸爸不冷。」我聽完這句話就情不自禁地掉下了眼淚，眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。回到家裡，我把作業拿了出來，寫了一會兒了，把作業全寫完了，我把作業收了起來。我出去一看，看到爸爸正在不停在搓手，而且還在火爐旁邊時不時地把手烘一烘。我走過去，看到爸爸的手被疼得青一塊，紫一塊的，我一下子撲到爸爸的懷里，眼淚有一次地流了下來。我問爸爸：「你疼嗎？」爸爸說：「沒事兒子，爸爸不疼。」我知道爸爸很疼，爸爸只是不想讓我知道傷心。
還有一次。我晚上發了高燒，爸爸問我怎麼了？我說：「我有點難受。」爸爸把體溫計拿出來，給我夾了一下，過了大約5分鍾，我爸爸讓我把體溫計拿出來，我拿出來，給爸爸看，爸爸說是39.8度。他趕緊把我的衣服穿上，抱著我去了大礦醫院，由於大礦醫院沒有兒科，爸爸把我抱出來，打車去了中心醫院，連夜打了一瓶滴流，爸爸一宿沒有睡，第二天又要上班，第二天下班回來，就躺在床上睡著了。
❸ 三年級下冊語文書第五單元作文一百字左右
祖國在我心中親愛的老師、同學們： 大家好！現在的祖國日益強盛，我們要努力奮斗，也要銘記祖國曾蒙受帝國主義的恥辱。所以，今天我演講的題目是「祖國在我心中。」 回顧過去，中華民族蒙受了許多屈辱，飽受了外國侵略者的欺辱和蹂躪。圓明園里，成千上萬的珍貴文物，被帝國主義瘋狂掠奪，流失他方；東北沃土上，「九一八」事變的發生，給東北群眾流下了難以磨滅的黑暗記憶，南京地下三十萬屍骨見證了那長達六周的血腥大屠殺；長征路上，多少英雄官兵英勇犧牲...... 展望現在，鄧小平改革開放的偉大構想，讓中國發生了巨大的變化；袁隆平的雜交水稻引導著我們走向豐衣足食的世界，讓世界各地的外國人對我們刮目相看；「神州」五號和「神州」六號載人飛船的成功發射，打破了世界極少數國家航天技術局面，讓每個中國人得意洋洋；北京成功取得2008年奧運會的主辦權這個喜訊，讓每一個中國人心中充滿自豪、驕傲...... 騰飛的中國是靠上一輩的革命家和戰士們用鮮血和汗水譜寫的，我們應該從小好好學習祖國文化為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量！
❹ 三年級下冊語文書第五單元作文怎麼寫
這一單元以一個「愛」字貫穿全單元，是讓我們從生活中感受愛，學會感恩、學會回報。這單元你可以回想一下，生活中哪些事最能說明愛的偉大，選一件有順序地寫下來就可以了。只要把事情寫清楚了，300左右的字就有了。
❺ 人教版三年級下冊語文第五單元的作文怎麼寫
三年級第五單元作文父母的愛250字：父母的愛
周末，陽光明媚、萬里無雲，我陪媽媽散步。
我們倆興高采烈地走到華發健身廣場，那裡有寬闊的大圈，群眾在自由自在地走動。我一步一步地數數，「一二三四五」，一共有三百多塊地板，不愧是大廣場。四周有成千上萬的人，有的人還帶了小巧玲瓏的小狗和小貓，臉紅通通的，真像個紅紅的大蘋果，可愛極了。
媽媽上了一天班，坐在草地上休息，我連忙幫媽媽捶背，媽媽甜甜的進入夢鄉。看到媽媽慈祥的臉孔，我親親媽媽，「媽媽你太累了，我要好好對你，好好學習，回報您的愛！
三年級第五單元作文父母的愛250字：父母的愛
回報父母的愛郝夢思
作為小學生，應如何回報父母的愛呢？我認為應該從以下幾個方面體現出來：
1、上課應該專心聽講，積極回答問題，按時完成作業。成為老師和同學們心目中的好學生。
2、在日常生活中做些力所能及的事，比如幫助父母收拾房間、澆花。周未的時候自己洗些小件衣服，還可以幫父母洗襪子之類的。
3、在家裡聽父母的話，不和父母頂嘴。平時注意用火用電，不是我做的事情絕不能去做，免得給父母找麻煩。當父母生病的時候，幫他們遞水、拿葯，主動照顧他們。當他們下班時，第一時間把拖鞋拿給他們；當他們累了一天回到家時，我要去給父母做簡單的 *** 。
總之，我就要從一點一滴做起，從現在開始，去孝順我親愛的爸爸和媽媽！
三年級第五單元作文父母的愛250字：父母的愛
我愛我的爸爸媽媽。她們為我付出了許多。
在我還年幼的時候，是爸爸、媽媽呵護著我。有一天，我在幼兒園玩耍時不小心磕破了皮，鮮血順著腿流下來。我痛得大哭起來。是爸爸媽媽小心翼翼地處理著我的傷口，關心地問我還庝不庝。我呲牙裂嘴了好半天，才從牙縫里擠出一句話來：「不……庝了。」
雖然我長大了，但爸爸、媽媽任然關心著我。每天早上起床後，媽媽會為我做好豐盛的早餐，爸爸會為我接上洗臉水、漱口水，還會親切地問我睡得怎麼樣。吃午飯的時候，她們總是把最好的東西夾到我的碗里。
我要輕輕鬆鬆地學習，快快樂樂地玩耍。不讓父母操心。在生活中，我也要干一些力所能及的事。讓累了一天的父母減輕一些負擔。
三年級第五單元作文父母的愛250字：父母的愛
人不是女媧選出來的，也不是像孫悟空那樣從石頭里蹦出來的。人的生命都是父母給的。這就是所說的：「生育之恩大於天」！每個人的啟蒙教育一般都來自於父母，並由父母養育成人。這就是父母的第二大恩——養育之恩。
面對這兩大恩，我該如何回報呢？
爸爸每天都起早貪黑給我做早點，並准時「天黑著出去，天黑著回來」接送我。這樣的例子無法一一枚舉，我又該如何回報呢？
我決定回報要從生活中的小事做起。比如：從學習上，我要勤奮學習，努力把自己培養成尖子生，最終成為社會有用之才，實現爸爸媽媽對我的期望！從思想上，有時爸爸媽媽吵架時，我會讓他們不要再吵，恢復他們的心情，並逗他們開心。
以後，我一定要努力學習，回報父母的愛！
三年級第五單元作文父母的愛250字：父母的愛周末，陽光明媚、萬里無雲，我陪媽媽散步。
我們倆興高采烈地走到華發健身廣場，那裡有寬闊的大圈，群眾在自由自在地走動。
我一步一步地數數，「一二三四五」，一共有三百多塊地板，不愧是大廣場。
四周有成千上萬的人，有的人還帶了小巧玲瓏的小狗和小貓，臉紅通通的，真像個紅紅的大蘋果，可愛極了。
媽媽上了一天班，坐在草地上休息，我連忙幫媽媽捶背，媽媽甜甜的進入夢鄉。
看到媽媽慈祥的臉孔，我親親媽媽，「媽媽你太累了，我要好好對你，好好學習，回報您的愛！三年級第五單元作文父母的愛250字：父母的愛回報父母的愛郝夢思作為小學生，應如何回報父母的愛呢？我認為應該從以下幾個方面體現出來：1、上課應該專心聽講，積極回答問題，按時完成作業。
成為老師和同學們心目中的好學生。
2、在日常生活中做些力所能及的事，比如幫助父母收拾房間、澆花。
周未的時候自己洗些小件衣服，還可以幫父母洗襪子之類的。
3、在家裡聽父母的話，不和父母頂嘴。
平時注意用火用電，不是我做的事情絕不能去做，免得給父母找麻煩。
當父母生病的時候，幫他們遞水、拿葯，主動照顧他們。
當他們下班時，第一時間把拖鞋拿給他們；當他們累了一天回到家時，我要去給父母做簡單的 *** 。
總之，我就要從一點一滴做起，從現在開始，去孝順我親愛的爸爸和媽媽！三年級第五單元作文父母的愛250字：父母的愛我愛我的爸爸媽媽。
她們為我付出了許多。
在我還年幼的時候，是爸爸、媽媽呵護著我。
有一天，我在幼兒園玩耍時不小心磕破了皮，鮮血順著腿流下來。
我痛得大哭起來。
是爸爸媽媽小心翼翼地處理著我的傷口，關心地問我還庝不庝。
我呲牙裂嘴了好半天，才從牙縫里擠出一句話來：「不……庝了。
」雖然我長大了，但爸爸、媽媽任然關心著我。
每天早上起床後，媽媽會為我做好豐盛的早餐，爸爸會為我接上洗臉水、漱口水，還會親切地問我睡得怎麼樣。
吃午飯的時候，她們總是把最好的東西夾到我的碗里。
我要輕輕鬆鬆地學習，快快樂樂地玩耍。
不讓父母操心。
在生活中，我也要干一些力所能及的事。
讓累了一天的父母減輕一些負擔。
三年級第五單元作文父母的愛250字：父母的愛人不是女媧選出來的，也不是像孫悟空那樣從石頭里蹦出來的。
人的生命都是父母給的。
這就是所說的：「生育之恩大於天」！每個人的啟蒙教育一般都來自於父母，並由父母養育成人。
這就是父母的第二大恩——養育之恩。
面對這兩大恩，我該如何回報呢？爸爸每天都起早貪黑給我做早點，並准時「天黑著出去，天黑著回來」接送我。
這樣的例子無法一一枚舉，我又該如何回報呢？我決定回報要從生活中的小事做起。
比如：從學習上，我要勤奮學習，努力把自己培養成尖子生，最終成為社會有用之才，實現爸爸媽媽對我的期望！從思想上，有時爸爸媽媽吵架時，我會讓他們不要再吵，恢復他們的心情，並逗他們開心。
以後，我一定要努力學習，回報父母的愛！
人教版小學三年級下冊第五單元作文、三年級語文下冊第五單元習作300字媽媽的愛 媽媽愛我，就像愛自己，不對，是勝過愛自己，我是她心頭的一塊肉。
每到晴霜初旦，就會為我准備學慣用品，給我做甜美的早餐——我愛她，因為她給予我的太多了，我要報答她。
媽媽像是一泓清泉，給我解渴；媽媽像是一片碧蔭，為我遮住烈日；媽媽像是一縷陽光，照亮我的前途。
媽媽是傘兒，媽媽是暖爐，媽媽是探照燈。
我十分感激她給我的一切的一切。
媽媽愛我。
每天她都會問我是冷還是熱，問我快樂還是不快樂，問我學習怎麼樣……她的溫暖的話語時常使我冰涼的心變得發燙。
我要努力學習，報答媽媽對我的恩德，爭取考上理想的學校，取得好學位，好名聲，掙大錢報答媽媽，這是我唯一能做的。
父母的愛是無私的，永遠不求回報，正如一句名言所說：「父母對我們的愛像路一樣長，兒女對父母的愛卻像筷子一樣短。
」爸爸媽媽是我們成長過程中的好朋友。
接著，我就來講講父母與我發生的故事吧！媽媽是我灰心時的好幫手，當我數學考試考得不好時，我在心裡想：回家肯定要被媽媽訓斥一頓了。
可是，當我把那張試卷給媽媽簽名時，我低下了頭，生怕被媽媽罵，可是，事情不像我想像得那麼糟，媽媽只說了一句：「沒關系，這次考不好下次繼續努力，下次再盡自己最大的能力去考吧！」我聽了媽媽的鼓勵，心裡又充滿了一股巨大的力量，好像要湧出來似的。
真是「功夫不負有心人」呀，下次數學考試就拿了一個九十分以上，這次考試媽媽佔了一大半的功勞啊生活中必不可少媽媽的鼓勵，有了鼓勵才有信心。
爸爸是我驕傲時的治療葯水。
今年，我訂了《金華晚報小記者》，我把一篇作文發到了陳老師的郵箱，陳老師幫我投稿了，沒想到，我的作文竟在報紙上刊登了，真是出乎意料啊！我把這件喜事告訴了爸爸，爸爸卻說：「不要驕傲，下次繼續努力。
」我知道這是爸爸對我的嚴厲的愛。
爸爸媽媽，謝謝你們，為我付出了這么多，我以後一定會好好報答你們的，為我付出了這么多，我以後一定會好好報答你們。
我為環保做貢獻水是生命之源。
人人都應該保護水資源，節約用水。
每當我洗臉的時候，總是把水龍頭放到最大。
這樣做，水就讓我白白放走了。
在以前的日子裡，我從來沒有感覺這是在浪費水資源。
前幾天我，我在寫水資源報告時，了解到我盟的水資源位於全區第二。
可是爸爸告訴我，我們的家鄉和別的地方比起來，還是屬於乾旱缺水的地方。
每年春天，都會刮幾次沙塵暴，這是因為樹木、水資源被破壞了，生態失去了平衡。
我想，如果魚兒離開了水會渴死的，我們也是一樣。
從今天開始，我要注意節約用水。
我會告訴同學們和我一起保護環境，一起節約用水。
十二年這一路走來，帶著幼稚，帶著懵懂，帶著成熟也帶著感性，為了她的期望我必須勇敢堅強地走下去.如果說我有向全世界的人宣布一件事的權利的話，我一定會說，我要感謝那個賦予我生命，教會我勇敢，關愛我成長的，我心中最漂亮的女人~媽媽.「慈母手中線，遊子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉.」這是天下母親共有的一種愛憐，一種不舍，一片愛子的情懷.還記得那次軍訓，媽媽唯恐我挨餓，拚命地往我的包里塞食物和水，當我微笑著對她解釋說那裡有食堂時，她臉紅了，像小孩子一樣低下了頭，喃喃道：「我只是怕你餓著……」然而我踏上客車的那一剎那，猛然間看到媽媽的臉上有兩道細長的痕.那分明是淚啊！那一瞬間，淚水奪眶而出.上學幾個月後，已經正式進入冬天，地面結了冰，寒氣透骨.每天早上臨走時，媽媽總是不厭其煩地叮囑我多穿衣服，並一定要把我送到車站才肯回去.最近她生病了，有時候心臟疼.即使這樣，她依然如舊.每天早上，看著她的背影，我的鼻子有些發酸，她是多麼可敬啊！我真想跑上去一把抱住媽媽. 媽媽，你是世界上最偉大的人.「母親，人間第一親；母愛，人間第一情.世界上唯一沒有被污染的愛~那便是母愛.」想起小時候，你教我寫字、背詩，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間……你時時刻刻想著我，這樸素的愛，這偉大的愛，我卻有時因為它的樸素而忽視了它.在這里，我想和你說一聲：媽媽.」我要用全部的精力去報答你. 媽媽，我想要一片樹葉，你卻給了我整個藍天；我想要一滴清水，你卻給了我整片海洋；我想要你的一個微笑，你卻為我付出了你的全部.媽媽，
首先，作為曾經也為作文頭痛的筆者，也和大家一樣，首先就是頭疼題材。
寫那種老題材吧？好像不新穎，寫那種新穎的吧，貌似也沒什麼可寫。
這里糾正大家一個觀點，就是不寫以前寫過的題材。
關於題材，如果實在是想不到要寫什麼，你可以就寫那幾個老題材，例如，「送傘」，「考試失敗，父母（同學）鼓勵我」的題材。
雖然這些題材看起來很老，但如果你描寫仔細，一樣是篇佳作。
另外，就是大家可以寫以前寫過的題材，在拿到一個作文題時仔細想想，以前寫過的XX事能不能用到這個作文裡面，如果能用，接著想想，上次寫的那篇，有什麼不足的地方，這次可以改正，接著就可以動筆寫了！這也是在不知不覺得提高自己的作文能力。
你要知道，不管你把這個題材寫了多少遍，但至少，在中考，高考裡面，擺在閱卷老師面前的就是一篇新作文，一個從沒讀過的題材。
草船借箭（縮寫） 周瑜為了保衛國家，便想殺了諸葛亮這個人才。
周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，並說10天內就要。
諸葛亮痛快地答應了，說：「 我3天之內就送10萬枝箭過來」周瑜保險起見，讓諸葛亮當面立下軍令狀。
諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。
忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒有告訴周瑜。
諸葛亮算準第三天有大霧，於是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請魯肅來一同去取箭。
然後，把20條快船用長繩連起來，一直往江北駛去。
當時，大霧漫天，不久，船靠近曹操的水寨。
諸葛亮算準曹操多疑，便命令將船頭朝東船尾向西，一字擺開。
又叫士兵一起敲鼓吶喊。
果然曹操聽報告說：「先不要進攻，讓水陸軍的弓箭手向他們射箭。
」 過了一會兒，船就被射滿箭。
等到太陽要升起來時，諸葛亮令軍士開船，並一起大喊：「 謝謝曹丞相的箭！」 船到了南岸，周瑜已經派了500名軍士在江邊等著搬箭，卸完後共有十二三萬枝箭。
周瑜知道了諸葛亮借箭的事，只好自嘆不如。
草船借箭（縮寫） 諸葛亮和周瑜約定三天造好十萬支箭，並且立下了軍令狀。
周瑜叫魯肅去探聽諸葛亮要怎樣在三天之類造好十萬支箭。
魯肅見了諸葛亮，諸葛亮請魯肅幫他的忙，向他借了船、六百名軍士、青布幔子和一千多個草把子，還叫魯肅替他保密。
魯肅按照諸葛亮說的全部都准備好了，諸葛亮在第三天四更的時候秘密地把魯肅請到船里和他一起去取箭。
諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。
這時大霧漫天，天還沒有亮，船已經靠近了曹軍的水寨。
諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開，又命令船上的軍士擂鼓吶喊。
曹操聽到有鼓聲和吶喊聲，就下令叫一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，諸葛亮又下令把船調過來，依舊擂鼓吶喊。
天快亮了，船上的草把子上都插滿了箭，足有十萬余支，接著二十多條船駛回了南岸。
諸葛亮如期完成了任務，魯肅告訴周瑜借箭的經過，周瑜自嘆不如諸葛亮。
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！ 很榮幸能夠參加這次班幹部競選，也感謝大家給我這個機會展現自我.俗話說「不想當元帥的士兵不是好士兵」，但是我不希望能當班級的「元帥」，我競選的職位是文藝委員.大家也許會說我沒有上進心，其實並不是這樣，做事情不能一步登天，我想從文藝委員開始慢慢磨練自己.我平常在音樂課唱歌動聽，在美術課認真畫畫，同時也提醒周圍的人認真上課，這可不是我自誇，大家也都看見的. 我競選的原因有兩個， 第一：我們班在xxxxxxxxx往往顯得十分懶散，我想協助老師管理同學們. 第二：我想借這個機會鍛煉自己，在提醒別人的過程中也管好自己. 如果我當選了，我不會驕傲自滿，會做好文藝委員的工作.音樂方面有什麼問題，同學們可以找我來解答；有什麼困難，也可以讓我來幫助.我可以在上課幫助老師維持課堂紀律. 如果覺得我有缺點，可以指出來，我會虛心請教.如果我當不上xx委員，我也不會氣餒，在學習上我會更加努力，爭取明年能當選. 最後我想說，也許我許多方面不比別人好，但是有了大家的鼓勵，我會爭取更上一層樓.今天你投我一票，明天我給你100個驚喜！
我八歲的時候，爸爸從海南給我帶回來一塊珊瑚石，我對它愛不釋手.它渾身潔白，上面五塊突起的部分就像如來佛祖的五根手指頭.它渾身帶著小刺，像是在保護自己.而它的本身像千手觀音，端端正正地坐在那裡不知在念叨著什麼；又像孫悟空被五指山壓著時的情景；更像一隻長滿刺的調皮可愛的小刺蝟.聽爸爸說，這珊瑚石是海底的珊瑚蟲死屍聚成的.珊瑚蟲通常成群結隊地生活在一起，它們死後就變成了美麗的珊瑚附在石頭上，體積不斷增大，據說有的海島整個都是珊瑚石形成的呢！不過，一塊珊瑚石要有成千上萬個珊瑚蟲屍體組成，並且形成龐大的珊瑚群需要漫長的等待.在等待的時間里，它有可能被魚類誤食掉，也有可能被某種海獸撞碎，更可能被突發的海底大災難掩埋…… 我喜愛珊瑚石，我更愛它為成為美麗的珊瑚美景而堅持不懈的精神.
尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！ 我的名字叫XXX。
今天，我充滿自信地走上講台競選班級元首--班長，就是想告訴大家，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我日與俱增的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚情誼，我相信我自己有足夠的能力管理好班級，成為同學們的知心人，老師的小助手。
我是個「三心二意」的人，這里的「三心二意」可不是那個做事不專心，隨隨便便的意思。
我所說的「三心」是指進取心、平和心和寬容心，「二意」是指創意和詩意。
因為有了進取心，才能使我在保持優秀的成績的前提下高質高效地做好班級工作。
有了平和心，才會使我公平公正地評判是與非，當同學之間、師生之間發生誤會和矛盾時，能堅持原則，無論成功與失敗，我都會以一顆平常心去對待。
有了寬容心，才能使我心胸寬廣，虛懷若谷，接受同學們的建議和批評，揚長避短，積極和其他班級成員合作做好每一件班級事務。
新的創意使我們能獨特、 有創造性地開展每一項活動，在年級里展示我們班獨一無二的風采。
添一點詩意能讓我們興趣盎然，專心致志地上好每一節課、參加每一次活動，認識每課的重點難點，使我們班的所有同學都能得到全面的發展。
如果我當上了班長，我又將如何做呢？我認為，一個好班長應該得先學會控制自己的情緒、行動以及語言。
遇到什麼不順心的事得努力剋制自己不要浮燥，行動呢？看見老師要面帶微笑地敬禮、問好。
同學們有需要幫助的也要盡自己的力量伸出援助之手。
作為班長，我更不會出現與同學吵架斗毆的情況。
其次，處理班級事務，我會先虛心聽取同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。
轉載請註明出處 » 人教版三年級下冊語文第五單元的作文怎麼寫
❻ 三年級下冊語文第5課課文講了一個什麼故事
《一個小村莊的故事》。這篇課文講述了一個美麗的小村莊，由於村裡的人們不加節制地砍伐樹木，周圍環境遭到了嚴重的破壞，最後受到了大自然嚴厲的懲罰——整個小村莊都被咆哮的洪水捲走了，那個美麗而寧靜的小村莊從此消失的無影無蹤。它告訴了人們要愛護樹木，保護大自然的生態環境。
整組課文都是圍繞著「保護環境」為主題，通過質朴、深蘊的語言，優美真實的課件演示，將學生帶入了一個全新的視野窗口，從這個窗口裡他們看到了歷史環境的巨大變遷，激發了他們內心強烈的的情感共鳴，深深感受到環境保護的重要性，從而深化了主題。下面我把它從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這個方面進行說課。
一、教材分析
首先我說說教材。根據新課程標准，本組課文訓練的主要意圖，和學生的實際，我們確定了本課的教學目標。
知識目標：有感情的朗讀課文，通過朗讀，交流、體會含義深刻的句子，悟出課文中蘊含的道理。
技能目標：培養學生結合句子聯繫上下文理解詞語的能力
情感目標：教育學生從小熱愛大自然、保護大自然。
發展目標：培養學生愛護家園、保護環境、為後人造福的憂患意識。
二、教學重點：
它採用了設置懸念的方式，引發學生的創造思維，因此我們認為這篇課文的教學重點是了解小村莊變化的原因。
三、教學難點：
體會課文中蘊含的道理是本課的教學難點。
四、教法和學法：
在這堂課中，我們綜合了觀察法、談話法、討論法、隨機通達教學、自上而下教學設計及情境性教學方法來引導學生自學、討論、交流。
五、教學過程
在本課的教學中，我們採用了自主學習、合作探究的教學方式，實踐與想像充分結合的教學方法，為學生營造了一個新型的良好的課堂氛圍。為達到本課的教學目標，主要從四個方面進行教學。
（一）、創設情境，激活情感
在這里，一個山清水秀、鳥語花香的小村莊在老師的故事中娓娓而來，通過直觀畫面，直接刺激學生的視覺思維，首先學生感受到「美」的氛圍。然後畫面急劇變化，突如其來的洪水毀掉了這個美麗的村莊，從聲音、畫面方面激活學生潛在的情感。讓他們的思維處於一種張開的狀態，在他們幼小的心靈里，感受到村莊從「美麗」到「毀滅」的過程給他們帶來的那種震撼心靈的感覺。第一次與大自然進行心靈碰撞為他們理解村莊的消失奠定了情感基礎。
（二）、模擬調查，滲透新知
在學生自由讀課文的基礎上，深入了解小村莊變化的原因。並且採用新穎而獨特的教學方法激發學生的興趣和強烈的求知慾。在教學中，課件演示讓學生看到了一個色彩斑斕的情感畫卷。在這個時候，學生的心裡一定有很多的疑問，很多的想法，再運用模擬調查的方式，首先激起學生的興趣，小學生的情感極易受環境氣氛和他人情感的感染而產生共鳴，學生通過剛才的課件觀看，聽老師逐步深入的引導，拉近了學生與課文之間的時空距離。學生心裡那麼多的「問號」就會在他們自己的探索中一步一步的清晰、明顯。
（三）、自主釋疑，知識反饋。
《新課程標准》提出，小學語文教學，應立足於促進學生的發展，使他們成為語文學習的主人，在這課里，要引導學生根據單元訓練目標，讓學生提問，把學習的主動權放給學生，這樣做，為學生指明了方向，也體現了教師的主導作用。在這個教學步驟中，我們以課堂為主陣地，始終將「分組討論、合作交流」作為一種激活課堂信息交流、促進學習目標達成的有效教學方式。首先是討論前——留出足夠的時間給學生，讓學生開展觀察思考,比如：什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切包括那些鋒利的斧頭。。學生經過有目的地觀察和有意識地思想，有針對性去討論，對問題產生了獨特的想法，才能充分、深刻地發表自己的見解。弄明白「所有靠斧頭得到一切」不僅僅指前面提到的用斧頭得到的房子、傢具還有靠斧頭得到的所有不錯的生活。討論中——學生都有各不相同的想法，有的是成熟的見解，有的僅僅是幼稚的疑問。這些想法，都使學生有一種「一吐為快」的心理需求，此時，正是討論的最佳時機。討論時，引導學生有序地發言，特別注意讓只習慣於說的學生有「聽」的耐心，使羞於發言的學生有「講」的信心，從而使每個學生都能有條理地將自己的意見充分表露，使課堂討論呈現一種「個性思想展現，交流意識濃厚」的良好氛圍。討論後，再引導學生進行整理，對於這些意見的「聯結點」，讓學生從中歸納出正是因為這些村民亂砍亂伐，造成了對周圍環境的破壞，最終受到了大自然的懲罰，由此看出保護環境的重要性。然後讓學生通過多種形式的讀，來體會文章中所蘊含的深刻道理。
❼ 三年級下冊語文書第五單元21課寫月亮作文三百字
清明節是我國的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子。今年的清明節，又一個緬懷的日子，也是一個特殊的日子，今年是我的家族最值得敬仰的人——外婆的曾祖父劉霖烈士，他是辛亥革命的參與者，今年是他犧牲一百周年。
時間的長河流淌不息，一百個春夏秋冬，沖不淡我們對先人的懷念！正是有了無數像他這樣的先烈們拋頭顱、灑熱血，才有了我們今天幸福的生活！今天，我想與先人來一場跨越百年的對話。
聽外婆說，您曾是南昌師范小學的一名老師，家境還算富足，從小就過著舒適的生活。
因對清政府的專政不滿，參加了革命。您曾任北京國會參議院議員，追隨孫中山先生，參與歷史上有名的辛亥革命，推翻了清朝封建腐朽統治，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，開創了近代民族民主革命，推動了中國歷史的前進。1915年，袁世凱稱帝後，您在南昌組織衛國軍團，任參謀長，由於事情泄露，不幸被捕。1916年2月11日，您在南昌下沙窩英勇就義。
每年清明，後人都會祭拜您。今年清明前夕，我們一家二十多人來為您掃墓。我在您的墓碑前獻上了一束菊花，代表後輩對您深深的敬意。我看見一棵小草不屈不饒的從石塊縫隙里長出來，正像您勇往直前的堅定革命精神；我看見一棵櫻花樹，櫻花像珍珠一樣落在地上，紅紅的櫻花就像您撒下的鮮血；我看見一棵高大筆直的蒼松，像您一樣為了革命的斗爭事業，無論經歷多少嚴寒酷暑，都一動不動屹立著，正如沒有人能動搖您堅強的意志。
雖然我是您第六代後人，和您不曾見過面，但我愛聽您的故事，敬佩您的精神！為我是您的後代而感到驕傲和自豪。我崇敬您，您完成了自我的超越，用鮮血譜寫了偉大的人生。在您犧牲百年之後的今天，中國已是平等自由的國家，是世界第二大經濟體，人民過上了幸福的生活。
我是幸運的，因為我生活在一個和平美好的年代。幸福生活來之不易，我會倍加珍惜。我要繼承您的遺志，好好學習，天天向上，掌握更多的知識，為祖國的繁榮富強貢獻一份力量！