語文如何確定用逗號還是句號

㈠ 語文各類標點符號應在什麼情況下使用

1.句號
陳述句末尾的停頓,用句號.語氣舒緩的祈使句末尾,也用句號.例如：請您稍等一下.
2.問號
疑問句末尾的停頓,用問號；反問句的末尾,也用問號.
3.嘆號
感嘆句末尾的停頓,用嘆號；語氣強烈的祈使句末尾,也用嘆號.語氣強烈的反問句末尾,也用嘆號.
例如：我哪裡比得上他呀!
4.逗號
句子內部主語與謂語之間如需停頓,用逗號；句子內部動詞與賓語之間如需停頓,用逗號.句子內部狀語後邊如需停頓,用逗號；復句內各分句之間的停頓,除了有時要用分號外,都要用逗號.
5.頓號
句子內部並列詞語之間的停頓,用頓號.
6.分號
復句內部並列分句之間的停頓,用分號；非並列關系（如轉折關系、因果關系等）的多重復句,第一層的前後兩部分之間,也用分號；分行列舉的各項之間,也可用分號.
7.冒號
用在稱呼語後邊,表示提起下文.用在「說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下」等詞語後邊,表示提起下文；用在總說性話語的後邊,表示引起下文的分說；用在需要解釋的詞語後邊,表示引出解釋或說明； 總括性話語的前邊,也可以用冒號,以總結上文.
8.引號
引號的作用主要有以下幾種：①直接引用；②強調,著重指出；③有特殊含義,或者是反語,起諷刺作用；或者是特定稱謂.
例如：（A）從山腳向上望,只見火把排成許多「之」字形,一直連到天上,跟星光接起來,分不出是火把還是星星；引號裡面還要用引號時,外面一層用雙引號,裡面一層用單引號.例如：
9.括弧
行文中注釋性的文字,用括弧標明.注釋句子里某種詞語的,括注緊貼在被注釋詞語之後；注釋整個句子的,括注放在句末標點之後.
例如：（A）中國猿人（全名為「中國猿人北京種」,或簡稱「北京人」）在我國的發現,是對古人類學的一個重大貢獻.
（B）寫研究性文章跟文學創作不同,不能攤開稿紙「即興」.（其實文學創作也要有素養才能有「即興」）
10.破折號
破折號作用主要有以下幾種：①解釋說明；②話題轉換；③用於聲音的延長.
11.省略號
省略號作用主要有以下幾種：①用於引文省略；②用於列舉省略；③用於說話中間,表示說活斷斷續續；④表示余意未盡,用以引發思考.
12.書名號
書名、篇名、報紙名、刊物名等,用書名號標示；書名號里邊還要用書名號時,外面一層用雙書名號,里邊一層用單書名號.

㈡ 語文文章里怎樣分清什麼時候該用逗號 什麼時候該用句號

《新華字典》附錄中「標點符號的用法」上說得清楚：一句話表達結束了用句號，中間需停頓，及逗號。

㈢ 逗號與句號的用法與區別有哪些

逗號與句號是人們日常寫作中經常用到，其實逗號與句號也是有一定的區別的。以下是由我整理的逗號與句號的用法的內容，希望大家喜歡!

逗號常見的使用 方法
表示一句話中間的一般性停頓.逗號的形式為「,」

1. 句子 內部主語與謂語之間如需停頓,用逗號.

例如：我們看得見的星星,絕大多數是恆星.

2.句子內部動詞與賓語之間如需停頓,用逗號.

例如：應該看到,科學需要一個人貢獻出畢生的精力.

3.句子內部狀語後邊如需停頓,用逗號.

例如：對於這個城市,他並不陌生.

4.復句內各分句之間的停頓,除了有時要用分號外,都要用逗號.

例如：據說蘇州園林有一百多處,我到過的不過十多處.

小提示：逗號不可放在一行之首.

逗號(,),本稱讀(dòu)號,有時亦稱逗點,是表示語句的短暫停頓的標點.「句子內部主語與謂語之間如需停頓,用逗號.」「句子內部動詞與賓語之間如需停頓,用逗號.」「句子內部狀語後邊如需停頓,用逗號.」「復句內各分句之間的停頓,除了有時要用分號外,都要用逗號.」[1]「用來分開句內各語或表示語氣的停頓.」

在英語逗號(即comma)和省略符號(Apostrophe)「'」和右引號「'」的外形很相似,但貼底線書寫;在漢語它的形狀為「,」,一般置中或置底,並佔一大格;在日語它和漢語中的頓號形狀相同.

但漢語的逗號同其他語言不同,分隔並列的詞彙另有頓號.而在大部分語言中,「,」都可用來分隔並列的詞彙.

在部分歐洲語言,「,」可以視為小數點.

在英語,它亦可表示超過三位的大數,每三個數字分隔起來以便閱讀;現在多以空白分隔.因為他們在讀大數時是以千進位的,一千個千為一個million,一千個million為一個billion,一千個billion為一個trillion.大概英國人在與大額數字打交道時也遇到了與我們一樣的煩惱,於是想出了這么個好辦法.英語國家的人有了千分號,哪怕是十位數字也能輕而易舉地讀出來.不知從什麼時候,千分號被引進了中國,但並不能解決中國人讀數難的問題.因為中國人讀數的習慣是以萬進位,一萬個萬為一億,一萬個億為一兆.如果要引進,也應引進人家的思想和原理,結合中國的實際來一個「引進消化吸收再創新」.本著這個思想,有人向出版部門提出一個建議,在出版物中的大額數字中取消千分號,而代之以「萬分號」,即對大額數字由右至左每隔四位數用一個逗號分開,這樣,中國人就不會再為讀大數而煩惱了
句號常見的使用方法
句號,標點符號的一種.形式為「.」,在有的科技文獻中也可用「.」.

用法說明

句號是一個「出勤率」很高的標點符號,在許許多多的情況下都要用到它,最基本的是下列幾種情況：

表示一句話完了之後的停頓.我們這里說的「一句話」,就是語法書上講的一個句子.一個語言格式不論長短,只要是能獨立地表達一個完整的意思,就是一個句子.說話的時候,每個句子都帶有一定的語調,表示某種語氣,句和句之間有較大的停頓.寫成了 文章 ,句子的後面要用句末點號.

句子按照它的作用,可以分為四類：陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句.不同類型的句子帶有不同的語氣,要用不同的句末點號.在三種句末點號中,句號用得最多,除了要用問號或感嘆號的句子外,都要用句號.

陳述句是用來說明一個事實的,句末要用句號.

1、用在一般單句的末尾.例：武松把那隻老虎打死了.

2、用在無主句的句末尾.

(1)用來敘述生活實際情況和說明自然現象的.例：「下雪了.」、「開車了.」……等等

(2)表示一般禁止和要求的.例：請勿亂丟果皮雜物.

(3)表示格言警句的.例：知己知彼,百戰不殆.

3、用在省略句末尾.例：誰來了?他.

4、用在文末署名及著作日期後面.

5、用在某些非主謂句(這類句多出現在劇本的舞台說明中)的後面.

6、用在置於段首,相當與標題的語句後.

7、用在復句的末尾.例：天上的風箏漸漸多了,地上的孩子也多了.

陳述句末尾的停頓,用句號.例如：

(1)北京是中華人民共和國的首都.

(2)虛心使人進步,驕傲使人落後.

除了上文舉例的句號的基本用法,句號還有些其他用法,主要表現在以下幾個方面：

1、雖帶有疑問代詞,但後面的停頓仍用句號.例：媽媽問我為什麼不吃飯.

2、在一些關聯詞語前面,也可以用句號.例：他苦惱地嘆了口氣.因為小腿上後發炎,他掉隊了.

英文中,句號不再是中文中的全形格式「.」,而變成了半形格式「.」.

小提示：句號不可放在一行之首.

平時寫文章,對句號的使用存在三種不正確的現象.

一、用得太少.該用句號的地方不用句號,使語段層次不清,影響表達效果.如：

13.陸峰的凳子壞了,坐上去不小心會跌倒,__看見了,記在心上,他從家中帶來了工具,放學後,大家都走了,他獨自一人蹲在教室里,叮叮地修起來.(習作)

例13是由四句話組成的語段：第一句介紹陸峰的凳子壞了,會跌倒,到「跌倒」結束;第二句講__記在心上,到「心上」結束;第三句講__帶了工具;第四句講__修凳子.但作者只在段尾用了一個句號,使四個句子各自失去了獨立性,整段話層次不清.

二、用得太多.還沒有完成一個完整意思的表達就用了句號,破壞了句子的整體性.如：

14.春天,沙棗樹伸展著粗糙的樹枝.上面覆蓋著一片片短小的葉子.葉子上一層細沙一樣的東西晶瑩發亮.

例14其實是一句話,結尾用一個句號就可以了,但作者用了三個句號,前兩個句號中斷了句子內部的聯系.

三、混用.屬於 其它 語氣的句子卻用了句號,與其它標點符號相混.例如：

15.是阿米,還是翠芹.不,都不像.

16.李勇朝我喊：「閃開.」轟隆一聲,架子倒塌了.

例15「是阿米,還是翠芹」是疑問語氣,應該用問號.例16中「閃開」是命令語氣,應該用嘆號.

句號在應用中佔一個字的位置,緊跟前文書寫,不能獨立書寫在一行的開頭.

句號在科技文章中,為了不與零相混而換用一個小圓點(·),位置仍在句尾一個字的右下方.

附句號歌：

一句末尾用句號,

語氣平緩調不高.

句號的比喻用法

讀書見它要停頓,

作文 斷句莫忘掉.

比喻

句號可以比喻成一個結束,一般指完美的結束.

例：李寧為這次奧運會開幕式畫上了一個圓滿的句號
逗號的用法和作用
1、句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。

2、句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。

3、句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。

4、復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。

5、用來分開句內各詞語或表示語氣的停頓。

6、並列詞語之間帶有「啊」「呀」「啦」等語氣助詞時，並列成分之間用逗號，不用頓號。

7、並列成分做謂語時，如果並列成分是主謂結構，那麼並列成分之間用逗號。

看過「逗號與句號的用法與區別」的人還看了：

1. 語文中問號的用法

2. 感嘆號的用法

3. 解讀新課標的心得體會

4. 病句修改中標點符號的使用

5. 提示語的三種的用法

㈣ 語文文章里怎樣分清什麼時候該用逗號 什麼時候該用句號

當一句話還未說完，或者你想表達的意思尚未解釋清楚時用逗號；當你已說完這句話，意思已經清楚後就可用句號結尾了。謝謝！

㈤ 高中語文基礎知識總結：如何正確使用標點符號

標點符號是我們學習語文的基礎，即使是高中的同學，很多人在進行作文的時候常常出現標點符號的錯誤。下面，我為大家搜集整理了一篇文章《高中語文基礎知識總結：如何正確使用標點符號?》，幫助大家正確使用標點符號。

「正確運用標點符號」這一考點，從1999年開始輪空，到2004年納入必考范圍。應用標點符號的能力是語文學習的基本功之一，能力層級為D級。本考點要求學生熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標號與點號的連用;能給現代文、文言文加標點;對錯、漏標點能加以改正或

補出，難點主要在辨認、識別上。

主要有兩種題型:一是單項選擇題，一是綜合語用題中的改錯題。

標點符號分點號和標號兩類，共有16種。包括七種點號:句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號。

九種標號:引號、括弧、破折號、省略號、著重號、連接號、間接號、書名號、專名號。

正確使用標點符號1.點號包括句末點號和句中點號

(1)句末點號，包括句號、問號、感嘆號三種，表示一句話說完之後一個較大的停頓。句末點號使用要注意的重點是:①祈使句是用來要求聽話人做某件事情的。語言舒緩的祈使句末尾也用句號。例如:請您稍等一下。②選擇問句只在句未用一個問號，如「明天是你去監考呢，還是我去監考呢?」有些表示委婉語氣的祈使句，句末也可用問號，如「你來一下好不好?」主謂倒置的問句，問號放在句末，如「怎麼哪，你?」有的句子雖含有疑問詞(誰，什麼，怎麼樣)，但並非真正發問，應該用句號，如「我沒什麼，可不知道人家怎麼想。」

③感嘆句的謂語前置時，嘆號要放在末尾。例如:「多壯觀啊，貴州的黃果樹瀑布!」句子前有嘆詞，後面是個感嘆句，只在末尾用嘆號，前面的嘆詞後面用逗號。如:「啊，這是多麼珍貴的禮物!」

(2)句中點號，包括頓號、逗號、分號和冒號四種，表示句中的停頓和結構關系。句中點號要注意的重點是:①並列詞語之間不用頓號的情況:如「兄弟姐妹」、「十六七歲」、「紡線啊，織布啊，做軍鞋啊」、「情況的了解，任務的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實施，給養的籌劃，裝備的整理，民眾條件的配合等等」。②並列關系句和單句排比，一般不用分號，用逗號。如「虛心使人進步，驕傲使人落後」。

正確使用標點符號2.標號

(1)引號。表示直接引用的話，或突出強調的內容，或諷刺和否定，或特定稱謂都用引號。引文之內又有引文時，外邊的一層用雙引號，裡面一層用單引號;倘若單引號之內又有引文，那又要用雙引號，依次類推。引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號裡面。引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時，句末點號(問號感嘆號除外)放在後引號的外面。引文連著有好幾段，每段開頭都應用一個前引號，直到最後一段的末了才用一個後引號。如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，這時，不用引號。

(2)破折號表示破折號後面是解釋說明的部分，也表示意思的遞進，或意思的轉換、跳躍、轉折，或語音的延長，或語音較大的停頓、中斷，或總結上文等，要注意區分。

(3)括弧里的是注釋、補充說明句中一部分詞語，這叫句內括弧;注釋語如果有標點，那麼最末一個標點(問號、感嘆號除外)應省去。括弧是注釋或補充說明全句內容的，這叫句外括弧;注釋若有標點，可照原樣不動，也可不用。括弧和破折號的區別:當解釋說明性的詞語比較重要，是正文的一部分，對文章有較大影響，必須讀出時，就用破折號;否則，就用括弧。

(4)使用省略號要特別注意有表情達意功能的那些用法。如:表示靜默或思考的，表示說話斷斷續續的，表示語言中斷的，表示話未說完語意未盡的。還應注意:省略號就表示「等」，「等等」，所以省略號後面不必再用「等」，「等等」。

(5)使用書名號應注意:書名內還有書名時，外面用雙書名號，內用單書名號。書名與篇名連用時，先寫書名，後寫篇名，中間用間隔號，然後加上書名號。

以上就是我為大家搜集整理的《高中語文基礎知識總結：如何正確使用標點符號?》，希望大家不僅能寫出好文章，還能正確運用標點符號，相信正確使用標點符號一定會為我們的 高考作文 增色不少。
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㈥ 怎麼區分用句號還是逗號

一、句號的用法：

1、用在一般單句的末尾。例：武松把那隻老虎打死了。

2、用在無主句的句末尾。

（1）用來敘述生活實際情況和說明自然現象的。例：「下雪了。」，「開車了。」等等。

（2）表示一般禁止和要求的。例：請勿亂丟果皮雜物。（表示強烈感情時也用感嘆號「！」）

（3）表示格言警句的。例：知己知彼，百戰不殆。

3、用在省略句末尾。例：誰來了？他。

4、用在文末署名及著作日期後面。

5、用在某些非主謂句（這類句多出現在劇本的舞台說明中）的後面。

6、用在置於段首，相當與標題的語句後。

7、用在復句的末尾。例：天上的風箏漸漸多了，地上的孩子也多了。

二、逗號的用法：

1、句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。

例如：我們看得見的星星，絕大多數是恆星。

2、句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。

例如：應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。

3、句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。

例如：對於這個城市，他並不陌生。

4、復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。

例如：據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

5、用來分開句內各詞語或表示語氣的停頓。「，」不可放在一行之首或開頭。

(6)語文如何確定用逗號還是句號擴展閱讀

性質：

逗號把句子切分為意群，表示小於分號大於頓號的停頓。逗號在漢語及大多數外語是使用頻率最高的標點符號，朝鮮語使用句號多於逗號屬於特殊情況。

逗號的用途最廣泛，用法最靈活，因此也最難掌握。比較和分析國內外有關資料的說法，有助於了解逗號的主要功能。

句號是一個「出勤率」很高的標點符號，在許許多多的情況下都要用到它，最基本的是下列情況：表示一句話完了之後的停頓。這里說的「一句話」，就是語法書上講的一個句子。一個語言格式不論長短，只要是能獨立地表達一個完整的意思，就是一個句子。

說話的時候，每個句子都帶有一定的語調，表示某種語氣，句和句之間有較大的停頓；寫成了文章，句子的後面要用句號做結尾。句號表示一句話的結束，新一句話的開始，提示讀者該句的表達意思已結束。

㈦ 語文標點符號的用法及正確使用

一、在句子中起起停頓作用的符號叫「點號」，點號包括：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號等。

1、頓號

頓號用在並列的詞或片語之間，是句子中最小的停頓。常用於羅列幾種性質相似或相近的幾種事物。

例如：花園的花都開了，有大紅的、粉紅的、黃的、白的、紫的??美麗極了。

但是並列性的詞或片語在句子中表達陳述對象「怎麼樣」或者「干什麼」時，不能用頓號，而要用逗號。

例如：小紅的字寫得端正，美觀。

2、逗號和句號

逗句是最常用的停頓符號，常常用於一句話沒有說完時的一般性停頓，是一句話中較小的停頓。而句號則用於一句話意思表達完整了後的停頓。

例如：春風吹綠了小草，吹開了杏花。青蛙從冬眠中醒來，燕子也從南方飛回來了。

此句有兩句話組成，前一句話說的是春天的植物變化，第二句說的是動物變化，所以兩句說的意思不一樣，因此頭一句話意思表達完整用句號，而前後兩個完整的句子的前後兩部分共同表達一個意思，所以中間的停頓用「逗號」。

二、分清句子的語氣，正確使用「句號」「問號」和「嘆號」。

同樣是一句話說完，表達一個完整的意思，但是語氣不同，標點符號也不同。

1、陳述語氣

指語氣平和，多用於對人、事、物的陳述，基本不帶任何感情，此時句尾用「句號」，表達陳述語氣。

例如：我們都是愛學習的好孩子。

2、疑問語氣

句子里表現的意思是疑問，此時句尾用「句號」，表達疑問語氣。

例如：你吃飯了嗎？

3、感嘆語氣

當句子表示強烈的「喜、怒、哀、樂、驚」情感，且有時句子中間有「真」「多麼」，句尾有語氣詞「啊」「呀」「啦」等表加強語氣的詞時，句尾要用「感嘆號」，表達感嘆語氣。

例如：這里的風景真美啊！

(7)語文如何確定用逗號還是句號擴展閱讀：

初中語文中標點符號的經典用法

1、冒號的提示範圍

一般說來，冒號用在句子內部，它的提示範圍到一個句子完了為止。但是，它的提示範圍有時也可以超出一個句子，管到幾個句子，甚至是幾個段落或成篇的文字。如人們寫信時在開頭收信人的稱呼後用的冒號，又如講話稿一般在開頭寫「同志們：」「朋友們：」「同學們：」等。這種情況多出現在會議紀要、工作計劃、演說詞等中。

2、直接引語與間接引語混合使用時，使用引號的方式

直接引語是直接引用的話，也就是把別人的話或現成的語句照原樣錄下來。為了跟作者本人的話區別開來，直接引語要加引號。間接引語是把別人的觀點用自己的話轉述出來，仍是作者本人的話語，所以不必用引號。當我們引用別人的話，一半是直接引用，一半是間接引用的時候，仍是直接引用的部分用引號，間接引用的部分不用引號。

例如：他指出，科學是沒有地區性局限的，「真正具有普遍性的是現代科學和現代技術，以及形成這種科學技術的哲學思想」。

㈧ 逗號和句號的區別是什麼

我們在寫作時都會用到句號和逗號，那麼我們在使用逗號和句號的用法真的正確嗎？下面是我整理的逗號和句號的區別，歡迎閱讀。

逗號和句號的區別

逗號，表示句子有停頓，沒結束。

句號表示完整句子結束了。分號表示並列結構。

句號的用法

1、用在一般單句的末尾。例：武松把那隻老虎打死了。

2、用在無主句的句末尾。

（1）用來敘述生活實際情況和說明自然現象的。例：「下雪了。」，「開車了。」等等。

（2）表示一般禁止和要求的。例：請勿亂丟果皮雜物。（表示強烈感情時也用感嘆號「！」）

（3）表示格言警句的。例：知己知彼，百戰不殆。

3、用在省略句末尾。例：誰來了？他。

4、用在文末署名及著作日期後面。

5、用在某些非主謂句（這類句多出現在劇本的舞台說明中）的後面。

6、用在置於段首，相當與標題的語句後。

7、用在復句的末尾。例：天上的風箏漸漸多了，地上的孩子也多了。

逗號的用法

1、句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。

例如：我們看得見的星星，絕大多數是恆星。

2、句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。

例如：應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。

3、句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。

例如：對於這個城市，他並不陌生。

4、復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。

例如：據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

5、用來分開句內各詞語或表示語氣的停頓。「，」不可放在一行之首或開頭。

㈨ 語文中,經常有逗號與頓號通用的現象,怎樣區分它們的用法呢

逗號
逗號表示句子內部的一般性停頓。使用逗號的時候較多，相對來說，逗號的用法也比較復雜。可以大致歸納為以下幾點。

1. 較長的主語後面，或雖不長但有必要強調的主語後面，或帶著語氣詞的主語後面，常用逗號表示停頓。例如：「因虧損嚴重，無力清償到期債務的柳州鐵路工程建築公司，日前被柳州鐵路法院宣告破產。」「升學，是幾乎所有的教師和家長都不敢小視的問題。」「她呀，已經畢業好幾年了。」

2. 如果賓語較長，特別是當賓語是主謂短語時，動詞和賓語之間常用逗號。例如：「值得注意的是，這次檢查發現的問題全部出在聯營櫃台上。」

3. 全句開頭的狀語後面，一般要用逗號表示停頓；主語後謂語前的狀語，如果較長，需要停頓，後面也用逗號。例如：「八五期間，我市增加了對能源工業的投入，推動了能源工業的技術進步。」「大型電視系列劇《東周列國》在中央電視台播出後，加深了觀眾對這段歷史的了解。」

4. 稱呼語、插入語等特殊成分同句子中一般成分之間，常用逗號表示停頓。例如：「沒事，老王，您就別說這些見外的話了。」「對這種人，毫無疑問，我們只能訴諸法律。」「童年的往事，無論是苦澀的，還是充滿歡樂的，都是永遠值得回憶的。」

「老王」是稱呼語，「毫無疑問」「無論是苦澀的，還是充滿歡樂的」都是插入成分，後面都用了逗號。

5. 句子成分不在通常位置上的時候，這個成分後面一般要用逗號。例如：「起來，不願做奴隸的人們！」「挺好看的，他畫得。」謂語動詞「起來」因放在主語之前，補語「挺好看的」因放在主語和動詞之前，所以後面都用了逗號，表示兩部分之間有一個停頓。

6. 並列的短語如果較長或者有兩層的並列關系，第二層已經用了頓號，第一層就要用逗號，以體現出層次性。例如：「影片散文式的結構，如詩如畫的景色，簡潔、純朴的對白，以及那深長的、帶著淡淡憂傷的笛聲，都深深地打動了觀眾的心。」

7. 表示序次的詞語如「首先、第一、其次、最後」等之後，可以用逗號表示停頓。例如：「首先，要加快開發、引進適合本地生產的蔬菜新品種，搞好加工。第二，要搞好產銷銜接工作。第三，……」

8. 復句內各分句之間除了有時要用分號外，都要用逗號。例如：「恆星有各種各樣，但全都是發光發熱的氣球體。」「因為我們是為人民服務的，所以如果我們有缺點，就不怕別人批評指出。」

9. 關聯詞語如「所以、可是、然而、否則、那麼」等後面所引領的分句如果較長，這些關聯詞語後面可以用逗號表示停頓。例如：「民族文化素質中的『文化』，當然包括並且在很大程度上反映為書本知識的多少，但是，從實踐角度看，這僅僅是問題的一方面，而且不能說是根本的方面。」「化石為人們認識生物進化提供了直接的、重要的證據。然而，化石在證明生物進化中的作用是相對的，它為人們認識地球上生物不斷進化發展所起的作用存在著一定的局限性。」

頓號(、)頓號表示句子內部最小的停頓,常用在並列的詞或片語之間,

1、 如果並列詞語中還有並列詞語,大的並列詞語要用逗號,小的並列詞語之間要用頓號。

例如:原子彈、氫彈的爆炸,人造衛星的發射、回收,標志我國科學技術的發展達到了新的水平。

2、習慣上不須停頓的並列詞語之間不加頓號。一般單節的並列詞語之間不能用頓號

例，兄弟要敬重父母。

3、多個並列詞語，前面的之間用頓號，最後兩個詞語之間用「和」或「及」等。並列詞語中如果有連詞\\\"和\\\',\\\"與\\\',\\\"及\\\"\\\"或\\\',\\\"或者\\\',等,就不必再用頓號。

例，義理、考據和辭章。

4、並列詞語之間有問號或嘆號的，不再用頓號。

5、句中概數的中間不用頓號。

如：你的年齡大概是十六七歲。（不能寫成「十六、七歲」）

離村三、四里外有一條小河。�

上例中相鄰的兩個數字連用，表示概數，中間不應用頓號隔開。

【注意】相鄰的兩個數字而非約數之間要用頓號。 如：三年級四、五班的學生。

6、並列詞語之間帶有「啊」、「哇」、「啦」、「呀」等語氣詞時，並列成分之間用逗號，不用頓號。

如：他退休後生活很豐富，遛遛鳥呀，打打麻將呀，聽聽戲呀。

7、標題中有並列詞語時中間不用頓號，可在並列詞語之間空一格。

8、並列的片語比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號。

如：情況的了解，任務的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實施，給養的籌劃，武裝的整理等等，都要包括在領導的工作之中。

9、並列作謂語、作補語,並列詞語之間不用頓號,而用逗號。

例如:你要不斷進步,識字,生產。

這個故事講得真實,動人。

如：那種叫「水晶」的，〈長得長長的，綠綠的，晶瑩剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出來的。

10、並列成分做狀語，並列成分是介賓短語，它們之間用逗號而不用頓號。

如：他們[在朦朧的夜色中，在大青樹下，在紡車旁邊，用傳統的詩一般的語言]傾吐著彼此的愛慕和理想。

【注意】並列成分若都是單個詞語或成語則用頓號。如：我們應堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。

11、並列成分做謂語時，若並列成分是主謂短語，它們之間用逗號而不用頓號。

如：她衣服新潮，頭發齊耳根長，走起路來風風火火，講起話來大聲大氣。

【注意】並列成分做謂語時，若共帶一個賓語，並列詞間用頓號

如：今年我公司研製、推出了兩款新車。

12、並列的詞或片語作復指成分時，並列成分之間用逗號，不用頓號。

如：老槐樹下有兩輩人：一個「老」字輩，一個「小」輩。

13、如果並列詞語中還有並列詞語，大的並列詞語之間用逗號，小的並列詞語之間用頓號。

如：過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是相互聯系、相互影響、相互制約的。

⑩頓號表示的停頓比逗號小，用來隔開並列的詞或並列的短語。分句之間停頓較大，不應用頓號。

例(1)這次會議對玉米、小麥、油料、和棉花的收購任務，作了重新安排，大家都很滿意。

上例中有兩個錯誤。玉米、小麥為一類，與「油料」之間的停頓應改為逗號，「油料」後邊 的頓號應刪掉，因為已用了連詞「和」。�

如：她笑得那樣天真、自然、 充滿了純情的愛，更讓觀眾為她即將降臨的危機充滿憂慮。

練習：1．教室里有五、六個人。

2．每逢三五日，她都要去趕集，在農貿市場上總能看到她采購時討價還價的身影。

3．語文課本第三冊四五單元是小說，同學們學習得很有興趣。

4．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠山。

答案：1．頓號去掉。2．「三五」間加頓號。3．「四五」間加頓號。4．「三四」間頓號去掉。

頓號和逗號
有時候逗號可以代頓號來用
但是頓號不一定可以代逗號