語文題什麼地修補

❶ 小學一年級語文題目

慈母手中線，遊子身上衣。是一個詩人的作品。他告訴我們，母親一針一線縫上的衣服，裡面帶著對孩子的期望。跟你的題目一樣，反映了一個母親對孩子的愛，也就是母愛~！ 就是衣服壞掉了，用針線把衣服補好，讓破洞修補好。 也是對孩子的一種關心，你可要好好感謝你媽媽哦。

❷ 六年級語文下冊第五單元模擬題

語數外一直都是伴隨著孩子們在學校里的必學科目，很多孩子在語文方面下的功夫都比其他兩科要少，那怎樣學好語文呢，不妨看看六年級語文下冊第五單元模擬題，以下僅供參考！

一、 積累與運用（22分）

1、 看拼音，寫詞語。（5分 ）

ào huǐ

léi zhuì

tuí sàng

zhí zhú

pí qì

2、 給加點字注音。（ 5分）

鬻蚌（ ）

原諒（ ）

屏息凝視（ ）

簽條（ ）

曝曬（ ）

3、 補充詞語。（6分 ）

氣（ ）吁吁

爭（ ）恐（ ）

（ ）無（ ）事

自（ ）矛（ ）

魚（ ）（ ）出

和（ ）相處

4、 在括弧里填上合適的詞語。（ 6分 ）

（ ）的沙灘

（ ）的海島

（ ）的叫聲

（ ）的幼龜

（ ）的故事

起伏的（ ）

二、 選擇正確的義項，把序號寫在括弧里。（8分）

1、 震：①震動；②情緒過分激動。

地震（ ）

震怒（ ）

震耳欲聾（ ）

震驚（ ）

2、 補：①修補；②補充、補足；③補養；④利益、好處。

補品（ ）

補衣服（ ）

彌補（ ）

於事無補（ ）

三、 根據意思寫詞語。（6分）

1、 自己做錯了事，自己承受後果。（ ）

2、 形容走路時腳步放得很輕。（ ）

四、句子。 （9分）

1、 嚴厲的父親對不聽話的敘利奧越來越冷淡。（縮句）

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2、 敘利奧受到父親的`責罵，心裡很難過。為了減輕父親的疲勞，敘利奧繼續夜夜工作。（用關聯詞語合成一句話）

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3、 我的作業全部寫完了，只有日記沒有寫完。（修改病句）

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五、根據課文內容填空。（10）

1、 「天啊﹗」我聽見背後有人說，「看我們做了些什麼﹗」這段話屬於 （ ）描寫，作用是（ ）。

2、 「當人自作聰明時，一切都可能走向反面。」這句話意思是（ ）。

3、 《矛與盾》這則寓言告誡人們（ ）。

4、 讀了《鷸蚌相爭》，我明白了（ ）。

六、閱讀（15分）

最優秀的人是誰

蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：「我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎？」

「明白，」那位助手趕忙說，「您的思想光輝是得很好地傳承下去」

「可是，」蘇格拉底慢悠悠地說，「我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘一位好嗎？」

好的 好的 助手很溫順很尊重地說 我一定竭盡全力地去尋找 絕不辜負您的栽培和信任

蘇格拉底笑了笑，沒再說什麼。

那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：「真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你」

「我一定加倍努力，」助手言辭懇切地說，「找遍城鄉各地、找遍五湖四海，我也要把最優秀的人選挖掘出來，舉薦給您。」

蘇格拉底笑笑，不再說話。

半年之後，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：「我真對不起您，讓您失望了！」

「失望的是我，對不起的卻是你自己。」蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，「本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差別就在於如何認識自己、如何發掘和重用自己」話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。

1、 文中畫線句子中的第一個「蠟」比喻________；第二個「蠟」比喻_______。與句子相對應的成語是________。（3分 ）

2、 從文中帶點詞，你體會到這個助手是個________的人。（2分）

3、 「蘇格拉底笑笑，不再說話。」此時蘇格拉底心裡的感受是_____。

A對助手滿意。

B對助手的表現有點兒失望。

C希望助手盡快找遍全國，找遍五湖四海。 （2分）

4、 給第四自然段加上標點。（2分 ）

5、 蘇格拉底在死前才明確地說：「最優秀的就是你自己」，在這之前他對助手有所暗示嗎？請你找出相關的語句寫下來（3分）。

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6、 助手努力尋找「最優秀的人」結果最優秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前的一番話，助手一定是如夢初醒，後悔莫急。讀了這個故事，你得到了哪些啟發？（3分）

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七、作文天地。（30分）

根據開頭，自己命題，編一個童話故事。

路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……

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❸ 3年級語文題亡羊補牢的意思是什麼

【解釋】：亡：逃亡，丟失；牢：關牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。
【出自】：《戰國策·楚策》：「見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。」
【示例】：張學良始則失地，今幸固守錦州，～，可稱晚悟。 ◎章炳麟《與孫思昉論時事書》二
【近義詞】：知錯就改
【反義詞】：時不我待、知錯不改
【語法】：連動式；作主語、謂語、賓語；含貶義

❹ 語文課文《紙船》閱讀答案

《紙船》是冰心寫的一首優美詩歌，在做這個《紙船》閱讀題的時候，你能感悟到什麼道理呢？下面是我帶來的語文課文《紙船》 閱讀答案 ，這些答案以供同學們參考和學習，祝大家學習進步!

《紙船》

──寄母親

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著──留著，

疊成一隻一隻很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，

總希望有一隻能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一隻很小的白船兒，

不要驚訝它無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

語文課文《紙船》閱讀題目：

1、這首詩的作者是我國現、當代著名女作家____________。

2、詩中的母親是實指，還是虛指?並簡要說出理由?

答：_________________________________________________.

3、詩末求它載著她的愛和悲哀歸去，其中它和悲哀各指代什麼?

答：________________________________________________.

4、全詩共三節，歸納其節意。

⑴ 第一節：________________________________________________.

⑵ 第二節：________________________________________________.

⑶ 第三節：________________________________________________.

5、請歸納出本詩的主旨?

答：____________________________________________________.

6、下列劃分的節奏有誤的一項是()

A、我/從不肯/妄棄了/一張紙

B、總是/留著/──留著

C、疊成/一隻一隻/很小的/船兒

D、從舟上/拋下在/海里

語文課文《紙船》閱讀答案：

1、冰心

2、詩中的母親有著豐富的內涵，具有多層含義：親人、朋友和祖國。

3、它指代紙船;悲哀指遠離親人、朋友和祖國的悲哀。

4、⑴ 緊扣詩題，直接寫出了紙船的意象。

⑵ 寫作者思念之情，難以傳遞到母親身邊。

⑶ 寫紙船藉助想像竟然超越茫茫海天的阻隔，最後飛越到母親的夢里。

5、抒發了作者思念親人、朋友和祖國的感情，也表達了對親人與祖國的眷戀、摯愛。

6、D(應劃為：從舟上/拋下/在海里。)

《外婆的渡船》閱讀原文：

①外婆早已作古了。

②每當老河漲水，將浮橋淹沒，外婆和外公就會把兩艘木船慢慢地搖過來。一艘是打魚船，臨時改作渡船，如彎彎的月牙兒，船頭船尾是兩個封閉的小艙(存放漁網之類)，船里則有較大的空間，中間有十厘米高的橫梁，橫樑上、船幫上和艙板上可坐十多人。而另一艘，則是生活船，帶篷，比渡船稍大些，如紹興的“烏篷船”。

③在老河上擺渡，主要由外婆承擔。渡口旁有棵大柳樹，每到逢集的日子，樹下就擠滿了等著擺渡的人，是外婆最忙碌的時候，早上把一船接一船人渡向北岸，晌午又把一船接一船人渡回來。趕集人有挑擔挎籃賣蔬菜魚蝦的，下集人有抱回豬崽捎回雞鴨鵝苗的，外婆不嫌煩不嫌臟，總是笑臉相迎。她立在船頭，劃動雙槳，身子有節奏地前傾後仰，風吹動著她那花白的頭發，汗水掛滿了臉頰，浸透了衣衫。雖然每渡一人只收五分錢(僅能買塊燒餅，還得有糧票)，但在外婆看來，自渡船泊下的那一刻起，自己便負起了一份責任：不能誤人家趕路。

④是啊，不能誤人家趕路!

⑤一個悶熱的晚上，一道閃電忽然劃破黑沉沉的夜空，一聲炸雷把我從夢中驚醒，急促的雨點“啪啪啪啪”地敲打在船篷上和掩板上，外婆把我摟得更緊了。

⑥“擺渡的!擺渡的!”急促的呼喊聲傳來。外婆猛地坐起來，“他外公快起來!對岸可能有人有急事，”外公似乎也聽到呼喊聲，一骨碌爬起來。按常規，像這樣的天氣是不能行船的，弄不好會船毀人亡。但外公仍將手指粗的尼龍繩，一頭系在我的腰間，一頭緊緊地綁在船的橫樑上(以確保我留在船上的安全);便提著馬燈和外婆跨到搖晃的渡船上，我看見那馬燈的光亮如一束搖曳的燭火，在風雨中上下顛簸著……第二天聽外婆說，小船劃到北岸的村頭渡口後，見四個壯漢用涼床抬來的是一位孕婦，難產，急送公社醫院搶救。外婆趕緊讓他們上船，待孕婦躺好後，又和外公一起投入風雨波濤之中，艱難地駕著渡船，把他們送達河對岸。說話間，外婆連連打著噴嚏，是昨晚淋雨著涼了。那位孕婦在公社醫院順利產下一個大胖小子，十天後又出現在北岸的渡口，腳剛踏上渡船就要給外婆下跪，以謝雨夜渡河之恩，外婆趕緊上前攔阻。渡船擺到對岸，人都下了船，外婆發現我手上拿著五張一元的紙幣，這五元錢在當時喝喜酒上份子也是一份重禮。外婆問明情況後，立即跑上岸去，硬將錢塞給那位產婦，並說除了過河錢，多一分也不能收，如果下回過河，帶上兩個紅雞蛋給小外孫討個彩頭就行了。她和陪伴她的親人們，久久地望著外婆離去的背影。

⑦外婆擺渡的日子，也是我最開心的日子。

⑧天一擦黑，外公就會拿起長長的竹篙撐著打魚船，外婆蹲在船頭把白色的絲網依次排到河中，第二天天蒙蒙亮起網，准能收獲七八斤野生魚來，有鯽魚、紅鯉魚、白魚條子，還有我最愛吃的昂刺魚。中午外婆便會按照漁家人“河水煮活魚”的做法，烹制出一鍋昂刺魚煮麵魚來，魚肉嫩、湯汁鮮，面魚兒也浸透了魚香，好吃無比，我總會脹得肚兒圓。入夜，外婆會把我摟在懷里，靜坐在船頭，仰望著深藍色的夜空，悠悠地唱起民謠來：“青石板子青，青石板上釘洋釘……”此外，通點土方土法，時而外出給漁民治點小病的外公，還常給我帶回小油果子之類的糕點，雖然原料極普通，做工也粗糙，在那個物質匱乏的年代，是農家孩子極少能享用的。

⑨外婆外公疼我，我也曉得討他們歡心。當外婆一梭來一梭去地修補漁網時，我就在一旁給他們遞線球;當外婆用斷了幾根齒的筧子篦頭時，我就會上前從她花白的頭發間捉出三兩個肥胖的虱子;當聽她喊身上癢得難受時，我就會走到她的背後，將小手伸進她的衣服里幫她撓癢癢。而對愛抽煙的外公，一見他拿出長長的煙袋在銅煙鍋里裝上煙絲後，我便會拿著火柴，走到近前幫他點煙，外公總會眯縫著眼一口一口地吸著，流露出很舒服的樣子。

⑩三十年後,我回到故鄉,凝視著那汩汩流淌的河水,不由想再聽聽外婆那擊水搏浪的槳聲。

《外婆的渡船》閱讀題目：

12.用簡潔的語言概括寫外婆的三件事。(4分)

→

→做我愛吃的魚，為我 唱歌 謠

13.外婆是一個什麼樣的人?請簡要分析。(6分)

14.根據提示，品析語言。(6分)

(1)我看見那馬燈的光亮如一束搖曳的燭火，在風雨中上下顛簸著……(從修辭的角度)

(2)三十年後，我回到故鄉，凝視著那汩汩流淌的河水。(從加點詞的角度)

15. 第⑦段“外婆擺渡的日子，也是我最開心的日子”中“最開心”的理解，不正確的一項是( ) (2分)

A.中午能吃到外婆按照漁家人做法烹制的好吃無比的昂刺魚煮麵魚。

B.入夜，被外婆摟在懷里，靜坐船頭仰望夜空，聽外婆悠悠地唱民謠。

C.外公常給我帶回那時農家孩子極少能享用的小油果子之類的糕點。

D.外公外婆給人擺渡，我常常能收到客人們為感謝外公外婆給的禮物。

16.題目“外婆的渡船”看似平淡，實則意蘊豐富，請分析它有哪些意蘊。(6分)

《外婆的渡船》閱讀答案：

12.(4分)對過渡者總是笑臉相迎;雨夜救助產婦，不收額外報酬(每個空格2分，意思答對即可)

13.(6分)示例一：外婆是一個待人真誠、堅守責任、堅守道義，疼愛孫子的人。示例二：外婆是一個真誠、善良、有責任心、有愛心的人。

14.(6分)(1)運用比喻的修辭手法，形象生動地表達了“我”對外公外婆冒著生命安危、雨夜擺渡時的擔憂和感動之情。 (2)“凝視”是形容神態的詞語，深刻而形象地表達了“我”對外婆和童年生活的深切懷念之情。

15.(2分)D

16.(6分)(1) 文章 在塑造外婆這一人物形象時所選取的都是發生在“外婆的渡船”上的典型事例，“外婆的渡船”上處處可見外婆的為人;(2)文章以“外婆的渡船”為線索，將寫外婆的幾件事串聯起來;(3)“外婆的渡船”蘊含著外公外婆對“我”的愛，更蘊含著“我”對外公外婆的深厚感情，對童年生活的懷念。(寫出兩個方面即可，各3分)。

❺ 三年級語文題目，亡羊補牢這個成語的意思是什麼

【成語】： 亡羊補牢
【拼音】： wáng yáng bǔ láo
【解釋】： 亡：逃亡，丟失；牢：關牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。[1]

望採納

❻ 填一下語文題目有括弧的，填一下括弧里的

努力地做
洗得快（干凈）寫得好（漂亮）坐得直（端正）朗讀得認真
樹林茂密
修補修補、
悠悠笛聲、條條道路、朵朵荷花
爭先恐後 深入淺出 左顧右盼

❼ 三年級語文題目，亡羊補牢這個成語的意思是什麼

亡羊補牢

【成語拼音】wáng yáng bǔ láo

【成語解釋】羊丟了再去修補羊圈還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救可以防止繼續受損失。亡：逃亡，丟失；牢：關牲口的圈。

【成語出處】西漢劉向《戰國策楚策四》：「見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。」

【成語繁體】

【成語簡拼】WYBL

【成語注音】ㄨㄤˊ 一ㄤˊ ㄅㄨˇ ㄌㄠˊ

【常用程度】常用成語

【成語字數】四字成語

【感情色彩】貶義成語

【成語用法】亡羊補牢連動式；作主語、謂語、賓語；含貶義。

【成語結構】連動式成語

【成語年代】古代成語

【成語正音】亡，不能讀作「wànɡ」。

【成語辨形】補，不能寫作「朴」。

【近義詞】知錯就改

【反義詞】時不我待、知錯不改

【成語例子】張 學 良 始 則 失 地，今 幸 固 守 錦 州，亡 羊 補 牢，可 稱 晚 悟。（章 炳 麟《與 孫 思 昉 論 時 事 書》二）

【英語翻譯】mend the fold after a sheep is lost

【語翻譯】日あとの祭(まつり)

【俄語翻譯】Чинть загон，когдá пропáли барáны.

【其他翻譯】<德>auch wenn Schafe abhanden gekommen sind,den Pferch kann man immer noch flicken<法>il n'est jamais trop tard pour réparer <mieux vaut tard que jamais>

【成語故事】戰國時代，楚國有一個大臣，名叫庄辛，有一天對楚襄王說：「你在宮裡面的時候，左邊是州侯，右邊是夏侯；出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總是隨看你。你和這四個人專門講究 奢 侈 淫 樂，不管國家大事，郢（楚都，在今 湖 北 省 江 陵 縣 北）一定要危險啦！」襄王聽了，很不高與，氣罵道：「你老糊塗了嗎？故意說這些險惡的話惑亂人心嗎？」庄辛不慌不忙的回答說：「我實在感覺事情一定要到這個地步的，不敢故意說楚國有什麼不幸。如果你一直寵信這個人，楚國一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。」庄辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽城（今河南息縣西北）。這才覺得庄辛的話不錯，趕緊派人把庄辛找回來，問他有什麼辦法；庄辛很誠懇地說：「我聽說過，看見兔子牙想起獵犬，這還不晚；羊跑掉了才補羊圈，也還不遲。……」這是一則很有意義的故事，只知道享樂，不知道如何做事，其結果必然是遭到悲慘的失敗無疑。「亡羊補牢」這句成語，便是根據上面約兩句話而來的，表達處理事情發生錯誤以後，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。例如一個事業家，因估計事情的發展犯了錯誤，輕舉冒進，陷入失敗的境地。但他並不氣餒，耐心地將事情再想了一遍，從這次的錯誤中吸取教訓，認為「亡羊補牢」，從頭做起，還不算晚呢！