如何提高三年級學生語文水平

A. 三年級如何提高語文成績

提高語文成績的方法：

1.給閱卷老師的第一印象很好

字寫得工整的，一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感美，誰會拒絕呢?寫字本來就是語文學習的重要內容，語文試卷中有許多題目答案是相對靈活的，這時候評卷老師給分一方面要看問題回答的怎麼樣，另一方面就要看字寫得怎麼樣了。

對於字跡工整的卷子，評卷老師心裡常常會這樣想:這一定是個學習認真、態度端正的好孩子，給分時自然慷慨一些;對於字跡潦草書寫臟亂的卷子，評卷老師心裡會想:看來這個孩子沒有好的學習慣，扣分時自然也不會心疼

2.讓我願意全面去看

是否可以打個這樣的比方?一份不好的試卷，即使你有一些亮點就如同將金子混同在垃圾當中一樣，一般人怎麼會到哪裡去尋找呢?而作文評分中，展示亮點一獲得高分的重要途徑。字寫得不好不讓人認，客觀上不是在拒絕得高分嗎?

那些字寫得好的卷子，閱卷老師能全面認讀，兩點得到足夠的呈現，得高分的機會自然多得多。

精心整理

不能寫美觀，首先寫工整;不能寫工整，首先寫干凈。只要不斷堅持，沒有人寫不好字的。完全可以說，小學認真練字，是中、高考的生產力。

B. 三年級孩子語文很差怎麼提高

首先要具體分析出差在什麼地方，是拼音不過關？或者是字詞句段篇章哪一方面？一定要有針對性地補習才會有效果。如果都差，則要一步一步來，循序漸進，決不能心急。三年級應該可以補過來。年級越高補起來越困難。

C. 3年級如何提高語文成績

提高小學三年級的語文成績，有以下幾點建議：

1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。

2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。想讓閱讀更有效率的同學，可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟體來提高記憶力和閱讀效率。廣泛閱讀，可以加強語言文字的理解，及對人生有加深加廣的認識，拓展了自己的人生視野。

3、勤於寫作：文字不僅要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比去死記死背要來得好，如此不僅可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。

4、閱讀各種書籍或書報雜志是絕對的必要;否則僅學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。

D. 怎麼讓三年級孩子語文成績提高

三年級是比較重要的一年，在小學六年裡起到了承上啟下的作用。
三年級先是要對前兩年的知識作一個總結與回顧，還有就是對打好後兩年的基礎，尤其在語文方面，我覺得三年級的孩子要提高語文成績，首先要做到以下幾點。
1、積累知識，提高文字功底。
語文重在積累。比如成語三百句，唐詩宋詞，小學必背的，這時候都應該抓緊時間記了，因為七八歲是記憶力的上升時期，現在記憶一般起到事半功倍的效果，而且以後也不容易忘記，何況到了高小數學漸漸難起來了，就沒那麼多時間來記憶了。
2、做閱讀題目。
常常以為數理化要多練，其實語文也是如此。讀書重在理解，考試的時候閱讀比分那麼高，不就是為考察大家的理解能力嘛。但是閱讀不是做的越多越好，每做一篇，一定要分析文章主旨大意，了解中心思想，對著參考答案思考，看到底哪方面錯了，為什麼會錯，爭取下次不要犯同樣的錯誤，想很多修辭手法，表現方法，一定要領會，做到放到另一篇文章里也能看出來，就算學到了。
3、糾正讀音。
讀音是語文的基本功，而且越是長大越是難以糾正。
4、作文
作文在語文考試中比分很大，也是最難提高的部分，有的東西可以死記硬背，這個卻只能長年累月的積累，潛移默化的提升。你可以讓孩子每天寫一篇日記，字數在精不在多，看了電影啊，讀了本書也可以寫篇讀後感，這樣無論是對提升寫作，還是對提高閱讀理解能力，都有很大幫助。
都是個人的一些看法，純手打，希望對你有幫助。

E. 孩子到了小學三年級，該怎麼提升語文成績

我認為提升語文成績關鍵是讓孩子增加閱讀量並且通過閱讀理解課文，才能達到提升成績目的。

孩子語文成績總是提升不了，不是因為孩子不想學習，而是孩子找不到好的辦法來讓自己語文能力提升，因此會害怕學習語文。所以父母發現孩子學習語文時候會感到焦慮，就要幫助孩子消除這種焦慮，讓孩子不要對語文產生恐懼，否則什麼辦法也幫不了孩子。幫助孩子找到學習方法，孩子學習成績才能提高。

一、孩子需要增加閱讀量。

三年級的孩子，對漢字基本上都能夠認識，所以孩子這個時候獨立完成閱讀一篇文章完全是可以的，因此家長可以給孩子購買一些書籍，讓孩子堅持每天閱讀，一開始開始讀不懂，沒關系，讓孩子多多幾遍，等到孩子把這些數讀多了，就會養成一個良好閱讀習慣。

F. 小學三年級語文成績不好怎麼提高

小學三年級語文成績不好提高的方法：

1、第一，詞彙積累，不在於記憶，而在於認知，但是詞彙積累的目的性，很多家長是不理解的，家長眼裡的詞彙積累是背默詞彙，是記住，實際上，詞彙積累，是讓孩子把詞語和外界-對應，然後為之後用詞語搭建一道橋梁，去認識世界，以及表達自我。

4、第四，耐心輔導孩子學習，很多家長在輔導孩子的時候都會犯一個將自己帶入孩子的錯誤，自己覺得孩子學得這些知識都很簡單，孩子也應該一點就通，我認為各位家長在輔導孩子學習的時候應該耐心一點，不能平靜地輔導孩子學習就是在幫倒忙，孩子的成績也會越來越差。

G. 小學三年級語文成績不好怎麼提高

小學三年級語文成績不好怎麼提高的解決方法如下：
1. 字詞句背默要過關。
這是在校內老師要的要達到的，也是最基礎的部分，如果把語文學習看作是在空無一物的地面上修建房屋，那字詞句的背默就是在為這座房子打下地基，房子是否牢固，能蓋多高，全部取決於這地基打的是否牢固。所以將老師安排的任務按時按量的完成，才有談提高和拓展的餘地。
2. 不一味追求刷題和卷面成績，堅持閱讀，題材越廣泛越好，科普、歷史、文學等等都應該涉及。
堅持閱讀，短期內或許看不到成績上有特別大的進步，但是孩子們在興趣的指引下讀的書，其內容有時會對孩子的一生都產生影響，孩子們讀過的書最終都會成為他們知識的一部分。並且閱讀會對孩子的文字運用能力和理解能力有所提高，在閱讀的過程中不知不覺積累的素材和感悟，也比生搬硬套死記下來的作文素材更加有利於文章的寫作。
小孩的閱讀習慣，在三年級也是最好的培養階段，這個階段孩子的識字量已經有了一定的積累，看書不會很費勁，對外界的感知和認識也相對比較清晰，在這一階段注重孩子閱讀習慣的培養，孩子以後都會自己就很喜歡看書，無形中也有利於課本的學習，所以讓閱讀成為孩子生活中最重要的一件小事。
3. 堅持背誦古詩、文言文、成語、名言警句，形成良好的文學素養。
我國有中華上下五千年的文化，這並不是誇大之語，從《詩經》《離騷》，到唐詩宋詞，在歷史的更新迭代中，文化傳承不息，給後輩們留下了浩如煙海的文學世界，這也是我們國家教育部現在愈發重視傳統文化學習的原因。
從去年高考語文作文題目，全國一卷考「齊桓公、管仲和鮑叔」、全國二卷有墨子的言論，歷年的高考作文和試卷中都有古詩文的考察，足以證明學好古詩文的重要性。
堅持背誦古詩、文言文、成員、名言警句，從古代優秀的文學和智慧中吸收知識，所謂腹有詩書氣自華，形成良好的語文素養，語文學習起來也會輕松很多。

H. 小學三年級語文成績不好怎麼提高

小學三年級語文成績不好提高方法有保質保量完成作業、養成良好的閱讀習慣、勤寫日記提高寫作能力。

1、保質保量完成作業。

孩子上課的時候，注意力非常集中，上課的質量高，課後完成作業的效率高。雖說孩子不刷題，但是練習冊中的一些難題也能夠完成。

到了三年級，有些孩子不一定能夠完全完成老師布置的作業，像是練習冊中一些仿寫句子、閱讀理解，小練筆什麼的，總會有一些空著。這些空著的就是沒有完成的作業，家長可以自查。

3、勤寫日記提高寫作能力。

小朋友寫作文，大多都是仿寫或者續寫自己讀過的內容。也就是說，孩子不會寫作文，主要就是不會描寫。我的腦袋裡有很多的想法，但是我就是不知道用什麼詞語來表達，因此寫出來的作文空洞無物。