我的語文老師的日記怎麼寫250字

1. 一篇《我的語文老師》 日記 500字

我有一位老師，她個子不高，瘦瘦的，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——陳老師。陳老師的聲音有點沙啞，我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多，偶爾都會說幾句閑話，為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解，陳老師自己花錢買了擴音器，這樣的老師多好啊！ 記得有一次上課時，同學們都有聚精會神地聽講，只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閑話，我突然感覺有人在盯著我們，當抬頭時，陳老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們，像在說：「上課不能說話，要專心聽講！」我立刻慚愧地閉上了嘴，開始認真聽講了 還有一次，陳老師叫饒之秋回答問題，他低著頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子一樣，同學們鬨堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個紅蘋果。這時，你不但沒有責任他，反而和藹可親地說：「你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你，只要你敢回答問題就是好樣的！」這時，您的眼睛裡流露出鼓勵的目光，他終於鼓足勇氣，用洪亮的聲音、准確、流利地回答了問題，您高興地表揚了他。從此，我們都愛爭先恐後地發言。我們的陳老師從不以學生成績好壞，天資聰明與愚笨來選擇學生，她常常鼓勵，無私地關心我們，獎勵有一丁點進步的學生，有教無類，工作兢兢業業，老師受到學生和家長喜愛的重要原因。我愛我的語文老師！多誇下她！准得高分

2. 我的語文老師作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是我精心整理的我的語文老師作文範文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的語文老師作文1

我的語文老師是袁老師，她是一位師德高尚、對工作一絲不苟的人。她教兩個班，忙得很，但袁老師每次都認真地備課。袁老師講課的水平很高，每次講的課都生動有趣，豐富多彩。彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。

《語文園地》中「日積月累」裡面有很多名人名言。袁老師在上課時不光講解名人名言的意思，還講這個名人的故事，名言的背景。我們聽了以後印象就更深了。然後按分組叫我們用比賽的形式背誦，在快樂的競爭中很快就背過了，而且不容易忘。

袁老師還特別熱心。有一次我去拿全班的作業和配套練習。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。我費力慢慢走著。袁老師從後面看見了，連忙走上前來說：「我來幫你拿些。」說著從我手中拿走了一大半作業本，我頓時輕鬆了。

這就是我的語文老師。

我的語文老師作文2

我有許多的老師，他們給了我許多知識，告訴我怎樣做人，就藉助這次習作的機會，來向大家介紹一下我的語文老師吧。

我的語文老師個子不高，黑黑的頭發，慈祥的面孔上長著一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的語文老師。我非常喜歡她。

哎！你可別噓！ 並不是一位老師批評了你，你就對她記下了仇恨之心，對她教的科目一點也不學，一點也不問。同學們，可不能有這種心理呀！

記得前天的時候，我把母親節照的全家福交給了老師，老師拿著相片，笑了笑，指著照片上的弟弟說：「這是你弟弟嗎？好可愛呀！看你們一家坐在一起多幸福啊！祝——」別以為老師給我說的祝福語我就喜歡她了，是因為她愛找我們的缺點，發揚我們的優點，補足我們的缺點。

同學們，仔細再想一想，批評了我們，為的不還是我們好嗎？

我的語文老師作文3

我的語文老師姓陳，大家都叫她「陳老師」。陳老師長著一對水靈靈的大眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能說會笑的嘴。陳老師不僅長得美，而且工作還很負責。

有一次，我有一道題不會做，我著急得不得了，心想：這可怎麼辦呀！這時，我看見陳老師正在講台前認真地批改作業，就想：要不請陳老師來教教我吧！

於是，我便高高地舉起手，陳老師看見了，親切地問：「怎麼了，何佳琳同學？」我回答：「陳老師，我這個把字句不會寫能教我嗎？」陳老師聽了，快步走到我面前，伏下身子，說：「先把這個」把「畫一個圈，再前面的內容和後面的內容交換。」聽了陳老師的講解，我恍然大悟，心想：陳老師好認真呀！這時，又有一個同學舉手了，陳老師轉身走了過去，繼續輔導，她可真辛苦。

這就是我的語文老師，我為有這樣一位老師感到自豪。

我的語文老師作文4

我的語文老師，中等個，眼睛不大，而酷愛踢足球，他在球場上就如一隻老虎一般，帶著球攻入對手的球門我以前認為他很兇，而且我很怕他，認為對我不會怎麼好的。可初一下學期吳宇軒的手斷了，作為他的好朋友我便代他擔任語文課代表的職位。第一次去他的辦公室，我十分膽怯，因為我很怕他，可去了一次之後，我不怕了，因為我發現他並不像我想像的那麼冷酷，有時還很和藹。

上學期期末，我語文考試，我只考了83分，而我的數學沒考好，於是我便的電話問他我考了第幾名，不問不知道，一問我嚇一跳，在語文方面從沒考過前十名的我，這次放了「衛星」，居然考了第2名，這對我來說這是以一個大的飛躍，之後他又和我談了談學習，該如何學，讓我深有感觸。

他就是令我膽怯而敬佩的語文老師——虎哥。

我的語文老師作文5

我的語文老師是一個漂亮、嚴格、負責任的老師。她姓朱，我們都叫她朱老師。朱老師長著一頭又彎又黃的長頭發，她一雙明亮的眼睛，大大的，水靈靈的。那紅紅的嘴唇，像兩片開放的桃花，說起話來妙語連珠、生動有趣。朱老師很喜歡穿裙子，雖然有點胖，但是也很好看的。

朱老師知識淵博，教學經驗豐富。

從一年級開始就擔任我們的班主任及語文老師，教我們識拼音、寫字、寫作文等等的學習課程。她上課時不僅為我們講課本上的知識，還會拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長翅膀。特別是寫作課的時候，朱老師總會搞一些創新，比如，「頭腦風暴」、「活動作文」……每次都讓我們臉上充滿著喜悅，心裡裝著疑惑不解的問題，讓我們個個都愛上了寫作。但是，我們有時犯了錯誤，她也會嚴厲地批評我們，讓我們及時改正。每節課，她都是認認真真地上，課間也不休息，總是忙碌地幫我們批閱作業。時時刻刻提醒我們，要在家裡幫助父母做些力所能及的事，要聽父母的話，要懂事。因為朱老師的努力和辛勞取得了成就，我們三年級時她當上了教導，我們為朱老師高興、快樂。

我為我有這樣優秀的語文老師而感到榮幸，我要在朱老師的指導下，在知識的海洋里遨遊！你覺得我的語文老師棒不棒？

我的語文老師作文6

兩只小小的眼睛，一張能說會道的嘴，兩彎粗粗的眉毛，整張臉看上去很嚴肅。

他是一位語文老師，在課堂上，貪吐樸素，幽默，詼諧，能激發我們對學習的興趣和寫作的信心。當我們說出自己獨特的答案時，即使是錯誤的，他也不會扼殺我們的創造力，而是鼓勵我們多想想其他的見解。語文老師並不死板。他娓娓道來，推著。我們向更准確的答案進發。當我們恍然大悟，有更新的答案時，他會對我們微笑。

他信任我們，不會因為我偶而糊塗而辱罵我們，放棄我們。會更加的關注我們，就像醫生從來不放棄自己的病人一樣。當我們成績下降，會替我們找到原因，並幫我們改正，直到成績提高上去。當我們上課開小差，他會模仿我們，我們看了哈哈大笑。重新讓我們的心思回到課堂上。

他布置的作業不多也不少，他既給人壓力又給人輕松，這是學習的最好方法。

夏季，在課堂上，我們容易犯困，課堂上有幾個同學會打瞌睡，老師看到了，就學起他。我們看到了就感到很奇怪，以為老師怎麼了。後來，我們看到幾個同學在打瞌睡，而老師是在模仿他，大家都笑了起來。那個同學羞愧不已，低下紅紅的臉，睡意全無。

這就是我的語文老師——國老師。

我的語文老師作文7

我有一位漂亮的語文老師。她雖然是五年級時剛來的新老師，但不到兩天時間，我們就喜歡上了她。

她是一名高雅的女老師，姓徐。她戴著一副度數很高的眼鏡，一個瘦高的個子。她上課時總愛用各種幽默的方式讓我們記住一些較難的題或課文什麼的。下課時，不可能看不見我們和老師在一起做游戲的情景。她那溫柔可親的問候，那滿是陽光的笑容，都讓我們難以忘記。

有一次我頭疼，徐老師知道了我的情況後，讓我來到辦公室，又是讓我喝水，又是安慰我。等我好些後，徐老師讓我給我媽媽打的電話，但媽媽卻讓我在學校待一會兒。我那時真有點不理解媽媽的作法，傷心地小聲哭了起來，讓徐老師看見了，她讓我坐在她的旁邊，安慰我說：「劉昕睿，你媽媽也是為了你好，要是你連這點苦都吃不了，那長大以後出國留學，你都是要獨立生活的呀。到那時，你再難受，也不會有誰再幫得的到你了。你一定要振作起來。」聽了老師的話，我感覺有一股無名的力量湧上心間，我又在學校等到了中午放學的時間，病似乎也好了許多。

我就是我的語文老師，她的愛，她的關心呵護以及她的一舉一動，都讓人喜歡，讓人感動。

我的語文老師作文8

她一頭黑黑的長發，圓圓的鵝蛋臉，矮矮的鼻樑，眼睛小小的，但是很有神。個子不高，大約只有一米六，見人總是笑眯眯的。每次我們向他問好，她都會摸摸我們的頭，也熱情地跟我們打招呼。她，就是我們可親可敬的賀老師。

她好像永遠不會生氣，總是很耐心。

去年中期考試，我只考了六十二分，原以為賀老師會罵我，可是賀老師不但沒有罵我，還把我叫到辦公室和我談心，她溫和地對我說：「熊靖宇，世界上沒有聰明的人，只有勤奮的人。同樣世界上也沒有笨人，只有懶人。你媽媽說你笨，我不同意他的看法。」我吃驚地看著她的臉，不好意思地低下了頭。我一直覺得我很笨，總是寫不會生字。這時，賀老師又說：「只要你肯努力，你一定能變成那個最棒的你！」聽到這句話，我心裡一下子有了信心，我向賀老師保證，我會好好學習。她摸摸我的頭，向我溫柔地笑了笑。

在賀老師的鼓勵下，我開始不斷地努力學習。第二次考試我考了七十三分，雖然不是很高，但也有所進步，賀老師還在班裡很大聲地表揚了我。我心裡非常開心，我在心裡默默地對自己說：「我要好好學習，做最棒的`自己。」

這就是我的語文老師，一個溫柔又有愛心的老師。

我的語文老師作文9

我的語文老師姓董，我們都叫她董老師。董老師戴著一副眼鏡，眼睛透著嚴厲的光芒。一頭短發，身材中等，不愛穿裙子，最愛穿上衣和褲子。

我的董老師對同學要求得可嚴格了。有一次上課了，有兩個同學晚進教室四分鍾，老師就用嚴厲的眼神看著他們兩個，教室里一下子就沒有聲音了，連一根針掉在地上都能聽見。老師罰他們把生字表上的第一至五課的生字，各寫一遍，並注音。

董老師也是個認真的老師。有一次，董老師正認真地講著課，一名同學上課沒注意聽。下課的時候。老師把他叫到辦公室，又單獨輔導的，直到這個同學把要求背誦的課文，全部能背出來。

她更是一個多才多藝的人。董老師不僅會教學，還會畫畫、唱歌。有一次我們做課堂練習的時候，有一題要畫瀑布，我們都不會畫，老師就在黑板上畫了起來，畫好之後，完全就像真的一樣，有身臨其境的感覺。

老師的歌唱得也好聽。有一次我們上完課，離下課還有五分鍾，董老師就讓我們聽她唱歌，大家歡呼起來。老師唱了起來，聲音清脆悅耳，太好聽了。老師唱完之後，教室里立刻響起了一片雷鳴般的掌聲。

我要感謝我的老師，是老師教會我們知識。老師，謝謝您！

我的語文老師作文10

「我要減肥啊」，聽到這聲音，我就知道我的語文老師又在嚷嚷著要減肥了。

我們的語文老師姓馬，我們都叫他馬老師。馬老師帶著圓框眼鏡，頭上扎著一條金色的馬尾，走起路來那活力四射的馬尾總會搖來搖去。馬老師的手上還帶著一個小巧玲瓏的棕色手錶，每當老師看錶時，我們就知道，快要下課了。

上課時，她總會揮舞那白嫩的小手，我們的思想也會隨著她的小手雀躍起來。

每當我們問她的愛好是什麼時？她就會脫口而出：「減肥」。減肥不是很累嗎？要跑步，要跳繩，還要少吃零食，這誰受得了啊？老師，你的愛好真奇怪！

老師的性格也真叫人捉摸不透，每次上語文課時，她上一秒是非常溫柔可親的，我們剛想放下心來，松一口氣。可是下一秒老師就像一隻兇猛的獅子，想放下的心還沒有來得及放完，就又提了起來……讓我每次都心驚膽戰的。

老師總會穿著黑衣灰褲，顯得非常有神秘感，但事實就是因為——黑色顯瘦。

馬老師凶也好，溫柔也好，胖也好，瘦也好，無論怎麼樣？我還是依舊喜歡我的馬老師。

3. 我的語文老師作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是我為大家整理的我的語文老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的語文老師作文1

說起我的老師，那可是數不勝數。但我最喜歡的老師，就數我的語文老師了。

她——————一雙濃眉大眼，顯得炯炯有神，別看她已經是位老師了，但她還有一個玲瓏小巧的小嘴，能說會道。

上課時，只要鈴聲一響，我們就會乖乖坐在座位上，迎接語文老師的到來。講課時，她講的課文那可謂是繪聲繪色了，我聽得津津有味，就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時，她總是面帶微笑給我們講課，每一課文她都會細細解讀，直到我們聽懂為止。

她無論面對一切，臉上總是掛著洋溢著幸福的微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此，我很喜歡我的語文老師。

她也很熱情，熱情幫助身邊的每一個人；熱情幫助身邊人身上發生的每一件困難；熱情教育我們每一個人……

她就像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；就像一位母親，教育著我們快樂成長；就像一縷陽光，在我灰心喪氣時，托起我的希望；就像身邊的每一支花兒，帶給了我們芬芳！

我的語文老師作文2

王老師是我們班的語文老師.他上課語言生動,情感豐富,聲調揚仰頓挫.我們最喜歡上王老師的語文課.

這節是語文課,王老師給我們上的是<桂林山水.王老師說:'同學們,你們到過灕江嗎?'我們齊答:'沒有!'他又說:'那請同學們一邊聽我朗讀,一邊展開豐富的想像,讓我們一起欣賞桂林山水?''......灕江的水/真靜啊,靜得讓你/感覺不到它在/流動......'我們聽著,想著,彷彿自己正在灕江上坐著船嬉戲呢!游完灕江,老師又帶領我們欣賞了桂林的山.

此時,教室里鴉雀無聲,同學們聽得津津有味,一個個都在思考著,想像著......

王老師講課常常蘊涵著豐富的感情.他教我們<月光曲,我們彷彿看到了銀白色的月剛灑在微波粼粼的海面上,月亮正從水天相接的地方升氣,不一會,雪亮的浪花朝著岸邊涌去......

王老師總是以他豐富的情感,創造出一種完美生動的意境,帶領我們在知識的海洋里遨遊探索.

我的語文老師作文3

他身材如竿，眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架著一副高度近視眼鏡，給人一種很有學問的感覺。他就是我的語文老師——張老師。

我喜歡他愛班如家的精神。他雖然不是我們的班主任，但他每天都會早早地來到教室。不是看是否有人遲到，就是要求我們大聲朗讀課文；不是看桌椅擺得整不整齊，就是檢查垃圾桶里有沒有垃圾。正是因為他的關心，我們班的衛生才能常常是第一名。

我敬佩他認真的工作態度。他負責學校的後勤工作，每天都會把教學樓的衛生檢查好幾遍。此外，他在教學方面也是一樣。每天下午放學後，他都會在辦公室里批改作業，備課。

我更喜歡他的幽默風趣。記得有一次，老師上了很長時間的課，一直沒有休息，我們都有點暈，當老師讓另一個同學回答問題時，我不由自主的站了起來。突然，全班鬨堂大笑。老師說：「你怎麼也站起來了？是不是怕這位同學緊張呀？」同學們聽了這句話，笑的前仰後合。有了這個小插曲，我們頓時精神倍增，又專心投入學習中了。

哦，張老師，您既是恩師，又是我們的人生楷模。我們愛您！

我的語文老師作文4

我的語文老師，一舉一動間，宛若江南才女，淺笑盈盈間，溢滿詩情。

一頭栗棕色的長發，微微捲曲。柔軟而蓬鬆。鴉羽般濃密的睫毛，平添幾分孩童的天真。溫柔而淡雅。仿若詩香雅韻間，浸染出的女子。透著淡淡的慵懶書卷氣。

如那「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，三尺講台上的她，付出著，辛勞著。又有如魯迅筆下的壽鏡吾老先生，她嚴而不厲，憶起種種，令人感悟著，動情著。

初遇，便是在這三尺講台上，她從那燦爛的陽光中緩緩踱步而來，沐浴在那清輝中，引領著我們確立少年之夢，初窺語文之美。歲月靜好的淡雅和如水詩意在她身上所現。至今，仍印象深刻。她的課總令人念念不忘。《濟南的冬天》里，「所以，對老舍來說，溫晴亦溫情。」《從百草園到三味書屋》時的「對童趣不再的嘆惋。」詩意的表述令人深感語言文字之美。

淡雅如水是她，辛勤無私是她，溢滿詩情是她，誨人不倦亦是她。

此，便為吾之語文老師，奉獻於三尺講台，培育著萬千桃李。

我的語文老師作文5

我的語文老師姓丁，是一位三十多歲的年輕教師。她經常披著一頭卷發，笑起來就像美麗的太陽花。

丁老師上課非常有趣。她講課像講故事一樣生動，我們都很愛聽；我最愛聽她用甜美的聲音領我們朗讀課文了。在我們注意力不集中的時候，她會開個小玩笑或講個小笑話，我們馬上就都認真聽課了，最厲害的是這個笑話還和我們上課的內容相關呢！

丁老師很關心我們，時時刻刻牽掛著我們。功課落下了，她會很耐心地指導；考試的時候，鼓勵我們不要緊張，認真仔細就好了；誰的身體不舒服了，她就會經常「噓寒問暖」，必要的時候打電話通知家長帶我們去醫院檢查。

丁老師就是這樣：她用嚴謹的教學態度，幽默風趣的語言，教導著我們。我們愛上語文課，更愛丁老師！

我的語文老師作文6

老師像園丁，老師像母親。這句話一點也不假，曹老師就是這樣一位既像園丁又像母親的人。

曹老師從一年級教到我們四年級，她每天早讀的時候，都會認真帶領我們早讀，上課的時候，曹老師還會跟我們做一些搞笑的動作，讓課堂氣氛變的有趣。但到下午，曹老師就沒有上午精神好，她有時還會對我們說她很累，讓我們別說話。每當聽到這句話，我心裡就會想：老師每天要改上百本作業，但她仍然那麼用心的把每一個知識點交給我們。老師是多麼偉大，每天都要辛苦一整天，為了就是讓我們上好每一節課。曹老師就是這樣的人。每當想起曹老師疲倦的身影，我心中就湧起感情的波濤。

曹老師就是這樣一個人，她像園丁呵護著花苗，也像母親培育我們茁壯成長，雖然她有時會很嚴厲，但我仍然會很敬佩她。因為我覺得她是照亮我學習的路，雖然我們會有分離的一天，但她永遠都是我最喜歡的老師，我永遠不會忘記她。

我的語文老師作文7

我是一名三年級的小學生，剛剛知道什麼叫寫日記。就把我的第一次寫作，送給我最最愛的朱老師。

我喜歡朱老師。她是我的語文老師，從我一走進學校，第一個見到的就是她了。她長得很美麗。她有圓圓的臉，和藹可親的，非常好看。大大的眼睛上戴著透明的鏡片。她的嘴巴很小，笑起來非常好看。她的頭發長長的，卷卷的，像垂柳一樣。她喜歡穿特別漂亮的裙子，像仙女一樣。她凶起來，像老虎一樣，一下子就把吵亂的我們鎮住了。頓時，教室里鴉雀無聲。她溫柔的時候像小兔子，我們總想抱抱她。她對我們很好。教大家學習，教大家認字。我們都很喜歡她。

有一次媽媽工作很忙，沒有來接我。朱老師就把我帶回辦公室輔導我寫作業，她說話輕聲細語的。細心的給我講作業要求，還像媽媽一樣的幫我檢查作業。給我簽字。我差點覺得這就是我的媽媽。以前，還有點害怕她。現在，一點也不了。

我希望我的朱老師可以一直陪著我們。教我們學到更多的知識。我愛我的語文老師！

我的語文老師作文8

一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭烏黑的卷發，這就是我的語文老師——季老師。

季老師寫的字可漂亮了，像印出來的一樣，方方正正。她對全班的'字體也很嚴格，只要有一個同學寫字寫得不好，她就讓那個同學重新寫一遍；相反，如果一個同學的字寫得很好，季老師就會大力誇獎她一番，這個同學就立馬成為大家羨慕的對象，也同時有了「寫字高手」的稱號。

季老師上課要求很嚴格，一定要三十二雙眼睛齊刷刷地盯著她，誰要是有小動作，就會被她的秘密武器——粉筆頭「襲擊」，雖然不是每擊必中，但威懾力也足夠了；如果兩個人在交頭接耳，她就會使出絕世神功——「穿心眼」，好像一眼就把人的心看透，嚇得說話的同學趕緊捂住嘴巴不說了。有了這兩樣「法寶」，我們班同學上語文課都特別認真。

當然，有這樣「特別」的老師，我很慶幸。因為老師的嚴格要求，我們才能如節節攀升的竹子，破土而出，直入雲霄，所以，我要感謝老師。我也會勤奮學習，用優異的成績回報老師！

我的語文老師作文9

我的老師，是一個和藹可親的人，我們稱她王老師，她是我這最後一年的小學生涯中最捨不得的人。王老師是個好老師，別人都知道，我們班的情況有點差，幾乎只要有老師來，下學期就會走，但王老師不一樣，她陪伴了我們兩年半，雖說是短，但我們已對她感情至深。一次，我看到了我們以前的班主任，她已經是一年級的老師了，同學們都去和她打招呼，我也不例外，同學們好像對她的感情是留戀、是回歸。我，卻不是，直到王老師踏進我們班門的那一刻起，我便認定，她，王老師，一輩子都是我的小學老師了。

王老師，謝謝您兩年來包容了我們的愛講話、愛打鬧的壞習慣，每一次，學校展覽板上貼出任何關於學校教師的貼紙，我都會擠進去看，看有沒有您的名字。我記得有一次，學校展出優秀教師的名單，我仔仔細細的找，卻沒有您的名字......

親愛的王老師，您每一次的包容，我們都記得，記得有一次，我值日遲到了，您叫我到辦公室去問您改罰抄什麼內容，我膽戰心驚的小步走去，我兢兢業業的推開門，來到您更前，您卻說不要抄了，下次注意就行

王老師，謝謝您，兩年來一直對我們的關懷和寬容。謝謝您，王老師！

我的語文老師作文10

生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文。打小時候起我就喜歡語文!上了小學以後，我認識、學習了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正的中文字，忽然覺得這是世界上最美的圖案。於是，我開始接觸越來越多的書籍。我瀏覽了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰爭的困苦，知道了童第周發奮學習的故事……

長大後，我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆痕寫出一道道心靈的軌跡。於是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，獨自一人在書桌前寫自己的感受、理想;那白色的紙張頓時充滿活力。久而久之，我的寫作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到作文獎時的情景——興奮、激動、喜悅充滿了我的心。

有人說過，語文是學習的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣。數學是自然科學的基礎，而語文則是基礎中的基礎。如果學不好語文，怎麼能理解、解答數學題呢?

我愛語文，因為它使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的知識。語文，我和你像親密的朋友，不是嗎?

我的語文老師作文11

我的語文老師就像媽媽一樣。馮老師非常關心我的學習。

記得讀四年級時，馮老師把我叫到她的辦公室。關心地對我說：「杜雙雙呀，你的字寫得太大了，把格子都擠滿了。」這時，她又從作業本里拿出幾本別的同學作業本。細心地教我撇，橫，捺，豎等。我很快就練會了，馮老師又教我寫我的名字。因為我寫習慣了，就把字寫的很大，可馮老師卻沒有罵我，握著我的手，手把手地教我寫字。我臉上冒出了一個個的「金豆豆」，可我的手不聽馮老師的指揮，又寫得很大。「不要緊張，心要靜，才能寫出好字來。」幾句話卻溫暖了我的心。我的手照著馮老師的樣子橫來，豎去。馮老師又讓我自己寫幾遍，我照著馮老師的樣子寫，寫出來的字讓我自己都不敢相信，是那麼端正。馮老師對我說：「以後也要這樣子，以後繼續努力哦！」我聽了馮老師的話，點了點頭。

馮老師真是個好老師。

我的語文老師作文12

當我把作文交上的時候，我想像中的情景並沒有出現，因為我的作文題目是:我討厭語文老師。

每天，語文老師都會布置好多作業，抄寫短文，背誦文章每天我都要花費大量的時間去完成，當然有時候並沒有完成。

今天是作文課，題目是:我討厭的人，趁著這個機會，我寫下了那篇作文，我把我的語文老師說的一無是處，我也寫下了自己對他的評價，當然還有自己的想法，就這樣交了上去，於是才有了開頭的一幕，當老師看到這篇作文的時候，竟然笑了。

當作文發下來的時候，我看到了老師批語:原諒我每天都會布置那麼多的作業，雖然我是你最討厭的人，但是我是一名老師，沒有一個學生不討厭老師的。

看到那些批語的時候，我愣住了，的確，沒有一個學生不討厭老師的，討厭他們布置作業，剝奪自己玩耍的時間，但是他們是老師。

我不知道自己的想法是不是錯的，但是我希望並不是只有作業才能讓學生進步，減少一些東西，何嘗不是一件好事。

我的語文老師作文13

看！一副金色的眼鏡，眼鏡後是一雙溫柔的眼睛，一個小巧的臉蛋，略有些紅潤，喜歡穿黑色衣服，這就是我們溫柔的語文老師。

我們的語文老師喜歡看好看的字，不喜歡看寫得不好的字。

你瞧！老師把一個字寫得亂七八糟的本子給丟到地上，眼睛死死的盯著那個學生，瞅著那個學生，眼神是非常恐怖的像是龍卷風的前期准備時間。「下次要是還這樣亂寫字，你就不用寫了。」老師用一種說句話都能秒殺別人的語氣對那位被「狼」堵著的「綿羊」說話，老師的眼裡滿是生氣，那閃著亮光的眸子，又略有一些失望，彷彿不敢相信那位同學會寫出這樣的字。

老師對字寫得好的同學那不是一般的好。看，練字時間到了，同學們都安靜下來了，安靜到連寫字的聲音都聽得到。只見老師悄無聲息地來到我同桌身邊，這位溫柔的老師輕聲地說聲：「你寫的字真不錯，不過這里寫得還需要再好一點，還有這……」

這就是我既溫柔又嚴厲的語文老師！

我的語文老師作文14

楊老師是我的語文老師，她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的長發。她上課時的表情，時而低首微笑，時而頻頻點頭，時而怒氣沖沖，時而緊鎖眉頭。

楊老師是一位嚴厲的老師。她對我們的學習要求很嚴格，除了認真上課和按時完成作業，還要求我們每天堅持讀30分鍾課外書。嚴厲的老師是好老師，所以我們的語文學得非常好。

楊老師是一位負責任的老師。有一次，她的嗓子沙啞，都快說不出話來了，她還是堅持給我們上課，一節也沒有耽誤。楊老師是一位公平的老師。她對待同學們都是一視同仁，從來不偏向成績好的同學，就算班長犯了錯，她也照樣批評。楊老師是我們心中的一盞明燈，照亮我們成長的小路；她是一位園丁，天天為我們這些小花澆水；她是太陽，指引我們奔向光明。

親愛的楊老師，我想對您說：您辛苦，謝謝您！

我的語文老師作文15

今天，也就是星期二，早上是數學自習，第一節課還是數學課，到了第二節課，是語文課，我們的語文老師，叫李文君，我們叫她李老師，她平常扎的是馬尾辮，這是一種非常奇特的馬尾辮，從正面看，是黑色，從側面看，是褐色，如果在遠處看，看起來像是一隻變色龍爬在李老師的頭上，正變著黑色和褐色呢！

李老師來穿一件米色毛衣，外面套著一件粉色外套，穿著灰色的喇叭褲，還有黑皮保暖高跟鞋，脾氣溫和，很少生氣，上課的時候，她總是滿臉笑容的看著我們。

每次我們學課文的時候，李老師都給我們看動畫、看課文所說的圖片，讓我們做各種有趣的活動。

還有一次，高國才不打掃衛生，李老師讓人請了一次，那人回來說高國才不來，李老師說：「劉備能三請諸葛亮，我就不信我不能三請高國才了！」聽了這話，我對李老師佩服的五體投地。

最後，我希望李老師能永遠教我們，永遠、永遠

4. 我的語文老師作文350字_350字作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的我的語文老師作文350字_350字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的語文老師作文350字_350字作文1

這個學期，我們班換了一位語文老師，她姓黃，叫黃貞軍。黃老師披著一頭長長的卷發，鼻樑上架著一副眼鏡，眼鏡下面長著一雙會說話的眼睛，她還有一張滿是道理的嘴巴，每說一句話就是一條人生的哲理。

剛開學的時候，就聽到上屆的師兄師姐們說黃老師是個十分嚴厲的老師，我就非常害怕，可黃老師進班後，我看著她，發現她嚴厲的表情中夾雜著一絲絲的溫柔，可能這就是老師獨有的表情吧！

接著過了一個月的相處，我對黃老師的看法有了一個翻天地覆的變化，在這一個月里，黃老師交給我們許多高效的學習方法，還讓我們成立我們自己的小組，提高學習成績，可這些都不算什麼，最令我佩服黃老師的是她非常有計劃。黃老師有一本大的日記本，她把每天要做的事全都寫在了上面，然後再一件一件的把這些事情完成。

黃老師不僅是個有計劃的人，還是個細心的人。

黃老師每天都寫日記，並且每周都寫兩篇周記，和兩篇讀書筆記，我真佩服她。

黃老師是最棒的老師，在心中的地位是不可替代的，我喜歡這個嚴厲而又溫柔的老師——黃老師！

我的語文老師作文350字_350字作文2

我的語文老師是黃老師，她戴著一幅無框眼鏡，顯得特別有學問，每次往教室里一站，她的頭發又黑又亮，扎著一個長長的馬尾辮子，她的個了特別高，每次往教室里一站，我們都得仰視她，所以她在我們心目中很是威嚴。

黃老師每天工作很辛苦。每次聽寫之後，馬上就把很多很多聽寫紙批改完，還會一張一張地發下來盯著我們訂正，不辭辛勞。不僅如此，每天早上上學，黃老師還堅持在教室批很多頭天晚上布置的作業，動作十分利索，讓我們佩服。

黃老師教學十分認真。上課時，她會一絲不苟地看著書講課，還會激情四溢地帶著我們讀書。每當我們自己讀的時候。她就會批作業，要不就看書。下課了，老師也坐在講台上，或看書或找同學訂正作業。直到上課鈴響之後才走。正因為黃老師的認真努力，我們都取得了優異的成績。

我們都以做黃老師的學生而自豪。

我的語文老師作文350字_350字作文3

「老師，您像春蠶悄悄編織理想的絲線；您像園丁，辛勤培育祖國花朵；您像紅燭，照亮我們的路。」每當看到這四句詩我心中頓時升起了股熱潮。

我的語文老師陶老師30出頭，一張能說會道的嘴上，有一雙炯炯有神的眼睛，長長的睫毛，看起來可是個「大美女」哦！別看她美，她把全部精力都投入到教育事業中去了。

我最喜歡的是陶老師教生字了。她教生字不單單是死記死抄，還可以把字分開，編出一道動聽的兒歌。比如「漏」這個字，分開就是：「外面有雨，層頂破了。雨漏了下來，層里也有雨。」我一下子就記住了，怎麼樣，陶老師教字的'方法不錯吧！

陶老師從不落課。如果她有事，都會叫個語文老師來代課，生怕我們落課了。就因為老師這樣，我對老師敬重之情又加了幾分。

這就是我的語文老師，我永遠都難忘！

我的語文老師作文350字_350字作文4

我的語文老師是班主任朱老師，她的頭發卷卷的、長長的，白凈的臉上有一雙明亮的大眼睛，每天都穿著漂亮的衣服。

朱老師做事情很認真、很麻利。每天早晨，朱老師都會利用課前幾分鍾的時間給我們聽寫生字詞，聽寫完的本子和同學們交的作業，她都會一個個的認真批改，並且很快就改完了。

有一次，最後一節課，朱老師讓我們寫卷子，有的同學很快就寫完了，就把卷子交給了朱老師，沒過一會兒，朱老師就改了好幾份試卷，還把同學錯誤的地方指出，怎麼樣，我們的老師很麻利吧！

朱老師還很愛干凈。只要看到地上有一張紙片，她都會讓我們撿起來，讓我們養成講究衛生的好習慣，並告訴我們要珍惜別人的勞動成果。

這就是我們的語文老師，朱老師。她不但教給我們很多知識，還讓我們養成了講究衛生、做事情認真、麻利的好習慣！

5. 我的語文老師作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我為大家整理的我的語文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的語文老師作文1

我的語文老師是湯老師。

湯老師，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴，還有一副漂亮的金邊眼鏡。再加上那捲曲的短發，使人感到非常和藹可親。

湯老師有很多的業余愛好，有讀書看報寫字等等。但她還是最喜歡畫思維導圖。湯老師告訴我，她是從20xx年開始發布博客。到現在大概已經寫了100多萬字了。

湯老師不光自己喜歡畫思維導圖，而且她還教我們畫思維導圖，只要畫的好就可以發到湯老師的博客上，讓全國的人都看見。我開始以為畫思維導圖是一種負擔。可是在老師的細心開導下，我漸漸發現思維導圖根本不是一種負擔，而是一個使我們學習成績提高的方法，所以以後我就更努力地畫思維導圖了。

湯老師還是一個非常有生活情趣的人，她很喜歡做飯，經常把她自己做的飯發在朋友圈裡面，供大家欣賞。湯老師在開學的時候對我們說了一句話：「優秀是一種習慣」，它激勵著我們成為更加優秀的學生。

湯老師真是一個好老師。

我的語文老師作文2

馬上快升入初中了，又要換一個新的學習環境了，我對教了我一年的語文老師有了很多的不舍，在這一年的學習生活中，他不僅是我的語文老師，更像我的父親一般，他就是王林。

都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，而王老師正是一個這樣的人，我忘不掉他一遍又一遍給我講題時的神情，忘不掉我突然發燒他背我去看病時寬厚的肩膀，忘不掉我犯錯誤時他嚴厲的批評。很多時候他表現得不像一個教師，更像一位慈祥的父親，他在我們心中扮演了多個角色。

都說老師堅守著那一片小小的講台，沒有抱怨，只有努力。王老師努力的教我們知識，教我們做人的准則，在我們犯錯誤的時候，他會嚴厲的批評我們，指出我們的錯誤，在我們取得好成績的時候他開心得就像一個有了新玩具的孩子，他始終在那一片小小的講台上奉獻著自己，無怨無悔。

這就是我最敬愛的語文老師，很多時候我在想，等我長大離開後，我會時常回來，回來看看我敬愛的老師。

我的語文老師作文3

我最喜歡的老師是語文老師。她姓閉，我們都親切的叫她閉老師。現在，我就給閉老師畫一幅畫，介紹給你們認識認識吧。

我先畫閉老師的頭發。雖然她的頭發並不是很長，但是也照樣烏黑耀人，十分清爽。每當閉老師走過我身邊時，我都能聞到他的頭發散發出的香味。接著畫閉老師的嘴。她的嘴小巧可愛，像是抹上了一層淡淡的唇彩。只要老師的嘴一張開，那溫柔的聲音便滿教室亂飛，留也留不住。再畫一畫老師的耳朵。你看，閉老師戴著兩顆白珠子耳環，走起路來，一搖一擺的，配上一對白里透紅的耳朵，十分引人注目。最後畫閉老師的手。老師的手只要這兒一指，那兒一點，我的日記就開了花、長了草。但是，隨著時間的推移，逐漸變得枯瘦起來。

閉老師那美麗莊重而又平易近人的形象，令我終生難忘。她是一個濃縮的精華，我喜歡她。

我的語文老師作文4

我們的語文老師很嚴格，經常訓別人。

記得有一次，我們正在安靜的上課，突然，一個女同學做了幾個小動作，老師用尖銳的眼神看到了她，可是她彷彿沒發現似的，還是在不停的做小動作，老師實在生氣了，二話不說讓她起來罰站，然後踹了她幾下，她哭了，老師不但沒哄她，還大聲吼道：「哭，就知道哭，上課不遵守紀律，你是0歲小娃娃嗎？」過了一會兒，老師才讓她坐下了。

記得還有一次自習課時，我的同桌忍不住偷偷吃了一口漢堡，老師又發現了，大喊到：「李雨城同桌，站起來，你上課竟然吃東西，屬豬的啊？」其他同學聽了鬨堂大笑，老師立馬說到：「笑什麼呀？有那麼好笑嗎？」有幾個同學起鬨說：「有！」老師氣的讓他們出去罰站，然後狠狠地訓了他們一頓

我喜歡我嚴格的語文老師，因為他也是為我們好。

我的語文老師作文5

我的語文老師王是王老師，也是我們班的班主任。她有一雙炯炯有神的大眼睛，那一雙明亮的眼睛上面，有兩條彎彎的眉毛，就像高掛在天空中的月牙。

王老師非常關心我。有一次放學後，別的同學都被自己的爸爸或媽媽接走了，唯獨我媽媽沒來，我心裡很著急。王老師發現了，就沒有走，陪我在那裡一起等。

我對王老師說：「老師您回去吧，我自己在這等就行。」王老師說：「不行，你自己在這兒，老師不放心，我陪你一起等吧。」

過了一會兒，我媽媽還是沒來接我。

王老師對我說：「李卓然，老師還要開會，不能不去參加，你自己在這兒等著，哪兒也別去，我馬上給你媽媽打電話讓她來接你。」我激動地對王老師說：「老師，您放心吧，我不會亂跑的。」

王老師在往回走的路上，邊走邊回頭，直到拐進學校門口時，還回頭看了我一眼。

我站在那裡，想了很多：王老師真像我媽媽一樣關心我呀！

我的語文老師作文6

我的語文老師她姓鮑，是一位女老師，而且很年輕。

她頭發披肩，高高的鼻樑上戴著一副眼鏡，她笑的時候更好看！

她學問廣，反應快，問她什麼都知道。有一次，我們想考考她，問她：樹上有三隻鳥，被打死一隻，還有幾只？她笑眯眯地說「零隻。」我們問：為什麼呢？」她說：「因為都嚇跑了，那打死的一隻也掉了下來。」她說完，我們都睜大了眼睛，很驚訝！她怎麼連數學題也懂呀！

她教出來的學生，寫的字都很漂亮。當我們的字寫得不好看的時候，她嚴肅地說：「要是再寫得不好，就把這個字寫一百遍。」每次她這樣一說，我們都吃驚地張大了嘴。不過，老師這么嚴厲也是為了我們好，是想讓我們把字寫得更好一點兒。

我很喜歡上語文課，就因為我喜歡我的語文老師。

我的語文老師作文7

我的語文老師姓周，中等個，身材特別好，她有著白皙的皮膚，一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的卷頭發。我們都很喜歡她！

周老師人不但漂亮，而且非常關心我們的學習，她總是認真的批改作業，耐心的給我們講課，如果有不懂的地方，她不厭其煩的給我們一遍遍的講，知道我們完全理解。

周老師很愛我們，但她的身體很不爭氣，我們都很擔心她。我們班還老是有人氣她，弄得老師身體越來越不好。雖然如此。可是周老師在同學們面前表現得從來都是那麼開心、健康、活潑亮麗，讓我們在快樂中學習、在笑聲中成長。

寒假裡，老師還打電話詢問我作業做完了沒，在電話里我聽到老師感冒了，而且還很嚴重。我當時特別感動，心想：周老師對我們的愛是那麼無私、那麼偉大，我一定要以優異的學習成績來報答她對我們的關心和愛護。

周老師為我們付出了太多，她給我留下了深刻的印象，我永遠都不會忘記她。

我的語文老師作文8

第一次見到我的語文老師，是剛轉到五小報到的那天下午，大大的眼睛，圓圓的臉，光潔的額頭，落落大方的舉止，悅耳動聽的聲音給我留下了很深的印象。

我的語文老師是一個特別有耐心的好老師，對學習上不明白不懂的學生，她從來沒有表現過煩躁，在下午放學後會留下他們，非常負責耐心地給他們講解，一遍又一遍，知道他們明白。媽媽總是說「黃老師很辛苦，每天要很晚才能回家，你對黃老師最大的支持就是認真聽課，每天爭取不被留在學校，這樣黃老師就可以早點回家！」

她講課非常有趣，總是講著講著，就全身心的投入到文章所處的環境中了，忘記了周圍的一切以至於下課鈴響了，她還眉飛色舞的講課，我們所有同學也都津津有味地聽著，我們就像嫩綠的枝丫，老師就像雨露，滋潤著我們幼小的心靈逐漸成熟。

我喜歡你—————我的語文老師！

我的語文老師作文9

我老師姓徐。她剛在三年級教我們。隨著我們日日夜夜的相處，我們逐漸喜歡上了他的課。

徐老師中等身材，圓臉，大眼睛清澈明亮。她有時戴一副眼鏡，看起來很有學問。

徐老師的講座很有趣。他總是面帶微笑，耐心地給我們講課。當徐老師在看書的時候，我們忍不住捂著嘴笑了。那是因為老師讀得很像表演。眉毛、眼睛和嘴巴都在跳舞。在徐老師的影響下，我們班涌現了許多優秀的讀者。

徐老師雖然溫柔，但也有嚴厲的一面。一節課結束時，一個淘氣的同學的胳膊被玻璃抓傷了，還在流血，這很危險。幸運的是，徐老師及時發現了它，並把它送到了醫院進行治療。活動結束後，我上了一堂課，認真地談論了安全的重要性。徐老師的嚴厲代表了她對我們的關心。

這是我的老師，一位堅韌而溫柔的——徐老師。

我的語文老師作文10

我的語文老師姓辛，我們經常會拿她的名字開玩笑，因為她只能當一輩子的「新」老師了。

辛老師眼睛大大的，戴著一副白邊眼睛，眉毛不濃不淡，經常是扎著馬尾辮，偏高。每一天都能讓我們發笑。

老師有一招多年練出來的絕技，扔粉筆頭，百發百中。有一次上課，王浩瑞在下面說話，老師一個轉身扔了一根粉筆頭正中王浩瑞的頭，我們全班都捧腹大笑起來，王浩瑞不好意思地低下了頭。

老師有一次正在上課，有人突然說：『龍哥』發燒了，老師瞬間變成了溫馨的母親，詢問著他的情況，然後又很快地聯系了他的家長。有一次他發現了有人在上課時間偷偷看漫畫，她又變得兇狠狠，開始訓斥他。

辛老師還是一本網路全書，上知作文技巧，下知無數生字，有一次，她竟然寫出了非常難的字，這真是一個絕技。

辛老師多才多藝，有一次學校藝術節她竟然上台跳了一段拉丁舞，真得使我們驚訝到了至極的程度。

這就是我的語文老師，多才多藝。

我的語文老師作文11

一轉眼就上四年級了。因為四年級分班，我們換了一位語文老師。她姓王，我們都叫她「王老師」。

王老師的鼻樑上掛著一副眼鏡，嘴巴下方長著一顆豆大的痣，給我的第一印象是美的。

「叮鈴鈴、叮鈴鈴」上課了，王老師走了進來，對同學們說：「大家好，我就是你們的新語文老師——王老師。」話音剛落，同學們異口同聲地說：「王老師好！」接著，王老師問道：「你們中間有誰喜歡上語文果，請舉起手來。」有許多同學舉起了手，可王老師卻皺起了眉頭，「要誠實啊，不喜歡就是不喜歡」王老師說。接著，王老師讓幾個喜歡和不喜歡語文課的同學表明了自己的觀點。忽然，王老師發現了幾個同學在講小話，她把眼睛瞪著他們看，那幾個講話的同學發現了，趕緊坐好了。

一堂課下來，王老師總是笑眯眯的，讓人覺得很親切，但偶爾也會板著臉，讓人覺得很嚴厲。這就是我的新語文老師，我喜歡。

我的語文老師作文12

我的「貓老師」有一頭長長的頭發，一雙又圓又大的眼睛，一張能說會道的嘴。她五官精緻，顯得十分美麗。你猜猜她是誰？她就是我的語文老師——鄭老師。

鄭老師溫柔得就像一隻可愛的小貓。很久以前，我遇到過一位嚴厲的.老師，這位老師經常拿著長長的尺子來上課，我們全班同學都十分害怕他。鄭老師卻不一樣，她每天臉上都洋溢著歡樂的笑容，對我們十分溫柔，每天跟我們上課都是有說有笑的，總是耐心地輔導我們，遇到難題她會鼓勵我們思考。

鄭老師還是一位敬業的老師。在一個炎熱的下午，我們所有同學都被留堂了，鄭老師用課余的時間輔導我們不懂的知識。那天晚自習結束後，所有同學都去飯堂吃宵夜了，我發現老師還坐在辦公室里認真地批改作業和試卷，後來我才知道，她直到晚上差不多十一點才回家，她想第二天上課前把作業批改完，上課時跟我們評講，讓我們及時鞏固知識。

我非常敬佩鄭老師，她是我遇到過最好的老師。

我的語文老師作文13

從讀書開始，我就認識了許許多多的老師，但我最喜歡的還是楊老師。

楊老師個兒不高，大概30歲左右吧！高高的鼻樑上戴著一副眼鏡，頭上還扎著一個馬尾巴呢！每當上課鈴一響，一個同學伸出頭一看，說：「來了，來了！」於是一個笑容滿面的老師就來到了課堂。

楊老師對同學總是和藹可親，在我眼中，她就像我的媽媽一樣關心我、愛護我。每當同學做得好，她就會用鼓勵的目光看著同學，讓同學繼續努力。每當差生有了很大的進步，她就會把差生寫進每周之星裡面去，並重點表揚，使差生信心百倍。

楊老師在平凡的講台上辛勤的耕耘著，一點一滴，毫無怨言。長大後我一定要學習楊老師，做一個平凡的老師！

我的語文老師作文14

從小到大，我們的一生中都會遇到很多老師，這些老師，各有特點，有的溫柔，有的幽默，有的嚴肅……

我現在的語文老師余老師是我踏入小學遇到的第一位老師，她長得很漂亮，高挑的個子，瘦瘦的身材，有著一頭烏黑亮麗的頭發，彎彎的眉毛下有著一雙和善又明亮的眼睛，她和幼兒園的那些老師都不一樣，幼兒園的老師蹦蹦跳跳，教我唱歌畫畫，而她很有學問，好像什麼都知道。

她教我們語文，上課總是一筆一劃認真地教我們寫生字，余老師不但寫的字很漂亮而且很溫和心細對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，余老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

我為有您這樣一個好老師而感到驕傲！

我的語文老師作文15

吳紅老師是我們班的語文老師，又是我們班的班主任。她圓圓的臉上戴著一副近視眼鏡。身材瘦瘦的，個子很高，披著長長的秀發。

吳老師可好了，見了我們總是笑嘻嘻的，十分的和藹可親。她上課時說話的聲音可溫柔了，尤其是給我們朗讀新課文的時候，就像是在給我們講一個美妙動聽的故事一樣，同學們可愛聽了。

吳老師對待我們，就像是對自己的孩子一樣，我們每個同學見了她都感到很親切、很慈祥。記得我剛從江西老家到崑山上學那會兒，因為膽小怕生，老是哭鼻子，吳老師總是想辦法哄我開心。我現在已經和同學們都熟了，也不再哭鼻子了。

吳老師就像我們的媽媽一樣，我們都非常喜歡她。

6. 我的語文老師作文

我的語文老師作文(精選35篇)
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我的語文老師作文,希望對大家有所幫助。

我的語文老師作文 篇1
我有一個和藹可親的老師,這位老師就是我的班主任。她對我們十分認真負責,她為我們付出了許多艱辛的汗水。
語文老師她已經四十幾歲了,姓舒,我們都叫她舒老師。舒老師的面容顯得十分憔悴,為了我們,舒老師戴上了老花眼鏡。舒老師一雙極瘦的手,與身體極不協調,但為了我們,舒老師只能這樣。舒老師還有一雙炯炯有神的眼睛,一個大大的嘴巴,一個小巧玲瓏的鼻子,兩個不大不小的耳朵,一頭烏黑發亮的頭發里夾著略略的白發。舒老師她的外貌就是這樣,永遠不會改變。
舒老師的外貌雖然不好看,但是舒老師為了我們,盡職盡責。有一天,我在桌子下玩小玩意,被舒老師看見了,舒老師瞟了我一眼。我一下子不敢再玩小玩意了。可是後來,我的心裡一直癢癢著。一直想玩那玩意,最後我實在是忍不住了。雙手不由自主地伸向那玩意,有望了舒老師一眼。還好,沒被發現。我於是又津津有味地玩了起來,不由得又望了舒老師一下,發現舒老師正用嚴肅的目光望著我。我一下子把玩意收了起來,不由得嚇了一跳,嚇得滿頭大汗。舒老師就這樣把我的玩意收了上去。
放學後,老師把我叫到辦公室,和顏悅聲地跟我講了許多大道理,我卻只聽進了一句話,雖然只有一句話,但對我的人生有著很大的影響。那就是「一定要努力學習,才能報答你的爸媽。」
我的舒老師讓我感到既嚴厲,又慈祥。她為我們,像一位園丁辛勤地哺育著我們一朵朵含苞欲放的小花。
舒老師為了我們不知付出了多少艱辛的汗水。她是那樣的慈祥、高大。
我的語文老師作文 篇2
每個人的人生中都有一位對他很重要的老師,我心中的那位就是我的語文老師古老師。他和藹可親,嘴角常常洋溢著甜甜的微笑。上課的時候他口裡經常會冒出一些與課文相關聯的小故事來。他幽默的講述,不僅豐富了我們的課外知識,還讓我們在快樂中一步步地加深了對所學課文的理解。他這種風趣幽默的上課方式,讓我非常著迷,也深得同學們的喜愛。
印象深刻的是老師在上《古詩兩首》這一課,他並不是講死板的道理,而是通過一個有趣的故事來把我們引入課文,那個故事把我們逗得哈哈大笑。老師開始講課了,他那威嚴的眼神掃了掃教室,教室里頓時鴉雀無聲。同學們端端正正坐好,認認真真聽老師講課。老師拿起課本,帶上眼鏡,先講了古詩的作者和朝代,然後講了古詩的內容,也是用故事和課文相結合的方法來描述的。同學們個個聽得津津有味、如痴如醉,彷彿把我們引入到了詩畫之中,有一種身臨其境之感。
老師不僅課講得生動,在生活上也非常關心我們。
記得有一次,我在上課的時候突然出鼻血了,怎麼止也止不住,古老師看到後,一下子從荷包里抽出餐巾紙幫我擦鼻血,又用紙團塞住我流血的鼻孔。過了一會,老師突然對我說:「哦,我想起來了,有個止鼻血的方子,聽說很有效果,給你試試吧。」我連忙點點頭。老師讓我把兩只手直直地舉過頭頂,還用細塑料繩把我的兩個無名指第一個關節系緊。過了幾分鍾,鼻血果然止住了。我看到老師緊鎖的眉頭終於舒展開來,露出了淡淡的微笑。這時,我的眼睛瞬間被淚水模糊了。
啊!老師,您待我們親如父母,您無私地把知識傳授給我們,您默默奉獻的精神永遠值得我們學習。
我的語文老師作文 篇3
相信每個人一定都有一個自己喜歡的老師吧!我呀,最喜歡的是自帶幽默又風趣的語文老師樊老師!
樊老師有一張鵝蛋臉,一張嘴巴總是一張一合的,一雙眼睛每天都是笑眯眯的。最有特點的,就是老師的眉毛了!
她的眉毛很奇怪,左邊一小撮,右邊也只有一小撮,所以老師每天都要畫眉毛。有一次,我們班一個女同學對老師說:「老師,您好奇怪呀!」
樊老師笑著問:「我哪兒奇怪了?」
這個同學想了一會兒,只是笑笑不說話。
這時,又來了好幾個同班同學,有人說:「老師,您的眉毛好奇怪呀?」『「哦!原來是這個呀!」
老師拍了拍腦袋,搓搓手,邊想邊問我們:「有一個動畫片里的人物的眉毛跟老師的眉毛很相似,叫什麼來著?」
「一休!」一位同學說。
「對,你們看我像不像?」老師說著,還故意把眉毛往上揚了揚,我們都笑了起來。
老師又得意地說:「你們再看看,我是不是有動畫人物的性格和特點呢?」這下大家笑得都直不起腰來了。老師假裝不開心了:「哎!你們太沒良心了,竟然這個樣子,也太傷老師心了!」我們笑得更厲害了。
突然,樊老師一本正經地說:「所以,同學們,你們以後不能近著看老師,只能遠看,因為「遠看一幅畫,近看鬼打架」哦!說完,跟我們一起開懷大笑。
怎麼樣,不講不知道,一講嚇一跳對吧!這樣的老師你怎麼會不喜歡呢?而且,我告訴你們,我們樊老師還是個「兩面派」呢!想知道詳情?賣個關子,下次再講給你聽吧!
我的語文老師作文 篇4
我敬佩的人有很多,如保潔員、交警、消防員、醫生但我最敬佩的是我的語文老師陳老師。
陳老師每天都面帶笑容,早上一到教室,只要看見她那甜美的微笑,我們也會不由自主地笑起來。老師高高的鼻樑上架著一副方方正正的眼鏡,彷彿能看透同學們的心思;能說會道的嘴講起課來滔滔不絕,旁徵博引。老師講課時,所有同學都會聚精會神地聽著,連筆掉在地上也絲毫沒有察覺到。
中午,老師來批改作業,看到有些同學還沒寫好,她不會厲聲批評,而是和藹地提醒:「沒寫好的同學要加油啦!」批改作業的時候,老師的神情是那麼專注,批改得那麼細致。每一個同學的作文本子上都留下了老師醒目的評語。寫評語的時候,老師總是放大優點、縮小缺點,希望我們每個同學都能愛上寫作。漸漸地,我們不再為作文發愁,把寫作文當成了一種樂趣。特別是班上的小記者,他們能夠主動寫作,積極投稿,不斷有作品發表在報紙雜志上。這一點,老師深感欣慰。
工作間隙,老師會坐在凳子上看雜志,一句話也不說,那是她被雜志里的內容深深地吸引了。老師愛書愛到了忘我的境界,看到有適合我們看的文章,她會及時推薦或朗誦給大家聽。在她的影響下,我們班同學也特別喜歡看書。
「書可醫愚,也可養性。」這是陳老師經常說的一句話。
我的語文老師作文 篇5
似乎所有的語文老師都是燙著卷發,戴著金屬架眼鏡,很有氣質的女中豪傑。確實,在教過我的所有的語文老師里,除了沈教老師以外,其餘的全都是巾幗英雄。
沈老師是我很敬佩的老師之一,由於他是男教師,對待學生不象女教師那樣苛刻。所以很多同學都能和他象朋友一樣相處。
這個大朋友還特別慷慨,在我們過最後一個「六一」兒童節那天,他特地買來一大包棒棒糖,給班裡每一個同學都發一個。最後還剩下一個,他笑了笑,剝開糖紙,自己吃了起來。結果那天,班裡同學全都叨著一根棒棒糖,在過道里圍著沈教師又說又笑,那情景真是童真極了。可這一幕正巧又被教導主任撞到了,結果那天,我們班被記過一次,害得沈老師那個月的獎金也泡了湯。從那以後我們斑很多同學都不知不覺地不吃棒棒糖了。
在沈老師結婚那天,全斑同學全都感慨萬分。沈老師終於「嫁」出去了,世上終於又少了一根光棍。我們出錢為他買了鮮花,中午放學後,全班同學浩浩盪盪地向酒店前進。沈老師見我們這一群人興沖沖地來送花,便裝出一副愁眉苦臉的樣子說:「你們這一幫子人來這里,是不是想把我的老本吃光呀!」然後就笑了,笑得特別燦爛。「沈老師,我們是來支援你的。我們是你的親友團,祝你新婚快樂!早生貴子!」然後大家都笑了。
這就是我的語文老師,一個快樂的大朋友。他像父親一般包容我們,疼愛我們。也像朋友一樣遷就我們,理解我們。慶幸遇到了這樣的老師,他不僅教給我們文化知識,也教會我們做人的道理,待人處事的道理。
我的語文老師作文 篇6
馮老師是我的語文老師。她為大家的成績提高操碎了心。雖然馮老師平時很親切,可是在課堂上就像換了個人似的,變得很嚴肅。
就說今天,當我們在上《挑山工》這課時,馮老師說:「挑山工就是為遊客和山頂的商店或居民挑貨物、行李的山民。」當我們讀到有一次,我同幾個畫友去泰山寫生,就遇到過這種情況,此話時,馮老師附帶說:「中國有五大名山,泰山是五嶽之首。所以有許多遊客去泰山游覽或飽覽山色。」當馮老師說到五嶽一詞時。一些自認為聰明的同學悄悄地說道,五嶽其中一山是峨眉山。還有的說,五嶽一山是泰山。望著他們自以為聰明的樣兒。我忍不住了,脫口而出:「五嶽是東岳泰山,西嶽華山,南嶽衡山,北嶽恆山,中嶽華山。」我說完,抬頭一看發現馮老師銳利的目光正狠狠地盯著我。馮老師繼續說:「有什麼話就舉手回答。」顯然此話是對我和一些同學說的。從中我感到老師的話嚴厲了,聲音也變響了許多。我當時真想把那已說出口的「五嶽」詞句再收回口裡,可是世上沒有賣後悔葯的。我有些後悔,心想要是同學像我這樣鹵莽的話,那課還怎麼上下去呀!此刻,馮老師正在用嚴厲的口氣「復述」著我那些話。老師的目光就像是「大火球」把我「照」得渾身不舒服。馮老師邊說馮老師邊說邊用手指指點點著社么。可是在我看來,彷彿老師在用手嚴厲的指著我。可是馮老師盡管很生氣,但沒有直接點我的名字批評我。而是在暗是著我什麼。給我留了諸多的面子。
馮老師是一個既嚴厲又尊重同學自尊心的好老師。
我的語文老師作文 篇7
我有一個美麗的語文老師,她嚴厲而又溫柔。我們大家都很愛她。她就是我們三年級一班的張老師。
我們的張老師長著一頭烏黑的長發,光亮照人;一雙炯炯有神的大眼睛,上課時每個同學都不能躲過她的目光;一張能講出各種知識的嘴巴,讓同學們對她的課堂都充滿了期待。
有一次,我們班的兩個同學打架,同學們都在旁邊大聲喊叫,教室里亂成了一鍋粥。這時,張老師來了,對全班同學大喊一聲,教室里立刻安靜了下來,然後,老師問清楚了事情的經過,嚴厲地批評了那兩個同學,從此,我們班再也沒有打架的同學了。經過這件事,我真的非常佩服我們的張老師,要不是她及時制止,恐怕那兩個同學要打得你死我活了。
我們張老師工作起來也非常認真、細心。她在改作業的時候,就算有「一納米」的錯誤都會被她發現。還有,她對寫字要求特別高,只要有一點不好看,就要重寫。所以,同學們個個寫的字都特別好。我原來寫字特別潦草,在張老師的教導下,我的字也越寫越好了。媽媽說「人如其字」,寫一手好字好處特別大,所以,我是很感恩老師的。
張老師的嚴厲、認真,還有對同學的溫柔,就像媽媽一樣,讓我們在愛的海洋里歡樂徜徉。在她的課堂里,我們愉快地學習,我們茁壯成長 我的語文老師作文 篇8
我們班有一位老師,叫許老師。她是一位嚴厲、負責、知識淵博的全能老師。
上課時,她總是讓我們抄好的筆記並且熟記,然後告訴我們這些筆記哪裡可以用上。我們做輔導或做達標卷時,就不用犯愁了。許老師不會像其他班的語文老師一樣叫我們每天寫一篇日記。只有星期五才會讓我們寫日記。我覺得這樣可以保持我們對寫作的興趣,以及對寫作的態度。說真的,許老師教作文特別好。無論誰寫作文,他都能提出一些合理的建議,讓我們的作文更加的生動和有趣。
許老師的朗誦也是很棒的,每次許老師給我們朗誦範文和課文,聲音都是那麼的洪亮、那麼的鏗鏘有力,如同海中的滔滔浪花拍打著帆船清脆的聲響。許老師給我們每個月發的閱讀表,規定每天都要看十多頁,每天都要叫家長簽名,培養我們閱讀的好習慣。就這樣我們的知識日積月累,越來越豐富,寫的作文也越來越好。
許老師教字也教的特別認真,不管是哪個筆畫劃,都要求我們寫的很規范。有時許老師還會讓我們互相交流自己的知識和想法,來提高我們。有些時候還會讓我們想一想有什麼成語、好詞好句,比如AABC的詞語有哪些我覺得許老師是一名非常出色的、優秀的、令我敬佩的老師。她每次在課堂上講的內容都非常的精彩,深深地吸引了我。
謝謝您,許老師。您給我們開啟了知識的大門,謝謝您,在這一年多對我的諄諄教誨,在這里,我要對您說:我愛您,許老師!
我的語文老師作文 篇9
我的語文老師是一個善良而溫和的老師,非常幽默,使我們容易接受她。她不但教學方法好,而且還很關心我們。
記得有一次,我發了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假。陳老師知道後,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:「孩子,你發燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什麼,老師去給你買」當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒。「陳老師,您來了。」我對陳老師說。「是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎麼樣?」這時,我的眼睛濕乎乎的第二天,我還是沒有去學校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:「孩子,你別太累了,等你病好後,我們都會幫你補課的,你現在最重要的就是休息」我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠於家務,忙於家務,現在我病了,您又來看望我想到這里,我的淚水奪眶而出在陳老師的關心下,我的病一天天好了起來。回到學校,我就參加了期中考試,由於這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時候,陳老師又忙來安慰我:「孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我幫你把落下的功課補上吧!這道題」在陳老師的幫助下,期末考試,我終於取得了100分的好成績。陳老師在「寄語表」上寫到:「『天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,願你再接再厲,取得更好的成績!」看完這張「寄語表」後,我多想對陳老師說:「陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!」
雖然離開了陳老師,可我還是想對她說:「陳老師,您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!」
我的語文老師作文 篇10
我的語文老師,她的名字叫王清環,我們都親切的稱作她叫小王老師。因為,我們班的數學老師,也姓王,我們叫她大王老師,她對我們也十分的親切、溫和。
我的語文老師,她的頭發短短的,個子高高的,眼睛大大的,明亮的眼睛不放過課堂上任何一個交頭接耳的人。她還有挺直的鼻子,走路一點兒都不拖拉。
她春天喜歡穿的衣服是裡面黑色的衣服外面一件紅格子的裙子。真漂亮啊!
她講的課生動、有趣。有時會讓我們班頓時笑成一鍋粥。她很少對我們大喊大叫,比賽時,小王老師對大家說:「你們不需要爭第一,做到最好就行了。」比賽後,王大偉主任對小王老師說:「你們班做的最亂。」我聽了,我很難過,小王老師問我們,你們盡力了嗎?我們說:「盡力了!」
這就是我的語文老師,下次再來說說我的數學老師吧!
我的語文老師作文 篇11
每個人的心目中都會有一位喜歡的老師。不管是說話輕聲細語的音樂老師,還是行如風的數學老師,再或者是帶著孩子氣的女體育老師但我最喜歡的,還是我們的語文程老師。
瞧,他中等個兒,鵝蛋臉,兩鬢斑白,一雙明亮的眼睛下面鼻樑高挺,顯得很有精神。再配上一件黑色的T恤,可神氣了!
在我看來,程老師和藹可親,幽默風趣,是一個很受大家歡迎的爺爺老師。每次語文課,程老師總是用他的「程式幽默」,讓我們進入到那種美妙的境界中,總是能把我們逗得捧腹大笑。
程老師很會講故事。上《白鷺》這一課,老師就結合自己的兒時經歷,給我們講述與鳥同樂的趣事;上《冀中的地道戰》一課,老師繪聲繪色地給我們講述他和小夥伴如何在看完電影後,拿著鐵鍬去菜地挖地道,結果出來的全是水,最後失敗的糗事這個學期程老師開始教我們語文,已經講了許多個故事。這些個故事有如春雨點點,在我們幼小的心靈里撒播下希望的種子,滋潤著我們的心田。
程老師也很喜歡拍照。他有一部心愛的相機,課余時間,他總是把鏡頭瞄準我們,同學們也會送給老師一個迷人的微笑。
「來,看這里,來一張!」鄭雯曦和陳俊霖到辦公室交作業,老師拍了一張;「笑一個!」我們被評為語文學習明星的時候,老師又把我們召集到一起拍照。每次打開老師的QQ空間,我們都能看到大家燦爛的笑臉。老師在用心記錄著我們的精彩瞬間,也在留住我們快樂的童年。
不僅如此,程老師還時常和我們眼神對話,在精神上給予我們鼓勵。記得有次上課時,我在開小差,程老師立即給我們了一個「上課認真聽講」的眼神。我看懂了,馬上乖乖地抬起頭,雙手疊在課桌上,回給老師一個「好的」眼神。老師笑了,我也笑了。我們和老師真是心連心啊!
我真的好喜歡這個年過半百,幽默風趣,熱情開朗,關心愛護我們的語文程老師!

7. 我的語文老師作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的我的語文老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的語文老師作文1

我老師姓徐。她剛在三年級教我們。隨著我們日日夜夜的相處，我們逐漸喜歡上了他的課。

徐老師中等身材，圓臉，大眼睛清澈明亮。她有時戴一副眼鏡，看起來很有學問。

徐老師的講座很有趣。他總是面帶微笑，耐心地給我們講課。當徐老師在看書的時候，我們忍不住捂著嘴笑了。那是因為老師讀得很像表演。眉毛、眼睛和嘴巴都在跳舞。在徐老師的影響下，我們班涌現了許多優秀的讀者。

徐老師雖然溫柔，但也有嚴厲的一面。一節課結束時，一個淘氣的同學的胳膊被玻璃抓傷了，還在流血，這很危險。幸運的是，徐老師及時發現了它，並把它送到了醫院進行治療。活動結束後，我上了一堂課，認真地談論了安全的重要性。徐老師的嚴厲代表了她對我們的關心。

這是我的老師，一位堅韌而溫柔的——徐老師。

我的語文老師作文2

我們的語文老師姓宋，她是我們的班主任。班裡大大小小的事都歸她管，任何事情都逃不過她的火眼金睛。

語文老師用自己的知識辛勤的澆灌著我們這些幼苗，使我們得以成長。令我最敬佩的是語文老師的眼睛。

我們的語文老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。老師的眼睛挺神的呢。一次復習《暮江吟》這首詩，老師向我們提問:"殘陽是什麼意思？'我一記不清了，也沒料到她會問到我。可老師偏偏要我回答。我忐忑不安的站起來，不由自主地望著老師的眼睛裡透著啟迪的月光，好像在暗示我「這不是上周五學過嗎？噢，我一會兒就想出來了，原來「殘陽」就是快落山的太陽。我明確的回答，老師的眼睛又向我投來肯定的目光。

老師用無形的目光牽引著我們每個人心引導我們在知識的海洋里遨遊。

我的語文老師作文3

是我一位平易近人的老師──李老師，她看起來可真漂亮，高高地身高，笑起來常常見到一排齊整雪白的牙，她的響聲像鳳頭百靈一樣脆響，令人覺得她是一位充滿了魅力和有著無窮快樂的人。

王老師講課用心，解讀栩栩如生，她教的課文內容和詞語，大家想忘也忘不掉。她講話和藹可親，從來不責怪同學們，她的課很火爆，大家都很喜歡她。她對同學們很細心，不久入校的情況下我們不明白遵循學校的校規，授課一點兒都不聽李老師得話，李老師盡管發火，卻不捨得責怪大家。之後，王老師講課時就提升了活動游戲，主要表現好的同學們還能獲得小禮品呢！逐漸的，大夥兒已不玩物品了。，對學習培訓有艱難的同學們，她課後練習都細心課後輔導，在她的協助下，我們班的語文課水評都是有非常大的提升。！

我眼中的自己的老師，她平易近人、像母親一樣關愛著大家，我來有著那樣的教師而覺得引以為豪！

我的語文老師作文4

我最喜歡的老師是語文老師。她姓閉，我們都親切的叫她閉老師。現在，我就給閉老師畫一幅畫，介紹給你們認識認識吧。

我先畫閉老師的頭發。雖然她的頭發並不是很長，但是也照樣烏黑耀人，十分清爽。每當閉老師走過我身邊時，我都能聞到他的頭發散發出的香味。接著畫閉老師的嘴。她的嘴小巧可愛，像是抹上了一層淡淡的唇彩。只要老師的嘴一張開，那溫柔的聲音便滿教室亂飛，留也留不住。再畫一畫老師的耳朵。你看，閉老師戴著兩顆白珠子耳環，走起路來，一搖一擺的，配上一對白里透紅的耳朵，十分引人注目。最後畫閉老師的手。老師的手只要這兒一指，那兒一點，我的日記就開了花、長了草。但是，隨著時間的推移，逐漸變得枯瘦起來。

閉老師那美麗莊重而又平易近人的形象，令我終生難忘。她是一個濃縮的精華，我喜歡她。

我的語文老師作文5

今天，我們班來了一位新老師，身材高挑，非常苗條，今年大概三十多歲。我可喜歡我的語文老師。

她呀，非常好認，戴著一幅眼鏡紫紅紫紅的邊框，擋住了明亮的眼睛，她那烏黑的頭發在陽光的照爒下非常好看，她有時綁著馬尾辮，有時綁著小包子頭，走近看的時候有一二根白頭發，這都是替我們操心。我覺得，我們一定要做個好學生。

有時我們安靜地坐在教室等老師的時候，老師會笑顏滿面的看著我們，但我們吵的鬧轟轟的她就會大發雷霆的。

這就是我又愛又怕的老師，一個負責任的老師。

我的語文老師作文6

有人說老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。有人說老師就像春蠶，奉獻自己，裝飾別人。有人說老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識。有些人說老師就像園丁一樣，很辛苦。有人說:老師就像母親，養育著我們。我說:老師就像黑暗中的燈塔，幫助你前進。

我的語文老師是不可預知的，比如今天。今天，從教學樓下來後，語文老師和數學老師說說笑笑。她一開始，就板著臉進來，檢查她的作業，並負責紀律。因為語文老師幾天前發燒了，他請了幾天假，回去輸液了。男孩們非常開心。他們完全無法無天。胡強爬上欄桿，被中學生看見了。他對男孩們說:「我會把這堆食物給任何能坐在上面的人。「一大群男孩吵著要上去。我和語文老師在一起已經四年了，從沒見過她生這么大的火。

看著窗外飄動的柳絮，我的心感到寒冷。老師，我愛你，因為你是我心中的光。

我的語文老師作文7

老師，每天都會教我們新的知識，寧肯抽出自己的休息時間，也不讓我們落後一節課。即使已經很晚了，老師也會連夜的准備資料，准備明天的課程。

我們班的語文老師是呂老師，每節課都會帶我們走進知識的海洋，讓我們深深的愛上語文。每當有同學題不會時，呂老師就會給我們耐心的解答，告訴我們應該怎麼寫。每當有同學表現不怎麼好時，呂老師會來到他身邊，用手輕輕的摸著他的頭並溫柔的問他：「為什麼要這樣？下次可一定要認真聽講！」。我們班有同學語文成績不太好，但呂老師也沒有丟下他們，每天中午都顧不上吃飯留在教室給他們補課。每天下午還犧牲自己的休息時間，給我們開設了語文情趣課，讓我們不知不覺中愛上閱讀和寫作。

老師每天這么無私奉獻，就是為了讓我們有個好成績。老師您真偉大！我們一定會努力學習，不辜負您對我們的期望！

我的語文老師作文8

我們有個「總」，他就是語文王老師。

他總是會在課堂上講一些做人的道理。「同學們，我們人與人之間相處，就像是一面鏡子一樣，你對他好，他也一定會對你好。反過來，你想想看，人家對你不好，你從心裡會對他好嗎？這就是我認為的『鏡子效應』。」哦，雖然才教我們一個月，但這樣的話，聽得我耳朵都快起老繭了。不過，在他的「鏡子效應」下，班中現在更和睦了。

他總是要求我們多學習。「現在你們多學些知識，將來就能能考學校，以後就能找份好的工作，既為國家做出了貢獻，又有了好的收入，一舉兩得，多好啊！來，豪豪同學，『嚎』出你的理想來！」隨即教室里就是一陣鬨堂大笑。一節課就這樣輕松地上完了。

他還總是提醒我們讀書作業時的姿勢，一句口頭禪「保護視力，從我做起」；他總是要讓我們多讀優美的文章以及課外書，沒事就盯著我們及時完成作業；每次新課，他總喜歡檢查預習……

唉，這就是我們這位既讓人恨又讓人愛的「總」老師。

我的語文老師作文9

一轉眼就上四年級了。因為四年級分班，我們換了一位語文老師。她姓王，我們都叫她「王老師」。

王老師的鼻樑上掛著一副眼鏡，嘴巴下方長著一顆豆大的痣，給我的第一印象是美的。

「叮鈴鈴、叮鈴鈴」上課了，王老師走了進來，對同學們說：「大家好，我就是你們的新語文老師——王老師。」話音剛落，同學們異口同聲地說：「王老師好！」接著，王老師問道：「你們中間有誰喜歡上語文果，請舉起手來。」有許多同學舉起了手，可王老師卻皺起了眉頭，「要誠實啊，不喜歡就是不喜歡」王老師說。接著，王老師讓幾個喜歡和不喜歡語文課的同學表明了自己的觀點。忽然，王老師發現了幾個同學在講小話，她把眼睛瞪著他們看，那幾個講話的同學發現了，趕緊坐好了。

一堂課下來，王老師總是笑眯眯的，讓人覺得很親切，但偶爾也會板著臉，讓人覺得很嚴厲。這就是我的新語文老師，我喜歡。

我的語文老師作文10

秋天果實累累，既是一個豐收的季節，又是一個美麗的季節，還讓我們迎來一位新的語文老師——單老師。

他個子很高，標准化的排骨身材，一雙眼睛炯炯有神，烏黑的眼珠又黑又大。初看好像沒什麼特別，可是你仔細一瞧，啊！單老師的眼睛會說話。上課時，我的同桌把書豎起，正小心地躲在抽屜里嗑瓜子，向來她以手段極高、速度極快自稱，並得意洋洋地表示，沒有哪一個老師能發現她的小動作。單老師來了，怒目圓睜，全班靜極了，同桌焉了，知道自己栽了，再也不敢故伎重演。小海坐在後面，看著前面的同學神情恍惚，用個詞形容就是神遊八極，課堂的內容左耳進，右耳出，壓根一個字沒聽見，單老師的眼睛一看，立馬發現了問題，揪出了開小差的小海，讓他回答問題。問題其實很簡單，可小海哪知道，只能在同學們的笑聲中低下了頭，不好意思地聽起了課。

單老師讓我感覺到既是嚴師，又像慈父，我相信在單老師的'教導下，我們六（四）班將會取得更大的進步！

我的語文老師作文11

我的語文老師，她的名字叫王清環，我們都親切的稱作她叫小王老師。因為，我們班的數學老師，也姓王，我們叫她大王老師，她對我們也十分的親切、溫和。

我的語文老師，她的頭發短短的，個子高高的，眼睛大大的，明亮的眼睛不放過課堂上任何一個交頭接耳的人。她還有挺直的鼻子，走路一點兒都不拖拉。

她春天喜歡穿的衣服是裡面黑色的衣服外面一件紅格子的裙子。真漂亮啊！

她講的課生動、有趣。有時會讓我們班頓時笑成一鍋粥。她很少對我們大喊大叫，比賽時，小王老師對大家說：「你們不需要爭第一，做到最好就行了。」比賽後，王大偉主任對小王老師說：「你們班做的最亂。」我聽了，我很難過，小王老師問我們，你們盡力了嗎？我們說：「盡力了！」

這就是我的語文老師，下次再來說說我的數學老師吧！

我的語文老師作文12

一頭烏黑的頭發亮閃閃，兩條彎彎的眉毛像細鉤一樣，一雙水靈靈的眼睛，中等身材，總是笑嘻嘻的，好像永遠不會發脾氣……她是誰？她是我的語文老師——阮老師。

阮老師講課栩栩如生，有聲有色。幾天前我們學到《總也倒不了的老屋》這篇課文，上課時，阮老師向我們提問：「同學們有什麼想法？可以把句子劃出來說一說。」我劃出句子後趕忙舉起手來，可是阮老師沒有叫我。「一次，兩次，三次……」我心裡默默地數著，等老師叫我。可是數到第六次時阮老師還是沒有叫到我。無奈之下，我只能一直舉著手。機會來了！阮老師叫到了我！我心裡的難過、悲傷、無奈全都消失了，太好了，終於輪到我發言了！我用最響亮的聲音把早就想好的話一股腦兒說了出來。阮老師聽了，笑得更燦爛了，還表揚我：「你的想法真獨特，說得真好！」

這就是我的語文老師---阮老師。

我的語文老師作文13

他個子不高，笑起來眼睛就眯成一條縫，只要一張口便滔滔不絕說個沒完沒了。他就是我的語文老師——張老師。

語文老師十分嚴厲。記得有一次，我們全班的作文都沒有寫好，第二天，語文老師怒氣沖沖地走進教室，把一摞作業本重重地砸到了桌子上，手掌拍著桌子，一邊大聲地吼著：「你們寫的這是什麼呀？根本沒法看，再看看這字歪歪扭扭，把自己的名字都寫得看不清。

當時教室里空氣都好像凝固了下來一樣，把我們嚇得大氣都不敢喘。說完後又教我們怎樣寫細節，教我們哪部分需詳寫哪部分要略寫。從此我們再也不敢寫作文馬虎了。

老師有時候又十分溫柔。有一次，一位同學身體不大舒服，語文老師走了過去，溫和地問：「同學，你喝水嗎？你怎麼啦？哪兒不舒服呀？」說了好多好多。

這就是我的語文老師，既嚴厲又溫柔。

我的語文老師作文14

我的語文老師姓張，名叫張金霞。她教我們已經一年多了。因為她是一位語文老師，所以她的詞彙量很多，經常說一些即風趣兒又好玩的話。即便他不是我的班主任，但是我經常和她交流，有時候，她說的話讓我捧腹大笑。比如：她叫同學的名字的時候，經常說：「小蔡」「小劉」之類的。

很多同學一見到她，立即坐好，可見，她真是一位令人喜歡的老師。每當我們取得勝利的時候，張老師都會說：加油!加油！努力！努力！她戴著一副大大的眼鏡。可見，她是近視眼，我們可要好好保護眼睛呀！

張老師不僅是一位嚴師，更是一位慈母，我們都很喜歡她！

我的語文老師作文15

老師，是每個人都熟悉的人。老師，是一個令人難忘的詞語。當然，每個人都有自己的老師。那麼，就讓我來介紹一下我的老師吧。

我的語文老師，也是我們班的班主任。雖然她個子不高，長得也不太漂亮，但她的心地非常善良。有一次，徐老師給我們留了許多作業。正當我們抱怨作業太多的時候，我定睛一看，原來作業項數多，字數少。可見，徐老師有多愛我們。

幾乎每個老師都是「刀子嘴，豆腐心」。記得有一次考完期末考試，我高興地跑來跑去。可是鞋和地板。達成一致想法，想要懲罰下癲狂的我，然後地板讓鞋在她他光滑的身上跳一支「小舞」。鞋果然照著地板說的做，可是。當鞋剛跳了一下的時候，我便摔倒了，這可把徐老師嚇壞了，徐老師立馬跑上前來把我扶起來，並嚴厲的對我說：「下次走路要看著點再跑，不要像無頭蒼蠅到處亂闖。」雖然徐老師說的嚴厲，但我聽出了徐老師對我深沉的愛。

這就是我的好老師，徐老師。

8. 我的語文老師作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？以下是我整理的我的語文老師作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的語文老師作文1

我的語文老師——裴老師，是我非常敬佩的一位好老師！

說起裴老師，我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時間里，裴老師像媽媽一樣，經常呵護著我。我體弱多病，裴老師經常精心照看我，帶我看醫生、給我倒水、又給我喂葯，從她身上，我感受到了母親般的溫暖！

裴老師是一位非常敬業的老師。她是我們班的班主任，她經常加班加點，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在學習上，她對我們每一位同學抓得都很緊，不讓任何同學落後。在生活上，不僅關心我們，而且對我們要求十分嚴格。對違反學校和班裡紀律的行為，對班裡存在的一些不良風氣，她絕不放過！她很有耐心地說服教育我們。因為她的辛勤勞動，我們班成為全校有名的先進班級。

裴老師講語文課很有特點。記得有一次上課學生字，講到那個「浙」字，她讓我回答，我站起來說：「浙，浙江的浙！」接著，裴老師又問：「記這個字，有什麼好方法？」沒有一個同學舉手。於是，裴老師對同學們說：「記生字，要根據生字的特點來記。浙江有水，所以偏旁是三點水。」「哈哈！」同學們笑的前仰後合。裴老師朗讀課文，那聲音清脆洪亮，而且非常動感情。能聽裴老師朗讀課文，本身就是一種享受！

裴老師是我們的良師益友，我們要向裴老師學習，人人爭做一名三好學生！

我的語文老師作文2

我的語文老師姓李，她有一頭柔順的長發，高高的個子，大大的眼睛上戴著一副眼鏡，顯得特別有氣質。

語文老師不僅工作認真而且還很厲害，有的時候還會發脾氣的哦！

記得有一次，我們班語文測試成績很差。第二天剛來到學校，語文老師就大發雷霆：「你們是怎麼考的，考這么低，竟然還有60多分的，以後不能下課，到期末考試考好了才能有課間活動。」老師說完，讓幾個考的比較好的同學把卷紙發下去，又給我們講了卷紙，還讓更正了錯誤。

還有一次，我們連續上了兩節語文課，都沒有下課去廁所，一直在寫作業，可把我們累壞了。這時，有個同學實在忍不住想上廁所，誰知語文老師卻嚴厲地批評道：「下課怎麼不去廁所，就算連上兩節課沒有去廁所，也能憋得住呀，不許去！」語文老師的一番話把那個同學嚇得都分不清東南西北了，他只好忍著繼續寫起了作業。

我們的語文老師雖然很厲害，但是語文老師也是為了讓我們取得好的成績，養成一個良好的習慣啊！

我的語文老師作文3

你看過我的語文老師嗎？沒看過吧！往下看看我怎樣寫她吧！

我的語文老師長著一張胖嘟嘟的臉，一雙明亮的眼睛，一張很會教導我們的嘴巴，一雙機靈的耳朵。她總是那樣教導著我們。每一次上語文課的時候，該表揚誰，又該批評誰，她分的一清二楚。

有一次，上語文課的時候，我一不小心，嘴巴癢癢的，說起話來了。突然，老師看見我嘴巴嘀喱咕嚕的說話，她便對我說：「孫采菲，你要是不喜歡我上的課，你可以不聽！」

我聽了，很委屈。就在寫字本上寫著：我不是不喜歡上許老師的課，我是很喜歡上她的課！後來，許老師看見了，可能覺得誤會我了。下課後，她叫我去她辦公室，我想：這次要被罵嘍！

誰知，我去到她辦公室，她不僅沒罵我，還給我了一份禮物。我嚇了一跳。想把禮物推掉，但她又還給我了！！我只好和她說聲謝謝，就走了。

這就是我的語文老師。她不但給了我知識，還給了我快樂！

我的語文老師作文4

我最喜歡的老師是我的班主任，也是我們的語文老師劉老師。在劉老師淡淡的眉毛下有一雙明亮有神、目光炯炯的大眼睛，開心時，象彎彎的月牙兒，生氣時，瞪得比平常更加大了。只要有人做了一點小動作，就會被那雙又大又圓的眼睛發現。劉老師還有一副洪亮的金嗓子，如果有同學打鬧，劉老師一叫，大家都不敢出聲。另外，劉老師也是一個對我們嚴格要求的好老師。

有一次，我忘記拿作業本給媽媽簽字了，劉老師就叫我抄句子五遍。我大吃一驚，心想：就不是沒有簽字嘛，有必要這么嚴重地懲罰我嗎？但自從這次罰抄後，我就把簽字這兩個字深深地刻在了腦海里，再也沒有忘記過要給媽媽簽字了。

一開始，我一直不明白老師的用心良苦，直到這件事以後，我才明白老師所做的一切都是為了我們好，老師希望我們以後都是最出色的。

我愛我的劉老師！

我的語文老師作文5

我的語文老師姓謝，她是一位既優秀又幽默的老師。謝老師總是穿著一件淺色的襯衫，一條寬松的褲子和一雙球鞋，整個人看上去很精神。

謝老師很容易與我們打成一片。上課時，她總會把我們逗笑，上她的課，不僅能學到知識，還像和自己一樣大的孩子談話呢！謝老師就像一位魔法師，對枯燥的課堂施了點兒魔法，將它變得有聲有色。

謝老師的口才很好。每次上課，謝老師總會通過一件事或一個故事，將我們引入今天課上的學習。我知道的一些名人和成語就是從謝老師中的小故事中了解的。

謝老師還是一位懂得勞逸結合的老師。當我們做完那傷腦筋的題目後，她會給予我們美味的「報酬」——冰淇淋；當我們結束了一學期辛苦而又開心的上學生活時她會組織一次有趣的親子活動，迎來一個新的長假生活……我愛這學富五車的老師；我愛這活潑開朗的老師；我愛這風趣幽默的老師我挨我們的語文老師！

我的語文老師作文6

我的語文老師成老師，高高的個子。她的衣服不是很時尚，但非常整潔。她留著一頭短發，四方臉。她有一雙有「特異功能」的眼睛，她在黑板上寫字的時候，都能看到我們有沒有做小動作。所以她上課的 時候，我們都特別小心。

成老師對我們總是和藹可親，對我們的錯誤缺點總是很有耐心。貪玩是我的本性，每次做作業總是很著急，所以字寫得特別差。成老師很著急，每次總是諄諄教誨，為此還給我爸爸，媽媽打了好多電話， 希望可以溝通一下盡快改掉我的壞習慣。

如今我已是二年級了，這學期我的作業已經認真了好多。教師節快到了，我想送點什麼小禮物給老師，但您提前就說不要任何禮物。媽媽說：『』我們取得好成績就是給老師最好的禮物。『』我一定會好好學 習，不辜負您的一片期望。

成老師您辛苦了，節日快樂！

我的語文老師作文7

我的語文老師是一個可親、可敬的漂亮的女老師。她的笑容就如陽光一樣燦爛，又像鮮花一樣美麗。她就是石老師，我們的」班花「。我特別喜歡她。

一次，石老師在批作業時，忽然把我叫了過去。我心想：完了，是不是作業格式錯了？還是錯字太多了？可是一過去，老師便說：」幫我去打下墨水。「啊！虛驚一場，原來是這么回事，差點嚇死我了 。於是，我便拿著老師的鋼筆以飛一樣的速度沖上樓去，打完墨水，急忙奔下來把筆交給了石老師。她還誇我做事認真呢！

還有一回，我正津津有味地看著語文書，石老師喊到：」寸卓園，你動作快，把這一些綜合本發了。「唉！剛看到最精彩的時候，卻被石老師」拉「 了出來。可看著老師那充滿了希望的目光，我心中就 會湧起一股沖勁來。老師對我的希望，怎麼可以辜負呢？我一定要用最好的行動來報答您的培養恩情。

我喜歡石老師。

我的語文老師作文8

我的語文老師長著一頭烏黑亮麗的長發，有一雙嚴肅而又炯炯有神的大眼睛，鼻樑上面帶著一副眼鏡，這使老師更加漂亮了。老師的聲音非常動聽。老師平時總是穿著一件紅色的外衣，這使她看起來更加的美麗了。

老師對我們很嚴厲，但是獎罰分明。如果有同學犯錯誤了，老師就會教育他，如果不行，並且還是一二再，在二三的犯同樣的錯誤，老師就會給他一點小小的懲罰。但是當我們的作業或字寫的好的時候，老師便會嬉笑開顏，一會兒誇這個，一會兒誇那個，非常高興。老師還經常鼓勵我們把字練好，學習要認真。

老師上課前有時講個笑話，我們聽了哈哈大笑，老師也笑了，我們在歡樂中上課了。老師總是先把我們帶到課文中，感受著課文中故事情節的美妙，讓我們歡快的度過每節語文課。

這就是我們的語文老師——愛笑、開朗、漂亮而又平易近人的老師。

我的語文老師作文9

因為語文是我最喜歡的一門課，所以語文老師也是我最喜歡的.老師。

我們的語文老師擁有一頭烏黑亮麗的長發，發尾微卷，一雙眼睛炯炯有神，充滿了無數的自信，小巧的鼻子秀氣玲瓏，朱唇白齒，有著迷人的微笑，那微笑就像一股春風照在心裡心曠神怡。

特別是有老師講課的神態，一講課老師的眼睛就閃閃發光，就像耀眼的星辰，雖然小但發著耀眼的光芒，不容忽視。透露出他對這個事業的喜歡和熱愛。

老師也特別喜歡跟我們推薦書籍看，因為書籍的熏陶了，語文老師存在著一種特殊的氣質，倒是為人處事也很好。獎罰分明。不拖泥帶水。有笑得像孩子的一面，也有嚴厲的像家長的一面。大部分時間，那時就像一個姐姐一樣。

特別是語文老師的衣品還特別好。現在學生也不像其他老師那樣死板。

我的語文老師作文10

我的語文老師就是我們的班主任，她從一年級一直擔任著我們的語文課程。

我們的周老師在給我們講課的時候，特別的和藹、動聽、幽默。周老師的教學方式以誇獎和鼓勵為主，很少批評我們，使同學們積極發言、激情澎湃，整個課堂氣氛都被周老師調動起來了。周老師甜美的笑容總是掛在嘴邊，周老師對待每個同學，總是一副熱心腸，好像自己的孩子一樣。

周老師在每次放學後很晚才回自己的家，他不是在教室里輔導一些差的學生，就是在一絲不苟的批改學生們的作業，每一次的作業都為我們寫上了詳細的評語。一小點進步在周老師的眼裡都是一大步，她會毫不吝嗇的把這些同學跨一頓。她經常鼓勵我們不要驕傲，要繼續努力，她還會向家長發校訊通與家長做溝通。

我因為有了一位這樣的老師，讓我喜歡上了語文。教師，是一個神聖而光榮的職業，她們為祖國培育出了無數棟梁。

9. 用我的語文老師以題目寫一篇日記

她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧；背上披著長長的頭發烏黑發亮，有時還扎著一個高高的馬尾辮，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她到底是誰？她就是我的語文老師。她是教我時間最長的老師，也是最理解我的老師。
我的語文成績不太好，為了成績我經常在日記中寫自己的感受。為此，我傷心，我痛苦，而她卻總是告訴我：「沒關系，只要努力就行，」我也不知道為什麼，她從來不責怪我。有時我總問她一些自己想不通的問題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學一樣得到自己應有的快樂和幸福，健康成長，每次在我傷心痛苦時，我總是把不愉快的事寫在日記里向她傾訴，而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。
記得在初二時的一個星期三，她帶病給我們上課。那天當她走進教室時，看見她路走不穩，還要給我們上課。那時的我突然感覺過去我所做的一切沒有一件事對得起她，我才真正的懂得了老師的教導，理解了老師的苦心，感覺到了老師的偉大。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您支撐起我們一代人的脊樑。當我聽段老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶勁熱鬧的城市；一篇篇看似無味的課文，在段老師的口中能被說得有聲有色。有時，段老師能把我們帶進奇妙的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，段老師帶領我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情的遊玩……總而言之，上段老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，在不知不覺中一堂課就結束了。
您像一支紅燭。為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神。可以用兩個字就是『燃燒』！不停的燃燒！您講的課。是那樣豐富多采。每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。有了您。花園才這般艷麗。大地才充滿春意！老師。快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李。都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？老師。人類靈魂的工程師。有誰不在將您贊揚！傳播知識。就是播種希望。播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！老師，您的精神永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實。卻並不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的峰巔，您是青藤堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參，當苗兒需要一杯水的時候。絕不送上一桶水，而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水，適量地給，。這是一個好園丁的技藝，我的老師。這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘。種花容易樹人難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
記得有一次，段老師讓我們背課文，因為我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下課我就背。有一天中午，她讓我們很早就到學校默寫背過的那篇課文。當時我就在想：背過多少天的課文了，現在才寫，小菜一碟。我剛准備動手，她便說：「寫錯一個字抄五遍」。我就沒把這句話放在心上，低著頭就開始寫，寫完就稀里糊塗交上去走出了教室。回來以後老師還沒走，我又悄悄地走到了自己座位上，剛一坐下老師就叫住了我，笑著說：「光背會了不行，還不能有錯別字，自己看著辦」。下午我去辦公室找她，而她還是笑著對我說：「是不是手上該打了，這些錯字對你來會說不應該……」她又嚴肅地說：「其實你已經很進步了，老師也沒有苛求你什麼，所以你也不要硬逼自己，只要你覺得自己在努力就行，只要自己不放棄，老師就就不會放棄你，繼續努力。」聽了這些話，我心裡一直在輕輕地說：老師謝謝你，我會努力……然後我就離開了這間熟悉的辦公室。
是，初中三年已經消失了，在那些令人難以忘懷的日子裡，老師既給了我知識又給了我幫助。她的教導如滴滴甘泉，永遠滋潤著我們的心。
這，就是我既和藹又嚴肅的語文老師。

10. 我的語文老師小學作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我精心整理的我的語文老師小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的語文老師小學作文1

我的語文老師姓陳，大家都叫她「陳老師」。陳老師長著一對水靈靈的大眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能說會笑的嘴。陳老師不僅長得美，而且工作還很負責。

有一次，我有一道題不會做，我著急得不得了，心想：這可怎麼辦呀！這時，我看見陳老師正在講台前認真地批改作業，就想：要不請陳老師來教教我吧！

於是，我便高高地舉起手，陳老師看見了，親切地問：「怎麼了，何佳琳同學？」我回答：「陳老師，我這個把字句不會寫能教我嗎？」陳老師聽了，快步走到我面前，伏下身子，說：「先把這個」把「畫一個圈，再前面的內容和後面的內容交換。」聽了陳老師的講解，我恍然大悟，心想：陳老師好認真呀！這時，又有一個同學舉手了，陳老師轉身走了過去，繼續輔導，她可真辛苦。

這就是我的語文老師，我為有這樣一位老師感到自豪。

我的語文老師小學作文2

我的語文老師今年30多歲 ，她對我們十分關心，但又有些嚴格，她有著一個高高的鼻樑，一雙能說話的大眼睛，烏黑油亮的頭發，一張能妙語連珠的「文才嘴」。

語文老師十分關心我，有一次我生病了，落下了幾天的課心裡火燒火燎。剛上學，老師匆忙的放下手中會動的筆，忘記了一切疲勞，來到我面前，溫情的說：「現在好些了嗎?多注意身體!課余 時間我幫你補課!你先上課去!」上語文課了老師講的一些道理和知識大家都明白了。我只好似懂非懂的上了一節糊里糊塗的課。顯得十分無奈。語文老師把我喊進了辦公室，先讓我喝兩口水。在仔細 的把我拉寫的一點一滴講得十分清楚。我一下子把知識理了一下。歡快的走出了辦公室。幾天下來我把一切落下的知識補回來了，老師好像疲勞過度吧，生病了，嗓子沙啞了很多。老師多關心我。

老師也有嚴格的時候，我好幾次到老師那「喝茶」，「冰棍」嚴重時家長被「請客」，吃大大的「餅干」。不過我一點也不恨她，也是為了我嘛!我十分愛我的老師，我的老師多麼想我的「媽媽」 !

我的語文老師小學作文3

我的語文老師看著嚴厲，但是卻很關心我們，真是刀子嘴豆腐心啊!

語文老師40來歲，個子160厘米，語文老師身體不是太好，走路慢慢的，眉毛又黑又濃，眼睛又黑又大，象一口很深的深潭。顯的知道豐富，喜歡讀書，去網上發表今天發生的事兒。

語文老師患的高血壓，經常生病，但還堅持為我們上課，前一段時間，語文老師用中葯茶葉泡了水，講一會兒，喝一大口，下了課，一杯就喝完了，因為那一段時間語文老師咳嗽不止，這一段時間 ，語文老師又感冒了，講課時還帶著鼻音，經常上課拿紙擦鼻子，但國為是期末復習，所以語文課，佔了體育課、思品課、班會課、校本課。老師都沒有停止，不是語文課，老師就改作業。

我們敬佩你——我的語文老師。

我的語文老師小學作文4

我的語文老師是劉老師，她留著短發，有一雙炯炯有神的大眼睛，好像能一眼看透我們的心思似的；她的嘴不大卻能夠教給我們許多知識和道理。劉老師不僅課上得好，還非常關心同學。

有一次，孫碩齊的手被劃破了，劉老師正好趕來教室，她一看到這情景，馬上就把孫碩齊帶到了醫務室。一要是看到她那焦急和擔心的神情，就知道她多麼愛護同學了。

有時候我們表現得好，劉老師就給我們講一個故事。有的是歷史故事；有的是關於刻苦學習的故事；有的是成語故事，這些故事不僅具有豐富的知識含量，還幽默有趣。

為了讓我們擴大知識面，劉老師開展了「爭當讀書小狀元」活動。同學們果然提高了讀書積極性。我就曾獲得過這個稱號，要是沒有劉老師的激勵，我哪能讀這么多書呢？

我有一個好語文老師——劉老師，永遠感謝她！

我的語文老師小學作文5

幼兒園畢業了。我上小學了。新學期，新學校，新的老師，開學後老師到我們班，都做了自我介紹。宋老師是語文老師也是班主任，她笑起來特別的甜美，她還特別的溫柔，長得高高瘦瘦的真好看。我們的數學老師謝老師長得有點高，但是沒有宋老師高，跟我媽媽一樣瘦，我的美術老師袁老師畫畫非常好而且快，畫一條龍幾分鍾就花完了，我們的音樂老師包老師唱歌非常好，音調也能找好，什麼時候該唱和不該唱，我們的體育老師楊老師力氣非常大，一隻手能把桌子抬起來，還教我們玩老鷹捉小雞和跳繩，還教會了我，做廣播體操，我們的品德老師曹老師笑起來也很甜美，還有健康老師王老師，她很溫柔，還懂得很多醫院里的知識，科學老師樊老師，知道一些科學知識，還給我們放動畫片，我們的英語老師侯老師懂得很多英語，好叫我們英語歌，和單詞，哦！還有信息老師李老師，他還叫我們玩打字游戲。

以上是我所有的老師，我們都很喜歡他們，老師們對我們都特別的好。

我的語文老師小學作文6

這個學期，我們班上新來了一個班主任，也是我們的語文老師——邢老師。

她身材苗條，白白的皮膚，留著一頭飄逸柔順的長發，充滿著活力與朝氣。

我特別喜歡聽邢老師朗讀課文。她娓娓動聽的聲音，柔和、悅耳，就像一陣春風，帶著田野的花香，輕輕吹進同學們的心裡。

記得在學第一課」老師，您好!「時，邢老師朗讀了課文中的第一小節。同學們都被邢老師正確的發音，濃厚的感情深深的吸引住了。同學們都不約而同地為邢老師鼓掌。邢老師見了，放下課本，微笑 著對大家說：」說到『掌』字啊，同學們要記住『掌』的上半部分是『高尚』的『尚』，下半部分是『手心』的『手』，所以為別人鼓掌就是高尚在手上。很多時候，我們不要吝惜自己的掌聲，要懂得為 別人鼓掌，為別人加油······「太精彩了，同學們認真地聽著邢老師對」掌「字的理解，明白了」掌「字的真正意義，教室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。

這就是我們的語文老師——邢老師，她把自己對生活的感悟適時的傳授給我們，讓我們從中體會到做人的道理。所以，我們每一個同學都非常喜歡她。

我的語文老師小學作文7

我最喜歡的語文老師是一年級時教我語文的符月華老師。 她個兒高高的，身材胖胖的，有點老了。她的脾氣很溫柔，說起話來慢條斯理的。而且總是笑眯眯的，我們全班同學都喜歡她。老師和我們在一起也很快樂。我們一起學習，一起游戲，一起唱歌，一起跳舞，多開心呀！ 可是，總是有一些頑皮搗蛋鬼惹老師生氣，所以處罰我們的次數越來越多。當然，老師的笑容也越來越少了。

每當遇到這種情況，我就恨不得把那些同學的嘴巴封住，然後，再捆住他們的手腳，幫老師壓壓火，泡杯茶給她解解渴。但一個小小的學生又怎能做到這些呢？所以，每一次都眼睜睜看著老師難受，我每一次都很心疼。 老師對我卻特別好，常常叫我帶著大家讀書。她總是誇我讀書聲音甜美，有感情，每次讀書我都覺得喜滋滋的。直到現在，她不再教我了，可有時還叫我去她們班教學生讀書呢。

我真喜歡符老師。

我的語文老師小學作文8

她有一頭烏黑發亮的頭發，披在肩上，顯得精神抖擻，一雙大大的眼睛，充滿了學問，一雙紅潤的嘴巴，能說會道。 她非常關心同學們。

有一次，劉麗麗只穿了一件衣服。她看見了，關愛地問麗麗：「劉麗麗，你穿的這么少，不冷嗎？」劉麗麗說道： 「老師，我不冷。」可她還是不放心，便又說： 「我的講台上有一件衣服，你拿來穿吧。」每次上廣播體操的時候，如果哪位同學的衣服鼓鼓囊囊的，她就會過去把他的衣帽整理好。 她非常嚴肅，那一次，數學老師教我們塗色，不能用黑色，我因為在底下做小動作，所以塗成了黑色。語文課上，我又因為沒有認真聽講，把第十六課水上飛機的用途，寫成了名稱，為此她把我狠狠地批評了一頓。

回家後，我把事情跟媽媽說了一遍。媽媽心平氣和地說：「俗話說，嚴是愛，松是害，老師也是為你好。」我聽了，頓時恍然大悟。 這就是我喜愛的老師——語文老師楊老師。

我的語文老師小學作文9

自從我上了三年級以後，遇到了一位非常好的老師，他就是我的語文老師——許老師。

許老師是個大約三四十歲的中年大叔，教我們語文。他擁有一雙非常大的的眼睛，兩側的眉毛彎彎的，還長著一張英俊的面孔，即使歲月在他的臉上留下皺紋，他也依然是如此的英俊。

許老師的教學方法很有趣——寓教於樂。只要是語文課，不論教多長的課文，他能一節課教完且讓同學們記住重點。教古詩文也是如此，他會隨機抽查一兩個同學上講台被誦，背出來的獎勵，背不出來的鼓勵。

他很溫柔。他不像其他科目的老師一樣，別的同學去請教時，別的老師會大吼大叫的教，但是他不會。別的同學如果去請教他，他會很細心的一遍又一遍的給同學們講解，講完之後會問：「還有哪裡不會的嗎？不會的再來問老師哈！」

但是他的生活習慣不是很好。別的老師都打扮的漂漂亮亮的，而他偏偏穿著一雙拖鞋。而且他也不怎麼理會形象這回事，早上起來不知道有沒有梳頭發，因為他上課時，頭發總是亂哄哄的。但是我們還是很喜歡他。

如果是你，你會喜歡我們的「英俊」大叔——許老師嗎？

我的語文老師小學作文10

她30來歲，微黃的頭發梳的整整齊齊，她戴著一副眼鏡，目光是那麼銳利，撒謊的同學，她都能一目瞭然，臉上卻掛著慈祥的笑容，但她身材單薄，顯出知識分子常有的體態。她對我們學生很嚴格，可是說出來的話總是那麼熱情生動。

記得，我剛到四年級，她擔任我的語文老師，一次周末，她叫我們寫周記，可我從沒寫過，也不知道什麼是周記，就隨意的在書上抄了一篇課文，被楊老師發現了，她嚴肅得對我說，這叫周記嗎？我低著頭無話可說，然後，她就和我的父母聯系，說了我的情況，就親切的對我解釋什麼是周記，怎樣把周記寫好，最後對我說：「下星期一定要把周記寫好。」我自己也認真地想了想，感到很慚愧。從今以後，我都非常認真的寫好每次的周記，也受到了楊老師的表揚。

楊老師不但對我們的學習很嚴格，而且對我們的生活也很關心，經常到我們生活區問暖問冷，總是叫我們注意身體，與我們更加接近，使我們更加感到她和藹可親。

這就是我們的語文老師——楊老師。

我的語文老師小學作文11

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的，也有人說，老師是山間最清涼的山泉，用甘甜的露珠澆灌我們這些小樹苗長大。

我的語文老師是魏老師，她是一個非常嚴肅的人，對我們的要求很嚴格，平時有誰來晚了作業沒有交或者作業寫錯了很多，魏老師都會利用課余時間發給我們，讓我們改正或都補交，並讓我們不要再犯同樣的錯誤。正是因為她要求很嚴格，所以同學們學習都很認真，成績一直很好。

魏老師讓我們除了學校發的作業以外，再買一本暑假作業來提升自己，可是因為我粗心，沒有記住老師的話，也沒有跟媽媽去講，一直了還要買一本暑假作業的事，直到交作業的時候才又記起來。我知道自己錯了，就想對魏老師說聲：「對不起，我會把不好的習慣改過來的！」

魏老師就是這樣一個努力用心教導我們的好老師。我為有一個這樣的好老師而感到自豪。

我的語文老師小學作文12

在所有的課程當中，我最喜歡語文課，那你就一定會問我﹕「你為什麼喜歡語文課，語文課不是很枯燥嗎？」

我原來是害怕上語文課，不喜歡星期四寫作文，也不給我們上活動課，我們都快煩死了，但是我們上五年級的時候換了一位語文老師——郭老師，就是這位新的老師改變了我的想法。

那是一個星期四的下午，我們都一個個垂頭喪氣的到了班裡，心想﹕郭老師一定和馬老師一樣又讓我們寫枯燥無味的作文了，一想到這里，同學們更是無精打采。可是上課了，我們改變了這個想法，郭老師和馬老師不一樣，她讓我們設計黑板，讓我們開一個看書有害無害的辯論會，一節課下來，我們每個同學的臉上都帶著笑容，而且還知道了應該看哪些書，哪些書不能看，一連幾回作文課都是那樣，也讓我這個一看見語文課就頭疼的人也愛上了它。

還有一次，語文老師利用作文課的'時間，給我們開了一個講歷史故事的天堂，讓我們在聽的基礎上更多的認識了故事裡的那些人物，而且老師還給那些講歷史故事的同學照了像，我們都十分高興。

我最喜歡語文課，因為語文老師風趣、幽默，更重要的是我們在快樂中學到了更多的知識。

我的語文老師小學作文13

開學第一天的上午，李老師告訴我們來了一位新的語文老師，我們得知非常期待這位新語文老師的出現.

今天的二節是上語文課，「鈴，鈴，」鈴打鈴了，我們的心情都非常緊張.隨著腳步聲越來越近，我的心也開始加速，我心想：新的語文老師是怎樣的呢？是老的？是年輕的？是嚴格的？還是＇＇＇＇＇＇＇＇＇＇新的語文老師進來了!我一看，哇，這位心的語文老師很飄亮呢.瞧，一頭黑中帶一點點黃色的頭發，兩條細細的眉毛，圓溜溜的眼睛，一個端正而小巧的鼻子，嘴巴打豎看好像一半邊的月亮形狀，長在她臉上一多協調.老師聲材也很好看，苗條，婀娜多姿.見到著樣的老師，我心裡非常高興.老師她講課生動有趣，聲音時高時低，很有節奏當講到高興時，總喜歡晃著頭，眯著眼，有時還手舞足蹈，好像在開一個個人音樂會一樣.聲動有趣的語文課講完了，同學們還沉浸在語文課里.下課了，同學們依依不捨。

我非常喜歡這位新的語文老師!

我的語文老師小學作文14

那是開學後的第一堂課，我坐在椅子上等待老師的到來。我正想著新老師會是什麼樣子，突然，一位年輕漂亮的女老師走進我們的教室，笑眯眯地對我們說：大家好！我是你們新的語文老師，以後，你們的語文課就由我上了，我姓龔，大家就叫我龔老師吧。

龔老師扎著烏黑發亮的短發；眉毛又細又彎，像兩片柳葉貼在額上；長長的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛。

這個老師非常有責任心。有一次，我們聽寫生字，有幾個同學要重新聽寫，可是已經放學了，老師叫那幾個同學留下來，其他同學已經回家了，龔老師對那幾個同學說：老師叫你們留下來，不是不讓你們回家，是要給你們重新聽寫，如果叫你們回家了，這段知識就沒有學到了，俗話說天才在於勤奮，知識在於積累啊！這時，已經放學30分鍾了，老師才給他們聽寫完，這才讓他們回家，自己也托著疲憊的身子回家了。

龔老師可真是個好老師啊！我們一定不能辜負老師對我們所付出的心血和汗水，現在要努力學習，將來干出一番事業，報效祖國，報答父母，感謝老師。

我的語文老師小學作文15

俗話說的好，新的學期就是要有新的氣象。一切東西都是要除舊迎新的。這個學期開始，學校給我們換了一個新來的語文老師，我們都非常的期待和歡迎著這位老師的到來。

終於在昨天的語文課的時候，這位新來的語文老師終於來到了我們的身邊。我們看見一個非常漂亮的大姐姐走進了我們的教室。原來這個美麗動人的大姐姐就是我們的新語文老師。首先她開始做了一下自我介紹，她說她姓唐，是我們這個學期的語文老師，將會給我們帶來非常有趣的課程內容。

我們大家都叫她做小唐老師，小唐老師說她是剛從師范大學畢業的，年齡只有二十三歲，所以我們平時里有什麼不懂的內容可以及時的問她，她一定不會怪我們的。聽了這位美女老師說得話以後，我們都感到非常的開心。她上課一定比之前的那個女老師要好的多，之前的女老師老是兇巴巴的看著我們，臉上一丁點的笑容也沒有，真是讓人感到討厭極了。相比之下，小唐老師的笑容就像是天使一樣，非常的溫柔。我們都非常的喜歡這個新的語文老師，相信在她的悉心教導之下，我們的語文成績一定會有很大的進步。