老夏講語文叫什麼

㈠ 什麼叫語文

一般而言，語文是語言文字的簡約式統稱。語文是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字的能力和語言知識及文化知識的統稱。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，語文知識幾乎包羅萬象。語文也是一門重要的人文社會科學（學科），是人們相互交流思想等的工具。哲學認為語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面信息的文字言詞的物質存在形式；語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷以及改造事物和思想的信息定位的一種意識存在內容。《語文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。

語文一詞在不同的學科里有不同的所指。
在「語言文字」這一短語中，語言是狹義的，特指口語。語言文字的實質即廣義的語言。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是言語文化，其運行的形式也是言語文化。
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。（錢威、徐越化 中學語文教學法華東師范大學出版社 2000年6月）。
語文也是語言文字或語言和文學的簡稱。

語文這二字，單看字面上，語文的「語」，意為「自己及他人的言論」（通俗點說就是你說話時運用的語言），「文」意為「文字」、「書面言論」。語文二字連起來的意思則為自己及他人的言論與文字。 北師大版語文書
科學與學科沒有國界，部分學科有區域性和民族性特徵。中國大陸地區漢語區的語文特指漢語文，它是以現代漢語為表述的形式，選取文學庫里優秀、經典的作品，通過教師的指導，用來豐富學生的情感，提高學生的思想認知境界，陶冶情操，激發增強學生的思維能力的一個傳承人類文明的基礎平台的一門重要學科。
英語等語種也是語文的一種形態，中國少數民族地區也學習民族語文。
在中國台灣省，漢語文被稱為「國文」或者叫「國語」。
每個民族一般都有自己的語文（有的民族只有語言但沒有文字，也有幾個民族使用一種語文的情況）。

㈡ 什麼是語文

什麼是語文？這是我們每一個從事語文教育的教師不容迴避的一個問題。
語文新課標說語文既是交際工具，又承載了人類文化，是工具性與人文性的統一。二者孰輕孰重？一個生活在自己母語環境中的人生下來至多三年就會用這個工具，再上幾年學，認識幾個字，這個工具就用得更得心應手了。但是，你是用它來搖唇鼓舌地禍國殃民，還是疾呼吶喊著去解民於倒懸？我們每每拜讀毛澤東、魯迅、聞一多等先賢偉人的詩文時，會被那驚風雨、泣鬼神的思想豪情所震撼，而他們義無返顧、言行如一的現實壯舉又令人高山仰止。或許，那些「爾曹身與名俱裂」者流的語文功底也不低，但卻令人不齒，遺臭萬年。好了，語文到底是什麼？是中華五千年的燦爛文明，是為之延續而赴湯蹈火的志士仁人，是仁義禮智信，是天下為公，是為人民服務，……當然，蝴蝶鴛鴦、春花秋月、小橋流水、一簾幽夢也是語文，但這溫柔鄉里的人如果沒有一顆愛自然愛人類愛家園的心，沒有疾惡如仇的情懷，那美好的一切也會沾上血腥腐臭氣了，人又到哪去享受那份溫馨或是愁怨呢？孔子雲：詩三百，一言以蔽之，曰思無邪。什麼叫思無邪？用今天的話說就是培養高尚的道德情操，可以說，我們老祖宗的語文教育也是重在人文情懷的養成。顯而易見，學語文重要的是讓孩子的心靈受到真善美的熏陶，有智慧敏銳的頭腦，有豁達正氣和悲天憫人的情懷。語文人文性的教育是才是頭等大事。「語文」一詞出現的歷史並不長。1905年，清朝在廢除科舉制度以後，開始開辦新學堂。當時的課程以至教材，都是從西方引進的，只有語文一科，教授的仍是歷代古文，當時稱為「國文」課。五四運動爆發以後，提倡白話文，反對文言文，國文課受到了沖擊，小學於是改設「國語」，教材具有鮮明的口語特點，選用的都是白話短文或兒歌、故事等。中學仍設國文課，白話文的比重也明顯增加，選用了魯迅、葉聖陶、冰心等新文學作家的作品。在20世紀30年代後期。葉聖陶、夏尊二人提出了「語文」的概念，並嘗試編寫新的語文教材，可惜因日本侵略中國而被迫終止。全國解放後，葉聖陶先生再次提出將「國語」和「國文」合二為一，改稱「語文」。這一建議被華北政府教育機關採納，隨後推向全國，從此，「語文」成了中小學的一門主課。
——青年科學2004.9

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《夏有喬木雅望天堂2》又名《夏之彤雲煙火天堂》，是 2011年春風文藝出版社出版的言情小說，作者是籽月。小說講述了主人公曲蔚然一場以愛為名的陰謀故事。

㈣ 【語文】求常用的詞【寫作文總是詞窮】

品涵 詩瑤 裊娜 桃夭 舒嘯 思雨 依琳 水影 翰墨 笑靨 唯美 若詩 熙雅 芳菲 韶華 欣怡 若馨 雨欣 韻予 思如 潔蕊 詞語 疼痛 猜測 奔騰 醜陋 長久 模仿 固定 寒冷 恐懼 奇怪 整齊 漂浮 特殊 虛假 遙望 微弱 消滅 珍貴 祝願 纏繞 顫抖 撫摩 拉扯 柔軟 明亮 寬敞 黑暗 破舊 美好 飛翔 挖掘 搜索 期待 盼望 祈禱 微小 捕捉 思忖 思量 思想 思念 思緒 思索 思維 思考 思辨 思路 思慕 思逸 思齊 思遠 思春 思韻 思慮 思辯 思玄 思戀 思凡 思致 思惟 思潮 思憶 思元 思繹 思域 思永 思懷 思越 思緯 思理 思蒓 思服 思詠 思愆 思議 思秋 思言 馨香 飄散 舒展 嬌美 神韻 恬靜 醉人 素雅 嬌嫩 幽香 淡雅 樸素 花瓣 花蕊 花粉 鮮花 怒放 含苞 孤單 孤寂寂寞 寥寂 寂寥 落寞 孤獨 寂靜 僻靜 寧靜 寂然 清靜 沉寂 沉靜 安靜 孤立 伶仃 孤單 零落 落莫 動靜 呼吸 朝夕 取捨 善惡 興衰 禍福 甘苦 彼此 首尾 褒貶 吞吐 黑白 是非 多少 真假 虛實 反正 生死 悲歡 前後 始末 早晚 晝夜 曲直 東西 善惡 南北 開關 左右 眷戀 留戀 依戀 迷戀 自戀 愛戀 失戀 貪戀 思戀 熱戀 懷戀 初戀 顧戀 流戀 戀戀 悲戀 相戀 婉戀 憶戀 積戀 懇戀 情戀 凝戀 耽戀 欣戀 綣戀 感戀 單戀 遐戀 嫪戀 安戀 慕戀

以鄰為壑：拿鄰國當作排洪水的溝壑。比喻把自己的困難或災害轉嫁群眾給別人。
一傅眾咻：一個人教，眾多的人干擾，形容環境對人的影響極大。傅，教導。咻，喧鬧。
首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前後不一致。
拾人牙慧：拾取別人說過的片言只語作為自己的話來說，多用來形容一味重復別人而缺乏主見。
囚首垢面：形容久未梳頭和洗臉，儀容、衣著不整齊。
曲突徙薪：把煙囪改建成彎的、搬開灶旁的柴禾，避免發生火災。比喻事先預防，以免發生危險。
皮裡春秋：形容表面不批評別人而心中自有褒貶。
河清海晏：河，黃河。晏，平靜。比喻天下太平。
管窺蠡測：從竹管的小孔里看天，用瓠瓢量海水。引申為目光短淺，眼光狹小，對事物的觀察和了解都很膚淺。類似坐井觀天。
奉為圭臬：把某些事物、言論奉為准則。
慘淡經營：形容費盡心思於謀劃和從事某項事情。
曾幾何時：時間沒有過去多久。
班荊道故：班，鋪開。荊，黃荊。道，說。故，過去的事情。用黃荊鋪地，坐在上面談過去的事情。形容朋友途中相遇，共話舊情。
不為已甚：指對人的責備或處罰適可而止。已甚，過分。
安時處順：安於常分，順其自然。形容滿足於現狀。
安身立命：生活有著落，精神有寄託。
鍾鳴鼎食：吃飯時奏樂、列鼎，形容富貴人家奢侈、豪華的生活。
黃鍾毀棄：黃鍾，古樂十二律之一，音調最為洪亮。黃鍾被毀壞被拋棄。喻指賢能的人受迫害，遭遺棄。
膠柱鼓瑟：把瑟上調音的柱用膠粘住再彈奏，比喻拘泥死板不知靈活變通。
黃花晚節：黃花，指菊花，因菊能傲霜耐寒，常用來比喻人有節操。比喻人能保持晚節。
總角之交：古代兒童把頭發梳成小髻，指童年時代。總角進結下的交情。指童年 就很要好的朋友。
人琴俱亡：表示看到遺物，悼念死者的悲痛心情。
山鳴谷應：聲音在山谷中引起回響。多比喻彼此投合、互相呼應。
要言不煩：文章言論等簡明扼要。
無聲無臭：沒有聲音，沒有氣味。比喻默默無聞，也比喻對外界沒有什麼影響。
痛定思痛：悲痛的心情平靜以後，追思當時所遭的痛苦，更感到傷心。
情見於辭：泛指真摯的情意表現於言語之中。
莫逆於心：不在心裡互相抵觸，指情投意合，心心相印。
目不交睫：沒有合上睫毛。指沒有睡覺。多形容因心情不安而長夜不眠。
白頭如新：相識已久，還同才認得的一樣。形容交情不深。白頭，老年，形容時間很長
情見於辭：泛指真摯的情意表現於言語之中。
步人後塵：跟在別人後面走。比喻追隨、模仿別人，走上別人走過的老路。
表裡山河：內有高山，外有大河。比喻地勢險要。
投桃報李：報答他人的好處，除非特意幽默，不表示報復。
功敗垂成：事情快要成功的時候，遭到了失敗。
俯仰之間：在頭一低一抬的時間里。形容時間極短。
計日程功：可以數日子計算進度。形容在較短時間就可以成功。
過猶不及：過頭了同不及一個樣。
仰事俯畜：對上侍奉父母，對下養活兒女。泛指維持一家生活。
以耳代目：把聽來的當成親見的。形容不親自調查研究，專門聽信別人的話。
城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。
江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情況一天天壞下去。
捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。也比喻困難重重，應付不過來。
目無全牛：技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。
久假不歸：長期借用不歸還。
不贊一詞：原指寫文章寫得很好，別人不能再添一句話。現也指一言不發。
差強人意：很能振奮人的意志。大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等情況。
分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮。現在用來比喻平起平坐，互相對立。
空穴來風：有了洞穴才有風進來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。傳聞有一定的根據，大多誤用為表示毫無根據，用反了。
文不加點：文章不用塗改，一氣呵成。形容文思敏捷，寫作技巧高超。
不刊之論：刊，削除，修改。形容不能改動或不可磨滅的言論。
不足為訓：訓，法則。不值得作為遵循或效法的法則。
不易之論：易，更改。完全正確，不可更改的言論。
不經之談：經，通常的道理。形容荒唐無根據的話。
不容置喙：不容許別人插嘴。
文不加點：指寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為不加標點。
犯而不校：別人觸犯了自己也不計較。
坂上走丸：形容形勢發展很快，就象斜坡上滾彈丸一樣。
工力悉敵：雙方用的功夫和力量都不分高低。常用來形容兩件優秀的藝術品不分上下。
胼手胝足：手上腳上都生起老繭來。形容長期的辛勤勞動。胼胝，俗稱老繭。
屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。
間不容發：距離極近，中間不能放下一根頭發。比喻情勢危急到了極點。
洛陽紙貴：比喻著作風行一時。
瓜田李下：在瓜地里，不要彎腰提鞋，在結著李子的樹下，不要舉手整帽子。意思是讓人們要注意自己所處的地位，避免嫌疑。指容易發生嫌疑的地方。
春秋筆法：孔子修訂《春秋》的語句中含有褒貶。後人就指文筆曲折而意含褒貶的文字為「春秋筆法」。
用錯對象，張冠李戴：有特定的使用對象，不要擴大使用范圍或誤作他用。
應接不暇：指一路上風景優美，看不過來。後指景物繁多，來不及觀賞，也形容人或事物太多接待應付不過來。對象是相對運動的景物、人或事情。
目接不暇：東西太多，眼睛看不過來。適用范圍比應接不暇小，對象是靜止不動的物品。
一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用於自己。
蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象。多指導文物等。
脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。
嘆為觀止：主語是人，如果主語是物，要說「令人嘆為觀止。」
始作俑者：孔子反對用俑殉葬，他說，開始用俑殉葬的人，大概沒有後嗣了吧。比喻惡劣風氣的創始者。不可濫用於一切倡導人。
人浮於事：工作人員的數目超過工作的需要，事少人多。
鵲巢鳩占：喜鵲的巢被斑鳩所佔住。比喻壞人強占別人的住處。
趨之若騖：像鴨子一樣，成群跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。
煢煢孑立：孑然一身，處境孤單，無依無靠，指一生而不指某時。
期期艾艾：形容口吃，不理解為懦弱猶豫等。
明日黃花：過時的新聞報道或事物。不能寫作昨日黃花。
美花美奐：只能形容房屋高大美麗。
鱗次櫛比：形容屋舍或船隻等排列得很密，很整齊。
良莠不齊：一群人中有好有壞。側重於品質，不能用於水平成績等。
敬謝不敏：表示推辭做某事的婉辭。錯用於拒絕別人的要求。
含英咀華：口中含著花慢慢地咀嚼。比喻細細地玩味和體會文章的精華。
汗牛充棟：形容藏書很多，不用於其他事物。
鬼斧神工：形容建築、雕塑等技藝的精巧。常被誤用來形容自然景物。
感同身受：心裡很感謝，如同親身感受到恩惠一樣。多用於代人向對方致謝。
付之一笑：一笑了之，毫不介意，用在於己不利的事情上。
風雨如晦：又是刮風，又是下雨，天色昏暗得像夜晚一樣。比喻動亂或黑暗的年代。
鳳毛麟角：比喻罕見而珍貴的人才或事物。
反戈一擊：反戈是掉轉兵器的鋒芒，應指原來內部人（自己人）反過來打自己這一方。
耳提面命：不但當面告訴他，而且揪著耳朵叮囑，形容懇切教導。表示長輩的諄諄教導，不用於同輩之間和貶義。
等量齊觀：指對有差別的事物同等看待。
豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。
東山再起：東晉謝安退職後在東山做隱士，後來又出任要職。比喻失勢之後，重新恢復地位。比喻的對象是人。
錯彩鏤金：形容文學作品詞彙絢爛。
安之若素：對困窘的遭遇毫不在意，心情平靜得跟往常一樣。現在也指對錯誤的言論和行為不聞不問。
宵衣旰食：天不亮就穿衣起身，天晚了才吃飯。多用來形容勤於政事。
義形於色：伸張正義的情緒從臉色上表露出來。
自慚淺薄：自己羞愧在學識或知識方面不如別人。
行色匆匆：臨出發前的匆忙的神情和心境。
拍手稱快：鼓掌表示非常痛快。多用以表示正義得到伸張時的痛快心情。
音容宛在：聲音和容貌如在眼前。多用於對死者的懷念，弔唁。
穿雲裂石：沖上雲霄，震開石頭。一般形容聲音高亢嘹亮。
汪洋恣肆：氣勢宏大磅礴。多形容氣度或文章。
眾口鑠金：比喻謠言多，可以混淆是非。
振振有詞：貶義，理由似乎很充分，其實是強詞奪理。
咬文嚼字：一般用於貶義，除非貶詞褒用。
因人成事：依靠別人把事情辦好，只能表貶義或自謙。
溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。
義無反顧：為正義而勇往直前。常誤用於毫不猶豫的干壞事。
赫一時：在一個時期內，名聲威勢很盛。含貶義。
無所不為：什麼壞事都干。
危言危行：講正直的話，做正直的事，褒義。
五風十雨：五天刮一次風，十天下一次雨。形容風調雨順。
為虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡勢力。
彈冠相慶：指一人當了官或陞官他的同夥也互相慶賀將有官可做。貶義。常被誤解為中性的互相慶賀。
死灰復燃：比喻已經停息的事物又重新活動起來，多指壞事。貶義詞。
上行下效：貶義，不用於表示群眾以幹部為榜樣。
三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便信了。比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。多誤解為團結合作力量大。
人滿為患：強調從多的壞處，貶義。錯用於表示人很多的情景，如「櫃台前人滿為患」。
如喪考妣：像死了父母一樣的傷心和著急。貶義。
千夫所指：受到眾人的指責。形容眾怒難犯。
平鋪直敘：可用為褒義，指文章不講究修辭，只把意思直接敘述出來。
評頭論足：比喻在小節上過分挑剔，與中性的評議不同。
面目全非：事物的樣子變得很厲害。貶義。指變得很糟。
金科玉律：必須遵守、不能改變的信條。多含貶義。
光怪陸離：色彩紛繁，現象奇異。中性詞，誤以為貶義。
改頭換面：只改形式，不換內容，貶義。
得隴望蜀：比喻貪得無厭，含貶義。
大放厥詞：現在指大發議論，多是貶義。
滄海橫流：比喻政治混亂，社會動盪不安。
處心積慮：貶義，褒義用殫精竭慮。
拋磚引玉：自謙之辭，用自己粗淺的見解引出別人的高見，不能用於對方或第三方。
蓬蓽生輝：謙辭。表示由於別人到自己家裡來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。
不足掛齒：不值得一提。謙虛的說法。
不情之請：不近人情的請求。常用作向人求助的客氣話。
有口皆碑：所有人的嘴都是活的記功碑。比喻人人稱贊。注意不能和都連用。
莘莘學子：一批學子。
生靈塗炭：形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環境中。塗炭，爛泥和炭火。
望其項背：可以趕上。只用於否定形式或問句。
求全責備：對人對事要求完美無缺。不能直接帶賓語。
出奇制勝：不能帶賓語。
無可厚非：不必作過嚴厲的批評，與無可非議程度不同。
只知其一，不知其二：不少成語的詞義都被引申了，但本義還會偶爾出現，當成語回到本義時，不能輕易認為它用錯了。有的可以兩用。
左右逢源：既指處世圓滑，又指做事得心應手。
炙手可熱：形容人很有權勢，含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切「吃香」的事物，完全背離其本義。
如虎添翼：比喻強大的得到援助更強大，也比喻凶惡的得到援助更凶惡。注意「為虎傅翼」的差別。
奇文共賞：原是褒義，現多用於諷刺。
粉墨登場：原來指演戲前塗上粉或墨，裝扮好了，上台演出。現在多用貶義，比喻壞人登上了政治舞台。
燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活。
暴殄天物：暴，損害糟蹋。殄，滅絕。天物，指草木，鳥獸等。原來指滅絕各種自然生物，後來泛指任意損害、糟蹋物品。
安之若素：對困窘的遭遇毫不在意，心情平靜得跟往常一樣。現在也指對錯誤的言論和行為不聞不問。
難兄難弟：原指兄弟品德才能相當，難分高下。現多指兩個人同樣的壞。
雁過拔毛：大雁飛過能拔下毛來。形容武藝高強，也形容盤剝勒索嚴重，連高空飛過的大雁也不放過。
逢場作戲：（藝人）遇到適當的場所就表演。比喻在適當的時機或場合偶爾裝裝樣子，湊湊熱鬧。有隨俗應酬的意思。
登堂入室：已進廳堂，再進內室。喻指學問或技藝取得相當好的成績，並將進一步深入提高。
目不交睫：沒有合上睫毛。指沒有睡覺。多形容因心情不安而長夜不眠。
幕天席地：把天當作幕，把地當作席。本來形容胸襟曠達。現在也形容野外生活中不畏艱苦的豪情。
肝腦塗地：形容人慘死的情景。也表示盡忠竭力，萬死不辭。
不省人事：昏迷，失去了知覺。也指不懂得人情世故。
劍拔弩張：形容形勢緊張，一觸即發。後也比喻書法雄健，有氣勢。
慘淡經營：原指動筆之前的精心構思。現多形容苦心籌劃、營謀某事。
耳熟能詳：聽的次數多了，熟悉得能能夠詳盡地說出來。
百身何贖：百身，意為死一百次。何，怎麼。贖，抵罪。意思為自身死一百次也換不過來。比喻對死者極其沉痛的哀悼。
山高水長：像山一樣高聳，像水一樣長流。原來比喻人的崇高風度或名譽像山和水一樣永久流傳。現在有時比喻恩德情誼的深厚。
首當其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災難。
空穴來風：有了洞穴才有風進來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。傳聞有一定的根據，大多誤用為表示毫無根據，用反了。
簞食壺漿：古時候老百姓用簞盛飯，用壺盛湯來歡迎他們所擁護的軍隊。後來用此形容軍隊受歡迎的情況。
簞食瓢飲：一簞的食物，一瓢的飲料。古代指貧苦的生活
抽薪止沸：抽去鍋下的柴草來停止鍋里開水的沸騰，比喻從根本上解決問題。同釜底抽薪。
揚湯止沸：比喻方法不徹底。
從善如登：表示做好事很不容易。
從善如流：接受善意的規勸，如同水流向下那樣迅速而自然。
不以為意：不放在心上，不加註意。
不以為然：不認為是對的。含有輕視意。
不負眾望：不辜負大家的期望。含褒義
不孚眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。貶義。
好景不長：美麗的風景不能永遠存在，表示對美好的光景消逝的感傷、惋惜。
好景不常：好的光景不能永遠存在。常用來表達感傷的心情。現多用於貶義。
振聾發聵：聲音大得連聾子都聽得見，比喻言論驚人，影響深遠。
震耳欲聾：幾乎要震聾耳朵，形容聲音極大。
誇誇其談：形容說話寫文章話說得浮誇，不切合實際而又滔滔不絕。形容說話浮誇不切實際。
誇誇其詞：指說話寫文章時用語誇張超過事實。
大有文章：有不少可以探究的奧妙。指言談、文學或表露的現象之中有很令人揣摸不透的意思或別的情況。
大做文章：為了某種目的而在某些事情上借題發揮或橫生枝節，以擴大事態

㈤ 幫忙出點題目(語文的)

我有幾題，你看行嗎？
一、在每組四個字上各添一筆畫，使之變成成語。你行嗎？
第一組：囚 八 夫 人 因小失大
第二組：下 曰 目 王 不由自主
第三組：白 牛 目 火 自生自滅
二、人有喜怒哀樂之情，嘆詞往往是人們吐露感情的好幫手。下面的句子各表達了什麼感情？請你填一填。
喜悅 贊嘆 悲傷 不滿 憤怒 驚訝 醒悟 埋怨
1、啊，那裡簡直是個郵票的世界。 （贊嘆）
2、嘿！真有趣！ （喜悅）
3、唉，一想到他要走了，我就忍不住要落淚。 （ 悲傷 ）
4、哎，你這人真是太苛刻了。 （埋怨）
5、哼，不要做出那種難看的樣子。 （憤怒）
6、啊，竟然是張老師來給我們上課！ （驚訝）
7、哦，原來是你這個小東西！ （醒悟）
8、哎呀，我們正玩著呢，別打攪！ （不滿）
三、歇後語
1、萬事俱備——（只欠東風）
2、劉備借荊州——（有借無還）
3、周瑜討荊州——（費力不討好）
4、關公失荊州——（大意）
5、徐庶進曹營——（一言不發）
6、張飛穿針——（大眼瞪小眼）
7、張飛使計謀——（粗中有細）
8、周瑜打黃蓋——（一個願打一個願挨）
9、豬八戒照鏡子——（里外不是人）
10、豬八戒的脊樑——（無能之輩）
11、豬八戒上城牆——（倒打一耙）

㈥ 你最喜歡哪個季節說說你喜歡的理由。400字(語文統考話題)

我喜歡夏天夏天，陽光總是顯得不太安分，總是喜歡火辣辣地照在我的臉上。盡管如此，我依舊喜歡夏天。我喜歡夏天的藍色， 因為那是天空的顏色。藍色包圍著我們，一種寧靜，柔和的感覺襲上心頭。如果說，大地是孕育萬物的母親，那麼，天空便是用雙手溫暖著世間的父親。我喜歡天空，它用獨特的方式包容著我們，讓我們生活在這把被藍藍的愛所包圍的傘下。我喜歡夏天的雨，因為那是天空的眼淚。雨，是傷感的，它因思念大地而落下的;雨是神聖的，因為它是帶著天空對大地萬物的思念而飄落的;雨是快樂的，因為它不僅傳遞著天空的思念，還用自己的身軀滋潤大地。我喜歡天空，它用獨特的方式傳遞自己的情感，讓我們生活在這多彩的世界中。我喜歡夏天的雲，因為那是天空的表情。雲，是多變的，忽而晴空萬里，忽而陰晴不定，忽而一片烏黑。晴空萬里時，風和日麗，明朗、清新，讓我們感覺到此時的天空是快樂的。因為它感覺到大地與它的距離越來越近……陰晴不定時，風呼嘯著，此時的天空是憤怒的，因為無論怎樣努力，大地和它始終無法在一起，只能隔著千萬里遙遙相望……一片烏黑時，雷霆萬鈞，雷是天空哭泣的聲音，此時的天空是憂郁的。因為他思念著大地，卻無法與大地擁抱。我喜歡天空，因為它對大地的痴情令人欽佩，讓我們有了「天若有情天亦老，此情綿綿無絕期」的感嘆。這就是我喜歡的夏天，雖然很炎熱，但是依舊可以給我暖暖的感覺。
我喜歡夏！喜歡它的溫暖，喜歡它的可愛！