『壹』 怎樣才能學好語文100字作文
1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。
2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。
3、勤於寫作：文字不單要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作(作文或造句)當中，比死記死背要來得好，如此不單可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。
4、閱讀各種書籍或書報是絕對的必要;否則只學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。
語文是我們中華民族必學的一門學科，也是我國中國人的驕傲。所以一定要學好語文。可是在語文這個茫茫的大世界中，我們應從何處下手，應怎樣學好語文又知道嗎？現在就讓我們一起在語文的世界中翱翔吧！
語文，一個絢麗多彩的世界。要學好語文就一定要掌握學習語文的竅門。首先，多看、多讀、多寫是三大元素。多看，要多看課外書籍，從而能學習別人的優點，同時豐富了自己的詞彙與開拓了視野。能使文章寫得更有深度。多讀，就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有利的。多寫，就是要多練習筆頭寫作。寫作亦是一種最直接的練習方式，是一種實踐，可以為自己積累經驗，從而能夠超越從前，越來越好。這就是學好語文的三大元素的好處。
現在，我們明白了三大元素。可是要如何具體的去實踐它呢？就要按四大方法做了。所謂的四大方法就是：寫日記、讀課文、聽廣播、演講辯論。這四種方法鍛煉了語文的全面素質。可使學生的語文素質得到全面發展，能寫、能讀、能聽、能講、能理解、能不斷地進步。
總而言之學好語文不僅要掌握好方法，還要具備五大心理要素：要勇敢、要有信心、有恆心、有虛心、要虛心、要真心。其中真心是非常重要的。要真真正正得喜歡語文才有可能學好語文。
能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能學好語文，最後再送給同學們一首方法歌，希望所有人都是學習語文的佼佼者！
學好語文關鍵在於積累。
語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發現和獲得無限精彩的知識和素材，並且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見選單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習慣。記些什麼？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發的思維靈感，可以記下獨特的事件等。我們不一定要這樣做，但起碼應養成一個善於觀察生活，勤於思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。
第二個積累的途徑是聽課和練習。老師的授課是相當關鍵的，她給予我們的是經過篩選後的精華，並且有著很強的指導和啟發意義。練習也是必不可少的，並且要有一定的量。我們要通過聽課和一系列同步練習或專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
第三個積累的途徑是看書讀報。只要你肯鑽進書的海洋游歷一番，一段較長時間後，你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章。博覽群書確實能快捷有效地積累知識，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。首先應選擇好一些優秀的讀物；在看書時，應注意運用老師教給我們的方法去看；看後亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。
第四個積累的途徑是習作。有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習，學以致用才能真正獲得了知識，知識積累的過程才算完成。而習作形式可以是日記、周記、讀後感、命題作文、隨筆等。
以上是本人學習語文方法的簡單歸納，願我們能在互相交流 *** 同提高。
給你幾篇參考一下，自己修改
1
語文是我們中華民族必學的一門學科，也是我國中國人的驕傲。所以一定要學好語文。可是在語文這個茫茫的大世界中，我們應從何處下手，應怎樣學好語文又知道嗎？現在就讓我們一起在語文的世界中翱翔吧！
語文，一個絢麗多彩的世界。要學好語文就一定要掌握學習語文的竅門。首先，多看、多讀、多寫是三大元素。多看，要多看課外書籍，從而能學習別人的優點，同時豐富了自己的詞彙與開拓了視野。能使文章寫得更有深度。多讀，就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有利的。多寫，就是要多練習筆頭寫作。寫作亦是一種最直接的練習方式，是一種實踐，可以為自己積累經驗，從而能夠超越從前，越來越好。這就是學好語文的三大元素的好處。
現在，我們明白了三大元素。可是要如何具體的去實踐它呢？就要按四大方法做了。所謂的四大方法就是：寫日記、讀課文、聽廣播、演講辯論。這四種方法鍛煉了語文的全面素質。可使學生的語文素質得到全面發展，能寫、能讀、能聽、能講、能理解、能不斷地進步。
總而言之學好語文不僅要掌握好方法，還要具備五大心理要素：要勇敢、要有信心、有恆心、有虛心、要虛心、要真心。其中真心是非常重要的。要真真正正得喜歡語文才有可能學好語文。
能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能學好語文，最後再送給同學們一首方法歌，希望所有人都是學習語文的佼佼者！
2
語文是一門必不可少的重要學科，我相信，也有不少人喜歡學語文，那麼，怎樣才能學好語文呢？請聽聽我的觀點吧！語文豐富我們的語言，給我們以知識，教我們做人的道理，還告訴我們一些大自然的知識和其他國家的風土人情。所以說，語文是很重要的學科，學好語文十分重要，我們中國人，漢語是我們的母語，所以，學好漢語更為重要。語文包括語言.文字.文學，所謂語言就是指一個人的說話，要看一個人的說話怎樣，就知道這個人的語文學的怎樣。所謂文字，就是指我們每天寫的字，我們中國的文字文化非常深奧，稍不注意，就會寫錯。所以說，寫好字，是一個民族的象徵，文學是指課文中講的一些意思，一些道理。學好語文，對我們來說尤為重要。想學好語文，不是一件容易的事情，不是一天兩天說成功就成功的。學好語文靠的是一天天的積累，堅持不懈，一點點的收集，日積月累，堅持不懈，一點點的學，課上認真聽老師講，課下認真鞏固，遇到不懂的問題主動向老師請教，就像水滴滴石頭，滴的次數多了，石頭自然就穿了。還要像螞蟻啃骨頭，一點一點慢慢啃，直到消化為止，只有這樣才能學好語文，只有這樣，才是真正的中國人。學好語文不是一天兩天的興趣，而是靠日積月累，堅持不懈，讓我們趁著這大好時光，抓住每一分每一秒，努力學習吧！
望採納，O(∩_∩)O謝謝
學好語文不是一天兩天的興趣，而是靠日積月累，堅持不懈，讓我們趁著這大好時光，抓住每一分每一秒，努力學習吧！
語文是一門必不可少的重要學科，我相信，也有不少人喜歡學語文，那麼，怎樣才能學好語文呢？請聽聽我的觀點吧！語文豐富我們的語言，給我們以知識，教我們做人的道理，還告訴我們一些大自然的知識和其他國家的風土人情。所以說，語文是很重要的學科，學好語文十分重要，我們中國人，漢語是我們的母語，所以，學好漢語更為重要。語文包括語言.文字.文學，所謂語言就是指一個人的說話，要看一個人的說話怎樣，就知道這個人的語文學的怎樣。所謂文字，就是指我們每天寫的字，我們中國的文字文化非常深奧，稍不注意，就會寫錯。所以說，寫好字，是一個民族的象徵，文學是指課文中講的一些意思，一些道理。學好語文，對我們來說尤為重要。想學好語文，不是一件容易的事情，不是一天兩天說成功就成功的。學好語文靠的是一天天的積累，堅持不懈，一點點的收集，日積月累，堅持不懈，一點點的學，課上認真聽老師講，課下認真鞏固，遇到不懂的問題主動向老師請教，就像水滴滴石頭，滴的次數多了，石頭自然就穿了。還要像螞蟻啃骨頭，一點一點慢慢啃，直到消化為止，只有這樣才能學好語文，只有這樣，才是真正的中國人。學好語文不是一天兩天的興趣，而是靠日積月累，堅持不懈，讓我們趁著這大好時光，抓住每一分每一秒，努力學習吧！
積累一些素材與好的句子，多看書
作為開頭語結尾都很重要，中間部分一定要讓人覺得思路清晰
最好在寫作前列好提綱
一、大量閱讀
博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明，學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。
語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有傑出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由於見多識廣而語文根底厚實。
根據孩子的年齡特點，在低年級，推薦給他們一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀；在中高年級，推薦一些兒童文學，雜文隨筆，報刊雜志，科幻漫畫，歷史名著，文學名著，名人傳記等不同型別、不同內容的多種書籍來讀，並且取消種種人為的限制，允許孩子根據自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營養。
理解能力是一種語文素養，它不會像識記能力那樣易於形成，需要耐心長期積累。堅持閱讀是培養理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優美、氣魄巨集大的散文，對提高理解能力很有幫助，比如《魯迅文集》，《讀者》雜志對培養這些能力和素養都很有幫助。
博覽群書的孩子在說話方面也有超出他人的見識等。總之，他們由於見多識廣而語文根底厚實。
博覽群書不但是孩子語文素養的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。
這里需要強調一點孩子在成長的過程中一定不能遠離名著，培養孩子閱讀經典名著要從小引導，循序漸進。譬如，在小學階段可以讓孩子閱讀根據名著改編的連環畫，小學高年級可以讓孩子閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡寫版。進入初中，就應該接觸原著。
老師建議：大量閱讀，什麼叫大量，這是一個比較模糊的概念。家長可以給孩子相對明確的要求，比如每天閱讀30分鍾，或者2個星期要看完一本書。
二、 背誦經典
背誦經典文章、名言佳句也是培養孩子語言素養基本功之一，中學畢業孩子如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的現代白話文（每篇800到1000多字），200多條古今中外格言警句。【經典不是指《三字經》《弟子規》之類】那麼，他的語文功底應該是不錯的。如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那麼，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。
如果不能在孩子們閱讀背誦的「童子功」季節引導他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創造性的現代人。
三、 養成寫日記的習慣
日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
寫日記的好處大大超過了教育者的想像。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內容也不拘格，什麼都可以寫，想像的，現實的，國內的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。但一定不能出現三天打魚，兩天曬網的現象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養成，終止了，就前功盡棄了。
4
四、超越課堂，走進社會生活
要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學習應該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學好的，生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、旅遊、看展覽、做采訪、搞調查、看焦點訪談；討論下崗分流、西部開發、腐敗現象、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界裡，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的資訊社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。
老師建議：理科可能可以關起門來學習，語文（作文）需要超越課堂，走向社會生活。所謂「讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。」有人說：作文是生命的表達與交流。生命要想有表達與交流的沖動，往往需要外在事物的影響、體驗與沖擊。不一定是長途旅行，去買菜、釣魚、登山、看紅楓…
①上課認真聽講。②課前預習、課後復習。③積累書本上和課外的知識。④看獲獎作文。⑤最好買一些題目做做，如：《實驗班》、《黃岡大試卷》、《金三練》等等。⑥看看自己的作業錯的地方，想想為什麼錯。⑦認真思考回答老師、家長說過的每一個問題。
我就是這樣學的，所以我語文才好。
望採納！~~~
我學語文的方式就是平時多積累。
我想，這是大家學好語文的共同點。
語文是靠一點一滴累積起來的，不能一口吃個胖子，
有時你很努力去學，卻提高不了多少成績，
這就是語文這個學科的特點，因為，語文好的同學
都是平時多積累來的。
步驟/方法
1
多讀報紙，雜志，書刊。
2
多看新聞，多讀作文。
這兩點可以幫助你提高寫作。
3
要「勤查」，就是遇到不會的就立馬查字典/詞典。
4
要「勤記」，語文老師講課，不可能讓你把它說的每一個都記下來，你要自己學會找重點，記下來。在不知不覺中，重要的知識就印在腦子里了。
5
閱讀理解，作文。閱讀理解是個很重要的板塊，怎樣做好是個問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時候看多了，你的感覺就會來了，當然，也不是沒有規律可循：在閱讀時，要認准關鍵詞句，把握其基本意義，認清它們在句子中的具體含義，根據上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學會在閱讀文字材料中發現有效資訊，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內容。原文中有明顯的准確答案，要善於利用閱讀文字材料中的「原文」材料，果斷作答。對於一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以採取根據上下文來猜詞或根據構詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。作文和閱讀分不開，經常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運用到你的作文當中去，還有就是把你生活當中發生的一些事情寫下來，日記的形式也可以，總之在考試時，來源於生活的作文往往能打動考官。
6
包括字的識別，錯句病句的識別，還有文學常識，課文句子之類的。這些就需要你背背就好。
7
老師講課時，說的文學常識，重點的要記，不重點的要有印象。
8
不用拿出一小時，兩小時單獨學語文，在作文練習冊後，給5~10分鍾學語文就好了，復習今天，預習明天。平時要利用點滴時間，如上下學，就可以默背一遍。
9
可能一些老師會在課上將一些擴散題，根據老師的不同會有不同的題目吧，總之多讀書對於學習語文是很有幫助的，至於讀什麼書，我以前的歷史老師曾經說過，「文史不分家」，你可以選擇性的讀一些歷史讀物應該也會對你的語文學習有幫助的。
以上來自網路經驗
『貳』 學習初中語文的方法100字
您好，高興為您解答。學好語文「七字訣」推薦給您，希望對您有幫助，滿意望採納。
1、讀：閱讀課文是復習的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全方位掌握，精彩語段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項目之一。這方面的研究，精英特速讀記憶等走在了前面，其軟體課程使用者75%以上反應使用這套工具後，學習效率成倍提高。
2、劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便於復習鞏固，一目瞭然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便於以後向老師同學求教。
3、查：查什麼呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對於似曾相識的語句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯系起來，「溫故而知新」。查出的答案經過分析辨別，理解能力又能得到提高。
4、問：「三人行，必有我師焉」。復習過程免不了有疑難，要****鑽研，實在解決不了的，要善於向老師、同學請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問相關知識聯系起來，使你融會貫通。
5、寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字詞寫錯，為什麼呢？就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
6、練：就是通過做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。做練習題，既要在老師指導下進行，也要自覺地做。我們反對搞「題海戰術」，但不做一定數量的練習題，也談不上質量。練然後知不足，及時反饋矯正，以求牢固掌握所學知識和技能。
7、想：復習的內容可以通過「想」來鞏固。可以從點到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點有機地聯系起來，形成知識體系，印在腦海里。當某個知識點聯想不起來時，要經過查找及時鞏固。想的時空受限制，無論課上、課下，還是校內、校外，都可以盡情地利用時空。當你「山窮水盡」之時，通過聯想，也許會步入「柳暗花明」之境。
『叄』 你在課外是怎樣學習語文的100字
「汝果欲學詩，功夫在詩外」。對於語文成績的提高，我個人認為，到了初三，學生語文成績的提高可能應主要依賴於課外了。因此，我為部分學生分發了關於在課外如何學習語文的內容。內容如下：
課外我要這樣學習語文
學生姓名： 家長簽名：
我的誓言：刻苦認真，學好語文；每日堅持，訓練均衡；積極進取，贏得高分！
具體做法：
一、每周寫五篇日記
目的：通過不斷訓練提升寫作能力，贏得高分。
要求：可任選敘事、描寫、議論等表達方式，或幾種表達方式相結合，如抒情議論相結合。
敘事能力訓練：寫一件事，用簡潔、流暢且生動的語言，將事件的來龍去脈敘述清楚。
描寫能力訓練：1、人物描寫：抓住人物特徵，用形象生動的語言進行刻畫，盡量用多種描寫方法（如肖像描寫、語文描寫、動作描寫、神態描寫及心理描寫等）；2、景物描寫：抓住景物特徵，大處著筆，細節刻畫，力求形象，盡量運用修辭。
議論能力訓練：針對某個人、某件事、某個觀點、某種思想等進行議論，但不可空發議論，可以通過擺事實、講道理的方式，進行議論，最後得出自己的觀點。
二、每天各做一篇文言文閱讀和現代文閱讀
目的：通過不斷訓練提升閱讀能力，熟悉題型，提高解題能力，贏得高分。
要求：1、可到書店精心購買一本有關文言文閱讀訓練和一本有關現代文閱讀訓練的練習冊。
2、每天各做一篇文言文閱讀和現代文閱讀，做完之後一定要參考後面的答案，對於做錯的題目，認真思考，找出原因。
文言文閱讀訓練：節奏劃分、實詞解釋、虛詞用法、句子翻譯、內容了解、人物評價。
現代文閱讀訓練：注音解詞、句子品評、段落分析、整體感知、人事評價、作者感情。
三、課外常規要求
1、課前預習——預習老師將要講的內容，以閱讀原文、查閱資料和作好批註為重點。
批註包括自己的閱讀心得及自己的疑問，以便在上課時更能把握主動。
2、課後復習——課後再努力復習一遍老師所講授的內容，如有疑問應及時向老師或有關同學請教；其次，做好相關練習（如芝麻開花語文作業），鞏固所學知識。
3、寫好周記——每周一篇周記。記錄自己本周的成長歷程、學習生活點滴、感想等。
多看多讀多寫
多看，是要多留心觀察我們的生活。
多讀是多讀書，各種書籍都可以看看，博覽群書。
多寫，是把自己的心得體會寫下來。
背古詩，朗讀散文，閱讀經典小說，不要去看有好的書籍。就算你什麼事也沒有也不要看不好的書，那樣會讓你的文學思維發生改變。影響很大。
這是我個人的經驗之談，還請結合自身實際而行。
課文要先讀通順，不懂的字詞要查字典，把意思寫在書上，然後再分大段，寫每段的意思，然後看看這篇文章主要講的是什麼，根據一些內容自己提一些問題，最後自己解答，把有關問題的語句劃下來，好句好段劃下來，在旁邊寫批註。每個月讀一本好書，每天讀15分鍾，摘錄15分鍾，最後寫一篇讀後感，這樣，不僅學到知識，閱讀課外書籍，還能提高作文水平呢！
考試只要就是考一些課外知識與閱讀理解，最重要的是作文，抓住這三點，你一定能更好地學習語文，考到令自己滿意的成績。這種良好的讀書習慣一定要保持，記住滴水穿石的啟示：做事一心一意，目標專一，不懈努力，就一定能成功。
課文要先讀通順，不懂的字詞要查字典，把意思寫在書上，然後再分大段，寫每段的意思，然後看看這篇文章主要講的是什麼，根據一些內容自己提一些問題，最後自己解答
『肆』 如何學好語文作文 100寫
一、學好課本知識。
方法：課前預習，上課專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，自覺復習。
二、注意課外積累。
廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網路上獲取信息，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。
三、加強寫作訓練。
方法：積累課外知識，對文章細讀，精彩的篇章能背誦。觀察生活、感悟生活，堅持記日記，寫隨筆。
『伍』 我上初一怎樣學好語文100字
語文學習攻略（純手打）
前言：只針對我們那邊的出題大綱來講，算是分享一下，也算是回憶吧，吃得飽飽地打打字消化一下。
一：基礎知識
選擇題：選擇題一共五道，拼音、詞語錯別字、成語錯別字、病句和成語填空。就拼音跟錯別字來說，它們的數量是固定在考試大綱里的，考來考去只有這么多，平時考試或做作業有可能會超綱，但中考一定不會。去找一份本地區的語文考試大綱（找老師最靠譜），根據上面所列出的拼音跟詞語，每天看幾個，個人建議3個。至於病句呢，因為病句的錯誤形式是固定的，看懂所有的錯誤形式（不多，也就幾個），然後就是做題了，也不需要多做，一個星期做那麼兩三條病句選擇題也就夠了，因為平時作業上也是有的，額外加餐也就不需要太多。而將成語填入句子這道題，我只能說，成語也在大綱上，理解它的意思就能隨便填了，也是一天看一兩個甚至隔天都可以的。選擇題五道是不允許失分的。
默寫：文言文跟古詩的默寫，這個沒得說，單純看個人肯不肯去背書而已。
古詩理解：唐宋元的詩詞可以買一本，平時多看看，考的都是「詩中某句表達了詩人什麼什麼的心情」「某個詞用的好不好，好在哪裡」之類的，這個可以一天看一篇包括解釋及背景介紹，但不需要背下來，有個印象就好。而且，個人覺得啊，真的是個人啊，語文好，會的詩詞多，容易跟文藝的妹子傳字條交流。答題模式都是固定的，就是套不同的語句進去而已。
文言文閱讀：這個說難不難，說易不易，知識點是固定的，學文言文時好好聽課，根據考試大綱提前看看所有知識點，這個可以提前看，因為考的也就是那麼幾樣，挑出一個不同的句式，挑出一個代表不同意思的字，解釋一句話。這個邊聽課邊看大綱上的知識點邊讀就好了，同樣不要貪多，要知道三年呢！
現代文閱讀理解議論敘事二選一：我以前每次都是選議論，因為不用動腦子，作者想表達什麼文章里寫得清清楚楚，這個該怎麼答老師會教，大綱里也有例子，答題模式也是固定的套路，也是每次套不同的詞進去，這個每周除了作業，得加餐兩篇以上，而且得控制時間，10分鍾必須解決。
個人發揮題：我們那時候是12分兩道，一道基本是寫標語，一道基本是寫一句話，這個還真沒有什麼好說的，書看多了自不然就會了~~
二：作文：這個只能是多看書哦，網路小說可以看但如果沒把握不讓他沉迷還是不要輕易嘗試，每周可以抄一篇議論文，類型隨意，抄是為了提高個人對作文模式的理解，而所舉的例子要新，屈原都跳了幾千萬回江了沒意思，多讓孩子看新聞，看國際大事。當然，古人也是要用的，特別是想寫一段酣暢淋漓氣勢磅礴的話時，古人扎堆出場效果超好。
記敘文的話建議看不建議抄，看多了，平時多帶出去走走看看就好了，加強孩子對生活的體會，簡單直白地說就是帶出去玩~~但不好意思我基本不寫記敘文，所以在此就不多說了。
最後：學語文不是一朝一夕的事，沒有突襲這一說，靠的是長期閱讀與積累的，貴在堅持而不在一下子能學很多很多，也不要因為一時的成績低而焦急，語文不像其他科，拚命做題就會有井噴式的提高。語文，求的是一份細水長流，只要堅持閱讀下去，哪怕無法體會到它的魅力，也不會讓卷面成績太差。
每一天，看幾個詞語，讀上那麼一兩遍古詩詞，認真做好作業，周末加加餐，單獨為語文騰出半小時的時間，不需要太多，卻一定會讓你在不知不覺中掌握它~~~至於其他科，只能說答主對其他科沒興趣哈哈哈哈！！！
『陸』 如何學習語文
語文是屬於一個最重要的學科，我們必須好好學習，因為在生活中以及工作中都會遇到語文知識，要想學好語文，需要注重以下幾個方面：
第一點， 多閱讀。語文的學習可以算是一種語言、文化的學習。要學習一種語言，閱讀是很有效的方法。讀得多了，也就知道的多了，閱讀水平也就跟著上去了，理解力們就會提高。不過選擇閱讀材料要結合學生的實際情況，比如說年齡、能力、詞彙量、閱讀水平等。並且最好選擇他們自己喜歡的書籍，這樣他們才能夠投入進去，效率會比較高。就像看電視一樣，喜歡的可以屏蔽外界的聲音，不喜歡的看完了也不知道在講什麼。
第二點， 背誦名句名篇。背誦是一個積累的過程，也是打基礎的過程。好的詞句背誦的多了，肚子里就有了東西，這樣就可以使學習者有一個好的語文基礎。將來遇到了就很容易理解了，而且在交流寫作中都能夠用得上。
第三點， 勤寫勤練，養成寫作的好習慣 。不管寫什麼文體，寫什麼內容，寫多少字，只要每天堅持寫就會有提高。寫作是創造運用的過程，思維也會在寫作中得到開闊。寫作需要想像，在想像的過程中便會有所創造，同時思維也會隨著升華。而且在寫作的時候，也是把自己所擁有的知識加以運用。特別是頭腦中記憶的名句名篇，能夠自如的運用才是背誦的目的。
第四點， 有意識的積累素材。一個人說話寫作的好壞在於他的詞彙量知識量。當然思維很重要，但是如果頭腦中根本沒有相關概念，思維在清晰也沒有用。而且詞彙材料的整理也有利於思維的發展。我們可以閱讀多元化的書籍，在閱讀的時候進行有意識的詞句摘抄積累。其次我們應該多多觀察，觀察生活。文學藝術來源於生活，名句名篇的積累背誦只是一個捷徑，真正影響語文的是生活。所以生活中我們要留心觀察，細細體悟生活中的點點滴滴。這樣不論是情感，還是現象事物，我們都會有內容可寫，也會能夠明白理解。
第五點， 培養興趣，成為日常。當語文學習成為生活的一部分，成為人生樂趣的時候，學習起來便是事半功倍。就好比一日三餐，吃飯是幸福的事情，平平常常，卻又必不可少。
其實語文就存在於我們的生活，平時的交流也好，談話也罷，藍天白雲，飛蟲鳥語，都是語文的身影。只要我們留心觀察，到處都是語文的素材。而我們對生活的感悟也將提高我們的文學素養、文學理解能力。不過優美詞句的積累還是很重要的，因為有時候你可能有所感悟卻不知道該怎麼表達，這時你積累的詞句便派上了用場。而且隨著積累和運用，你也會創造出屬於自己的語言與風格。
『柒』 怎樣學好語文，可以考100分以上的
「一把鑰匙配一把鎖」,這是我對學習方法的理解。高中的課程比較多,不同的科目有不同的特點,學習方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律,獲得入門的途徑,再不斷地充實完善,形成不同學科不同的學習方式。正如我前面所說的,我們必須在學的過程中不斷地進行歸納改進,摸索出一條最適合自己的方法。以下是我自己的一點學習體會。 有的人說考語文要憑運氣,也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話,就能取得較高的分數,甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態度,每到考語文之前就要「醞釀」一番,希望能找到所謂的「感覺」。後來,通過與幾個同學的交流,加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書,我漸漸覺得,學語文,是需要一套科學的方法的。 首先,要多看一些書,這是每個人都有的體會。通過看一些文學名著,或是報刊雜志,可以培養語感,還能學到不少文學常識,以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試,閱讀佔了相當大的比例。不僅有文言文閱讀,還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。 我比較喜歡看像《讀者》、《散文》之類的雜志。看《讀者》,可以了解到許多獨到的觀點,看到一些內涵豐厚的文章,使自己也變得愛思考起來。尤其在寫作時,我更是常常受到它的啟發。現在作文的一個很重要的評分標准就是是否有創新、有與眾不同的見解。這樣的見解,往往不是憑空就可以產生的。它取決於你的閱歷、你的人生體會。對我們中的大多數人來說,生活就是簡簡單單的兩點一線,很少有機會見識到更廣闊的世界。因此讀書看報就不失為一條捷徑。而在時間金錢都有所限制的情況下,看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況,它也是我們放鬆自己的好伴侶。 看《散文》,是通過語文老師的介紹。教我語文的陳武老師是一位文學功底很深的人。他的課真正花在課本上的時間並不多,他更願意教我們一些從課本里引出來的知識。三年下來,我覺得自己的確學到了許多東西。尤其是文學修養方面提高不少。記得當初他向我們推薦《散文》時,沒有說太多,只有幾個字我印象特深:「腹中有書氣自華。」於是我開始學著欣賞《散文》。剛開始時,也有點雲里霧里的感覺,後來,當我靜下心來,細細地體會那流淌在字里行間的微妙的感覺,我彷彿一下子就被文字的美攫住了。原來文章還可以這樣寫!一段很普通的經歷到了作家筆下,卻完全可以獲得詩一般的美感。我喜歡反反復復地讀那些自己特別有感觸的文字,直到把它們背下,然後不經意地用到自己的作文中,文筆果然有了提高。同時,通過揣摩作者的感受,不知不覺我就養成了一種愛思考的習慣,這一點在做文字表述題的時候特別有用,下手更快,思考角度也更准確。 此外,有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如,做拼音題時,就翻翻《新華字典》,把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上,考前再看一看,印象就比較深。另外,平時聽新聞時也可多留一個心眼,注意聽聽播音員的發音,碰到哪個字他發得和你不一樣,就記下來,查查字典,看是他發得對還是你發得對,這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時,就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上,最好能把前後的詞都看一下,既能通過比較加深印象,又能同時學到不少新詞。這個工作最好能每天都做,每天記幾個,積少成多。記得高三那年,老師讓語文科代表每天在教室後面的黑板上抄些成語或容易出錯的詞語、容易讀錯的字等,下課後大家都會自覺地去看一看,一些細心的同學還會把它們都整理在一個本子上。到高三下學期做模擬試卷時,我們班同學在這種題上出錯的已經很少了。 在寫作方面,除了多看書看報外,還可適當記點日記周記之類,鍛煉文筆,久而久之,就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學常常會記些喜歡的歌詞,在寫作時用一用,還真不愧為一種好辦法,最起碼在語言上就佔了不少優勢。當然,也可以背一些優美的句子,使它們轉化成自己的東西,常記常用,寫作水平自然會有所提高。總之,語文就像中葯,越熬越有味。當有一天你發現,自己的「感覺」越來越准了時,你的努力就已經得到了回報。 語文的功夫都在平時的積累上,除了個別「感覺」突然變得特別好的之外,平時是怎樣的水平,高考就會考得怎樣。與其抱著僥幸的心理等待著「奇跡」出現,還不如踏踏實實地把功夫練到家。考前語文基本上是沒什麼好復習的,但也不是完全放棄,你可以在復習的間隙看看文學常識,翻翻雜志什麼的,或者做一兩份模擬試卷,保持對題型的熟悉程度也就足夠了。最重要的還是信心問題,千萬不要因為平時語文成績不穩定就對自己失去信心,放下一切的包袱,你一定會在考場上有一個新的突破!