語文老師的工作是什麼

㈠ 小學語文老師的主要職責表述

小學語文老師主要負責小學語文教學，並能夠跟學生和家長有效地溝通。以下是我整理的小學語文老師的主要職責表述。

篇一

職責：

1、課前備課，課堂授課及課後批改作業;課後輔導學生及補課;

2、根據學校的教學安排，負責相關學科的教學工作;教學大綱的編寫及課程安排;

3、制定適宜的教學方案，授課能夠因材施教，靈活教學;

4、參與或組織相關科目的教學教研工作的開展;根據自編教材備課，制定適宜的教學方案

5、協助校區做好課程配套相關服務，積極解答學生及家長提出的問題。

6、對學生進行 學習 方法 指導、學習習慣的培養和適度的課後跟蹤服務;

7、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作;

8、電話回訪與家長、學生溝通，交流;及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量;

9、維護教學環境及秩序。

崗位要求：

1、本科以上學歷，相關科目基本功扎實;持有教師資格證

2、具有較強表達力與教學能力，擅長調動課堂氣氛;

3、親和力強，有耐心，樂於與小學生交流;性格活潑開朗，有一定親和力;

4、有較強的溝通能力，良好的創新能力樂於接受挑戰

5、形象良好，吐字清晰，舉止大方得體，五官端正，普通話標准，授課思路清晰、板書工整、感染力強;

6、男女不限， 經驗 不限，熱愛 教育 事業，有敬業精神;

7.熱愛教育行業，能吃苦耐勞，有耐心及強烈的責任心;

8.適應培訓機構彈性作息時間要求;

9.良好的溝通能力及團隊合作精神;

篇二

職責：

1、負責小學語文的課程講授;

2、針對學生情況，進行針對性的課程講授，為學生提供高質量教學服務;

3、在授課期間定期組織階段性檢測及製作培養方案和課堂反饋;

4、參與部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等日常工作;

5、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;

6、按時完成學校交辦的其他工作。

任職要求：

1、熱愛教學，喜歡學生;

2、具有所教科目教師資格證優先;

3、專科(含)及以上學歷，語文相關專業優先;

4、普通話標准，表現力強，思路清晰，善於溝通交流

篇三

職責：

◆ 針對小學學生進行語文精品班授課;

◆ 幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

◆ 為學生查漏補缺，幫助學生盡快提高學習成績;

◆ 參加集團培訓、學科教研、學習活動，提高教學水平。

崗位要求:

◆ 本科及以上學歷，普通話標准;

◆ 有激情，有愛心，熱愛教育工作，願意為孩子的成長付出時間和精力;

◆ 身體健康，精力充沛，能夠承受相應的工作壓力;

◆ 表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流;

◆ 有較強的教研能力，善於 總結 ，並及時對教學活動、計劃做出有針對的調整;學習能力強，短時間能迅速熟悉者也可適當錄用;

◆ 積極參加學校組織的技能培訓，願意接受專業考核，不斷的超越自我，提高教學技能、教學質量、管理和溝通水平;

㈡ 小學語文老師崗位的職責描述

小學語文老師負責學校小學語文課程的教授，同時負責教學教研、教材更新、教師培訓等模塊工作。下面是我整理的小學語文老師崗位的職責描述。

篇一

職責：

1)針對學生情況，能獨立給學生制訂有效的競賽輔導方案，進行個性化的課程講授，為學生提供高質量的教學服務，提升成績;

2)參加教研備課活動，提高業務水平;

3)至少一年以上教學經驗，優秀者可適當放寬;

4)授課條理清晰，重點突出，並善於根據學生特點因材施教;

5)協同教育咨詢師、教務老師做好學生和家長的服務工作，提高客戶滿意度。

任職要求：

1)本科以上學歷(教學經驗豐富者可放寬至大專學歷)，普通話標准，儀表儀態端莊，有親和力;

2)具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表，身正為范;

3)溝通表達能力強，講課條理清晰，風趣幽默，有互動，能夠因材施教，啟發教學;

4)有愛心、有耐心、有責任心，抗壓力強，執行力強。

篇二

職責 ：

1. 在線授課

a.針對學生情況，迅速把握學生的學習特點，對其進行個性化的課程講授

b.及時了解學生的學習情況，做好記錄與跟蹤維護服務

2. 教研開發

a.參與小學語文課程體系的制訂，編寫、製作、打磨線上語文課程的教材、教案、課件等

b.參與在線公開課、試聽課的課程內容設計

崗位要求：

1.碩士及以上學歷，中文類、師范類專業應屆畢業生。持有教師資格證者優先

2.有語文帶班授課經驗者優先。責任心強，有親和力，能激發學生學習熱。

3.熱愛中國語言文學和教育培訓行業，職業選擇堅定

4.執行力強，有良好的團隊合作精神，能在公司創業氛圍中互促互進

5.對互聯網教育產品有熱情, 能勝任在線教育環境中對學員的線上授課

6.學習能力和適應能力強，擁有自驅動人格，願意在工作中不斷學習、成長

篇三

【職責】

1、參與直播課程，跟蹤學員的學習效果及線上互動;

2、課後作業批改、線上習題講解，從學員錯誤中找到薄弱環節，進行追蹤解答鞏固;

3、電話/微信等聯系家長，保持有效溝通，及時反饋學生學習情況;

4、追蹤學員課程報名情況，學員班級群內維護答疑，解決學員家長問題。

【任職要求】

1、全日制統招本科及以上學歷，應、往屆生均可;

2、普通話標准，學習能力強，學科功底良好;

3、具備良好的溝通能力和團隊合作能力;

4、積極向上、性格樂觀，願意投身教育行業;

㈢ 語文老師崗位職責

語文老師崗位職責7篇

隨著社會不斷地進步，需要使用崗位職責的場合越來越多，制定崗位職責可以減少違章行為和違章事故的發生。崗位職責到底怎麼制定才合適呢？下面是我收集整理的語文老師崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文老師崗位職責1

一、教師應在接受學校分配的教育教學任務後，熟悉教學計劃，了解所任學科在教學計劃中的作用與地位，鑽研教學大綱，掌握教材的內在聯系，並根據大綱要求和學生實際制定好學期授課計劃。

二、按照教學常規和備課規程要求，認真進行單元備課、課時備課，寫好教案，設計教法，指導學法，體現德育，全面貫徹教育方針。

三、教師要精心搞好課堂教學，上好習題課、實驗課、復習課、技能課，做好指導等工作，努力提高每一節課的教學質量。做到教學目的明確、講授正確、教法得當、語言清晰、板書工整、組織嚴密、理論聯系實際，有效地利用課堂每一分鍾。

語文老師崗位職責2

1、為中小學生提供專業的高質量語文教學服務；

2、幫助學員提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣；

3、為學生查缺補漏，幫助學員盡快提高成績；

4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案；

5、匯報對象學科組長/教務長。

任職資格

1、本科以上學歷，有教學經驗者優先；

2、普通話標准，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力；

3、頭腦靈活，反應速度快，應變能力強，做事嚴謹、虛心好學；

4、態度積極、性格開朗、做事有激情，抗壓能力強，有責任心，執行力強；

5、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表。

語文老師崗位職責3

1、負責幼小銜接班兒童的`拼音、漢字的教學工作。

2、針對學生情況，因材施教，提供專業、高質量教學服務。

3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，接受校方安排的各種檢測和培訓，不斷提高業務水平。

4、完成校方安排的其它工作任務。

任職要求：

1、28———45歲，xxxxxx優先。

2、喜歡孩子，有一定的服務意識。

3、有責任心，有良好的溝通和協調能力。

4、一年以上語文教學經驗。

5、有小學教師資格證，師范院校畢業、漢語言文學相關專業優先考慮。

語文老師崗位職責4

一、語文教師崗位職責

1、遵守國家法律法規和學校規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，管理制度《老師工作職責》。貫徹教育方針，樹立素質教育觀念，掌握新課程的教學理念。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作，認真完成教學任務。認真鑽研大綱，新課程標准，把握學生實際，制定適合學生實際的教學計劃，並認真執行。工作中嚴格遵守教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，及時布置作業，且全批全改。堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解准確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

3、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮人文學科優勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養。加強學生人格培養。

4、充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。

5、承擔班主任工作，在工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

6、每學期完成聽課16節，每周下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

7、中高級教師要認真履行與之相應的職責並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。

二、數學教師崗位職責：

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。

4、認真鑽研大綱、新課程標准，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解准確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。

語文老師崗位職責5

1、負責課程的教學工作，保障教學任務的完成;

2、製作授課需要的繪圖繪本、圖書、教研資料、講義、ppt等教學資料;

3、進行各專項命題趨勢、解題技巧以及教學方法與教學技巧的研究;

4、負責通過微信群管理與引導家長/學生學習，進行日常學習內容講解與點評;

5、負責配合產品人員，對相應線上課程內容進行優化，增加家長與學生滿意度。

語文老師崗位職責6

1、給邀約客戶進行體驗課程的講授;

2、學生閱讀及寫作課程教授;

3、課後學員回訪和督導;

4、負責建立並維護客戶資源，創造咨詢量;

5、協助校區進行各項推廣活動;

6、校長安排的其他工作。

語文老師崗位職責7

1、為小學生提供專業的高質量教學服務，安排學生課程；

2、業務精湛，熟悉相關科目，有相關課程授課經驗。善於與學員溝通，可以根據一對一或者小班授課特點對課堂進行及時調整。幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣；

3、與學生及家長保持良好、長期的合作關系；

4、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案；

5、不斷學習提高業務水平；

6、為人師表、身正為范、具有良好的教師職業操守；

7、完成上級交代的其他任務。

任職資格

1、本科以上學歷、普通話標准，儀表儀態端莊，有親和力；

2、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表；

3、溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學；

4、有責任心、抗壓力強、執行力強；

5、師范類院校畢業，具備教師資格證。

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㈣ 中小學語文老師的主要工作職責描述

語文老師需要針對學生情況，制定個性化教學方案。以下是我整理的中小學語文老師的主要工作職責描述。

篇一

工作職責：

1. 從事初中或小學語文科目的教學工作、根據教學計劃進行授課;

2. 課前認真備課，參加定期教研培訓，不斷提高自己的專業教學技能;

3. 按時上課，進行良好的控班和課堂管理;

4. 課後反思課程，改進課程，維護學員與家長的關系，進行有效的家校溝通;

5. 完成常規的升班、推班等相關工作，配合門店的值班工作。

任職要求：

1.本科學歷，中文相關專業;有教學經驗者優先考慮。

2.普通話標准，無口音;聲音傳遞清晰，有節奏感和說服力;能准確運用肢體語言表達相關內容。

3.語言表達能力出色，條理清晰，邏輯思維能力強;有親和力和較強的溝通能力。

4.服務意識強;抗壓能力強。

篇二

職責：

1)負責中心的語文日常課程的授課及相關學科的教學交流。

2)幫助學員提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

3) 有一定的課堂駕馭控制能力;

任職要求：

1) 全日制師范院校本科或以上學歷; 漢語言文學或教育學專業畢業。

2)有教師資格證優先，有2年及以上教育行業相關工作經驗優先。

3)熟習上海地區教材，了解中小學考點以及出題特點。

4)擅長作文和閱讀教學者尤佳。

5)普通話標准，相貌端莊，言談舉止大方得體，有親和力;

篇三

職責：

1、對所帶班級的學科內容進行備課授課;

2、負責所帶班級其他課後跟進工作;

3、對所教學生進行監督回訪，定期與家長溝通反饋;

4、完成公司安排的其他工作。

招聘要求：

1、熱愛教育事業，積極主動、責任心強，具有團隊精神;

2、具有較強的語言表達能力，口齒伶俐;

3、熟悉所應聘學科的內容及特點，對知識點掌握准確、規范;

5、講課生動活潑，肢體語言及表情豐富，有親和力;

6、大專及以上學歷。

㈤ 小學語文老師崗位的基本職責說明

語文老師負責對科目的學生進行“一對一教學”輔導，根據每個學生學習以及性格的特點，制定適合的個性化學習計劃和方法。下面是我整理的小學語文老師崗位的基本職責說明。

篇一

職責：

1.實踐學校辦學宗旨，活出健康生命狀態，正面影響學生及家庭;

2.以學生的學習為中心進行語文課堂教學;

3.負責教案編寫，參與教學研發，落實課程計劃;

4.負責作業布置與作業批改;

5.能夠在教學領域內引領或促進課程的發展，參加學校教學相關教研及綜合活動;

6.積極與家長、學校溝通學生學習狀況及配合執行學校各項規章政策。

職位要求：

1. 漢語言文學專業全日制統招本科及以上學歷，具有三年以上語文教學經驗;

2. 品格端正，並具有團作合作精神;

3. 有良好的溝通能力;

4. 有教育部門頒發的教師資格證及其他相關證明材料;

5. 富有愛心，懂得與孩子溝通和交流，願意在更新孩子生命的同時也更新自己的生命。

篇二

職責：

1、通過量身定做的學評測試系統為學生提供專業的高質量的教學服務(備、講、批、輔、考、評);

2、每周參加教研活動，提高教學水平(入職培訓、研究考綱、鑽研教法、教材研發);

3、幫助學生提高學習興趣，養成良好的學習方法及習慣，與學生和家長保持良好的溝通(留班、家長會等)。

崗位要求：

1、本科及以上學歷，普通話標准，有1-3年相關工作經驗;

2、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛事業;

3、溝通表達能力強，授課條例清晰，能夠做到個性化教學;

4、有責任心，抗壓力強，執行力強。

5、會基本的電腦操作，有教師資格證，有相關教學經驗者優先考慮。

篇三

1、負責對小學語文科目進行;大班、小班、一對一的授課及教學相關內容的工作;

2、認真完成教學前的備課及准備工作、積極參與集中備課、各項教學考核培訓等;

3、針對學生情況，迅速把握學生的學習特點，制訂相應的教學安排;

4、在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的成效;

5、定期與家長進行共同交流學生的情況，提出針對合理的學習建議;

6、了解學生的學習情況，並及時與相關教務人員溝通。

㈥ 小學語文老師的基本工作職責

語文老師需要幫助學生提高學習興趣，養成好的 學習 方法 及習慣。以下是我整理的小學語文老師的基本工作職責。

篇一

職責：

1.按照授課要求參與教研活動、備課、組織課堂學習、課程管理和完成教學工作。

2.針對學生情況，對其進行個性化的課程講授;分階段組織測驗活動。

3.及時掌握學生學習狀況、心理狀況並與教務及時交流，保持與家長溝通。

4.關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的學習習慣;

5.關注學生成績快速提升，更注重培養學生學習興趣和學習方法，啟蒙並提高學生素質。

任職要求：

1、本科及以上學歷， 教育 學、心理學、漢語言文學等師范類相關專業。

2、熱愛語文、有較強的寫作功底，語文素養高;有教師資格證優先。

3、有較強的親和力和語言表達能力，熱愛教育事業，對孩子充滿愛心;

4、有事業心，工作積極主動，責任心強，團隊意識強。

5、至少一年班課代課 經驗 。

篇二

職責：

1、根據教學大綱，認真准備教學計劃及課程計劃，按時向教學主管提交教學及課程計劃及有利於課程學習的相關材料;

2、做好教學用具及教學材料的准備工作，認真授課，完成教學任務及目標;

3、經常與學生家長交流學生學習情況;

4、設計並指導學生作業，對學生要做到耐心、細致、態度和藹;

5、根據需要參加教學主管或校長召集的各類會議;

6、認真完成教學主管或校長安排的其他任務。

職位要求

1、本科以上學歷，三年以上相關工作經驗;

2、 能用中文和英文雙語授課;

3、熱愛教育事業;

4、熟練應用多媒體及計算機辦公軟體;

5、工作嚴謹、細心、耐心，待人和氣，善於合作與溝通;

6、認同學校的使命與價值觀，並在其中積極努力地工作。

篇三

【職責】

1、參與直播課程，重點跟蹤學員線上學習效果

2、課後作業批改，針對學員出現的問題給予解答

3、學員班級群維護答疑，解決學員家長問題

4、與家長保持溝通，及時反饋學員學習情況，關注學員報課情況

【任職要求】

1、本科及以上學歷，專業不限，應屆、往屆生均可;

2、溝通能力強，普通話標准，抗壓能力強，具有團隊合作精神;

3、學科基礎知識扎實，有家教經驗加分;

4、有責任心和耐心，願意投身教育事業，有過相關從業經驗者優先。

㈦ 小學語文教師工作內容

小學語文教師工作內容有以下這些：

一、認真履行任課教師崗位職責。

二、學習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規定的小學階段語文教學目標和學年度教學目標。以新《課標》教材為依據，結合學校班級實際，認真制訂好語文學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內容具體，切實可行。

三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據目標設計具體的訓練內容和訓練方法，並分課時制訂教案，教案要完整、規范。

七、積極參加上級、學校組織的語文學科教師、學生的競賽活動。 認真批改作業，做好考試命題、閱卷工作； 在整個教學過程中因材施教，熱愛學生同時嚴格要求學生。