孩子初三如何補語文

㈠ 孩子初三了想給他補語文，不知道重點補啥

根據您的提問，結合我自身的經驗和這幾年關注的實際情況，談一下我個人看法：
1、語文是個日積月累的過程，您孩子基礎差，肯定和以前沒有連續性學習有很大關系的，所以您首先要明白孩子的薄弱環節，弱到什麼程度，然後根據孩子自身實際情況制定合理的學習計劃；
2、簡單談一下我個人的學習方法，基礎知識部分，比如課文或常識方面，是需要理解記憶的；閱讀理解方面是需要多做多練習，掌握技巧和方法；文言文閱讀方面，是需要平時積累，多掌握文言文的常識；作文方面，多閱讀優美的文章和句子，記憶並靈活應用到寫作中去；
3、語文學習急不得，慢慢來。

㈡ 初三語文怎樣補

我就正在初三、、
1字詞是很重要的，選擇題1、2提千萬不能錯。可以通過改錯別字和注音練習提高
2重要的課文作者如魯迅、孔子等之類的要記住主要作品，課後注釋要熟練
3詞語辨析題很容易錯，要從詞性、所表達的情感、描繪物的狀態加以判定，需要多思考
4閱讀一般有固定的回答方式，套用即可。一般想不出的把中心主旨寫上一般都有分數
5說明文多多練習即可。一般拿個13/4分是可以的。
6現在不仿寫了，改成情景對話，說的「道貌岸然」「誇張些」也是個好方法。
希望能幫到你！

㈢ 孩子在初三，語文閱讀理解一直丟了很多分，該如何補救

任何一門學科出現問題，初三孩子整體成績就會受到相應影響，所以說想要成績有所提高，就要保證每一個學科都能夠考到分數。但是孩子在初三的時候，語文閱讀理解卻一直丟很多分，如果想要進行補救，就一定要了解孩子出現問題的原因，然後對症下葯。有些孩子是因為語文一直不好，所以經常丟分，這就需要對語文基礎進行全方面的提升，而如果只是閱讀理解錯的一塌糊塗，那麼就要有針對性的進行練習。

做題練習雖然十分重要，但是不掌握方法，做再多的題也沒有用，所以家長在孩子遇到這方面難題的時候，一定要引導他找到正確的學習方法，這樣效率才會提高。通過努力拿到分數之後，你會發現孩子們對這方面的熱情也會激發出來。

㈣ 兒子初三了語文成績差的一塌糊塗，還有什麼辦法補救嗎

初中階段是漢語學習的重要積累期，也是培養漢語學習興趣的關鍵時期。 良好的漢語基礎、較高的學習興趣、積極主動的學習對中考和未來的學習非常重要。

在這些知識點當中，肯定有我們做得好的地方，也有我們薄弱的地方。 對於這些知識板塊，大家應該有所了解，尤其是進入復習階段的同學，不要盲目復習，不分先後。還有一點需要注意的是，雖然中考漢語的考點比較穩定，但中考語言的重點和各省乃至全國的題型存在較大差距。 不同城市之間。 因此，要根據當地實際情況做好考試准備，盡量少走彎路。

㈤ 堂妹明年就要中考了，初三語文成績差要怎樣補救

       初中階段，是語文學習的重要積累期，也是培養語文學習興趣的關鍵時期，語文基礎好，學習興趣高，能夠主動學習，對中考以及未來的學習都非常重要。不管是哪門學科，都需要一定的語文基礎，一定的語言表達能力和閱讀理解能力，語文學習好，有助於各科學習。那麼，初三語文成績差要怎樣補救？

㈥ 初三語文成績差要怎樣補救

初三語文成績不好該怎麼辦？有什麼辦法補救？

課前預習

預習很重要。只有課前預習，才能提前知道課文。

1.預習前准備好詞典，先把生詞傳過去。便於閱讀和理解課文。

2.標出自然斷面。

3.把課文讀三遍。

4.總結課文大意，理解中心思想。

5.課後盡量做題。最好不要用參考書，可以提高閱讀能力，培養獨立思考的習慣。在課堂上或課後與老師和同學交流和解決不熟悉的知識。

上課聽講

聽力是一種能力，也是一種習慣。學會傾聽的人無論走到哪裡都會被別人欣賞。訓練聽力從聽開始；

1.老師講課的時候，不要東張西望，要專心。這是培養聽力的第一步。

2.聽力的時候把重點記在心裡，方便考前回家復習(最好把筆記記在本子上)。

課後多寫

寫作文題，如今的分值越來越大，要想寫好作文靠的是啥?非常簡單，那就是多寫。魯迅是個大文豪吧，他的寫作訣竅是：「文章應當怎麼做，我說不出，因為自己的作文，是因為多看與訓練，除此之外並無體會或者方式的。」由此可見，除開多看與多寫以外，寫作文是沒什麼訣竅的。

生活習慣方面

1、保持充足的睡眠，盡量午休，半個小時就好，聽課的效率真的很題高很多。

2、學習再繁重也要收拾自己的衛生，保持衣服的干凈，三天洗一次頭，一周收拾一次自己的房間，心情會好很多，也會更加有學習的勁頭。

3、勞逸結合，每天傍晚花10-30分鍾去操場上跑跑步或者走幾圈，這樣晚自習的學習效率會高很多。

以上就是我整理的初三語文成績差怎麼辦，感謝閱讀。

㈦ 孩子初三了，語文該怎麼補

我是一個剛中考完的學生,我經歷中考後發現,語文學科最重要的是基礎.前面的分值每分都要得.閱讀也要跟上.作文是拉分題.基礎的提高辦法就是多看多讀多寫.需要家長費工夫.而閱讀方面不要大量做.要有計劃的每天做.說明文議論文都是比較好拿分的.而記敘文是拉分題.要求孩子在這方面有點能力.這種能力可以培養.作文議論文好拿分.要求頭腦里有素材.盡量每天積累一個.希望你孩子能取得好成績!

㈧ 孩子上初三了語文成績不好怎麼辦

有家長說他家孩子數學、物理等這些理科成績都非常好，但就是語文不行，成績很差，每次考試都拉分，導致整體的學習成績一直上不去，成績大部分都是在八十分左右，語文的作文和閱讀能力也很差，那怎麼提升呢?語文到底該如何學習?孩子上初三了語文成績不好怎麼辦?下面 鄭州一對一培訓 鄭州茁華教育老師為大家提出幾點建議：

1、上課一定要認真聽老師的講課內容，尤其古文。老師在備課的時候一般會提煉本課的精華內容，進而設計很多環節。上課的時候認真聽講，跟隨者老師的思路，不要跑神，上課四十分鍾是非常重要的，把老師所講的內容都吸收進去。其實語文的課文並不難懂，主要是每篇課文的延伸出來的東西很多，這些如果上課不聽，再靠自己課下去補，基本上是沒什麼效果的，反而會對課文產生一種陌生感，為自己設置了障礙。

2、課後要求背誦的千萬不能馬虎。有些孩子不喜歡背書，特別是男孩子，更不喜歡背書。但是學習語文必須要背書的，死知識占據很大的一部分，還有默寫等。背了就拿分，不背就沒分。而且背書對孩子有很大的好處，特別在語文學習方面，背書可以提升孩子的語感，對閱讀理解有幫助。做閱讀理解的時候常常會遇到寫修辭手法並且讓孩子寫賞析的題，孩子大可以聯想起之前學習過背誦過的課文，課文中相似的話是用的什麼修辭手法，拿過來對照一下，這樣題目自然而然就有頭緒了。

3、老師點評卷子的時候一定要認真聽，特別是閱讀理解題。好的老師講閱讀理解的時候一般不會只講題目，而是會講解題思路，這個非常重要。要懂得老師是怎麼得到答案的，而並不是知道個答案就行了，也要學會舉一反三。解題思路的養成比你做一百道題重要。一旦養成相對應的解題思路，做起語文題來易如反掌。不過比較難，要好好梳理。

4、總結題型。學生所有的科目都是要整理的，平時弄好錯題本，把語文題目類型進行整理，特別是做錯的，還有很容易犯錯的、背不住的題，都加下來，反復學習，加深記憶，溫故而知新，對孩子的考試是絕對有幫助的。

對於語文的學習，作文是非常重要的一部分，也是讓很多學生非常頭疼的事情，很多學生失分、拉開距離的地方就是作文，有的好的能拿到高分，而有的低的也就僅僅拿個十來多分或者二十分，一篇作文就能相差二十分，所以家長、老師和學生都要重視起來，那作文怎麼能提高呢?可以採取以下幾點辦法。

1、要讓學生充分閱讀所給的作文閱讀材料，找出材料的關鍵語句，並能因此確定一個比較正確的符合題意的中心。並且，在開頭第一段點題，要讓閱卷老師認為你沒有跑題。如果做到了這一點，你就成功了一半。

2、要在第二段第三段舉正反兩方面的例子進行正反對比論述，這個例子必須要典型，當然也可以舉身邊的例子，但必須是合乎情理合乎邏輯的例子，不能隨便亂舉例子。最後一段，要能得出正確的結論並呼應開頭。

3、要做到語言通順甚至要有點文采。要做到語言通順，必須多讀優秀作文或語言較好的散文或其他文學作品。當然，這是一個長期的逐步積累的過程，但你只要堅持下去，你的語言功底會有較大的提高。

通過以上建議，希望對各位學生的語文成績有所幫助，讓大家對自己語文的不足點能夠更加清楚，在這里希望學生們在以後的考試中能取得理想的成績。如果想了解更多的話，就關注鄭州茁華教育。二十年辦學經驗，開設一對一、精品小班等課程，幫助學生穩步提升學習成績。

鄭州小升初輔導http://www.bjzhuohua.com/xiaoxue_xiaoshengchu/

㈨ 語文初三如何輔導

語文初三注重輔導方法。
方法不對努力白費。主要有以下三點可供參考：
1、勤動筆，積累自己的情與思。現實中，我們許多同學只會作題，從來不注意自己感性和理智的鍛煉，其外在的表現就是作文的兩個缺陷：一是「淺」：情感幼稚化，思維平面化，既無深情，也無遐思;一是「窄」：生活面窄，導致了關注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個缺陷，使自己的情思「深」、「廣」，在讀萬卷書、行萬里路的同時，必須勤動筆，最好隨時隨地記錄自己的所思所想。2、有意識訓練課外閱讀能力很重要。
學校教學以課本為主，課外閱讀訓練主要靠課下練習，要求學生每天一篇文言文，一篇現代文，自己獨立完成，然後根據答案核對。這是很有效的訓練方法，但核對的環節很重要，不是把參考答案抄上，而是要思考自己的思路與答案的差別，明確需要注意的地方。3、注重閱讀的答題技巧。
閱讀訓練要整體感知，明確考點，抓住要點，講究表達，重視創新。在閱讀過程中，對文本材料要加強整體閱讀，了解文章寫什麼，怎麼寫，為什麼要這樣寫，在整體理解的前提下完成局部性分析。要能根據閱讀材料的文體特點辨析其中的考點，並通過自己的理解體驗，聯系具體語境作分析。回答問題要針對提問按點回答，不可遺漏要點。對自己的體驗和理解要用簡潔、准確、完整、流暢的語言表達出來。