A. 小學語文試卷答案在哪裡找
從書中找出。小學語文答案可以從書中找出，也可自己總結出答案。小學語文答案只要合情合理，中心思想明確，表述流暢即可，多讀書，讀好書努力提高自己的閱讀能力。
B. 怎樣搜索小學語文補充習題答案
可以使用作業幫搜索。
業幫致力於為全國中小學生提供全學科的學習輔導服務，是中小學在線教育領軍品牌。作業幫自主研發多項學習工具，包括答疑、直播課、古文助手、作文搜索等。在作業幫，可以通過作業幫直播課與教師互動學習，可以迅速發現自己的知識薄弱點，精準練習補充，可以觀看課程直播，手機互動學習。也可以連線老師在線一對一答疑解惑。
學習之餘還能與全國同齡學生一起交流，討論學習生活中的趣事。
C. 四年級上冊期末試卷答案語文
導語：期末考試是檢驗學生整個學期的學習成果的最有效方法。下面我為大家收集整理了關於四年級四年級上冊語文期末試卷以及答案 。歡迎大家閱讀。
（時間：90分鍾）
一、字詞游樂場。
1．讀拼音，寫詞語。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí
zhǎng cháo hén jì qì p cōng yù
2．火眼金睛，劃掉錯別字，改正後寫在後面的橫線上。
（1）薄霧 照耀 逐斬 隨遇而安 ____
（2）愉快 倘若 剩下 漫條斯理 ____
（3）長郎 堤岸 間隔 山洪爆發 ____
（4）吵嚷 模範 躁熱 欣喜若狂 ____
3．給加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。
勉強（qiáng qiǎng） 粗糙（cāo zào） 悶雷（mēn mèn）
4．先把詞語補充完整，再按要求回答問題。
耀（ ）揚威 應接不（ ） （ ）調有序
橫（ ）江面 從容不（ ） （ ）山峻嶺
選擇其中一個詞語寫句子。
。
加分題：請照樣子寫四個詞語，如：涓涓細流（每寫兩個加一分，最多加兩分）
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子萬花筒。
1．填空。
（1）不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應該常用「____ ， 」這句
名言來勉勵自己。
（2）「________ ， ___」這兩句詩說明要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。
（3）《鳥的天堂》是著名作家____ 寫他和朋友兩次經過「___________」的所見所聞。___________的河流，___________的大榕樹，___________的小鳥，構成了一幅高雅清幽的風景畫。
（4）讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會到葉聖陶先生對文__ __，對人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了《___ ____》，我感受到少年周恩來遠大的志向；從課文《烏塔》我想到了________________ ________。
加分題：你課外還誦讀過哪幾首送別詩，選一首最喜歡的寫下來。（不出現錯別字加4分哦~）
________________
______________________，____________________。
______________________，____________________。
2.按要求改寫句子。
（1）養鵝等於養狗，鵝也能看守門戶。 （用上「因為……所以」改寫句子）
_________________________________________________________________________
（2）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 （仿照句子寫一句話）
_________________________________________________________________________
（3）美麗的姑娘說：「我是智慧的女兒。」（改為轉述句）
_________________________________________________________________________
（4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。（修改病句）
_________________________________________________________________________
三、閱讀。
（一）課內閱讀。
《巨人的花園》
不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終於來了，村子裡又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。。但不知為什麼，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖。他想：「今年的春天為什麼這么冷，這么荒涼呀……」
「噢!是這么回事呀!」巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：「喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!」
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。於是，他立刻拆除圍牆，把花園給了孩子們。
1.從文中找出下列詞語的反義詞。
熱情（ ） 寒冷（ ）
2.填空：巨人終於明白了_____________________________________
3.這個童話故事告訴我們這樣一個道理____________________________________________
_______________________________________________________________________
4.從一年級起，我們已學過了很多的童話故事，童話故事深受同學們的喜愛，通過本學期這幾篇童話故事的學習，你能說說章話故事有什麼特點嗎?____________________________
_____________________________________________________________
（二）課外閱讀。
_________________
爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢?
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?」
爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：『讀書破萬卷，下筆如有神』。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么『煮』，否則，就很難把語文學好。」
「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢?」
「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎?」
爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩!
1．從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括弧里。
A．指心裡不明白，不相信。（ ）
B．形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。（ ）
C．形容開闊或通達，一下子就明白了。（ ）
2．閱讀短文後填空，提出兩個有價值的問題。
（1）___________________________________________________。
（2）____________________________________________________。
3．給第三自然段加上標點符號。
4．給短文加上合適的題目。
5．寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。
6．用簡練的話說說短文的主要內容：_______________________________________。
加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎?（一條加兩分，最多加4分。））
四、、口語交際
春節期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大家談起了期末考試，你的堂弟說：「哥哥的語文沒我考得好，才85分，我考了90分呢。」聽了這話，你怎麼說才能既不失面子，又不破壞過節的祥和氣氛?
五、快樂習作。
在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想像的翅膀，暢想21世紀的科技發展，我們學習的主要場所——教室一定會發生很大的變化，想像一下我們未來的教室會是什麼樣子呢?請以《未來教室》為題，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順；字體工整，卷面整潔，字數在400字左右。
溫馨提示：寫完後在原文上反復修改，你就可以得到3分的.加分哦!
商河縣2014-2015學年度第一學期
四年級期末小學語文試題答案
（時間：90分鍾 滿分：100分+10分）
一、字詞游樂場。（20分）
1、（8分）燦爛 堡壘 振興 辭職 漲潮 痕跡 氣魄 蔥郁
2、（4分）漸 慢 廊 燥 3、（3分）qiǎng cāo mèn
4、（5分）耀武揚威 應接不暇 協調有序 橫貫江面 從容不迫 崇山峻嶺
加分題：每寫一個AABC式詞語加0.5分，最多加2分。（2分）
二、句子萬花筒。（21分）
1、（13分）（1）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（2）不識廬山真面目 ，只緣身在此山中。 （3）巴金 鳥的天堂 寬闊清澈 充滿生機 活潑可愛 （詞意接近即可）
（4）一絲不苟 平易真誠 （詞意接近即可） 《為中華之崛起而讀書》 是關於烏塔對生活的熱愛，以及自立意識和獨立生活的能力等意思即可。
加分題：送別詩即可，錯別字四個去一分。（4分）
2.（8分）（1）因為鵝也能看守門戶，所以養鵝等於養狗。 （2）擬人句即可 。
（3）美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。（4）在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。
三、閱讀。（21分）（一）課內閱讀。（8分） 1、（2分）冷酷 溫暖
2、（2分）沒有孩子的地方就沒有春天。）3（2分）能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。4.主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一樣說話。想像力豐富，故事情節有趣。還有很多童話能給人有益的啟示等。（說出一條得一分，最多2分。）（2分）
（二）課外閱讀。（13分）1．（3分）疑惑不解 得心應手 豁然開朗
2．結合課文內容，值得思考的就是有價值的問題。（2分） 3．（2分），：「！，？，。」 4．（2分）《煮書》等 5．（2分）
6．（2分）抓住主幹，內容簡練即可加分題：一條2分，最多4分。（4分）
五、（30+3分）要求：敘述要清楚，語句要通順；字體工整，卷面整潔，字數在400字左右。溫馨提示：寫完後在原文上反復修改，你就可以得到3分的加分哦!
D. 大家幫幫忙啊，急尋小學語文習題（附答案）！！
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附篇例卷:
人教版六年級上第四單元B卷
作者：
人教版 小學語文第十一冊第四單元測試卷（B卷）
班級 姓名 得分
第一部分 基礎知識(57分)
一、看拼音，寫詞語。(4分)
mín shān gōng jìng xǔxǔ rú shēng zī xún
( ) ( ) ( ) ( )
liú lǎn shěn yuè dú yá jiān miè
( ) ( ) ( ) ( )
二、給多音字組詞。(4分)
héng( ) jìn( ) quān( )
橫 盡 圈
hèng( ) jǐn( ) juàn( )
màn( )
蔓
wàn( )
三、把下列詞語補充完整。(5分)
( )態各( ) ( )心獨( ) 手( )足( )
才思( )( ) 天( )無( ) ( )頭( )尾
一( )不( ) 九( )( )外 心( )( )會
四、在括弧內填上適當的詞語。(4分)
( ) ( )
1、熱騰騰的 2、 的貝殼
( ) ( )
( ) ( )
3、改善 4、 地工作
( ) ( )
五、選擇關聯詞語填空。（4分）
不是……而是…… 寧可……也不…… 無論……都……
之所以……是因為…… 如果……就…… 只有……才
不但……而且…… 只要……就…… 既……又……
1、( )堅持改革開放，國家( )會富強。
2、我們少先隊員( )要努力學習，( )要積極參加社會實踐。
3、( )繞道走，( )踩壞花壇里的小草。
4、長跑( )要有一定力的耐力，( )要有一定的擇巧。
六、選詞填空。（3分）
剛強 堅強 頑強 勉強
1、經過( )的努兒，他終於獲得了勝利。
2、他是個性格( )的好孩子。
3、面對困難，我們不能退縮，要( )。
4、他( )地答應了我原要求。
竟然 突然 顯然
5、敵人一在一陣排炮過後，( )發起了進攻。
6、更讓白石老人不安的是，毛主席( )把要下雨了。
七、請在括弧里標明下列句子所用的修辭手法。（4分）
1、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅薄走泥丸。( )
2、那上面明明標的是本人的名字，怎能說是你的呢？( )
3、敵人控制的「319」高地，像一顆毒牙，揳入我們志願軍的陣地。( )
4、為整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少雲一動也沒動。
八、判斷句子的正誤，正確的畫「√」，錯誤的畫「×」，並改正。（3分）
1、在小組討論會上，他首先第一個發言。( )
2、這篇作文的層次和語言都很通順。( )
3、「六一」兒童節前夕，學樣舉行了文藝匯演。( )
九、用線把左右兩邊連成六個比喻句。（6分）
荷葉上的露珠 似松軟的地毯一般。
工地上的燈火 堆得像小山似的。
茂密的草地 好似滿天繁星。
打穀場上的糧食 像顆顆珍珠撒在碧玉盤里。
他的聲音 一窩蜂似的沖出教室。
同學們 響得像洪鍾一樣。
十、按要求改寫句子。（8分）
1、將「把」字句改成「被」字句。
小明把教室打掃得乾乾凈凈。
老師把考方試卷發到同學手中。
2、將反問句改成陳述句。
你們看見過這樣的總理嗎？
3、縮句。
值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。
潛伏的戰士身上披著厚厚的茅草。
4、蒼蠅是四害，我們應該消滅它。
5、小剛正做完了功課，小軍就來找他玩。
6、擴句。(至少擴寫兩處)
海龜爬到沙灘上。
戰士們沖上高地。
十一、按課文內容填空。（6分）
1、《長征》的作者是偉大的政治家、思想家、軍事家、詩人 。詩中對舉世聞名的 作了 和 。
2、我想高聲 ，好像 都能聽見 ：「看啊，就就是 。我看見了 。他每個夜晚 。你們看見過 ？」
十二、排列下列句子的順序。（6分）
( )如果書是借來的，他就摘記重點的內容。
( )達爾文曾風趣地說：「這裡面的知識，足夠我一生使用了。」
( )但他仍然堅持每天學習。
( )這樣的筆記保存了一大櫃子。
( )達爾文讀書非常認真，對不理解的內容，絕對不放過一點。
( )達爾文到了晚年，身體很不好。
第二部分 閱讀（18分）
閱讀一（8分）
等 車
清晨，雨不停地下著，公共汽車站上等車的人排著隊。最前面站著一個十來歲的女孩，她手裡撐著傘，焦急地望著汽車開來的方向。
(突然 雖然 忽然)，有人大聲叫道：「王紅，你來得真早啊呀！」她尋聲望去，從馬路對面跑來的是同學林燕。林燕沒打傘，身上淋濕了。
王紅趕忙用自己的傘遮住剛跑攏的林燕，關心地問：「下雨天，你怎麼不帶傘來？」
「傘壞了，還沒來得及修理。」
兩個正(熱烈 親熱 親切)地說著話，公共汽車開過來了。林燕說：「我剛來，應該站到後面去。」王紅一把拉住她：「你沒打傘，就先上去吧！」說著，就把林燕推上了車。
排在每二位的叔叔等著王紅上車，她卻(閃 躲 藏)到一邊。當那位叔叔收傘上車的(時間 時刻 時候)，王紅已經站到隊伍的後面去了。
汽車快要開動了，王紅才最後一個上車。她那紅潤的臉上，露出一絲微笑。
1、劃去括弧里不恰當的詞語，保留一個恰當的。（2分）
2、給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）
跑攏( ) (1)合上 (2)靠近 (3)總共 (4)使不鬆散，不離開
打傘( ) (1)建造 (2)製造 (3)除去 (4)舉，提 (5)買 (6)從事
3、這篇短文寫的時間是 ，地點是 ，主要講王紅讓後來淋濕的林燕 ，自己站在 排隊上車的事。（2分）
4、小強和小芳讀短文後，談了一些看法。在你認為對的意思的括弧裡面「√」。（2分）
①林燕沒打傘，王紅又站在最前面，可以一同上車，王紅卻排在後面，真有點「傻」。 ( )
②王紅站在最前面的位置已讓給林燕，她站回林燕原來的位置，這樣做是應該的。( )
③現在很多人上車不自覺，不必那麼老實，能先擠上車就先擠上去。( )
④王紅自覺遵守公共秩序，這是很好的品德，我們應該向她學習。( )
閱讀(二) （10分）
兩袖清風
於謙是我國明代的愛國英雄。△
於謙曾經在河南，山西做官。按當時的規矩，地方官員每年都要到京城受考查。一些貪官污吏為了保住自己的「烏紗帽」，用搜刮老百姓的線財向京城的上司送禮、行賄(huì)。△
這一年輪到於謙進京了，他把自己所管地區百姓的疾苦、要求和治理計劃整理好，便准備動身了。手下人攔住他說：「您什麼東西都不帶怎麼行呢？」於謙裝作不懂地說 我應該帶的都帶齊了 還帶什麼呀 手下人說 你進京不送禮 什麼事情都辦不成啊
於謙又好氣又好笑地說：「你看，我一年只有這些傣祿，家裡還有父母妻兒，哪裡有多餘金銀去巴結上司啊！」「沒有金銀帶些地方特產嘛！」手下人著急地說。
「地方特產？那都是老百姓的血汗，我怎麼能拿去討好上司？」於謙說著，提起兩只袍袖對手下人說：「你看，這就是我要帶的東西。」
手下人弓著身子仔細看了看，不懈地問：「你帶的是什麼？」「兩——袖——清——風！」於謙說完哈哈大笑起來。△
1、「烏紗帽」在文中指的是 ，「兩袖清風」在文中的意思：
。(2分)
2、本文已用「△」分為三段，寫出第三段的主要意思。(2分)
3、給第三自段加上恰當的標點符號。(2分)
4、讀畫「 」的句子，於謙這么做，說明了什麼？(2分)
5、短文歌頌了於謙的什麼品質？(2分)
第三部分 作文(25分)
題目:20年後的
要求:1、補充題目。
2、可寫20年以後自己是什麼樣子，20年後學校，家庭會發生怎樣的變化，20年後中國又得怎樣，充分地展示想像，寫一篇文章。
3、語句要通順，連貫，敘述要有一定的條理。
第四部分 思維發散(10分)
你能寫出五個成語而且不重復地用上一至十的數字嗎？
參考答案 第一部分
一、岷山 恭敬 栩栩如生 咨詢 濟覽 審閱 毒牙 殲滅
二、橫木 蠻橫 盡快 盡量 圓圈 養圈
三、形異 匠運 舞蹈 敏捷 衣縫 虎 蛇 塵 染 霄雲 領神 勃勃
四、飯菜 茶美麗 奇形怪狀 條件 生活 辛勤 快樂
五、1、只有……才…… 2、不但……而且…… 3、寧可……也不…… 4、既……又……
六、1、頑強 2、剛強 3、堅剛 4、勉強 5、突然 6、竟然
七、1、比喻 誇張 2、反問 3、比喻 4、排比
八、1、× 在小組討論會上，他第一個發言。2、× 這篇作文的層次清楚，語句通順。3、√
九、略。
十、1、教室被小明掃得乾乾凈凈。
考試卷被老師發到同學們手中。
2、你們沒有看見過這樣的總理。
明天我們要進行體操比賽。
3、蒼蠅是四害之一，我們應該消滅它。
小剛才做完功課，小軍就來找他玩。
4、同志們送來綠茶。
戰士身上披著茅草。
十一、略。
十二、4 6 3 5 1 2
第二部分
一、1、找去 突然 雖然 熱烈 親切 躲藏 時間 時刻
2、攏(2 )打(4)
3、清晨 公共汽車站 站在自己的位置 隊尾
4、4(√)
二、1、官位 形容為官廉潔 2、於謙到京城不帶金銀去巴結上司，只要兩神清風。 3、： 「 ， ？ 」 ： 「 ， ！ 」
4、說明於謙具有百姓著想，為百姓造福的清正廉潔的優秀品質。 5、做官為百姓謀福利，不圖私利，清正廉潔的口質。
E. 我在哪裡可以下載北京小學語文期末試卷及答案···拜託大家給個好網站！！謝謝了！
你要是想要，最直接的辦法就是找個北京的小學，去他們的教導處找，每一年的試卷和答案在那裡都是有留底的。畢業班的試卷和答案在教育局的初教科有留底。一般來說沒有人會把考卷掃描進網路，你直接找人拿考卷比去上網盲目找答案方便得多，是吧
F. 小學語文五年級暑假作業本參考答案_百度文庫
五年級暑假作業本語文參考答案（第2-23頁）
五年級暑假作業本語文參考答案(第2-3頁)
實踐園
◇開始放暑假了，你有什麼感受？請用三個成語來形容一下。
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
◇下面的字都是五年級學過的，現在還記得嗎？請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認錯哦！
衰（衰落） 瞻（瞻仰） 魂（靈魂） 漠（沙漠）
延（延遲）
蓑（蓑衣） 檐（屋檐） 瑰（瑰寶） 寞（寂寞）
誕（誕生
◇親情訪問
沒放放暑假，家長都會要求我們做些什麼？請你采訪一下身邊的親人，聽聽他們對你的暑假生活有什麼希望、建議和要求，並做好記錄。再想一想他們為什麼這么說，你在暑假裡又該怎麼做。
采訪記錄
我的想法和分析
誰
說的話
我覺得他們說的都有道理。任何有益的活動也包括學習，都不能過度，所謂「物極必反」就是這個道理。今年的暑假又是非同一般的暑假，這是我們畢業考前的最後一個暑假，所以這兩個月既是我們的休養生息的大好時機，更是我們提前儲備的最佳時期。所以，在這個暑期里，我要制訂科學的學習活動計劃，並且嚴格按照計劃執行。只有這樣，才能做到真正的「勞逸結合」，真正度過一個安全、快樂、充實的暑假。
媽媽
學習、功課不能落下。
爸爸
要適當進行鍛煉。
奶奶
不能老看電視，要適當休息。
舅舅
學習、娛樂兩不誤。
智慧宮
◇炎炎夏日，動物是怎樣避暑加溫的呢？請你根據它們的生理特點，在下面括弧里填上相應的動物名稱。
（松鼠）豎起尾巴遮陽。 （大象）耳朵散熱降溫。
（蜜蜂）雙翼扇風。
（雞）張口、伸翅以助散熱。
五年級暑假作業本語文參考答案(第4-5頁)
閱讀台
◇《蘇東坡和對聯》
從蘇東坡在對聯上加的「發憤」和「立志」兩個詞語中，你體會到了什麼？
加了「發憤」和「立志」兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理，下定決心，從此要發奮讀書。這一改，沒有了原先的「狂」氣，變成努力的方向了。從此以後，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終於成為一代大詩人、大文豪。
實踐園
◇根據提示，寫出對聯。
1.
看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦迴文聯：「地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天。」
2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯：「翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。」
3.看見青山白雲，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯：「樓外青山，山外白雲，雲飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。」
4.中秋時節，半夜時分，我會吟誦數字聯：「一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。」
◇下面的對聯最適合貼在哪些場所？
1. 春夏秋冬，一歲川流不息；東西南北，四方賓至如歸。（旅店、賓館）
2．但願世間人無病，何愁架上葯生塵。（葯店、醫院）
3．谷乃國之寶，民以食為天。（商店）
4．巧手度處，天衣無縫；匠心裁來，長短合身。（裁縫店、服裝店）
◇暑期經典閱讀
《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著，我們已經在課文中讀到過這些名著的部分章節，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀。現在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語；②摘錄優美或有特色的句子。
智慧宮
◇讀一讀，試著將下聯補充完整，填寫在文中橫線上。
切瓜分客，橫七刀，豎八刀。
五年級暑假作業本語文參考答案（第6-7頁 ）
閱讀台
◇讀一讀，練一練。《免費而珍貴的禮物》
1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山
2.想像一下，一個生命垂危的傷員被抬進了醫院，當護士告訴他牆上寫著「沒有人會死在這里」時，他會怎麼想？
這家醫院里的醫生和護士一定技術精湛，負責任，那麼我也必須以堅強的毅力去和傷痛斗爭，配合醫生和護士共同戰勝傷痛，獲得新生。
實踐園
◇照樣子，換偏旁再組詞。
瑤：謠（歌謠） 零：鈴（鈴鐺） 玲（玲瓏）
瑟：琶（琵琶） 噪：燥（乾燥） 躁（暴躁）
醉：碎（摔碎） 淮：准（准備） 推（推車）
◇圈出廣告中的錯別字，並在括弧里加以改正。
山地車廣告——騎樂無窮（其） 熱水器廣告——隨心所浴（欲）
某飲料廣告——飲以為榮（引） 兒童裝廣告——百衣百順（依）
止咳葯廣告——咳不容緩（刻） 肉雞店廣告——雞不可失（機）◇
◇讀帖子，寫帖子。
在某網站的論壇上，一位網名為「快樂仙子」的網友發帖：「爸爸、媽媽為了我能順利進入六年級學習，准備暑假讓我上三個培訓班，分別是思維訓練班、寫作班、英語口語班，看來我的快樂暑假將在培訓班中度過了。」
跟帖——
（樂在逍遙）：兩個月的暑期，不能荒廢了學習，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學習也是不利於學習的。只有「勞逸結合」才能促進學習的有效性。而在我看來如果在學科性的學習的同時，也參與藝術類的學習，就能做到「勞逸結合」，才能事半功倍。
智慧宮
◇巧擬標語。
圖書館預覽室「禁止喧嘩」的標語：
1.知識本無語，卻可訴千言；讀書不講話，亦可達高深！
2. 流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。
3.今天，讓我們靜心讀書。未來，讓我們高聲歡呼。
公共汽車上「禁止在公共汽車內吸煙」的標語：車上空間小，煙頭燒傷不得了。
五年級暑假作業本語文參考答案（第8-9頁）
閱讀台
◇讀一讀，想一想。《德國小學生的「綠色記事本」》
實踐園
◇環保調查記錄。
時間
物品名稱
調查的場所
使用或銷售的數量
我的分析和說明
2012.7.1
方便筷子
早點店
500雙
頻繁地製造白色垃圾污染會使周圍的環境質量變差，建議用自帶餐具。
◇用例句中帶點的詞語寫話。
1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環境污染，而是為了自己與他人的生命健康。
2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生自由。
3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發達國家，更不是流於一種形式。
G. 小學基礎訓練答案哪裡有
小學基礎訓練答案可以在某猿搜題和某幫進行搜索。基礎訓練教學是小學語文綜合訓練的一種方式。指導學生通過各種形式的作業，復習、鞏固並綜合運用學到的語文知識和技能，初步懂得運用語言文字的一般方法，為培養理解、表達能力和觀察、思維能力打下基礎。小學語文教材中的基礎訓練內容與課文有一定的聯系，但又相對獨立、自成系統。字、詞、句、篇，聽、說、讀、寫，觀察、思維，綜合設計，交錯安排。編排由淺入深，由簡到繁，由具體到抽象，由感性到理性。