七年級上冊語文期中考試考什麼

1. 七年級語文期中考試知識點總結

學習必須與實干相結合。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些 七年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。

初一語文上冊知識點歸納 總結

一、應記住的基礎知識：

1、文學常識：

①《春》選自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自華，字佩弦。 散文 家、詩人、學者、民主戰士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。

②《濟南的冬天》，選自《老舍文集》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。

③《夏感》作者梁衡。

④《秋天》作者何其芳，現代詩人、評論家。

⑤《觀滄海》選自《樂府詩集》，曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。

⑥《次北固山下》選自《全唐詩》，作者王灣，唐代詩人。

⑦《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》，作者白居易，字樂天，晚年又叫香山居士，唐代大詩人。

⑧《天凈沙秋思》選自《全元散曲》，作者馬致遠，元朝戲曲作家。

二、注意下列加點的字的注音或寫法。

朗潤(rùn)醞釀(niàng)黃暈(yùn)宛轉(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)

響晴(xiǎng)發髻(jì)水藻(zǎo)鑲邊(xiāng)貯蓄(zhù)澄清(chéng)

欣欣然(xīn)藍汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)

挑著(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥碩(shu)棲息(qī)鯿魚(biǎn)

烏桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)夢寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)

繁花嫩葉呼朋引伴抖擻精神花枝招展春華秋實春花秋月

閑情逸致芊芊細草輕飛曼舞

語文七年級下冊知識點

第1課從百草園到三味書屋散文

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

菜畦qí皂莢jiá樹班蝥máo臃腫yōngzhǒng攢cuán成秕bǐ谷

系jì一條長繩拗ǎo過去錫箔bó

點撥：注意多音字「攢」「系」的讀音。

2.根據拼音寫出相應的漢字。

桑(shèn)葚收(liǎn)斂腦(suǐ)髓人聲(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲

3.用恰當詞浯填空。

(1)不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(雲雀)忽然從草間直竄向雲霄里去了。

點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。

(2)掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。

點撥：所填詞語均為動詞。

二、重點 句子 背記知識清單

單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《從百草園到三味書屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，選自《朝花夕拾》

P2注釋①選自《朝花夕拾》

1.重點：第2段

(1)空間描寫順序：由低到高、再由高到低;具體描寫的事物

(2)三種角度：視覺、聽覺、味覺;具體描寫的事物

(3)先靜物到動物，再由動物到靜物

2.動作描寫：P5第7段雪地捕鳥(9個動詞)

3.P6第9段過渡段(作用：承上啟下)

七年級語文單元知識點

語文知識 ：⑴朱自清《春》、老舍《濟南的冬天》、劉湛秋《雨的四季》《古代詩歌四首(曹操《觀滄海》、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、王灣《次北固山下》、馬致遠《天凈沙·秋思》)》一般性文學常識(出處、作者)：散文、近體詩、散曲的一些必要的文體知識;

⑵修辭 方法 ：比喻、比擬

⑶詞性：名詞

⑷表現手法：聯想與想像

⑸ 文章 開頭的結構作用[開篇點題，領起下文]、關鍵詞句以及精彩語句的賞析與理解、人稱的變換(《雨的四季》)

⑹朗讀的方法：重音與停連

重點詞語：【春】朗潤趕趟兒吹面不寒楊柳風醞釀宛轉黃暈一年之計在於春花枝招展嗡賣弄喉嚨應和嘹亮烘托靜默風箏抖擻健壯呼朋引伴(劃線詞語在教材中有書下註解)[書下註解中「重音、停連」這兩個詞語來自課後題題干]

【濟南的冬天】響晴鑲單單安適著落慈善肌膚秀氣寬敞貯蓄澄清空靈地毯

【雨的四季】花苞靜謐高邈蒞臨造訪吝嗇淅淅瀝瀝咄咄逼人蟬嬌媚棱鏡粗獷睫毛衣裳鈴鐺端莊屋檐凄冷化妝淅瀝干濕草垛綠茵茵

【古代詩歌四首】臨碣石澹澹竦峙星漢幸甚至哉楊花子規龍標五溪夜郎客路潮平兩岸闊海日生殘夜江春入舊年歸雁洛陽邊昏鴉斷腸天涯

(重點在理解含義、掌握字形)

需要背誦的篇目：春;觀滄海、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄、次北固山下、天凈沙·秋思(後四篇古詩詞為課標規定的必背篇目)

寫作：⑴概念是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式;是表達、交流的重要方式，也是每個人生存發展的基本能力。

⑵方法的指導：從身邊的事寫起，寫自己做熟悉的事情寫自己最想表達的情感與想法;要善於觀察、積累，做生活中的有心人;養成細心觀察、勤於思考的習慣;有趣、有意義、印象深刻。

⑶寫作的作用：能訓練人的思維。

⑷寫作的要求：內容充實、文從字順

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2. 初一語文期中考試一般考什麼題

一般分以下幾類

1.基礎知識

包括字詞、注音、解釋詞語、填寫文學常識（課內的）、有時也會給你一段話讓你修改什麼的，還有一些發散思維的題，比如我們上次是寫關於奧運的宣傳語

2.閱讀題

包括課內的文章（一般會選重點課文的一段）、課內文言文（90%會外加一篇和這篇文言文主題相似的課外文言文）、課外閱讀（1~3篇）

3.作文

其實考試也沒什麼，基礎知識平時學好的就行，

閱讀題就靠考試時的思維和平時的積累了，作文

新穎一些，整體卷面整潔就好了！

省下的就要靠實力了。

偶初二了，我們也快考試了，一起加油~！

3. 初一級語文期中考會考什麼

初一語文要求不高以近幾年的中考作文題為參考。僅作參考，我以為大致與初中作文選上的文章大致相同，以最基礎的命題為主

4. 初一期中語文重點必考有哪些

初一期中語文重點必考知識點如下：

1、癱瘓：tān huàn，身體任何部位運動的或感覺的功能完全或部分喪失。比喻機構渙散、混亂，不能正常工作。

2、海倫凱勒：美國盲聾女作家，在十九個月時因一次高燒而導致雙目失明，雙耳失聰。主要著作有《假如給我三天光明》等。

3、《觀滄海》選自作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩人。《觀滄海》中通過豐富奇特的想像創造宏偉意境，抒發了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是:日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

4、李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

5、趕趟兒：原意指趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐後地開花。

5. 語文初一上冊期中考題

初一語文期中試卷
(考試時間為120分鍾，試卷滿分為100分)
班級________ 學號________ 姓名_________ 分數___________

一、基礎(20分)
1．給下列紅色字注音
倔強( ) 夢寐( ) 脊樑骨( ) 一穗花( )

2．根據拼音寫漢字
suǒ yīn téng sāo
( )事 濃( ) ( )蘿 ( )擾

3．紅色字注音全都正確的一項是( )
A．蛻變(tuì) 墮落(ò) 洗濯(zhuó) 盤虯卧龍(qíu)
B．蹂躪(1ìn) 枯涸(hé) 竦峙(sǒng) 忍俊不禁(jìn)
C．拖累(1ěi) 違背(wéi) 姊妹(zǐ) 慧心未泯(mǐn)
D．豐碩(shuò) 霎時(chà) 熏嗆(qiàng) 險象迭生(diē)

4．下列詞語完全正確的一項是( )
A．純粹 必竟 茁壯 專心致志
B．自毫 撤消 貪婪 玲瓏剔透
C．榮譽 內涵 惡運 夜暮降臨
D．辜負 啜泣 喧騰 瘦骨嶙峋

5．下列詞語中紅色字解釋有誤的一項是( )
A．舉世無雙：舉，全。
小心翼翼：翼翼，十分害怕的樣子。
B．擎天撼地：擎，舉起。
小憩：憩，休息。
C．獲益匪淺：匪，非，不。
頭暈目眩：眩，(眼睛)昏花。
D．可望而不可即：即，靠近，接觸。
耽於幻想：耽，沉迷。

6．下列紅色成語使用不恰當的一項是( )
A．原以為今天沒交作業能矇混過關，沒想到課代表神目如電，早已明察秋毫，放學後我只好乖乖地補上。
B．800米決賽剛開始不久他就摔了一跤，左腿肌肉被拉傷，但他忍痛堅持跑到終點，他的精神令我肅然起敬。
C．在工人們夜以繼日的勞作下，奧運會主賽場的建築物終於具體而微了，再過不久就可封頂完工，投入使用。
D．初一年級要去秋遊的消息不脛而走，各班同學都在出謀劃策，力爭為年級尋找一個既安全又有意義的景點。

7．依次填入下列句中橫線處的關聯詞語最恰當的一組是( )
(1)________肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，________讓有限的生命發揮出無限的價值，卻在於我們自己掌握。
(2)我很早就知道，許多敏感的人，________受了一言半語的呵責，________會過分懊惱，________我盡量克制自己的敏感。
A．因為 所以；即使 也 因而
B．雖然 但是；即使 也 因而
C．因為 所以；如果 就 於是
D．雖然 但是；如果 就 於是

8．下列句中標點符號使用有誤的一項是( )
A．「如果你想待在那裡，就待著好了。」有個孩子嘲笑道：「不用客氣。」
B．他流著淚嘆息道：「天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！」
C．「你已經讓班級丟了好幾分了，你好好反省一下吧。」班長沉重地說。
D．我非常喜歡「理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲」這句詩。

9．下列句子有語病的一項是( )
A．秋日的晚霞給校園蒙上了一層神秘的面紗，煞是好看。
B．每周一升國旗時，我都要在心裡為偉大的祖國唱一首贊歌。
C．通過和班主任的長談，使他明白了上課不認真聽講的危害。
D．「神舟六號」的成功發射，是所有炎黃子孫的驕傲。

10．下列文學常識表述有誤的一項是( )
A．《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特。
B．沈復，字三白，清代文學家，著有《浮生六記》一書。
C．曹操字孟德，東漢末年著名的政治家、軍事家、詩人。
D．辛棄疾字幼安，唐代著名詩人，著有《稼軒長短句》。

二、默寫填空(10分)
11．_____________，____________；星漢燦爛，若出其里。 (《觀滄海》)
12．潮平兩岸闊，_____________。 (《次北固山下》)
13．幾處早鶯爭暖樹，________________。 (《錢塘湖春行》)
14．______________，清風半夜鳴蟬。(《西江月》)
15．夕陽西下，____________________。 (《天凈沙·秋思》)
16．______________，壯心不已。(《龜雖壽》)
17．______________，青山郭外斜。(《過故人庄》)
18．山光悅鳥性，______________。 (《題破山寺後禪院》)
19．_______________，隨風直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)
20．君問歸期未有期，_________________。 (《夜雨寄北》)

三、文言文閱讀(10分)

(一)

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，①_______________，________________。
…… ……
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，②_______，_____________，神遊其中，怡然自得。

21．寫出畫線處的句子。
①________________，_______________。
②________________，_______________。

22．翻譯①②兩句。
①句_____________________________________
②句_____________________________________

(二)

子曰：「學①而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不②知③而不慍，不亦君子乎？」
子曰：「_______，_____________！_____________，___________，是④知也。」

23．解釋紅色字。
①而________ ②知_________ ③而___________ ④知___________

24．寫出畫線處的句子。
______，_________________！____________，______________

25．下列各項分析有誤的一項是( )
A．「學而不思則罔，思而不學則殆」闡述的是學與思的關系
B．「人不知而不慍」強調的是學習知識在於提高自己。
C．「三人行，必有我師焉」，顯示了孔子為學的謙虛風度。
D．「溫故而知新」強調了獨立思考的必要性。

四、現代文閱讀(20分)

(一)

小草偷偷地從土裡①______出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
…… ……
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天②______地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，③______出一片寧靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里④______著。

26．寫出畫線處的詞語。
①________ ②________ ③________ ④________

27．「像牛毛，像花針，像細絲，密密的斜織著……」運用了什麼修辭手法？這樣寫的作用是什麼？
________________________________________________________________________________

28．第三文段描寫的傍晚時的燈光和人等景緻有什麼作用？
________________________________________________________________________________

29．品讀《春》後，用一句話表達你的感受(不超過20字)
________________________________________________________________________________

(二)
兩條路

新年的夜晚。一位老人(佇／貯)立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄清的湖面上。老人又低頭看看地面，幾個比他自己更加無望的生命正走向它們的歸宿——墳墓。老人在通往那塊地方的路上，也已經消磨掉六十個寒暑了。在那旅途中，他除了有過失和懊悔之外，再也沒有得到任何別的東西。他老態龍鍾，頭腦空虛，心緒憂郁，一把年紀折磨著老人。

年輕時代的情景浮現在老人眼前，他回想起那庄嚴的時刻，父親將他置於兩條道路的入口——一條路通往陽光燦爛的昇平世界，田野里豐收在望，柔和悅耳的歌聲四方回盪；另一條路卻將行人引入漆黑的無底深淵，從那裡涌流出來的是毒液而不是泉水，蛇蟒滿處蠕動，吐著舌箭。

老人仰望天空，苦惱地失聲喊道：「青春啊，回來！父親喲，把我重新放回人生的入口吧，我會選擇一條正路的！」可是，父親以及他自己的黃金時代卻一去不復(返／反)了。

他看見陰暗的沼澤地上閃爍著幽光，那光亮游移明滅，瞬息即逝了。那是他輕拋浪擲的年華。他看見天空中一顆流星(勛／隕)落下來，消失在黑暗之中。那就是他自身的象徵。徒然的懊喪像一支利箭射穿了老人的心臟。他記起了早年和自己一同踏入生活的夥伴們，他們走的是高尚、勤奮的道路，在這新年的夜晚，載譽而歸，無比快樂。

高聳的教堂鍾樓鳴鍾了，鍾聲使他回憶起兒時雙親對他這浪子的疼愛。他想起了發蒙時父母的教誨，想起了父母為他的幸福所作的祈禱。強烈的羞愧和悲傷使他不敢再多看一眼父親居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，淚珠兒泫然墜下，他絕望地大聲呼喚：「回來，我的青春！回來呀！」

老人的青春真的回來了。原來，剛才那些只不過是他在新年夜晚打盹兒時做的一個夢。盡管他確實犯過一些錯誤，眼下卻還年輕。他虔誠地感謝上天，時光仍然是屬於他自己的，他還沒有墮入漆黑的深淵，盡可以自由地踏上那條正路，進入福地洞天，豐碩的莊稼在那裡的陽光下起伏翻動。

依然在人生的大門口徘徊逡巡，躊躇著不知該走哪條路的人們，記住吧，等到歲月流逝，你們在漆黑的山路上步履踉蹌時，再來痛苦地叫喊，「青春啊，回來！還我韶華！」那隻能是(徙／徒)勞的了。

30．給下列紅色字注音。
澄清( ) 瞬息即逝( ) 載譽而歸( )
教誨( ) 仍然( )

31．依次填入文中括弧處的詞語正確的一項是( )
A．佇 返 隕 徒
B．貯 反 勛 徙
C．貯 返 勛 徙
D．佇 反 隕 徒

32．簡要概括「剛才那些只不過是他在新年夜晚打盹兒時做的一個夢」這一句話中「那些」一詞的指代內容。
_____________________________________________________________________________。

33．如果用一句話來概括本文所講的道理，下面哪一項最恰當( )
A．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
B．少壯不努力，老大徒傷悲
C．浪子回頭金不換
D．世上沒有後悔葯

五、作文(40分)
題目：___________的中學生活(快樂 豐富 富有挑戰……)
提示：初為中學生的你，一定感受到了初中生活的豐富多彩，回首兩個月來的初中生活，一定有許多人和事令你難忘，令你感慨，令你深思吧，寫一篇文章，表達你的真情實感。
要求：
1．將題目補充完整。按要求填寫在作文紙規定的位置。
2．書寫工整、規范，標點符號占格，不少於600字。
3．文體不限，詩歌除外。

*復制一下就好！~

6. 期中考試初一語文主要考哪些內容

文言文，閱讀，選擇題（大概是考錯別字，或字音）概括內容，古詩默寫

7. 人教版七年級上冊語文期中考試要點

一、詞彙積累（加點的要注音） 痴想 隱秘 凝成 喧騰 一瞬間 啜泣 納罕 頭暈目眩 小心翼翼 騷擾 小憩 糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸濺 佇立 伶仃 忍俊不禁 仙露瓊漿 蜂圍蝶陣 盤虯卧龍 綴連 倔強 洗濯 玷污 詛咒 冉冉 雛形 繁弦急管 玲瓏剔透 具體而微 慧心 嬉戲 閑適 稟告 厄運 心曠神怡 險象迭生 執著 鞭策 奢望 蹂躪 猝然長逝 醞釀 黃暈 抖擻 鑲 水藻 貯蓄 澄清 逝川 湛藍 唱和 玄奧 犬吠 凝神 津津樂道 丁丁 棲息 歸泊 寥闊 枯涸 清洌 夢寐 竦峙 澹澹 骸骨 蔥蘢 峰巒 預兆 一霎間 狩獵 喑啞 靜謐 窸窣 開膛破肚 海域 一葉孤舟 高插青冥 碧瓦飛甍 直接霄漢 黯然縹緲 一切烏有 丫杈 憔悴 肅殺 訣別 盪漾 嫌惡 什物 驚惶 瑟縮 傲然 虐殺 寬恕 恍然大悟 苦心孤詣 攥 逮 怦怦 寒顫 嫩芽 霎時 水波粼粼 羅摩衍那 匿笑 花瓣 沐浴 禱告 妄棄 至愛 炫耀 稱職 妥當 頭銜 爵士 駭人聽聞 隨聲附和 縹緲 籠罩 疏星 女媧 澄澈 莽莽榛榛 嬉戲 哞哞 潺潺 孿生 癢酥 踉踉蹌蹌二、文言文1.《童趣》選自清代文學家沈復《浮生六記》中的「閑情記趣」一章，本文的主旨是寫作者兒時的「物外之趣」。 2.、《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典之一。課文所選的十則，有的談學習方法，如「學而時習之，不亦說乎」，「學而不思則罔，思而不學則殆」；有的談學習態度，如「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」「三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」還有變修身做人的，如「士不可以不弘毅，任重而道遠。」「己所不欲，勿施於人。」等。

8. 初一語文上冊期中測試考到哪

考到第三單元,詩詞前六首.最重要是背文言文和論語

9. 初一語文上冊期中考什麼

第一、二、三單元的內容，基本上有現代文、詩歌、文言文等，考點有：文學知識積累、閱讀與賞析、寫作等板塊。

10. 七年級語文上冊期中質量檢測試題附答案

一．積累與運用（本題共七小題共20分，1至6題每小題2分，7題8分，每填對一空得一分。）

1．給下面這段話中加點字注音，完全正確的一組是（ ）

故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹（ ）風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶（ ）仃地顯出憔悴可憐模（ ）樣。

A．xiàn lín mō B. xiè lín mō

C. xiàn líng mú D. xiè líng mú

2.下列句子中加點成語使用不正確的一項是（ ）

A.大街上，常常會有一些小販在兜售盜版光碟，對這種現象，大家早已司空見慣。

B.我們班的同學來自全省各地，說普通話的水平參差不齊。

C.老李和老王很多年沒見面了，這次萍水相逢讓他們感慨萬千。

D.文化科技衛生三下鄉活動給農村帶來了許多新技術、新信息，讓農民們獲益匪淺。

3.依次填入下列橫線處的詞，恰當的一項是（ ）

如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風，把葉子介紹給根須，使它找到了 生命的母體；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有了一個 春天的溫床；是秋風，把果實領進了一個個溫暖的家，使它 了生命的胚胎。

A.延伸 萌生 保持 B.延續 萌動 保持

C.延續 萌生 保存 D.延伸 萌動 保存

4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）

A．連戰，宋楚瑜對大陸的訪問，在台灣引起了強烈反響。

B.在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。

C.我們要與自然和諧，保護好屬於我們人類的家園--地球。

D.北京申辦奧運成功，我就萌發了想學好外語，2008年去北京當個志願者，為奧運服務。

5.判斷下列句子所運用的表達方式不正確的一項是（ ）

A.願母親在地下安息！（抒情）

B.解放前，鄧稼先從昆明西南聯合大學物理系畢業後遠涉重洋到了美國。（描寫）

C．狂風怒吼，樹不停地、猛烈地搖晃著。（景物描寫）

D.只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產。（議論）

6.以下文學常識的表述，有誤的一項是（ ）

A.冰心，現代著名女家、兒童文學家。原名謝婉瑩，福建長樂人。

B.《茶花女》是法國小說家、劇作家大仲馬的長篇小說。

C.魯迅，現代偉大的文學家、思想家、革命家。原名周樹人，浙江紹興人。

D.英國女作家J·K·羅琳以她的魔法小說《哈利·波特》系列一夜之間征服了世界各地的青少年讀者。其中最著名的是《哈利·波特與魔法石》。

7．詩文默寫，請用原文回答。

（1）學而不思則罔， 。

（2） ,楊花愁殺渡江人。

（3）《夜雨寄北》一詩中以問答形式流露羈旅之愁與不得歸之苦的詩句是： ， 。

（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中喻含新事物不斷涌現的理趣詩句是： ， 。

（5）《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯是 ， 。

二．語文綜合運用（6分）

8.學校最近組織開展關於感知生命價值的三生教育系列活動，請你緊扣這個活動主題，說說你是如何感知生命價值的（3分）

9.健康人生，從心開始，這是人人需要的，請你給家長或同學或朋友擬寫一句關於健康人生，從心開始的勸誡句子。（3分）

三．閱讀（34分）

（一）9分

①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

②萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

③歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。

10.解釋下列句中加點的字。（3分，每小題一分）

（1）萬里赴戎機 戎機：

（2）朔氣傳金柝 朔 ：

（3）策勛十二轉 轉：

11．第①段中畫線的句子表達了木蘭的什麼心情？（2分）

12.第②段中畫線的句子描寫了什麼內容？（2分）

13.寫出這幾段中運用的兩種修辭方法，並舉例。（2分）

（二）11分

然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別得很久之後，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

但心又不竟墮下去而至於斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。

我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著，跑著，笑著。--然而他其實已經和我一樣，早已有了鬍子了。

我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，我可是毫不怪你呵。那麼，我的心一定就輕鬆了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多生的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的糊塗。我可是毫不怪你呵。我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬鬆了罷。

有過這樣的事么？他驚異地笑著說，就象旁聽著別人的故事一樣。他什麼也不記得了。

全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。

我還能希求什麼呢？我的心只得沉重著。

14.於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕指的是哪一幕？為什麼說是精神的虐殺？（3分）

15.對於精神的虐殺的這一幕補過的辦法有：（1）

（2） ，其中有一個辦法已不行，是第 種，其原因是 。（4分）

16.文中兩次出現我可是毫不怪你呵，表現了我什麼樣的心情？（2分）

17.我的心只得沉重著的深刻含義是什麼？（2分）

（三）輕點關門 14分

①費了九牛二虎之力，我們終於搬進了新居。送走了最後一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然門鈴響了。咦， 這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不相識的'儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊！趕緊往屋裡讓。

②李先生連忙擺手：不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙。我說：千萬別客氣，有什麼事情需要我們效勞？李先生道：以後出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。說完，靜靜地看著我們，眼裡流露出一股濃濃的歉意。

③我沉吟了片刻：當然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什麼還要住在一樓？李太太解釋道：其實我們也不喜歡住在一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。聽完後，我心裡頓時一陣感動，便答應以後盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄的我們挺不好意思的。

④在接下來的日子裡，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大夥兒開關防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時哐當一聲巨響，一問，果然都是受李先生所託。時間過得很快，轉眼一年過去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了半躬，半晌，頭也沒抬起來。

⑤我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對於自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：輕點關門只是舉手之勞，居然換來別人如此大的感激，真是想不到也擔不起啊。生活就是這樣。

18.李先生夫婦兩次來我家的目的分別是什麼？（3分，每小題1.5分）

①第一次

②第二次

19.從文中我們可以看出李先生是怎樣的人？（2分）

20.文章第②段畫線句子表現了李先生的什麼心情？（2分）

21.文章第③段中我心裡頓時一陣感動的原因是什麼？（2分）

22.李老先生臨終前對兒子的交代表明他是什麼樣的人？（2分）

23.把第⑥段畫線處應填寫的揭示文章中心的話寫在下面。（3分）

生活就是這樣， 。

四．作文（40分）

24.在學校生活、家庭生活中，會有好多讓我們難忘的一件事：那一次，我笑了那一次，我哭了那一次，我真後悔那一次，我真尷尬這里的笑哭後悔尷尬，正是表達了某一件事的真情實感。請以那一次，我 為題，寫一篇記敘文。

要求：①在文題的橫線上填寫表達某種情感或心理的詞語；

②表達真情實感，字數600字左右。

七年級語文測試參考答案

一、（1至6題每小題2分，7題8分對一空得一分，總分20分）

123456

DCCABB

7.（1）思而不學則殆

（2）揚子江頭楊柳春

（3）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池

（4）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

（5）海內存知己，天涯若比鄰

二、（6分）

8.（3分）內容切題，表達通順，言之成理即可，具體略。

9.（3分）能緊扣健康人生，從心開始的內容，說出勸誡的話，言之成理即可，具體略。

三、閱讀（34分）

10.一問一分（1）戰爭（2）北方（3）次

11.表現了木蘭奔赴戰場的緊迫和急切，表達了離家越來越遠，思念爹娘和家鄉的心情。（2分）

12．行軍的匆忙迅速和征戰生活。（2分）

13.對偶。例朔氣傳金柝，寒光照鐵衣（1分）

互文。例將軍百戰死，壯士十年歸(1分)

14.我粗暴地毀壞了弟弟精心製作的風箏。（1.5分）我阻撓了兒童正當的游戲，刺傷了兒童的心。（1.5分）

15.(1)送他風箏，鼓勵並同他一道放,(2)去討他的寬恕,（1），然而他其實已經和我一樣，早已有了鬍子了。（每一問1分）

16.表達了希望得到寬恕，減輕心理上的負罪感的願望。（2分）

17.兒童的心一旦被傷害，是很難補救的。（2分）

18.①祝賀喬遷之喜，並提出輕點關門的請求；（1.5分）②完成父親的意願，感謝一年來我們一家人對他患病父親的關照。（1.5分）

19.有孝心，有禮貌，知恩圖報。（2分）

20.給鄰居增添麻煩，心理很過意不去。（2分）

21.李先生夫婦為了更好地照顧患心臟病的父親，甘願住在既潮濕又臟的一樓，這一片孝心使我感動。（2分）

22.李老先生是一個對大家多年的照顧心存感激、知恩圖報的人。（2分）

23.當你在為別人行善時也在為自己儲蓄幸福。（3分）

四、作文（40分）