五年級上冊語文期末會考什麼

『壹』 小學五年級上冊語文期末考試試卷，有答案嗎

參考答案：
一、看拼音，寫詞語。
帶領 展現 安居樂業 百花爭艷
海岸 鄰居 晴朗 難忘 軍隊
二、在正確的漢字或讀音上打「√」。
好（hào）奇 淹沒（mò） 扁擔（dɑn）
頭發（fà） 糟(zāo)了 上當( dànɡ )
傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）錯 彈琴(qín)
嗓(sǎnɡ)子 腦袋(dɑi) 巨(jù )石
1、我來到附（近）的公園，走（進）大門，看見亭子下面有一張（圓）石桌。
2、曹沖想到先趕象上船，（在）船舷上做記好，（再）把大象趕上岸，往船裝石頭，然後找來大（秤），（稱）出石頭的重量，就知道大象的重量了。
3、維吾爾族老鄉熱情好（hào ）客，會從山（坡）上摘回最甜的葡萄，讓你吃個夠。製成的葡萄乾（ɡān）水分（fèn）少，非常可口。
4、店鋪（pù）門前的路鋪（pū）得特別平整，店戶們很滿意。
三、把下面的詞語補充完整。
自言自語 無邊無際 半信半疑
四面八方 鳥語花香 煙消雲散
四、我會寫。
1、照樣子，變新字，再組詞。
例：風（楓）（楓樹）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊貓）
2、比一比，再組詞。略
3、照樣子寫詞語。
例：炮（炮火）（大炮）麗（麗影）（美麗） 處（處理）（到處）
4、選字組詞。
例:（抄 炒）寫 掃（墓） 水（窪） 山（鋒 ）
5、照樣子，寫一寫。
例：（彈）鋼琴 （下）象棋 （唱）京劇 （放）風箏
例：（火紅）的太陽 （美麗）的尾巴 （明亮）的眼睛
六、我會填。
1、我會查字典。
要查的字
部首
再查幾畫
組詞
2
牛奶
6
足跡
2、按要求，填序號。
（1）「風吹草低見牛羊。」中「見」的意思是（B）
A.看見 B.出現 C.聽見
（2）「張」的解釋有：① 看、望 ②姓 ③ 松開 ④量詞
在「東張西望」中應選①。
七、選詞填空。
仔細 傷心 練習 學習 結果 成果 果實
1、玲玲把畫弄臟了，（傷心）地哭起來，爸爸拿起玲玲的畫，（仔細）地看了看。
2、課堂上，同學們專心地（學習）新課文，下課了，小芳還在認真做（練習）。
3、種葫蘆的人不治葉子上的蚜蟲，（結果）葫蘆一個個都落了。
4、秋天，果園里（果實）累累，一派豐收景象，這是農民伯伯的勞動（成果）。
八、連詞成句，並加上正確的標點。
1、吃光 了 狐狸 乳酪 整塊 把
狐狸把整塊乳酪都吃光了。
2、稱一稱 大象 有 這頭 辦法 誰 把
誰有辦法把這頭大象稱一稱？
九、照樣子，用上劃線的詞語寫一句話。
1、例：王二小一邊放牛，一邊幫八路軍放哨。
媽媽一邊聽音樂一邊洗衣服。
2、例：下課了，同學們有的在看書，有的在寫作業，有的在玩游戲。
操場上，同學們有的在跳繩、有的在踢毽子，有的在拍皮球。
3、例：樹葉像蝴蝶一樣飄下來。
月亮像小船一樣掛在天上。
十、名句連線。
白馬西風塞上 杏花煙雨江南
霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
有山皆圖畫 無水不文章
樹無根不長人無志不立
清風明月本無價近水遠山皆有情
十一、默寫填空。
1、爸爸和我去賞梅花，看著粉白的梅花。我不禁想起了王安石的詩句，
牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
2、當鼓勵人們要不斷努力，可用詩句「欲窮千里目，更上一層樓」。
3、當鼓勵別人要立志，做事終究會成功，我們可以用「有志者事竟成」。
十二、閱讀理解。
1、選擇下面恰當的句子，把序號填在文中的橫線上。
小烏鴉想：「B」
大烏鴉想：「A」
2、在文中用「——」畫出描寫冬天寒冷的句子。
西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄。
3、和句子「難道窩這樣破了，它還能住嗎？」意思相同的句子是（B）
4、烏鴉兄弟都很懶惰，才有被凍僵的可悲下場。
一、我會讀。
1、在正確的讀音上打「√」。
好（hào）奇 淹沒（mò） 扁擔（dɑn）
頭發（fà） 糟(zāo)了 上當( dànɡ )
傍(bànɡ)晚 弄（nònɡ）錯 彈琴(qín)
嗓(sǎnɡ)子 腦袋(dɑi) 巨(jù )石
2、讀拼音，把下面的詞語補充完整。
一（孔）橋 一（叢）翠竹 一（頂）帽子 一（片）歡笑 一（桿）秤
3、讀拼音，寫詞語。
海岸 鄰居 晴朗 難忘 軍隊
二、我會寫。
1、照樣子，變新字，再組詞。
例：風（楓）（楓樹）央（秧）（秧苗） 能（熊）（熊貓）
2、比一比，再組詞。略
3、照樣子寫詞語。
例：炮（炮火）（大炮）麗（麗影）（美麗） 處（處理）（到處）
4、選字組詞。
例:（抄 炒）寫 掃（墓） 水（窪） 山（鋒 ）
5、照樣子，寫一寫。
例：（彈）鋼琴 （下）象棋 （唱）京劇 （放）風箏
例：（火紅）的太陽 （美麗）的尾巴 （明亮）的眼睛
6、照樣子，寫句子。
例：小明一邊說，一邊往黑板上畫。
媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。
例：樹葉像蝴蝶一樣飄下來。
月亮像小船一樣掛在天上。
三、我會填。
1、我會查字典。
要查的字
部首
再查幾畫
組詞
2
牛奶
6
足跡
2、按要求，填序號。
（1）「風吹草低見牛羊。」中「見」的意思是（B）
A.看見 B.出現 C.聽見
（2）「張」的解釋有：① 看、望 ②姓 ③ 松開 ④量詞
在「東張西望」中應選①。
3、按要求填一填。
1、當鼓勵人們從小立志，我們可以用「有志不在年高」。
2、當鼓勵人們要不斷努力，可用詩句「欲窮千里目，更上一層樓」。
3、危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人。
四、閱讀短文，回答問題。
1、給短文加個題目：美麗的天鵝湖。
2、把（ ）里不正確的讀音用「」劃去。
垂(chuí )柳 迎(yíng)風 嫩綠(lǜ )
3、第2自然段先寫了湖水（清）、（碧），再寫湖的四周有（樹木），接著寫樹下有（草地）和（小花） ，最後寫湖上有（小橋）。
4、短文的主要意思是（A）
A、講了天鵝湖的美麗的景色。
B、講了家鄉的天鵝湖裡什麼都沒有。
C、講了天鵝湖四周的景色。
一、看拼音，寫詞語。
狐狸 休息 仔細 災害 告訴
必須 保護 眼睛 優美 輪船
二、請你用「√」標出正確的讀音。
音樂（yuè ） 望著 (zhe) 長（zhǎnɡ）大
淹沒（mò ） 聰明（mínɡ） 活潑（pō）
伸（shēn ）手 興（xīng）奮 首都（dū ）
養分（fèn） 轉（zhuàn）動 漂流（piāo）
三、略
四、補全成語
(天)高( 雲)淡 (五)谷(豐)登 坐(井)觀(天)
自(言)自(語) (秋)收(冬)藏 (千)軍(萬)馬
十(全)十(美) 無(邊)無(際) 五(光)十(色)
五、寫出意思相反的詞語。
美（丑）愛（恨）貧（富）早（晚）危險（安全）暴躁（溫和）
苦（甜）反（正）哭（笑）假（真）寒冷（溫暖）破壞（保護）
六、照樣子寫詞語。
例：搖搖擺擺 搖搖晃晃 高高興興平平安安 安安靜靜
例：一片片葉子 一棵棵柳樹 一把把銅號 一(串串)葡萄
例：跑來跑去 跳來跳去 走來走去 飛來飛去 游來游去
例: 越來越好 越來越高 越來越小 越來越亮 越來越大
七、詞語接龍
父親→親人→人生→（生氣）→（氣球 ）→（球隊）→（隊員）
八、給句子加上正確的標點。
1、窗外那棵樹上有一隻小鳥在唱歌（。）
2、明天你能和我一起去茵苗家嗎（？）
3、天空的雲朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多麼好看啊（！）
4、爺爺買的棗兒真甜啊（！）
5、茵苗今天怎麼沒來上課（？）
九、在括弧里填上合適的詞語。
（拉）二胡(彈 )鋼琴(講)故事 (滾)鐵環 (聽)音樂
一（匹）馬 一（座）橋 一（把）椅子 一（支）鉛筆 一（張）笑臉
（可愛）的小鳥 （淘氣）的孩子（愉快）的心情（溫柔）的目光
（認真）地學習 （快樂）地奔跑（緊緊）地握住（熱情）地鼓掌
熱得（滿頭大汗） 累得（氣喘吁吁） 氣得（滿臉通紅） 笑得（合不攏嘴）
十、照樣子，寫句子。
1、月亮像一艘小船。
2、《狐假虎威》是寓言故事，《坐井觀天》也是寓言故事。
3、教室被他掃得乾乾凈凈。
4、我把損壞的課修好了。
5、天不過井口那麼大，不用飛那麼遠。
6、美麗的廣東是我的家鄉。
7、（1）地里長著各種各樣的蔬菜。
（2）小明興致勃勃地走進公園。
8、連詞成句並加上正確的標點符號。
你把彩色筆借我用一用，行嗎？
十一、選詞填空。
（1）烏鴉口渴了，（到處）找水喝。
（2）他（處處）為別人著想。
（1）我每天都（練習）跳遠。
（2）小朋友們正在認真地（學習）新課文。
（1）雲在空中（漂浮），碰到冷風就變成水珠落下來。
（2）彩旗迎風（飄揚），廣場顯得更加美麗。
十二、閱讀理解。
（一）音樂療法
1、這段話共有6句話。
2、牛伯伯因為身體不好，經常失眠，所以住進了「音樂醫院」。
3、「哪有什麼魔法呀……對各種病都有療效呢！」這句話是百靈鳥護士對牛伯伯說的。
4、音樂有什麼作用，在這段話里找一找，在下面用「——」畫出來。
音樂能放鬆神經，促進血管、內分泌系統正常工作，對各種病都有療效呢 ！
（二）愛玩的太陽娃娃
1．選擇括弧中正確的詞或讀音，用「√」表示。
嘴巴鼓得(圓圓)的
長(cháng)耳朵
她在海里把(那)朵白雲吹成了一朵漂(piào)亮的白浪花。
2．短文共有4自然段，第二自然段有2句話。
3．太陽娃娃喜歡吹白雲玩，她把白雲吹成了小白兔 、荷花、白雪公主和浪花。
4．「漂亮」的近義詞是美麗，反義詞是醜陋。
一、看拼音，寫詞語。
食物 紙船 秧苗 渾身 難忘
公平 戰士 洪水 鄰居 井沿
二、比一比，再組詞。
神（神仙） 霧（雲霧） 愛（愛心） 今（今天） 喝（喝水）
伸（伸手） 雪（雪花） 受（受傷） 令（口令） 唱（唱歌）
三、選字組詞，在正確的字上打「√」。
山（峰） 掃（墓） （再）見 （螞）蟻
果（園） 幫（助） （晴）天 （炮）火
四、多音字組詞。
興：xīnɡ（興奮） xìnɡ（高興）
悶：mèn（沉悶） mēn（悶熱）
轉：zhuǎn （轉身）zhuàn（轉動）
要：yào （不要）yāo（要求）
五、查字典。
1.「抓」字用音序查字法,應先查大寫字母Z,再查音節zhua,組詞抓住。
2.「枯」字用部首查字法,應先查部首木,再查5畫,可組詞枯木。
3.「申」字用部首查字法,應查部首丨,再查4畫。
4.「丹」字共4畫。
六、連一連。
茂密的枝葉 小鳥嘰嘰喳喳
細長的 葫蘆藤 大雨嘩啦嘩啦
飛翔的鴿子 電話嘟嘟嘟
安定的 日子 小青蛙呱呱呱
七、照樣子,寫上表示動作的詞。
例: （拔）草 （看）書 （種）樹 （穿）衣服 （種）葫蘆
（騎）車 （捉）魚 （修）路 （扎）風箏 （吃）乳酪
八、判斷句子,對的打「√」,錯的打「x」。
1.《坐井觀天》中，青蛙說,天只有井口那麼大是對的。（×）
2.《狐理分乳酪》這個故事告訴我們,同伴之間不能斤斤計較。（√）
3.《寒號鳥》中,北風像獅子一樣狂吼,崖縫里冷得像冰窖,結果寒號鳥凍死了。（√）
4.松鼠和小熊吵架了,兩人都很難過,小熊和松鼠收到對方的禮物時,都樂壞了。（√）
九、照樣子,寫句子。
1.小松鼠和小熊是好朋友。
我和小敏是同桌。
2.小剛一回到家就寫作業。
風一吹蠟燭就滅了。
3.屋子漸漸暖和了。
我漸漸長大了。
4.傣族人民一邊歡呼,一邊向周總理潑水。
茵苗一邊洗碗，一邊聽音樂。
十、口語交際。
媽媽:茵苗,你知道寫《夜宿山寺》的詩人是誰嗎?
茵苗：李白
媽媽：你會背後兩句嗎?
茵苗：不敢高聲語，恐驚天上人。
媽媽:你知道日月潭在我國哪個省嗎？
茵苗：台灣省。
媽媽：茵苗全回答對了,茵苗真棒！
十一、填空。
1.無邊(無)(際) 千(言)萬(語) (東)張(西)望 風和(日)(麗)
狼吞(虎)虎(咽) (自)言自(語) (半)信(半)疑 (風)(平)浪靜
2.這學期,我認識了三過家門而不入的大禹。
在《數九歌》中，我最喜歡是「五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來。」
十二、小練筆。(請你接著寫一兩句話,用上下面的詞語)
藍藍的 青青的 小牛 抬頭 低頭 仰望 飄著 草地 白雲
我來到大自然，抬頭仰望，看見藍藍的天空飄著白雲，低頭看見小牛在青青的草地上散步。啊，這兒真美！
一、看拼音，寫詞語。
幸福 微笑 茂盛 輝煌
香甜 壯觀 民族 倒影
二、組詞。
三、給帶點的字選擇合適的讀音，並用「──」畫出來。
1、旗桿（ɡān ）上的旗子在飄著。
2、放寒假（jià）了，小明和爸爸媽媽去旅遊。
3、小林把鐵絲縫（fénɡ）在雨衣的下沿。
4、用扇子扇（shān ）風很費力氣，於是人們發明了電風 扇（ shàn）。
四、照樣子，寫句子。
1、例：山石像 一隻展翅欲飛的雄鷹 。
湖水像一面大鏡子。
大象的耳朵像扇子。
2、例：青蛙一邊說，一邊用腳刨土。
老師一邊講課，一邊板書。
妹妹一邊唱歌， 一邊跳舞。
3、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
太陽一出來，就暖和。
4、我們應該保護比自己弱小的。
你應該按時完成作業。
5、他一會兒濃墨塗抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。
妹妹一會兒寫字，一會兒畫畫。
五、我會選。
1、（那）盒彩筆是我的。
2、（那）座高大的寺廟是（哪）年建成的？
3、今天出去秋遊，我（喝 ）了不少的礦泉水。
4、在沙漠旅行，我口（渴）得難受，多麼想（喝）到一口水。
5、天空中（飄揚）著一面鮮紅的國旗。
6、天空中（ 飄浮）著許多灰塵。
7、山頂上再也看不到(飄盪)的風箏,小溪里再也看不到(漂流)的紙船了。
六、填空。
1、照樣子填空。
健康的（ 身體 ）
火紅的（太陽）心愛的（文具）遙遠的（地方）
美麗的（圖畫）羨慕的（目光） 綠色的（枝葉）
快樂地（歌唱）
興奮地（鼓掌）悲傷地（哭泣） 高興地（跳舞）
2、補全四字詞語。
（四）海為家 （五）谷豐登 六神（無）（主）
七嘴（八）（舌） 八仙（過）（海） （十）全（十）美
我發現這些詞語里都帶有數字，我會寫兩個這樣的詞語一心一意、十萬火急 。
3、近義詞。
仔細—（認真） 成功—（勝利） 朋友—（ 夥伴）
誇贊—（誇獎） 富裕—（富有） 尋覓—（尋找）
4、反義詞。
危險－（安全） 破壞—(保護) 傷心—(高興)
困難－（容易） 特別—(一般) 醜陋—(美麗)
七、我會把下面的句子補充完整，並加上合適的標點。
1、茵苗在家嗎？
2、這兒真美啊！
3、我喜歡吃蘋果。
八、我會閱讀。
（一）
1、文中共有5句話。
2、文中寫了青蛙、蜻蜓、啄木鳥這三種有益的動物。
3、青蛙和蜻蜓的本領是捉害蟲，保護莊稼。啄木鳥用它長長的嘴巴捉樹干里的害蟲，保護了樹木。所以，我們都應該它們。
（二）
1、劃掉文章中（ ）里劃掉不正確的字和不正確的讀音。
一（道）美麗的彩（虹）真（像）（鑽）進
捉迷藏(cáng ) 似（shì sì）的
2、根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括弧里。
（1）清爽而新鮮。 （ 清新）
（2）精神振作。 （精神抖擻）
3、按短文內容填空。
（ 美麗 ） 的圖畫 （ 柔軟）的小草（碧綠）的柳枝（亮晶晶）的水珠
4、讀短文，填空。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真（像一粒粒珍珠），亮晶晶的。這一句話把（ 水珠）比作 （ 珍珠）。
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『貳』 五年級上冊語文期末考試最有可能出什麼作文。

最有可能考的是命題作文「心目中的袁隆平」正文：

袁隆平是「雜交水稻之父」、中國工程院院士、「共和國勛章」的獲得者，是令人尊敬和愛戴的科學家。

他是雜交水稻研究的開創者，是世界上第一個將水稻的雜交優勢成功地應用於生產的科學家，發明「三系法」秈型雜交水稻，成功研究出「兩系法」雜交水稻，創建了超級雜交稻技術體系。

他幾十年來致力於雜交水稻技術的研究、應用與推廣，為我國糧食安全、農業科學發展和世界糧食供給作出巨大貢獻。

用一粒種子改變世界，解決全球百分之六十人口的吃飯問題，袁隆平的貢獻曠古爍今，「雜交水稻之父」名副其實。

治學態度影響深遠。袁隆平是新中國培養的第一代大學生，飽受困難挫折，閱盡人間滄桑。

無論境遇如何，他的身上始終流淌著家國天下的熱血，青春年華揮灑在田間地頭，須眉皓然仍然孜孜不倦於攀爬超級雜交稻的巔峰。

一路走來，袁隆平的科研不乏質疑、失敗、挫折，他始終保持埋頭苦幹、不畏艱苦的科研基本功，闖出一片新天地。

他那句「哪有搞科學研究不失敗的呢」，一直鼓舞著無數科學家博弈科學的競場；他那句「做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕別人說你標新立異」，一直激勵著年輕學子勇闖創新的殿堂。

高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原則是淡泊名利、踏實做人。他無數次拒絕了來自國外的高薪聘請，因為他知道他和雜交水稻的根都在中國。

功名之下不忘初心，他始終銘記投身科學研究的激情與夢想，始終銘記把雜交水稻不斷帶向更高境界的不渝追求。對待成就，他極富人情味，常懷感恩心，把雜交水稻的功勞歸功黨和人民。

生活中，他既不追逐時尚的消費觀，也不把個人的財富看成是負擔，曾因為多看了幾眼豪車上新聞，卻依然選擇普通的車子下試驗田。「如果老想著享受，哪有心思搞科研呢？」這就是他對待生活的態度。

斯人已逝，精神永存。袁隆平的卓越人生，就像他最熱愛的種子一樣，深埋在後人心間，令人從中汲取力量，傳承使命。

種子優良了，水稻才能根深葉茂，碩果累累。「禾下乘涼」和「雜交水稻覆蓋全球」兩個夢依然任重道遠，但有「雜交水稻之父」的故事相伴，將激勵更多的人為科技興國而戰，未來可期。

『叄』 語文五年級上冊的期末考試卷

期末考試即將到來，同學們一定在忙著備考，可是這備考也是需要合適的復習資料的。我們為大家准備了 五年級上冊語文期末復習卷 ，希望大家認真作答，為期末考試做好准備。

一、按拼音填漢字：(5分)

kǒnɡpàxīhǎnsuǒwèibǔrǔbǔlāo

()()()()()

cāoznɡwājuéyōnɡbàodiàntánɡdànshēn

()()()()()

二、給下列多音字注音並組詞：(5分)

()()()()()

處涼龜挑卷

()()()()()

三、給下列形近組詞：(10分)

摟()版()慎()萊()瑤()

縷()板()懼()菜()搖()

四、將下列詞語補充完整：(6分)

流()溢()嘔()瀝()()書()畫()望()助

頗()盛()古()今()()象()千()靈()巧

()魂()魄聊()於()舍()取()夜()繼()

五、將下列句子補充完整：(5分)

1、讀書破萬卷，。2、，人在天涯鬢已斑。

3、世上無難事，。4、滴水能把石穿透，。5、小蔥拌豆腐——。

六、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括弧里。(3分)

怪：A感到奇怪B責備;怨C很;非常

1、讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。()

2、請你不要怪他，這一切都是我的錯。()

3、.這種花只在夜間開放，真是怪事。()

七、判斷下面的句子運用了什麼說明方法。(3分)

1、松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。()

2、它身長可達30米左右，體重約70噸。()

3、鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。()

八、判斷下面的句子運用了什麼修辭方法。(3分)

1、他們的口號驚天動地。()

(2)他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?()

(3)夜空中，星星快樂地眨著眼睛。()

九、按要求改寫句子。(8分)

1、老師問明明：「我的板書，你能抄下來嗎?」(改為轉述句)

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2、他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。(縮句)

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3、我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。(改為「被」字句)

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4、我們不能忘記父母的養育之恩。(改為反問句)

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十、按課文內容填空。(10分)

1、《梅花魂》一文次寫到外祖父的眼淚，表明他

的強烈感情。

2、「我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。」這段話運用了、等說明方法。

3、《開國大典》記敘了的盛況，表達了中國人民的心情。

4、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建築物可以採用;高層建築為了安全起見，外部門窗可以採用;為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上和。

十一、默寫古詩《秋思》並解釋前兩句的意思。(6分)

前兩句的意思是：

十二、閱讀：(16分)

(一)課內閱讀

就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子!」「我的女兒!」哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：「太晚了，沒有希望了。」這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我?」沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。

消防隊長擋住他：「太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。」

這位父親問：「你是不是來幫助我?」

警察走過來：「你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。」

「你是不是來幫助我?」

人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我!」

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎?」

是兒子的聲音父親大喊阿曼達我的兒子

1、給文章的最後一段加上標點符號。(2分)

2、你認為這幾個自然段主要是寫什麼?(1分)

3、用「～～」畫出描寫父親外貌的句子。(1分)課文為什麼要這樣描寫父親的外貌呢?(2分)

_______________________________________________________________________

4、讀一讀文中畫「——」的句子,為什麼不直接寫挖了36小時?(2分)

5、想像填空：阿曼達在廢墟下會想:________________________________會說:______________________________________________________(2分)

(二)課外閱讀：

等待

院子里有一棵很大的`桑樹。父親告訴我和弟弟，才長出的桑葚不能吃，

要等成熟了，變成紫色了，就好吃了。

我們天天在樹下轉悠，盼著桑葚早點成熟。可那綠色的桑葚總是那樣，

總不能變紫。我們擔心，倘若一夜之間變紫了，給小鳥偷吃了怎麼辦呢?

於是便聰明的決定，每天品嘗，看熟不熟。我們總又覺得另一個可能會熟一點，

每次品嘗總是一個又一個。

終於有一天，桑葚真的變紫了，很甜很甜了，我們爭先恐後地跑去向父親報喜。父親來了，看著樹尖上殘留的星星點點的紫色桑葚，直搖頭：「你們哪，就不能等它成熟!」

吃了很多苦澀，成熟了，反而沒有了。這使我明白一個道理：人生許多事，須等待不能猴急;否則，得到的便可能是苦澀。

1、本文寫了一件什麼樣的事情?(2分)

2、對文中的「我們每天品嘗桑葚」的決定，我們說是「聰明的決定」，你是怎樣理解的?我們平常學習中有沒有這種情況，簡要說說。(2分)

3、談一下你對最後一段話的理解。(2分)

十三、作文：

在生活中，有哪些事情曾經給你以啟發?從中選擇一件，寫下來。要寫出這件事是怎樣發生的，把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白。字數：350字以上。(20分)

『肆』 五年級語文期末考試作文容易考什麼

五年級語文期末考試作文主要還是考記敘文
五年級的學生在寫作這一塊需要掌握的主要是記事記人，寫景最基礎的寫作方法，期末考試的作文類型還是以記敘文為主，作為孩子主要需要掌握修釋手法的運用。比如說擬人的誇張的比喻的等等

『伍』 五年級語文期末考試要考哪些題

五年級語文期末考試的內容包括以下內容，第一大題一般就是看拼音，寫詞語。第二題就是組詞，近義詞，寫近義詞，反義詞還有造句子，第三大題就是按照課文內容填空，主要填日積月累還有閱讀理解和作文。

『陸』 五年級上冊語文期末考一般會考什麼作文

我真高興
在寒假裡，我經歷了許多的事.有傷心事,有新鮮事……在我記憶中最深刻的,還是那件事了。
那是一個大晴天,媽媽突然提起了我那個嚮往以久的心願：「我去給你買自行車,好嗎?」「太棒了!太棒了!你真是好媽媽!」我情不自禁地又蹦又跳.
過了一會兒,我和媽媽便來到了自行車行,我一進車行,第一眼就看中了那輛紫紅色的自行車。「媽媽，就要這輛，就要這輛……」媽媽也奧不過我，便買下了。
嘿！還別說，這輛真漂亮。是紫紅色的，使它顯的格外的秀氣。還沒有等我高興完，新的問題又來了，我還不會騎呢！不然買了可是浪費！這可怎麼辦呀？現在唯一的選擇：「學唄！」可我從來就膽小怕死，不過這回我看在自行車的份上，咬咬牙，學吧！
我小心翼翼地在座板上坐好了，心中像有很多的水桶打水，七上八下的，不一會便搖晃起來；晃呀，晃呀地摔倒了，我強行站起來，拍拍身上的灰塵，心中埋怨道：「我是學不會的了！」媽媽好像看穿了我的心思，走過來語重心長的對我說：「繼續，再來。做什麼事都沒有那麼簡單的，你要記住：堅持不懈，直到成功！你一定能行的!」媽媽這番話，使我增加了信心。我扶起車子又坐上去，媽媽在前面幫我撐穩龍頭，我用腳踩著踏板。媽媽邊扶邊給我講騎自行車的三個要點：「第一，不能看車底下，要看前方；第二，不要把龍頭轉來轉去的，這樣容易摔跤，只有在又障礙物的時候才轉一點；第三，腳要不停的踩，不能停下。」我按照媽媽的話去做，過了一會兒，媽媽把手鬆開，我竟然自己騎起來了。而且一直把車騎回了家，我簡直不敢相信，我學會了騎自行車。
這次我不僅學會了一樣本領，更重要的是懂得了只有堅持不懈，才能成功的道理。你說，這一舉兩得的事，能不高興嗎？

『柒』 五年級上冊語文期末考試最容易考什麼樣的作文（題目）

可以根據修辭分類：

1、比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過命運的欄桿》

2、誇張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》

3、對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人，鄉下人》

4、設問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿Q？》《是誰動了我的乳酪？》《今天，你學會了什麼？》

5、擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》

『捌』 五年級上冊語文期末考試能考到哪

考本學期學的上冊知識。
期末考試都是針對本學期所學的知識進行考核。
復習時應該復習語文五年級上冊全冊。

『玖』 五年級小學生期末考試語文為什麼會考在第五單元

為了檢驗學生這一學期所學的知識，學校一般會通過期末考試的形式來檢測。小學生學習網小學生頻道為大家准備了人教版五年級上冊語文期末考試知識點，希望大家認真作答，為期末考試做好准備。
人教版五年級上冊語文期末考試知識點：第五單元
第五單元 遨遊漢字王國
1 分為「有趣的漢字」和「我愛你，漢字」兩個板塊
2「寫錯別字的成因」：(1)同音混淆：如，再、在，等。(2).形近搞混：如，已、己等。(3).多筆少畫：酒、灑;(2)多豎少豎，如，候、侯;(3)多撇少撇，如，式、柳。(4).對字義不加分析致錯：如，象、像。(5)由於心急，本應寫前一字，心裡卻想著下一字，結果造成寫錯……
3 《倉頡造字》是一個傳說，介紹了漢字的來歷。文章的一、二兩段主要講人類早期長期沒有文字，曾經用過「結繩記事」、「物語」等方法，但都很不方便。三、四兩段講傳說中是倉頡創造了漢字。他從模仿鳥的足跡開始，進而根據事物的形狀創造了漢字。
《「冊」「典」「刪」的來歷》是一篇有關漢字的知識短文。甲骨文和金文是我國現存的古老文字。「冊」是竹條連綴而成的大竹片，「典」是用手捧著文冊，「刪」是用刀削去錯字。
4 諧音歇後語：飛機上吹喇叭——想(響)得高 四兩棉花——談(彈)不上
諧音對聯：六七八九二三四五橫批：缺衣(一)少食(十)
5 造字法：象形字：人( )月( )山( )牛( )馬( )
指事字：上( )上加一橫指上。下( )下加一橫，指下。
會意字：休( )表示人靠在樹旁休息。采( )表示手在樹上摘。
形聲字：左形右聲：螞、蟻、編、清
6 漢字的演化：1.甲骨文 2.金文 3.篆書4.隸書 楷書 草書 行書