『壹』 《我是怎樣復習語文的》500字作文大全
在學校里，我雖然很調皮，可還算是一個喜歡學習的孩子，這應該感謝我的老師和我的家長，是他們給予我莫大的的幫助和關愛。下面是我對學好語文的一些想法。
第一、要感興趣：我覺得要想學習好語文，先得對學習感興趣。俗話說：「興趣是最好的老師」。我希望家長應在閑暇之時，多領我們去書店，而不是沉醉在麻將桌上。讓我們從興趣出發，讓其喜歡的圖書，只要孩子喜歡就讓孩子讀，孩子每次都能獲得自己喜歡的圖書，這樣一來二去孩子就會漸漸對讀書產生深厚的興趣，並養成樂於讀書的好習慣。有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。
第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法。在課堂上，我們應該認真地聽課，聽懂聽進老師的話，充分利用好課堂40分鍾。上課善於思考，多動腦筋，積極舉手發言。這樣不僅可以加深我們對課文的理解，而且還能幫助我們記憶。課後要認真完成作業，並及時的復習。
第三、要多讀：「讀」呢，就是多讀一切有益的文字。正所謂「讀書百遍，其義自見。」「讀書破萬卷，下筆如有神。」在碰到好詞好句時，要記一記。學好語文，重在積累。因此，要多看課外書，這樣不僅可以開闊眼界，豐富想像力，還可以彌補課本內容的不足。日積月累，堅持不懈，我相信我們每位同學都能成為一個飽學詩書的人。
第四、要多寫：俗語說「好記性不如爛筆頭」，這就要求我們在多讀書的基礎上還要多動筆，養成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來；在閱讀過程中，把書中優美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就「出口成章」，寫起來就「下筆成文」。提到「寫」，這對於我來說也是一大難題，每次寫到作文，我都不知怎麼下筆。但是靜下來想一想，想想平時看的書，難題就自然解決了。
第五、要多看：我希望我們的家長，能帶著我們去到大自然中。讓我們在大自然中、生活中觀察或者親身經歷，然後用詞語表達出來，這樣的語言才能長久地活在我們的記憶里，成為自己人生的一部分。語文就是一門藝術，我們應該學會運用從閱讀，生活中獲取的知識。說句實話，這些道理說起來簡單，做起來卻不容易。
期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。即使成績不理想，我們也不後悔。這反而能激發我們的鬥志，我們會在今後的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
『貳』 怎麼考好語文
考好語文的秘訣：
1、預習和復習：課前的預習和課後的復習十分重要，課前預習可使聽課輕松，能夠很快的跟上老師的腳步，課後復習可以對當天所學知識進行鞏固，防止遺忘。
2、文言文：對於文言文的學習，需要進行詞語的積累，只有掌握了一定數量的文言詞語，對文言詞語方面的知識有了一定的積淀，才有可能比較順利地閱讀文言文。
3、作文：作文的書寫不僅在詞彙量的積累，而且還要將詞語巧妙的結合起來，合適的詞出現在合適的位置才能成就好的文章。
『叄』 我怎樣才能考好語文
在最後40天的時間里，要使自己的語文水平語文素養有一個大的提高，我看是不現實的，但要使自己的考試成績提高一個層次，卻完全是有可能的。
語文水平與語文考試成績不完全是一回事。語文素養需要長期的積累感悟和鍛煉，而語文考試成績有某種特殊的要求，因此有某些特殊應對的方法。如果能在最後的沖刺階段，掌握某些規律方法，進行強化訓練，成績提高一步是完全可能的。那麼怎樣復習才最有效？
一、作文
高考作文的題材是很寬泛的，文體要求也是不確定的：
1． 從命題形式上看，很顯然經歷了一個由話題作文到命題作文的發展階段。
2． 從文體要求上看，經歷了一個由開放到限制，由嚴格限制到部分開放的回環往復的過程。
3． 從命題內容上看，特別強調 「我」的存在，強調「我」的「感受」和「認識」，所以在准備時要把每一個問題與自己的生活學習思想實際聯系起來，分門別類准備材料，思考觀點，還可以與同學進行討論
基於以上幾點，從命題形式來看，命題作文可能會有新的發展，如題意作文，新材料作文等等；從文體來看，限制文體，強調文體意識，是湖南高考作文命題的一貫追求和鮮明特點；從內容來看，強調人文情懷和生命意識，強調回歸生活和思考生活，注重與時代風雲和社會心理隱性的、遠距離的聯系，應是不變的策略。
所以作文這一塊，不妨看看歷年來高考高分作文、滿分作文，想想它得高分滿分的原因何在，而自己作文的缺點是什麼，特長在哪裡，與好文章對照一下，選幾個題目進行熱身賽，寫出幾篇樣稿，最好請有經驗的老師批改一下。
二、閱讀
1.明確內容
對所給閱讀材料進行總體瀏覽，主要閱讀文章的題目、開頭、結尾及每一段的開頭與結尾，心中略有一個文章的整體的了解。
2.明確文體
通過閱讀，確定所給現代文屬於哪種類型的文體。
1．寫景散文――借景抒情――主旨在景人相通處。
2．寫人散文――因人抒情――主旨即對所寫之人的感情
3．寫物散文――移物就情――主旨即物人相通處。
4．哲理散文――托物說理或直接說理――物與理相通處。
5．如是小說：塑造人物形象――表達作者情感。開端－發展－高潮－結局。
3.審題干、定區位
高考現代文閱讀的核心是「提取信息」，「信息」不僅僅表現在文章內容上，還表現在試題的題幹上，因為高考現代文閱讀試題題乾的設置十分巧妙，頗具匠心，具有很重要的暗示作用。因此，要充分發掘題干中所隱含的有效信息，從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保准確答題。
① 題干能顯示命題意圖。
② 題干能顯示答題方向。
③ 題干能顯示答題區位。
④ 題干能顯示答題方法
4.抓語詞、定重點
①所找內容在文章的哪個位置，在文章或段落的開頭還是結尾，還是中間的某個位置；處在這個位置上的文字往往有什麼作用。
文章或段落開頭―――引起下文，文章中心，突出強調，為後文作鋪墊。
文章或段落中間―――承上啟下，轉換話題，線索，過渡。
文章或段落結尾－――總結上文，文章中心，照應開頭，主題升華。
②所找到的內容用了哪種表達方法，是記敘、描寫、抒情、說明還是議論；語言是平實還是空靈；這樣有什麼作用。
記敘―――散文中，為表達主旨作鋪墊。
抒情（直接、間接）―――往往是文章的主要情感，文章的主旨。在開頭起定基調的作用；在結尾，往往使文章升華。
描寫（白描；正面，側面；人物描寫）―――散文中，主要是使人物或事物更加形象，更好地表達主旨。
議論――開頭或結尾的議論往往是文章的主旨；文章中間的議論，常起過渡、引出主旨的作用。
③所找內容用了什麼修辭手法：比喻、擬人還是排比，等等，有什麼作用
襯托－－－突現正面或反面事物，表達強烈的思想感情，深化文章的中心思想。
對比－－－總的說來，能使語言色彩鮮明。具體地說：
兩物對比——揭示好同壞，善同惡，美同丑的對立，使人們在比較中得到鑒別。
一物對比——揭示事物的對立面，反映事物內部既矛盾又統一的辯證關系，使人們全面地看問題。
反復－－－突出思想，強調感情，分清層次，加強節奏感，增強旋律美。
5.多聯想，定答案
從文章中找到出題人讓你回答的內容並做了具體的分析後，就要把這些內容寫下來，寫給出題人，寫給閱卷老師。在寫的時候，要注意這樣幾個問題：
①要所寫即所問。
②要努力做到言簡意賅。
③注意答題要點的次序。
6.社科或科技類文章閱讀
考點：
①理解文中重要詞的含義（新概念[下定義：被下定義者+是+特徵+屬性]）
②理解文中重要句子的含義（內容）（抓修飾語）
③篩選並整合文中的信息（新知識）
④根據文章內容進行推斷和想像。
注意：重點應立足於③和④的考點檢測上。
答題思路：
找：找找原文有沒有（依題干找出檢索范圍、段落及角度）；
三、文言文
（一）考點：
（1）對實詞虛詞的理解：①一詞多義（在具體語境中的意義）、②古今異義；③通假字、④偏義復詞⑤詞類話用。
（2）理解虛詞在文中的用法。（在《考綱》規定的「而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之」18個之中選擇）。
（3）特殊句式及用法：判斷句、省略句、被動句、倒裝句（謂前、賓前、定後、介後）
（4）內容方面不再是傳記文章的一統天下，游記、序跋、奏疏和哲理性散文已經出現。
文言文18個虛詞，120個實詞都要一個個記。特別是課文下面的註解，更要一個一個記，該默的課文名句也要一句一句牢牢記住，並會默寫。時常有學生在考試時，明明背得出，但某個字寫錯了，結果前功盡棄。現在學生電腦用得多了，很多基本的字都會想不起來怎麼寫，因此默寫這一點要引起充分重視。
（二）文言翻譯必須注意：
1） 標準是「信、達、雅」，重點是「信達」。
2） 「6＋1」方法：替（古今異義）、擴（一詞多義）、留（人、物、地、官名詞）、增（省略句）、減（語氣助詞）、移（倒裝句）＋猜。抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。
（三）答題要領：
① 不脫離語境理解句意；②注意重點詞語的意義；③注意特殊句式；④注意詞類話用；⑤注意譯文通暢。
一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實於原文。
翻譯文言文的步驟和方法有一首口訣：
古文翻譯，有其順序。通讀全文，了解大意。句不離段，詞不離句。難解句子，前後聯系。仔細斟酌，揣摩語氣。省略句子，適當補齊。遇有倒裝，調整詞序。專有名詞，不必翻譯。常見虛詞，因句而異。實詞活用，考查全句。增刪留變，合情合理。如無標點，審慎斷句。對照原文，力求直譯。直譯不便，酌情意譯。
四、補充古詩鑒賞
（一）從鑒賞的考點分布看重點是了解詩歌的內容，分析詩歌的手法，把握作者的感情
「讀?悟?聯?結」四步鑒賞法：理解文意是關鍵，參悟意象是手段，情景關系情為主，緊扣詩題析通篇。
A「讀」是對詩歌的第一步感知，粗淺地感知到了詩歌意境、作者情感等方面的輪廓，雖是模糊、朦朧，卻給詩歌的深層鑒賞奠定了基礎，導明了方向。
B悟，悟詩歌意象，悟詩句中的關鍵詞（詩眼或詞眼）。可較為具體地把握詩歌意境、作者情感等鑒賞內容。
C聯，聯系作者寫作的當時背景（包括社會、文化、政治背景）和作者的生平等因素。如此，才能具體、全面、客觀、公正地鑒賞詩歌。
D結，對詩歌類型及其宏觀鑒賞的總結，對詩歌鑒賞要目（形象、表達技巧、語言三方面的鑒賞）的總結。如此可知一而類三，最終達到鑒賞各種詩歌的目的。
（二）古詩鑒賞表述：這首詩採用了（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
五、其它基礎題
語言基礎知識題
設題范圍：字音、字形、近義詞同音詞的辨析、成語、熟語的使用、病句的辨析、語句的連貫、標點符號的使用等。考生要相信第一感覺、珍惜第一判斷，在做修改時務必慎重。
『肆』 語文期末打算500字以上
一、思想重視
期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了，究竟學得怎麼樣？學生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。「復習」不是可有可無，要下功夫搞好。
二、講究方法
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什麼事，都要事先做好准備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推薦一種復習法。
1、按照「循序漸進、階段側重、精講精練、知能並存」的原則，把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習；（2）強化能力；（3）查漏補缺；（4）模擬練習。
2、拿出一半的時間進行基礎知識復習。對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然後，側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最後做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規則。四個階段，四個方面，環環相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。
3、在復習過程中，要充分發揮學生自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。 實在找不到了，希望有些幫助
『伍』 期中考試前的打算作文500字400字感受
光陰似箭，日月如梭。」一轉眼，半個學期即將結束，期中考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們半個學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。
期中考試可以檢驗同學們在這半個學期所學的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便於我們總結經驗和教訓，為下半個學期的學習作好打算。
那麼，我們究竟應該怎樣迎接期中考試呢？
首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。
期中考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期中考試取得好成績，為即將結束的上半個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
推薦於 2018-04-27
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絕了!高三期末考試試卷怎麼學好，知識點總結的太好了，...
怎麼學好高三期末考試試卷，很多同學上課聽懂了，但是做題就沒思路了，對學習的信心不大，看看學霸怎麼做的，點擊查看!
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期中考試前的打算作文500字400字感受
唉！日月如梭，明天就要期中考試了。今晚不搞到十一二點不行了。誰讓「分是學生的命根子」呢！ 雖然我平時成績還行，可是偶爾也有馬失前蹄的時候，這次可是大考，失利了可不好交代！ 夜晚，我拚命地在書桌前復習功課，害怕明天的考試會有題目不會做，害怕考試考不好！我相信別的同學現在的心情一定和我一樣，是百分之一千的緊張！我在用千分之一萬的精力完成超負荷的復習——背課文、練習數學簡便計算…… 經過「暗無天日」的復習後，我終於上床准備睡覺。我心裡卻還是七上八下，擔心考不好。但是回頭一想，考不好還有下次，畢竟不是升學考試。而且我也盡力了，也就無愧於心。 我想：只要有一個好心情就行。有一份好心情，黑暗就變得光明，慌亂就變得鎮靜，失望就變得自信，疲憊就變得輕松。這一次期中考試我一定要考好，家長在學習方面為我操了多少心，為我的學習付出了多少汗水。如果這次考不好，既對不起家長，更對不起我自己，所以，在這兩周內，我便會為了這個目標不斷地努力。 迷迷糊糊中我睡著了，夢中我考了個第一 我感到非常郁悶。為什麼大人們平時對我們就對待一個花瓶似的，生怕我們出了問題。但是，在這時候卻都發起威了呢？我想了半天，終於明白了。大人們都希望「望子成龍」，所以……但是，這樣卻犧牲了我們的快樂。哎，難道沒有一舉兩得的辦法嗎？
82贊·592瀏覽2018-05-04
小學四年級期中考試前
時光如流水，一眨眼的功夫，半個學期已經過去，期中考試也即將來臨。期中考試是對我們這半個學期來學習成果的檢驗，通過檢驗我們可以及時地了解自己各方面 知識技能的掌握情況，發現學習上的漏洞，並及時禰補。因此，我們每一位同學都必須全力以赴，認真對待期中考試。 現在離期中考試只有一個多星期，同學們認為我們應該怎樣進行有效的復習呢？ 首先，應該仔細制訂一個短期的復習計劃。我們的期中考有好幾門功課要考，如果不制訂一個計劃，我們就會毫無頭緒，不知道怎麼復習、復習哪門好。因此， 我們應該結合自己的學習情況，合理地制訂一個復習計劃。比如，我們可以把每門課程分成幾個復習單元，列出每個單元的復習目標，然後再把各個單元的知識融會 貫通。這樣，我們就能對所學的知識有個整體性的掌握。同時，我們還要規定每天必須完成的復習任務，以保證在考試前把課本的知識都復習一遍。復習還要講究方 法。我們復習主要圍繞教材進行，教材就是命題的主要參考依據。因此，我們只要把教材理解透徹、融會貫通，就一定能夠考出理想的成績。其次，要合理利用時 間。「一分耕耘一分收獲」，只有平時的不懈努力，才能取得理想的成績。時間很短，但善開安排時間的人可以有一個較好的進步，我們要和時間賽跑，抓住分分秒 秒，少講空話多做實事，提高學習的效率。再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好 的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。 相信，大家都同我一樣，希望考出優異的成績，以報答辛苦撫育我們成長的父母，以回報辛勤培養我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的自己。 期中考試臨近，我們要調整好目標。每個人都渴望成功，而目標和現實之間總有一段距離，在走向目標的途中，我們需要實事求是。不切實際的夢想永遠只是一個美麗的泡影，所以每個同學都要制定一個切實可行的目標。 隨著考試的臨近，我相信同學們一定感到非常緊張。在緊張的同時，我們不能畏懼考試，考試時我們更要沉著冷靜，要對自己充滿信心。同時，在重視考試的同時， 要科學的對待考試，要認真分析試題，仔細推敲。俗話說：「人易我易我不大意，我難人難我不畏難。」面對各類試題，既不可忘乎所以，也不必驚慌失措，要細心 審題，冷靜思考，認真答題。有些同學不能取得理想的成績，往往是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，難的題目又攻克不了。這一次，同學們一定要吸取教 訓，盡力考出自己最理想的成績！那麼如何在期中考試中獲得成功，在這兒我建議大家在以下幾個方面要做好充分的准備： 一、思想上要有充分的認識： 或許有的同學會說，考試怕什麼呢？我們可都是久經沙場的老將了，老師想說期中考試是需要我們認真對待的一次考試， 它對我們每個同學來說意義很大，考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階 段有針對性地改進學習提供重要的依據。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，盡快改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法。 二、心理上要有合理的定位： 對考試或許有的同學想到的第一個字就是「怕」，這主要是心理定位不好的問題。怕什麼呢？對基礎好的同學，我們應該相信自己的實力，應該有能夠考好的自 信；對基礎不夠扎實的同學，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就 這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放鬆自己，這都不利於考試的發揮。靜下心來，認真復習，充滿信 心，力求考試的正常發揮。 三、做好知識上的准備。 在考前的這段時間內，我們同學要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統的復習，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會貫通，要建立系 統的知識網路結構，將知識梳理成條成線。當然各學科有各學科知識的特點，要根據相應特點採取相應的方法。我們要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間， 進行復習。 同學們，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈；考試更是一種機遇，因為它 能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。就如一首歌中唱道：「陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩虹」。我相信，同學們只要認真復 習，保持良好的心理狀態，就一定能取得理想成績。生活是公正的，記住：成功永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恆，擁有毅力， 時刻做好准備的強者。 最後用蒲松齡自勉聯與同學們共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 祝同學們在期中考試考出一個最佳的成績！ （如幫到您，請採納我哦!!)
45贊·522瀏覽2017-11-22
初一作文 期中考試後的感想 400、500字 左右 不要太官方了
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。 這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。 期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。 一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鑽研？是否注意答題規范，書寫整潔？ 二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？ 三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注意環境衛生，講究文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境？ 同學們，為了今後，我們要抓緊現在，只有善於總結，才能贏得未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試做好准備！
342贊·17,024瀏覽2017-12-15
作文：小學畢業前的生活 要寫你小學畢業前有什麼打算 400～500字 謝謝了！
六年的小學生活即將結束了，我忘不了敬愛的老師，也忘不了親愛的同學。我即將畢業，在畢業之前，我想對敬愛的老師說：「老師們，謝謝您對我這些年的關心與愛護，謝謝您們不僅把知識教給了我，還教會了我做人的道理。您就像我的父母一樣，精心培育我們。 在六年的學習中，我還有許多同學和朋友，我要對他們說：「不管在中學我們還能不能在一個班生活和學習，我們仍然是最好的朋友，我相信，大家會讓我們的友誼長存。在此我想給我的母校提幾個建議，如果不好，就請老師當作一個笑話聽吧！我覺的學習應該把幼兒園的教師裝飾一下，讓她看起了想一個溫馨的家。學校還應該建立一個圖書館，有利於學生查找資料，最好還建一個食堂，當天氣不好時，同學們就可以吃到熱呼呼的飯菜了。 好了，我也不必再說什麼離別的話了，但是我要祝老師：工作順利、身體將康。祝同學們：學習成績蒸蒸日上。母校的所有師生，每當鮮花盛開的時候，就當是我對你們的微微一笑吧！
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那是一次正確的選擇，作文400或500字
吾苦讀寒窗六年,聚官職於一身,艱苦辛酸之事自然不少.那一次,我選擇了忍讓. 那一次,是在期中考試前不久發生的一件事.作為勞動班委,我每天要在檢查勞動衛生全部做好了以後才能走.那天下午,天空中灰濛蒙的一片,似乎要下雨的樣子. 等到快要放學時,天空中果然下起了傾盆大雨.此時我的心情也和天氣一樣,灰暗暗的.放學後,我拿著拖把在過道里拖著,過道里空無一人,給人一種陰森森的感覺. 拖完地,我便拎著拖把去洗水池邊,與教室相比,這里無疑是熱鬧的,一群男生不打掃就直接拎著拖把來這里聊天,嬉水,吵鬧.天空中的雨還在不住地下著,向來習慣獨來獨往的我刻意避開他們,在偏僻的角落裡洗著拖把.可是,我越不想被他們看見,他們就越會注意到我.那群男生中的頭頭正是我們班最蠻橫無理的阿Q.他看見我後,邁著大步向前,打開"高音喇叭」說道:"呦,我們王大隊委今兒怎麼有空來哥們的寶地作客,也不只會兄弟一聲.」聽了這話,我不禁在心裡笑了起來,這人還真是厚顏無恥,把洗水池說成是他的寶地.如此這般,廁所還不成了他家?見我沒有動靜,阿Q又挑釁地說:"你以為你小子有幾兩重,勞動委員有什麼了不起的,還不是由老師管著.」 他的話燃起了我心底的火焰,當我准備舉起拳頭時,耳邊響起老師說過的一句話:"不管誰對誰錯,任何時候人都要忍.是啊,孔老夫子也說過要"忍」,於是,我便決定不與他糾纏,轉身背起書包走了.此時,大雨已經停了,天際劃過一道絢麗的彩虹,我想,那大概就是為我而架的吧!
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有哪些你不知道期中考過了，五一也來了，應該正是輕松時，卻不知道為什麼整個人感覺好累，有些郁悶，有些無奈，又或許更多的是空虛。
也許是習慣了學校的忙忙碌碌的生活了吧，才會在放假時突然感覺如此的不適;以前老是抱怨學校太怎麼樣了，卻在這時突然發現——其實學校很可愛，讓我不想離開。
五年了，在同一所學校呆了五年了，也許覺得缺乏新鮮感，厭倦了，可在即將離開的那一瞬間才知道遺留下的感情遠比其他的多。雖然現在還沒有離開學校，可我卻開始想念學校的一花一草、一樹一木了，開始懷念在學校的日子，在學校的老師。五年來見證了學校的成長，從那一棟棟古老的樓房變成現在時尚的樓區，從那一株株稀稀疏疏的花變成現在琳琅滿目的花圃，從那一棵棵剛發出新葉的小樹到現在的大榕樹，從那一個個剛踏進社會的小老師到現在的職業教師、、、、、、
見證了這么多，心中最想念了還是那個初次看到的學校，在那我第一次領略到的前所未有的風采，第一次看到如此富有生命力的地方，憑直覺知道自己一定會在不久的將來深深的愛上這個地方。
時間飛逝而去，而我還在這，這算不算得上是命中註定，讓我在這個地方多停留一會，多了解她一些，也讓自己多享受一下在這里散發出的韻味，讓這里所有的一切深深地刻印在腦中，以後在慢慢地品味，回味!
時間走了，但它並沒有把我也