2019高考語文作文如何立意

Ⅰ 2019年天津高考作文如何審題立意應該怎麼寫

天津高考作文如何審題立意應該怎麼寫

立意，就是確定文章的主題（中心思想、中心論點）。在充分佔有材料的基礎上才能提煉出中心思想，有了中心思想文章才有靈魂，才能將有關材料提攝起來。清人王夫之說：「意尤帥也，無帥之兵，謂之烏合。」沒有統帥的軍隊是烏合之眾，沒有主題的文章就沒有靈魂，沒有生命。話題作文一般都是要求考生「立意自定」。立意是否正確直接關繫到作文的成敗，立意是否新穎、高遠、深刻是拉開作文檔次的一個關鍵。高考已明確表明作文審題難度不大，那麼立意顯得更為重要。

立意時可以從以下一些角度考慮：

??1、正題反寫和反題正寫

話題是正向的意思，可以以反向襯托正向的方式來立意，確定文章的中心。比如的作文話題是「心靈的選擇」，有的同學便叢「心靈的放棄」去談「選擇」，以「放棄」去襯托「選擇」，敢於放棄才敢於選擇，這樣「心靈的選擇」這一中心變在對立中得到強化。同樣，如果話題是反向的意思，我們可以以正向的方式來立意。

2、辯證題辨證寫

作文話題是關系型的、由兩方面因素組成，體現矛盾的辨證統一性，立意時要兼顧兩面或在兼顧兩面的基礎上重點突出一面。如2004年全國山東卷的作文題「相信自己與聽取別人」，就要求考生辨證地分析問題，具體問題具體分析，合理地相信自己、保持自信應該的，但過於自信就成了固執己見而不可取了；同樣，虛心聽取別人的合理意見是應該的，但盲目聽從別人也是不可取的。對這個話題的煉意便是從兼顧這兩面或在兼顧這兩面的基礎上突出其中一點入手的。

3、化大為小

有些話題作文，話題的范圍比較大，能表現多個主題。面對這類話題，學生往往難以把握，落筆難於集中，容易失去方向，無從駕馭，解決的最好辦法就是「化大為小」：把寬泛的話題轉換成若干個「小話題」，轉化成具體的人、事、物、理，然後從中進行篩選，選取自己最熟悉的、最得心應手的去寫。

比如：「守住自己的精神家園」這個話題，「精神家園」的內涵非常豐富，可以是倫理道德、文明修養，也可以是親情友情、文學藝術等等，如果沒有化大為小的意識，很容易泛泛而談守住精神家園的重要性，缺少具體深刻的內容。如果我們從小處入手，就可以把話題切割成：守住善良，守住正直，守住尊嚴，守住誠信，守住孝心，為了崇高理想甘守清貧等美好的品德，寫作時只要選取其中一個方面，談深談透即可

Ⅱ 2019年四川高考作文如何審題立意應該怎麼寫

四川高考作文如何審題立意應該怎麼寫

閱讀下面的文字,根據要求作文.(60分)

人,只有在自已站起來之後,這個世界才能屬於他。

這句話引發了你哪些思考?請自選角度寫一篇不少於800字的文章.1.題目自定,文體自選,2.不得抄襲,不得套作;3.用規范漢字書寫。

我認為今年作文材料只有一句話，仍然屬於材料作文，與北京等其他省市的作文一樣，與緊扣文化，緊扣時代要求，緊扣理想與夢想。「只有……才能」這個唯一條件關系的句式，讓我們對「人」的「站起來後」可以深入思考，「這個世界才能屬於他」是結果。從難度來說，跟歷年的作文相比，今年的難度並不大，主要是引導考生在立意上有一個拓展。

一、從個人的角度，可以這樣審題立意，「人」這里指每一個人，先建立起這"一撇一捺"，自己站立起來後，才可能去征服這個世界。「站起來」就是指「成長起來」，精神上樹立起來，要敢於擔當，有責任心；勇於擔當，有責任行為。「站起來後」也可以理解為行動起來，去努力奮斗、頑強拼搏後，才能實現自己的目標、理想即或是夢想。「屬於」可以理解為「擁有」「獲得」「實現」等；「世界」可以理解為個人的目標、理想（夢想）。

材料可以用歷史和現當代名人英雄的事跡為例，比如，王安石、蘇軾，毛澤東、魯迅，鄧亞萍、劉翔、成龍，史鐵生、張海迪，錢學森、霍金，喬布斯、馬雲……無一不是憑強大的精神並以實際行動去征服創造世界的英雄。反面材料也有，比如那些「李剛」的兒子，那些「啃老」的年輕人，即便是「高富帥」「白富美」，如果他們沒有自己的擔當能力，沒有自立的精神，是扶不起來的「阿斗」，這個世界最終不會屬於他們。

考生聯系現實，自然會聯想到自己的生活、學習和人生意義。

二、從國家、民族的角度，可以這樣審題立意，一個國家、民族要實現繁榮昌盛的夢想，就要有自己的特色，有自己文化和傳統，有社會價值觀，以民為本，為人民負責；有自己國家和民族的特點，有自己的文化，才能立於世界。如，大唐王朝的興盛，得於李家皇帝對老百姓生活的關心，康乾盛世源於滿漢文化的興盛。再例如，改革開放30年，我國人民生活的改善，人均收入的提高，綜合國力的增強，源於以民為本，可持續發展。國家是人民的國家，政府是負責任的政府。中國成為了世界大國，並有大國的責任和擔當。大地震、冰雪災害，馬航失聯，國家盡全力施救，甚至全球氣候、環保無不有自己的擔當。海外華人也以此自豪。也贏得全世界人民的關注與贊許。

三、從人類的角度，可以這樣立意，人類要和平美好地生活，要可持續發展，無論哪個國家，那個民族，面對整個人類和我們賴以生存的地球，都要有責任感、責任心和責任行為。比如二戰時納粹分子和日本軍國主義，他們挑起戰爭，反人類，給世界人民帶來災難，最終被歷史唾棄，被世界人民不恥。世界不屬於他們！

不管從那個角度立意，都要注意「只有在自己站起來之後，這個世界才能屬於他」所揭示的條件關系。

從文體自選的要求來看，可以寫成記敘文，構思可以通過典型事例，或個人的成長經歷，來表達自己的真情實感。也可以寫成抒情散文、議論文，構思可以從自然界的動植物或現象引發思考，再寫到人格或精神力量的確立。

Ⅲ 2019年安徽高考語文作文題目立意,怎麼寫如何立意解析

安徽省高考語文作文題立意分析

我們來看安徽高考作文題：

為了豐富中小學生的課餘生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這台可以看清納米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩……

要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規范，正確使用標點符號。

若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴

5月，中科院在滬研究所開放日活動上，一系列科普活動讓青少年領略到科技魅力。甚至就包括蝴蝶翅膀原本無色。據報道，中科院在滬研究所紛紛推出公眾開放日的科普活動，精心設計的有趣小實驗讓前來參觀的中小學生領略到科技的魅力。

中科院上海技術物理研究所還讓中學生動手操作價值百萬元的高級儀器設備，過一把尖端科技的癮。他們設計了一個非常簡單的實驗：用掃描電子顯微鏡觀察蝴蝶翅膀。在這台可看清納米尺度物體三維結構的儀器下，原本色彩斑斕的蝶翅竟失去了色彩，顯現出凹凸不平的結構——原來蝴蝶的翅膀本是無色的，只因有了特殊的微觀結構，才會在光線照射下呈現出繽紛的色彩。

安徽高考作文題，選自這次科普活動的材料，反映一個導向，就是在材料的引入中引入科技成分，這是可喜的。中學生囿於狹小的校園，局限於書本知識，往往對知識缺少直觀的理解與感悟。這樣的材料，除卻寫作立意之外的含義是值得點贊的。

如果考生看到這樣的材料，有著本能的親切感，自然會在立意的確定上肯下功夫，能夠心平氣和的加以理解。如果心理上是排斥的，甚至感覺恐懼，那多少會影響到他們的思維與理解。

若言聲在指頭上，何不於君指上聽

從以前的媒體報道看，那次活動中，中科院上海有機化學研究所用小實驗，讓前來參加開放日活動的100多名中小學生體會到了欲罷不能的快樂，比如液氮倒進牛奶奶油中，一陣煙霧散後，美味的冰淇淋就做好了;把乾冰裝進用過的一次性實驗手套中，不一會兒就「吹」起了一個小氣球……其實，這些小實驗背後的原理，不少孩子早就有所了解，卻從沒想過科學原理還能這樣「玩」。

在中科院上海硅酸鹽所的活動現場，科研人員就讓公眾見識了一下神奇的「智能玻璃」：塗上二氧化釩等混合物後，玻璃就變「聰明」了，當天氣寒冷時，它會吸收紅外線，幫助室內保暖，而當室外溫度很高時，它會反射紅外線，讓室內保持涼爽。

打通書本知識與現實體驗的通道，是學習最本質的訴求。在這樣的活動中，學生「玩」中學，學的實用，學的開心。帶著這樣的心態再回到課本知識的學習中，他們會自覺將科學素養帶入平時的學習之中的。

回到那個蝴蝶的觀察實驗中，只是通過機器讓學生換了一個觀察事物的角度，角度不同，得出的結論自然不同。這樣的顛覆性結論帶給學生的思考是震撼的。這會讓學生思維更加開闊，會感覺對外界事物的認識，當你認為是一種情形的時候，很可能往往還不是事物的本來面目。任何事物都具有多面性，都會有不同的理解與感知。當學生有了這樣的體悟之後，他們的心胸會寬廣，他們的思考會多元。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

語文的外延與生活的外延相等。

作為自主命題的最後一年，安徽今年的高考作文題算是交上了一份完美的答卷。就高考作文而言，它承載的功能盡管很多，但核心的還是要考察學生的思辨能力與表達能力。

傳達社會主旋律，傳播正能量是高考作文應該訴求的，但只在這個維度上多加考慮，會僵化學生思維品質，甚至鼓勵學生說空話大話套話。將高考的形式與教育的大背景切合來考慮，智慧的舉動是引導學生能關注什麼。對科學的關注，真正思辨能力的提升，才是能夠培養出具有創新素養的人才。

著名的錢學森之問，每到諾貝爾獎頒獎時的國人尷尬，都提醒我們考試大國的學生，考試成績優秀的學生，不一定是具有創新素養的人。只有思維品質優秀了，思考問題的角度與能力對頭了，解決問題才會有抓手，創新才有堅實的基礎。

安徽高考自從自主命題以來，也是自我發展自我提升的。從2007年的《提菜籃春光看媽媽》，到2008年《帶著感動出發》，溫情脈脈，溫暖之餘，理性不足。這在一定程度上會弱化學生思維能力。到了2009年「彎道超越」的感悟，似乎校正了命題者的思路，回歸到思維品質的考察上來。到了2010年，不同的水域該種什麼，已經是定型的思維品質的檢驗了，而一直到近兩年的梯子到底怎樣放，台詞能不能改，更是守正創新的很好定位。應試作文的考試，就是要看學生能否具有發現的眼光，銳利的眼光是有價值的，從不同角度發現問題，更是有價值的。

整個教育改革提速了，而社會發展的步伐也倒逼著教育必須跟上時代的腳步。高考制度整體改革的思路與時間表都已經出來了，實踐過程中，會深刻影響到這一鏈條上的每一個細小環節。作為高考最為重要的作文考試，自然在份量上要與整個教育改革呈現相關性。

日暮詩成天又雪，與梅並作十分春

考場是競爭技場，無數男生女生在向前沖。

高考作文最為關鍵就是立意，能否正確理解材料的主旨，是寫好作文的重要環節。如果立意出現了偏差，就很難得到理想的分數了。

Ⅳ 2019年江蘇高考作文如何立意應該怎麼寫

江蘇高考作文如何立意應該怎麼寫江蘇高考作文題目：有人說，沒有什麼是不朽的，只有青春是不朽的;也有人說，青春是易逝的，年輕人不相信有朝一日會老去，這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。
題目中兩個對立的概念是，一個「不相信」「會老去」，一個卻認為這種想法是「自欺欺人」的。考生在作答時可就其中一個方面立意，也可兩者結合辯證立意，但後者顯然有難度，800字內要將兩種觀念有機結合，需要一定的功底。
從「只有青春是不朽的」角度立意：年齡概念上的青春雖然逝去了，但精神意義上的青春是永遠不會逝去的；
從「年輕人不相信有朝一日會老去」角度立意：年輕人有朝氣，只要保持一顆年輕的心，就永遠不會老去；還可以從反面立意，年輕人的閱歷不夠豐富，一些不切實際的幻想，未免顯得天真；
從「這種想法是天真的」的角度立意：沒有什麼會像大自然一樣不朽，認為「青春不朽」的這種想法是天真的，青春總會消逝，人總要老去，僅有信念是不夠的，要面對現實，再深一步理解，即不去相信不朽，而是珍惜人生的每一個季節；
從兩者結合的角度立意：青春是不朽的，這是一種信念，即使有人認為這種想法太天真，但只要信念存於心中，時間的概念就沒有了。「老去」是時間層面的概念，「不朽」是精神層面的概念，時間可以流逝，精神永遠不朽。
寫作時要全面理解材料，不能斷章取義，如，只圍繞要「珍惜青春」來寫，就有失偏頗了。

Ⅳ 2019年北京高考作文如何立意應該怎麼寫

北京高考作文如何立意應該怎麼寫

北京高考作文題為材料作文，講述了一個火車巡邏員老計的故事。老計每天在深山裡走幾十里路守護鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經過都會敬禮，火車也都會鳴笛回應。

對於這篇材料作文，接下來我將從材料解析、選題立意、文體擇選和語言運用等四個方面進行一下簡單的解析。

首先，對於給定的作文材料，我們必須仔細閱讀、認真體會，以便能較准確地把握材料的基本主旨。這篇作文的給定材料為我們提供了一個平淡而感人的生活場景，相信每位考生都不難把握它的基本主旨：關注平凡人、關注身邊事，人人都是創造之人，處處都是創造之地；愛崗敬業、無私奉獻、於平凡中見偉大的人生追求；社會各階層人員團結互助、彼此信賴依託、和諧共生的溫馨感人等。因為它來源於生活，也與當下中國的所弘揚的時代主旋律暗合，所以這篇作文還是具有很濃厚的生活氣息和強烈的時代色彩的。

其次，針對上面的材料基本主旨的分析，我認為考生們可以從以下幾方面選題立意：

1、關注身邊平凡中的偉大。我們身邊每天都會發生很多平淡無奇的事情，它們的主角大都是很多平平凡凡的普通人，但是在這些平凡人、平凡事中我們卻總能看到人性中最偉大的閃光點，或者是對事業的執著，或者是對人生信念的孜孜不倦的追求，抑或者是為了一句承諾、一段守候，而這些卻是最最讓人感動的人生命中最不平凡的人類的精神或品質。描繪它、贊美它，我想應是大多數考生都會想起的一個立意的基本角度。

2、愛崗敬業、無私奉獻，也是材料所給我們的另一個可寫的立意角度。今年是雷鋒同志逝世50周年，全國各地都開展了豐富多彩、形式多樣的紀念活動，這篇材料作文亦可理解為是這次紀念活動的延續。雷鋒精神中的默默無聞、無私奉獻，愛崗敬業、熱愛勞動，忠於革命、忠於黨以及干一行愛一行的螺絲釘精神等內涵均在本材料中得到了充分的體現。發掘出來，並結合身邊的一些感人事例予以描述，相信也會是一個很好的選題角度。

3、人人相互依託、彼此互相信任，團結互助，和諧共生也是這篇材料作文給我們的啟示。現今社會，物慾橫流、人情淡化，社會的整體道德素養水平不高，各種泯滅人性、喪失心智的醜陋社會現象和行為不斷涌現，這一切都拷問著國人的良知和靈魂。老計和火車之間的和諧友愛的溫馨場面令人感動，那是他們之間的彼此信任和生死依託，體現了人性中最可寶貴的諸如誠信、互愛互助等方面的精神品質。這是一個立意較高但考生們較難把握的一個角度，也是材料所給與我我們的深層次的人文內涵。

當然，我們也可以對上述三個方面的選題角度予以綜合，這樣會更全面，對材料的把握也較深刻，但是考生需要在很短的時間內選題、構思、寫作，這對平時無材料和知識積累的同學而言是有一定難度的。

那麼結合著上述選題立意的角度，我認為在文體的選擇方面都可以採取夾敘夾議式的寫作方法，可以記敘為主寫成記敘文，介紹身邊的平凡人、平凡事，輔以適當的個人觀點的，稍加點評議論；也可以議論為主，擇取一兩個典型事例予以佐證寫成議論文。但無論哪一種寫法，均要重點突出材料所給予我們的精神層面的內涵，突出你所選題中所暗含的中心主旨。當然，散文化的寫作方法也是一個很好的文體選擇，但是散文所突出的「形散神不散」的基本要求卻是對廣大考生而言，很難掌控。

最後，語言的使用應緊密地結合自己所選的立意角度和文體仔細斟酌，議論文就議論的語言和論證方法，記敘文就要採用記敘文的基本語言，散文亦要考慮散文創作中的一些基本語言要求，切記文章寫的「四不像」，議論中心不突出，記敘敘述不精當，而散文寫作又似漫無邊際的胡扯、亂拉。只要考生們立意清晰，文體運用恰當，那麼語言問題也會自然水到渠成，不是問題了。（北京安博學校：李安光）

Ⅵ 2019年山東高考作文如何立意應該怎麼寫

山東高考作文如何立意應該怎麼寫

閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少於800字的文章。

窗子就是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，有人看到的是靜……

要求：①選准角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特徵鮮明。

我不評論作文的命題的質量如何，僅從寫作的角度進行嘗試。

閱讀材料可以知道，看的結果不同是因為人不同，也就是說同樣的世界，會因為不同的人看而出現不同結果。是什麼決定了人看世界的結果呢？人究竟應當怎樣去看世界呢？這就是考生需要思考的問題。還要注意材料中還有個窗戶的問題。窗戶也會對我們看世界認識問題起到一定的作用。我想這是寫作立意的根本所在。

一、客觀世界被內心所決定

這個角度主要是從材料里一眼就看出來了。這樣寫的同學肯定很多。這也符合大多數人認識問題看世界思維。所以從這角度寫作不易出彩。要想寫好主要是突出內心世界的，加強內心的修養，達到一定境界，陶淵明的「採菊東籬下，悠然見南山」就是這種境界。想了個題目《心境決定風景》。

二、客觀世界不被內心所決定

這主要是真正的認識從哪裡來的問題。風景是景物，要從客觀實際出發，不要因為看得人心情學識不同而有所變。要從實際出發，從實踐出發，那麼對事物就要全面認識，作出科學的判斷。想了個題目《不被心境決定的風景》

三、跳出框框看問題

主要是來源於材料，「窗戶」對看問題會有影響。當前

我們遇到了許多問題難以解決，甚至出現了迷茫，究竟應當怎麼辦呢？例如霧霾，例如腐敗。為甚無法徹底解決呢？為什麼不跳出這個圈子看問題呢？想了個題目《跳出問題看問題》

四、看問題的多角度

那麼問題究竟應當怎麼解決呢？怎麼去認識這些問題呢？就是站在中立的角度去嘗試解決。社會是現代的社會，解決問題應當尋求多遠，每個人都應當有自己的話語權。不應千篇一律，應當自由。蘇軾的「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。初中有篇課文叫做《事物的正確答案不止一個》想了個題目《氣度決定風度》。

以上僅僅是從立意的角度來思考。

其實就文章的可用材料，和當前社會現實相關的也很多。城管的執法問題。為什麼屢屢出問題？屢屢解決不好呢。

釣魚島問題，為什麼最近被炒起來呢？當前好多熱點問題都可以作為材料。