英語文獻綜述中a表示什麼

『壹』 參考文獻符號A什麼意思

A.——專著、論文集、學位論文、報告

格式：[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼（可選）

例如：劉國鈞，陳紹業.圖書館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.

一本書的參考文獻後面常標注著方括弧和字母，例如[M]，作者寫文章時要標注參考文獻，根據GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規定，以單字母標識。

論文的標注

M——專著（含古籍中的史、志論著）

C——論文集

N——報紙文章

J——期刊文章

D——學位論文

R——研究報告

S——標准

P——專利

A——專著、論文集中的析出文獻

Z——其他未說明的文獻類型

電子文獻類型以雙字母作為標識：

DB——資料庫

CP——計算機程序

EB——電子公告

『貳』 論文的參考文獻里寫著作者名後面接括弧如Levinson(1993:71) Levinson(1991a),這種括弧里離的數字的意思.

第71頁。
一、參考文獻的類型
參考文獻（即引文出處）的類型以單字母方式標識，具體如下：
M——專著 C——論文集 N——報紙文章
J——期刊文章 D——學位論文 R——報告
對於不屬於上述的文獻類型，採用字母「Z」標識。
對於英文參考文獻，還應注意以下兩點：
①作者姓名採用「姓在前名在後」原則，具體格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 應為：Cowley, M.R.，如果有兩位作者，第一位作者方式不變，&之後第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在後面，如：Frank Norris 與Irving Gordon應為：Norris, F. & I.Gordon.；
②書名、報刊名使用斜體字，如：Mastering English Literature，English Weekly。
二、參考文獻的格式及舉例
1.期刊類
【格式】[序號]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼.
【舉例】
[1] 王海粟.淺議會計信息披露模式[J].財政研究，2004,21(1)：56-58.
[2] 夏魯惠.高等學校畢業論文教學情況調研報告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.
[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.
2.專著類
【格式】[序號]作者.書名[M].出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.
【舉例】[4] 葛家澍，林志軍.現代西方財務會計理論[M].廈門：廈門大學出版社，2001：42.
[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.
3.報紙類
【格式】[序號]作者.篇名[N].報紙名，出版日期（版次）.
【舉例】
[6] 李大倫.經濟全球化的重要性[N]. 光明日報，1998-12-27(3).
[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).
4.論文集
【格式】[序號]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.
【舉例】
[8] 伍蠡甫.西方文論選[C]. 上海：上海譯文出版社，1979：12-17.
[9] Spivak,G. 「Can the Subaltern Speak?」[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.
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5.學位論文
【格式】[序號]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始頁碼.
【舉例】
[11] 張築生.微分半動力系統的不變集[D].北京：北京大學數學系數學研究所, 1983：1-7.
6.研究報告
【格式】[序號]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始頁碼.
【舉例】
[12] 馮西橋.核反應堆壓力管道與壓力容器的LBB分析[R].北京：清華大學核能技術設計研究院, 1997：9-10.
7.條例
【格式】[序號]頒布單位.條例名稱.發布日期
【舉例】[15] 中華人民共和國科學技術委員會.科學技術期刊管理辦法[Z].1991—06—05
8.譯著
【格式】[序號]原著作者. 書名[M].譯者，譯.出版地：出版社，出版年份：起止頁碼.
三、注釋
注釋是對論文正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明。注釋前面用圈碼①、②、③等標識。
四、參考文獻
參考文獻與文中注（王小龍，2005）對應。標號在標點符號內。多個都需要標注出來，而不是1-6等等 ，並列寫出來。

『叄』 英文文獻中年份後面加個a或b是什麼意思如：Popp,2006b； Fischer, 2008b；Popp, 2004, 2006a；

按APA規范，同一作者的不同文獻可用出版年份來區別，同一年份發表的文獻應對年份另加字母，以示區別（正文後參考文獻著錄中相應的條目里的年份應加同樣的字母），如：

(Bloom, 2003a, 2003b)

表示在這篇文章中，引用了Bloom在2003年的一份文章/書籍，2003年的另外一份文章/書籍。而且在本文中的下文里還引用了Bloom2003年的其他文章或書籍。本處只是對Popp2003年發表作品的「第一次」引用。

(3)英語文獻綜述中a表示什麼擴展閱讀

1、引用兩位作者文獻

如果要引用有兩個作者的著作，要標明兩個作者的姓氏。在括弧中出現，可以用&符號。在正文中出現，則必須用and。

Sexual-selection theory has been used to explore patterns of insect mating (Alcock & Thornhill, 1983)….

Alcock and Thornhill (1983) also demonstrate….

2、引用無作者文獻

如果文獻標題沒有出現在正文里，則括弧夾注中應使用該標題或者（如果標題過長的話）使用該標題中的關鍵片語，如：

(Sleep Medicine, 2001)或者(「Mad Cow,」 2001)

按照APA的規范，獨立出版物的標題或者標題中的關鍵片語用斜體標出，出版物內含的作品的名稱以及未出版的作品（講演、論文等）的標題或者標題中的關鍵片語用引號標出。在使用關鍵片語時應該選擇標題開始部分的片語。

『肆』 文獻綜述英語怎麼說

問題一：國外文獻綜述 用英語怎麼說 Domestic literature review
國內文獻綜述。

問題二：「文獻綜述」用英語怎麼說 summary of the literatures文獻綜述

問題三：對・・・等方面進行了文獻綜述 英文怎麼說 Yes. Other aspects of the review of the lit訂rature

問題四：國外文獻綜述 用英語怎麼說 國外文獻綜述
A Review of Foreign Literature

問題五：文獻綜述里 英文 以什麼為例 怎麼翻譯？ 5分 開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。 1 總述 開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究...

問題六：英文論文文獻綜述格式和寫法 英語畢業論文文獻綜述好寫的，根據題目寫相關學者的總結，開始我也不會，還是師姐介紹的莫文網，專業的就是不一樣，很快就幫忙完成了 對大學英語翻譯教學若干問題的思考 應用英語翻譯呼喚理論指導 大學英語翻譯教學:現狀與對策 國內商務英語翻譯研究綜述 商務英語翻譯中存在的問題與對策 順應理論視角下科技英語翻譯切雅實證分析 經濟一體化環境下的商務英語翻譯教學 新世紀十年來商務英語翻譯研究:回顧與前瞻 語用觀視角下的中醫英語翻譯教學實證研究 翻譯――找到源語的所指――對規劃教材《商務英語翻譯》誤譯譯例的批判研究 從功能對等角度看商務英語翻譯 高校科技英語翻譯課程設置探討 科技英語漢譯的英語翻譯技巧研究――以船舶英語文本中的漢譯為例 功能對等視角下的科技英語翻譯 論商務英語翻譯的4Es標准 大學英語翻譯教學存在的問題與對策 關聯理論在科技英語翻譯中的應用――以Climate Change and Peak Oil文本的翻譯為例 功能對等理論指導下的商務英語翻譯 大學英語翻譯教學:問題與對策 英語翻譯專業本科生的筆譯能力調查分析――以某師范大學英語翻譯專業為例 中國職業籃球俱樂部體育英語翻譯人員現狀及發展對策研究 從目的論的角度下看商務英語翻譯 論高職商務英語翻譯教學中學生跨文化交際意識的培養 試論近代國人英語翻譯 任務型教學法在《商務英語翻譯》教學中的運用 商務英語翻譯與文化信息等值研究 大學英語翻譯教學教材編寫探討――以《新時代交互英語(讀寫譯1-4冊)》為例 東西方文化差異對商務英語翻譯的影響 順序分析在科技英語翻譯中的應用――以翻譯項目《大氣污染排放系數手冊》為案例 從關聯理論分析法律英語翻譯中的文化差異及其翻譯補償 商務英語翻譯原則探討 跨文化因素對商務英語翻譯的影響及調整策略

問題七：英語畢業論文文獻綜述怎麼寫？ 英語畢業論文文獻綜述好寫的，根據題目寫相關學者的總結，開始我也不會，還是師姐介紹的莫文網，專業的就是不一樣，很快就幫忙完成了
對大學英語翻譯教學若干問題的思考
應用英語翻譯呼喚理論指導
大學英語翻譯教學:現狀與對策
國內商務英語翻譯研究綜述
商務英語翻譯中存在的問題與對策
順應理論視角下科技英語翻譯切雅實證分析
經濟一體化環境下的商務英語翻譯教學
新世紀十年來商務英語翻譯研究:回顧與前瞻
語用觀視角下的中醫英語翻譯教學實證研究
翻譯――找到源語的所指――對規劃教材《商務英語翻譯》誤譯譯例的批判研究
從功能對等角度看商務英語翻譯
高校科技英語翻譯課程設置探討
科技英語漢譯的英語翻譯技巧研究――以船舶英語文本中的漢譯為例
功能對等視角下的科技英語翻譯
論商務英語翻譯的4Es標准
大學英語翻譯教學存在的問題與對策
關聯理論在科技英語翻譯中的應用――以Climate Change and Peak Oil文本的翻譯為例
功能對等理論指導下的商務英語翻譯
大學英語翻譯教學:問題與對策
英語翻譯專業本科生的筆譯能力調查分析――以某師范大學英語翻譯專業為例
中國職業籃球俱樂部體育英語翻譯人員現狀及發展對策研究
從目的論的角度下看商務英語翻譯
論高職商務英語翻譯教學中學生跨文化交際意識的培養
試論近代國人英語翻譯
任務型教學法在《商務英語翻譯》教學中的運用
商務英語翻譯與文化信息等值研究
大學英語翻譯教學教材編寫探討――以《新時代交互英語(讀寫譯1-4冊)》為例
東西方文化差異對商務英語翻譯的影響
順序分析在科技英語翻譯中的應用――以翻譯項目《大氣污染排放系數手冊》為案例
從關聯理論分析法律英語翻譯中的文化差異及其翻譯補償
商務英語翻譯原則探討
跨文化因素對商務英語翻譯的影響及調整策略

『伍』 論文中參考文獻的縮寫分別是什麼

參考文獻類型主要以單字母方式標識：專著M、報紙N、專利文獻P、匯編G、古籍O、技術標准S、文獻期刊J、學位論文D、科技報告R、參考工具K、檢索工具W、檔案B、錄音帶A 、圖表Q、唱片L、產品樣本X、錄相帶V、會議錄C、中譯文T、樂譜I、電影片Y、手稿H、微縮膠卷U、幻燈片Z、其他E等。

例如：專著、論文集、學位論文、報告

[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼（可選）

[1]劉國鈞，陳紹業.圖書館目錄[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.

(5)英語文獻綜述中a表示什麼擴展閱讀：

參考文獻的數學格式：

2007年8月20日在清華大學召開的「綜合性人文社會科學學術期刊編排規范研討會」決定，2008年起開始部分刊物開始執行新的規范「綜合性期刊文獻引證技術規范」。該技術規范概括了文獻引證的「注釋」體例和「著者—出版年」體例。不再使用「參考文獻」的說法。

這兩類文獻著錄或引證規范在中國影響較大，後者主要在層次較高的人文社會科學學術期刊中得到了應用。

⑴文後參考文獻的著錄規則為GB/T 7714-2005《文後參考文獻著錄規則》，適用於「著者和編輯編錄的文後參考文獻，而不能作為圖書館員、文獻目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻著錄規則」。

⑵順序編碼制的具體編排方式。參考文獻按照其在正文中出現的先後以阿拉伯數字連續編碼，序號置於方括弧內。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。一般來說，引用一次的文獻的頁碼（或頁碼范圍）在文後參考文獻中列出。格式為著作的「出版年」或期刊的「年，卷（期）」等+「：頁碼（或頁碼范圍）.」。

『陸』 文獻各個字母代表什麼意思

1、M——專著（含古籍中的史、志論著）；

2、C——論文集；

3、N——報紙文章 ；

4、J——期刊文章；

5、D——學位論文 ；

6、R——研究報告 ；

7、S——標准 ；

8、P——專利 。

學術論文期刊具有很強的時效性，所以許多學者往往由於各方面的因素沒有很好把握這一特性，就導致了使其失去價值。

在國際科學界，如何正確評價學術論文期刊越來越引起廣泛的關注。大多數把SCI、SSCI收錄的科技論文的多寡則被看作衡量學術論文期刊論文水平高低的重要評價指標。

參考文獻著錄格式 ：

1 、期刊作者．題名〔J〕 ．刊名，出版年，卷(期)∶起止頁碼 。

2、 專著作者．書名〔M〕 ．版本(第一版不著錄)．出版地∶出版者，出版年∶起止頁碼 。

3、 論文集作者．題名〔C〕 ．編者．論文集名，出版地∶出版者，出版年∶起止頁碼 。

4 、學位論文作者．題名〔D〕 ．保存地點．保存單位．年份 。

5 、專利文獻題名〔P〕 ．國別．專利文獻種類．專利號．出版日期。

6、 標准編號．標准名稱〔S〕 。

7、 報紙作者．題名〔N〕 ．報紙名．出版日期(版次) 。

8 、報告作者．題名〔R〕 ．保存地點．年份 。

『柒』 case report and a literature review是什麼類型

case
report
指案例報告、案情報告、病歷報告等，a
literature
review
指文獻評論或文獻綜述。

『捌』 英文文獻綜述的範文

下面是我為大家整理的一些關於“英文文獻綜述的 範文 ”的資料，供大家參閱。

英文文獻綜述範文

How to Write a Literature Review ?

I. The definition of Literature Review

文獻綜述(Literautre Review)是科研 論文 中重要的文體之一。它以作者對各種文獻資料的整理、歸納、分析和比較為基礎，就某個專題的 歷史 背景、前人的工作、研究現狀、爭論的焦點及發展前景等方面進行綜合、總結和評論。通過閱讀文獻綜述，科研工作者可花費較少的時間獲得較多的關於某一專題系統而具體的信息，了解其研究現狀、存在的問題和未來的發展方向。

II. The purposes of literature review And Its Components

A. The Purposes

On the one hand, it helps you broaden the view and perspective of the topic for your graation thesis.

On the other hand, it helps you narrow down the topic and arrive at a focused

research question.

B. Its Components

There are six parts in a complete Literature Review.

標題與作者(title and author)

摘要與關鍵詞(abstract and key words)

引言(introction)

述評(review)

結論(conclusion)

參考文獻(references)

III. Classification of Source Materials

How can we locate the materials relevant to our topics better and faster? Basically, all these source materials may be classified into four majors of sources.

A: Background sources:

Basic information which can usually be found in dictionaries and

encyclopedia complied by major scholars or founders of the field. Three very good and commonly recommenced encyclopedias are encyclopedias ABC, namely, Encyclopedia Americana, Encyclopedia Britannica, and Collier’s Encyclopedia. There are also reference works more specialized, such as The Encyclopedia of Language and Linguistics for linguistics and TEFL studies. Moreover, you may also find Encyclopedia on the web.

B: Primary sources

Those providing direct evidence, such as works of scholars of the field,

biographies or autobiographies, memoirs, speeches, lectures, diaries, collection of letters, interviews, case studies, approaches, etc. Primary sources come in various shapes and sizes, and often you have to do a little bit of research about the source to make sure you have correctly identified it. When a first search yields too few results, try searching by broader topic; when a search yields too

many results, refine your search by narrowing down your search.

C: Secondary sources

Those providing indirect evidence, such as research articles or papers, book

reviews, assays, journal articles by experts in a given field, studies on authors or

writers and their works, etc. Secondary sources will inform most of your writing

in college. You will often be asked to research your topic using primary sources,

but secondary sources will tell you which primary sources you should use and

will help you interpret those primary sources. To use theme well, however, you

need to think critically them. There are two parts of a source that you need to

analyze: the text itself and the argument within the text.

D: Web sources

The sources or information from websites. Web serves as an excellent

resource for your materials. However, you need to select and evaluate Web

sources with special care for very often Web sources lack quality control. You

may start with search engines, such as Google, Yahoo, Ask, Excite, etc. It’s a

good idea to try more than one search engine, since each locates sources in its

own way. When using websites for information, be sure to take care for the

authorship and sponsorship. If they are both unclear, be critical when you use

information. The currency of website information should also be taken into

account. Don’t use too out information dated for your purpose.

IV. Major strategies of Selecting Materials for literature review

A. Choosing primary sources rather than secondary sources

If you have two sources, one of them summarizing or explaining a work and

the other the work itself, choose the work itself. Never attempt to write a paper

on a topic without reading the original source.

B. Choosing sources that give a variety of viewpoints on your thesis

Remember that good argument essays take into account counter arguments.

Do not reject a source because it makes an argument against you thesis.

C. Choosing sources that cover the topic in depth

Probably most books on Communicative Language Teaching mention William

Littlewood, but if this your topic, you will find that few sources cover the topic

in depth. Choose those.

D. Choosing sources written by acknowledged experts

If you have a choice between an article written by a freelance journalist on

Task-based Teaching and one written by a recognized expert like David Nunan,

Choose the article by the expert.

E. Choosing the most current sources

If your topic involves a current issue or social problem or development in a

scientific field, it is essential to find the latest possible information. If all the

books on these topics are rather old, you probably need to look for information in

periodicals.

V. Writing a literature Review

A. When you review related literature, the major review focuses should be:

1. The prevailing and current theories which underlie the research problem.

2. The main controversies about the issue, and about the problem.

3. The major findings in the area, by whom and when.

4. The studies which can be considered the better ones, and why.

5. Description of the types of research studies which can provide the basis for the current theories and controversies.

6. Criticism of the work in the area.

B. When you write literature review, the two principles to follow are:

1. Review the sources that are most relevant to your to your thesis.

2. Describe or write your review as clear and objective as you can.

C. Some tips for writing the review:

1. Define key terms or concepts clearly and relevant to your topic.

2. Discuss the least-related references to your question first and the most

related references last.

3. Conclude your review with a brief summary.

4. Start writing your review early.

VI. 文獻綜述主要部分的細節性提示和 注意事項

英文文獻主要部分細節提示：

引言(Introction)

引言是文獻綜述正文的開始部分，主要包括兩個內容：一是提出問題;二是介紹綜述的范圍

和內容。提出問題時，作者要給出定義性解釋、交代研究背景、簡單介紹不同文獻的看法和

分歧所在並介紹該文獻的寫作目的;介紹該綜述的范圍和主要內容時，作者應使用簡明扼要

的語句加以概括。

引言的內容和結構具有以下特點：

(1)綜述的引言通常包括定義性解釋、研究背景、現存問題或分歧、綜述的目的、內容和

范圍;

(2)使用一般現在時介紹背景知識，使用現在完成時敘述他人成果，使用一般將來時或一

般現在時簡介本文內容;

(3) 句子 結構力求簡潔明了，多用簡單句，並列成份較為常見;

(4)以第三人稱主語為主，間或使用第一人稱復數充當主語。

述評(Review)

述評是文獻綜述的核心所在，是對引言的展開和深入。根據引言所提出的問題和限定的范圍，

作者要對大量有關文獻進行系統的整理、歸納、對比和分析，在此基礎上列出與主題有關的

所有重要學術觀點，然後分別加以論述，以便讀者獲得全面的了解。回顧前人研究，以時間

為序，由遠及近。以有敘有議的方式體現述評的功能，敘前人研究，議其結果、探其原因、

究其不足。

分析評論，特別是表達作者自己的觀點時，要客觀、謹慎，因此多使用模糊性語言和表推測

的語言形式。

綜述的結論(Conclusion)

結論不僅是作者對全文的總結，也是作者發表個人 意見 的部分，一般有標題Conclusion 或

Summary，較短的綜述如果沒有小標題，則往往有As mentioned above，To sum up，To

conclude，Inshort，In all 等 短語 引出結論。結論的內容包括：對述評的歸納、對各種問

題的評論性意見、對未來研究的建議或展望。

二.注意事項

⒈搜集文獻應盡量全面。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一 點資料就動手撰寫是不可能寫出好的文獻綜述，甚至寫出的文章根本不成為綜述。

⒉注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的 文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和 科學性較好的文獻。

⒊引用文獻要忠實文獻內容。由於文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清 作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。

⒋參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而 且應是文中引用過的，能反映主題全貌的並且是作者直接閱讀過的文獻資料。

5.文獻綜述不應是對已有文獻的重復、羅列和一般性介紹，而應是對以往研究的優點、不足和貢獻的批判性分析與評論。因此，文獻綜述應包括綜合提煉和分析評論雙重含義。

6.文獻綜述要文字簡潔，盡量避免大量引用原文，要用自己的語言把作者的觀點說清楚，從原始文獻中得出一般性結論。

7. 文獻綜述不是資料庫，要緊緊圍繞課題研究的“問題”，確保所述的已有研究成果與本課題研究直接相關，其內容是圍繞課題緊密組織在一起，既能系統全面地反映研究對象的歷史、現狀和趨勢，又能反映研究內容的各個方面。

8. 文獻綜述的綜述要全面、准確、客觀，用於評論的觀點、論據最好來自一次文獻，盡量避免使用別人對原始文獻的解釋或綜述。

VII. A Sample of Literature Review

A Study of Chinese Vogue Expressions and Translations

Although we can see the obtained achievements in researching on Chinese vogue expressions, papers on the translation of contemporary Chinese vogue expressions are scarce and rare, not to mention the discussion of translation methods and untranslatability of Chinese vogue expressions, which is a great regret in the field of vogue expressions. Few representative papers on Chinese vogue expressions translation are listed as follows: A Study of Shooting Star Language Translation(Wang Jian, Zhou Yongping, 2005:92～94); Cultural Reflection on Vogue Word s Translation (Su Yu, Wang Ting, 2011:50 ～ 51); The optimization of “Zero Translation” in Translating Vogue Words (Shi Rui, 2010:102～105).

Hence, the numbers of researches on contemporary Chinese vogue expressions translation are expected to be increased and the comprehensive and detailed researches on this field are also expected to appear. Since 1990s, scholars have already paid attention to Chinese vogue expressions, but the research at that time is still in the stage of tentative exploration. Some representative papers are: City Buzzwords and Social-Cultural Analysis (Sun Manjun,1996:101～107) discusses the development and changes of buzzwords in the current society facing transformation as well as the relation between buzzwords and background of social culture and psychological changes of urban people; Metaphorically Semantic Generalization of Vogue Expressions (Liu Dawei,1997:35 ～ 38) talks about the semantic generalization of metaphors of vogue expressions; Study on Creativity and Homoplasy of Language from Vogue Expressions (Xia Lihong, 1999:16～18) treats the development process of vogue expressions from the characteristics of creativity

and homoplasy, believing that vogue expressions are originally the “creativity” used in a certain range, and finally surpass the original range of use because of the interaction among people and the homoplasy of aesthetic interests. Due to the characteristics of timeliness, periodicity and randomness, some vogue expressions can not be included in common dictionaries, therefore, language scholars carried out the work of compiling vogue expressions dictionaries, such as Dictionary of Contemporary Chinese Vogue Expressions (Xiong Zhongwu, 1992), andBeijing Modern Buzzwords (Zhou Yimin, 1992).

After entering 21st century, increasingly great number of Chinese vogue expressions emerges and penetrates into different aspects of social life; accordingly, related researches on Chinese vogue expressions become comparatively richer. Researching on Chinese vogue expressions has already become the hot topic of linguistic and cultural circles. The Linguistic will contribute to the filed of Chinese vogue expressions and make references forothers who are interested in contemporary Chinese vogue expressions and their Translations.

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Merriam-Webster, 2009. 223

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劉振聰. 英語學術論文寫作[M]. 北京： 中國人民大學出版社. 2009

『玖』 文獻綜述英文

Literature Review：文獻綜述;文獻回顧;文獻探討;文學評論;文獻分析
review article：文獻綜述;綜述;評論;綜述文獻;回顧性文章

(9)英語文獻綜述中a表示什麼擴展閱讀

1、Literature Review例句：

A Literature Review of University Organization Structure and Operation Mechanism

大學組織結構及其運行機制研究綜述

A Research Literature Review on Teaching Management System in Colleges and Universities in China

我國高等院校教學管理體系研究綜述

A Literature Review of Knowledge Transfer from the Perspective of Social Network

基於社會網路視角的知識轉移研究述評

2、review article例句：

Link to review article in The Lancet

鏈接到《柳葉刀》雜志的評述文章

This paper is the last part of the review article: The Progresses in Low Dimensional Condensed Matter Physics.

此文是本綜述性文章的最後一部分，介紹了二維體系的重要特性。

『拾』 參考文獻中的m j n分別代表什麼

參考文獻中，M、J、N是參考文獻類型標識，分別代表專著、期刊、報紙。

專著[M]，英文為monograph，根據學術論文的長短，又可以分為單篇學術論文、系列學術論文和學術專著三種。一般而言，超過4-5萬字的，可以稱為學術專著。

報紙[N]，英文為newspaperarticle，以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發行的印刷出版物或電子類出版物。是大眾傳播的重要載體，具有反映和引導社會輿論的功能。

期刊[J]，英文為journal，定期出版的刊物，如周刊、旬刊、月刊、季刊、年刊等。期刊出版單位出版期刊，必須經新聞出版總署批准，持有國內統一連續出版物號，領取《期刊出版許可證》。

(10)英語文獻綜述中a表示什麼擴展閱讀

主要文後參考文獻著錄格式

1、專著[M]、論文集[C]、學位論文[D]、學術報告[R]著錄法

[序號]主要作者名.著作題名[文獻類型標識].出版地:出版者,出版年.版次.頁碼.

(未出版的學位論文的出版者著錄為：學位培養單位院系)

2、古籍著錄法

[序號][朝代]作者名.書名.篇名.出版朝代年號(公歷年歷).版本.頁碼.

3、期刊文章[J]著錄法

[序號]主要作者名.文章題名[文獻類型標識].期刊名.出版年.卷(期):頁碼.

4、論文集、會議錄[C]中析出文獻著錄法

[序號]主要作者名.析出文獻題名[文獻類型標識].論文集作者.論文集名[文獻類型標識].出版地:出版者,出版年.頁碼.

5、報紙文章[N]著錄法

[序號]主要作者名.文章名[文獻類型標識].報紙名,出版日期(版次).頁碼.

6、電子文獻著錄法

[序號]主要作者名.電子文獻題名[文獻類型標識].電子文獻出處或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期.