一份語文考試卷如何考滿分

1. 語文怎樣才能考90分以上

語文想要考90分以上，就需要多讀作文書，這樣才能提高寫作水平。作文的分數在語文總分數中占很大的比例，作文分數提高了，語文成績就自然提高了。

2. 如何在語文考試中取得好成績

現代文、文言文和 作文 是語文考試中的三個核心，這三個題型不僅分數比重高而且也是同學們丟分最多的地方，那麼我們怎麼樣才能突破這類題型呢？下面我們就結合學霸的 經驗 ，來聊一聊如何在語文考試中取得好成績？

如何在語文考試中取得好成績

1、胡怡冰——上海中學，中考語文成績137 分（滿分150 分）

學霸語錄：我會放低對結果的期待，但不會放低對自己的要求，會全力以赴。

學霸經驗：「聯想、追憶」讓古詩文背誦變簡單

中考默寫篇目的古詩文大多在初三之前的學習中，就已經接觸過，初三的總復習老師也會一遍遍地默寫，加強記憶，所以我認為背誦並不是什麼難事。第一步，先理解詩詞大意，然後多讀幾遍，加深印象。第二步，我會合上書，進行追憶。追憶需要付出較大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索。因此，不能一「卡殼」就立即停止背誦。這么一聯想、追憶，整首詩就非常容易背誦了。

2、王紅佳——北京市第四中學，成績排名為班級前十

學霸語錄：第一，不要害怕獨身一人，不願妥協不是壞事；第二，是慾望教人孜孜不倦地汲取。

學霸經驗：現代文閱讀並不難，掌握 方法 最重要

對於現代文閱讀題本身，背答題技巧確實是最有效的提高方式。瀏覽過 文章 和題目後，再次精讀文章，圈畫細節、對象特徵以及情感和道理，甚至寫作手法。再套用老師 總結 的相應題型的答題方法進行答題。但是，有些時候，這些細節都做到了，還是常常有疏忽。我覺得，不必做題，可以分析參考書中閱讀理解題的答案來增加對得分點的敏感，其中很多相似的寫法或事例也有利於一篇新文章的分析。

不過，如果不是急著應考，在平時也可以提高這方面素質。上語文課的時候，仔細傾聽老師的提問和同學的回答，別人的觀點往往有利於自己對事情有更全面更深層次地思考，思維的鍛煉是非常有必要的。另外，閱讀書籍和關注實際問題的討論，都有利於提高自己的分析能力。

3 陳佳怡——杭州二中，中考語文成績109 分( 滿分120 分)

學霸語錄：玩學相結合，尋找適合自己的方式。

學霸經驗：「好好讀題、展開論證、漂亮收尾」——一篇優質的考場作文是這么煉成的？

首先是好好地讀題，理解出題人的意圖。題目講述了大學者金克木的讀書經歷，對於這樣一個題目，大部分人應該都會向 議論文 的方向去寫；其次是抓住議論的中心。這段材料猛地看去就是學習和閱讀的題材。我認為它不僅是寫出了正確讀書的方式，還講到了讀書的其他方面，像堅持與積累。於是屬於我的一篇《談學習》就誕生了，取這個題目是源於培根的《談讀書》，給人一種清晰明了的感覺。

接著便是對中心論點展開論證，議論文中可以運用到平時積累的論證方法，還可以將多種方法相結合，使文章內容更豐富。讀書與學習是平常我們接觸較多的話題，材料自然更充分，按從古至今，國內國外的順序來寫，可以使條理清晰。最後用簡單的文筆收尾能使老師眼前一亮，從而使分數更高。

如何在語文考試中取得好成績

閱讀理解題答題四大技巧

1、多角度組織答案，要答全面。

對一句話的理解，不要僅限於一點，從多角度去想，列出個一、二、三條來。每條都需短小精悍，語言精煉，語義明確，且直搗要害。千萬不要答非所問，想到哪裡就寫到哪裡，並且語義不清，模稜兩可，給人以煩亂的感覺。因為閱卷人通常都是以采點給分，答對一點給一點的分，就算答多了但不嚴重影響主旨，也無關要緊。

2、結合原文，進一步充實。

所考查知識點往往為純知識性的，你不能只答知識點，必須結合原文。否則，就像一副骨架立在那裡，讓人看了會毛骨悚然，頓生厭惡情緒。最好的辦法是，以文中的信息、內容為載體，套用上知識性、專業性的語言，答題會有血有肉，完美無缺。

3、語言要精練，表述不要拖泥帶水。

有很多學生答了很多，但答不到點子上去，原因還在於語言表達能力欠佳。有的學生生怕答不全面，說不透徹，把所有的空格都答滿了。還嫌不夠，就又另闢一塊新地，用箭頭所指，再多答上一點。殊不知，你這樣可犯了「使卷面臟亂差」的大忌，千萬要不得。試卷上的空格一定是夠用的，只要你掌握了准確信息，嚴密組織答案，答的不一定太多，但答到點子上就行了。否則，答多了也沒用，反倒是勞而無功。

要想培養良好的文學素養，要想練就一身好本領，要想學有所長，要想功成名就，平時就必須要養成良好的讀書習慣。此是另一話題，另當別說。

如何在語文考試中取得好成績

語文學習 的五大原則

1、循序漸進。語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。

2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。

3、自求自得。端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。

4、博研結合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。

5、語文學習的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。

3. 語文如何考到100分

1、閱讀理解能力如何建立

語文想要考100分，低年級的同學還是比較容易實現的。從三年級開始，有了閱讀理解和作文，想拿到95分以上就難了。除非有扎實的基本功，閱讀理解也是滿分，才有可能考出高分的語文成績。

這樣好的閱讀理解能力是怎麼培養的？在考試中怎麼建立的？怎樣才能准確作答？想要回答這個問題，我們必須先想清楚，語文到底是考什麼？在閱讀理解中是沒有標准答案的，老師批改卷子的標準是參考答案，只要你和參考答案很接近，基本意思、題干、關鍵詞都寫出來了，就可以拿到滿分。也就是必須讀懂文章，知道考什麼，准確把握考點。

滿足這3點，你就能在閱讀理解題型中建立比較好的閱讀答題能力。可是這項能力，不是靠刷題建立的。我們看到99分的語文試卷上，所有的答案書寫都非常工整，沒有塗抹，說明考生在答題的時候是胸有成竹的。

這份答題的自信，來自我們在平時的語文學習過程中，做的大量閱讀積累，積累的目的就只有一個，讀懂文章，理解作者的情感表達。從另一個角度看，這就是找到了答題的規律。這個技能就是在閱讀中建立的，楊絳說，讀書好比串門，隱身的串門，通過閱讀，打通了考試的壁壘，打開了答題的大門，我們的閱讀理解能力就一通百通了。

2、光練字也達不到書寫能力的培養

接近滿分的語文試卷，都是乾乾凈凈，字跡賞心悅目，說明考生在答題的時候，專注度很高，對答如流，知識點掌握得很扎實。書寫是可以通過練字達到的，但是考試是有一個場景化特殊的要求，有緊張、閱讀理解的難易度，所以考察的還是學生的心理素質以及對書寫規范的掌握程度。

光是練字，也達不到書寫能力的培養，因為考試在答題卡上書寫，是有規范和標準的。在平時的書寫媒介是作業本，這與考試卷子的書寫模式還是有一點點小差別。

適應卷子的書寫感受，在日常的語文學習過程中，用試卷卡紙寫筆記、梳理作文的提高、寫知識點、打草稿、做練習，通過不斷熟悉答題卡，熟悉考試的書寫模式，達到練字和書寫的熟練程度。

作為語文老師，我總是在課堂上強調語文書寫的重要性，並不是要同學們都成為書法家，而是需要在書寫的時候，把字寫工整。什麼是工整的字跡：大小一致，間距統一，橫豎對齊，不亂塗亂抹，能做到這幾點，就是100分的卷面標准了。只是大部分同學都做不到，考試會有緊張的情緒，手對閉的控制比較僵硬，這都是正常的現象。

只是我們要學會如何寫字，除了考試，在日常的書寫過程中，也需要認真對待每一次書寫練習。讓自己適應不同的書寫界面，按照大小、間距這樣的規范標准去寫字。

閱卷老師批改作文，一篇好作文，給人的第一印象就是書寫工整，沒有塗抹，老師在第一印象上加分了，這篇作文，以及答題卡上的答案，給分標准就會提高一些。99分的語文試卷，字跡工整就是最好的答案，閱卷老師從字跡上，看到了考生背後的努力。

3、寫作能力靠練筆

除了基本功扎實，99分的考試卷，寫作能力也要突出，滿分作文更是家常便飯，至於如何寫好作文，練筆是最好的方法。我們在寫作練習的時候，追求文采、技巧和考試的套路，這都不能幫你拿到滿分。

最多拿到90分的作文，那麼滿分作文還需要什麼呢？真實，我們翻開語文課本，每一個單元的習作練習要求中，都要求要寫出真實情感，考試的作文題目也要求要真實，所以真實，就是我們小學生寫作文的重要主題。

我在閱卷中，也會格外關注真實的作文，沒有一個錯別字，沒有一個錯的標點，甚至沒有華麗的詞藻，但是在平淡的敘述中，字字見真，這樣的作文，我們閱卷老師看到的是考生的真誠，在日常寫作練筆時的勤奮，以及他知道如何在考試中，去把握考場作文的寫作要求，確保自己這篇作文，穩中求重，又不失特別。

比如小學六年級，第三單元中，在單元的學習主題里，就有明確的要求，要求寫生活體驗，表達自己的看法。

除去老師要求的寫作練筆，能寫3篇以上的生活體會，認真表達自己真實的看法，同學們在考試中，如果考到了第三單元的寫作主題，就能拿到滿分作文了。語文考到100分很難，考到99分也不容易，在95分以上，全都是同學們在日常練習的積累，刻苦下的功夫。

4. 如何提高初中語文的卷面分

 

    有的人說考語文是靠運氣,運氣好就能取得較高的分數,甚至可能爆個冷門。這樣說過於片面，語文學習是個慢功夫。學語文,是需要一個科學的方法的；提高語文的卷面分數，也是有一定技巧可循的。

  首先、要得印象分，書寫一定要工整漂亮。

  書寫工整，卷面清晰,既能讓人准確認讀，還能「先聲奪人」，給人一種美感，增加印象分。一般學得不好的人很少有字寫得好的，字如其人嘛，所以書寫萬萬不可馬虎,一定要精益求精。良好的書寫習慣,要規規矩矩寫字,做到工轄、規范;要講究文面,做到整潔大方;要講究行文格式,標題、引文、空行、對話、署名等都要符合約定俗成的行款格式,不能自行其是,肆意妄為影響效果。所以，平時就要有意識地去練字，我的學生每天都會上交一張練字作品，一學期下來都有明顯進步。不怕做的少,只要堅持下去，最終一定會有成績的！

    其次、做題要根據題型去做針對性訓練。

  現行初中的語文試卷大致有以下幾大題型：

一）基礎積累題：包括選擇題，修改病句或句子排序，詩詞填空題。二）綜合性實踐活動：要求書寫漢字，根據生活實際，社會風尚所出的一些實踐性問題。三）閱讀理解：包括現代文閱讀和古文言文閱讀。古文言文閱讀有的時候會出書上的一篇文章，然後出一篇課外的與其進行對比閱讀。四）寫作：這是一份語文試卷的重頭戲，成敗就在於此。如果針對一次語文考試想要拿高分的話，其實基本不可能，語文是很考究基礎和積累的，要熟練掌握這四大題型是不容易的。

                  基礎積累題

1選擇題

選擇題就是考驗你的課本知識掌握是否牢靠，四選一的答案，只有一個是正確的，很有唯一性，大多可以使用排除法，但這個必須要靠背的。 因為這些字詞都是源於課文，所以預習一定要藉助字典，課堂上記住老師重點強調的字詞，課下要及時鞏固復習背誦，掌握字音字形，避免混淆。

2詩詞填空題

詩詞默寫填空題是最好也最不容易得分的題目，一個錯別字就可以讓這道題全盤皆輸。所以古詩詞、古文等的記憶背誦一定要精準，一字都不能差。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。如果是理解性默寫就有一定難度了，因為牽扯到詩詞賞析，這種題就格外考驗你的文化底蘊，這時就要結合老師所講以及你對生活的感悟，帶入角色去思考體會，正確辨別語句，理解情感。

3辨析並修改病句

初中階段的病句修改主要要注意這幾個方面：語序是否得當不當，搭配是否得當，成分殘缺或者贅余，結構是否混亂，表意是否明確等。這種題要多練多總結歸納，做多了就有題感了就不覺難了，當然，必須多練！

                綜合性實踐活動

綜合性實踐活動只要是語文基礎不差的同學，基本上沒有什麼大問題，主要考核學生的漢字規范書寫（有時會考筆順），語言綜合表達能力以及對一些社會現象、現實生活的一些見解。學生能夠用語言清楚的表達出自己的觀點即可，這個題型的失分率一般不高。

                  閱讀理解

A現代文閱讀

    閱讀時,第一遍瀏覽一下,第二遍精讀。回答問題時,要把這個問題是就哪一句話、哪一段發出來的還原到原文中，你就可以原封不動將其作為答案或者將其做一些改動。

    現代文因呈現方式多元化，所以就手法載體而言，也是紛繁復雜了許多的，不過總偏不了一個字--「情」！作者寫文，無外乎都是想表達自己的某種感情而已，而能夠運用到學生考場上的文章，更無外乎就只有那麼幾種思想感情會要表達，抓住這個重點呢，基本上也就八九不離十了。

    學生做閱讀題時總是會出現什麼毛病呢?只看一遍,拿到問題,就照自己的理解,也不看原文了就去寫,確實是差不多。但是分數就差得多了,肯5分你才能拿1、2分，實際上你還覺得自己都會,但是你的答案就是與標准答案相差甚遠，所以一定要注意方式方法！

B古文言文閱讀

    文言文是語文學習的難點。文言文要考到的一詞多義,古今異義，通假字，詞類活用，特殊句式等都必須記下來，這個沒辦法，你再不喜歡，也得下功夫去苦背，多看多記，量變自然會質變，大多數生僻字詞之意也能推敲一二了。不要怕它細瑣,一篇古文,你要找出使用這幾種用法的句子,在找的過程中,你會覺得它很煩瑣，但是多概括，多總結，多做題，你會發現，要提分並非難事。

                      寫作

    寫作是語文試卷的重中之重了，占據五分之二的分量，說「得語文者得天下，得作文者得語文」一點都不過分。

    作文一般都不限體裁，不限題材。不過詩歌類是不允許使用的，因為現在的人沒那底蘊，空間也過於狹窄，寫出來四不像，除非你有驚艷才絕！一般而言，內容上不涉及政治，不涉及敏感話題，表現學生積極陽光，正能量的文章，差不多都可以拿到一個中肯的分數。技巧上，熟記平時老師教導的眾多寫作的排兵布陣的方法，即使是套路模板，若能加以運用並用得好的話，也是能拿到較高分數的。

    不過真正好的作文得有自己的靈魂，自己的想法，大膽創新，言辭准確，富有意境，經得住推敲。這種實力的彰顯，就要用到你平時的積累了。平時多閱讀多積累，多看看優秀名篇和作文，找找寫作的思路，多動筆寫，學會借鑒、融會貫通，當然作文字跡也必然要工整美觀，才能拿到一個較為理想的分數！

最後、尋找科學方法進行興趣訓練。

  1、語文老師要在教學方法上大膽嘗試。如課外語文課、讓學生當語文老師上課、享受音樂語文課分開男女生上課等,開展多種形式的語文學習形式不拘泥於課本與課堂，比如每周讀書交流課，純拼賽讀，繞口令比賽，成語聽寫接龍大賽，辯論會，飛花令，古詩文誦讀大賽，書法比賽，故事會等形式都可以來開展。這些對激發學生的興趣、調動學生學習語文的積極性,提高語文成績也有一定效果。

    其次,指導學生自己出測驗題(指基礎知識方面)、抽簽考試、學生互相評卷,定出合格分數,否則補考,我覺得這種方法對提高學生的語文成績很有好處。學生通過出題、評卷這兩個步驟,使學生對學習語文有了導向,有了目標,無形中產生了看書——做作業——復習的過程。抽簽考試,也調動了學生的積極性,增強了主動性,提高了興趣,你如果能看到學生抽簽時那種期待的神態,神秘的表情,可能你也會不覺意地笑起來。大家都希望能抽到同等水平學生的試題,因為差生出的試題可能淺些,成績較好的學生出的試題深些,如果是差生抽到成績好的學生出的試題,那就慘了,原因是成績好的學生自己認為容易的他不會出,專門挑些自掌握不夠的知識點出題,因此,害苦了成績差的同學。如果要補考,那也沒什麼,只是重復復習一遍罷了,其實也是鞏固語文科知識的好方法,甚至連合格的同學也會陪著補考。

    再者，語文課老師一定不能全面代勞，滿堂灌，最後落得個「老師津津有味，學生昏昏欲睡」。一定要讓學生多去表現，進行聽說讀寫，樹立學生學習語文的自信心。大家都知道絕大部分差生語文基礎差、底子薄,對語文沒有多大興趣導致成績差。我一直以來都在課堂上進行這樣的嘗試，每道題都讓學生回答或在黑板上板書,如果其他學生有什麼不同意見,隨時可以發表不同見解,無論是對或錯都無所謂,直到沒人回答為止,然後再給予點評。對的表揚加分，錯的分析原因,找出根源。學生自信心有了,課堂氣氛也活躍了,學生學習語文的主動性增強了,成績自然也提高了。

    總之，語文考試中，會的題,考試的時候就盡量要拿到分數；不會的題,也要盡量去爭取,不要在自己會的地方犯一些無謂的失誤。日積月累，掌握了考試技巧，分數提高了，語文學習就會進入良性循環，何樂而不為呢？

5. 語文怎樣才能考試考高分，怎樣學習能夠很好。

語文學習提高，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

6. 語文期末考試怎樣才能考好，90分以上

想要學好語文必須養成的十大習慣

1、熟讀、背誦的習慣。

2、閱讀優秀課外讀物的習慣。

3、推敲語言文字的習慣。

4、積累語言材料的習慣。

5、記日記的習慣。

6、規范地書寫的習慣。

7、專注地聽人說話的習慣。

8、說普通話、說話文明得體的習慣。

9、勤思考、愛質疑的習慣。

10、勤查工具書的習慣。

在考試過程中：

1、拿到試卷後，首先從容地將姓名、考號等卷頭內容填寫清楚，不要因急著搶時間而出現錯誤，影響你的成績登錄。

2、用2到3分鍾迅速瀏覽一遍所有試題，估計一下各個題目的難易程度，在題目之間大體分配一下答題時間，按照先易後難的原則，選擇你最有把握的題目開始答題。

3、仔細閱讀題目，分析題目給出了什麼信息，弄清你要回答的問題是什麼。對似曾相識的題目，切忌想當然，一定要審題清楚再答。

7. 一張總分148的語文卷子：作文扣2分，其他全滿分，答題秘訣在哪幾點

一張總分148的語文卷子：作文扣2分，其他全滿分，答題秘訣在哪幾點？

語文學科做為三大主科之一，是所有科目學習的前提，必須語文學科鍛練的不僅僅是讀書識字能力，也是邏輯性、剖析能力的提升基本。學習語文學科不用方法，只需要投入時間和精力記誦記憶力，這一點是存在許多人心中的偏見。不容置疑，語文學科同很多學科一樣，在記憶力基本知識要點後，把它熟練掌握之後在問題中實踐活動，乃至可以在接下來不斷地深入分析和發展，才稱得上是名副其實的會學習語文。

在初三的一次期中考試卷總結時，老師賀老師將班上的第一名的試卷做為教題案例，給學生解讀每一個專業知識版塊。這一張試卷100分150分，這名學生們拿到148分，在其中寫作扣了2分，其它的全是100分，然而這一張凝煉了很多年學習工作經驗方式的試卷，在賀老師來看，解題竅門主要是在3點。

8. 語文考試怎麼得高分啊

語文春季班（高清視頻更新中）
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9. 語文怎樣考滿分

第一招，找出盲點。
首先，我們把語文試卷分析一下，看語文考什麼？
一張語文試卷，我們把它拆開，就只有這幾部分。
一是積累部分。主要有漢字、詞語，詩文佳句、名句默寫。
二是綜合性學習。主要考察學生的生活體驗，在生活情景中運用語言。
三是漢語常識。主要有標點、病句、修辭等。
四是閱讀。按材料來源分：有課內文閱讀，課外文閱讀；按文體分：有記敘文、說明文、議論文、文言文、詩歌等。
五是作文。
把自己失分的題目找出來，再有針對性地找解決的辦法。
如果你積累部分失分多，就需要多積累，早自習要下功夫。要背熟，要記牢，要准確。
如果綜合性學習失分多，就需要多體會題目主題的情景，把相應的題型反復練習。比如，有一個綜合性學習是寫演唱會的開幕詞，一般開幕詞最少要有兩部分，一是要有切合主題的含有修辭手法的句子，以調動大家的氣氛。二是宣布演唱會開始。你就要把握這兩方面進行練習。
如果漢語常識方面失分多，先弄懂有關知識，再找一些相關專題的題目來練習。
第二招，節奏朗讀。
語文的大分在閱讀和寫作兩塊。這一招，是針對閱讀而來的。
閱讀題得分要過三關：一是讀懂關，二是審題關，三是表達關。我感覺學生首先卡住的是讀懂關。因為現在試卷中的閱讀文章，課外文比重大。讀懂關沒過，後面兩方面就是無的放矢。我們學生平時閱讀，一篇文章不能讀懂，就等著老師解釋。其實老師解釋勉強懂的，不是真懂。就是依靠老師解釋真懂的，也不能算學生的閱讀能力。
真正的讀懂應該是指學生自己不需要任何人指導，任何資料提示，獨立的讀懂文章。學生能這樣地閱讀，才算真正地過了閱讀關。
一般文章品味主要包括四個方面：情節，畫面，情感，氣韻。這四點，據我平時觀察，學生最容易忽略的是第四點，氣韻。
氣韻是指文章語言的內在節奏。它好像不如內容和含義那麼實在，其實，氣韻就是內容和含義本身，甚至是它們的靈魂。
比如，我說最簡單的，只說一個字：「喝。」我可以溫柔地說，惡狠狠地說，乾脆地說，傷心地說……一個「喝」字，有輕音重音，有高音低音，有短音長音等節奏變化，這一個字的節奏，就是這個字的氣韻，它賦予了一個字有不同的內容和含義。
學生為什麼讀書入不了門，我認為主要是對閱讀中的節奏缺少感受，也缺少重視。
解決的方法其實也簡單，就是每篇文章都必須有節奏地讀。就像三味書屋中的老師一樣，讀得抑揚頓挫，有輕、有重、有高、有低、有短、有長，讀得有滋有味，讀得入神入定。每篇文章、每段文章都是這樣，讀出情節、畫面、情感和韻味。當自己能夠獨立讀懂文章，普通文章都難不倒自己，才算通過了讀懂關。
閱讀過了讀懂關，再過審題關和表達關。審題關和表達關資料上多有闡述，這里不多說。
第三招，作文審題。
應試作文審題往往非常重要。一篇精彩的文章，如果扣題不緊，往往要損失5-10分；如果完全不中題，一般最少要損失一半分。這樣扣分主要是為了防止抄襲。這是考場作文打分的潛規則。
因此，學生考場作文一定要注意審題訓練。要讓自己扣題，要緊緊地扣題。
扣題有扣題目和扣要求兩方面。
先說扣題目。題目有四種，命題、半命題、話題、材料作文。這里只舉一例。比如審命題作文：我們審《和你在一起的日子》這個題目。我們讀了這個題目後，必須明白——第一，作文的人稱一定要第二人稱。第二，事情一定要是「我」與「你」發生的事情，與兩個人都有關系。第三，事情應該不止一件，一件事情不足以表現「日子」。第四，這四件事，必須落腳在「我」的感受上。如「我快樂」「我幸福」「我難忘」等。如果這四條出現一件錯誤，就是對題目的要求理解嚴重有誤，50分的作文，一般最少要損失10分。
再說審要求。比如，有的作文，要求寫記敘文，且要求敘事具體，如果你寫的是抒情散文，缺少具體敘事，因此一項，一般要損失10分以上。也就是說，即使是再精美的抒情散文，也最少要扣掉10分。
學生審題是學生作文的一個重要環節。一個善於審題的學生，作文容易得高分。否則，即使文筆再好，如果扣題不緊，也難免不損失慘重。
第四招，作文添彩。
加亮點也是得高分作文的技巧。作文即使沒有跑題，沒有亮點，也難以得高分。
作文一般亮點有：
一、書寫工整，字如果賞心悅目，容易加分，一般有3-5分。
二、簡潔、生動、優美、扣題的開頭結尾。開頭宜簡潔。如果600-700字的作文，開頭結尾加起來一般在120字以內為宜。字數多了就有些不協調。開頭結尾要自然，要和文體協調。優美的開頭結尾往往有5分左右的收獲。
三、分段自然。分段宜小一點，一般文章應分五段以上。如果分段太少，文章顯得壓抑。不是特殊情況，不宜採用。自然分段一般可以為試卷增加2-3分，有時還可能多一些。
四、語言生動。盡量採用生動的表達。比如，記敘文，如有可能，要有精彩的描寫。准確、細膩、清晰的描寫可以文章中心突出，情節生動起來。如有可能，也盡量使用修辭手法，來加強文章的感染力。注意語言的節奏，停頓自然，如行雲流水，朗朗上口為佳。生動的語言往往可以增加5-10分。
作文方面的要求還有，如材料新穎等等。由於作文資料中談得較多，不贅述。
第五招，靜氣凝神。
學語文、考語文，心理狀態很重要。學生平時要訓練自己靜氣凝神能力。因為，一篇文章，如果閱讀時心浮意躁，一是難以整體感知，二是難以領會微妙的情趣；而整體感知和情趣往往就是閱讀的關鍵，考點一般也常常設在那裡。心不靜下來，答題的准確性就會大大下降，分數就會不知不覺地跑掉。作文也是這樣。如審題，稍一失誤，整個文章的分數就可能丟失一大塊。作文的語言情節，沒有靜氣凝神的功夫，也是寫不出精彩的。
我常常見到一些粗心馬虎的學生，不管怎麼訓練，語文分數就是不見長。原因是，如果不改變粗心馬虎的習慣，他閱讀、寫作感覺就始終會停留在原處。不管增加多少知識和方法，感覺就是上不了。感覺上不來，分數就上不來。我又常常見到某一學生，突然把潦草的字寫工整了。不久語文分數也跟著上來了。之所以出現這種情況，是因為寫字潦草的學生，心靜了，所以寫工整了。而只要學生心靜了，閱讀的知識和方法開始起作用了，閱讀和寫作的感覺就開始出來了。當學生有了整體感知的感覺，有了情感體驗的感覺，他的分數就會不知不覺地增加。
我個人覺得，語文學習有一大半和專注、心靜、入神有關；要考高分，必須靜氣凝神。
以上五招，第一招解決訓練方向問題，第二招解決閱讀問題，三四兩招解決作文問題，第五招解決心理狀態。這五招中，我認為最重要的是第五招，如果學生的心理狀態沒有優化，其他幾招就沒有施展地舞台。這就是有很多同學做了大量訓練題成績不見提高的內在原因。

10. 高考語文如何考滿分

高考拿滿分太難了，
平時學習語文多去理解吧，像文言文，不一定每一篇都是做過的才會，基本上出現的高頻古代文言實虛詞的意思如果你能了解的話，就不用擔心文言文了。文言翻譯部分，可以通過聯系前後文來推，不一定要每一句都是很懂，基本上能推出大概意思就行了，但是切記，每個需要翻譯的句子中肯定會有一些重要的字詞，能夠把那些重點字詞翻譯到位了，估計這一題分也就到手了。閱讀的話，對理解能力要求還是蠻高的，我建議你多看做過的閱讀題，看都是哪些類型的問題，之後再看總結一下答案，學好語文。