語文多個狀語如何排序

❶ 病句修改，多項狀語的排序問題，表對象的和副詞哪個在後。

多項狀語次序不當。復雜狀語排列大致為：

a.表目的或原因的介賓短語；

b.表時間或處所的;

c.表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）；

d.表情態或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。
===================
以上四個句子，正確的分別為：
1、熱情地同他交談 【分析】 首先，找到「中心語」為「交談」，「同他」表對象，緊挨中心語。「熱情地」表情態的狀語，在表示對象的「同他」的後面。

以下同理。

2、詳盡地向代表們報告

3、充分地把積極性調動起來

4、 誠摯地為小趙點了首歌

【回答】表對象的和副詞，應該是表對象的在後。
比如：第1個題，加一個表示範圍的副詞【都】，那麼正確的順序為：

都【表范圍的副詞】熱情地【表情態的狀語】同他【表對象的】交談【中心語】

希望以上回答對你有所幫助，好好體會一下。

❷ 語文中優先屬於狀語嗎

優先有的時候
可以用作形容詞，
所以大多數的情況下
它確實是用作狀語的，
偶爾的情況下也可以用作補語。

❸ 推薦一些高中語文多項狀語例句

1. 許多代表昨天在休息室里都熱情地同他交談。

2. 我們明天要去參觀長城。
   

3. 金秋十月，我們偉大的祖國迎來了65周年的生日。

4. 工人們通常在廠里吃午飯。

5. 老年人幾乎不可能走得和年輕人一樣快。

6. 這種葯一天吃兩次。

7. 小愛迪生為什麼要坐在雞蛋上?
   

8. 我打算怎樣殺死那隻貓還是個問題。
   

9. 那就是人人都害怕老虎的原因。
   

10. 這就是張先生曾經住過的地方。
    

11. 請告訴我你的英語是怎樣學得這么好的方法。
    

12. 這種葯一天吃兩次。
    

13. 他去了故宮博物院,我也去了。
    

14. 他不知道第二天怎樣做那事。
    

15. 如果他不再次告訴我,我幾乎把那事全忘了。
    

❹ 多個定語和狀語排列規則（語文）

11月1日 23:42 二、定語從句

定語從句就其與先行詞的關系分為限制性定語從句和非限制性定語從句。因此英語定語從句的譯法主要涉及限制性和非限制性定語從句的譯法。

36.在翻譯過程中，如何處理限制性定語從句?

限制性定語從句和它的先行詞的所指意義有著不可分割的聯系，缺少了它，作為先行詞的名詞（片語）便不能明確表示其所指對象，根據漢語的表達習慣及對原文的忠實度，翻譯

這類定語從句可以採用以下幾種方法:

（1）合譯法

合譯法指把定語從句譯成帶「的」的定語片語，放在被修飾詞的前面，從而將復合句譯成漢語單句。合譯法一般適用於結構比較簡單或具有描寫性的限制性定語從句。

經典例題192 Yet no such effect had been detected in any of the ingenious and delicate experiments that physicists had devised:the velocity（速度）of light did not vary.

分析:定語從句的結構是簡單的主謂賓結構，翻譯成前置的定語片語。

參考譯文 然而在任何物理學家所進行過的精細巧妙的實驗中，都沒有發現這種影響:光速沒有變化。

經典例題193 If the probe takes，say，100years to make a of itself，then the average speed at which all probes would spread throughout the galaxy（星系）would be about1/25th the speed of light.

參考譯文 如果探測體需要，比如說，100年時間來生成自己的副體，那麼所有探測體傳遍整個星系的平均速度大約為光速的1/25。

經典例題194 But such trouble is confined mainly to the railways on which the current is picked up from a third rail rather than from overhead conctors.

分析:在限制性定語從句中有一個固定短語rather than，我們還是把它翻譯成稍復雜的

帶「的」的定語短語。

參考譯文 但是，這樣的問題主要局限於從第三軌而不是從高架線得到電力的那些鐵路上。

（2）分譯法

如果限制性定語從句結構較為復雜。譯成前置的定語短語顯得太長而不符合漢語表達習

慣時，從句一般與主句分譯，往往可以譯成後置的並列分句，也可以依據上下文譯成前置的

並列分句。

經典例題195 As brighter areas of the image eject more electrons than the darker or shaded portions，an electronic image is proced in which varying degrees of positive charge plicate light intensities seen in the scene being pictured.

分析:在這句的定語從句中，有現在分詞作前置定語，及過去分詞做後置定語，翻譯成前置的定語片語會生澀拗口。因此將從句與主句分開翻譯，單獨成句。

參考譯文 因為圖像的較明亮的部分比黑暗的部分或者陰影部分發射的電子更多，所以產生的電子圖像隨正電荷的變化強度，使正在描述的熒幕上的光強度成倍增強。

經典例題196 In this unusual state，helium（氦）in many ways resembles a vacuum—particles can move through the super fluid without resistance，for example，and spontaneous miniature ripples sometimes form that correspond to the「virtual particles」（虛擬粒子）that pop in and out of existence within a vacuum.分析:這是一個復雜的定語從句，一個定語從句囊括另一個定語從句，我們對這兩個定語從句的處理是:第一個譯成後置的分句，第二個翻譯成帶「的」的前置定語短語。

參考譯文 在這種非常狀態下，氦在許多方面類似於真空———例如，粒子可以無阻力地在其中移動，並且有時會形成自發的微小波紋，與真空中悄然隱現的「虛擬粒子」對應。

經典例題197 To kill weed which may sprawl rampantly among crops in the first several years，effective weedicide is needed to play the same role as ploughing fields does to eliminate weed.分析:這是一個典型的將定語從句譯為前置的並列分句的例子。

參考譯文 在最初的幾年裡，雜草可能在農作物之間繁茂地蔓生，為了消滅這些雜草，需要有效的除草劑，發揮與耕地同樣的消滅雜草的作用。

（3）融合法

當定語部分所給信息與被修飾詞關系緊密、必不可少時，可將原來的語序打亂，用自己

的話將原句中的主句與定語從句重新組織，譯成一個獨立的句子。

經典例題198 There are those who insist that the era of a computer terminal on every desk is just around the corner，while others insist that traditional teaching methods will never give way to computerized instruction.

分析:在翻譯there be句型中的定語從句時，常用此方法。

參考譯文 有些人堅信，每張課桌上放一台計算機終端設備的時代即將來臨，而另一些堅持說傳統的教學方法決不會讓位於計算機教學。

經典例題199 At a large terminal railway station，the work of the station master is largely administrative because of the extent of the operations and the staff of which he is in command.

分析:在本句的翻譯中基本上看不出原句中定語從句of which he is in command的痕跡。定語從句完全融入漢語翻譯中。

參考譯文 在大的鐵路終點站，站長的工作主要是行政管理性的，這是由於車站運營范圍廣、工作人員多。

（4）斷開法

當前置或後置都要影響上下文連貫時，可以將其放在主句中間，用破折號或括弧等將其

與主句斷開。例如:

經典例題200 The last bits and pieces of interplanetary debris（星際碎片）from which Earth formed were just arriving.

❺ 多項狀語排列順序口訣

口訣：時地介情形。即時間性狀語、地點狀語、介詞短語、情態副詞、形容詞或形容詞短語。介詞結構緊貼謂語動詞。例如，許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。

多項狀語排序

①表目的或原因的介賓短語；②表時間的名詞或介賓短語；③表處所的名詞或介賓短語；④副詞(表范圍或頻率)；⑤形容詞或動詞(表情態)；⑥表對象的介賓短語。

即：為了什麼(表目的)→何時(表時間的名詞)→何地(表處所的介賓短語)→范圍(表范圍程度的副詞)→怎樣(表情態）

例如：那位失主為表謝意(表目的)昨天(時間)在電視台(地點)又(副詞)誠摯地(形容詞)為他(表對象)點了一首歌。

再如：許多教師今天早上(時間)在會議室里(表處所)都(表范圍)熱情地(表情態)同他(表對象)交談。

狀語概述

狀語是句子的一個重要修飾成分，是謂語里的另一個附加成分。從情況、時間、處所、方式、條件、對象、肯定、否定、范圍和程度等方面對謂語中心詞進行修飾、限制。在不同的語言中「狀語」有不同的作用，中文狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態、方式、時間、處所或程度等；英語狀語修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子；德語狀語修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。

❻ 語文多項狀語與定語順序口訣

很久以前,我在《五年高考三年模擬》裡面見過這個口訣.但我沒記住,你可以找一本查查.下面是我在網路里找到的順序規律.我覺得你最好找兩句典型的例句記著,做題時舉一反三就行了,口訣反而沒那麼直觀.
多層狀語如果一個中心語前面有好幾個狀語（多層狀語）,那就應當注意它們的語序.多層狀語的狀語個數一般比多層定語的定語個數要少些,其語序也比多層定語的語序要靈活一些.
多層狀語的一般語序：
a.表時間的名詞或方位短語,介詞短語.
b.副詞.
c.表處所的介詞短語或名詞,方位短語.
d.表情態的形容詞或謂詞短語.
e.表對象的介詞短語.
其中副詞的位置較為靈活,也可放置在第三項之後.
多層定語的一般是按照邏輯關系來排列的,與中心語關系越密切的定語越靠近中心語.
多層定語從遠到近的順序一般是：
表領屬關系（誰的）
表示時間、處所（什麼時候、什麼地方）
表指代或數量 （多少）
表動詞性詞語、主謂短語 （怎樣的）
表形容詞性短語 （什麼樣的）
表性質、類別或范圍 （什麼）
例如：
高濃度的有害液體 新分配來的語文老師 藍色的呢子大衣
他昨天上午寫的那封感謝信 那個穿黑色西裝的南方人
那種開紫色小白花的野草 地處塔里木盆地邊緣的生產哈密瓜的小鎮
多層定語的排列還遵循以下的規律：
1、帶「的」的定語一般放在不帶「的」的定語之前.例如只能說「藍色的呢子大衣」,不能說「呢子藍色的大衣」.其中,不帶「的」動詞直接作定語修飾中心語,在形容詞和名詞之後,例如「一頓豐盛的烤羊肉」、「新型取暖設備」.
2、結構復雜的定語一般放在結構簡單的定語之前.例如「剛從國外進口的教學用的數碼錄音設備」,一般不能說成「教學用的剛從國外進口的數碼錄音設備」.

❼ 語文問題——狀語排序

多層狀語的排序取決於狀語內部的邏輯關系和表義的需要。多層狀語的一般排列次序是：表示時間的名詞、表示處所的介詞短語、表示範圍的副詞、表示情態的形容詞、表示對象的介詞短語

因此,前者比較得體

❽ 誰知道,漢語的多個狀語在一起,語序該怎麼排

多層狀語的順序應該是：1.表目的或原因的（介賓短語）
2.表時間或處所的（名詞）
3.表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）
4.表情態或程度的（副詞）
另外,表示對象的介賓短語一般緊挨在中心詞之前；表示總括的,一般不放在「數詞+動量詞」的後面.
例如：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態）同他（何對象,「誰」）交談.

❾ 語文中狀語舉例子有哪些

一、一般狀語例句

例句：

1、他已經走了。（狀語：已經）

2、咱們北京見。（狀語：北京）

3、科學終於以偉大的不可抑制的力量戰勝了神權。（狀語：終於以偉大的不可抑制的力量）

二、句首狀語

1、一九四九年，我們國家舉行了開國大典。（狀語：一九四九年）

2、在杭州，我們游覽了西湖美景。（狀語：在杭州）

(9)語文多個狀語如何排序擴展閱讀

語文中狀語常見形式：

1、副詞、形容詞經常做狀語。

2、表示時間、處所的名詞經常做狀語，一般名詞不做狀語，動詞中除助動詞外很少做狀語。

3、介詞結構常做狀語

多層狀語的排列次序：多層狀語的排序取決於狀語內部的邏輯關系和表義的需要。

a、表目的或原因的介賓短語

b、表時間或處所的

c、表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）

d、 表情態或程度的。

另外， 表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

❿ 語文主語謂語賓語狀語

什麼是主語、謂語、賓語、賓補、狀語、定語?
主語是一個句子中所要表達,描述的人或物，是句子敘述的主體。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。 謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。
賓語是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。 定語：用於描述名詞,代詞,短語或從句的性質,特徵范圍等情況的詞叫做定語, 定語可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔任。如果定語是單個 詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是片語,定語放在被修飾詞的後面。 狀語：說明事物發生的時間,地點,原因,目的,結果方式, 條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語。狀語可以由副詞, 短語以及從句來擔任。
補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。 補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關系,是補充說明動詞或形容詞性中心語的，可以回答「怎麼樣」、「多少次」、「何處」、「何時」、「什麼結果」等問題。補語都放在中心語後頭，除了趨向動詞、數量詞、介賓結構和一部分形容詞可以直接作補語外。補語多用形容詞、數量詞、趨向動詞、介賓結構來擔任，各種關系的片語也常作補語。 口訣： 主謂賓、定狀補，主幹枝葉分清楚。 定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。 狀語有時位主前，逗號分開心有數。狀語
狀語是修飾限制謂語的成分。副詞的主要功能是作狀語，形容詞性片語、時間名詞、方位詞、能願動詞、介賓片語也經常作狀語。狀語也可以分為描寫性的和限制性的。多項狀語的排列詞序離中心語從遠及近一般為：表示時間的名詞、副詞、方位片語、介賓片語；表示處所的介賓片語、方位片語、名詞、代詞；表示語氣、關聯的副詞；表示條件、方式、范圍、目的、對象、關涉的介賓片語和副詞；表示情態的形容詞、動詞。 主語
主語是句子的被陳述部分。大多數實詞和片語（介賓片語除外）都可以充當主語。其中，名詞性詞語作主語最常見。謂詞性詞語也可以作主語但是不常見，而且還受到限制，用謂詞性詞語作主語的句子，其謂語一般是判斷、評價、描寫性質的。主語的意義類型比較復雜，可以分為：施事主語、受事主語、系事主語、與事主語、工具主語、處所主語、范圍主語、關系主語、目的主語、原因主語、描寫主語等。 中心語
中心語就是定語和狀語修飾限制的部分。定語修飾限制的一般是名詞性成分；狀語修飾限制的一般是謂詞性成分。
除了上面提到的句子成分之外，還有獨立語，它不與其他的成分發生結構的關系。位置靈活，可以在句首、句中或句末。包括：插入語、呼應語、感嘆語、擬聲語等。 謂語
謂語是用來陳述主語的，即對主語加以判斷、說明、描寫的部分。大多數實詞都可以做謂語，動詞和形容詞也可以作謂語。光桿的動詞、形容詞很少作謂語，一般都要附加或連帶別的詞語。名詞作謂語僅限於說明天氣、日期、節氣、處所、職業等相對簡短的句子。名詞性詞語作謂語一般用來說明人物的年齡、籍貫、相貌、性格或者說明事物的情況、價格等。 定語
定語是修飾限制主語或賓語的成分。一般實詞和片語都可以作定語，根據定語所表示的意義，可以分為描寫性定語和限制性定語。前者起描寫作用，後者起區別作用。當一個句子有多個

定語的時候就會遇到排序的問題，一般來說，離中心語的位置由遠及近依次為：表示領屬和表示時間、處所的名詞、代詞和片語；指示代詞和數量片語；動詞性詞語、介賓片語；形容詞性詞語；表示屬性的名詞。 補語
補語的意義類型包括：結果補語、趨向補語、可能補語、狀態補語、程度補語、數量補語、介賓片語補語等。 賓語
賓語部分是謂語動詞支配或陳述的對象。賓語一般也由名詞性詞語充當。動詞及動詞性片語也能作賓語，但對謂語動詞有要求。由一些動詞專門要求帶動詞性賓語，例如「加以、遭受」等；有的動詞既可以帶名詞性賓語也可以帶動詞性賓語，例如「愛、進行」等。形容詞作賓語，一般要求謂語動詞是表示主觀感受或呈現意義的動詞，例如「討厭、恢復」等。主謂片語作賓語，一般要求謂語動詞是表示言語活動、心理活動、感受意義、顯示意義的，例如「強調、證明」等。賓語的意義類型與主語的差不多，也包括受事賓語、施事賓語等。 主語 謂語 定語 狀語 補語講的都是句子成分~ 介詞是指詞性~ 劃分句子成分 （一）知識要點 1． 什麼是句子
句子是由詞或片語構成的，是具有一定語調並表達一個完整意思的語言運用單位。根據用途和語氣，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。根據結構可分為單句和復句。我們今天要研究的是單句，要給它劃分成分。 2． 句子成分的名稱及符號
名稱：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。 符號：主語 = 謂語 － 賓語 ～ 定語 （ ） 狀語 [ ] 補語 < >
① 句子的基本成分是：主語、謂語、賓語。 補充成分是： 定語、狀語、補語。
② 主語部分和謂語部分之間可用‖劃開。 3．（1）劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。
主語：是謂語陳述的對象，指明說的是「什麼人」或「什麼事物」。 謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語「是什麼」或「怎麼樣」。
賓語：在動詞後面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答「誰」或「什麼」一類問題。 句子一般有兩種情況：寫人、寫物（寫事、寫物）。分析句子時，首先判斷是「寫人」還是「寫物」。
①．寫人 格式：「誰」 ＋ 「干 什麼」 （主語） （謂語）（賓語） 例： 楊亞 ‖ 寫 字 主 謂 賓
注意：處理復雜的單句時，要抓主幹。 例：一中的楊亞║在課桌上寫著毛筆字。 主 謂 賓 ②．寫物 格式：「什麼事」或「什麼物」＋「怎麼樣」 （ 主 語 ） （謂語、賓語） 例： 貓 ‖捉魚

主 謂賓
例：一隻小貓‖在盆邊捉了一條大魚 主 謂 賓 注意：「是」為典型的動詞，一般是「謂語」。 例如： 他 ‖ 是學生 主 謂 賓 （2）．劃分句子成分，還要抓住枝幹（定語、狀語、補語） 定語：在句子中起著修飾、限制主語或賓語中心語的作用。
狀語：修飾、限制謂語中心語，一般在謂語中心語前面，有的在句子最前面，交待時間、地點、范圍、情況等。
補語：對謂語中心語起補充說明作用，一般放在謂語中心語之後。 例： 畫眉 唱 歌
這是一個把主語中心語、謂語中心語、賓語中心語單提出的句子。原句是 「兩只美麗的畫眉高興地唱一首歌。」 ①．（兩只美麗的）畫眉
「兩只美麗」是 「畫眉」——主語中心語的修飾部分，叫「定語」。 ②．[高興]地唱
謂語中心語「唱」前邊的修飾、限製成分——「高興」為「狀語」。 ③．(一首)歌
賓語中心語「歌」前的修飾、限制部分——「一首」為「定語」。 ④．歌唱得＜好＞
修飾、限制謂語中心語「唱」，並放在它後面的部分——「好」為「補語」。 4．劃分句子的口訣：
（1）句子成分要劃對， （2）縱觀全局找主謂。 （3）主前定狀謂後補， （4）謂前只有狀地位。（5）「的」定「地」狀「得」後補，（6）賓語只受謂支配。 示例及練習部分 劃分句子成分練習
1、魯班是我國古代春秋時期一位著名的建築工匠。
答案:（魯班）主語（是）謂語（我國古代春秋時期一位著名的建築）定語（工匠）賓語。 主幹：魯班是工匠。
2、那個時候的社會生產力還十分落後。 答案:（那個時候的）（社會）定語（生產力）主語（還）（十分）狀語（落後）謂語。 主幹：生產力落後。
3、魯班接受了一項大的建築工程任務。
答案:（魯班）主語（接受）謂語（了）狀語（一項大的建築工程）定語（任務）賓語。 主幹：魯班接受任務。 4、魯班從中得到啟發。
答案:（魯班）主語（從中）狀語（得到）謂語（啟發）賓語。 主幹：魯班得到啟發。
5、蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家裡。
答案:(蔡倫)主語(出生)謂語(在一個貧苦的鐵匠家裡)補語. 主幹:蔡倫出生.