小學成績語文跟數學哪個重要

❶ 小學語文和數學哪個更重要

這兩個科目都是主科目，都很重要。

小學課程中大部分是語文課，讓孩子從小習慣看書，教他如何看書，引導他看什麼書，這就是一個鍛煉底蘊的過程。

數學只要能跟上就好，除非是那種想考私立，或者要參加一些特別重要考試的。

需知：

在小學階段，語文和數學，如車之二輪，鳥之雙翼，無論哪個科目「瘸了」，都會讓相應的學生在進入初中之後舉步維艱。

所以，對於小學階段的學生而言，無論是語文還是數學，都不能偏科，因為一旦偏科了，那麼就意味著這種款式的學生將沒有任何優勢可言。

比如語文這個科目「瘸了」，平時語文都是考0分，哪怕數學這個科目考100分也是沒有多大用處的，因為兩個學科平均一下，你還是不及格；再比如數學這個科目很差，那麼語文這個科目的成績再優秀，其綜合成績也會遠遠落後於其他同學。

❷ 孩子在小學階段，語文和數學哪個成績好占優勢

孩子在小學階段，語文和數學成績都要有優勢。小學是孩子打基礎的階段，孩子的成績如果不是很拔尖的話，家長也要想方設法的幫孩子提高成績。成績會影響到孩子的自信心，也會讓孩子對學習的興趣不斷的增加。有句話說，學好數理化走遍天下都不怕，對於孩子來講能讓孩子在數學上多投入一些時間，孩子的思維就會比較靈活。

❸ 小學一年級語文和數學哪個更重要

語文更重要,數學太簡單，語文知識點難一、從掌握書本知識角度講，學會如下就可以了：
語文：會聲母，韻母，會讀拼音。
數學：會數數，會10以內加減法，會100以內的數字
二、從今後發展角度說，日常可以培養些相應能力，以便今後學得更輕松：
1、上學路上，反復讓他認、讀廣告牌上的簡單大字，或課外書上的常見字也行。（不追求多，但要讓他確實會認會讀，提高識字量）
2、堅持給他講故事，既可了解些相關語句，又可明白為人處事之道。（要求不要太高，但要持之以恆）
3、條件允許的話，如果孩子樂意，家長可配合孩子在電腦上完成自己喜歡的作業。做法：如帶孩子去公園玩，他喜歡菊花：就讓他說說菊花怎麼美？外形如何?……並用手機給他同菊花拍張照片，回家按他說的打成文字，配上照片（插圖），注意：盡量按他的用詞，家長只能引導條理，他會說但不會認寫的字用拼音代替。用彩印機列印後，讓他有成就感，同時可鞏固認字，又可培養說話與今後寫作的興趣。（最後把一年來他與你家長的成果再列印一份，裝訂成冊，做個精美的封面，如同「作文選」，到時他會很喜歡語文和寫作的。）
4、數學方面可在日常生活中滲透培養他對鍾面、時間、人民幣的認識，以及空間想像力的初步培養：如：可在游戲過程中說說側面看眼前的一個煙盒，你看到了幾個面，猜猜，你沒看到的還有幾個面？面對鏡子，你舉起右手，鏡子中是左還是右？（注意，這些有點難度，只是初步滲透！）
三、最重要的是：作為一年級學生的家長，一定要騰出時間，多陪孩子。督促他養成良好的握筆、坐姿、做作業、整理書桌、准備好明天的學慣用品等學習習慣與行為習慣，一旦孩子學習、生活、行為習慣培養好，到時孩子會越學越愛學，家長也會越來越輕松，到高年級後，家長基本可解放了。（想想家長辛苦一兩年，換取以後近十年的輕松，值！）
當然，要注意孩子的童年一定要快樂哦！

❹ 在小學學習里語文重要還是數學重要

語文是所有學科的基礎，所有學科都是以語言的形式進行知識點的宣貫的，所以語文很重要。所說的這個語文並不是我們是常說的語文課本，而是閱讀，閱讀能讓孩子增強理解力，能開拓孩子的智力，使孩子智力從成幾何式的發展。

語文是所有科目的基礎，數學是思維的基礎。一般來說，小學低年級的孩子更要注重語文能力的培養，很多孩子因為語文學不好，讀不懂題目，導致理解不了數學或者其他科目的題目，即便有很好的數學天賦，也很發揮不出來。

而高年級以後，要語文數學兩手抓。在語文學習的基礎上，訓練孩子的數學思維能力。所以小學階段一定要抓孩子的語文學習，特別是閱讀和寫作能力。

應試教育的誤區—數學比語文重要

盡管小學升初中國家一再反對選拔招生，提倡就近入學，可面對教育資源的不平衡，做為家長還是希望把自己的孩子送到好一點的學校去，而方法就是公平競爭即選拔性考試，而考試科目就兩科數學和語文，也有個別學校只考數學。

只考數學本身就向家長宣告了數學重要，即使語文數學都考的，家長也大多知道，語文拉不開分，能否考上主要要看數學。語文的確拉不開分，小升初是，中考是，高考也是，語文拉不開分是由語文自身科目特點決定的。

孩子精力和時間大量向數學轉移，勢必影響語文的學習。而學生的智力發育思維發展是語文數學等多種因素共同作用的結果。畸形的知識結構畸形的思維訓練，不可避免學生的思維會受到影響，如此到初中跑到別人後面也就沒什麼奇怪的了。

小學和初中高中的明顯區別就是知識淺顯，學生業余時間多一些。那麼在業余時間里，我的建議是應讓孩子把業余時間更多的放在閱讀上。如果孩子是通過大量時間惡補數學，通過掌握一套又一套的解題套路升的初中，到了初中他肯定還要被落下來。

甚至，在小學惡補數學還會對他初中的數學學習產生不利影響，比如到了初中，對於應用題是利用方程解決的，如果學生對於小學的解題思路印象過於深刻，勢必影響現在的學習，這在數學上叫負遷移。

再有初中和小學無論知識內容還是思維方式都大不相同，小學的印象越深刻，轉彎適應初中學習生活的阻力越大。

閱讀的作用是無形的，影響是深遠的，受益是終身的。語文向學生傳遞的不僅僅是知識，更多的是人文情懷，是理想是信念。解一道應用題解過就過去了，而閱讀一則故事，故事中的人物可能終生印在腦子里。

學生在小學數學可以不出色，但語文絕對不能跟不上。數學不出色，以後有轉機的可能，而語文一旦落下，鮮有跟上超越別人的可能。在小學有空餘時間閱讀寫日記，到了初中高中，各種科目堆積在一起，已經沒有你自由支配的空間了。

小學數學優劣和初中數學成績好壞沒有必然的承接關系，好多學生已經證明了這一點。在小學根據自身情況可以補習數學，但應掌握度，萬不可把所有業余時間都讓給數學，相反，學生的課外閱讀時間應要高於數學的補習時間，當然，這是對大多數學生而言，個別數學特別差的令當別論。

❺ 小學五年級數學和語文那個重要

數學是所有基礎學科的基礎，一門科學只有完全的應用於數學，才算比較成熟，語文是我們中國人交流所必須的基本能力。在我看來數學比語文重要，在我看來語文和英語的差別不大，都是一門語言學問，當然語文之中還有我們中華民族優秀的國學精華，如詩詞曲，等等。但是只看交流能力的話，你不會語文會英語和會語文差別不大。甚至會英語或許會更好。但是數學卻是獨一無二必不可少的。數學是科學的語言，是沒有國界的。數學重要，因為我們只要認識幾個字，就可以生活了，但總要學習乘除法，但是數學後面學的東西也沒用，平方率什麼的是數學家研究的事，咱不能搶他們的飯碗。所以我認為數學更重要。

❻ 語文和數學，哪個更重要

這兩個科目都是主科目，都很重要。

其實不同的學習階段，科目特點也是不一樣的，小學階段：以語文為主、初中階段：語文維持，抓緊數學、高中階段：數學為主。

語文是靠底蘊，數學是拉分數。因此需要分階段來看，兩個都重要，退而求其次的話：

1、小學階段：以語文為主

小學課程中大部分是語文課，讓孩子從小習慣看書，教他如何看書，引導他看什麼書，這就是一個鍛煉底蘊的過程。

數學只要能跟上就好，除非是那種想考私立，或者要參加一些特別重要考試的。

2、初中階段：語文維持，抓緊數學

我中考的時候，語文老師就告訴我：語文不要復習了，把精力放在能拉分的數理化上。語文再怎麼復習和努力，也增加不了幾分，但是數理化不一樣，可以從60上升到110(滿分120)

3、高中階段：數學為主

從應試教育高考的分數分布來看，作文+閱讀佔到了大部分分數。而這兩項內容，正是語文本身底蘊的分數，其它的語文技術分，相對佔比就少。而閱讀和寫作的能力，難以一下子改變，這個是長期積累下來的，部分寫作的技巧，短期學一下就好。

(6)小學成績語文跟數學哪個重要擴展閱讀：

要想數學成績好，首先在思想上要把數學的重要地位確立起來。數學作為三大主科之一，是公認最難的科目，不花費大量的時間和精力很難把它學好。數學學習的道路是漫長的，重點和難點知識特別多，只有每天多拿出一些時間去學數學才能日積月累把它學好。

學光靠努力還不夠，要學會一些基本的數學思維。比如常見的代入思維、試值思維、畫圖思維、分類討論等。數學公式是必須要熟記的，背會以後要在理解的基礎上去做題，根據題眼去分析，即使沒有思路也要盡最大努力嘗試解題。

做題是一方面，在做題的基礎上還要學會反思和總結，要懂得舉一反三的道理，做一道題目要學會一個類型的題目，要在做題過程中觸類旁通。學數學不是一蹴而就的，只有踏踏實實去做題和訓練才能學會數學。

最重要的一點就是提高自學能力，聽別人講多少遍也不如自己做會一遍好。實踐出真知是沒錯的，數學成績好的同學大多自學能力非常強，遇到不會的題目能自主研究、琢磨，一道難題甚至能思考好幾天，直至弄明白為止，這種精神是難能可貴的。

❼ 孩子正在上小學，語文和數學哪個成績好占優勢

孩子的成績問題是很多的家長都非常的關注的一個問題，有很多的家長發現自己孩子在上小學的時候，語文和數學兩個科目的成績是不對等的，也就是出現了偏科的現象，那麼，到底是哪一個偏科會更加的占優勢一些？其實對於這個問題，每個人經過自己的觀察以及經研都會給予不同的答案，今天我與大家分享一下我的觀點。最後，在偏科的時候，不要對孩子嚴加批評，對弱一點的科目進行相應的指導，對強一點的科目可以進一步指引，漸漸的發展為自己的興趣愛好，也是一個非常不錯的選擇。

❽ 你覺得對於孩子將來的發展語文和數學哪個更重要為什麼

語文和數學都重要。但是非要在二者中比較，我選擇數學。數學鍛煉的是邏輯思維，邏輯思維不光對學理科的科目有用，語文寫作也是需要邏輯思維的。考試時數學一道題會做就多10分，不會做就差10分。語文只要作文別跑題，相對來說差距沒有數學這么大。而且數學學的好，學理科的物理，化學一般問題不大。選文科，數學好高考就更有優勢了。學理科高考可以選擇的專業和學校多，所以老師一般建議學生學理科，實在數理化學不明白的才學文科。現在的語文考試范圍越來越廣，語文得高分也越來越難。但是數學學好了還是能得高分的。一上初中，孩子們的數學成績就會出現很大的差距，如果小學沒有打好基礎，鍛煉邏輯思維能力，很難一下子追上來。

❾ 在小學階段，語文成績和數學成績哪個更重要

小學以語文和數學為主，初中和高中科目較多。但語文和數學仍然是主要科目，兩科成績直接影響總分。相對來說，哪一個比其他的好？我說點個人看法，僅供參考。小學一年級到六年級，主要科目是語文和數學。學生花在學習上的時間最多，平時考語文和數學，直接反映學生的學習情況。小學是打基礎的關鍵階段。經過六年的學習，學生掌握了一定的語文和數學基礎知識，為初高中打下基礎。

很多初中的學生可能已經考了140分以上，但是進入高中以後，就不會有那麼多這么高分的學生了，考試成績的差距會逐漸拉大。到了高中，中國人還是很難拉大差距。大多數學生會把分數保持在80到110之間。高分低分難。語文是母語，學生經過長時間的學習已經有了一定的基礎，所以學生之間差距拉大的可能性比較小。當然，有些學生語文特別好，可能會和其他同學打30到40分。

❿ 小學期間，語文數學哪個更重要

沒有重要不重要，小學時期重點在於培養孩子的興趣，成績反而不重要，語文能培養語言思維能力，為初高中文科打基礎，數學培養的是邏輯思維能力，為初高中理科的學習做鋪墊，這兩種都便於學生以後更好的生存