怎麼才能當上語文老師

❶ 成為一名語文老師應該怎麼做

第一，應該認真的備課，備課是教師的基本功，一定要認真准備。這是講好課程的基礎，是提高學生成績的基礎環節，只有做好備課，才能提升學生成績。
第二，在課堂上認真教學，這是很關鍵的，要用通俗易懂的方式教會孩子們，既輕松愉快，又容易理解，讓孩子們在輕松的時光中學到知識。
第三，在課後要總結一下自己的課程講的好與壞，做好總結，為下次做好准備，為更好的課做好准備，要按時批改作業，督促孩子完成作業。
第四，語文老師要不斷的充實自己，不斷的進修，不斷的更新知識，可以參加繼續教育，讓自己的知識儲備更上一個台階，讓自己變得學識淵博。
第五，語文老師應該多讀一些世界名著，寫作是語文的基礎，寫作是很重要的，因此老師要帶頭讀名著，可以和學生一起分析名著的精彩段落。

❷ 如何做一名語文教師

如何成為一名合格的語文老師呢?下面這幾點很重要：

一、要有較高的文化素養

大家都知道，老師是學生的表率，現在的小學生模仿能力較強，就是說，老師要求學生做到的，自己要先做到;要求學生不做的，自己也堅決不做。另外，作為語文教師，一定要熟練掌握《漢語拼音方案》，因為學好漢語拼音是學好語文的基礎。

二、要能說一口流利的普通話

普通話是現代漢民族的共同語言，更是教師的職業語言，這些都是語文教師所應具備的基本功。

三、要有一顆善良的心

古人說：「善良的心是衡量一個人的標准。」老師對待每一個學生都要有一顆「慈母」之心，在教師的眼裡學生應該是平等的，絕不能有高、低、貴、賤之分。

四、要入細

老師應深入學生的內心世界，經常和學生談心，更多的去了解學生的生活和學習，和學生打成一片。只有這樣，他們才能對你放下畏懼的包袱主動接近你，向你訴說他們的心裡話，這樣你就可以更深入的了解他們的情況。「因材施教」才能不誤人子弟。

五、要持之以恆

語文是一門基礎學科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的語文教師「恆」是非常重要的。教學中要從簡到繁、從易到難、循循善誘，然每個學生都能得到他們應得到的知識。另外還要注意一些培養學生恆心的方法：1、給學生訂立一些具體的目標，讓他們學習《挑山工》的那種向著一定目標踏踏實實前進的精神，每天堅持去做並及時鼓勵。2、當學生堅持做一件事，取得一定成效時應給他們適當的獎勵。獎勵未必是物質的，可以是一個眼神、一個微笑或者給他們做一個進步記錄。3、從容易培養的習慣開始逐漸培養學生的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恆。切忌「恨鐵不成鋼」的做法，那樣容易釀成「欲速則不達」的惡果。

六、要做到「一切為了學生」

語文教師一般都肩負著「班主任」的重擔。一定要本著「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的宗旨。不能因個人私事耽誤學生的學習時間，要做到「
寧願老師等學生，不讓學生等老師。」

七、要學會設計導語和板書

好的導語可以勾起學生的學習興趣，可讓他們在心裡對本課產生一種好奇心理，強烈的求知慾迫使他們更深入地去學習本課。板書要工整、合理、簡單明了，是學生看到板書就可以很清楚地回想七本課的內容。

八、要以學生為主體

語文教師在講課時，要以學生為主體，打破傳統的教學模式，要敢於創新，不要讓學生為這老師轉，老師提什麼問題，學生回答什麼;要讓學生充分發揮自己的想像力，積極發問，老師逐個解答或進行討論，促使學生動腦，養成愛動腦的好習慣。要做到這一點並不容易，老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂，而且還要有非常廣泛的知識。

❸ 我想當語文老師該怎麼做

當老師首先你要有普通話證書，（這個你在大學裡面學校會組織你們去考試的這個不必擔心）要考到二級乙等才有當老師的資格，若要當語文老師，則要考到二及甲等。
其次就是教師資格證，2015年開始規定：在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。無論師范生還是非師范生，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。
考試科目：小學教師資格考試筆試為《綜合素質》和《教育教學知識與能力》2個科目(均為計算機考試)。
初級中學和高級中學教師資格考試筆試分別為《綜合素質》、《教
育知識與能力》和《學科知識與教學能力》3個科目。初級中學和高級中學的《學科知識與教學能力》科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想
品德(政治)、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術等學科。其他學科暫不開考。

有疑問可以再來問我哦~！

❹ 當小學語文老師需要什麼條件

1、必須有教師資格證。

沒有可以去考。相應的學歷可以申報相應的資格：中專-小學教師資格；大專-初中教師資格；本科-高中教師資格。

2、教師資格普通話

拿到小學教師資格證或是中學教師資格證後，就是教師資格普通話了。當小學老師普通話要達到二級乙等，當小學語文老師的話，普通話等級要求是二級甲等。

遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。

(4)怎麼才能當上語文老師擴展閱讀：

小學老師的工作內容：

教授學校開設的各種課程，學習課程標准，認真備課，按時保質完成學校的教學任務。批改和講解學生作業，解答學生疑問等等；

組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷並登記學生成績；

對學生進行個別輔導，必要的時候進行家訪；

組織學生開展課外活動，並與學生一起參與，保護學生的人身安全；

對學生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀；

發現兒童的興趣，指導兒童加入學校的興趣組，促進學生的健康發展。

❺ 如何當一名優秀的語文老師

何成為一個優秀的初中語文教師一個初中語文教師崇高的思想品德、合理的知識結構，完備的教學技能和多方面的聰明才智，是搞好初中語文教學工作最直接的因素，作為一名從事多年的初中語文教學的微薄之經，我總結出初中語文教師應該具有如下基本素質和能力。
一、忠誠教育事業的思想素質。 一個初中語文教師的思想品德，決定著初中語文教育的思想，決定著教師在教書育人中所起作用的大小，這就要求語文教師務必具有良好的思想素質、豐富的職業情感。 （一）良好的思想素質。新世紀的初中語文教師，肩負著以科學的初中語文理論為引導，培養語文高素質新人的崇高使命，要全身心地投入到初中語文教學工作中去。初中語文教學既要承擔提高初中學生運用祖國語言文字能力的重任，又要兼顧初中語文本身所包含的德育、美育功能。
當然，對初中語文教師的思想素質的認識絕不能只停留在語言的一般運用上，它應該具有更為豐富的內涵。眾所周知，初中學生正處於青少年階段，未來社會需要什麼樣的人才，新的體制對學生的素質有怎樣的要求等，這眾多問題都需要初中語文教師「思考」的。可見，要迎接初中語文新的挑戰，必須加大初中語文語文教學改革的力度；要適應市場經濟體制的需要，必須不斷地更新觀念，改革初中語文教學的內容和方法。這就要求初中語文教師有富於創造的精神，實事求是的科學態度，勤於思考，勇於開拓，不斷開創初中語文教學的新局面。如果脫離現實社會死抱住傳統的初中語文教學模式「六經注我，我注六經」，我想初中語文教學勢必會變成一潭死水。(二)豐富的職業情感。托爾斯泰說得好：「如果一個教師僅僅熱愛自己的事業，那麼他只能是一個好教師。如果一個教師僅僅像父母一樣愛學生，那麼他將比那些讀過許多書，但卻不愛事業，也不愛學生的教師好。如果一個教師把熱愛事業與熱愛學生結合起來，他就是一個完善的教師。」由此看來，既熱愛自己從事的教育事業，又熱愛學生，是一個優秀的初中語文教師必須具備的職業情感。只有這樣，語文教學情趣盎然，充滿朝氣。

❻ 怎樣才能當一名小學語文老師

要成為一名老師，最直接的就是能從師范專業畢業，但是，如果這已經不可能的話，就可以先到一些名氣不是很大的公辦學校或者是民辦學校直接應聘，如果面試過關的，機會還是蠻大的。當然如果有教師資格證就更好了。教師資格證需要考的科目是心理學，教育學和普通話，這些科目要到當地的教育部門或者是相應的師范大學去了解考試的時間。各地是不一樣的。其實，要成為一名老師要具備的首先是一份愛心，相當水平的文化知識還有是一點教育的天賦，那麼教師資格證可以當了老師後再考，當然，先到考資格證再應聘那是最好的啦。補充的是，考取資格證要考的那三科科目，是要到戶口所在地報考的，也會先進行培訓的。普通話最低要求是三甲水平哦。這是全國的一個大概情況，具體的還要到戶口所在地大的教育局去問問有沒有特別的要求哦

❼ 怎麼成為一名優秀的語文老師

怎麼成為一名優秀的語文老師

你覺得語文老師最重要的是什麼？或者語文老師該有哪些必要的特質？

我覺得最重要的是智商+情商

智商

涉獵到以下兩個方面

一是本學科知識，把握本學科知識一定要准確、扎實。同修房子是一個道理，本學科知識就像地基一般，只有地基打好了上面的房子才能美輪美奐。作為一個語文老師，對於語文書本上面的知識必須是要牢牢掌握的，並且能達到滾瓜爛熟的程度最好。我記得同學們經常扎堆吐槽老師而語文老師常常中槍。吐槽語文老師的點也近乎神同，「我們老師上課就是把他的教科書拿著，對著教科書上面的知識點一字不漏的念。」這說明，其實很多語文老師自己在語文這方面的知識都還沒掌握扎實，為了防止出現紕漏只能照著教科書念了。這種狀況在一方面即是對自己的不負責任，也是對學生的不負責任。學生會打心底里不佩服你、不敬重你，覺得你很水，自然而然就會對語文這門學科不感興趣。一旦學生失去興趣，最好的態度是對你不聞不問，更嚴重的是對這門學科產生厭惡之心。一個傳染倆，倆個傳染三，三個以後可能就是全班，全班都對學習語文失去興趣。現實一點地講，這種情況造成的後果就是，語文學科成績低，拉低整個班的平均水平，接著可能就會被學校點名批評，自然而然你的工資績效也會低。周而復始一個惡性循環就悄無聲息地來了。

二是外延知識，外延知識盡可能地廣、新穎獨特。在課堂上講一些外延知識不僅能吸引同學們的注意力還能活躍課堂氣氛，營造一種簡單、新穎的課堂氛圍更有利於學生的學習。一種普遍情況是，同學們總是對學校的老教師相距甚遠，老遠看見他要從你面前經過時都會刻意繞一個圈子，為的就是避開他。其實原因很簡單，就是因為老教師上課時經常板著臉，講著老知識，不笑也不動，整個課堂氛圍都死氣沉沉的。然而只要一個班來了一位新老師，就算她從你從座位旁走過後你都還要轉頭去看她的背影。不僅是因為人們內心自有的喜新厭舊之感，還是因為新老師們總能講一些新的、有趣的點，同學們能get到。我之前還聽到過這樣一句話，「同學們不喜歡上語文課的原因是，語文老師並不比自己高明許多，講不出他不懂的東西。」所以，在一定程度上要求語文老師必要地掌握一些外延知識。

情商

我也從兩方面入手

一是對學生，學生是你整個教學活動的對象，也是是你實現教學價值的載體。所以，對待學生一定要有情商。個人認為最好的辦法也是萬能的辦法就是，換位思考。自始至終世上就沒有不會犯錯的人，更何況在你面前犯了錯的這個人還是個未成年的孩子呢！對於學生們所犯的錯誤我們要正確看待，很多時候他們已經做了錯事，糟糕的事情已經發生了，我們應該做的不是一味地去埋怨你怎麼又做錯事了，而更多的應該是去想想他犯錯的原因，事出有因，凡事都是有因有果的。了解了事情的原因後再同他一起想辦法把後果降到最低。這並不代表對他一味地包容或對他所犯的錯誤視而不見，只是我們可以因材施教地對他進行說教或者懲罰。比如，有些孩子寧願你當著全班同學打他，也不願你說教他。有時候對一個孩子造成的傷害是兩方面的，一個是身體一個是心理。而心理的創傷才是最難癒合的。

二是對同仁，除了在教室老師在學校待的最多的地方就是辦公室了吧。其實，辦公室也屬於一個小社會了，裡面的人都是成年人，而且都是經歷過歲月洗滌、歷經磨難的社會人士。和同事之間處理好關系不僅有利於學校生活，更多的是利於教學活動。正所謂三人行必有我師焉，何況整個辦公室都是老師呢！與同學科的老師交流、探討能發現專業問題、完善專業知識，同其他學科的老師交流能進行思想的碰撞、擦出思想的火花。

怎樣教好語文這門學科？

首先，最重要也是最根本的就是提高學生的語文素養。自然是對語文課本知識的掌握，之前就說明了語文課本知識是房子的地基，地基一定要扎實、穩固。具體就體現在，答題時該拿到手的分一定要拿到。比如，該掌握的字詞、該記住的文學常識、該背誦的文言文、詩句等等這些必須要求學生達到爛熟於心的程度。

其次，就是營造一種濃厚的語文氛圍，自然而然地讓他們愛上語文、產生學習語文的興趣，並能積極主動地去學習語文。具體而言可以從以下幾方面入手:1是成語，成語是我國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義。並且其內容精煉、表意簡單、明了。以成語為敲門磚，打開學生們學習語文這門學科的大門。可以以學習小組的形式，確定一個固定的時間，要求每個學習小組諒解一些成語，包括成語的字面意思、出處、典故、用法。讓學生們真切地感受到中國傳統文化的博大精深。2是閱讀。自從前段時間提倡的全民閱讀活動開展以來，各小學、中學都開展了一系列的讀書活動。我也真切感受到了閱讀對一個孩子的改變，因為長期在一個教育機構兼職，所以對那裡的一些孩子都能夠基本了解一些狀況。其中印象挺深刻的一個是一個男孩，暑假的時候還特別調皮，一下課就叫上一些他的兄弟玩各種奇葩的游戲，在地上打滾、槍戰、踢腿等等各種。但是，上個暑假我再帶他們班時，發現下課他就把他的課外書拿出來，專心致志地讀。時不時還來給我普及一些汽車、機器人的知識。對於閱讀還是得因人而異，比如男孩子可以推薦他們讀一些科技、汽車、建築、冒險等方面的書籍。閱讀不僅能打開他們的視野，而且在作文寫作上有很大的幫助。作為文本素材、添加美詞佳句等等都有顯著的幫助。3是語言游戲，可以讓學生們去找一些與語言有關的小游戲或者趣聞。通過這種方式在一方面可以擴散他們的思維模式、提高理解能力、鍛煉邏輯思維，另一方面能感受到語文學科的魅力所在，文字並不是簡單的文字，語文也並不是枯燥的語文。一旦有了學習語文的興趣那很多東西就可以信手拈來了。

記住

當個語文老師其實是幸運和幸福的。

❽ 小學語文老師需要些什麼要求與條件

您好，當小學語文老師的要求與條件：

1、基本條件：大專以上學歷。

2、必須條件：取得教師資格證。教師資格證需要考教育學，教育心理學，普通話達到二級甲等。

3、適合條件：還應具備豐厚的文化知識、精湛的語言、敏捷的思維、燃燒的激情等。

❾ 如何成為一個優秀的語文老師

我們面對的當今社會乃知識爆炸的社會局面，人與人之間的競爭日益激烈，倘若你沒有較多的知識、較強的業務能力，將會被社會無情的淘汰。心中要有一種緊迫感。特別是我們這些被譽為「人類靈魂的工程師」的教師，更應該感到自己肩上的擔子的沉重。在各門功課中語文是最重要的一門功課，可以說，學好語文是學好其它各門功課的基礎。那麼，作為一名語文教師，更應該感到這項任務的艱巨。如何成為一名合格的語文老師呢?下面這幾點很重要：
一、要有較高的文化素養
大家都知道，老師是學生的表率，現在的小學生模仿能力較強，就是說，老師要求學生做到的，自己要先做到;要求學生不做的，自己也堅決不做。另外，作為語文教師，一定要熟練掌握《漢語拼音方案》，因為學好漢語拼音是學好語文的基礎。
二、要能說一口流利的普通話
普通話是現代漢民族的共同語言，更是教師的職業語言，這些都是語文教師所應具備的基本功。
三、要有一顆善良的心
古人說：「善良的心是衡量一個人的標准。」老師對待每一個學生都要有一顆「慈母」之心，在教師的眼裡學生應該是平等的，絕不能有高、低、貴、賤之分。
四、要入細
老師應深入學生的內心世界，經常和學生談心，更多的去了解學生的生活和學習，和學生打成一片。只有這樣，他們才能對你放下畏懼的包袱主動接近你，向你訴說他們的心裡話，這樣你就可以更深入的了解他們的情況。「因材施教」才能不誤人子弟。
五、要持之以恆
語文是一門基礎學科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的語文教師「恆」是非常重要的。教學中要從簡到繁、從易到難、循循善誘，然每個學生都能得到他們應得到的知識。另外還要注意一些培養學生恆心的方法：1、給學生訂立一些具體的目標，讓他們學習《挑山工》的那種向著一定目標踏踏實實前進的精神，每天堅持去做並及時鼓勵。2、當學生堅持做一件事，取得一定成效時應給他們適當的獎勵。獎勵未必是物質的，可以是一個眼神、一個微笑或者給他們做一個進步記錄。3、從容易培養的習慣開始逐漸培養學生的毅力，這樣慢慢就可以達到持之以恆。切忌「恨鐵不成鋼」的做法，那樣容易釀成「欲速則不達」的惡果。
六、要做到「一切為了學生」
語文教師一般都肩負著「班主任」的重擔。一定要本著「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的宗旨。不能因個人私事耽誤學生的學習時間，要做到「
寧願老師等學生，不讓學生等老師。」
七、要學會設計導語和板書
好的導語可以勾起學生的學習興趣，可讓他們在心裡對本課產生一種好奇心理，強烈的求知慾迫使他們更深入地去學習本課。板書要工整、合理、簡單明了，是學生看到板書就可以很清楚地回想七本課的內容。
八、要以學生為主體
語文教師在講課時，要以學生為主體，打破傳統的教學模式，要敢於創新，不要讓學生為這老師轉，老師提什麼問題，學生回答什麼;要讓學生充分發揮自己的想像力，積極發問，老師逐個解答或進行討論，促使學生動腦，養成愛動腦的好習慣。要做到這一點並不容易，老師不但要能嫻熟地駕馭教材和課堂，而且還要有非常廣泛的知識。

❿ 如何成為一名合格的語文教師

如何成為一名合格的語文老師，要成為一名合格的語文老師，應該是自己的語文知識非常豐富，並且有愛學生的一顆心，同時的話，有責任感，有擔當，有因材施教的這個本能。