㈠ 如何寫作文的小標題
小標題式作文是一種較常見的文體，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當的小標題就可以了。
由於這種文體結構清晰、層次分明，很多考生都喜歡運用，但能夠寫出新意的並不多見。怎樣把這種小標題式作文寫得新穎別致呢？我認為應該注意以下幾點：一、小標題要圍繞中心，體現行文思路小標題是文中每個小部分的題目，所以在擬標題時應該抓住這一部分的重點、要點，體現在小標題中。
每個小標題都要圍繞中心，把話題化整為零，各個擊破，也會給閱卷者一種層次分明、脈絡清晰的好印象，使他一看就知道行文思路。比如2002年高考優秀作文《選擇一片快樂的晴空》，文中分列了三個小標題，「選擇意味著放棄」、「選擇是意志的較量」、「選擇也可以很溫暖」，都圍繞著「心靈的選擇」這一話題，揭示了文章主旨。
二、小標題要符合邏輯，體現內在聯系小標題之間的邏輯關系常見的有並列關系、層進關系兩種。並列關系即從不同角度反映事物，呈現一種橫向聯系。
例如有一篇文章《敗節草》，分別寫了林徽因和徐志摩的故事、自己童年敗節草的故事，並給每部分擬了別出心裁的標題：相見歡、蝶戀花、清平樂、敗節草，從四個瑣的側面來表現「很多未知的事情只有經過實踐的檢驗才能得以證明」這個中心。層進關系即以事物的發展變化為線索組織小標題，呈現一種縱向聯系。
如有一篇佳作《春天在敲門》，以「消失的春天」、「與春天抗爭」、「春天的蘇醒」、「久違的春天」為小標題講述了一個感人的故事：一個因父母離異而受傷害的孩子由開始拒絕「春天」到慢慢受到感動，最後終於融入春天，生動的展示了主人公心靈世界的變化。其中「春天」和「門」都有雙關義，耐人尋味。
三、小標題要格式一致，體現工整美感小標題的結構要大致相同，字數相等，一般一篇文章有三到四個小標題，這樣一來，幾個小標題就會構成一種排比關系，給人一種工整的美感。比如2002年高考河南一位考生的作文《心靈的選擇》，採用了「親情至要」、「法重如山」、「血沃中華」三個小標題，揭示了選擇的要義：骨肉親情、法律尊嚴、民族大義。
標題格式工整，協調美觀。我相信，只要考生在寫小標題式作文時注意以上三個方面，一定能夠推陳出新，寫出新意來的。
下面我們一起欣賞一篇小標題式優秀作文。青春通行證青春宣言，人人寫過無人不懂，玲瓏的心裝著好多色彩斑斕的夢，晶瑩的淚珠留下多少七彩繽紛的虹……你年輕，因為你真誠年輕的我們，擁有活力，開始騷動的內心跳動不安，懵懂的心扉隱藏了多少浪漫的故事，幻想花前月下的美麗……年輕的我們也懂：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！於是，那顆心便在多情中孕育了奮進的力量，化作無聲無息的蒸汽，慢慢在空氣中上升……因為多情，我們苦惱；因為苦惱，我們選擇放棄，選擇奮進。
你自信，因為你堅強年輕的我們充滿自信，甚至有些年少輕狂。帶著自信，我們走進了黑色六月；帶著自信，我們踏進庄嚴的聖地；帶著自信，我們選擇了人生之路；帶著自信，我們去書寫人生、社會、祖國的滿意答卷。
自信來源於堅強，頑強不息的拼搏成就了自信的偉業，頑強不屈的拼搏成就了自信的偉業，頑強不屈的拼搏磨練了守望者的自信。因為頑強，我們自信；因為自信，我們一定會擁有美好的明天……你瀟灑，因為你輕松年輕的我們追求瀟灑，因為我們害怕被束縛；年輕的我們追求自由，因為我們渴望飛上自由的天空。
在懂得放鬆、學會放鬆的生活中，我們瀟灑面對困難挫折，跌倒了，爬起來。因為放鬆，我們瀟灑；因為瀟灑，我們擁有美好的青春。
青春啊！年輕的一張通行證！總之，只要是新的結構技巧都可以為我所用。但必須注意的是，任何形式、任何技巧都是為內容服務的，考生不能把所有的心思都放到形式的花樣翻新上而忽視基本的寫作規律，應避免徒有形式而內容空洞的嘩眾取寵類作文。
做文章這種事，沒那麼多限制.老師們總是說讓學生們怎麼怎麼樣，可我一次都沒聽過，照樣發表文章.寫文，自己喜歡就好啊.
至於那小標題，愛寫幾個寫幾個，不過依自己文章內容來定最合適.
題記是寫在文章題目和正文之間的文字。在正文前或引用蘊含哲理的名言，或自撰幾句優美悅目的話語，來展示立體內容、提示作品內涵、闡述寫作緣由，讓讀者從中透視到文章的亮點，觸摸到情感的脈動，從而激發起閱讀的興趣。
舉例說明：
作文《學會堅強》中寫了這樣的題記：「女孩，你彷彿是天生的弱者，眼淚是你的孿生姐妹；愁容是你的忠實伴侶，大呼小叫是你形影不離的朋友。女孩，其實你要明白：你的名字不叫弱者。」不讀正文，題記中的排比句就已經充分地展示了考生的語言功底，新穎的形式也已充分凸現出考生在構思立意上的與眾不同，由此可以想到，正文的內容與語言想必也和題記一樣有特色，這就給讀者產生了良好的印象。
運用題記應注意要簡潔、恰當、深刻、精美。所謂簡潔即指題記的篇幅不宜過長，它只是個引子，過長，就會有喧賓奪主之嫌。恰當是指題記和文章的內容相吻合，使之成為一個有機的整體，不能為了文章形式上的創新而生硬地加上一段題記，那樣反而有損文章結構的整體布局。所謂深刻是指題記所表達的意思應有哲理，有深度不膚淺。精美是要求題記的語言流暢生動，給人以美感。
小標題既有提綱挈領、條分縷析的作用，又可以減少一些過渡性文字的鋪張，以便於突出重點。另外，還可以讓文章疏密有致，文面爽潔悅目，展示作者的人文素養，吸引閱卷者的注意。列小標題必須以話題為統率，處處體現話題，這樣整篇文章才能集中而具體地體現中心。如一篇以「母愛」為話題的作文，其三個小標題從不同的側面表現話題，分別是「溫馨的愛」「嚴厲的愛」「慈祥的愛」。
小標題按照結構形式安排，有並列式、承接式和層進式等；按照敘述內容有時間類、人物類和事件類等。各種類型小標題的安排要靈活，如安排人物類的小標題，可以用人物性格特徵作小標題，可以用人物外貌特徵作小標題，還可以用文中人物典型的語言作小標題。小標題的使用已成為近幾年佳作創作的一道亮麗的風景，但再好的小標題也只是一件美麗的外衣，只是一種形式，更重要的還是看文章實質性的內容，要讓小標題真正做到為文章的內容服務，這樣才能相得益彰。
答：如果要用到小標題，一般的學生會不假思索地說，這好辦，隨便地寫上幾個就可以了。
其實不是這樣的。首先是要求小標題的個數至少三個，但又不宜過多，多了，每一個都會泛泛而談，落不到實處。
其次擬題要有一定藝術性。一位考生寫了一篇叫《春夏秋冬》的高考優秀作文，其小標題是「春之戀、夏之夢、秋之韻、冬之頌」，最後再來一個「春夏秋冬」小標題，顯得含蓄雋永。
擬定小標題，應該簡明、准確地概括每部分的內容，小標題之間要有必要的關聯：或者結構形式一致，或者內容上屬於並舉，或者情節上有前後勾聯。但有一點需要提醒的是，各個小標題下的內容，必須鎖定在指定話題之內。
否則，就容易出現偏離題旨的問題。一般而言，擬出3到4個小標題較為常見。
在行文中運用小標題，可使文章條分縷析，疏密有致。內容提綱挈領，文面爽潔悅目，中心明確突出，既減少了對過渡文字的鋪排，又能展示作者的人文素養。小標題的形式有多種，下面我就談幾種巧擬小標題的方法。
一、比喻式
如中考作文《繽紛的芳香》中用了四個小標題：「紅·康乃馨」、「白·梅花」、「青·青蓮」、「黑·黑玫瑰」。四個小標題分別借用四種不同顏色的花來比喻四位名人：岳飛、屈原、李白、魯迅，行文中小作者把花的內涵，色彩與四個歷史名人的主要事跡有機地結合起來，收到了化整為零，各個突破的實效，給人以結構清晰、層次分明之感，詮釋了「生命如花，芳香四溢」的主題。
二、詩句式
如中考佳作《與詩人同行》中用了三個小標題：「採菊東籬下，悠然見南山」，「舉杯邀明月，對影成三人」；「但願人長久，千里共嬋娟」。文章構思巧妙，眉目清楚，選擇了三位古代詩人和他們的詩歌作為自己的寫作素材，將詩人的不凡身世和他們的傳世名句結合在一起，塑造出三個個性獨立，形象鮮明的偉大詩人形象。
三、情景式
如中考佳作《剪貼幸福》中用了四個小標題：「旺旺果奶」，「小指揮員」、「外灘跳遠」、「魚兒上鉤」。小作者攝取自己成長過程中的幾個特寫情景，調動自己的生活積累，篩選出浸潤父愛母愛的幸福之珠，一線穿綴，筆力集中，用「剪貼」這種獨特的手法結構全文，且行文靈動，語言活潑清新，生活氣息濃厚，親情熾熱洋溢，令人陶醉。
四、對比式
如中考佳作《耳朵「挑食」》中用了四個小標題：「變化之一：吃軟不吃硬」，「變化之二：吃麻不吃辣」，「變化之三：吃肥不吃瘦」，「變化之四：吃上不吃下」。小作者目光深邃，以耳朵為依託點，每個小標題運用對比的形式諷刺了官僚作風奉迎拍馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現象，揭示了真話「銷聲匿跡」的原因，意蘊豐厚，耐人咀嚼。
五、時間式
如中考佳作《校園里的幸福音符》，文章的主體部分，分別以「1(dou)」、「2(ruai)」、「3(mi)」、「4(fa)」、「5(sou)」、「6(la)」、「7(xi)」七個音符作為小標題，描述了校園生活一日里七個典型片段，內容真實可信，材料生活鮮活，不僅暗合時間的推移，而且向讀者傳遞出音樂的美感，是一篇匠心獨具，構思新奇的佳作。
六、串聯式
1.色彩串聯：如中考佳作《復習生活剪影》，分別以「赤」、「橙」、「黃」、「綠」等色彩為小標題結構全文，展示了生活的豐富多彩。
2.情感串聯：如中考佳作《爸爸的喜怒哀樂》，分別以「喜」、「怒」、「哀」、「樂」為小標題，用情感為主線組接了爸爸生活中的各種典型事例，令人耳目一新。
3.詩文名句串聯：如中考佳作《水祭》，分別用「風景一：清明時節雨紛紛」，「風景二：路上行人慾斷魂」，「風景三：借問酒家何處有」，「風景四，牧童遙指杏花村」做小標題，描繪了四幅關於水的風景畫，揭示了水資源污染破壞現狀令人呢擔憂這一主題，敏銳的洞察力，睿智的思想，流暢的文筆，凸現了小作者深厚的文學功底。
小標題是將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文調理清楚 。能吸引讀者；讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有一個概括性的了解；在閱讀過程中更快更准確地理解文章內容並了解寫作意圖；在閱讀全文後留下更為深刻的印象。
最好字數一樣，看起來整齊一點。小標題必須居中。
注意：
選材要精當
雖然一篇文章需用幾則材料，但這幾則材料應該是多角度多側面地表現主題，不能隨便選幾則湊數，也不能同類內容重復選用。所選取材料同樣要求典型新穎，有個性特徵，能顯示作者獨特的視角及立意。材料數量要恰當中學生作文一般都限定了字數，小標題作文一般以2~4個小標題、小材料為宜。太少沒有必要用小標題；太多，則會使文章要麼泛泛而談，空洞僵化，要麼容量太大，字數不合要求。平時訓練，在選材上絕不能貪多。詳略要得當因為字數的限制，小標題作文所用的幾則材料就不能平均用力。讀者熟悉的生活略寫，內容較新鮮的或最感人的要詳寫，無論詳略，都應注意細節描寫，切忌堆砌材料泛泛而談。此外小標題的擬定要有藝術性、提示性。小標題之間最好能互相關聯，使跳躍性的內容聯成有機整體。
我愛春天我愛春天，也便愛上了這個季節的一切。
春風吹醒了萬物，也舒展了不少文人墨客的筆觸，才有了這樣優美諸如「二月春風似剪刀」的詩句。盡管春風的末梢還帶著幾絲寒意，但她卻削薄了河岸上的寒冰，削薄了人們身上的衣著，也削弱了人們的心理防線，讓人們敞開胸懷去擁抱大自然。
春風削薄了雲彩，只剩下那精巧的幾縷去過濾陽光。春風沖淡了天空的色彩，給人們真正的藍天。
春天在水面上掀起的波瀾，讓一池碧水輕輕搖晃起來。春風拂動著人們的發絲、衣角，輕柔卻不造作。
人們也毫不厭煩，站在風中，解開衣扣，享受這柔情的愛撫。 春風的吹拂下，春日則給了我們另一番感受。
春日的早起，讓人們在朝霞中開始工作，春日的晚歸，又讓人們在夕陽中回到家中。春日是平和的，不像夏日般刺眼，春日是溫暖的，卻不像夏日般讓人不安。
春日的紅像畫家火熱的情感，在敞開自己的心扉的同時，也凈化著人們的心靈。在春日的滋養下，冬眠的動物懶洋洋地離開了自己的巢穴，為自己因為冬季而匱乏的身體補充營養，在這勤勞的春日下尋找美味的食物。
正如一句名言「白晝的光永遠不能探求夜晚黑暗的深度。」春夜也獨有一種風味。
春夜裡的黑暗並不是純粹的黑，這種黑色讓人歡喜，而天性中則有對於黑暗的恐懼。所以，人們常喜歡在春夜裡散步，在春風里沉醉。
我看到天上的群星在閃爍，一時間忘卻了自己的所在，不由地伸手去摘那閃爍的星星，但碰到的卻只是春季剛綠的柳枝。 春雨也是春季重要的一部分，雨滴輕輕地滴在人們的發梢上，鼻樑上，睫毛上，如同少女的淚般輕柔，讓人不捨得抹去。
㈡ 小標題作文怎麼寫格式
小標題，就是除了作文的大題目外，還把文章分成幾個小板塊，其中每一塊給它取一個能概括內容的小題目。如《生活》一文由四個板塊構成，分別用了四個小標題：「生活是愛」、「生活是微笑」、「生活是酸甜的」、「生活是鍛煉與聊天」。恰當地營造小標題不僅能使文章層次清晰，脈絡分明，省略了過渡，呈現出勻稱醒目的結構之美，而且體現了凝練概括的精美構思，因為好的小標題的擬制是精心提煉的結果。
如何擬制小標題呢？1．以時間為序。如《校園隨想》的小標題：「晨練」、「午睡」、「夜自習」、。2．以空間為序。如《新世紀暢想》的小標題：「生態園」、「海底世界」、「月球村」，選取的是暢想的幾個未來世界。3．以寫作視點或角度為序。如《我家的「怪圈」》的小標題：「我怕爸爸」、「爸爸怕媽媽」、「媽媽怕我」。4．以事情發展為序。如《尊重，永遠的感情》的小標題：「泄密」、「冷戰」、「融化」。
擬制小標題應注意幾點：1．要精煉，能概括各板塊所寫的內容。2．要簡短、整齊，給人以視覺的美感。3．要層次分明，有嚴密內在邏輯性。
㈢ 寫作文時小標題要不要空格
寫作文時小標題要不要空格
1.小標題格式（小標題要空幾格小標題形式可以使形式更加新穎，增加文章文采，是很多學生寫作時的慣用伎倆。下面介紹一下寫作注意事項。
1、關於空格問題。小標題肯定要單獨成行，標題盡量寫在一行的中間。這樣不僅是為了美觀，也是寫標題用的一貫形式。
2、內容上，既然寫小標題，既是為了使你標題下的內容更加突出。所以首先你的小標題一定要高度濃縮題下所領內容。
3、形式上，前面說到小標題可以增加文采，就是因為小標題位置突出，你用上多個小標題，形成相互對應的排比形式最好，每個小標題而要盡量生動。你這樣才能達到你寫小標題的目的。
以上僅是個人見解，希望能對你有所幫助。
2.作文寫小標題前要空一行嗎不需要的，格式如下：
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.（正文）
xxxxxxxxxxx（小標題）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.（正文）
xxxxxxxxxxx（小標題）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.（正文）
xxxxxxxxxxx（小標題）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.（正文）
大概就是這樣子的啦~！
㈣ 作文小標題怎麼用
一，小標題要圍繞主標題而擬定體現獨特的個性，而主標題對小標題要起到統領作用，一篇文章的幾個小標題要多角度，多側面地表現中心，不能同類內容重復使用。小標題應抓住每個總分的重點、要點，對每部分內容起提示作用，每個小標題還要圍繞話題，做到層次分明，脈絡清晰，做到典型、新穎，具有個性特徵，展示作者獨特的視角和立意。
二、小標題的命題要求
1、准確。即小標題一定要圍繞中心來命題，這樣才能扣住中心，從多角度，多側面加以突破中心，所以在擬設小標題時一定要反復推敲，盡力做到准確、精闢耐人尋味。如《我們的班主任》擬設這樣幾個小標題「和風細雨」、「電閃雷鳴」、「雨後彩虹」，突出班主任老師特點。
2、巧妙。即小標題要盡量精緻緊湊，貼切自然，小標題要格式相仿，體現整齊，給人一種美感。
三、小標題之間的關系
1、並列關系
即，各個小標題之間是並列的，從不同角度，不同側面來突出中心。如有同學寫有關諸葛亮的一篇文章《我想起了他》擬設了這樣四個小標題「忠的代表」、「智的楷模」、「高尚人格的寫照」、「千古遺憾的慨嘆」從四個不同的側面揭示諸葛亮的不同特點，這四個小標題就是並列關系。如《多彩的校園生活》小標題為「教室里的核舟記」、「實驗室里的插曲」、「籃球場上的奇觀」寫出了不同場面的多彩校園生活，各個標題之間是並列的。
2、層進關系
小標題之間可以按時間順序發展，也可以有因果關系或遞進關系等一定的邏輯關系。例如《打造藍天》一文按事情發展擬定了層進式三個小標題「起風了」、「下雨了」、「雲散了」三個具有象徵意義的小標題，通過天氣變化，寫出了友誼容發生裂痕到恢復的過程，最後告訴人們「友善」是「友誼的保護傘」的道理。
四、小標題作文的開頭和結尾
小標題作文前面可以用題記，但題記一定要做到提示中心，可以用排比句 或用富有啟迪性哲理性的語言，做到語言優美，准確。小標題作文結尾可以用後記，後記即文章結尾點題部分，一定要有深刻性，起到收束全文，畫龍點睛的作用。
㈤ 寫作文時怎樣用小標題
用小標題來標示段落、結構文章，是一種極為常用的構思方法。
其優點是合理地劃分文章的段落，合諧地組成文章的格局，顯豁地表現文章的思路。？ 用小標題來標示段落，主要用於橫式結構的文章。
在考場上，橫式結構的文章數量大大少於縱式結構文章，所以它們往往由於「新」而獲得好分數。？ 因此在考前指導中，老師們往往會鼓勵同學們在考場上盡量寫橫式結構的文章。
但考場作文只能寫僅有的一次，沒有把握是不能冒風險的。怎樣擬制好各個部分的標題，就是需要解決的一個問題。
（1） 運用小標題的幾個要求？ ①數量要求？ 作為考場作文，小標題不能超過4個，就在2、3、4這幾個層次內選擇。？ ②表達要求？ 一要圍繞作文題、圍繞文章的中心意思去擬制，形成一種「眾星捧月」的格局；二要注意語言表達的精練、嚴密、生動，既要有高度的概括力，又要前後照應、彼此協調，既要符合文章具體內容，又要保持文體色彩。
③排列要求？ 排列必須有序，或並列，或先後，或主次，或層進。幾個小標題誰在前，誰在後，要認真斟酌敲定。
（2）選擇何種類型的小標題？ 從小標題在文章中的作用來看，可以分為如下幾種：？ ①序數式？ 這是最原始、最簡單的、非語言的小標題，如文面上出現的一、二、三、四；A、B、C、D等。它們沒有語言含義，其功能只能劃段切塊。
②內容式？ 這種小標題用概括的語言點示了本段的內容，便於讀者跳讀。如說明文《珍珠》的三個小標題：天然珍珠的形成，人工養殖珍珠，珍珠的用途。
它們之間表現出一種邏輯順序。？ ③主題式？ 小標題概括了段的內容，且抽象出了段所表達的中心。
如習作《人間自有真情在》用了「濃濃的親情」、「醇醇的友情」、「深深的師情」、「暖暖的人間情」四個小標題。這四個小標題不僅表現出了全文寫作的線索——「感情」，而且突現了全文的主題——記敘「情」，歌頌「情」，贊美「情」。
④情節式？ 讀者能夠從小標題上窺見故事的主要情節。如習作《新交》寫了小作者交朋友的經過。
作文中的小標題是：「初交」、「考驗」、「沖突」、「摯友」，明顯地突現了故事的情節。 ⑤鏡頭式？它巧妙擷取生活中的小鏡頭，設置出一種能充當全文的結構線索。
如有篇中考作文《復習生活剪影》擬制了這樣的小標題：清晨的鬧鍾聲——數學課上的鼾聲——晚自習的笑聲。？ 此外還有情景式、論點式、引用式、比喻式等等。
（3）標題的語言？小標題應當簡潔、活潑，可以用詞 、短語、句子充當，可以利用標點符號作表達的輔助手段，可以運用雙關、比喻、引用、對舉、警策等多種手法。在考場上擬題小標題，可先確定它的式樣，再從語言的角度增、刪、換，適可而止。
在行文中運用小標題，可使文章條分縷析，疏密有致。
內容提綱挈領，文面爽潔悅目，中心明確突出，既減少了對過渡文字的鋪排，又能展示作者的人文素養。小標題的形式有多種，下面我就談幾種巧擬小標題的方法。
一、比喻式如中考作文《繽紛的芳香》中用了四個小標題：「紅·康乃馨」、「白·梅花」、「青·青蓮」、「黑·黑玫瑰」。四個小標題分別借用四種不同顏色的花來比喻四位名人：岳飛、屈原、李白、魯迅，行文中小作者把花的內涵，色彩與四個歷史名人的主要事跡有機地結合起來，收到了化整為零，各個突破的實效，給人以結構清晰、層次分明之感，詮釋了「生命如花，芳香四溢」的主題。
二、詩句式如中考佳作《與詩人同行》中用了三個小標題：「採菊東籬下，悠然見南山」，「舉杯邀明月，對影成三人」；「但願人長久，千里共嬋娟」。文章構思巧妙，眉目清楚，選擇了三位古代詩人和他們的詩歌作為自己的寫作素材，將詩人的不凡身世和他們的傳世名句結合在一起，塑造出三個個性獨立，形象鮮明的偉大詩人形象。
三、情景式如中考佳作《剪貼幸福》中用了四個小標題：「旺旺果奶」，「小指揮員」、「外灘跳遠」、「魚兒上鉤」。小作者攝取自己成長過程中的幾個特寫情景，調動自己的生活積累，篩選出浸潤父愛母愛的幸福之珠，一線穿綴，筆力集中，用「剪貼」這種獨特的手法結構全文，且行文靈動，語言活潑清新，生活氣息濃厚，親情熾熱洋溢，令人陶醉。
四、對比式如中考佳作《耳朵「挑食」》中用了四個小標題：「變化之一：吃軟不吃硬」，「變化之二：吃麻不吃辣」，「變化之三：吃肥不吃瘦」，「變化之四：吃上不吃下」。小作者目光深邃，以耳朵為依託點，每個小標題運用對比的形式諷刺了官僚作風奉迎拍馬、金錢至上、欺上瞞下的不良現象，揭示了真話「銷聲匿跡」的原因，意蘊豐厚，耐人咀嚼。
五、時間式如中考佳作《校園里的幸福音符》，文章的主體部分，分別以「1(dou)」、「2(ruai)」、「3(mi)」、「4(fa)」、「5(sou)」、「6(la)」、「7(xi)」七個音符作為小標題，描述了校園生活一日里七個典型片段，內容真實可信，材料生活鮮活，不僅暗合時間的推移，而且向讀者傳遞出音樂的美感，是一篇匠心獨具，構思新奇的佳作。六、串聯式1.色彩串聯：如中考佳作《復習生活剪影》，分別以「赤」、「橙」、「黃」、「綠」等色彩為小標題結構全文，展示了生活的豐富多彩。
2.情感串聯：如中考佳作《爸爸的喜怒哀樂》，分別以「喜」、「怒」、「哀」、「樂」為小標題，用情感為主線組接了爸爸生活中的各種典型事例，令人耳目一新。3.詩文名句串聯：如中考佳作《水祭》，分別用「風景一：清明時節雨紛紛」，「風景二：路上行人慾斷魂」，「風景三：借問酒家何處有」，「風景四，牧童遙指杏花村」做小標題，描繪了四幅關於水的風景畫，揭示了水資源污染破壞現狀令人呢擔憂這一主題，敏銳的洞察力，睿智的思想，流暢的文筆，凸現了小作者深厚的文學功底。
作文小標題就是作文的大綱了````在寫作文之前把作文的大綱要領寫好```已免作文走題如何擬制小標題呢？1.以時間為序.如《校園隨想》的小標題：「晨練」、「午睡」、「夜自習」、.2.以空間為序.如《新世紀暢想》的小標題：「生態園」、「海底世界」、「月球村」，選取的是暢想的幾個未來世界.3.以寫作視點或角度為序.如《我家的「怪圈」》的小標題：「我怕爸爸」、「爸爸怕媽媽」、「媽媽怕我」.4.以事情發展為序.如《尊重，永遠的感情》的小標題：「泄密」、「冷戰」、「融化」.擬制小標題應注意幾點：1.要精煉，能概括各板塊所寫的內容.2.要簡短、整齊，給人以視覺的美感.3.要層次分明，有嚴密內在邏輯性.在考場作文中，通過擬小標題來結構全文的形式越來越多，利用這種形式，一能快速成文，二能使文章結構清晰，三能使文章的內容明晰，從而引起閱卷者的注意，達到出奇制勝的效果PS：如何擬小標題呢，我把近兩年來中考滿分作文中擬小標題的常用方法整理歸納如下：一、直接標示 1、一、二、三、四 2、引言、正文、總結 3、鏡頭一 鏡頭二 鏡頭三…… 二、日記格式 1、*年*月*日 星期* 2、文題《我與苦難的親密接觸》 小標題：①2001年10月24日 天氣陰沉 心情指數 2顆星 ②2002年11月5 日 天氣微晴 心情指數 5顆星 ③2003年4 月 7 日 萬里無雲 心情指數 3顆星 三、引用詩歌或名言或名著名篇的書名 1、以「名人的魅力」為話題（江蘇省徐州市作文） 文題一：《秋風秋雨牽我心》 小標題：①吶喊 ②彷徨 ③故事新編 文題二：《走一走，看一看》 小標題：①會當凌絕頂，一覽眾山小 ②不以物喜，不以己悲 ③我有一言須記取 2、以「傾聽」為話題（江蘇省南通市） 文題：《神曲》 小標題：①地獄 ②煉獄 ③天堂 四、根據內容概括的短語 1、以「真情」為話題（新疆維吾爾自治區） 文題：《感動》 小標題：①凍結 ②不懂 ③愛簡單 ④懂你 2、以「吃苦」為話題（湖南省益陽市） 文題一：《咖啡的味道》 小標題：①澀澀苦味 ②略感甘 香浸心田 文題二：《打造藍天》 小標題：①起風了 ②下雨了 ③雲散了 3、以「認識自己的特長」為話題（江蘇淮安） 文題：《寫詩——我生命的天堂》 小標題：①暢游詩海 ②初露鋒芒 ③「詩」緒萬千 4、以「細節」為話題（濰坊市） 文題：《剪貼幸福》 小標題：①友誼無價 ②師生情深 ③母愛無言 5、以「我就是一道風景」「你就是一道風景」為話題（山東淄博） 文題：《仰望歷史》 第一段：歷史長河，奔流不息.而其中最耐人尋味的地方，則是兩岸的一道道風景） 小標題：①一道真實 ②一道豪放 ③一道婉約 6、以「我們是初升的太陽」為題（上海市） 文題：《我們是初升的太陽》 小標題：①紅色 ②橙色 ③金色 7、以「感受美好」為話題（湖北省荊州市） 文題：《為校園生活而陶醉》 小標題：①學會自己做主 ②暢游書山學海 ③盪漾友誼之舟 五、小標題扣文題或話題 1、山東省濟寧市 以「路」為話題 文題：《十字路口》 小標題 ①英雄的十字路口 ②王者的十字路口 ③美女的十字路口 2、文題：《敬畏泥土》 小標題：①功高蓋世的泥土 ②堅強偉岸的泥土 ③用途廣泛的泥土 從以上例子可以看出，擬小標題應做到如下幾點 1、小標題必須提綱挈領 題目是整篇文章的眼睛，那麼小標題就是各個片段的眼睛，讓讀者一看之下，就能粗知文章.如《剪貼幸福》由「友誼無價」、「師生情深」、「母愛無言」三部分組成，每個小標題有較強的概括性.2、小標題必須言簡意賅.字要少，義要明.如《打造藍天》中的小標題「起風了」、「下雨了」、「雲散了」.3、小標題之間必須有內在的聯系.他們之間或前後呼應，或前後勾聯，或並舉，如《秋風秋雨牽我心》中的「吶喊」「彷徨」「故事新編」，讀者一看，就知道是引用魯迅的三部文集作小標題，同時又扣了話題「名人的魅力」.4、小標題之間，最好格式一致，語句工整，形成排比，使文章富有節奏感.如《十字路口》中的小標題「英雄的十字路口」、「王者的十字路口」、「美女的十字路口」；《敬畏泥土》中的小標題「功高蓋世的泥土」、「堅強偉岸的泥土」、「用途廣泛的泥土」.。
小標題式作文是一種較常見的文體，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當的小標題就可以了。
由於這種文體結構清晰、層次分明，很多考生都喜歡運用，但能夠寫出新意的並不多見。怎樣把這種小標題式作文寫得新穎別致呢？我認為應該注意以下幾點：一、小標題要圍繞中心，體現行文思路小標題是文中每個小部分的題目，所以在擬標題時應該抓住這一部分的重點、要點，體現在小標題中。
每個小標題都要圍繞中心，把話題化整為零，各個擊破，也會給閱卷者一種層次分明、脈絡清晰的好印象，使他一看就知道行文思路。比如2002年高考優秀作文《選擇一片快樂的晴空》，文中分列了三個小標題，「選擇意味著放棄」、「選擇是意志的較量」、「選擇也可以很溫暖」，都圍繞著「心靈的選擇」這一話題，揭示了文章主旨。
二、小標題要符合邏輯，體現內在聯系小標題之間的邏輯關系常見的有並列關系、層進關系兩種。並列關系即從不同角度反映事物，呈現一種橫向聯系。
例如有一篇文章《敗節草》，分別寫了林徽因和徐志摩的故事、自己童年敗節草的故事，並給每部分擬了別出心裁的標題：相見歡、蝶戀花、清平樂、敗節草，從四個瑣的側面來表現「很多未知的事情只有經過實踐的檢驗才能得以證明」這個中心。層進關系即以事物的發展變化為線索組織小標題，呈現一種縱向聯系。
如有一篇佳作《春天在敲門》，以「消失的春天」、「與春天抗爭」、「春天的蘇醒」、「久違的春天」為小標題講述了一個感人的故事：一個因父母離異而受傷害的孩子由開始拒絕「春天」到慢慢受到感動，最後終於融入春天，生動的展示了主人公心靈世界的變化。其中「春天」和「門」都有雙關義，耐人尋味。
三、小標題要格式一致，體現工整美感小標題的結構要大致相同，字數相等，一般一篇文章有三到四個小標題，這樣一來，幾個小標題就會構成一種排比關系，給人一種工整的美感。比如2002年高考河南一位考生的作文《心靈的選擇》，採用了「親情至要」、「法重如山」、「血沃中華」三個小標題，揭示了選擇的要義：骨肉親情、法律尊嚴、民族大義。
標題格式工整，協調美觀。我相信，只要考生在寫小標題式作文時注意以上三個方面，一定能夠推陳出新，寫出新意來的。
下面我們一起欣賞一篇小標題式優秀作文。青春通行證青春宣言，人人寫過無人不懂，玲瓏的心裝著好多色彩斑斕的夢，晶瑩的淚珠留下多少七彩繽紛的虹……你年輕，因為你真誠年輕的我們，擁有活力，開始騷動的內心跳動不安，懵懂的心扉隱藏了多少浪漫的故事，幻想花前月下的美麗……年輕的我們也懂：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！於是，那顆心便在多情中孕育了奮進的力量，化作無聲無息的蒸汽，慢慢在空氣中上升……因為多情，我們苦惱；因為苦惱，我們選擇放棄，選擇奮進。
你自信，因為你堅強年輕的我們充滿自信，甚至有些年少輕狂。帶著自信，我們走進了黑色六月；帶著自信，我們踏進庄嚴的聖地；帶著自信，我們選擇了人生之路；帶著自信，我們去書寫人生、社會、祖國的滿意答卷。
自信來源於堅強，頑強不息的拼搏成就了自信的偉業，頑強不屈的拼搏成就了自信的偉業，頑強不屈的拼搏磨練了守望者的自信。因為頑強，我們自信；因為自信，我們一定會擁有美好的明天……你瀟灑，因為你輕松年輕的我們追求瀟灑，因為我們害怕被束縛；年輕的我們追求自由，因為我們渴望飛上自由的天空。
在懂得放鬆、學會放鬆的生活中，我們瀟灑面對困難挫折，跌倒了，爬起來。因為放鬆，我們瀟灑；因為瀟灑，我們擁有美好的青春。
青春啊！年輕的一張通行證！總之，只要是新的結構技巧都可以為我所用。但必須注意的是，任何形式、任何技巧都是為內容服務的，考生不能把所有的心思都放到形式的花樣翻新上而忽視基本的寫作規律，應避免徒有形式而內容空洞的嘩眾取寵類作文。
小標題是對下面一段話的概括，起畫龍點睛的作用.使用小標題，便於將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文條理清楚；能吸引讀者，讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有一個概括性的了解，在閱讀過程中更快更准確地理解文章內容和寫作意圖，在閱讀全文後留下更為深刻的印象.小標題還有提綱挈領、條分縷析的作用，又可以減少一些過渡性文字的鋪張，以便於突出重點.另外，還可以讓文章疏密有致，文面爽潔悅目，展示作者的人文素養，吸引閱卷者的注意.列小標題必須以話題為統率，處處體現話題，這樣整篇文章才能集中而具體地體現中心.如一篇以「母愛」為話題的作文，其三個小標題從不同的側面表現話題，分別是「溫馨的愛」「嚴厲的愛」「慈祥的愛」.小標題按照結構形式安排，有並列式、承接式和層進式等；按照敘述內容有時間類、人物類和事件類等.各種類型小標題的安排要靈活，如安排人物類的小標題，可以用人物性格特徵作小標題，可以用人物外貌特徵作小標題，還可以用文中人物典型的語言作小標題.小標題的使用已成為近幾年佳作創作的一道亮麗的風景，但再好的小標題也只是一件美麗的外衣，只是一種形式，更重要的還是看文章實質性的內容，要讓小標題真正做到為文章的內容服務，這樣才能相得益彰.。
㈥ 寫作文時小標題怎麼用
題記是寫在文章題目和正文之間的文字.在正文前或引用蘊含哲理的名言，或自撰幾句優美悅目的話語，來展示立體內容、提示作品內涵、闡述寫作緣由，讓讀者從中透視到文章的亮點，觸摸到情感的脈動，從而激發起閱讀的興趣.舉例說明：作文《學會堅強》中寫了這樣的題記：「女孩，你彷彿是天生的弱者，眼淚是你的孿生姐妹；愁容是你的忠實伴侶，大呼小叫是你形影不離的朋友.女孩，其實你要明白：你的名字不叫弱者.」不讀正文，題記中的排比句就已經充分地展示了考生的語言功底，新穎的形式也已充分凸現出考生在構思立意上的與眾不同，由此可以想到，正文的內容與語言想必也和題記一樣有特色，這就給讀者產生了良好的印象.運用題記應注意要簡潔、恰當、深刻、精美.所謂簡潔即指題記的篇幅不宜過長，它只是個引子，過長，就會有喧賓奪主之嫌.恰當是指題記和文章的內容相吻合，使之成為一個有機的整體，不能為了文章形式上的創新而生硬地加上一段題記，那樣反而有損文章結構的整體布局.所謂深刻是指題記所表達的意思應有哲理，有深度不膚淺.精美是要求題記的語言流暢生動，給人以美感.小標題既有提綱挈領、條分縷析的作用，又可以減少一些過渡性文字的鋪張，以便於突出重點.另外，還可以讓文章疏密有致，文面爽潔悅目，展示作者的人文素養，吸引閱卷者的注意.列小標題必須以話題為統率，處處體現話題，這樣整篇文章才能集中而具體地體現中心.如一篇以「母愛」為話題的作文，其三個小標題從不同的側面表現話題，分別是「溫馨的愛」「嚴厲的愛」「慈祥的愛」.小標題按照結構形式安排，有並列式、承接式和層進式等；按照敘述內容有時間類、人物類和事件類等.各種類型小標題的安排要靈活，如安排人物類的小標題，可以用人物性格特徵作小標題，可以用人物外貌特徵作小標題，還可以用文中人物典型的語言作小標題.小標題的使用已成為近幾年佳作創作的一道亮麗的風景，但再好的小標題也只是一件美麗的外衣，只是一種形式，更重要的還是看文章實質性的內容，要讓小標題真正做到為文章的內容服務，這樣才能相得益彰.。
小標題既有提綱挈領、條分縷析的作用，又可以減少一些過渡性文字的鋪張，以便於突出重點。
另外，還可以讓文章疏密有致，文面爽潔悅目，展示作者的人文素養，吸引閱卷者的注意。列小標題必須以話題為統率，處處體現話題，這樣整篇文章才能集中而具體地體現中心小標題按照結構形式安排，有並列式、承接式和層進式等；按照敘述內容有時間類、人物類和事件類等。
各種類型小標題的安排要靈活，如安排人物類的小標題，可以用人物性版格特徵作小標題，可以用人物外貌特徵作小標題，還可以用文中人物典權型的語言作小標題。小標題的使用已成為近幾年佳作創作的一道亮麗的風景，但再好的小標題也只是一件美麗的外衣，只是一種形式，更重要的還是看文章實質性的內容，要讓小標題真正做到為文章的內容服務，這樣才能相得益彰。
小標題既有提綱挈領、條分縷析的作用，又能減少一些過渡性文字的鋪張，以便於突出重點。
另外，還能讓文章疏密有致，文面爽潔悅目，展示作者的人文素養，吸引閱卷者的注意。列小標題必須以話題為統率，處處體現話題，這樣整篇文章才能集中而具體地體現中心小標題按照結構形式安排，有並列式、承接式和層進式等；按照敘述內容有時間類、人物類和事件類等。
各種類型小標題的安排要靈活，如安排人物類的小標題，能用人物性格特徵作小標題，能用人物外貌特徵作小標題，還能用文中人物典型的語言作小標題。小標題的使用已成為近多少年佳作創作的一道亮麗的風景，但再好的小標題也只是一件美麗的外衣，只是一種形式，更重要的還是看文章實質性的內容，要讓小標題真正做到為文章的內容服務，這樣才能相得益彰。
小標題是將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文調理清楚 。能吸引讀者；讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有一個概括性的了解；在閱讀過程中更快更准確地理解文章內容並了解寫作意圖；在閱讀全文後留下更為深刻的印象。
最好字數一樣，看起來整齊一點。小標題必須居中。
注意：
選材要精當
雖然一篇文章需用幾則材料，但這幾則材料應該是多角度多側面地表現主題，不能隨便選幾則湊數，也不能同類內容重復選用。所選取材料同樣要求典型新穎，有個性特徵，能顯示作者獨特的視角及立意。材料數量要恰當中學生作文一般都限定了字數，小標題作文一般以2~4個小標題、小材料為宜。太少沒有必要用小標題；太多，則會使文章要麼泛泛而談，空洞僵化，要麼容量太大，字數不合要求。平時訓練，在選材上絕不能貪多。詳略要得當因為字數的限制，小標題作文所用的幾則材料就不能平均用力。讀者熟悉的生活略寫，內容較新鮮的或最感人的要詳寫，無論詳略，都應注意細節描寫，切忌堆砌材料泛泛而談。此外小標題的擬定要有藝術性、提示性。小標題之間最好能互相關聯，使跳躍性的內容聯成有機整體。
㈦ 寫作文有小標題要怎麼寫
做文章這種事，沒那麼多限制.老師們總是說讓學生們怎麼怎麼樣，可我一次都沒聽過，照樣發表文章.寫文，自己喜歡就好啊.
至於那小標題，愛寫幾個寫幾個，不過依自己文章內容來定最合適.
題記是寫在文章題目和正文之間的文字。在正文前或引用蘊含哲理的名言，或自撰幾句優美悅目的話語，來展示立體內容、提示作品內涵、闡述寫作緣由，讓讀者從中透視到文章的亮點，觸摸到情感的脈動，從而激發起閱讀的興趣。
舉例說明：
作文《學會堅強》中寫了這樣的題記：「女孩，你彷彿是天生的弱者，眼淚是你的孿生姐妹；愁容是你的忠實伴侶，大呼小叫是你形影不離的朋友。女孩，其實你要明白：你的名字不叫弱者。」不讀正文，題記中的排比句就已經充分地展示了考生的語言功底，新穎的形式也已充分凸現出考生在構思立意上的與眾不同，由此可以想到，正文的內容與語言想必也和題記一樣有特色，這就給讀者產生了良好的印象。
運用題記應注意要簡潔、恰當、深刻、精美。所謂簡潔即指題記的篇幅不宜過長，它只是個引子，過長，就會有喧賓奪主之嫌。恰當是指題記和文章的內容相吻合，使之成為一個有機的整體，不能為了文章形式上的創新而生硬地加上一段題記，那樣反而有損文章結構的整體布局。所謂深刻是指題記所表達的意思應有哲理，有深度不膚淺。精美是要求題記的語言流暢生動，給人以美感。
小標題既有提綱挈領、條分縷析的作用，又可以減少一些過渡性文字的鋪張，以便於突出重點。另外，還可以讓文章疏密有致，文面爽潔悅目，展示作者的人文素養，吸引閱卷者的注意。列小標題必須以話題為統率，處處體現話題，這樣整篇文章才能集中而具體地體現中心。如一篇以「母愛」為話題的作文，其三個小標題從不同的側面表現話題，分別是「溫馨的愛」「嚴厲的愛」「慈祥的愛」。
小標題按照結構形式安排，有並列式、承接式和層進式等；按照敘述內容有時間類、人物類和事件類等。各種類型小標題的安排要靈活，如安排人物類的小標題，可以用人物性格特徵作小標題，可以用人物外貌特徵作小標題，還可以用文中人物典型的語言作小標題。小標題的使用已成為近幾年佳作創作的一道亮麗的風景，但再好的小標題也只是一件美麗的外衣，只是一種形式，更重要的還是看文章實質性的內容，要讓小標題真正做到為文章的內容服務，這樣才能相得益彰。
小標題是將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文調理清楚 。能吸引讀者；讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有一個概括性的了解；在閱讀過程中更快更准確地理解文章內容並了解寫作意圖；在閱讀全文後留下更為深刻的印象。
最好字數一樣，看起來整齊一點。小標題必須居中。
注意：
選材要精當
雖然一篇文章需用幾則材料，但這幾則材料應該是多角度多側面地表現主題，不能隨便選幾則湊數，也不能同類內容重復選用。所選取材料同樣要求典型新穎，有個性特徵，能顯示作者獨特的視角及立意。材料數量要恰當中學生作文一般都限定了字數，小標題作文一般以2~4個小標題、小材料為宜。太少沒有必要用小標題；太多，則會使文章要麼泛泛而談，空洞僵化，要麼容量太大，字數不合要求。平時訓練，在選材上絕不能貪多。詳略要得當因為字數的限制，小標題作文所用的幾則材料就不能平均用力。讀者熟悉的生活略寫，內容較新鮮的或最感人的要詳寫，無論詳略，都應注意細節描寫，切忌堆砌材料泛泛而談。此外小標題的擬定要有藝術性、提示性。小標題之間最好能互相關聯，使跳躍性的內容聯成有機整體。
認真審題，明確題意。
仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，在弄清題目的要求，重點和范圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。
這就是環繞中心，選擇材料。然後在心中打好腹稿，動筆開始寫作。
寫小標題作文，不必長篇大論，能抓住要點發揮即可。 要詳細的是嗎？ 有現成題目，讓同學們根據題目要求做作文，這就叫命題作文。
命題作文是同學們進行寫作訓練的一種重要形式。字數要求不多的就叫小標題作文。
當你在做小標題作文時，不要看到題目就忙於動筆，要養成動筆之前想周全的習慣。可按以下幾個步驟進行。
一、認真審題，明確題意 仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好小標題作文最關鍵的第一步。 二、確定中心，選好材料 在弄清題目的要求，重點和范圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，准備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。
中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。
三、列好提綱，確定詳略 確定中心，選好材料以後，就得列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序。哪些內容與中心關系密切，要詳寫，哪些內容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。
提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。
以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。 最後還是要提醒你：寫小標題作文，不必長篇大論，能抓住要點發揮即可。
小標題式作文是一種較常見的文體，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當的小標題就可以了。由於這種文體結構清晰、層次分明，很多考生都喜歡運用，但能夠寫出新意的並不多見。怎樣把這種小標題式作文寫得新穎別致呢？我認為應該注意以下幾點：
一、小標題要圍繞中心，體現行文思路
小標題是文中每個小部分的題目，所以在擬標題時應該抓住這一部分的重點、要點，體現在小標題中。每個小標題都要圍繞中心，把話題化整為零，各個擊破，也會給閱卷者一種層次分明、脈絡清晰的好印象，使他一看就知道行文思路。比如2002年高考優秀作文《選擇一片快樂的晴空》，文中分列了三個小標題，「選擇意味著放棄」、「選擇是意志的較量」、「選擇也可以很溫暖」，都圍繞著「心靈的選擇」這一話題，揭示了文章主旨。
二、小標題要符合邏輯，體現內在聯系
小標題之間的邏輯關系常見的有並列關系、層進關系兩種。
並列關系即從不同角度反映事物，呈現一種橫向聯系。例如有一篇文章《敗節草》，分別寫了林徽因和徐志摩的故事、自己童年敗節草的故事，並給每部分擬了別出心裁的標題：相見歡、蝶戀花、清平樂、敗節草，從四個瑣的側面來表現「很多未知的事情只有經過實踐的檢驗才能得以證明」這個中心。
層進關系即以事物的發展變化為線索組織小標題，呈現一種縱向聯系。如有一篇佳作《春天在敲門》，以「消失的春天」、「與春天抗爭」、「春天的蘇醒」、「久違的春天」為小標題講述了一個感人的故事：一個因父母離異而受傷害的孩子由開始拒絕「春天」到慢慢受到感動，最後終於融入春天，生動的展示了主人公心靈世界的變化。其中「春天」和「門」都有雙關義，耐人尋味。
三、小標題要格式一致，體現工整美感
小標題的結構要大致相同，字數相等，一般一篇文章有三到四個小標題，這樣一來，幾個小標題就會構成一種排比關系，給人一種工整的美感。比如2002年高考河南一位考生的作文《心靈的選擇》，採用了「親情至要」、「法重如山」、「血沃中華」三個小標題，揭示了選擇的要義：骨肉親情、法律尊嚴、民族大義。標題格式工整，協調美觀。
我相信，只要考生在寫小標題式作文時注意以上三個方面，一定能夠推陳出新，寫出新意來的。
下面我們一起欣賞一篇小標題式優秀作文。
青春通行證
青春宣言，人人寫過無人不懂，玲瓏的心裝著好多色彩斑斕的夢，晶瑩的淚珠留下多少七彩繽紛的虹……
你年輕，因為你真誠
年輕的我們，擁有活力，開始騷動的內心跳動不安，懵懂的心扉隱藏了多少浪漫的故事，幻想花前月下的美麗……年輕的我們也懂：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！於是，那顆心便在多情中孕育了奮進的力量，化作無聲無息的蒸汽，慢慢在空氣中上升……
因為多情，我們苦惱；
因為苦惱，我們選擇放棄，選擇奮進。
你自信，因為你堅強
年輕的我們充滿自信，甚至有些年少輕狂。
帶著自信，我們走進了黑色六月；
帶著自信，我們踏進庄嚴的聖地；
帶著自信，我們選擇了人生之路；
帶著自信，我們去書寫人生、社會、祖國的滿意答卷。
自信來源於堅強，頑強不息的拼搏成就了自信的偉業，頑強不屈的拼搏成就了自信的偉業，頑強不屈的拼搏磨練了守望者的自信。
因為頑強，我們自信；
因為自信，我們一定會擁有美好的明天……
你瀟灑，因為你輕松
年輕的我們追求瀟灑，因為我們害怕被束縛；年輕的我們追求自由，因為我們渴望飛上自由的天空。
在懂得放鬆、學會放鬆的生活中，我們瀟灑面對困難挫折，跌倒了，爬起來。
因為放鬆，我們瀟灑；
因為瀟灑，我們擁有美好的青春。
青春啊！年輕的一張通行證！
總之，只要是新的結構技巧都可以為我所用。但必須注意的是，任何形式、任何技巧都是為內容服務的，考生不能把所有的心思都放到形式的花樣翻新上而忽視基本的寫作規律，應避免徒有形式而內容空洞的嘩眾取寵類作文。
我的新朋友
我的新朋友 江蘇省無錫市惠山區楊市 省錫中初一（1）班 張小旎 進入中學，我結交了許多新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。
記得在六年級，我不完全是個「好學生」，學習也不那麼自覺。但自從進入中學以後，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……
那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，於是走上來對我說：「張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？」聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨後。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。
是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……
現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎麼會從失敗走向成功？
哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。
記一次難忘的語文活動
記一次難忘的語文活動 江蘇省無錫市惠山區楊市 省錫中初一（1）班 張小旎 「同學們，因為學校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉。」這是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。
朗誦比賽現有在班級里舉行，推選出朗誦好的同學，在進行「年級大拼戰」。可以說，在這之前，我早已做好了充分的准備，正等著表演自己的「拿手好戲」，一展風采呢！
星期五下午，朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講台，我的心不禁「怦怦」地跳了起來。
啊，終於輪到我了！原來可以抑制住的心這下子不管我用什麼方法都控制不了了。頓時，我感覺的心似乎不屬於我，好像已經逃離了我的身體，掙脫了我的「魔爪」。我想：會不會忘台詞呢？我會不會在同學面前丟臉呢？我會不會……
帶著「怦怦」直跳而不平靜的心，我走上了講台，與我的搭檔嚴斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
「……」咦，嚴斐怎麼不說話呀？我心裡疑惑地想著。
同學們都用疑惑的目光看著我們，我實在等不下去了，大不了我先說吧，「震落了清晨滿披著的露珠……」我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什麼原因，原來那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺的，我又恢復了平靜。
最後我們得了89分，進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為裡面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧！
我等待著年級中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風采！
我的朋友
我的朋友 廣東省汕頭市濠江區 達濠中學初一四班 邱創浩 朋友是人人不可缺乏的人生交際大事，每一個都有一個好朋友，沒有朋友的人會很孤單，我也不例外，我也有一個十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在網上認識的，我和她一聊恨晚認識。我和她發生過一件事，那件事只到現在我還深深的記在腦海里，事情的經過讓我來告訴你們吧
我記的那時的季節是夏天，那一天的天氣很熱，我中午很早就去上學了，可時間沒有到所以校門還沒有開。我就站在那裡等校門開，站了20分鍾後汗流夾背，才有校工來開門，進了教室以後差不多是上了一節課左右，我頭突然就暈了起來，頭趴在桌子上躺著，看能不能好一點，就在這時有一個熟悉的聲音說了一句話，問我人是不是不舒服。我抬頭望了一下看是誰，原來是我的最討厭的人婷婷，她怎麼會這么好心來問我吖。所以我問她是不是想笑我吖，她表情十分認真的說不是想笑你，過了一會兒，她就拿著白花油給我搽，還問我身體有沒有好一點呢？到了放學時她還堅持要送我回家，因為我頭暈，我爭辯不過她，就讓她送了我回家。
在這件事以後我從討厭她，變成和她是好朋友了，只到現在我們還一起讀在一起。我們都有一個共同的願望就是當一名醫生救百姓
風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌。
童年的記憶總停留在玩偶的世界裡。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。
在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，卻猶記得「小么小兒郎，背著書包上學堂……」。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是「鮮花曾告訴我怎樣走過……」。那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。
路已越走越遠，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空，等待天際的一米陽光。不會在意歌詞在詮釋什麼，而是隨著曲調，調動著自己的感情。在憂郁的藍調中，思索著人生，或許也在走向成熟。
黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀，但還是會不禁看那染紅了的天邊想像著蒼老的音樂，想像著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。
歲月的碟還在刻著，留聲機上，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亘古的歌，繼續走著。歲月如歌，歌如歲月
今天是星期五，下午，老師走進教師，沉默不語，老師到底要耍什麼花招呢？我心裡很疑惑，在我疑惑間，老師讓我們把書全部都收下，說：「我們今天來玩一個叫『定格』游戲。」大家一聽到「游戲」這兩個字，便來勁了。
原來這個游戲是這樣的：老師說：「動！」時我們就可以隨意亂動，當老師說：「定！」時，我們就要按剛才動時的樣子停下，不能動，如果動了就要淘汰出局。
游戲開始，老師先讓我們來40秒，我們先動，便追的追、打的打……突然老師說了一聲定，我們便像稻草人一樣定在哪裡一動也不動。：「10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！」我們終於可以動了，老師這次可要考驗我們了，她來了一個2分鍾，哇！兩分鍾！我們不累死才怪呢！
老師又來了個「下馬威」定！我們便又定了起來……一分鍾、一分半、我這時多麼想動一動呀，可我不想輸給人家所以一直都沒有動。終於，老師說：「動！」我才長長的舒了一口氣。
這次游戲不僅使我非常開心，也訓練了我們的耐力。這節游戲真好玩！
1.小標題就是指將文章非為各個小部分每小部分總結出一個標題，是文章更具條理.小標題，便於將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文條理清楚；能吸引讀者；讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有一個概括性的了解；在閱讀過程中更快更准確地理解文章內容並了解寫作意圖；在閱讀全文後留下更為深刻的印象.不過要慎重使用.2.題記有點題，映襯，注釋，懸念，交代的作用.一般題記都附有詩情畫意，但必須與文章有關聯起到畫龍點睛的作用.一般題記的格式是在題目下面寫上一句話，後面再加上破折號，寫上題記兩個字.這可是我自己打的，給分好不。
這就是愛 萬物都不缺少愛，小草因春雨的愛的滋養，長得愈發茂盛；柳樹因春風的愛的的撫摸，愈發清秀；小溪因雲兒的愛的的親吻，愈發神采。難以想像，這個世界要是沒有愛，會是個什麼樣子。 鏡頭一 下午最後一堂課已接近尾聲，忽然天陰沉了下來，塵土飛揚，大雨如注。我憂心忡忡，媽媽會來接我嗎？而我此時唯一能做的，只有等待。 鏡頭二 樓道里擠滿了人，雨卻絲毫沒有要停的意思，空氣里彌漫著一股濃濃的汗腥味，是人聞了很不愉快。我十分被動，在人群的最前列，卻被同學們擠來擠去。有人洋洋得意撐著雨傘漫步在雨中，有人則沖了出去，消失在雨中……我打算用校信通打給媽媽，可那兒卻排起了長龍。 鏡頭三 風依然在吹，雨依然在下，忽的想起了某個文章中的一段話 「等待是個無底的洞」，便堅定了沖出去的信念，那時候我已全然忘卻了還有短短幾日就要期末考試，忘卻了媽媽讓我小心從小就易感染風寒的身子，忘卻了生病時吃葯打針的無奈，心中只有一個信念：沖。 鏡頭四 還沒等我落下話，同學們早已不耐煩了：「你到底沖不沖啊？」望著一個個雨中的背影，似無奈，似痛快，我說：「當然沖啊。」可我沖出去之後便有些後悔，沖出去三步全身就濕透了，只好狼狽得跑向附近的超市，沒想到哪兒也擠滿了人。 鏡頭五 隱隱約約看見了媽媽的身影，我沖向媽媽，媽媽看到後雖有些生起還是趕緊為我打起了傘。望著媽媽額頭上的一縷白發，還有那撐起的花傘，心中感慨萬千 。 我想這就是愛吧！