六年級語文考了78分怎麼辦

『壹』 六年級上冊語文測試考了76分簽意見這么簽

1、孩子這次語文考試成績總的來說還算可以，基礎知識部分都沒有丟分，但是作文成績不太理想，望孩子今後加強語文知識積累。

2、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好，能夠准確考察學生的能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。

3、看了這次語文考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。

家長給孩子的評語

1、希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

2、你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然後安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻；你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧——下學期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦！

『貳』 六年級語文考70多分怎麼辦

本來以為你會對閱讀或者使作文有困難，這兩個很難拉分上去，畢竟這些都要靠一定的做題量和平常的積累。
但如果是前面基礎題型有問題。那簡直太簡單了。一個字背。
前面字詞古詩有問題，多聽著，默寫，背誦。
近反義詞有問題，那就抄。每次一單元開始抄一遍近反義詞，和多音字，形近字。學習結束再抄一遍。
改錯，造句就做題。刷題多了改錯造句超級簡單。
語文題型也就那麼幾種。就算閱讀理解丟分嚴重也是有答題模板和規律的。
比喻擬人就是生動形象。
能不能替換或去除，就是准確性和科學性

『叄』 孩子上六年級了，語文一直都是八十幾，怎麼辦

六年級的孩子，語文學科一直80分，想提分就需要一定找到孩子失分的根本原因在哪兒，哪一類別的題是薄弱點，然後再以問題為導向的去找方法提升。孩子基本知識一部分失分較多。基本知識包含詞語考察一部分，有課文背誦，詩詞背誦、日積月累記誦一部分等，這種類的專業知識失分，多和孩子學習不安穩相關，特別是寫作業時，出勤不負荷率，基本知識訓練不動頭腦。

掌握了出卷方法，解題方法和答題模板，再對比現代文閱讀理解題一個個的去應用，提升，最終產生自身的思路，學好後，一直到中學、普通高中都是會受益匪淺。六年級下學期課程內容編輯僅有六個模塊，迅速授完新課，進到總復習。有能力的父母能夠和孩子一起剖析薄弱點，查漏補缺，開展分類訓練。

『肆』 語文數學都是78怎麼辦六年級

現在努力還是來的及的
數學組主要的上上課認真聽講，下課多做練習，遇到不會的及時的找老師同學幫忙
語文的話，要有好的學習方法，一般主要的根據老師的思路，重點部分要記錄
因為我做過數學老師，數學哪方面還可以幫你，語文不是很清楚

『伍』 唉學習不好啊！以前89十分，現在六年級英語還不錯，可數學語文78十分啊！怎麼辦

首先是態度，態度要端正總會進步的。語文是個積累的東西，再加死背硬記，英語學的好語文應該不是問題，畢竟你生在一個說中文的國度里。數學，要是腦瓜聰明再加積極點也不是問題，如果覺得自己不太聰明那就先多理解數學上的定義，再去記憶，然後多做題，首選課本上的，然後篩選一些煩題(我認為數學沒難題，只是煩題，奧數除外)，做這些題的時候知識點要全掌握，其次邏輯思維也很重要！當然，有時候心情的好壞，思維的清醒(別犯困)也有關系。記住，享受解出題的那種成就感，慢慢地你就會喜歡上數學的

『陸』 孩子六年級語文八十分左右，需要怎麼提升

孩子需要建立初中語文思維，過渡銜接。學會初中語文閱讀理解的方法，提升語文水平。提升學生表達能力和寫作能力。推薦勝利教育！

『柒』 我女兒馬上六年級,語文總是在八十三分左右,該怎麼辦想讓她更進步一些

語文主要靠理解。首先，要預習課文，把課文的重點分析，並體會主要思想感情，弄對生字，會組詞。要多讀書，多積累，生活中多感悟。多背古詩詞，有好處。作文注意開頭結尾，過程敘述要清晰，選材盡量新穎。如果您女兒的水平達到一定程度，在寫作文時盡量不要只用好詞佳句，浮於表面，要有深刻的思考，這樣才能得高分。也許有的老師喜歡那樣的文章，但是深刻內涵更能引人共鳴。八十三分的話還可以，基礎知識就是背，課外閱讀靠理解，作文如上所述。我也是一名學生，歡迎追問

『捌』 小孩六年級語文測試才考70多分，作為家長該怎樣寫評語

小孩六年級語文測試才考70多分，作為家長該怎樣寫評語

孩子，你今後要做到「溫故而知新」，同時，上課要專心聽課，認真完成作業，積極思考；學習上絕不能有僥幸心理，也絕不能臨急抱佛腳，要一步一個腳印，奮起直追！另外，我希望你記住「學習如逆水行舟，不進則退」；最後，我也相信你能通過自己的努力，取得優異的成績！加油！

六年級語文考94分家長卷子評語

XX最近的學習成績不理想，和家長鬆懈監督有很大責任，今後我們會更加用心對待孩子的學習，望老師嚴格要求。

語文測試考差78分寫評語怎麼寫六年級

本次測試成績不是很理想，希望下次你的考試分數能像早晨的太陽一樣，越升越高。

小孩畫了圖畫，家長該怎樣寫評語

要說鼓勵的話，如你畫的太棒啦。繼續努力下次畫的更好。

六年級語文期中考試得九十八分家長評語

通過這次的考試,我了解到了我的不足之處。
就說數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴充套件知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。
在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助.還千萬不要寫錯別字.
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標是全年級100名之前。
我一定能成功。

作為家長該怎樣寫給老師的寄語好呢？

看老師最關注到孩子的哪個方面，比如在老師的引導下，孩子膽子大起來了，以前不願意跟別人交流，現在在同學中朋友多起來了。回家總是跟家長說，最喜歡老師的什麼什麼。希望老師在課堂上多提問孩子幾次，讓孩子敢於大膽發言。

小學六年級語文數學課後作業家長評語怎麼寫?

該怎麼寫就怎麼寫啊！XXX在做作業時，態度怎麼怎麼樣，希望怎麼怎麼樣，下次再完成時望怎麼怎麼樣，在做的時候有沒有不會的題，最後再來句：望繼續努力！家長姓名！
希望能幫到你！

六年級英語考了76分,家長怎樣簽評語?

孩子英語成績不理想，作為家長會好好督促孩子英語的學習，積極配合老師的工作，也拜託老師給予孩子一定的關注，作為家長十分感激老師的付出和用心。

小學生六年級語文作文怎麼寫評語

1、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
2、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
3、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
4、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

六年級語文測試題

一、字 詞
(一)、看拼音，寫詞語，並畫出整體認讀音節。
y?n y「 t?ng xi? zh?n y?ng m?i lu? f?i cu?
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
f?n sh?o j『 j?n d?n sh…ng z‰ x』n tu? ti…
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)、讀一讀，給帶點字畫出正確的讀音。
蒼勁(j?n j?ng) 鐵鐐(li?o li?o) 謀生(m? m?u) 不可計數(sh「 sh」)
直奔(b…n b?n) 老叟(s?u sh?u) 為(w?i w?i)是其智弗若與(y』 y「)
(三)、按字的音、形、義組詞
藉( ) 妨( ) ch?i( ) 不安全( )
籍( ) 防( ) 差 ch?( ) 危 高 ( )
措( ) 訪( ) c‰ ( ) 指人快要死了( )
(四)、按要求寫成語(每類至少四個)
⒈與「膽小如鼠」構詞特點相似的成語
⒉與「左顧右盼」構詞特點相似的成語
⒊出自歷史故事的成語
⒋表示人物品質的成語
二、句 子
(一)按要求改寫句子：
⑴媽媽對小紅說：「你這么小，一個人出門我不放心？」(改成第三人稱轉述)

⑵聽到「神舟五號」發射成功的訊息，全國人民都非常激動。(改成用問號表示的句子)
⑶這個地方很小，不能踢足球。(改寫成誇張句)

⑷「非典」疫情被控制住了。(擴句，至少擴兩處)

(二)語句積累
⑴表達王安石思鄉之情的名句：
⑵告誡人們要節約的文言警句：
⑶表現於謙高尚情操的詩句：
⑷贊頌偉大母愛的名句：
⑸告誡人們要讀生活這部書的名言警句：
⑹關於歷史人物的歇後語：
⑺農諺：
(三)亂句重組
( )從一個有趣的統計數字里可以看出來：一隻貓頭鷹一年能捉五百多隻田鼠，因此為人類保護了一噸多糧食。
( )它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來。
( )人們贊美貓頭鷹，因為它是捕鼠的能手，盡職的「英雄」。
( )其次，貓頭鷹為保護糧食立下了大功。
( )首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強。
(四)修改病句
1、我們要互相開展自我批評活動，避免以後不再發生這樣的錯誤。
2、兩個六年級的同學異曲同工地回答了老師的問題。
三、閱讀理解
(一)按課文內容填空：
1、通過本學期的學習，我們認識了 的凡卡， 的周總理， 的邱少雲， 的敘利奧， 的孔子， 的外祖父……
2、寫出你最喜歡的描寫大榕樹靜態美的句子：
3、《學弈》這篇課文主要寫了 事，告訴我們
的道理。
(二)閱讀短文，完成練習
早晨，我到洗手間去洗臉，發現昨晚放在這兒的空盆里竟盛滿了水。這是怎麼回事呢？「嘀嗒，嘀嗒」的水聲，使我一下子明白了，原來我沒能把水龍頭關緊，水滴到盆里，時間長了，無數的小水滴就匯成了滿滿一盆水。
看著這盆水，我想起了一件事：
周總理小時候學習很努力，他的作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學剛寫了一半時，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往常一樣，又早早交了捲去看書。同學們忍不住問老師這是什麼原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個本子交給同學們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄的好詞好句。同學們看了都贊不絕口地說，周恩來是個會學習的有心人。這時，老師語重心長地說：「知識在於積累。周恩來做得很好，我希望你們像他那樣，一點一滴地積累知識，將來成為一個有真才實學的人。」
「知識在於積累」今天的這件事，使我對這句話有了進一步理解。我想：如果我們能有小水滴的精神，我們的知識一定會更加豐富。
⒈把第一自然段中「一下子明白了」換成一個成語是
⒉用「 」畫出文中的過渡句。
⒊文中「今天的這件事」指
⒋小水滴的精神指的是

⒌給短文加上題目：
⒍讀了這篇短文，你一定有許多收獲，請寫一寫。

四、習作
讀了《凡卡》一文後，你一定有許多話想對凡卡說吧，請以「凡卡，我想對你說」將自己想說的話寫下來，要求：⒈語句通順，有一定條理。⒉中心明確，內容具體。
(參考參考）

『玖』 六年級語文總考80多分,作文一般滿分基礎不行咋辦,急!急!急!,急！

多看課外書，寫法可注意不要寫流水賬，可以做到首尾呼應 先概括後具體 總分總等形式寫。句子優美語句通順這是必要的。最好寫真情實感，如果真沒有可按照實際情況遐想一個。不要太不真實，漏洞百出。實在不行，可攻基礎內容。我作文也總是扣個2 3分，但其他還行。這就靠你上課認真聽講和課文背誦了。多聽寫。課外閱讀就要多做類似的題目，語文是死的，其實說來說去就那麼幾句話，但寫到正點一般都給分，就看你語言組織能力了。還要多積累名言警句，古詩等。以便不時之需。作文也能用到。 我剛剛小學畢業考我很清楚，這些是我總結出來的，希望對你有幫助。祝你成功，加油!!!