⑴ 如果我是小組長作文怎麼寫
假如我是組長，我還會像老師一樣，有事的時候就把大家召集起來開會，徵求大家意見，共同協商和處理小組內的事。每周五召開一次小組總結會，大家說說這個星期哪些地方做得不足和表現得好的地方。這樣，既能讓我的組員及時發現問題，有針對性地改正缺點，又能讓他們繼續保持好的表現 ，爭取一天比一天做得更好。
假如我是組長，我會帶著我的組員做一些健康的、有益的活動。比如：捉迷藏、跳繩、猜字謎之類的活動。我決不會帶著他們玩那些危險性的游戲，比如：在走廊上亂跑呀，打水槍之類的。如果發現有人玩危險的游戲或做危險的動作，我就會及時地制止，並給他講明道理。
假如我是組長，在我的小組里決不允許有不愛勞動、成績不好、行為習慣不好的同學，如果有，我就會帶頭幫助他，並請小組里優秀的同學共同幫助他，讓他不斷地進步。我要讓我的每個組員在各個方面都表現得很好，小組的整體實力必須超越其他小組，讓其他組的人都很羨慕我們組，使他們都很想加入我們組。我還會讓家長也知道我們的這個小組。這樣，不僅我們的小組受到同學和家長的歡迎，而且廖老師也會認可我這個組長。
假如我是組長，我相信我的小組一定是一個打不誇，具有戰鬥力的小組。
⑵ 假如我是一名語文老師600字作文怎麼寫
金色的童年，純真的夢幻，像一道七彩虹，編織著燦爛的明天.在我幼小的心田裡，早已播下這一美好的種子，那就是——假如我是語文教師. 假如我當上了語文老師，我要讓學生和書交朋友，在書的海洋里邀游。讓他們早些結識冰心、魯迅、李白……用馬克思的話教育他們：「愛書吧，它是你知識的源泉。」我希望他們到作家爺爺奶奶那兒做客,聽他們講講寫作的奧妙。平時，我適當少布置作業，保證學生每天都有一小時的看書時間。看書時，我要求他們一邊看一邊思考，把優美詞句摘錄下來，以後運用在自己的作文中。在每個星期的班會上，我都會召開故事會，舉辦讀報活動等。 假如我當上了語文老師,我就要在課堂教學上下工夫，使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想像的駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著問題去思考。讓他們質疑問難，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的「老師」——字典幫忙，使他們養成課前預習的好習慣。 假如我當上了語文教師，我定會把我全部的愛獻給孩子們。雖然我不一定能成為一名出色的教師，但我要做一個孩子們最喜歡的教師。我會和孩子們共同享受天真的笑聲，共同領略大自然的風光，人間的酸、甜、苦、辣……
⑶ 以假如我是小組長為題寫400字的作文
我們組的小組長是駱嘉明。他身材中等，頭發烏黑，較黑的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛。
一天早上，上體育課前，我發現他不像以前那麼有說有笑的而是看上去精神不太好。於是，我連忙跑-他：「你怎麼啦?不舒服嗎?」他說：「我今天發燒了。」我聽到他說這話後，說：「不如你今天向老師請假。」他毫不猶豫地說：「不，我能堅持住。」
上課了，今天要進行跑步測驗。我聽了不禁偷偷看了看駱嘉明，只見他在發呆。我心裡晴暗地為他擔心。跑步開始了我很緊張。我走到他面前輕輕地對他說：「不如你不要跑吧!」他說：「我一定要拿到100分。」輪到他上場了，我的心「砰砰」地跳了起來，為他捏了一把汗。他臉色蒼白，咬緊下唇，額頭冒出了許多汗珠。看著他這樣，我大叫了起來：「駱嘉明，你要堅持住。」駱嘉明終於以最快的速度跑到了終點。他勝利了。我馬上向他祝賀。他很高興地對我說：「你說的對，堅持就是勝利。」
對!他這樣的精神值得我們學習。
⑷ 語文小組長的自評作文100字
語文小組長的自評作文100字
小組長是小組的核心人物，他的態度和能力直接決定著小組的成長方向，影響著小組成員的思想動態、學習動力，所以，重中之重老師要先選任出合適、盡職的小組長。作為一名小組長，小組成員們的小老師，如果想管好小組成員、使小組平均成績在班上甚至全年級名列前茅，那就必須管好自己，自己帶頭做好一切老師交代的任務。做了這么久的小組長，我總結了小組長所需要具備的基本條件：
1。熱愛學習、熱愛勞動，處處能起到模範帶頭作用。
2。學習態度塌實、勤奮，成績穩定，居班級中上等。
3。有奉獻精神：願意為小組成員排憂解難；甘心為輔導其他同學犧牲課下時間。
4。有協調、組織能力。能夠協調好小組成員間的關系；能組織小組開展積極有益的活動。
（在剛開始選任小組長的時候，不要提出太多、太過於籠統的要求，這樣會使學生產生畏難情緒，嚇倒一部分膽小的學生。）
⑸ 我的組長初中作文600字
同學,一個多麼親切而又熟悉的字眼.自從上學那天起他們便圍繞在你身邊,陪伴你度過生活中的每一天.
不知不覺,已經升入了初中.與小學相伴六年的同學依依不捨時,身邊,又多了九十個新同學,他們將陪伴我,度過初中的三年.
剛剛開學,彼此都不熟悉,這時,一聲友好的招呼,一個善意的微笑,一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離.
在我眼中,同學,每一個都是那樣可愛,九十個人,來自不同的地方的學校,今天能相聚在一起,共同走過三年,想來也是一種緣分吧,古人說：「相逢何必曾相識.」是啊,何必在乎曾經,只要相聚,就應該珍惜,應該重視這份緣.
在我眼中,同學,每一個都是那樣美麗,我們同是父母的寶貝,在父母眼中,我們永遠是他們的天使.每個人都有自己獨一無二的性格,每個人都有不一樣的精彩,都有著自己的那一片多彩的天空.
在我眼中,同學,每一個都是那樣優秀,短短幾個月的相處,我發現,好多同學,都有著自己的閃光點：他謹慎,她認真,她刻苦,她文采飛揚,他孜孜不倦,他積
極上進……他們的執著與美麗,都給我留下了不可磨滅的印象,通過考試,我更是發現了一些才華橫溢的女生,她們都那樣勤奮,那樣可愛.
在我眼中,同學,每一個都那樣善良,他們樂於助人,曾經一次又一次幫助過素不相識的我,也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼,升入初中三個多月了,在這三個多月中.在這三個多月中,我漸漸熟悉了同學們,在我眼中,他們那樣可愛,那樣優秀,那樣……
同學,一個多麼美麗的字眼,它永遠用它的純潔打動著我的心………
她－矮矮的個子,短短的頭發,一雙炯炯有神的眼睛,一雙靈巧的小手.她是誰呢?她就是我的同學－李佳.
在我的記憶中,她是一個樂於助人的女孩子,知道為什麼嗎?請聽我慢慢道來.
我是一個小組長,專收組員的作業本,雖然我還算認真,但天有不測風雲－有一次我收掉了一本作業本．當時,我是新官上任,如果收掉了本子,那我還不得
」下崗」啊!所以,我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉．這時,李佳走了過來,輕聲問：
」怎麼了?什麼東西不見了嗎?」我不耐煩的丟了一句：」語文本．」她聽完了便走了,我在心裡暗暗責備她：又不幫我找,還問,真討厭．可是過了一會兒,她又
來了,對我說：」小字本里也沒有,我幫你找找把!」這時我才明白,原來她在幫我找本子啊!愧疚之情湧上心頭．最後是程琳在家庭作業里找到的,我去謝謝李
佳,但是她卻說：」別謝我,去謝程琳,是她找到的．」我知道不是她找到的,但是我還是很謝謝她．
我從小身體就不好,經常頭暈．而那一次,她有幫了我．．．．．．
那天下午,學校培優結束,我的頭有又暈了起來,又碰巧是個下雨天,傘忘在了教室,教室的門又鎖了,我心裡想：唉!只有冒雨回家了,但是我的頭好暈,能不能支撐的住我就不清楚了,真該死,我忘了帶錢,又不能和媽媽打電話,冒一次險吧!
這時,李佳又出現了,說：」我送你回家吧!」我推辭說：」沒關系,我可以走．」但是她卻說：」你的臉色蒼白,怎麼走回去,還淋雨?」最後,我說不過她,讓
她送我回家．路上,雨越下越大,她老是把傘往我這邊傾,她把我扶著,身上一邊干一邊濕．到了家,我望著她那遠去的背影,那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一
干二凈．
我即將小學畢業,如果你問我畢業後最想見到哪個同學,我會立馬訴你,我的回答就是,最想見到李佳．
小學六年,看似漫長,卻又十分短暫的時光.在這里留下了我許多難忘的回憶,最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼.
每到課間,我們班裡總會傳出爽朗的笑聲,那個人就是我的好「哥們兒」—趙譽雄.他又一頭短發,國字臉,淡眉毛,一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的.他整天就像一個「活神仙」樂呀樂得.臉上的表情總是大晴天.
現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動.
記
得在我三年級期末考試結束後,老師罰下了暑假作業.我發現裡面有一處沒印清楚,於是就想去找老趙借一下.可是趙譽雄他去合唱團唱歌曲了,我便在它的書包了
找出作業本拿走了.可萬萬沒想到的是,正當我准備還給他時,他的作業本竟不翼而飛.我心急如焚,到處翻找.可依然不見本的蹤影.在我不知所措的時候,趙譽
雄回來了.他翻了翻自己的書包,好像發現他的本子沒了.我走過去,說：「趙大哥,有件事不知當講不當講.」他疑惑不解的問：「啥事呀?」「我……我把你的
本給……給弄丟了.」我想趙譽雄一定要發飆了,我等待著暴風雨的來臨,可誰料,他只是深深地嘆了一口氣,什麼也沒說,我見了,連忙雙手抱拳,跪在地上,恭
恭敬敬地說：「感謝大哥不殺之恩,小弟有生難忘.」說罷,他笑,我心中的大石頭終於落了下來.
暑假過去了,回到學校,一件不可思議的事情發生了,趙譽雄他沒有自己買一個新的本,而是找別人借來自己抄了一份,每次我想到這,我的心裡就暖暖的,他真不愧是我的好「哥們兒」.
記
得還有一次,在我五年級的時候,我在班裡的作文水平位於中下.作文總是坐後才上本,我的好「哥們兒」趙譽雄他主動要求幫我改作文,下課之後,我坐在他的前
面,聽著他給我提的一個個意見,認真的修改著我的作文.即使是一個標點,他也要好好的斟酌,哪一個錯別字都逃不過他的眼睛.這時,饒帥來找趙譽雄玩,趙譽
雄沒有理饒帥,饒帥又叫了他一遍,他給我改作文的決心依然沒有動搖,他用了一句十分幽默的話拒絕了他：「對不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中,請稍後再
撥.」我們都笑了.饒帥走了,有了趙譽雄的幫助我的作文終於上本了.上面不僅僅有老師留下的筆跡,更多的是趙譽雄留下的滿篇藍.
道不盡的小故事,訴不玩的同學情,就算小學的童真生活結束,這一個個可愛的形象將永遠留在我的心中,也許日後我們彼此不再相聚,但我願將這份友情藏在心裡!永遠、永遠……
我的中學同學（初中作文）
他,
是我中學同學當中的一位．他長得不高不瘦,但是比我還高一點,他有一對並不怎麼有神的大眼睛,和一張大大的嘴巴.由於他愛好體育,經常到外面踢球,所以體
質不錯,但皮膚卻被曬得黑黝黝的.除此之外,他還有一個特點,就是有一頭卷發,可不是燙的,而是自然捲曲的沒,看上去象一隻捲毛狗,所以大家都叫他「捲毛
狗」.
他還有一個優點就是堅持不懈做事不半途而廢,而是有始有終,.記得有一次,我們到足球場去上體育課.老師讓大家跑400米.於是大家便排成一行,當然他也
在其中,只聽一聲「開始」的口令後,跑步開始了,大家都像離弦之箭,一個勁的往前跑,他也不例外,但是另人吃驚的事發生了,只見他剛跑了十幾步腳小突然遭
「暗算」,摔了一跤,這一交可摔得不輕啊,他膝蓋上皮開肉綻,鮮血涌了出來,可是,他並沒有就此罷休,強忍著傷痛爬了起來,有人上來扶他,他卻沒答應,憑
著他堅韌的意志,一拐一扭地向著前方跑去.終於,在疼痛地干擾下,他離終點越來越近了,十米,五米,三米,一米,他跨過了終點線,我們為他歡呼,為他驕
傲!
他就是這樣一個堅強不屈的人,難道這不值得我們去學習嗎
岩崎此方
2014-10-29