❶ 2022年常州中考語文作文題目及點評
2022年常州中考語文考試已經結束，語文作文題目也已經出爐，本文整理了中考作文題目及點評，歡迎閱讀。
《強與堅強不一樣》
以上內容來源於考生回憶，僅供參考！
第一，不好落筆。
學生在考場里，看到這個題目的第一感覺，應當是：懵了！「強與堅強不一樣」在哪裡？「強」是什麼？「堅強」是什麼？作為一名語文教師，拿到這兩個詞，都呆了好一會，何況是學生？我們相信，考卷上一定有足夠降低難度的提示詞。
第二，如何落筆？
先靜下心來思考，強，可以理解為逞強、好強、表面強大，等等，就可以引導出與「堅強」不一樣的含義，這樣，也就可以落筆了。
1，記敘文，比如，敘述一件逞強（好強、表面強大）的事情，導致挫折，然後醒悟，堅持住，堅強地取得了勝利，點明「強，與堅強不一樣，只有堅強，才能成為人生贏家」這個主題。這樣構思，應當是符合試題要求的，篇幅所限，就不再舉具體事例。
2，議論文，前提也是要搞清楚「強」與「堅強」不同的含義，可如上文所說相同。然後展開事例、對比論證，得出「人生需要堅強，而不是逞強好強」的觀點。只要明確了含義，論證不是很難。
第三，再次強調，這個題目偏難。難點在於「強」與「堅強」詞語的不同含義。對於中等及以下學生來說，在考場緊張的氛圍里，想寫出符合試題要求的600多字，不是件容易的事情。
1、注意語言表達
一篇文章有了明確的中心和合理的思路之後，最終的成敗要取決運用語言文字的能力了。通順、沒有病句，這是中考作文評分標准中對於語言的基本要求。
2、准確使用標點符號
標點符號是文章必不可少的組成部分。標點使用不準確，可能會導致文字的歧義，會影響全篇文章的表達效果，因此，行文中應予以重視。
3、書寫工整規范
考試作文的書寫情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著作文成績。
❷ 2019年天津中考作文題目,如何審題立意點評解析（評分標准）
天津市中考作文題目,如何審題立意點評解析（評分標准）
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天津市中考語文很多同學都怕寫作文，不知道怎麼辦才更有效。於是，有的在考前拚命猜題;有的乾脆找來各種類型的佳作例文，死背一通。殊不知，這樣的做法既累人，又無效。作文，實際上就是將你看到的、聽到的、想到的寫下來，和大家交流你的思想。天津市中考作文，大多以記敘為主，寫作時把握好「我手寫我心」的原則，適當藉助一些構思技巧，盡可能地表達自我感受，千萬不要去套例文。
天津市 中考作文題目, 如何審題立意點評解析（評分標准） 主要精力放在以下幾方面：
1、天津市中考作文讀懂提示明確立意
審題能力實際是考生必備的一種能力，牽涉到篩選、提取信息，進行理性分析，然後綜合、歸納、概括、提煉能力的考查。「上海市中考作文分項相加評分表」第一列第一句就是：題意理解正確，中心鮮明，可見「題意理解」的重要性，而「題意理解」實際包含了作文提示語的理解和作文題目的理解。
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2、天津市中考作文關於作文提示語
近幾年天津市中考語文的作文題，或多或少都有一定的提示語，我們同學在動筆前，一定要先仔細閱讀這些提示語，因為它不僅僅是寫作要求的提示，有時候它還是一種寫作思路的提示。
比如作文題是「記住這一天」，提示語中說：這一天，可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常，也可能是某一個時刻讓這一天變得不同凡響。同學們不僅要從中把握住這一天的特徵：「不同尋常」或「不同凡響」，更可以從中捕捉到這樣的信息：作文可以寫一整天發生的事，也可以寫這一天中「某一時刻」發生的事，關鍵是要能藉助有效、生動的敘述和描寫真切地反映為什麼這一天是「不同尋常」、「不同凡響」的。
再比如以「充滿活力的歲月」為題的作文，寫一篇600字左右的文章。提示語是：在成長的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力;在豐富多彩的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力;日新月異變化著的社區、家鄉、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。更多的是提示考生選材組材的角度：可以寫豐富多彩的校園生活，也可以寫和諧溫馨的家庭生活，還可以寫日新月異的社區、家鄉、祖國等各層面的生活，關鍵在於哪一層面的生活自己更有話想說，有話可說。
3、天津市中考作文關於作文題目
每一個作文題目中，都有一個決定作文中心立意點的詞語，我們可以把它稱為「主題詞」。如果作文題是一個詞語的話，那麼它的主題詞通常就是題目本身，如《喝彩》、《我》等;很多時候作文題是一個短語，甚至一個短句，那麼研讀題目，找出主題詞，進而挖掘主題詞所蘊涵的思想、情感就顯得尤為關鍵。如《我也銜過一枚青橄欖》，作文題中的主題詞是「青橄欖」，青橄欖的特點是先酸澀後甘甜，就如同我們成長過程中歷經磨難方能採摘到的成功果實，推敲出這一點，文章的中心立意點恐怕也就不言而喻了。但是，審題到這里，遠沒有結束，我們還必須進一步探究題目中的「我」、「也」、「一枚」等詞語的作用。「我」，說明文章該以第一人稱寫，寫自己的經歷;「也」，是針對那年閱讀文章《好吃的蘋果平凡的臉》而言，是以讀引寫;「一枚」，說明只要寫一次收獲。只有將這些因素綜合起來考慮，我們的審題過程才算完整，題意才有可能理解正確。
因此，我們說，作文題目的審題，不僅要准確找出主題詞，還要逐一推敲題目中其他詞語的修飾限制等作用，要將它們進行綜合全面的思考，忽視任何一個詞都有可能造成審題偏差。
4、天津市中考作文重視語言的積淀量
語言是思維的載體。「能正確表達自己的思想，語言流暢，有一定表現力」，是中考作文中語言能力應該追求的目標。但是，語言能力不會一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累，需要反復的實踐運用，然後在潛移默化中內化為自己的語言，並逐漸使自己的語言變得豐富。
一般而言，富有表現力的語言離不開修辭手法的准確運用，比喻、排比、設問等都是同學們經常接觸的，那麼寫作時不妨適當的運用一些，它們可以使你的文字煥發光彩。如「生活是一部電影，一部沒有主角而又人人是主角的電影;生活是一首樂曲，每個人都是跳動的音符，缺了誰，樂曲都不會動聽;生活也是一盤棋，人人都是其中的一枚棋子，雖然每枚棋子的位置不同，但它們都在發揮著自己的作用。」又如「時間好比一條無形的河流，它無聲地流過每一個人的身旁。時間如同一位公正的法官，它公平地對待每個人的是與非。」短短的兩三句話，精彩凝練，又穿透哲理，使文章深意疊出。
要使文章富有表現力，我們還不能忽略描寫的作用。人物描寫、環境描寫;正面描寫、側面描寫等等，都可以在構思時下一功夫琢磨。要使語言富有表現力，我們也不妨「移花接木」，將古詩詞經典，乃至廣告語、流行歌詞等移接到自己的文章中，使文字顯得生動活潑。如魯迅《社戲》中的「至於我看那好戲的時候，卻實在已經是『遠哉遙遙』的了……但在我是樂土：因為我在這里不但得到優待，又可以免念『秩秩斯干幽幽南山』了」，句中的「遠哉遙遙」、「免念『秩秩斯干幽幽南山』」恐怕要比「很遙遠」、「免念《詩經》」生動許多。
這里要特別提醒同學們的是，語言的通順、流暢在於寫作者自己思想情感的真實流露，而不在於套背一些華麗的詞藻。語言依附於思想才有生命，否則，再華美的詞句也是空洞乏力的
❸ 2022年成都中考語文試題難度點評
2022年成都中考語文已經結束，下面為您帶來的是成都中考語文試題難度點評，僅供參考。
堅定文化自信，落實立德樹人
《陋室銘》《生於憂患，死於安樂》，展現人生困境中的精神之光；名著《傅雷家書》，體現心懷家國的赤子之心；《桂湖》其人其物，蘊含剛正高潔的美好品格；珠峰科考，凸顯勇於挑戰的中國力量。《傳統節日知多少》《小議傳統節日的「打開」方式》，散發傳統文化的永恆魅力；《菩薩蠻》《劉海峰先生傳》，傳承古典文化的豐富情韻。這套試題，富有文化底蘊，深具育人價值，很「營養」！
選用熟悉素材，凸顯學科思維
北京冬奧會、博物館線上游覽、神舟十三號載人飛行，新聞熱點事件入選試題；《新華字典》、成都桂湖、端午習俗，熟悉的素材現身試卷。「傳統節日」話題下，兩篇文章一說明，一議論，對比勾連；仿寫贊語，賞析妙句，填寫思維導圖……在豐富真實的語言情境中考查語文能力，凸顯學科思維。這套試題選材豐富多元，貼近生活，很「靈活」！
立足生活情境，區分能力層次
「你來了。」「你來嗎？」「你來啦！」以學生日常生活常用句為開頭，喚起學生真實感受；學生皆可動筆一寫，俱能有話可講。三種開頭任選其一，看似尋常，卻需辨析，把握差異，考查寫作內功，區分能力層次。學生在立意構思的區別中，高下立現。這次作文，很「親切」！
試卷緊扣課程標准，充分體現學科核心素養，意在引導廣大學子，努力成為眼中有世界、筆下有千秋、心中有丘壑的新時代青年。
❹ 2019年中考語文試卷答案及word文字版下載及難度點評
2018中考語文試卷可以把它分為八塊，基礎知識題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩歌鑒賞題、現代文閱讀、語言表達題和作文，每一塊知識點，都有一定的做題方法和做題思路。
2018中考語文試卷答案解析：八大知識點分析與答題技巧
2018中考語文試卷答案及word文字版下載及難度點評
2018年市中考語文試卷word文字版下載.zip
一、中考語文試卷基礎知識題——信語感，多比較
這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經作了充足的准備，我們已積累了大量的知識，
我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急於選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。
二、中考語文試卷文言文閱讀——聯系課文，聯繫上下文
文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，中考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
三、中考語文試卷科技文閱讀——抓信息，會比照
科技文不是中考察我們對這個知識的掌握，不是中考察了解這個內容多少。它中考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返迴文章，認真比照原文就可以。四、文言文四、中考語文試卷翻譯——直譯句子，一字不漏
文言文翻譯的原則是「信、達、雅」，這里的「信」就是忠實原文，就是直譯；而「達」就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是「字字有著落」，一字一字地翻譯，不能只管大意。
五、中考語文試卷詩歌——套用術語，分析詩句
我們已經了解了很多有關詩歌的術語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題乾的要求後，先套用術語，再結合詩句分析。
六、中考語文試卷現代文閱讀——明確文章主旨，看好題干要求
做現代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然後拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然後再看題目。應該說現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
七、中考語文試卷語言表達題——落實題干要求
第六大題的語言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能中考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，並盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。
八、中考語文試卷作文——緊扣話題，拒絕硬傷
無論寫什麼文體，一定要開門見山點明文章的主旨，並在文章中時刻體現文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現硬傷。
2018中考語文結束，現在知識網邀請了知名專家對本次中考語文試卷進行了評析。
專家表示，2018初中畢業統一學業考試語文學科的命題尊重學情，有效考查了學生的語文學科素養，全卷體現了以下特點：
中考語文試卷整體穩定
2018年中考語文卷仍分為文言文、現代文、綜合運用、作文四個基本板塊。徐傳勝老師用「守規則」來形容本次中考語文試卷整體特點。他認為，試卷題型穩定，符合中學語文教學與考綱的基本要求，沒有偏題、怪題、冷題，給人一種親和感。如文言文默寫、閱讀都是學生耳熟能詳的常規題型，關注學生基礎知識的掌握。老師認為，試卷考點分布合理，題干淡化概念，化靜態為動態，注重能力考查。如18題要求學生展開想像進行答題，體現了一定的區分度。
中考語文試卷注重傳統文化傳承
徐凡老師認為文言文課外選文沒有選擇敘述性的故事，而是通過生活細節的描寫反映了人世的哲理。這也是中國傳統文化中常用的一種切身反思的寓言寫法，從先秦諸子一直延續至今。這樣的選文能激發學生對古老智慧的閱讀興趣，更好地從古代典籍中吸取人生的養料。陳雄老師認為，試卷的命制符合語文核心素養，突出了「文以載道，以德教化」的思想。比如《十七歲那年的單車》在「青春期的逆反、代溝、沖突」後回歸溫暖的「親情」，體現了中華民族重視親情的傳統觀念。
中考語文試卷選材貼近生活
現代文閱讀板塊《無人機時代正在到來》這篇說明文貼近現代生活，具有時代氣息，引導學生關注生活中的新事物。《十七歲那年的單車》是一個文學類文本，雖然描述的是北方農村生活，但考生在年齡體驗和心靈體驗上都能夠產生共情。「教考一致，考點與知識點匹配，學生能夠進行生活還原、經驗還原，與初中的教學實際是一致的。」陳雄老師如是表示。
選材的文字具有品讀性，出現了不少開放性試題，要求學生在閱讀理解中品讀文字，尋求文本依據，注重對分析能力和思維品質的考查。如18題「請展開想像，另舉一例加以說明」、23題 「說說結尾的妙處」、26題要求補寫倡議書等試題的設計，要求學生有一定的積累、理解以及綜合運用能力。陳雄老師認為，試卷考查了學生語言運用、文化積累、理性思考等多方面語文素養，既體現了中考的基礎性，又不乏一定的選拔功能。
綜合運用板塊中，關於博物館的選文富有都市氣息，貼近生活，有親近感。試題要求學生為博物館選擇宣傳語、為倡議書補充內容，強調學以致用，體現語文學科的工具性，也考查了學生的創新思維能力。
中考語文試卷作文題有亮點
今年中考語文的作文題目如何審題進行了分析，他認為「種子」可以是顯性的，也可以是隱性的，可大可小，可深可淺，既可以寬題寬做，也可以寬題窄做。寫好這篇作文需要有一定的層次感，不能平鋪直敘，泛泛而談，要設計一定的情境在裡面。
董曙老師認為，作文題的命制體現了中考語文立德樹人的改革導向。「種子」的定位非常重要，可以是感恩、善良、愛等，給學生提供了廣闊的思考空間。
中考語文試卷對教學有積極導向作用
2018中考語文試卷在延續往年風格的基礎上，致力於弘揚我國的傳統文化，強調中國傳統文化的積累，同時也更注重語文素養的培養，如學生基本的閱讀習慣和閱讀方法、語文的實際運用能力等。試卷突出了語文的「活用」，與學生的現實生活緊密關聯，對中學語文教學有積極的導向作用——始終關注基於「文本解讀」基礎上的教、學、考之間的融合，倒逼教師從猜題、押題、刷題中解放出來，將目光轉向對學生語文學科素養的培養。
❺ 2022年河南中考語文作文題目及點評
2022年河南中考語文考試已經結束，語文作文題目也已經出爐，本文整理了中考作文題目及點評，歡迎閱讀。
請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。（50分）
（1）生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲，也可以是我們聽到或看到的各種信息。這些聲音中，最令你難忘的聲音是什麼？
請以「留在心底的聲音」為題目，寫一篇記敘文。
要求：①表達意圖明確，內容具體充實。②600字左右。③文中請迴避與你有關的人名、校名、地名。
（2）信息時代，人人都可以是「發聲器」,我們該如何發出自己的聲音？該如何對待各種不同的聲音？
請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達你的思考。
要求：①觀點明確，有理有據。②600字左右。③文中請迴避與你有關的人名、校名、地名。
今年，河南省中考作文題仍然採用了近兩年一貫的形式——一個主題，兩種體裁。
今年的中考作文題，在審題上幾乎沒有難度。記敘文提示部分寫到「聲音無處不在，有的來自世間萬物，還有各種聽到和看到的信息」，明確了這里的「聲音」既可以指由物體振動而產生的聲波留給人的印象，也可以指某種意見、論調等。議論文提示部分引導考生思考：「我們該如何發出自己的聲音？該如何對待各種不同的聲音？」題目明確地考查考生的思辨能力。兩段提示語中出現的「生活中」和「信息時代」，符合新課標對於命題應「指向真實具體的社會生活，關注學生在生活場景中的語言實踐，凸顯語言交際活動的對象、目的和表述方式」的要求。
「留在」表明該「聲音」經歷的時間久，給人印象深，使人難以忘卻；「心底」表明該「聲音」對人影響大，激起過心靈的震盪，引發過情感的共鳴。這種「聲音」或激勵人前行，或喚起人自我的覺醒。
審題沒有難度，是否做到選材新、立意新，是評判作文高下或優劣的重要標准之一。寫好人人都有話可說的作文，要處理好「小與大」的關系。如老師說「要把字寫工整、規范」，是考生學習中常聽到的「小聲音」，但如果能通過某個特定的事件、某個特定的場景，寫出寫字看似小事，實則影響到青少年對中華傳統文化的傳承，那立意就比較高遠了。「在青春的賽道上奮力奔跑」，是總書記勉勵青少年踔厲奮發的金句，選這一類「留在心底的聲音」，要結合生活經歷來寫，寫好細節。
記敘文中有適當的景物描寫，不僅可以彰顯考生的語言功底，還可以為作文營造美好的意境。此外，既可以以「我」為寫作主體，也可以變換視角、角色進行寫作，這樣作文就更容易脫穎而出。
至於議論文，行文注重邏輯思維、辯證思維，以理服人而不是以「例」服人，則是寫好作文的關鍵。
審題技巧
1、重視概念的內涵。話題有時是以一個概念形式出現的，比如「誠信」「欣賞」「選擇」等。概念都具有特定的內涵，忽視了概念內涵就有走題之虞。
如以「風」為話題作文，提示語中已經列舉了「哈韓風」「武俠風」「學風」「校風」等例子，指的是一種社會現象，就不能將「風」理解為一種自然現象，如果錯誤理解內涵，作文之始就誤入歧途了。
2、重視背景語的指向。背景語往往是命題者著意營造的一種情境，不同的背景語引發的思維走向是不同的。只有審清了背景語的思維指向，才能保證寫作中的思維模式與文章內在文脈的貫通。
3、重視提示語的暗示。作文一般都有限制，這些限制多出現在提示語中。
❻ 2022年寧波、溫州中考作文題，如何解讀
2022年寧波、溫州中考作文題，如何解讀
一儒老師點評：
1、寧波中考語文作文題延續了前幾年的出題模式，出題新穎，考題靈活，考驗現場創作能力。
2、題目的引導語很短，落腳點都是靜一點。可以寫記敘文，可以寫議論文，文體不限；可以寫實，可以虛構，思維開闊。
3、審題時我們要思考：做什麼能讓我靜一點，我們為什麼要靜一點，如何讓自己靜一點。如果寫記敘文，准備過五類作文的同學，可以套讀書學習類的文章，讀書學習是讓自己靜下來的方式，講述如何通過讀書學習讓自己靜下來的故事。
4、靜以修身，儉以養德」這是諸葛亮在《誡子書》中的名句，相信很多同學都會背。如果寫議論文，可以圍繞「靜以修身」來寫，如何修養身心，靜的意義和價值在哪裡？圍繞著這個中心展開論述。
5、文章不少於500字，字數要求不高，文章也沒有審題障礙，但要寫出有新意的作文，平常一定要多練筆才行。
一儒老師點評：
1、溫州的作文題，一如既往地有挑戰性，突出孩子的思辨能力。尤其是今年的作文題，考查了孩子的反思能力。
2、審題時注意，這則引導語只是引導你去反思，只取立意點，不要圍繞引導語的內容展開寫，作文中更不要去摘抄引導語。
3、文章的立意點很清楚，就是讓你反思「一定是這樣嗎？」和我們學過的一篇課文相似，題目可以轉換為《事物的正確答案不止一個》為題寫一篇作文。
4、可以寫記敘文，也可以寫議論文，審題難度低，可寫的范圍很廣。
如果寫記敘文可以講自己追尋真相的故事，可以寫自己探尋真理的過程。
5、如果寫議論文，可以借鑒《事物的正確答案不止一個》這篇議論文。通過擺事實，講道理，闡述不同角度想問題，才會有新的發現，才會有創新，所以找好中心論點很重要。