三年級語文上冊修改符號要記住什麼

『壹』 三年級5種修改符號是什麼

一、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

二、增補號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

三、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

四、對調號：用於相鄰的字、詞或短句調換位置。

五、轉移號：表明詞語位置的轉移，將要轉移的部分圈起來，並畫出引線指向轉移部位。

補法

補法：多用於修改成分殘缺的病句。

例如：「在這次比賽中，得了第一名。」 （缺主語）

改：「在這次比賽中，我得了第一名。」（補主語）

聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）

大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）

我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）

刪法

刪法一般用於修改重復累贅、成分贅余、句式雜糅、前後矛盾、搭配不當和歸類不當等病句。

例如：「我斷定明天可能會下雨。」

改：「我斷定明天會下雨。」

『貳』 三年級5種修改符號是什麼

三年級5種修改符號是：

一、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。

二、增補號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。

三、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。

四、對調號：用於相鄰的字、詞或短句調換位置。

五、轉移號：表明詞語位置的轉移，將要轉移的部分圈起來，並畫出引線指向轉移部位。

修改符號的規定

為了使文面整潔、美觀、醒目，為了使作者、編輯在修改文章時採用的符號一致，國家於1981年12月頒布了《中華人民共和國專業標准校對符號及其用法》，對文稿修改符號作了統一規定，便於作者、編輯、出版的共同使用。

『叄』 小學語文如何用符號修改病句

1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
2.恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或
符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3.對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。
4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6.重點號：專用於贊美寫得好的詞、句。
7.提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。
8.調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10.並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。
11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。
12.前移號：文字前移或頂格。

『肆』 小學語文教了哪八種修改符號

1、刪除號：是刪去字、詞、句的符號。第一個符合用於刪去句、段；第二個用於刪去數字、詞或標點符號。

2、調位號：是調整字、詞、句次序的符號。第一個和第二個符號用於個別字或少數字的調位；第三個符號用於大段或隔行的調位，箭頭插在移入位置。

3、增補號：是增補字、詞、句的符號，一般用在需要增補的字、詞、句的上方。第一個符號用於增補個別字；第二個符號用於增補幾個字；第三個符號用於增補較多的字數。

4、提行號：是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標示，豎線畫在起段後的位置上。

5、壓行號：是降格縮行的符號，用於表示字行退後。

6、恢復號：表示恢復已刪文字的符號。第一符號標在需要復原的文字下方；第二符號用於復原大段文字，符號標在已刪部位的四角。

7、離空號：是表示空行、空格的符號。標在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。

8、連續號：是把兩處連接在一起的符號，用於需要連接的地方，箭頭指向連接處。

『伍』 三年級修改符號是什麼

修改符號：

詞句段運用：三組生字雖然都是口字旁的字，但是各有特點。左邊那組都表示與嘴有關的動作，；右邊那組都是表示能發出聲音的動作；下面那組都是擬聲詞。

修改符號的使用：這是我們第一次學習修改符號，一共有三個。首先要弄清楚這三種符號都是在什麼情況下使用。

第一句中的修改符號叫做「改正符號」，改正符號可以改正錯別字或別字。第一句有錯字，所以用改正符號把「以」改成「已」。

第二句中的修改符號叫「增補符號」，增補符號表示增加添補內容。第二句的病因是搭配不當，「穿」這個動詞不能和「帽子」搭配（只能說「戴帽子」，不能說「穿帽子」），所以要用表示增補的符號，加上「戴著」。

第三句中的修改符號叫「刪除符號」，顧名思義刪除符號就是表示刪去字、詞、句、標點等。這句話的病因是歸類不當，「西瓜」是水果而不是蔬菜，所以要用表示刪除的符號，刪去「西瓜」。

『陸』 三年級5種修改符號是什麼

三年級5種修改符號是：

1、改正號：表明需要改正錯誤，把錯誤之處圈起來，再用引線引到空白處改正。

2、刪除號：表示刪除掉．文字少時加圈，文字多時可加框打叉。

3、增補號：表明增補．文字少時加圈，文字多時可用線畫清增補的范圍。

4、對調號：表明調整或顛倒的字句位置，三曲線的中間部分不調整。

5、轉移號：表明詞語位置的轉移，將要轉移的部分圈起來，並畫出引線指向轉移部位。

其他修改符號

接排號：表明兩行文字之間應接排，不需另起一行。

另起號：表明要另起一段，需要另起一段的地方，用引線向左延伸到起段的位置。

移位號：表明移位的方向，用箭頭或凸曲線表示，使用箭頭，是表示移至箭頭前直線位置；使用凸曲線，是表示把符號內的文字移至開口處兩短直線的位置。

排齊號：表明應排列整齊，在行列中不齊的字句上下或左右畫出直線。

保留號：表明改錯或刪錯後需保留原狀，在改錯或刪錯處的上方或下方畫出三角符號，並在原刪除符號上畫兩條短線。

加空號：表明在字與字或行與行之間加空，符號畫在字與字之間的上方，行與行之間的左右處。

減空號：表明字與字，行與行之間減空，符號使用方法同上。

空字型大小：表明空一字距；表明空1/2字距；表明空1/3字距；表明空1/4字距。

角碼號：用以改正上下角碼的位置。

分開號：用以分開外文字母。

『柒』 語文裡面的修改符號都有哪些

修改病句是小學、中學語文常考的題目，是每個小學生都應該掌握的知識點，是人們在生活中能夠用上的實際知識。熟悉病句，在與別人交流不會說錯話，寫文章的時候，不會寫錯句子，讓別人覺得你有基礎的知識文化。

常用修改符號使用方法及畫法
一、修改符號的作用

1.改正號:表明需要改正錯誤，把錯誤之處圈起來，再用引線引到空白處改正。

2.刪除號:表示刪除掉，文字少時加圈，文字多時可加框打叉。

3.增補號:表明增補，文字少時加圈，文字多時可用線畫清增補的范圍。

4.對調號:表明調整或顛倒的字句位置,三曲線的中間部分不調整。

5.轉移號:表明詞語位置的轉移，將要轉移的部分圈起來，並畫出引線指向轉移部位。

6.接排號:表明兩行文字之間應接排，不需另起一行。

7.另起號:表明要另起一段，需要另起一段的地方，用引線向左延伸到起段的位置。

8.移位號:表明移位的方向，用箭頭或凸曲線表示，使用箭頭，是表示移至箭頭前直線位置；使用凸曲線，是表示把符號內的文字移至開口處兩短直線的位置。

9.排齊號:表明應排列整齊，在行列中不齊的字句上下或左右畫出直線。

10.保留號:表明改錯或刪錯後需保留原狀，在改錯或刪錯處的上方或下方畫出三角符號,並在原刪除符號上畫兩條短線。

11.加空號:表明在字與字或行與行之間加空，符號畫在字與字之間的上方，行與行之間的左右處。

12.減空號:表明字與字，行與行之間減空，符號使用方法同上。

13.空字型大小:表明空一字距；表明空1/2字距；表明空1/3字距；表明空1/4字距。

14.角碼號:用以改正上下角碼的位置。

15.分開號:用以分開外文字母。

『捌』 三年級標點符號的用法口訣是什麼

三年級標點符號的用法口訣：

一、句號。

句號是個小圓圈，表示句字意思完，陳述句末要使用，祈使用它氣舒緩。

二、問號。

問號須加有疑處，不看「誰」「哪」「為什麼」，只有反問是例外，其他一概不照顧。

三、逗號。

分句之間表間隔，句內用它意未盡，主謂、動賓關系明，狀語後邊作停頓。

四、頓號。

句內詞語若並列，停頓使用「瓜子點」，兩數相連表約數，中間頓號不能添。

五、分號。

各項內容分行列，分句之間表並列，其他復句用分號，好把第一層次顯。

標點符號分類：

標點符號包括兩大類：點號和標號。常用的點號有七種，標號有九種，共十六種。

點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結構關系的語氣。按照使用的不同位置，點號可分為句末點號和句中點號兩種。