『壹』 高考語文選做題沒塗卡但寫題號了給分嘛
我也是沒塗,中午回來哭了一中午,我做的第一個閱讀
追問:
你沒關系了,就算沒塗,也會按第一個閱,我就悲催了,做的第二個
『貳』 高考語文大作文二選一沒塗給分嘛急急急!!!!
根據高考語文作文評分細則要求,字數不足有兩種情況:完篇而字數不足的,正常評分之後,再扣字數不足分,每少50字扣1分,這種情況下是扣2-3分。因為字數往往跟內容詳實度有關,字數不足也會影響內容分。殘篇處理600字以上,根據內容和字數,賦26-35分,這種情況下扣的就比較多了。700字左右只要是結構不是特別不完整的,一般也不會定義為殘篇,扣分會酌情考慮的。所以建議考生在作文時間不足時,無論如何都要收尾,保證作文整體結構的完整。
『叄』 高考文科選做題沒塗答題卡會扣分嗎
會扣分。
這種情況高考改卷的時候是沒有分數的,且不屬於異常情況,關於這一點在高考試卷上有明確說明。圖中是全國卷的選考題要求:多塗、錯塗、漏塗均不給分,這里說的很明白了漏塗不給分。高考就是高考,規則就是規則,如果給分對於認認真真按要求做的同學來說就不公平。
(3)高考語文選考題沒塗色扣多少分擴展閱讀:
答題要求
1、考生答題前應認真閱讀答題卡上的注意事項,必須用國家通用語言文字答題(四川規定寫繁體字不得分)。
2、答題卡上選擇題答案須使用2B鉛筆的必須按"填塗樣例"正確填塗,應使明顯黑色填塗滿框;非選擇題必須使用0.5毫米黑色簽字筆在與題號相對應的答題區域內書寫,書寫時字體工整,筆跡清楚;作圖題可先用2B鉛筆繪出圖形,確認後再用0.5毫米黑色簽字筆描清楚。
3、嚴禁考生自行填塗缺考標記;嚴禁考生在答題卡的圖像定位點(黑方塊)周圍作任何符號或標記。
4、考生條形碼作為掃描中識別考生信息的主要依據,考生應認真核對每個條形碼上列印的考生姓名、准考證號與考生本人填寫的姓名、准考證號是否相符,如不符,應立即舉手報告監考員。考生還應保持條形碼的整潔和完整,不要在條形碼上或周圍塗寫。
『肆』 問一下,高考語文選做題沒塗會怎麼處理
選做題沒塗,選做題0分。
如果是答題卡沒有標明題號可以舉手問監考老師是不是答題卡有問題,如果是自己沒有選擇題沒有塗卡,那就不會得分。因為現在都是使用電腦閱卷,電腦掃描出來發現沒有做題,自然不會給分。
高考時考生得到試卷(卡)後,考生須立即核對試卷(卡)是否當堂考試科目,清點試卷的張數、頁碼,檢查試題有無漏印、字跡不清或試卷(卡)有無破損,發現上述問題應立即向監考員報告。
高考規定試題均在答題卡上作答,考生在得到答題卡後,須仔細閱讀答題卡上的注意事項;考生須在答題卡的規定區域用0.5毫米黑色墨跡簽字筆填寫姓名、准考證號和座位號,並在答題卡背面左上角用2B鉛筆填塗自己的座位號。
高考注意事項
1、保持答題卡面清潔,不得折疊,不得撕破。凡漏填、錯填或書寫字跡不清的答題卡,影響評卷結果的,責任由考生自負。
2、考生不得在答題卡上作任何標記。嚴禁在答題卡的圖像定位點(黑方塊)周圍作任何塗寫和標記。
3、考生嚴格按照答題要求在指定的區域內答題,切不可超出答題區域的黑色邊框,超出黑色邊框的答案無效;凡印有方格的試卷,要一字一格書寫;一律不準使用添卷紙,也不準答在草稿紙上。
『伍』 2017高考語文作文題目沒寫扣多少分
高考作文題目沒寫一般是扣5分左右。
作文評分標准:
1、未完作文,如果題目已經寫好,沒有結尾,仍然按照基礎水平評分,不影響發展水平的評分。不寫題目或作文不超過300字,不超過10分,包括10分,直接記錄在內容欄中,其他為0分。
2、字數在800字以下,每少50字扣1分,直至扣滿5分;如果字數少於400字且結構嚴重不完整,則不可以扣除字數。一般要求兩位評卷老師來評卷。如果兩個批改老師的差距太大,第三個批改老師就會批改。如果差距仍然太大,將由總評組決定作文的分數。
根據一些高考評分老師的話,可以得出結論,根據評分標准,他們對高考作文有自己的評分標准。如果考生是寫自己的感受,文學功底比較好,就會打分;如果考生寫了一些常用詞,那麼他/她可能會被評為二年級。如果你使用太多的術語,沒有你的真實感受,你可能會得到三年級。
(5)高考語文選考題沒塗色扣多少分擴展閱讀:
高考評分標准對作文的內容、表現形式和特點都有明確的要求。此外,在高考標記過程中,作文評分通常需要兩個標記老師馬克,如果兩個標記老師給太大差別,將標志著第三個標記老師,如果不同的是仍然太大,將取決於綜合評價組作文分數。
根據一些高考評分老師的話,可以得出結論,根據評分標准,他們對高考作文有自己的評分標准。如果考生是寫自己的感受,文學功底比較好,就會打分;如果考生寫了一些常用詞,那麼他/她可能會被評為二年級。
『陸』 高考的時候語文選做題沒塗題號 會不會沒有分啊
不會的, 這個你妹老師應該 告訴過你們的,從中考開始就一直是這樣的。
補充:
你好, 剛才答錯 這個是根據省份決定的 有些省是可以的。
選做題
忘塗點也算數
今年高考是我省實行高中課改後的首次高考,針對課改,今年高考試卷首次出現了選做題,這也為高考評卷工作帶來新的難度。
此前,記者在采訪高考時,就有考生在走出考場後,向家長和老師哭訴自己忘塗選做題的題號了,擔心這道題不會得分。
在沈陽師范大學語文卷評卷現場,據語文評卷組組長趙慧平介紹,今年試卷中首次出現選做題,要求考生對所選作答試題的題號進行塗黑,這樣計算機才能進行識別,但從答卷的情況看,有個別考生沒有按規定對選做題進行塗點。
為此,評卷現場專門成立了辨別組,對塗點問題進行人工辨別,如果考生所選題目答題正確,即使沒塗點也可得到應有的分數,保證考生每一道題都不會被漏判。
在評卷現場,今年省招考辦還首次設立質量監控組,實時監控各評卷組和每一位評卷教師的評卷質量和進度。
非選擇題
實行四評制
今年閱卷過程中對全部科目非選擇題部分實行四評制。
也就是說,每題都由兩名以上不同的評卷教師評閱,若兩人評出的分數在學科評卷專家組設定的評分誤差范圍內的,取兩人所評分數的平均值。
超出評分誤差范圍的,進行三評,仍超出評分誤差范圍的,再進行四評,特殊答卷由評卷專家組討論確認評定。
據了解,一般三評的幾率控制在7%以下。
補充:
省招考辦
『柒』 高考選做題塗卡沒塗給分嗎
高考採用網上閱卷,高考選做題塗卡沒塗的話是不給分的。
普通高等學校招生全國統一考試,簡稱「高考」,是合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。普通高等學校招生全國統一考試,是為普通高等學校招生設置的全國性統一考試,每年6月7日-10日實施。
參加考試的對象是全日制普通高中畢業生和具有同等學歷的中華人民共和國公民,招生分理工農醫(含體育)、文史(含外語和藝術)兩大類。普通高等學校根據考生成績,按照招生章程和計劃,德智體美勞全面衡量,擇優錄取。
普通高等學校招生全國統一考試由國家主管部門授權的單位或實行自主命題的省級教育考試院命制;由教育部統一調度,各省級招生考試委員會負責執行和管理。教育部要求各省(區、市)考試科目名稱與全國統考科目名稱相同的必須與全國統考時間安排一致。
2015年起,高考逐步取消體育特長生、奧賽等6項加分項目 。2019年,教育部嚴禁宣傳「高考狀元」、「高考升學率」,加強對中學高考標語的管理,堅決杜絕任何關於高考的炒作 。
普通高考的閱卷是實施網上閱卷的方法,當考試結束的時候,省教育考試院將試卷答題卡全部收集起來,先召開閱卷大會,然後將在指定的一所普通高校內的計算機辦公大樓組織人員展開閱卷。
『捌』 高考選考題沒有塗的話該怎麼辦
高考選考題沒有塗就沒有分。
這種情況高考改卷時,都是沒有分數的,而且不屬於異常情況,高考試卷對此有明確的解釋。高考就是高考,規則就是規則,如果分數不公平,就對學生認真按要求做。
當你填寫答題紙時,你必須將答題紙與問題相匹配,尤其是在英語答題紙上。如果試題的數量不對齊,不僅會給你帶來很多不便,還會浪費你寶貴的考試時間。
有些考生最容易犯這樣的錯誤的就是臨近考試的緊張,所以面對高考不僅要保持謹慎的態度,還要保持一顆平常心,這樣才能在這么大的考試中少犯錯誤。
高考答題卡填塗注意:
1、選擇題時,請用2B鉛筆填寫,並將答題紙上的相應選項塗黑。當你檢查答案時,用橡皮擦把它們擦乾凈,不要留下任何痕跡。小心別刮亂了答題紙。
2、考生應仔細核對考生信息條碼名稱和考生人數與自己一致,考試准考證上的考試對象編號和信息名稱,如有錯誤,應立即向監考人員報告。
3、答案必須在每個問題的范圍內給出。如果答案放錯了地方,數字倒序,或者答案超出了答案區域(超出了答題紙上的黑色邊框線),則該答案無效。
『玖』 內蒙古高考語文選考題沒塗卡給不給判
2008年高考語文(廣東卷)模擬試題(二)參考答案 (2008-06-03 12:20:34)
標簽:教育 分類:模擬試題
2008年高考語文(廣東卷)模擬試題(二)參考答案
一
1.A(A依次讀zǎi/zài、zhuàn/chuán、dǎo/dào;B依次讀kǎ/qiǎ、dài、fǒu/pǐ;C依次讀mó/mú、háng/xíng、jǐ;D依次讀qiào、hé/hè、jué/jiáo。)
2.D(A「南轅北轍」比喻行動和目的相反。「社會公平」並不是電信行業的「目的」,而是「商業准則」,這里用「南轅北轍」不恰當,應改用「背道而馳」。B「臨危授命」指在危難之時勇於獻出生命。該句望文生義,將其理解成「在危難之時下達命令」。C「談笑自若」多指在緊張或危急的情況下,仍跟平常一樣,有說有笑。該句的語境是「賽場下」,並不是緊張或危急的情況,應改用「談笑風生」。)
3.C(A 結構混亂,應將「南水北調工程」置於「由於」之後。B不合邏輯,「與紅色文化有關的商標」包括「『同志哥』『紅伢子』『黃洋界』『五指峰』」,二者是包含關系,而非並列關系,應將「以及」改為「等」,或在「以及」之後補上「其它」。D成分殘缺,應在「身高、體重和性別等」後面補上「獲得」的賓語「信息」。)
4.B(要注意前後語意及寫景順序。)
二
5.C.(遺,讀wèi,贈送。)
6.B.(A①表轉折;②表修飾。B都是「所字結構」。C①憑借;②拿。D①助詞,的;②代詞,它。)
7.C(行賄行為是用金錢物質等去收買人,此項沒有送錢物行為,不屬於表現行賄行為。) 8.C(放犯人外出,是遭到了受賄犯罪的威脅。)
9.(1)卒取視/則皆黃白器也/乃悟張府所盜之物/又以賂卒/賊竟逃命/雖以趙尹之明特/而莫測其奸/可謂黠矣/卒乃以疾辭役/享從容之樂終身/沒後/子不能守/悉盪焉/始與人言(3分,劃對四處得1分)(2)①牢卒想塔上乃是遊人往來頻繁之地,(不可藏金),以為是戲弄他。(3分,翻譯對關鍵詞「沖」「侮」各得1分,語句通順得1分。)②差點兒錯斷這個案子,怪不得他不承認。(3分,翻譯對 「幾」「宜乎」各得1分,語句通順得1分。)
10.【說明】廣東卷還沒出過古典詩歌比較鑒賞的題目,本次模擬試題是作一點嘗試,因為分值有限,這里選的詩歌的閱讀難度有所降低。(1)前一首主要運用了對比手法;(1分)後一首主要用了反問修辭手法。(1分)(2)前一首通過「詩界千年」同「一放翁」的藝術對比,突出陸游是從古至今的詩人中一個真正的男子漢的主旨。(2分)後一首主旨是為陸游鳴不平,融進自己失意的思想感情,體現出對陸游空有一腔報國之志和出色的軍事才能無從施展,愁悶之餘以詩歌抒發襟抱的深切理解(2分)。
11.(1)我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西(2)庄生曉夢迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 (3)濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉(4)嘈嘈切切錯雜彈 大珠小珠落玉盤(一句1分,該句有一個錯別字,該句不給分。4題都選答的以前3題計分)
三
12.C.(不是詆毀《三國演義》,而是歪曲歷史。)
13.C E(C某些作家學者編造「歷史」故事,目的是迎合受眾的獵奇需求,來釣名謀利。E不是「所有文化人」,而是「真正有使命感的文化人」。)
14.研究、評價歷史,應該堅持歷史唯物主義,嚴肅、客觀、公正地對待歷史,用史實說話,絕不能憑空捏造杜撰;(2分)歷史題材的藝術創作是可以虛構的,不必嚴格考證歷史細節的真偽,但虛構也不能違背基本的史實。(2分)(意思對即可)
15.將歷史娛樂化的危害是敗壞學術風氣,誤導大眾文化消費,顛覆傳統價值觀念,將傳統文化熱引向歧路。(2分)面對「歷史熱」,有使命感的文化人要堅守人文精神和道德底線,杜絕將歷史娛樂化的行為,用藝術的創造再現歷史,為人們提供前行的借鑒,為傳統文化的繼往開來開拓一片新天地。(3分)(意思接近即可)
四
(一)文學類文本閱讀
16.(1)運用復沓的手法,突出「懷想樸素」的題旨,奠定純朴優美的基調,亦使文章充滿詩意。(2分)(2)營造純朴溫馨的氛圍,引起下文對往昔樸素生活場景的回憶。(2分)
17.作者感受到浮躁奢華已充斥世俗,樸素已經離我們越來越遠,越來越顯得珍貴,甚至變成一種稀有的商品並突然時尚起來。在作者看來,只有到遙遠的鄉下才能夠找到純正的「樸素」,抒發懷念樸素的鄉間生活的思想感情,所以才會有了這樣的想法。(5分)
18.這樣的說法並不矛盾。(1分,只要有明確的表態都給1分)「遠」與「近」是從不同角度來說的。「多麼近」是說樸素的日子並沒有過去多久;(1分,分析清楚「多麼近」的含意給1分)「多麼遙遠」是說樸素早已被世人淡忘或摒棄。(分析清楚「多麼遙遠」的含意給1分)作者這樣一種看似矛盾的說法,把我們現代人容易健忘,把樸素的生活拋得遠遠的,而去追求那種浮躁的生活的形象表現得淋漓盡致,表達了作者對樸素生活的懷想之情。(3分,把這句話的內在含意分析清楚給3分,分析得不理想,酌情扣1—2分)
(二)實用類文本閱讀
19.(4分)北大有著悠久的歷史,北大的學生有以天下為己任的抱負,這使懷有深沉愛國思想的季羨林如魚得水,找到安身立命之地,因而對北大有著不一般的情思。(「歷史」「抱負」各2分)
20.(1)季羨林對清華的依戀、對北大的的情思,以及傳主的風格。(2分,答對前兩點得1分,答對三點得2分)(2)這些語句直接展示了季羨林的「神」與「魄」(答「對清華的依戀,對北大的情思或愛國情懷」也對),(1分)使文章真實可信,具有感染力分,(1分)為作者獨特的解讀提供了依據。(1分)
21.大學期間清華園生活的生氣勃勃、充滿活力與民主氣氛、科學傳統,為他打下厚實的知識基礎,北大歷史悠久的愛國主義傳統對他的思想熏陶,給了他安身立命之地,這是季老的「神」所在,也是他自己最看重的。聚焦北大清華的風范,可以了解季老思想的鑄煉和神髓,因此作者說「清華其神,北大其魂」是解讀季羨林的鑰匙。(4分,從北大、清華兩角度談對季老的影響,各2分) 分析評判一個人要把握其思想精髓,不僅看到其學識、性情,更要站在國家民族的高度評判其人生價值。(2分,結合文本和現實談,言之有理即可)
五
22.
(1)好,我們一起研究吧,我也不一定能夠解出來。(2分,能夠表現出「謙虛」給1分,語句通順給1分)
(2)好的,不過我現在正忙著,等到下課可以嗎?(2分,能夠表現出「現在沒時間」給1分,語句通順給1分)
(3)對不起,我也不一定能夠解出來,您還是下課後請教老師吧。(2分,能夠表現出「委婉地拒絕」給1分,語句通順給1分)
23.【說明】這道題目有幾個要求,第一個是先從三個節日中選擇其中一個節日來寫,第二個是寫描述性的文字而不是議論性、說明性的文字,第三個是所寫的內容要具有該節日的獨特特點,不能隨便寫一個情景,第四個是要最少使用兩種修辭手法。
評分的標準是,如果整段話都不是或者大部分都不是描述性的文字,那麼就判為0分。基本上是描述性的文字,得1分,略有一兩句議論、說明等,不扣分。所寫的內容與能夠反映節日特點得1分。有使用最少兩種修辭手法得1分。餘下3分,主要看語言表達是否通順和生動上。整段話語言通順就可以給2分,能夠做到描述有點生動就再給1分。
六
24.
【寫作指導】這幅漫畫的主題是諷刺中國家庭、學校、社會的恐嚇式的教育方式。可以從教育者、被教育者、旁觀者等不同的角度切入。可以選擇寫記敘文,寫自己或者他人經歷這樣的教育方式的感受、感悟;可以寫成議論文,對這樣的教育方式的形成、表現等作深入的探討、反思。只要不脫離材料內容及含意的范圍作文就可以了。
作文評分標准參看模擬試題(一)參考答案部分的《作文等級評分標准》。
【參考譯文】
京城繁華市區,盜賊很多,行蹤詭秘,不容易徹底緝捕。趙尚書擔任臨安府尹時,有一賊每次在人家中作案後,一定用白粉在門壁上寫下「我來也」三字,雖然追捕很嚴,但還是久久捉拿不到。「我來也」的名聲,哄動了京城。大家不說捉賊,只說捉「我來也」。
一天,下屬押送一個賊犯來到,說他就是「我來也」。馬上送到監牢審訊,他一點也不承認,又沒有贓物可作證明,未能結案判其入獄。那人在拘禁期間,忽然偷偷地對牢卒說:「我固然經常作賊,但不是『我來也』,現在我知道自己無法逃脫了,只求你好好照看。我有白金若干,藏在保叔塔上某層某處,你可以去把它取回。」牢卒想塔上乃是遊人往來頻繁之地,(不可藏金),以為是戲弄他。賊人說:「別懷疑,只管去,那裡正作佛事,點燃塔燈一宿,逗留一整夜,就可以得到手了。」牢卒聽從了賊人的計謀,果然得到白金,非常高興。第二天清早進入監獄,牢卒偷偷地送酒肉給這賊人。過了幾天,賊人又對牢卒說;「我有東西一壇,放在侍郎橋某處水中,你可以再去取回。」牢卒說:「那裡人多,憑什麼取回?」賊人說:「教你家裡人,用籮筐裝著衣裳,到橋下去洗,偷偷地把壇子放進籮筐,再用衣裳蓋好,抬回就行了。」牢卒又聽從了他的話,這次得到的更多。第二天,牢卒又送酒食給賊人,加以慰勞。牢卒雖然很高興,但不知賊人是什麼意思。
一天晚上,已打二更。賊人低聲對牢卒說;「我想出去一會兒,四更以前趕回,決不連累你。」牢卒說:「不行!」賊人說:「我一定不連累你,即使我不回來,你因失掉囚犯,必然會受到罪責,而我送給你的,盡可以維持生活。假若你不聽從我,卻恐怕會有比這更悔恨的事情!」牢卒無可奈何,只得把他放走。牢卒坐下來等候,他正在憂慮煩惱之時,聽到房檐瓦響,賊人跳了下來,牢卒非常高興,重新給賊人加上鐐銬。剛天亮,開牢門,聽到某門張府報案說:「昨夜三更,被盜,丟失好多器物。賊人在府門上寫下『我來也』三字。」府尹拍著桌子說:「差點兒錯斷這個案子,怪不得他不承認。」只是以不應該犯夜禁,把在押的那個賊犯,打了一頓板子,驅逐出境了事。牢卒回到家裡,他老婆說:「我半夜裡聽見敲門,恐怕是你回來,趕忙起身開門,只見一人把兩個布袋丟在屋裡就走了,我於是把它藏起來。」牢卒打開一看,都是金銀器皿,才知道是張府被盜走的東西,又用它來賄賂牢卒,賊人竟因此逃脫性命。雖然以趙府尹的明察洞見,但還是猜不透賊人的奸滑,賊人真算得上狡黠了!牢卒於是以疾病為由辭職,從容地享樂終身。後,兒子不能守業,把留下的財寶都花光了,才對別人說出這件事。
『拾』 高考數學選做題沒塗會給分嗎
高考數學選做題沒塗不會給分。
這種情況高考改卷時,都是沒有分數的,而且不屬於異常情況,高考試卷上對此有明確的說明。全國考題的數字是:多塗、錯塗、漏塗均不給分,這里說的很明白了漏塗不給分。高考就是高考,規則就是規則,如果給分對於認認真真按要求做的同學來說就不公平。
(10)高考語文選考題沒塗色扣多少分擴展閱讀:
答題要求:
1、考生在回答問題前應仔細閱讀答題紙上的注釋。考生必須用國家通用語言回答問題(四川省規定書寫繁體字不計分)。
2、答題紙上的2B鉛筆必須按照「填表樣本」正確填寫,方框內應註明黑色填寫;非多項選擇題必須用0.5毫米的黑色鋼筆寫在與題號對應的答案區域。畫圖問題可以用2B鉛筆畫,確認後用0.5mm的黑色鋼筆畫清楚。
3、嚴禁考生填寫漏分;考生不得在答題紙上的答題點(黑色方格)周圍做任何符號或標記。
4、考生條碼掃描識別考生信息的主要依據,考生應該仔細檢查每個條形碼印在考生姓名、准考證號碼和考生填寫姓名、准考證號碼是一致的,如果沒有,應立即舉手報告監考人。考生還應該保持條形碼的干凈和完整。不要在條形碼上或周圍寫字。