安瑤語文作文怎麼樣

A. 試卷發下來以後作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我幫大家整理的試卷發下來以後作文，歡迎閱讀與收藏。

試卷發下來以後作文1

叮鈴鈴，上課鈴響了。老師輕輕地走進教室，對大家說：「同學們，我們這節課來訂正一下上次考試的試卷吧！」

到了發試卷的時候，我心裡美滋滋的。心想上次的試題那麼簡單，我肯定能得高分。想像著被老師表揚時的情景，心裡高興極了。忽然，老師念到「王月月」，然後用嚴厲的目光看了我一眼，「76分」。這時同學們都用異樣的眼光看著我，窗外的小鳥不再叫了，彷彿在為我感到失望;樹葉也不再搖動，好像抬著頭在默默的笑話我。這時我的心裡像是被誰潑了一瓢冷水似的，別提有多難過了。

我看了看試卷後，發現其實有很多題我是會做的。由於自己的一時粗心大意，把題做錯了。看到這些，我的心像被千萬根針扎一樣。

下課了，淘氣的淚珠在我的眼眶裡打轉轉，後來鼻子一酸，眼淚就不由自主地從我的臉頰上滑落下來。不一會兒，老師把我叫到辦公室，我本想老師會嚴厲地批評我，沒想到老師卻和藹的對我說：「沒事，王月月，只要你以後做到認真、仔細，不再馬虎，我相信你一定會趕上來的，好好努力吧！」

聽了老師的話，我想：我一定要徹底改掉馬大哈的壞習慣，刻苦學習，取得優異的成績。

同學們，等著瞧吧！

試卷發下來以後作文2

今天早上第三節語文課的時候，老師宣布了第二單元的成績。

我充滿了期望、卻又焦急不安地等待著。「郭玉瑤，92！」老師的聲音不大，卻十分鏗鏘有力。我聽了，心裡「咯噔」一下，心想：遭了，肯定是作文寫得差，被老師扣分了。這時，同桌提醒我上去拿試卷，於是，我鎮定了一下情緒，忙不迭地跑上講台，從老師手裡接過了試卷。

拿到了試卷，我仔細地翻了一下，發現：這次作文扣了3分，小練筆沒扣分，有了一點進步。相反，我的閱讀和基礎失分比較多。尤其是課內閱讀的加標點和基礎部分地日積月累更是不該錯。看著我那張被1分、0.5分、2分扣得零零散散的卷子，我的眼淚不停地在眼眶裡打轉，我拚命想忍住，但還是有一滴頑皮的小水珠叢束縛中掙脫了出來，在遼闊的大草原上賓士。

通過這次的測驗，我明顯地感覺到：我退步了。我覺得，我這次主要是在基礎和閱讀上丟分，我會扎實地打好基礎，在復習的時候多注意標點符號的運用和作者所表達的思想感情。但是，也不能放鬆作文，要注重心理描寫、選材和審題。我會按照我的計劃來為自己「充電」，也希望我下次能取得好成績！

試卷發下來以後作文3

「鈴鈴鈴......」上課鈴響了，激動人心的時刻也即將來臨。平時笑容滿面的我為什麼今天變得緊皺眉頭呢？因為今天要發期初語文摸底考試得試卷了。

激動人心得時刻終於到了，語文老師開始分發試卷了。過了一會兒，一張試卷，一張滿是紅叉得試卷落在了我的桌上，鮮紅的分數使我大吃一驚——61.5分！我的心不由一怔：「吉尼斯記錄啊！我從來沒有考過這么差的分數。」我目瞪口呆，好久才回過神來，口中不停地念道：「61.5分！61.5分......」其他同學有的愁眉苦臉，有的抱頭大哭，有的不動聲色，還有的像一個打了個大勝仗的大將軍，滿面春風。語文老師看見同學們這個樣子，就幫助我們分析起了原因：「第一，我們班這次考得都不好，原因在於基礎不扎實。第二，做題的時候不細心，做完了沒有認真地檢查。」老師告訴我們，「失敗乃成功之母」，不能因此而放棄，以後還有很多地機會，只要改正缺點，查漏補缺，就一定能夠考出好成績。是呀，雖然這次我只考了61.5分，但相信我以後一定會吸取教訓，考得更好。

語文試卷發下來以後，我受益非淺。

試卷發下來以後作文4

我拖著沉重的腳步,走在回家的路上,我把頭垂著低低的,不敢看路上的行人,彷彿所有的人都指著我說:"這個孩子可笨了,她學習成績特別差,不是好孩子."這一句句刺耳的話語向我襲來,我把頭垂的更低了.恨不得找個地縫鑽進去.

到家門口了,我就像小偷一樣,悄悄地大開房門,幸虧媽媽沒在客廳,我躡手躡腳走到自己房間,輕輕地關上門,我終於可以大出一口氣了,隨手把書包一扔,肆意地趴在自己的床上,情不自禁的流下了傷心的眼淚.

"寶貝,吃飯了,"只聽見媽媽在廚房裡大聲的喊我,我裝做沒聽見,媽媽見沒有動靜,就來到我房間,媽媽看到我紅紅的眼睛,一下子就明白了怎麼回事.

然而媽媽並沒有批評我,而是撫摸著我的頭,說:"孩子,你是不是考的不好啊!我非常慘愧的說:"媽媽,對不起,我考了89.5分".媽媽微笑著說:"傻孩子,我知道你已經很努力了只要你以後更加努力,一定會考個好成績,聽了媽媽的話,我點了點頭,並暗下決心,我一定加倍努力,下次考個好成績.

試卷發下來以後作文5

「叮鈴鈴……」上課鈴打響了，老師抱著一摞卷子出現在我們的面前。只見他的臉上布滿陰雲。我的心一緊:難道是因為我們考得不好?希望我能考過95分。抱著這樣的一種僥幸又緊張的心理，大家都安靜下來，朝講台望去。

老師開口了:「這次考試，大家考得不是很好，下面我來公布分數。」我眉頭一皺:我死定了!

老師開始公布分數了，我屏住呼吸，仔細地聆聽。

「楊婉玲，92分。」

「不是吧?」我小聲地嘀咕著走上講台，把卷子拿下去。

我把試卷攤開，映入眼簾的首先就是一個鮮紅的數字:92。我皺著眉頭，看著試卷上那一道又一道的題，小聲地說著:「唉，這道題又是因為粗心了!」我把卷子翻過來，先是把作文的分數用手擋住，再慢慢地移開，「-2」這樣一個數字出現在我面前。「還好，還好!」我拍拍胸，冷汗全都不見了。

終於放學了，我走出教室，心裡想:唉，肯定又要聽媽媽的「教導」了。果然，吃完飯後，媽媽就開始「教導」我了:「你看看這道題……，還有……」我只是坐在那裡不出聲，心裡想著:老天啊，觀音啊，保佑我下次考好點吧!

真希望我下次能考到95分以上，這樣的話我就可以交一份滿意的答卷了。

試卷發下來以後作文6

今天，數學老師把試卷發下來了，我的心裡七上八下，怕我考的不好。

沒想到，我考了59分，我如五雷轟頂，開始在座位上發抖。聞燁啊聞燁，誰讓你天天偷懶，只知道玩手機，現在倒好，就考這么點分，你爸爸說過考80分，女子單打；考70分，男子單打；考60分，男女混合雙打。想到這些，我的心裡害怕極了，老師啊老師，你多給我一分也行啊！

我馬上雙手合攏：老天爺，老天爺，保佑吧，保佑我回家少被媽媽打，保佑我吧，我下次一定好好學習，等到清明節那天，我多給你燒一點高香，多給你燒一點金銀財寶。

我馬上要到家了，我想把我的分數改掉吧，可是被媽媽發現我改了，萬一問老師，那我不就罪加一等了嗎？我還是乖乖的給媽媽看吧！我打開家門，來到媽媽面前，把試卷遞給了她，媽媽嘆了口氣，說：「下次一定要加油了，現在你要好好復習功課。」我聽到媽媽的話，心裡放鬆下來，實在太感激她了。我以後一定要加油，努力學習。

試卷發下來以後作文7

我叫胡良宏，今天我考砸了。我手裡拿著69分的試卷，我的心碎了，像被槍射了一般，大腦一片空白，被「坦克」轟的噼里啪啦，胡良宏啊胡良宏，誰讓你天天偷懶，不復習，就知道耍手機，這下遭老天爺得報應了吧！看回家你老爸不請你吃一頓「皮帶炒肉片」，讓你嘗嘗「愛的教育」，那滋味，簡直不堪設想，看你回家怎麼給你父母一個交代？

我趕緊雙手合十：胡家的老祖宗啊，請一定要保佑我回家少受一點皮肉之苦呀，不然我得當場去世，我以後一定好好學習，明年清明節一定給您多燒幾柱香。

磨蹭了大半天，終於走到家門口，我卻遲遲不敢走進家門，因為少不了老爸一頓火山噴發式毒打，想想就可怕。我尋思著：要不改分數？不行，老爸一定會詢問老師，如果發現是假的，我豈不是罪加一等，到時候我的處境雷上加閃電——兩面夾擊。那把試卷藏起來呢？也不行，要是老爸翻我書包時找到了，我就涼涼了。這張試卷猶如燙手的山芋，不知如何是好，突然，老爸來了，我嚇得將卷子一抖，掉到地上。他撿起一看，頓時怒火中燒，結局不用想，我被打成「篩子」了。

通過這次血淋淋的教訓，以後我學習上倍加用功，成績突飛猛進。

試卷發下來以後作文8

老師拿著一沓試捲走進教室，大聲地說：「我們的成績已經出來了，下面，請組長上來發試卷！」

在組長發試卷的過程中，我左顧右盼，啊發現優秀的同學得意洋洋，而平常差的同學卻垂頭喪氣的。頓時，我的心忐忑不安，手心直冒冷汗：怎麼辦？如果我考差了，回家又要藤條燜豬肉了。我彷彿看見了絕望的身影。

組長拿著一張試卷向我走來，把試卷放在我的.桌面，我連忙閉著眼睛把試卷翻到了背面，死死地把它按住，深怕同桌看見我考得比她差，然後嘲笑我。我偷偷摸摸地瞄了一眼同桌的成績，呀！原來她是90。5分。我越來越緊張了，想：連她平常那麼厲害的同學，都考成這個樣子，我也好不到哪裡去呀。我慢慢揭起了試卷的一角，看見了一個閃爍著金光的數字——95！我興奮地蹦了起來，雙手伸出了兩只手指作出勝利的手勢，嘴裡叫道：「耶！耶！我終於贏了我的同桌啦！」同桌聽了，不服氣地說：「這次贏了又怎麼樣，反正下一次我是絕不，絕不會輸給你的！哼！」我得意地回敬說：「好啊！那咱們騎驢看戲本——走著瞧吧！」

此時，我恨不得背上生出雙翼，一下子飛回家，告訴爸爸媽媽這個好消息！太高興了，我還要繼續努力，爭取更好的成績！

試卷發下來以後作文9

今天月考的卷子發下來了，我焦急地等待著我的卷子。終於，有一張試卷飛到了我的面前。

我先查看了我的成績：91分。我有一個念頭在腦海里飛速的膨脹著：我考砸了。過了一會，我清醒過來，先看看錯了什麼題吧。這不看不得了，一看受不了，竟然有兩個看拼音寫詞語題出錯了。唉，我真是悲傷呀！看完了錯題，老師就給我們講了一些出錯比較多的題目，我漸漸知道了自己錯的那些題為什麼出錯，而正確的答案又是什麼。我的心情非常的復雜，既非常傷心自己考的不好，又非常高興自己把那些自己不會的題搞懂了，這種既高興又傷心的心情是很少有人會理解的。

試卷也是我們身邊生活中的一位老師，這位老師讓我們明白自己那一些知識不明白，那一些知識容易粗心做錯，有了這個老師的指導，相信我們大家的每一種知識都會學的很好，我們大家應該喜歡考試而不應該討厭考試，所以我們無論考了多少分，都應該心裡有一絲高興。

考完試後的心情很復雜，有高興、有難過，還有悲傷和希望。

酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。

試卷發下來以後作文10

今天早上，我媽媽把我叫醒，讓我洗漱完畢後，就把我送到了學校。

到了學校以後，我坐在座位上玩了一會兒，老師就過來了說：「現在我就把你們考試得分數念一下。」說完，老師就拿開分數單念語文的分數了。老師念到我的名字的時候，我的心怦怦直跳。聽著我多少分，當老師說：「朱家龍97分的時候。」我的心裡的大石頭就放下了。可是我一想，數學英語還沒念的時候。我心裡的大石頭就有上去了。

念完以後，老師說：「大家算一下自己的總分。」我算了一下是278分，是排21名。可我的同桌杜一凡的總分是280分是排名第19名。我抱怨著：「哎呀！就差兩分我就可以趕上杜一凡了呀！就差兩分。」

廣播里突然說：「請個中隊抓緊時間下樓聽法制教育。」我們就下樓了。

試卷發下來以後作文11

前幾天，我們發了期末試卷，我考試的成績真是悲劇中的悲劇啊！語文95分，數學94分。我想：要是我把這種分數拿回家的話非得被打死不可。

然後，我們去開散學典禮，主任在上面說話。而我們在下面說話，主任不得不停下來講紀律，當主任讀到年級前20名時，我們立刻認真聽起來，主任讀啊讀啊，過了很久，終於讀到我們年級的了，我聽啊聽啊，都快把我們年級讀完了，可就是沒讀到我的名字，讀完我們年級的了。我想：切，早料到沒有我的名字。

開完散學典禮之後，我們回到教室，老師發試卷和獎品，先是發英語試卷，發完之後到語文老師發，老師發了一些考得好的，還有進步的，最後發語文的前十名，99分的有吳沛東，98分、97分的沒有，96分、95.5分的和前面的加起來就剛好有10人，悲劇啊，就差0.5分沒進前10名，現在，我只能眼巴巴的看著別人領獎品了。

當天晚上，媽媽回來了，問我得了多少分，我說：「語文95分，數學94分。」媽媽有些火了：「怎麼數學才94分？」媽媽要看我的試卷，看了之後大發雷霆，說我是「馬大哈」，把我臭罵了一頓。

唉！為什麼小學生總是這么命苦呢？

試卷發下來以後作文12

盼呀，盼呀，我終於盼到了這一天——老師下發期中測試卷的日子。

等我把山一般沉重的書包放下來以後，我便開始緊張了。我很害怕自己沒考好，萬一隻考70分，回去就會被媽媽「竹筍炒肉」，所以我戰戰兢兢。但是如果考了95分或更高的話，那麼，「狂風暴雨」便會變成「和風細雨」了。所以我是又緊張又期待。

老師依次報著我們的分數，底下同學的表現則「各不相同」。有的同學在唉聲嘆氣；有的同學手舞足蹈、開開心心；還有的同學屏住呼吸、懸著心，等待著老師念自己的分數。

「歐陽可欣：88分」。老師的這句話，讓我的心立刻變涼了。我想：唉，回家一定要挨批評了！

試卷發下來了，我仔仔細細地檢查了一遍，發現許多簡單的題目都做錯了，看拼音寫漢字錯了三個，還漏了兩道題，錯得最多的是閱讀理解，作文里還有好幾個錯別字，而且字也寫得不太工整，所以只考了88分。下次的期末考試，我可不能再考成這樣了。

我一定要吸取教訓，上課認真聽講，家庭作業認真完成，還要多做閱讀理解題，爭取期末考出好成績！

試卷發下來以後作文13

上課了，陳老師拿著我們前兩天考的試捲走進了教室。

只見老師皺著眉頭，撇著嘴巴，一副不滿意的模樣：「這次考試考得太差了，竟考了全年級倒數第一！」話音剛落，全班同學就垂頭喪氣、面如死灰。「不過大家要倒過來想呀！」陳老師眉毛又彎成了月芽，嘴巴自然地張開，露出了潔白的牙齒，原來她是逗我們的呀！這句話把我們大家的心從雅魯藏布大峽谷里拽了出來，「哦，原來是這樣呀！搞了半天是全年級第一呀！」全班同學都歡呼雀躍起來，陳老師嫣然一笑！

開始報分數了，我的眉毛緊鎖著，眼睛瞪得大大的，口中念念有詞：「老天保佑，菩薩保佑，我可不想回家吃棍子燒肉。」

發到我的試卷了，我的心像被泰山壓住了一樣，「吳炬衡100分！」老師用和藹的眼神望著我，如春日的陽光一般溫暖！哇，我竟考了100分！我開心極了，眉毛彎成了小橋兒，嘴巴笑得合都合不上了。

看著卷子上的「大餅油條」，我開心極了，差點從地上跳到了桌子上，又興奮又驕傲！

試卷發下來以後作文14

今天，王老師火冒三丈，熟悉她的人都知道，肯定其中考試成績知道了，全班一定是都沒考好。

試卷發下來了，班裡不同的人有不同的表情:有的人得意洋洋，比如說馮湘津，他考得比我好，就沖我吐舌頭，比如我，還是老師的好學生呢！才考了93分，真是太令人羞愧了。還有的人不以為然，比如說曹文傑，他考了全年級倒數第一，也若無其事。王老師一拍桌子，大聲叫道：「回去都給我好好反省」。

我覺得這次考試只有0.5分不該扣：把「安靜」寫成「安」，做事怎麼可以這么馬虎呢！再回想一下，以前的考試八九成都是因為「馬虎」這個缺點才沒考100分的。

我還有一個缺點就是不讀題，想當然。明明讓寫詩句，我卻寫成哲理。我一定要改掉這個不讀題的壞毛病！

我還有一個壞毛病就是在寫作業的時候會寫，一到考試時又忘了，媽媽說：「要把寫作業當作考試一樣認真，把考試當做寫作業一樣輕松」。

我要改掉壞毛病，在其中雖然沒考好，但在期末，我一定努力學習，改掉壞毛病，考個100分給老師看！

試卷發下來以後作文15

卷發下來，我第一眼注重的就是分數——「77」天哪！怎麼錯了這么多題。我看了作文一眼，打了30分，作文總分就50分。我又發現閱讀題好多都錯了，找打對號的題根本就是「不好找」，太刺激了，差點讓我暈過去。老師給我們發下來一份答案，我用最快的速度改正了所有的錯題。我改完了以後，在這里沉思自己為什麼那麼多題都錯了，最後，我和夥伴們合在一起討論，得出了許多原因。

我在做課內積累題的時候，發現許多都沒有積累，還有就是我發現我在答題的時候答的不完整，我認為主要就是沒有抓住關鍵，沒有審清題意，應該在課文裡面多注重一些解釋。比如說詩，就要既要背得下來又要寫到考卷上去，還有一個關鍵就是作文不會寫，應多讀課外書，積累好詞好句，學習一下應怎樣寫作文，再就是把字寫好，多運用一些修辭手法。

做完這份題我發現自己在許多方面都做得不夠好，應該多向別人掌心，改進自己的不足。

B. 高一語文作文優秀範文_高一語文的作文精選

在 高一語文 學習階段，寫好每一篇 作文 是至關重要的。那麼，高一的學生要怎樣才能寫出一篇優秀的作文呢？下面是我整理的高一語文作文優秀 範文 以供大家閱讀。

高一語文 優秀作文 篇1：陽光總在風雨後

人生就如茶葉一般，只有經過了沸水的浸泡，才能展現出它生命的本色;人生就如鷹一般，只有經過了無數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……是的，人生中少不了暴雨的侵蝕，冰霜的摧殘，狂風的襲擊。然而，經過了這種種之後，我們會驚奇地發現，我們獲得了更新的生命，會由衷地感嘆：陽光總在風雨後。

曾幾何時，看倦了天邊雲卷雲舒，聽熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花開花謝，於是，當望見那隻竭力換氣要破繭而出的蛾時，心中不覺升起憐憫之情。多想剪破繭，讓蛾能夠項利”飛出，可是我錯了，破繭而出的蛾死了，靜靜地躺在那裡，永遠安息了。它是由於我的不忍而沒能經受刀削般的疼痛，沒有經歷過磨難。我內疚，我自責，我想像著蛾兒化作美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛舞，如此美好的生命啊!不覺眼眶濕潤了，萬千思緒在腦海中浮現：蛾是要經過挫折與磨難的啊，只有在那時豐富了翅膀的承載力，磨練了蛾的意志，才能化身美的象徵，獲得更新的生命啊!

哦，懂了，陽光總在風雨後。

夕陽漸漸隱去，只留下一片余暉化作天邊的晚霞，灑下片片金光沉落在碧波之間，微風吹著湖面，泛起層層漣漪。我漫步在鄉間的小路上，看見湖岸一叢鬱郁蔥蔥的小草，在微風下搖晃著小腦袋，不覺心曠神怡：如此充滿生機的生命啊，透過它們的美好，我看到了種子在陰暗潮濕中拼搏，盡管渾身傷痕累累，但它們仍不放棄，執著追逐自己的夢，在百般的疼痛煎熬下，它們才沖破了土層，生機勃發!

哦，懂了，陽光總在風雨後。

曾讀過一句話：你可能會經常感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆。這是製造者對鉛筆的勸勉。的確，人生總會遇到挫折與磨難，但這是必需的，我們要從容面對，憑著自己的勇敢去獲得更新的生命。

陽光總在風雨後!

高一語文優秀作文篇2：瑤琴弦斷

每天，每天，我總從她的樓下走過。

啞默的黃昏，慘白的街燈。黑的樹影中流動著新秋的涼意。在這新秋的傍晚的動人的相思涼意中，她的三弦哀音，就像秦淮河畔怨婦的哭泣，如泣如訴，如怨如慕，餘音裊裊，不絕如縷。

這會是怎樣一位女子喲？會否像《紅樓夢》中瀟湘妃子，“雨靨之愁，嬌襲一身之病;淚光點點，嬌喘微微。”或是如衡蕪君般，蹁躚裊娜，裊裊婷婷。不禁又要嘆一聲：羨彼之良質兮，冰清玉潤;美彼之態度兮，鳳翥龍翔。腦海中又浮現出許多古時的女子，在古典 文化 的感召下，雖未找到這女子類似的古人，但我卻笑了。

月兒漸漸露出了光潔的面容，一句“山高月下，水落石出”來描繪眼前的美景是再好不過了。古琴聲漸漸變得柔和了，就像水中的荇草撩拔著那汪湖水般，我的心愜意極了。就在這心曠神怡的境界中，那琴聲彷彿將我送到了春秋年代，靜聽伯牙與鍾子期，閑話佳音，高山流水，快意人生，“人生得無知己乎？死亦足矣!”我看到了古典文化中最純潔，最善美的友誼。

琴聲不盡，意尚綿綿。我彷彿又到了夫子面前，聽他將文王譜寫的曲子彈上千百遍，又見他嘴角的絲絲笑意：“若有先王之遺風者，豈非文王乎？”陶醉在這一對跨躍百年的知己深厚的友誼中，我不禁感嘆萬千。

這蘊含著厚重文化的古琴，竟將古老的文字，以樂曲的形式，鮮活地展現在華夏子孫的面前，又怎能不使聽者和古典文化更緊密地聯系在一起呢？

可是隨著人們越來越多地搬進了都市小區，漸漸地，出現了另一種琴——鋼琴。澎湃的情感，張狂的跳躍，無休止的連音，將這本是“夕陽無限好”的柔情黃昏撕得粉碎。勢單力孤的古琴聲是顯得那麼弱小啊!越來越多的鋼琴聲四下響起，我似乎聞到了一股濃重的硝煙味，戰爭來了，但沒有人會流血。

鋼琴的曲調急促，帶來了西洋文化對出其不意的崇尚。古琴聲顯得局促不安，女子慌了。

夜幕來臨，鋼琴的大跳聲愈加亢奮。四面楚歌陣陣，終於，瑤琴弦斷。

我抬頭望著被燈光打得霎白的紗窗，卻望見女子在低聲抽泣!

彷彿這一刻，弦斷伴隨著“絳珠魂歸離恨天”，“衡蕪獨守空閨”，“伯牙文王皆逝去”，在我的心上留下了難以磨滅的痛苦。

為什麼有著中華五千年文化的古琴卻敵不過僅有二百年文化的鋼琴？難道，那一個個美麗動人、閃爍著美麗人性的 典故 比不上浮誇的貴族生活？或許這一切的一切是因鋼琴被冠以“樂器之王”罷了。

在文化交流日益頻繁的今天，我們炎黃子孫是否能守住先祖留給我們的一方凈土？或許在這看似和平的年代，文化侵蝕卻漸漸滲入了我們的骨子裡了。

嗚呼!“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”

高一語文優秀作文篇3：中國式旅行

中國式的旅行，與外國人旅行就是不一樣。

前幾天，我到桂林遊玩。俗話說得好：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”我看真是一點兒沒錯，那裡山清水秀，空氣清新，真是中外遊客度假的好地方。

到那兒的第三天，我和家人坐車去了陽朔。在來到陽朔著名景區——灕江時，我發現那裡有許多外國朋友也在等著上船。我們上了預訂的船，船開後，一路不停地按著相機快門，希望能將這美麗的風景永遠保存下來，留作紀念。我和媽媽上躥下跳地拍風景，舅舅一家也在船尾拍照，不時還傳來一句：“來來來，快幫我拍!”火辣辣的太陽把我們曬得汗流浹背，而我們卻全然不顧。我停下休息時突然發現，幾乎所有的中國人都拿出照相機、攝像機拍照、攝像，沒有幾個是閑著的或是靠在躺椅上戴著墨鏡抽香煙的。我心想：“咱中國人還真是很勤勞的。”不過，為了永恆的留念而浪費欣賞的時間到底值不值得呢？我突然感到有點糾結。

當我不經意環顧四周一看，突然發現一個有趣的現象：外國人沒有忙著在照相，他們興奮地欣賞著大自然的迷人風景。這時，有一條載著四個外國人的船超過我們，我突然覺得他們好像在盯著我的包看。我隨即查看了自己的包，可並沒有發現什麼異常。我抬起頭，猛地發現他們的包比我的包小好多!我再仔細看了一下中國人的旅行包，發現我們的包就是一個“小家”：衣服、葯品、食物、水、手機、薄被子……無所不有。再看看老外那癟癟的包，就知道裡面幾乎是空的。

這一發現讓我突然頓悟了旅行的真諦。我再無心拍照，把相機、衣服交給了媽媽，決定專心欣賞風景。“你可不要後悔!”老媽邊收邊說。這時的我已經明白，照相機其實是個無形的籠子，原本一切活動的東西全部被靜止了，雖然圖片被保存下來，但是已經失去了它原景的意義和活力。人在這里就像一個失去自由的囚徒，能在青山綠水中“游盪”的山，在照片中就成了缺一塊少一塊的土坡，失去了它原有的美麗。不光如此，我們的背包就是一個家，想一想這家有多重？少則10斤，多則20斤，甚至30斤，這就相當於我們出去玩，背上了一個家，這樣遊玩能輕松、能高興、能快樂嗎？

我在想，旅行還是應該學一學外國人，把美景記在心裡。

C. 遇見作文500字

在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我收集整理的遇見作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

遇見作文500字1

我遇見了你，你遇見了我，你教會我成長，我喜歡上了你。

暑假，我找到了你。你是海明威創作的，你是一本舉世聞名的作品。我對你傾慕已久，我輕輕地撫摸著你的紋路，細細地品味你的構成，靜靜地欣賞你的精彩。那個下午，是我與你第一次的相遇。

隨後的幾天，我一刻也離不開你，而你卻「無聲勝似有聲」，向我訴說著一個有魄力的故事。你的故事情節十分新穎，講述了老人在海上冒著生命危險去捕魚，遇到困難不放棄，不向命運屈服的故事。你十分吸引我，單從開頭這簡潔明了的文字就吸引著我去繼續把你看下去。

看到故事的中間，我越來越喜歡老人了。你似乎在告訴我：要做一個像老人那樣的人！你那精美的文字與語言，讓人看了欲罷不能，你似乎也有著神一般的魔力，把我拉進這片只屬於你的天地。我深陷你的海洋，無法自拔！

堅韌不拔的老人在你的情節中屢戰屢敗，屢敗屢戰，讓我學到了堅持；單純善良的男孩在你的語句里變得更加鮮活，讓我學到了善良；你的嚴謹結構，優美的語句，細膩的描寫，讓我學習了寫作的技巧。不知不覺中，我更加喜歡你了。

整個暑假，一有時間，我就會到書房裡，捧起你仔細端詳，光是盯著封面就可以想半天。而你也確實不讓我失望，我只覺越看越過癮。我著了魔似的一面一面地翻下去，也決心要把你翻個底！

遇見，是人間最美的情景。而我和你，也便是如此。

你用文字向我傳遞最真切的感情，我用行動證明了遇上上你一，是我這個暑假最美好的遇見。

我合上你，再一次端詳封面，謝謝你，《老人與海》！

遇見作文500字2

人在不同的旅程中總會有不同的際遇，總會遇到一些讓我們感動的人，令我們難忘的事。盡管他們中的一些人連名字都不被我們所知，但是他們的形象卻清晰的印在了我們的記憶當中。

去年中秋，媽媽為了鍛煉我的獨立能力，將我獨自一人送上開往北京的列車去看望姥姥。坐在臨窗的位置，我一邊吃著東西，一邊聽著音樂，一邊欣賞著窗外的風景，既激動又愜意。有「小吃貨」之稱的我不一會兒就把媽媽為我准備的零食吃光了。過了大概兩小時，晚餐的時間到了，看到別人都開始津津有味的享用美味時，我便不由得站起來摸了一下口袋要找出零錢買盒飯。一摸便傻眼了，我的錢不知什麼時候不見了!我只能尷尬的坐下了。這時，坐在我旁邊的阿姨看到了我的窘態，主動把她的食物提供給我，但是上車前媽媽千叮嚀萬囑咐不要吃陌生人的東西，我只好禮貌地拒絕了，心想也許她並不是好人。為了掩飾我對食物的渴望，我只好閉著眼睛假裝睡覺。熬過了一段時間，當我再次睜開眼睛時發現我面前放著一個餐盒和一些食物，上面有一張紙條：孩子，餓了就吃吧!阿姨下車了。你是一個小心謹慎的孩子，你做的很好，不過你要相信世上還是好人多!

來到姥姥家已是晚上，我坐在窗邊，仰望著如玉盤一樣的月亮，阿姨親切的面容和那溫柔的話語浮上心頭。

皓月當空，萬籟俱寂，僅余蟲鳴花語。

月光之下，一輪圓滿。

遇見作文500字3

在我的一生中，有哪一次遇見像這一次遇見一樣特殊？那一見，便是六年，她就是3班。

二零一四年九月一日的下午四點，我遇見了我命中註定的3班，六歲年幼的我對任何事物都充滿了好奇心，可當媽媽對我說我要上小學了，我竟然有些害怕！聽我上二年級的表姐說：小學的作業很多，而且要到天很黑很黑才能回家。我背著小書包忐忑不安地緊拽媽媽的手，好象生怕她不要我似地走進了一（3）班的教室。

讓我想不到的是：一個和我一起來的小朋友前一秒還吵著不要上學，進教室後就馬上安靜了下來。

再看看班裡的同學，都一動不動地盯著黑板前的一塊「布」上放映的動畫片。找到了一個位子後，我也被同學們給「傳染」了。

後來，我才知道那不是「布」，是大屏幕，小學生活完全沒有我想像的那麼美好，從第二天開始念：「啊—哦—鵝—衣—烏……。」的拼音，還要學習寫字，但是剛剛交的朋友讓我決定繼續「堅持」下去。

……。

慢慢地，我終於適應了小學的生活，我現在已經五年級了，這一場六年的戲也快演完了，而這個時候當我回想起來，竟是千百個不舍。這時，我才會感嘆：時間，都去哪兒了？

如果，時間可以倒流，回到五年前，那該有多好，繼續當3班的同學，繼續當林老師的學生，繼續當同學們的好朋友，我們，就還可以在一起七年了……。

遇見作文500字4

是堅持，還是放棄？我一手握著筆，一手敲著自己還算比較聰明的腦袋。

似乎遇到了有生以來最難的題目。我在作業的抉擇中進退兩難。

此時正是盛夏，本來就很熱的天，一下子變得更熱了。

窗外，一樣的火熱，太陽像個金色的車輪慢慢地走到了頭頂，窗外的一切都在曝曬中苟延殘喘，所有的綠植都耷拉著腦袋，死寂了一樣，我想也一定是實在承受不了如此的酷熱的溫度。

幾乎是同時，一抹艷麗的青突兀地映入眼簾，那是一棵青藤。它不是最挺拔的，卻讓我眼前一亮。我帶著幾分好奇，靜靜地欣賞著。

那棵青藤仍然挺立在地上，金色的陽光肆無忌憚地炙烤著它的皮膚。此刻，它的全身已完成了蛻變，金色的紋路遍布了它的全身。它迎著烈日，站立在大地上，毫無疲倦。

恍惚中，我不禁脫口而出：堅韌！

一聲巨響驚醒了沉睡中的我。打雷了！遠處天際氤氳地開出大片如墨一般的陰雲，雨點密密麻麻地打在花蕾和嬌嫩的碧葉上。那被風雨所打擊著的花苞，在雨水中頷首低眉，柔弱的蔓在風中飛舞著，劃出優美的弧線。

我趕緊尋向那一抹綠。

啊！青藤！你在暴雨中忍受著巨大的折磨，一陣狂風忽然捲起，混合著雨水向你撲來！在雨點的沖擊下，你一次又一次地低下了頭，卻又倔強地將那高高的頭顱迎風昂起。在風雨中，你的身影好似被金色的光芒環繞。風雨算什麼？不就是山高水長。

我又一次驚呼：啊！堅韌！

一瞬間，我的心裡如有一泓清泉流過。那一刻，呼嘯的風雨化為了和風細雨，那一刻晃動的青藤化為了翩翩飛蝶。

真的很慶幸，遇見青藤，遇見堅韌！

我急忙折轉身，攥緊拳頭：作業算什麼？想奈何得了我，談何容易？！

遇見作文500字5

一聲巨響響徹大地，一次震動改變中國。2008年的汶川大地震，它牽動著全國人民的心，使中國學會了堅強，使中國人民感受到愛的光芒。

2008年5月12日14時28分，我們正在甜美的夢鄉中幻想著明天的美好。突然，大地晃動起來，打擾了我們的美夢。我們還未知道怎麼一回事，老師便急忙跑來，讓我們趕快離開教室。我們揣著緊張的心情飛快逃離教室，跑到操場。後來聽老師說，那是地震。我便頭一次對這個陌生的詞語有了最初的感性認識。

那天，我們便放了假。回到家裡，我正准備做作業，突然聽到電視里傳來地震這個詞，我丟下筆就來到電視機前。原來，電視里正在播放這次地震，短短幾秒鍾，汶川的面貌完全改變。高聳的樓房全部倒塌，變成廢墟；到處發生塌方，山腳的村莊全部被掩埋；世界象死一樣的寂靜，一個個活生生的人被壓在水泥板下，不能動彈，有的被壓斷了手腳，有的被壓得頭破血流看到這一切，我流淚了，我忽然明白什麼是巨痛，什麼是恐懼，我不敢再看電視。那晚，我徹夜難眠。

傷，他們踴躍地奔赴受災一線，他們與災區人民共同進退。

這件事雖已過去兩年了，但回想起來仍像發生在昨天，它震驚著全人類的心，它讓脆弱的中國變得頑強，它讓人們的心因愛而變得堅強。是的，災難並不可怕，只要我們手拉手，心連心，就能擎起一片藍天。

遇見作文500字6

遇見您，我便愛上了語文課。

開學第一天，明媚的陽光灑進校園。上課鈴響了，大家端正坐姿，您快步走進了教室，環顧四周。您的樣貌和氣質充滿威嚴，眼神自信，身板筆直，讓人感到精力充沛。炎炎盛夏，知了躲藏在密密的樹葉里煩躁地叫著。我們在桌子上伏久的胳膊已被汗水浸出了一塊塊紅印；您那藍色的襯衫，也被汗水浸透了，緊緊地貼在身上，可您還在黑板前激情飛揚地講著課。

那一次，我在那一片感動中遇見了敬業的您。

幾天後，我有幸被選為課代表，心中有欣喜也有忐忑。您把我叫到辦公室，問我：「你現在是語文課代表了，你准備怎樣履行好相應的工作呢？」我支支吾吾也說不出什麼來。您微笑著對我說：「作為語文課代表，我希望你好好學習，成為大家的榜樣，相信自己，你行的！」我心裡似乎流過一股暖流，當我抬起頭時，在您的眼裡看到了鼓勵和期待。

那一次，我在那一聲鼓勵中遇見了和藹的您。

課上，您讓我領讀，而我不夠細心，把重要字詞讀錯了，同學們也跟著我讀錯了。一時間，我的臉火辣辣的。於是，後面的句子也讀得磕磕絆絆的。您開玩笑地說：「你這個課代表可不要領大家『誤入歧途』呀！」大家都笑了，緊張的我也笑了。而此刻，您的嘴角向上揚起，露出一抹不易察覺的微笑。

那一次，我在那一片歡笑中遇見了風趣的您。

您的敬業、和藹與風趣深深地留在了我的腦海里。感謝您，我的語文老師！

遇見作文500字7

紅綠燈立在路旁，毫不起眼，卻保障了人們的安全。

馬路兩旁，一些蒼老的身影牽著孩子的手，帶領著他們安全地走過馬路。看著這一幕，我的眼前浮現出了那個慈祥的背影。

小的時候，幼兒園離家較遠，要過幾條馬路，奶奶不放心我的安全，便陪同我一起去上學。路上不時跑出幾條大狗，我嚇得躲在奶奶的身後，唯恐大狗咬我一口。每當這時，奶奶便拍拍我的頭：「寶貝別怕，你只要不去惹它，它才不會咬你呢！」聽到這句話，我才小心翼翼地探出半個頭。

紅燈亮了，車子紛紛停下。

來到馬路旁，奶奶緊緊抓住我的手，像是怕我下一刻就會走丟一樣。綠燈亮了，奶奶拉著我，左看看，右瞅瞅，確定沒有車子闖紅燈以後，才拉著我走上斑馬線。在沒有紅綠燈的地方，奶奶便把我護在她的身後，直到確定沒有危險時，才拉著我的手跑過馬路。

日復一日，年復一年，我長大了，奶奶的黑發中也添了少許銀絲。

上小學了，奶奶也因為不適應重慶的生活回老家去了，我開始了一個人過馬路。站在馬路旁，車輛川流不息，剛嘗試著跨出一條腿，喇叭聲驟然響起，我被嚇得毛骨悚然。只有在看見一些老人帶著孩子走上馬路時，我才會趁勢跟著一起過馬路。

綠燈亮了，車子又重新奔騰起來。

一些小孩不願等那麼長時間，剛邁出左腳，便被婆婆拉了回來。他們不滿婆婆的行為，在那裡大吵大鬧，婆婆們也不發火，只是笑笑，給他們講一講道理。彷彿當年的我，在奶奶的左右跑跑跳跳。

相遇鑄就最美好的回憶——每當等待在紅綠燈前，我都會想起我的奶奶。

只有遇見，才會懂得珍惜。

遇見作文500字8

宗璞遇見了紫藤蘿，感悟到生命的美好和永恆；海倫凱勒遇見了莎莉文老師，看到了生活的光明；而我遇見了丁香花，明白了學會自我沉浸，要努力綻放自己。

叮鈴鈴，下課了。我走在回家的路上。天空下著蒙蒙細雨，我拖著沉重的腳步在雨中走著。肩上好像扛著千斤重的擔子。回想起剛才老師發下的數學試卷。一個個鮮紅的叉子在我的腦海里一一浮現。那一個個鮮紅的叉子，組成了巨大的網向我襲來。我好比海里將把我打撈起來的魚。無處躲藏。我感到眼淚在眼眶裡不自覺的打轉。

走了不遠，便看到那棵每天必經的丁香樹。在雨中搖曳著，漸漸地，我發現丁香花是一種說話聲音不高，也不怎麼爭搶話頭的花，他甚至不愛說話。春天是個絢麗的季節，然而又乍暖還寒，陰晴不定，急著報春的花枝，往往最落入風塵。人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們去面對？我偶爾抬抬頭望望，開成了紫色的樹冠，他在微風里微微搖擺著。雨還在下著，丁香花卻努力的在吸收雨水中的營養。讓自己變得更加飽滿充盈。不一會兒，雨過天晴了，陽光照射在丁香花紫色的花瓣上，紫的耀眼。花瓣上還有幾顆珍珠似的雨點，正在北丁香花努力的吸收著，不一會兒，丁香花清香遠溢。

啊，不經歷風雨，哪能遇見彩虹，我的心頓時安慰了許多，謝謝你，丁香花以後我就養成了這個習慣。每當遇到困難和丁香花的花期時，我總會在丁香花的樹旁停留一會，體悟一下丁香花默默無聞，努力綻放的精神。這樣我的學習就有了動力。謝謝上天讓我遇到丁香花。

遇見作文500字9

這個寒假，我來到了嚮往已久的冰雪之城——哈爾濱。

我在中央大街看到了五彩繽紛的彩燈；在結了冰的松花江上玩了各種游樂項目；在飄著雪花的雪鄉吃了馬迭爾冰棍；在戴著面紗的長白山山頂感受到了狂風的力量；在鏡泊湖上觀看了冬捕……但我覺得最美麗的還要數哈爾濱的冰雪大世界。

剛進入冰雪大世界，我就被這壯觀的景象震撼了。來到冰雪大世界，首先映入眼簾的是標著1999-20xx的年代冰柱。園區里都是些冰做的建築物，再配上各色燈光，簡直是美得無法形容。裡面有300多米長的冰滑梯，冰制的郵局、冰宮殿、冰酒吧、還有一面超大的冰鼓呢！冰宮殿規模宏大，燈光照上去後，金碧輝煌。而每一座宮殿都不一樣，卻都無與倫比。冰酒吧是模仿了一個真正的酒吧雕刻的，有服務台、酒水單、酒櫃、還有酒杯，讓人彷彿置身於一個真正的酒吧中。冰鼓下面還有一面真正的小鼓，只要敲一下小鼓，冰鼓就會隨著節奏變化顏色，有趣極了！

置身於這樣一個美麗而夢幻的景觀中，我不禁想：這些各式各樣的造型會不會是把水裝進模具裡面，等成型後再取出來的呢？後來從導游的講解中我知道了，松花江每年12月左右就上凍了，所有的冰都是從松花江里取出來的，這些精美的藝術品可都是冰雕師的辛勤結晶。

今年剛好是冰雪大世界開園20周年，場面極其壯觀，園區總面積80萬平方米，用冰量18萬立方米，用雪量15萬立方米，這可真是個大工程呀！

冰城之旅是那樣的美妙，感謝這次最美的遇見。

遇見作文500字10

有人說：600次的擦肩而過，才換來今生一次的一次回眸。那麼遇見你，這是我今生的幸運。

伯父的一位朋友，在鄉下有一棟別墅，三年前的暑假，伯父被邀請去享受鄉下清閑的生活。

伯父盛情難卻，而我也心生好奇，便與我一同去了。鄉村的人民總是淳樸而滿足的，他們從小生活在狹小的箱里，過著世外桃源般的生活，臉上總是慈祥又喜悅的笑容。夜幕悄然無聲的降臨，而路程還有一大半。伯父就進行了一處旅館，打算住下。旅店老闆是本地人，他歉意地說：我手上還有兩個房間，但我只能租你一個。為什麼？伯父不禁問道。另一個房間住著本地人，小a，小a是從小喪母，靠老父親拉扯大，他上大學全靠老父親日夜勞作，前幾年老父親逝世了。小a決心要闖出一番天地，他賣了房子，出外拼搏。可惜回來的時候，卻虧了所有。前幾天他付了一日的錢便住下了，我看他可憐也不好意思趕他走。店長的目光中流露出無奈與同情。

伯父，支付了五天的錢。而我們卻只在這里住一天。伯父說，一間就一間吧，剩下的就替他付了吧，多留他幾天。次日我也不負在接近黃昏的時候，有說有笑的走回旅館。在旅館旁有一單薄的身影，被吃紅的光芒所包圍，猶如新生的嬰兒一般。越來越近越來越近，身影移動至伯父面前，那是一個滿臉胡腮的青年，渾身散發著憂郁，他顫抖的嘴唇含糊的重復著：大叔，謝謝您。他的淚不知不覺流下來。

三年後，伯父一次與我提起。你還記得小a嗎？這是我們上次去鄉下的那個？對，他現在是一個大公司的總經理嘍。原來小a曾登門拜訪，感謝過伯父，伯父說他今生，永遠忘不了小a的一句話，遇見您是我今生的幸運。

是你在黑暗中扶我起來，遇見你是我今生的幸運。

遇見作文500字11

我是什麼時候遇見它的呢？

好像在一個寒冷的冬天，當我回到奶奶家，它伸著舌頭，邁著四條小短腿，像一個多年未見的老朋友，熱情地奔向我，親熱地在我身旁轉著，像一隻毛茸茸的小天使，讓我覺得四周彷彿不再寒冷。後來我才知道，這只小狗是屬於我的了，它的眼睛是黑色的，當它看著你的時候，你可以從它的眼中看出它心中所想：對你濃濃的愛與忠誠、信任。它的毛發十分旺盛，全身毛茸茸的，尤其是頸部有三四厘米長，當它奔跑起來，耳朵貼在腦後，一身長發被風吹得篷起來，像一隻小型的雪白的狼，威風凜凜。因此我給它取了個名字——酷酷。

酷酷十分活潑，它總是撲到我的腿上不停地舔著我的手，不一會兒，我的手便濕漉漉的。每天，我都會帶著它去外邊溜達一番，以此讓它發泄它那無處安放的`旺盛的精力，酷酷喜歡去野外散步，它總是把我拉離馬路，走進山裡，在山裡酷酷開始玩耍，它使盡全身的力氣沖向前方，勢不可擋，突然停下奔跑，頭和身子猛地向後轉，借著之前向前沖的力量，一下轉過身來，尾巴豎起來不停地搖晃著，將身子平衡，然後又拚命邁動四條腿，箭一般地沖了出去，突然剎注腳，轉過身來……就這樣來回地跑動，直到它身疲力盡。

一天下午，我回到家時酷酷卻沒有沖上來迎接我，我心中有了一種不祥的預感，我找遍了所有地方，都沒有發現它的蹤影，最後在大人口中得知：酷酷咬了人，被殺掉了。我不敢相信，酷酷怎麼會咬人呢？可事實告訴我，它確實咬了人，我十分悲傷，從此再也沒有養過狗。感謝在我的生命中遇到了酷酷這條可愛的小狗，它給了我許多歡樂，可我卻沒有好好教導它，給了它一個悲慘的結局。

仁厚黑暗的地母啊，願在你的懷里永安它的魂靈。

遇見作文500字12

人們總說：「前世的500次回眸，才換來今生的擦肩而過。」感謝上蒼安排了我們的遇見，這是我的一份寶貴的財富。

上了初中之後，語文老師要求我們多讀課外書，也推薦了一本叫《暖愛》的書。暖愛，這名字聽起來不錯，我懷著試一試的心態買了一本。

一次數學考試，我考砸了，悶悶不樂。回到家，沖進房間，甩出那張藏了一天的卷子，對著一個個鮮紅的叉，鼻子微微發酸。不情不願地拎起一支筆，正准備分析錯題時，腦海里硬是擠進了那些零零碎碎的片段：老同學的嘲諷，老師的失望，父母的責怪……一字一句，魔咒般地控制著我的大腦，讓我頭皮發麻，腦袋一片空白。

「啪!」一支筆甩向桌角，「煩死了!」

天空陰沉沉的，碩大的雨滴毫不留情地砸向地面。

心煩意亂之中，我一手托著腮，一手漫不經心地去抽出那本暖黃色的《暖愛》，胡亂地翻了一下，卻莫名其妙被一段話吸引住了——「原來活著的最好態度在於馬不停蹄地一路狂奔，而不是辜負，不辜負身邊的每一場花開，不辜負一點一滴的擁有……」心漸漸靜了下來，平靜地讀完了這 篇文章，抽泣著的嘴角漸漸向上揚起。輕輕放下書，俯身趴在書桌上，這段話和那慘不忍睹的分數在一起，竟意外地和諧……

雨漸漸小了，偶爾幾滴雨「啪嗒啪嗒」打在窗戶上，現世安穩。

其時的我正從容地定立在屋檐下，大口大口、貪婪地呼吸著這雨後的新鮮空氣，彷彿置身於瑤台仙境。幾滴剔透的雨珠在屋檐邊閃閃爍爍，一陣微風，輕輕一鉤，便鉤下幾滴，綻放於地上，流露出慘痛的晶瑩……

回到家，輕輕拿起桌角的那支筆，內心有一種說不出的釋然。

遇見作文500字13

遇見是萬物的始端，是巧合中定性的必然，就好像飛鳥一定會遇見大樹，魚一定會遇到水，亞當一定會遇到夏娃，天一定會遇到雲，而我呢？一定會遇到你。

我與你的第一次遇見，是在一聲聲啼哭中，當時出生的我，只有迷茫與彷徨，四下無措，四周轉望一下子便看見了你，只是

一眼就是終生。我遇見了你—那時還年輕的你

我第二次遇見你，是在擁擠的人流中，穿梭的人群，從不曾停歇，改變。也對，彼此不過是對方生命中的匆匆過客，誰會停歇，改變？而我，駐足，站立，停歇，等待，張望。只為茫茫人海中熟悉的你。終於，終於，你來了。我遇見了你—那時無比慌張的你。

我與你的第三次遇見，是在一個寒冷的夜，那次你離我很遠，很遠，卻是靈魂中最深的遇見，寒風不管不顧的吹著，吹打樹，吹打著房屋，吹打著地面，吹打著路燈下的你。已是深秋，厚重的大衣壓在你的身上，你的手中有個漂亮保溫盒，但那與你蒼老的手顯得那麼的不合群，好像你和它的遇見就是個笑話。啊……你，已經老了很多，但你仍是你。我呢？我在與你的靈魂相遇的路上……我遇見了你—那時有些蒼老的你。

我與你的遇見一定是最美的巧合，一眼便是永恆，一等便是歸宿，一遇便是烙印。

我再次遇見你在時光的下一個拐角……

遇見作文500字14

生命中最美好的，便是遇見。林徽因遇見徐志摩，便擁有了一段康橋之戀。劉備遇見諸葛亮，便在亂世中成為一代君王。老舍先生童年時遇到了宗月大師，便被其領進學習的海洋，成為一代文豪。可見，每一次美好的遇見，總會給我們帶來不一樣的收獲。

我，在初二時，也遇到了一位知己。他的到來給我平淡的學習生活增添了一束光芒。

在學習中，我一直沒有一個好的學習方法。自從認識他後，他便總是找我問數學題。次數多了我便產生了好奇心，他成績那麼好，為什麼總是問我問題呢？於是，在一次課間，我便把我的好奇告訴了他。他聽完後，笑道：「問，也是種學習方式嘛，把不會的東西搞懂了。它自然就變成自己的東西，下次遇見，就會了。『敏而好學，不恥下問』孔子都有不會的東西，我們難道能沒有嗎？所以說，問，是很重要的。」我聽罷，受益匪淺，便像他一樣，常問。果真，我的學習成績如同雨後的春筍一般，節節升高。

在品質上，他也算得我一位良師。一次課上，老師叫我們找出試卷。我很快便拿出了。可見他卻翻箱倒櫃的尋找著，臉上顯出著急的神色，嘴裡還不時念叨：「到底在哪呢？不會放家了吧。」這時老師來了一句：「沒帶的人站起來！」看他找不到，便為他出了個主意：「找不到就別找了，你就假裝有試卷不就行了嗎。」「你怎能這樣呢！」我話音剛落，他便說：「這是不誠信的行為，一個人怎能失去誠信呢？」說完，他便站了起來。雖然我被批評了，但我還是無比傾佩他，並決心以後也像他一樣，做個誠實的人。

感謝，在我最美好的青春年華中遇見了他。遇見了他，我擁有了許多寶貴的東西；見了他，我擁有了一個美好的校園生活；遇見了他，我擁有了一個光明的未來！

遇見作文500字15

也許，每天我都會與許多人擦肩而過；也許，每天有許多地方留下我的足跡；也許這些不一樣的巧合，讓我遇見了美麗的越南下龍灣。

這個寒假我們一家四口去了越南旅遊，從而遇見了美麗的下龍灣。下龍灣是越南北部灣的海灣，這里景色宜人，酷似桂林山水，從而聞名遐邇。下龍灣的美由石、水和天色三個要素構成。

這里的石島千姿百態，有的像人頭；有的像小鳥；有的兩山相靠，一水中分；有的峰巒重疊，崢嶸奇特，堪稱奇觀。石島的形、色同天、海相結合，似水墨國畫，渾然一體。

最為奇觀的是「海上桂林」的斗雞石。它位於木頭島的南面，兩塊約12米高的小石山，好像一對展翅的大雞由一條狹窄的海溝分隔而面對面站立著，這兩只雞似乎隨時在准備著戰斗。這兩塊石山為下龍灣最獨特的形象，並於20xx年被選為越南旅遊業的標志。初聽時，我不以為然，親眼目睹後，不得不嘆服，它確實當之無愧。

「不到天堂島，不算到下龍灣」。下龍灣有一處小島——天堂島，這是下龍灣的明珠。天堂島海拔100多米，在島的山頭上建有一座遠眺的亭子，可以一覽周圍的眾山海島。沿著山道向上攀登，登到頂大約十幾分鍾就到了，兩百多級的台階。站在山頂上，下面的景色盡收眼底，真有一覽眾山小的感覺。海風從四面八方撲面而來，空氣中全是海水的味道。從高處看海面上船隻穿梭來往，黃色的沙灘綿延伸向綠色的海中，黃綠交織，顏色層次分明。人們在沙灘上，在海水中盡情地玩耍，山下海面的景色美不勝收。可能這就是人們稱之為天堂的原因吧。

這一次美麗的遇見，使我終身難忘，使我不禁贊嘆一句：「下龍灣真的是太美了！」

D. 六年級我的拿手好戲作文

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的六年級我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級我的拿手好戲作文1

一陣掌聲依著春風傳開，一聲一聲的議論長長短短，一個少女走上舞台，開始念起了復雜的繞口令。

是的，這個站在舞台上自信無比，意氣風發的女孩，就是我。

這次大家在表演自己的特長，我也躍躍欲試。為了這次表演，我苦練了半年口才。

我從發音練習，到口腔練習，再到學習繞口令，最後，為了靈活變通，還和我哥吵了幾次架！

開始，我只是圖好玩，後來，看到別人練得那麼熟，心中不禁起了好勝心，也去學習了口才。

我先是自學學會了《八百標兵》，再是與老師學會了擁有六段長的繞口令。

第一次學會後，我表演給了爸爸媽媽聽，不過沒怎麼熟，卡卡頓頓，像沒上油的鐵鏈，這使我很不好受。哪怕爸爸媽媽說我很厲害。

吸取了教訓，我決定我一定要練成，俗話說得好：不到黃河不死心，不見長城非好漢。我每天都在練，上學路上、課間、放學，睡覺前我總要溫習，每天練習都口乾舌燥。

當我想放棄時，總是會想起自己的努力，為了不白過那些努力的時光，我又打起精神，每天念給爸媽聽，我不想練時，卻又會想到「溫故而知新」……

功夫不負有心人，當我順利的將繞口令說、背出來時，回應我的，是一連串的掌聲。我的心情，彷彿清澄的泉水，歡快流淌，爸媽也一臉高興，歡喜的看著我。

當連天的掌聲爆發時，我彷彿又看到了那個努力的我。

拿手的好戲，都是由於勤學苦練，自己的成就，是由於堅定的心。為實現自己的希望，最大的功勞，都歸於自己的堅持與勤勞。

六年級我的拿手好戲作文2

每個人都有自己的拿手好戲，跳舞、變魔術、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戲就是折紙。

有一天我在網上看到了一個關於折愛心的視頻，我忍不住點開了，拿起折紙就開始跟他一塊兒折，折完以後。我發現折紙很好玩，就進入了一個專門可以學習折紙的網站，每天都學習一個，很快就學會了許多，如今我已經成了班裡的折紙能手。

在一次教師節的時候，我見同學們都爭先恐後的把花送給老師，而我也很想送，於是中午我對媽媽說：「媽媽，我想給老師送花，你能給我錢嗎？」媽媽笑了笑說：「買的花雖然好看，可是不長久你可以大顯你的手藝，折一些花送給老師，既好看又放的時間長，最重要的那是你發自內心的感恩花。」

我覺得媽媽說的有道理，我怎麼就沒想到呢，於是在我完成作業的時候便得心應手的做著我的拿手活，看著一張張卡紙在我靈巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時，我真佩服自己是個折紙天才，不一會兒幾束花完成了，看這一束束栩栩如生的花，我心裡別提有多高興啦。

下午，我到老師的辦公室給語文老師和數學老師送花，其他老師和同學看見人們紛紛點頭說道：「這花做的可真漂亮，都可以和真花有的一拼了。」我聽見後，心裡甜滋滋的，又跑去三樓給英語老師送花，老師接過後，剛想說些什麼，忽然絲帶鬆了，花散了一地，我看見了，慚愧的低下了頭，心裡想著：糟了拿手好戲演砸了。英語老師卻說道：「謝謝你，這花真好看。」我不好意思的說了一句：「謝謝。」就逃出辦公室。

這就是我的拿手好——戲折。

六年級我的拿手好戲作文3

我的本領很多，比如溜冰、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、吹口琴。

我最拿手的就是溜冰，這項本領學之不易啊!小的時候我看見姐姐在溜冰，很羨慕，於是想讓姐姐教教我，可是姐姐不一樣意。

之後媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我高興極了。一天晚飯後，媽媽和阿姨們在客廳聊天。我和兩個妹妹在房間寫作業，一寫完作業我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上，我想：這回能夠去客廳威風一下了，我剛想站起來，卻來了個四腳朝天的造型，逗得兩個妹妹哈哈大笑。我很不服氣，剛想站起來，卻來了個橫叉，「哎呦」疼死我了，接下來的造型更是千奇百怪，一會兒橫叉，一會兒豎叉。

經過一番折騰，我最終能勉勉強強地站起來了，想不到這時我撞倒了一把椅子，發出了很大的聲響，媽媽在客廳說：「兒子，裡面怎樣了?」「沒，沒什麼!」還沒等我說完，舅舅就已經走到門口了，「原先你在學溜冰啊!讓我來教你吧!」說完舅舅就扶著我溜，當我要摔倒的時候，舅舅抓住了我。

舅舅扶著我溜了十幾分鍾，神奇的是我竟然能從房間溜到客廳了!我開心極了，卻在這時又摔倒了，差點忘了我還穿著溜冰鞋呢!舅舅跟我說：「周末你能夠去公園練練，會大有長進哦!」舅舅又提醒我去公園練習的時候必須要戴上護具才能溜。

我從這件事情中懂得了一個道理，就是做一件事情不能急於求成，僅有堅持不懈，才能取得成功。

六年級我的拿手好戲作文4

每個人都有拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌；有的人的拿手好戲，是跳舞；還有的人的拿手好戲，是朗誦。但你可能會問我：「你的拿手好戲呢？難道你沒拿手好戲嗎？」那麼我會果斷的回答你：「我的拿手好戲，是繪畫！」

我的這個拿手好戲，不是後期練出來的，是先天就有的，這，就說來話長啦。

在小班的時候，老師叫我們畫畫，於是，我便提起筆來，一分鍾、兩分鍾、三分鍾……幾分鍾過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，於是，我迫不及待地把作品交了上去，於是，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽說：「瑤瑤的想像力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧。」說著，老師拿出了我今天畫的畫，「看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想像力非常非常好。可以讓她去多學學繪畫！」

媽媽聽了，星期天就拉著我到少年宮報我名。可哪知道學的是油畫呀！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉！這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個借口，找那個借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學了下去。

就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫，於是，我興高采烈地來到了老師那兒，開心的學起了畫。

當學到畫眼睛時，由於我沒學漫畫學，自己經常自學漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就誇我：「你畫眼睛畫得非常好呢！你是不是學過畫呀？」

於是，我得意得「飛上了天」。

這就是我的愛好拿手好戲，繪畫，而且是擅長漫畫。

六年級我的拿手好戲作文5

每個人都有自己的拿手好戲：有的人會唱歌，有的人會跳舞，有的人會手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。

小時候，每當春節來臨之際，周圍鄰居都會拿著一條條紅紙兒，排著隊請我父親幫他們寫對聯。只見父親那握筆的手時而舒緩，時而疾馳。旁人看了心裡也忍不住的跟著節奏敲打起來。從那時起，那顆「毛筆」的種子便在我心中開始萌芽。

最初，我連毛筆都不會拿，父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，然後再用無名指和小指扣住毛筆。雖然開始時我寫的字並不漂亮，有的粗，有的細，還東倒西歪。但是，功夫不負有心人，半年後，我的字突飛猛進，連父親都不住的誇我，這讓我非常有成就感。

去年春節，鄰居們照常拿著紅紙兒來我家，只是這次寫字的，變成了我和父親兩個人。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍，一下快一下慢，頗有父親的風采。頓筆一收，一副對聯完成了。我看了看覺得很滿意，便把它交給了它的主人。鄰居們在邊上使勁兒地鼓掌，還不停的發出「好!」「寫的真不錯。」的贊揚聲。每當這時候，父親就會對我笑一笑，似乎是在說「女兒，做得真棒!」從那以後，我的毛筆字就「一炮而紅」了。

我將自己所有的作品，都掛在了房間的牆上。閑暇之餘，我會一遍又一遍的看過去，然後再鋪上紙筆，饒有興趣的寫上一會兒，享受一下它給我帶來的樂趣。

雖然現在的我獲得了不少的贊譽，但是一路走來所付出的辛苦和汗水，我終生難忘。

感謝自己的努力和堅持，讓我對毛筆字，從一開始的興趣變成了現在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過了整個童年，讓我領略到中國字的博大精深!

六年級我的拿手好戲作文6

說起拿手好戲，每個人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩游戲，有的人是踢足球，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。

不是我跟你吹，我一分鍾能打18個字左右。怎麼練的呢？我打字不會時，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又准，總之就是快！准！狠！我讓爸爸教我打字，他答應了，從此，我一有時間就到這一天不碰鍵盤，我就渾身難受，雖然會按錯鍵，但我還是堅持不懈，就為了練習打字。一天天過去了，我的打字技術也更上一層樓，手速也更快了。

有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我「單身」十年的手術，看我大展身手。

打字大賽終於到了，我懷著沉重的心情來到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機，顯示屏，滑鼠和鍵盤，我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。可以讓你迅速打出字，比如你要打「知道」，你只要打出「ZD」，就會有許多經常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有一個要求是不能亂打。我心想：唉！這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！「噠噠噠」除了打鍵盤的聲音，教室里安靜極了。旁邊的同學看了我的字數，驚呆了，幾乎是四秒一個詞。「時間到，各位把文件發給我。你的班級和姓名」老師說道。

打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。

六年級我的拿手好戲作文7

鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。

在我5歲時，第一次接觸鋼琴，很快，我愛上了優美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當時並不知道看花簡單綉花難的道理，單純的以為不過一個月，我也能彈出優美的曲子。

但鋼琴不簡單，需要大量的練習。夏日，太陽公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優美的樂曲在激勵我，讓我度過夏天這一難關。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開始練習都很痛苦。尤其是節奏快的時候。但練好鋼琴的信念，鼓舞著我，寒冬這一困難無法再阻撓我前進的步伐。

練了一段時間，我迎來了瓶頸期，這是學音樂的孩子最大的困難，那雙手好像不是我的，怎麼練習都達不到作者想要表達的意境。那段時間，我幾乎沒什麼進步，這對我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅定地對我說：「堅持下去，作曲家也一定很想和你交談。」我並不明白，很多曲作者都已仙逝，怎麼交談呢？就這樣，每一個節假日我都堅持練習。晚上，無論多累，我也堅持。那盞陪伴我的小台燈，彷彿為我指明了前進的道路。

每一個音符，都在為我加油，一段時間後，我的技巧有了提升，我能游刃有餘地表達出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長談，而不再枯燥無味的練習了，原來這就是媽媽所說的和作者的交談，作者所有想表達的思想都藏在曲子里了。隨之而來，我輕松地通過了8級考試，並且在學校的藝術節上自信地演奏。

鋼琴是我最值得驕傲的，能有今天，完全是堅持不懈的精神為我打開了音樂之路，除了文字和語言之外，我能用音樂和鋼琴技術，與過去的作曲家，與我的同齡人，與不同國家的朋友交流，這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩。

六年級我的拿手好戲作文8

每個人都有自己的拿手好戲，有唱歌，跳舞，釣魚等，我的拿手好戲是繪畫。

大家可能覺得繪畫有什麼難的，隨便畫幾筆就可以了。但其實並不簡單，是需要長年累月地練習，才能慢慢提高繪畫水平。

不管嚴寒還是酷暑，我都在堅持地畫，不放過任何一個可以練習的機會。當冬天氣溫驟降，我要頂著風，冒著雪，去很遠的地方寫生。為了取到更好的景，我甚至把整個寫生的地方，都得認真仔細地走了一遍。天氣很冷，風呼呼地拍打在我們手上和臉上，有時手都凍紅了，連畫筆都握不住。當夏天來到時，烈日炎炎，聽著窗外知了在拚命地鳴叫，我的心情不由地浮躁起來，經常畫不好，畫了擦，擦了畫。有時紙擦破了，還不滿意，就找老師再要一張紙，重新再畫，直到畫好為止。在畫畫班裡，有許多人陸續離開了，放棄了繪畫，但是我沒有放棄。面對困難，我沒有放棄；面對失敗，我沒有放棄；面對挑戰，我也沒有放棄。正應如此，我的繪畫技術越來越高，一有繪畫比賽，老師都先想到我，讓我參加。每當我畫好一幅作品時，總能引來同學們的嘖嘖贊嘆，連繪畫老師都誇我畫得好。我也在學校組織的各級繪畫比賽中多次獲得優異的成績。

每一件事，都不是輕易就能成功，但陽光總在風雨後，只要你努力了就有收獲，我的經歷更驗證了「只要功夫深，鐵杵磨成針」的這句古話。

六年級我的拿手好戲作文9

提起我的們的班，那可是「卧虎藏龍」，張曉的拿手好戲是舞蹈；李霞的拿手好戲，是文學社的小作家；劉飛霞的拿手好戲是剪紙…我的拿手好戲是電子琴。

我在我們班可是出了名的「貝多芬」。我除了學習最喜歡的就是彈電子琴了。這不，這次我又代表我們班去參加一年一度的獨奏比賽了。

比賽那天，我邁著輕盈的步伐，一蹦一跳的走進了音樂教室。我身穿一條白中帶黃的長裙，頭戴一頂美麗的花環，活脫一位高貴的小仙女。

我坐在位置上，靜靜地頂戴，當評委喊了一聲：「18號上場」。這時我平靜的心立刻像裝了17隻水桶——七上八下。

裁判員又喊了一聲：「18號上場。」這時我才反應過來，立刻走上舞台，站在電子琴面前，手放在琴鍵上。一鍵一鍵飛彈著，瞬間手指像一個個歡快的小精靈一樣，跳躍著，舞蹈著，奔跑著。

在彈奏的聲樂中一首《春天在哪裡》，彷彿看到了一篇草地上，花兒們綻開了笑容，小草正在努力地鑽出地面，一隻黃鸝鳥正站在樹枝上，唱著歡快的歌曲。另一首?w喜悅》響起，好像一位小男孩早在鄉間的小路上，看著豐收的麥子，哼著動聽的歌曲，品嘗著這豐收的景象。

當我琴聲停下，瞬間台下響起了一陣熱烈的掌聲，評論走到我面前說：「恭喜你獲得了校園獨奏之星的稱號。」

這就是我的拿手好戲彈電子琴。

六年級我的拿手好戲作文10

我喜歡的東西多得不計其數，但我最喜歡的還是我折的紙船——「杭西號」。

今天，老師給我們布置的家庭作業是折紙船。一聽到這句話，我不由得吃了一驚。雖然大家一萬個人里應該只有一個人不會折紙船吧!很不幸，我就是那萬中挑一的那一個，因為我就不會折紙船!

這時，我想到了爺爺。我爺爺已經是年過七旬的古稀老人了，不會不知道怎麼折紙船吧!我立即跑到爺爺面前，向爺爺虛心求教怎麼做紙船。爺爺給我耐心地做起了示範：「先把四個角往內折，然後翻過來，重復兩遍......」

爺爺剛講完，我連「謝謝」都沒來得及說就迫不及待地做了起來。我按照爺爺的話，先把一張正方形的紙的四角往內折，再翻到背面，然後重復兩遍。切，這也太簡單了吧!我心想。接著，我又把四個角輕松地翻了起來。現在該把包住小三角形的紙給拉起來了。可是，我卻怎麼也拉不開了。「真是看著別人容易，自己干起來難呀!」我自言自語道。終於，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開了。現在，我的'小船就像一張」桌子」一樣了。接下來的就簡單了，我把「桌子」對折以後，把兩邊船舷翻了起來。OK!就這樣，我的小船完成了!

最後，該寫名字了。可取個什麼名字好呢?「夢想號」?太老土了!「無畏號」?不符合我的風格......最後，我決定用自己的名字——「杭西號」。因為我希望我的小船載著我當飛行員的夢想——越漂越遠。

現在我知道了，其實干什麼都不難，重要的是要願意干、堅持干!

六年級我的拿手好戲作文11

在我的家裡爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家裡每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。

我已經學畫畫一年多了，第一年我學的是水彩，現在開始學素描了。

在學畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：「孩子，你那麼喜歡畫畫，為什麼不讓媽媽給你報畫畫班呢?難道你覺得學費很貴?」

聽了媽媽的話，我把手裡的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：「我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎麼對您說這件事兒。」

媽媽坐在沙發上，拿起手機跟畫畫班老師聯系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然後把錢交給了老師。

剛來美術班的第一天，我拿著老師發給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習，班裡都是我不認識的人，所以有點緊張。

上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：「這節課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫。」我細心地畫了又畫，卻怎麼也畫不好，旁邊的同學說：「我來幫你吧。」我想：這個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀。

慢慢地，我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應該升四年級啦。

一年後，我畫的水彩已經非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。

西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也很熱心。在素描班裡，我學會了自己的事情自己做，學會了從一個物體畫到組合體。

現在，我還在學素描，相信自己，一定可以學得更好。

六年級我的拿手好戲作文12

說起我的拿手本領，嘿嘿！那就是「琴棋書畫」的第一位——琴，琴？什麼琴？那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏！

我特別喜歡彈古箏彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧！

自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了，我對古箏不是責任，而是興趣。

彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那麼你就學會古箏的基本功啦！

彈古箏不僅要彈得好，還要記性好。這時，朋友們肯定會問，為什麼？那麼我會回答你們，如果記性不好，怎麼考級？考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好，怎麼行？

現在我已考過五級，參加過五屆表演，不過能達到現在的成績還都是古箏老師教我的，記得最開始的時候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時，我連基本功都不大會。一個最基本的動作我都要老師教一節課。後來我天天在家練不會的基本彈法，有時間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個時候，我走上台後，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。不過我下次演出時吸取了教訓，我彈得不僅沒錯還很好聽，老師也表揚我，心裡美滋滋的。心想：禍後是福呀！

漸漸地，我對古箏越來越感興趣，我一定要繼續學下去。

六年級我的拿手好戲作文13

每個人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌，跳舞，玩魔方……我的拿手好戲是跳繩。

說起跳繩也是有技巧的：要找一根跟自己身高差不多的，繩子不能太長，也不能太短，然後緊握繩柄，深呼吸一口氣，便可有節奏地甩動手臂跳起來，腳尖只需要輕輕一跳，不需要跳太高。

喜歡上跳繩，還要說起那一次，上一年級的時候，我們學校舉行了跳繩比賽，看著大哥哥，大姐姐，他們跳的是真好，他們身體十分輕盈，如只只小鹿蹦達在跳繩之間，我十分羨慕，暗自下決心：一定要學好跳繩。每次寫完作業，我都會跳一分鍾繩子。

終於，到了我大展身手的時候了，我們學校又舉行了跳繩比賽，我迫不及待地報了名，來到操場，我的心如揣著一隻小兔子「怦怦」直跳。我暗暗給自己鼓勵：你一定能行的，都練了這么久，加油！隨著一聲哨響，比賽開始了，我們的繩子開始飛舞，猶如一條條彩龍，「啪啪"繩子落地，塵土飛揚，「呼呼」聲經過耳邊，令數數的人眼花繚亂。

開始的時候我還並不熟練，後來繩子似乎聽我的話了，手腳也成了好朋友，繩子在我頭上和腳下一閃而過，我越跳越快，使勁地甩動繩子，發出的聲音和踩地的聲音似乎成了交響樂，我如一隻敏捷的小燕子，穿梭在彩繩之間。

快結束了，我的雙腿像灌了鉛似的，抬也抬不起來，可我咬咬牙，放慢了速度，堅持了比賽，比賽結束了。我獲得了一等獎，心像吃了蜜一樣甜。

瞧，這就是我的拿手好戲跳繩，它還教會我：堅持就是勝利。

六年級我的拿手好戲作文14

我的拿手做腌面和滑龍板，我想從做腌面開始說起。

其實，一開始，我不想做腌面，因為，我喜歡吃什麼，就想自己會做，原本，我喜歡吃腌米粉，可是，我覺得腌米粉很乾，所以，有一次，我吃了一碗腌面，覺得不幹，很好吃，我就跟媽媽說：「教我做腌面」。媽媽同意了，在一天中午，媽媽教我做腌面，媽媽說：「首先，把盆子洗干凈。再抓一些面，放入熱水中，泡一到三分鍾，再把面放到盤子，接著，加醬油、蔥花和油，一起攪拌，到三分鍾就完成了」。我記得，一次我做腌面，做完後，正在吃，吃到一半，媽媽嘗了一口說：「啊，兒子，怎麼放這么多醬油?」我說：「沒有啊，我只放了兩勺，味道還行。」媽媽無奈地說：「以後不要放太多醬油。」我：「哦」了一聲，我心想：不會啊，也不是很咸，剛好啊…

該說滑龍板了，其實，龍板是我堂哥的，最早，是我小哥哥學會滑龍板，小哥哥教會堂哥，堂哥再教會了我，幾天後，堂哥滑龍板的技術已經高於小哥的技術了，這就是青出於藍而勝於藍…

堂哥教我滑龍板，學的時候，我怕摔跤，所以，堂哥扶著我滑，很快我就可以不用扶，單獨就可以滑龍板了，不過要熱身。我記得有一件事，讓我很生氣，在沃爾瑪，小哥哥教堂哥滑龍板，還沒有開始，可是看見有一個人在滑龍板，那個龍板是試完的，我們等了很久，他向我說：「要不要龍板?」那個時候我還不會滑龍板，也不想滑，所以回答「不要」，那個人說「那就算了」，結果，小哥哥和堂哥一起說「你不要，我們要。」接著，一直罵我，我根本沒有說話的份。這一件事讓我很生氣，我認為學東西，首先是要你想學這東西，不光這樣，還要有方法。

六年級我的拿手好戲作文15

唱歌，跳舞，畫畫，練書法……十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是——捏泥人。

一天，我跟爸爸媽媽來到了衢州的「水亭門」古街逛逛。我們一路玩，忽然，我眼前一亮，前面有一堆人圍在那兒，他們在幹嘛呢？我去看看。我那嬌小的身軀，在人群中猶如一隻魚兒穿梭穿梭著，一下子就鑽了出來。我一下子目瞪口呆！居然是捏泥人！一團普通的普普通通的泥團，經過老爺爺的手中，一撮，一捏，一揉就成了！有吃了睡，睡了吃的小肥豬，有毛茸茸的小白兔……真是花樣多多呀！

可這些我都不太喜歡，我一眼相中了那怒氣沖沖的，揮舞著金箍棒，好像要趕走一切妖魔鬼怪，保護師傅的孫悟空。我立即掏出錢買了下來！。這個泥人可真是小巧而又精緻。可她花了我「十塊大洋」！這樣看中一個買一個，遲早得「破產」！我去學捏泥人吧！這樣看著什麼就可以自己捏了！真是個好主意！

心動不如行動，捏什麼呢？有了！那就捏只小花貓吧！我先拿了一團橘黃色的粘土，一邊搓一邊揉，揉成了一個球。一個圓圓的腦袋！又搓了幾條「毛毛蟲」，當作小貓的花紋。我又搓了一個橢圓和四個三角形，還有四長一短的小圓柱再接了起來。最後再做上鬍子、眼睛，還有一個抱枕。一個栩栩如生的小泥人就大功告成了！

我把它放在玩具動物中，那一隻小貓格外顯眼。這只小貓，彷彿在草地中，「偷」了個枕頭躺下來。曬著太陽，抱著枕頭，睡得正香。我越看越滿意，我怎麼就這么「心靈手巧呢」？

我的特點有許多，可是捏泥人是我的拿手好戲，只要有泥人，就有我的身影！

E. 我的姐姐初二作文

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是我為大家整理的我的姐姐初二作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的姐姐初二作文 篇1

我有一個出色的姐姐，她讓我驕傲，可我只能在她的光芒下黯然成長。

她比我大兩歲，現在讀高二，1米6的身高，一張瓜子臉，眉毛如兩彎新月，亮晶晶的圓眼睛閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子，紅紅的櫻桃小嘴，烏黑的短發顯得神彩奕奕，一笑起來，臉上就會露出兩個酒窩。她很文靜，一直都是大人眼中「別人家的好孩子」，不僅學習好，也乖巧懂事。

她的書桌上擺滿了琳琅滿目的書籍，空暇時她喜歡呆在屋裡看書，常常是翻來覆去地看，在一旁玩耍的我總是時不時的用盡各種方式去打擾她，盡管如此，她依然把我當空氣，沉浸書中好像外面的世界與她無關，這讓我很是氣惱！

她學習有計劃，自製力強，有一次我寫完作業就去看電視了，我叫她出來和我一起看，她說：「等我寫完作業再來看吧。」然後我調大了音量，放聲大笑，我知道她也是一個電視迷，何況是她喜歡的綜藝節目。我想盡辦法故意引她出來，終於，我聽見了她移動桌子的聲音，心裡樂滋滋的，以為她馬上就要出來，可是不一會，卻聽見門「咔」的一聲門關上了，她又繼續做作業了。姐姐有時一寫就是幾個小時，埋頭題海從無怨言，與經常叫苦連天的我相比簡直天壤之別。所以我總是受到家裡人教訓：「看看你的姐姐，要向她學習」，這句話我已經聽的耳朵長繭了。也許就是這種精神，她才能考上令人羨慕的忻州一中吧！

還記得，她上初三那年，每天都只睡四個小時，晚上一回家就寫作業，中途吃點飯，就又繼續開寫。各種各樣的試題堆滿了書桌，除了老師布置的，她自己還買了許多的資料，寫到凌晨一兩點的時候才去睡覺。可她從來沒有抱怨過，在學習這條路上她孜孜以求一路前進，到了忻州一中，她依然名列前茅，並且在不久前的表彰大會上，獲得了「優秀學生」的稱號和「生物之星」的獎項。

我很敬佩她，她那麼優秀，做任何事都有始有終，力求完美。而我都只是三分鍾熱度，從來沒有堅持去做好一件事。生活中的小小失敗挫折，常常令我畏懼退縮，有時我想偷懶，有時想放棄……從來沒有像她一樣堅持下來，我成了大家眼中沒出息的孩子，老師也經常說「看看你的姐姐，你應該向她學習……」每每想來都覺得慚愧無比！要不是我的「免疫功能」強大，恐怕早已被周圍人的口水淹死了！

現在已經初二的我，在姐姐在過的教室里，坐在她的位置上，聆聽著她的恩師的教誨，我心底既高興又內疚，高興的是我在踏著她的足跡走，內疚的是我的腳印太淺了，踏不出她的那條令家人、老師都滿意的光彩的路。可我會竭盡全力以她為榜樣，在初中生活僅剩的13個月里，好好珍惜，扎實地學，踏實地走，不再留下遺憾！一定要去綻放屬於自己的光芒！

我的姐姐初二作文 篇2

我家有個好鄰居，他的家裡住這一位好姐姐——可茹姐姐。

可茹姐姐原名叫張可茹，大家都叫她可茹。可茹姐姐今年13歲了，他性格開朗、活潑。今年，都上初二了。

可茹姐姐學習特別好，考試從來不下九十五分，媽媽常說：「你要能像可茹姐姐那樣學習好，我可就省心多了。」開始我還不服氣，總要可茹姐姐到我家寫作業，每次寫完作業就跑過去看，每次我都能提出許多問題，而可茹姐姐耐心的回答我提的問題。慢慢的，我感覺媽媽的話沒錯，小茹姐姐學習比我強。要不，我這位可茹姐姐怎會立志考上清華、北大。

別看可茹姐姐學習上用功，比我強，玩也不比我差。每次寫完作業，收拾好書包，我們就下樓玩。可茹姐姐發明了許多好玩的游戲，像耍猴子，「守株待兔」，毛毛球……最好玩的非笨蛋王莫數了。就是一個人問，一個人答。問問題的人可以問許多不同種類的問題，而答的人要把這些問題一一答出。如果答對了，就前進三步，如果答錯了，問的人就可以前進兩步。看誰先到終點。最後到的是笨蛋王，可大多數著雅號總是落在我頭上。

「不行，可茹姐姐得幫我復習功課，我是小孩，我優先。」「不行可茹得教我做「白玉珍珠」。懂什麼叫尊敬長輩么?」這句話是可茹姐姐來我家，本人和媽媽的口頭禪。你一定在向我們在干什麼?我們在爭可茹姐姐，為什麼爭?可茹姐姐學習好大家都知道，可你們還不知道可茹姐姐還會做飯吧!不光會做，而且好多都是自創的。這水平，說不定能趕上一級廚師。就說這「白玉珍珠」里邊用小湯圓，外邊再用餃子圍成，最外邊用青菜圍成。別看簡單，湯圓上可是用食用糖粘成的，甜甜的可好吃了。餃子里有白菜餡、韭菜餡、豌豆餡……上面還澆了一層醋。青菜燒熟瞭然後用青菜豆腐湯澆上一層，還有青菜里放著燒好的土豆絲、胡蘿卜絲、黃瓜絲。聽著就叫人嘴饞吧!

可茹姐姐身上還有許多優點，我要加倍學習。早日成為像可茹姐姐那樣一名優秀學生。

我的姐姐初二作文 篇3

我的姐姐是初中生，有一雙明亮的眼睛，讓人一眼看過去就覺得充滿睿智。她是樂觀、開朗，又有些缺點的女孩。

姐姐最大的優點就是喜歡畫畫。她三年級才來廈門，當時老家的學校除了教語文數學，沒人教畫畫什麼的，所以她對畫畫一竅不通。我常嘲笑了她，但她沒有灰心喪氣，憑著樂觀、開朗的性格，以及永不服輸的精神，畫出了一手好畫，連我都不如她了。

還在讀小學的時候，有次，學校舉辦拍賣會，要求每班畫一個好的拍賣廣告。這艱辛的任務，不知為何落到了我的身上。放學回家後，我急忙尋求姐姐的幫助，在她的幫助下，經過一晚上的姐弟合作，一幅美麗的作品映入眼簾。拍賣那天，我自豪的把這幅作品貼到我們的拍賣區，馬上引起了轟動，一下子吸引了很多人。老師同學們紛紛拿出手機拍照留影，還有人出錢想買走這幅畫留做紀念，我捨不得，就拒絕了。

姐姐的優點很出眾，但缺點也不少。

她怕黑。有一次，我六點回家，那時是冬天，天暗得早。我愉快地騎著車回家，到了樓下，只見姐姐在樓梯口孤單地站著，也不知在想什麼。姐姐看到我，就像見到救星一樣跑到我跟前。一問才知，原來姐姐鬼片看太多了，再加上樓道沒燈，窗戶的角度也不好，天暗下後樓道里黑漆漆的，而且還有野貓和「小強」一一蟑螂在樓道里竄來竄去，她害怕，不敢獨自上樓。從此，傍晚放學都要有人去樓下接怕黑的姐姐。為了這件事，我們開了家庭會議，討論了很多次，想了很多辦法，也給她說了很多沒有鬼的道理，最終也無濟於事，姐姐依舊很怕很怕黑暗。

她還懶惰。初中生的懶惰，一般人會理解成作業不認真寫，不幫家長做家務等等。但是你錯了，這些懶惰跟姐姐一比全是小兒科。不信嗎？沒關系，我舉個例子給你聽。

初中生起床的問題，一般家長都不用擔心了，定個鬧鍾就搞定了。可你看看我姐，先是鬧鍾響了整整一分鍾，接著是我的呼叫，她照樣睡。再後老爸出手，一把掀開被子，迫使姐姐從睡夢中蘇酲過來。再接著，就是姐姐發飆，但爸爸毫不理會，因為他已習慣了，對這種毫無用處的抗議，他只是一笑而過。然後，老爸幫姐拿好衣服，再把姐姐的被子疊好。幾分鍾後，姐姐終於接受了這個「殘忍"的現實。(從睡夢中被迫叫醒起床上學)。怎麼樣，夠懶吧！

這就是我的姐姐，讓我又愛又好氣的.姐姐。

我的姐姐初二作文 篇4

每個人在成長的路上總會有那樣一個人永遠陪著你。而她就是與我一起看一路風景的人。我們彼此深愛，卻又彼此討厭，但無論何時，她從未放開牽著我的手。我哭泣時，她牽著我的手逗我笑；我成功時，她牽著我的手陪我喜；我徘徊時，她牽著我的手踏向未來。

五歲時，小小的我被關進了幼兒園，學那無聊的āōē。每天接我上下學的，起初是媽媽，後來便成了她。她依舊用她那纖細的手牽著我，到幼兒園門口時，輕輕說一句；瑤瑤再見。要好好上課哦。奇怪的是這一天我就因為她的一句話而變得安分。她的話，讓我心安。

七歲時，我上了小學，她也離家上初中。臨走時，我任性地哭鬧，想留住她。她牽起我的手說；瑤瑤乖，我要去上學了。你不要趁我不在闖禍哦。我周末回家要檢查你的作業的。又是她的一句話，使我在小學里努力學習。從老師們口中，我知道了她原來是如此優秀的學生。她也便成了我的目標，我的動力。每逢她回家我總會拿出全優的作業給她看，加上一句孩子氣的我一定比你強。而她總是認真地指出我哪個字寫的難看，哪道題解法不簡便。我們漸漸長大，卻也漸漸地開始吵架。她叫我幫她做事，我頂一句你沒有手腳嗎？我和她一起睡覺，她總嫌棄地說我不要和你睡。可是，我一直心甘情願地當她的跑腿，她也總在被窩里溫暖我的小腳丫。畢竟我們彼此相愛啊。

十三歲，我踏入中學的大門，她坐上求學的火車。時光把我們都變得成熟了。上火車前，她牽起我的手，鼓勵我；在中學里要加油啊。我相信你。我會比你更出色。同樣的話不再是爭強好勝，不再幼稚，而是一份承諾，而是堅定的心，讓她放心地去上大學。我們之間有一份默契。

她，便是我的姐姐，長我六歲的姐姐。她有與我相似的眉眼，相同的心。她見證了我的成長，我欣賞了她的美麗。我們互相依靠，互相鼓勵。她於我，比父母多了一份貼心，少了一份隔閡。我們從小到大獲得的榮譽貼滿了整面牆。我們同是父母的驕傲。

親愛的姐姐，有你牽著我的手，陪我成長，我永遠不怕。讓我們一起加油，好嗎？

我的姐姐初二作文 篇5

一頭黝黑的頭發，一個微笑的臉龐，嘴裡總說著關照的話語，背後受苦，嘴上卻毫無怨言，對弟弟處處關心，面對人總是微笑示人，對生活總是樂觀向上，那便是我的姐姐。

小時候我們就無話不談，四處玩耍，在那時一起上下學時光成為了一天中最難忘的時刻，那時我們可以肆無忌憚的玩耍，各自幻想著未來，一切就這樣辛福的過著，可不知未來是不可預料的，曾經的狂言點點滴滴，最終也隨之散去，真希望那樣的日子永遠不會過去。

在上初中的時光沒有了你，只剩下了我孤身一人，突然覺得自己的生活中突然少了些歡樂，雖然身邊也有許多朋友但你無可代替。雖然你受上班的限制不能隨時看我，但你還是會抽出時間來看我，手裡還提著各種各樣的小吃，你總是那麼的關心，在那時你在我心中也是久久不能忘懷。

記的有一次你為了陪我去玩，擅自離職，被老闆責怪，而你沒有絲毫後悔，後來從母親口中得知，我內心確是過意不去，之後見你，你的臉上還是滿掛笑意，好似什麼都沒有發生。可我知道你是為了我好，你知道么？我的同學都十分羨慕我有你這么優秀的姐姐，對於你我也是十分驕傲。

在過去的生涯中，你總是處處關照我，我真的無以回報，曾經親人曾暗中告知我說，你以後一定要好好回報你的姐姐，她從小到大都十分關照你，我也曾答應。因為你對我的關照一點一滴我都看在眼裡，你永遠是我最親愛的人。其實這些年對你我則是滿懷歉意，你關心我的種種我不能回報，心中已是滿懷歉意。但是在未來的某一天我一定會加倍奉還。

你曾說過你想買一個筆記本電腦，我在寒假期間通過網路兼職獲取了一些費用，雖然我給不了你一個非常好的筆記本但請你收下，在過去的時間中你的生日由於地區原因，我不能贈你禮物，此次你即將趕回我可以有提前的時間為你准備禮物，枉費你收下，謝謝！

我的姐姐初二作文 篇6

我有一個姐姐（晨)，她對我真的是非常非常的好。記得有一次，我的了胃腸感冒，很早就睡下了，姐姐在一旁陪我，到了深夜，我覺得特別難受，站起來還沒走幾步就吐了，當時，全身都不舒服，姐姐聽到聲音就起來了，給我倒水，讓我漱口，還擦我吐到地上的臟東西，當時我特別的感動，因為我看到自己吐到地上的東西都惡心，而姐姐卻絲毫不嫌棄。

在我比較小的時候，有一段時間特別喜歡錢包，我認為錢包如果裝滿了錢那才真正體現了他的價值，於是，我一看到紙幣、鋼鏰就往錢包里裝，一天，我讓爸爸給我爸爸給我買一個可以上鎖的本子，姐姐隨口說了一嘴：「給我也帶一本。」當時在我的思想中就是：我給你東西，你就得給我錢。本子買回來後，我把本子給了姐姐，沒一會便找到了大舅媽（姐姐的媽媽，我叫大舅媽）說："你有沒有7元錢？我買了本子我姐也要了。」這是姐姐趕緊給了我7元錢，我拿著剛剛獲得的7元錢美美數著，姥姥卻進屋說了我一頓，我也沒太往心裡去。可是現在一想，我感覺自己當時簡直是太壞了，她是我的親姐姐，我怎麼能像自己的親姐姐要錢呢？我真的好壞啊。 姐姐對不起，如今的我已經長大了，多年前的這件事可能您早已經忘記，但我會永遠銘記於心，這是我的錯......

F. 我的老師作文

老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長;老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春。 下面是我為大家整理的我的老師作文範文，僅供參考，歡迎大家閱讀 。

【篇一：我的老師作文範文】

老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像一隻紅燭，點燃自己，照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課的楊老師。楊老師是我們的好老師。她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學寫「碧」字她用猜謎語方法幫助我們記憶，「有個王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上」。這樣一讀，同學們一下子就記住了這個「碧」字。楊老師為了培養我們作文能力，每個星期的周一至周四都會布置幾篇「小練筆」使得同學們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在楊老師的嚴格要求下，我們班在各項活動都取得好成績。

其實，在我們身邊就有許多像楊老師這樣正默默地無私奉獻的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時時震撼著我們，真是深感人心哪！

【篇二：我的老師作文範文】

我的老師老師——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在她們的精心呵護下，我們健康·快樂的成長著。在那麼多老師中，給我印象最深的是——張建芳老師，教了我們快兩年的張老師。

她個子不高，不胖不瘦，白哲的臉上有一雙水汪汪的眼睛，一頭金黃色的頭發，還有那張不大也不小的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂。記得有一次，我們班上的李柯瑤吐了一地，那時張老師正在給我們講練習冊，她看見了，忙跑過去問長問短，她跑到辦公室，聯系家長，一會又叫同學去找土。

因為家長的手機打不通，張老師就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。張老師看到李柯瑤實在很難受，就對李珂瑤說：『你家住哪，張老師帶你回去。』說著，便背起李柯瑤走了，在那時，我看到了李柯瑤感動的淚水。還有一次，張老師患了感冒，校長批准他休息了。上課了，數學安老師讓我們抄題，剛說完，張老師邁著沉重的步子走過來。『張老師，校長不是批准你請假了嗎？』安老師驚訝的問。『我害怕誤了學生的課程。』同學們目不轉睛的望著張老師，流下了發自內心的淚。

我覺得，師愛如母。我要認真學習，以優異的成績來回報張老師那慈母般的心。

【篇三：我的老師作文範文】

今年，我上初一了，來到了商洛雙語學校上學。新的學校，新的班級，當然也要有新的老師，然而留給我印象最深的是我的語文老師——邢老師。

開學第一天，第一節便是語文課，我們都很好奇語文老師到底長什麼樣。上課鈴一響，我們便立刻坐在座位上，把目光聚集在教室門口，突然，門口出現了一個個子中等，體型偏瘦，眉毛很粗很濃，眼睛不大但很有神，鼻樑高高的，嘴唇薄薄的，臉有點黑，看起來很和藹可親，平易近人的年輕人，這就是語文老師。他走進教室，簡單的自我介紹了一下：「大家好！我叫邢鵬，以後呢，由我給大家教語文。」說罷，老師便開始講課了。

跟邢老師相處久了，你會覺得，老師上課十分幽默，但自從發生了那件事之後，是我又覺得老師是一個很嚴格的人。

有一次，老師讓我們把《教材快線》寫完，然後給他檢查，我因為貪玩沒有寫完，便被老師叫到了辦公室，當時和我一起去的還有杜雨蔚，唐塘，張培涵，總共十幾個人呢！老師拿了一把戒尺，一道題沒寫打兩下，害得同學們被打了好多下，開始我覺得老師那麼好，打著應該不疼吧，結果，我們接二連三的被責罰之後，那叫一個疼啊！都快哭了，而且唐塘好像還哭了呢！我心裡也有一點小小的怨恨老師了，但看著老師看我們被打時的眼神，我似乎讀出了老師的心痛。俗話說：「一日為師，終生為父。」有那個父親捨得打孩子呢？我似乎看出了老師的不忍心和無可奈何，雖然手上很痛，但是心裡仍然暖暖的。

啊！這就是我的老師，一個上課風趣幽默的老師，一個和藹可親的`老師，一個深深的愛著我們的老師！

【篇四：我的老師作文範文】

初中，是一個新的開始，讓我們在初中生活這個新的起跑線上做出一個完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個人的心裡，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數學老師——雷老師。

雷老師是一位兢兢業業的老師，有時和藹可親，有時發起火來會超出你的想像，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時時刻刻的為你的前途著想。

「上課！」「起立！」「老師好！」我們像往常一樣上著這節數學課，看著老師拿著幾張導學案，很嚴肅的說了起來：「孩子們，我們的每一張導學案上幾乎都是重點，只要每一張導學案上的題會了，那麼這堂課你自然而然也懂了，不管你會還是不會，你應該把你的想法結合這節課的重點寫上去，不管對與錯，只要你寫了就行，千萬別交白卷！」這是我第一次見老師發火，他在給導學案寫的不合格同學發卷子的時候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的雷老師。我看到，他眼裡閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，綳著鐵青的臉，手裡的卷子不停地翻騰著

「這些題都講過了怎麼能不會！」看著他邊發卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。

剛才雷老師雖然發著火，可一站在講台上卻是聚精會神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鍾的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴肅著。

這就是我的數學老師，他兢兢業業讓我們十分佩服。

老師您們辛苦了！

G. 難忘的一節課作文

難忘的一節課作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家收集的難忘的一節課作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的一節課作文1

難忘的一節課那節課至今令我難忘，那是一節我當老師所講的課。那一天英語課，文老師嗓子啞了，她對我說：「陳樂凝，我嗓子啞了，你代我給同學們講這一節課吧。」Oh，mygod！為什麼不早給我說？我忐忑不安地拿起書走上講台，說道：「同學們，今天我們要學……」我清楚地聽到自己的聲音有些顫抖。翻開書，看著書中的單詞和句子，居然有的我不認識了！可是昨天晚上我明明已經預習過了呀！

大約過了四五分鍾，我緊張的情緒才逐漸平靜下來。這時，我發現有幾個同學在做小動作。我生氣地瞪了他們一眼。呵，居然無動於衷！我火冒三丈，恨不得一下子捂住他們的嘴。但是轉念一想，平時老師上課時，那幾個同學不也是這個樣子嗎？估計老師那時的心情和我差不多，他們這樣也太不應該了！

我還感到有些同學很羨慕我，於是他們就故意作出挑剔的樣子，我才不理會他們呢！……終於下課了，回到座位上，我感到嗓子又干又渴，腿也酸得要命！我再次感到了老師的辛苦，特別是連堂課，那功夫可不是一時半會兒就能練出來的。上罷這節課，我深深體會到了老師的不容易，上課的辛苦不說而知，更多的還是備課的辛苦。媽媽也是一位教師，她曾對我說：「給學生一瓢水，自己首先要有一桶水」。為了講好課，多少次我看見她備課到深夜，想必我的老師們也是這樣吧！

難忘的一課給了我難忘的啟示：課前預習，課後復習，養成良好的學習習慣。你看，如果這次不是我事先預習過，突如其來的課能講好才怪呢！

難忘的一節課作文2

在我漫長的學生生涯里，我幾乎是上遍了所有的課程。有非常高興的、有非常悲傷的、有幽默的、還有無聊的。但目前，我最難忘的還是那節班會課。

在今年元旦節前夕，老師准備讓我們開元旦慶祝會，活潑好動的我立即申請表演一個節目，而班長也答應了我，我心裡暗暗一樂：我絕對會在慶祝會上脫穎而出。

我為了排好節目，不惜那寶貴的體育課，拿了一節課三十分鍾來排練，用了兩節課寫台詞，還有綵排。我花了一整天的精力就是為了台上的那五分鍾。但是，下午的那節班會課卻成了我終生難忘的一節最尷尬的課。

我好不容易盼到了班會課，我們也做好了出場准備，第一個節目是班長他們的《Q版神鵰俠侶》，但我們看著看著，似乎這個節目永遠到不了頭。我越看越著急，我只好彬彬有禮的問：「請問我們的節目好久演呀？」班長漫不經心的說：「馬上」。但這也沒有讓他們停止，反而他們演的已經走火入魔，根本不管我們了。等到下課鈴拉了，我們才上場，剛說一句話，班長和主持人上來了，「對不起，這個節目不在我們的編排之類，請回吧」。「他們的節目沒有水平，你們快滾吧！」我心裡非常尷尬，不知道該說什麼。我們就這樣被趕下了場。

放學後，班長故意恥笑我。我氣憤、傷心，「你答應了我的，為什麼變卦！」班長哈哈一笑，走了。

有這種沒有誠信的班長，整個班不亂才怪。難道老師你就視而不見嗎？而我從那時侯起，我與班長的仇恨已經是走火入魔，我要維護自己的尊嚴，不要讓班長這種無恥小人欺負我。

難忘的一節課作文3

今天下午，在作文班上，岳老師面帶微笑走進了班上，我們一看到岳老師露出這樣的表情，我們就覺得沒什麼好事要發生，所以我們個個裝作很鎮定。用行動來暗示是我們不怕他，但岳老師的表情保持的越久，我們就越忍不住，最後，我們終於忍不住了，用閃亮的目光問岳老師，岳老師用神秘的語氣說今天要組織一個有趣的活動——品嘗不明液體。我們聽了一個個都突然變得緊張起來了，不明液體到底是什麼呢？

在品嘗不明液體前，老師讓拿出半瓶淺黃色的液體我們猜測是什麼。同學們一個個議論紛紛，有人說是用蜂蜜跑過的水；有人說是香蕉水；還有人說是甘蔗汁……這時，我判斷那是一杯黃椒水，但我也不確定，我把這個想法藏起來。

活動開始了，首先，岳老師捲起袖子，抬起手，伸出手指，慢慢的用手指沾了沾不明液體，提起了手，把手放到嘴前，用鼻子聞了聞，然後張開嘴，把舌頭伸出來，舔了舔食指，臉上露出陶醉的表情，似乎很甜，岳老師的反應讓我們更加迷惑了。

這時，輪到我們品嘗了，我走上去，我用舌頭舔了舔。窪！好麻呀！我被麻的滿臉通紅，我的眼淚和汗也流了下來，我感覺嘴唇開始腫脹起來，我不斷吸著冷氣，把舌頭伸了出來，使勁扇風，好像我的舌頭著了火一樣，我的喉嚨越來越乾燥，又過了幾分鍾，我的胃一陣翻江倒海，我想：「哇！怎麼這么麻呀！」

這了掩飾自己的痛苦，我強顏歡笑，為了就是不讓後面的同學有所察覺。同學們一個個輪流上台品嘗。有的面紅耳赤；有的直接沖向衛生間；還有的回到位子上不斷喝水……

這次活動真是好「刺激」啊！它讓我明白了一個道理：人生在於挑戰，只有挑戰，才能獲得新的知識和技能，才能讓人生更有滋味。

難忘的一節課作文4

今天，我選拔了30名同學參加市裡的歌唱比賽。

最後一節是音樂課，音樂老師教了我《紅星歌》和《打靶歸來》，唱了兩三遍後，開始選人了。

首先，前三排同學唱。我一邊聽著老師那堅定的鋼琴曲，一邊聽前三排同學唱《紅星歌》，我彷彿進入了紅星歌裡面，陶醉其中。不知不覺，這首歌已到了最後一個音符。令人緊張、激動的時刻到來了：老師要去掉幾個同學，因為只要15個男生和15個女生。被老師去掉的同學大多都是聲音小，紀律不太好。

然後，該我後五排同學唱了。我都握緊的拳頭，因為有了前三排同學給我的經驗，所以我不太緊張。開始唱了，我都認真用心地把注意力移在從口中飄出的每一個激情奔放的音符上，用盡了力氣唱，有時快，有時慢，我個個都陶醉在唱歌的快樂之中。而我，更是用心，專注地把每個音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一隻亂闖的小鹿一樣，生怕唱不好而落選，我熱血沸騰，為中國而驕傲！再聽劉老師的鋼琴聲，彷彿鋼琴聲和《紅星歌》生來就是同胞兄妹似的。鋼琴聲有時快有時慢，有時強有時弱，鏗鏘有力。伴隨著一個長音，歌曲結束了。老師又去掉好多同學，哇塞！太棒了，我竟沒有落選！但有些落選的同學一副不高興的樣子，劉老師忙說：「下面有哪些落選的同學想唱的？有的話站到講台上，唱的好的有可能還被選上哦！」說完，落選的同學就如同那高潮時的潮水一般「擁」到了講台上。經過兩三輪比賽，大約有八九個同學又「復活」了，他們都很高興。

當放學的鈴聲打響時，我才離開了音樂教室。我的心裡有說不出的高興，因為：我沒有落選！

難忘的一節課作文5

叮呤呤……」上午第四節課的預備鈴急促的響起來，同學們不約而同的揣著一雙鞋套，拿著一本計算機書，慌慌張張的往逸夫樓計算機教室跑。

到了教室，同學們火急火燎的打開計算機，右手控制著滑鼠在電腦屏幕上飛快的移動點擊。這一切都是因為上次課結束時蒲老師說的幾句話：「下次能把2~12課內容做好的同學，不用重做。其它沒做完的同學，再下次要重做一遍 ，走！」

自上節課後，全班同學都在心裡掂量著：2~12課的內容，一節課才40分鍾，得趕緊點，才能趕完呢。於是便出現了此番情景。

大夥都目不轉睛手疾眼快的趕著，心中不停的念叨：下課鈴，千萬別來啊！千萬別來！我看這情形好似一支正在前線作戰的隊。

經過一番「艱難困苦」，又淌過一條「激流大河」，同學中終於有一個冒尖的了：「蒲老師，我做完了！」我低頭一瞅表，離下課還有10分鍾！天啊！不知那位同學是否真的按要求做完了，這么快！我不由得加快了作業速度。

下課鈴響了，我還有一個內容沒做完。看來，要想不重做是不太現實的了。

這時，有好些同學在喊：「老師，我做完了！」

蒲老師卻故作驚訝狀：「我又沒說要檢查？！」

「啊！？！？」同學們紛紛叫苦不迭：「天哪！一堂課的功夫，中計了！」蒲老師卻是滿臉的勝利笑容，大手一揮「走！」同學們只好心懷不平的走出教室。有不少人當即就說：這算什麼呀！怎麼能這樣！

細細一想，蒲老師是為我們好。他利用了我們愛玩電腦游戲的脾性，讓我們復習了前面的課程內容，促使我們在期末測試中獲得好成績。

這真是一堂難忘的課。

難忘的一節課作文6

每當我走進整潔一新的房間里的時候，就會看見一張「口才表演一等獎」獎狀，它不禁讓我想起了那次表演時，我以實力技壓群雄，獲得同學們掌聲時歡呼雀躍的情景，這次比賽可謂我人生中最難忘的一課，令我受益匪淺。

記得有一天，我們正在上口才課，老師說：「同學們下周一有一個口才表演，希望同學們踴躍參加。」我聽了這個消息心喜若狂，於是我連忙舉手說：「老師，我要參加這次比賽。」老師的臉上露出了會心的笑容。

終於等到了比賽的這一天。我早早地起來，洗漱，收拾好用品來到了比賽現場。令我震驚的是現場人聲鼎沸大家都在背誦著自己的演講稿，我不禁覺得有點緊張。我想：其他人都非常努力，我也要努力，人生能有幾回搏，所以我要從容應對，放平心態，無論結果如何，我努力過，我拼搏過，便無愧於心。

這時，比賽開始了，主持人走上台開始介紹比賽規則。然後選手們陸續走上台展示自己的風采。終於到我了，我克服了內心的.恐懼和緊張，從容不迫地走上台，開始聲情並茂地演講，當我朗讀完最後一句，台下響起了雷鳴般的掌聲，我有禮貌地鞠了個躬，走下台坐到我的位置上。

這時，主持人開始公布三等獎獲獎名單，沒有我，然後公布二等獎獲獎名單，也沒有我。這時，我心想：我不會落選吧。這叫我心情有點低落。我聚精會神地聽一等獎獲獎名單，突然，我聽見了我的名字，心裡歡呼雀躍。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村，當我快絕望的時候，突然聽到主持人喊我的名字，我激動不已，只要努力就會有收獲。

通過這次比賽，給我上了一堂刻骨銘心的難忘一課，無論做什麼事情，遇到多大的困難，只要努力了，就一定會有更好的前程！

難忘的一節課作文7

今天是周二，上午有一節心理課，我好喜歡心理課，因為心理課每次都做小游戲，不知道今天會玩什麼游戲呢？

上課鈴響了，我們趕快坐好了，只聽見劉老師讓我們准備一張白紙，在紙上面寫下五個對你最重要的東西，人也可以。

最重要的東西？同學們聽了都討論著。這一點也不難，我稍加思考，就寫下了「生命、家人、友情、記憶和安全」。

我剛寫好，就聽見老師說，都寫好了嗎？在你寫的裡面選一個捨去。我不想捨去這些東西。但是沒辦法，必須捨去一個。於是我劃了「友情」。說到友情，就是和好朋友之間建立一種感情、信任。沒有好朋友，我會少了很多快樂，很孤單……想到這里，我的鼻子一酸。

「選擇完了嗎？」老師的聲音再次響起，「再劃一個！」我忍著眼淚，拿起筆劃掉了「記憶」，瞬間，我的眼淚流了出來，要是沒有了記憶，我和同學們之間的快樂將不存在，和家人幸福回憶都會沒有的，我不想失去記憶……

老師說：「再劃一個吧！」就劃「安全」吧，雖說安全是一種責任，做任何事都要考慮安全第一，可以避免很多的事故。可是，我已經無法選擇了。

還有兩個是「家人和生命」。老師還讓我們再劃掉一個。是家人陪伴我長大，是家人給我了溫暖，是家人時時刻刻關心我，沒有家人的幫助和陪伴我會孤單，會失去幸福，所以我劃去了「生命」。想到這，我的眼淚情不自禁地流了下來了。生命非常短暫的，生命每個人只有一次，生命是媽媽賦予我的，我怎麼能失去它。我已經淚流滿面。

還好，這只是一場游戲，我默默地看著紙上的幾個字，知道了什麼對我來說最重要。生命、記憶、家人、友情和安全都是缺一不可，我要珍惜每一天。

難忘的一節課作文8

我已經讀五年級了，上過好多課。在這一節節課上，我學會了好多。有一節課令我永生難忘。

那一天的語文課由我們的實習老師白老師上。白老師精神滿滿地站在講台上對我們說：「同學們，今天我來給你們上這節語文課，希望你能認真聽講。」同學們有氣無力地回答：「好。」

白老師開始講課了。開始，同學們還很安靜，可過了一會兒後，我們班的幾個搗蛋鬼就坐不住了，開始嘰嘰喳喳地跟別人說起話來。白老師回過身來，瞪了他們一眼，又繼續講課。他們稍稍安靜了一會兒後，又開始小聲地說話。慢慢的，說話的人更多了，我和同桌也加入了他們的隊伍中，教室里像有很多蚊子一樣嗡嗡地響個不停。白老師說了句：「安靜！」可同學們不但不聽，反而聲音更大了。

白老師氣得滿臉通紅，厲聲呵斥：「同學們，你們這樣學習，怎麼能學到知識呢！」在白老師背過身寫字的時候，竟然有人站起來跳舞，同學們忍不住嘻嘻地笑了起來。

白老師終於忍無可忍了，把粉筆往桌子上一摔，大聲說：「既然你們這樣，那這節課你們自己上吧！」終於下課了，白老師轉過身來冷冷地對我們說：「我對你們很失望。」我眼睛一掃白老師，發現她的眼裡充滿了淚水，白老師竟然哭了。看著白老師的背影，我心裡像被打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。

現在白老師雖然離開了學校，但那節課卻深深地印在我的心裡。我們不應該不尊重老師，讓老師傷心，我們應該學會尊重老師，認真上好每節課，在老師的指導下學到更多的知識。

好難忘的一節課！

難忘的一節課作文9

今天，在作文班，老師說我們要做一個非常好玩的游戲，我們一聽，高興極了。老師說，讓我們把一張紙撕成三段，然後，在一張紙寫上自己的名字，接著在第二張紙上寫上修飾時間的語句，最後在第三張紙上寫上發生的事情。

老師又說，她要把這些紙弄成不同順序，把這些紙分成三份，然後隨便抽出三張紙，組成一句搞笑的句子，大家一聽，都用期待的眼神看著老師。當時，我心裡想：「老師會給我們念什麼呢？」忽然，老師抽出了一張說，徐夢陽在一個風雪交加的早晨，在太陽上玩。我們聽了哈哈大笑，我想：「一個人到太陽上不就會被燒化了嗎？一定是太陽知道她是一位優秀的學生，所以不忍心，把自己的溫度和光芒都收了回來，來迎接她吧。」之後，老師又念了一位同學，說他在一個陽光明媚的早上在奶奶的手上跳舞。我想，難道是他的奶奶的手變大了嗎？我們又是哈哈大笑。

笑聲未落，老師又組成一句話：張瑤瑤在一個伸手不見五指的晚上在冰河裡游泳，啊這是我寫的呀！一個弱女子竟然在冰河裡游泳，不凍死也淹死了，太搞笑了！

我等著等著，終於，念到我了，說，胡明哲在一個大雪紛紛的早晨，在電線上跳舞。我聽了心想：「我如果在電線上跳舞的話，那不就會掉下來嗎？」我有忍不住笑了起來，最後，老師又抽出三張紙 ：「於慶瀟在一個風雪交加的早上，在老鼠的被窩里尿。」我們聽了，有的笑的咳嗽了，有的笑的臉紅了。天哪，難道是他變小了，跑到老鼠的被窩里尿尿。後來，老鼠看見了，一直追著他咬？」這真是太好玩了。

很快，這節課就結束了，這個游戲真是太好玩了，現在想起來我還是余興未盡。

難忘的一節課作文10

從入學到現在，我上過了許許多多的課，但讓我最難忘的是那節幽默風趣的英語課。

那是一個艷陽當空的夏日。英語老師進了教室，全班立刻肅然無聲。英語老師姓李，她笑著說：「怎麼了？一個個都跟雕塑似的，就算是雕塑，也要變成活潑可愛的雕塑吧！」同學們哈哈大笑起來，李老師也笑了：「好了，開始上課！」

「今天，我們先學習四個單詞。」李老師一邊說一邊在黑板上寫上了四個單詞。「好了，接下來我們玩一個游戲。」李老師神秘兮兮地說，「叫魔力聲音。選四個人，四個人用奇怪的聲音讀單詞，選一個人猜是誰的聲音，猜對的方可過關。」同學們都躍躍欲試。

經過一輪選擇，老師選出了四個人，那個猜聲音的是楊焱。第一個讀單詞的是劉景森。只見他捏住鼻子，陰陽怪氣又略帶「娘娘腔」地讀了個單詞。「哈哈哈……」全班鬨堂大笑。李老師用喝水掩住嘴，但還是流露出笑意。「好了！別笑了！」李老師希望控制住自己的表情，還是笑了。楊焱想了半天都沒猜出來，哈！劉景森成功了！

下面該仇添出場了。他深深地吸了一口氣，用濃重的鼻音讀了個單詞：「ago。」有幾個同學在底下偷笑，李老師也笑了下。沒想到楊焱脫口而出：「是仇添！」仇添慘敗於楊焱手下。

第三位登場！她是「巾幗女英雄」張靖晗！「嘿嘿……」只聽她微微一笑，用陰陽怪氣加濃厚的聲音，讀了那個單詞。同學們個個鼓著嘴，眼睛都笑彎了。這個聲音類似於男生，楊焱會不會猜出來？楊焱思索了一會兒，用不太確定的口吻說：「是，是郭宏祥嗎？」啊！這位重量級巾幗英雄贏了！

這節英語課讓我至今難忘，忘不了幽默的李老師，忘不了活潑可愛的同學們以及課堂上的歡聲笑語。

難忘的一節課作文11

星期一下午最後一節課，天陰沉沉的，天氣預報說今天可能會下雨，所以，還沒等放學，天就很黑很黑了，老師不得不打開燈。可是，這陰沉沉的天氣可阻擋不住同學們的熱情，因為老師說，要和我們做一個有趣的游戲！

一聽做游戲，同學們就七嘴八舌地討論：玩什麼游戲呢？老師拍手讓大家停下來，說：「今天，我們玩的游戲是剪刀、石頭、布。」

老師繼續說：「這可不是誰做手勢誰能贏的游戲，這個游戲是看誰反應快！我准備了一個空的筆袋和一本書，我來講一下游戲規則。先選一個人喊剪刀、石頭、布，再叫上兩位同學坐在凳子上，誰贏了，誰拿起空的筆袋打對方，誰輸了，誰就拿起書做盾牌，看看誰反應快！」老師剛說完，有的同學已經和同桌開始做了。老師問：「你們想不想參加？」「想！」同學們異口同聲地回答。這時很多同學高高地舉起手，都要試一試。

游戲開始了，同學們對戰了十幾個回合，有的同學一連對戰了好幾個同學，有的同學一個回合就讓人家打了下去了。游戲中，讓我印象最深刻的是高家坪和邊永江他們對戰，劉秋實都喊「剪刀、石頭、布」了，邊永江 還 發 愣呢！好笑的還在後面，邊永江出的是布，高家坪出的是剪刀，邊永江應該拿書，卻把書弄地上了，就拿起空筆袋打高家坪，高家坪拿起書打邊永江，頓時教室里鬧翻了天。

事後，我們采訪邊永江，邊永江說：「一是太緊張了，上台後弄得我手忙腳亂；二是我當時出了一點小失誤！」教室里又傳來笑聲。這個游戲太好玩了，我喜歡這一節課。

難忘的一節課作文12

2月25日的上午，我們班的同學們穿著統一的校服，排著隊，准備到三樓多功能廳上課。這是怎麼回事呢？原來，由於上海學生在國際PISA測試中連續兩次獲得第一，英國教育大臣特魯斯女士率領英國教育考察團到上海取經，今天，要到我們福山外國語小學聽一堂數學課，校長選中了我們班----也就是三（一）班啦！

來到三樓多功能廳，我們看見門口有許多叔叔阿姨，他們有的抬著攝像機，有的拿著筆記本……這下，同學們本來就緊張的心，現在更是激動得砰砰直跳了，因為，有那麼多台攝像機，大家肯定都要上電視了！

上課了，今天給我們上課的，是我們學校優秀的數學老師：鄭老師。她笑著對大家說：「這節課，我們要學『算二十四點』。」老師先給我們講了一些關於「算二十四點」的知識，跟我們一起玩了「幸運對對碰」等游戲。接著，就讓同學們四人一組開始玩「算二十四點」游戲。我們小組由我擔任組長，大家十分配合，幾分鍾的時間，我們就寫出了3種方法來計算二十四點，還得到了老師的表揚呢！

下課了，同學們有禮貌地跟老師道別後，又轉過身，跟所有來賓道別，這時，大家都鼓起掌來，祝賀鄭老師，這節課上得很成功。

回到教室里，我們的許老師高興地說：「你們這節課表現得非常棒，老師為你們感到驕傲!」

這真是一節特殊而難忘的數學課，我為我們這個班感到自豪，也為我們福山外國語小學感到自豪！

難忘的一節課作文13

小學六年的生活即將結束，我們就要跨入中學的大門。我們走完了人生的一段路程，將要到另一個起點去拼搏。六年，多麼值得回憶的六年！六年裡有很多有趣的瞬間。一想起四年級時那一節有趣的美食課，我忍不住就要笑出聲來。

那次，班主任對我們說，只要我們連續三周取得流動紅旗，就在周一的社團課上讓大家做水果拼盤。全班一聽都歡呼起來。後來，我們真的連續三周都得到流動紅旗，班主任也兌現了她的承諾。

那一天下午，我們班的同學都帶來了一大袋一大袋的水果，還有切水果的刀具。水果超多的，有蘋果，香蕉，梨，水蜜桃，西瓜，火龍果等。同學們興奮極了。

上課鈴響了，老師走進教室為我們調整好桌椅後，我們拿出工具和水果開始切水果，然後拼盤。有個同學為了拼盤的時候好看一些，拿出了沙拉瓶。可他就是怎麼也擠不出沙拉來。他檢查了一下開口，然後用力一擠，沙拉竟然都擠往臉上，鬧了個大花臉。我們全班看他這副狼狽相，都忍不住哈哈大笑。他很不好意思，急忙跑到洗手間去洗臉。

同學們把水果切成各式各樣的形狀，擺出各式各樣的造型，好看極了。老師為了留個紀念，就用手機把這些拍下來。老師誇我拼得很漂亮，也把我的作品拍下來。一些同學做的水果拼盤太多了，老師就把它們送給隔壁班的老師和學生。隔壁班的老師吃了連連誇獎。學生們羨慕死了，連忙請求他們的老師也要舉辦這樣的活動。

這一節課真難忘呀！

小學生活就要結束了，我們一定更加珍惜這剩下的時光。

難忘的一節課作文14

認真上好每一節課————題記

「叮鈴鈴!」下課了,同學們一下課就圍在課程表旁邊,看下節課是什麼,「是藝術課!」「太好了!」人群里傳出一兩個人的說話聲。下節課是付課,心情當然好了。

「同學們,上課!」這節藝術課老師帶我們去多媒體教室上,英語老師叫上幾個沒有寫完作業的同學去辦公室了。「我不想上藝術課,我們在這里寫作業吧。」我聽見幾個同學在小聲議論。

到了四樓,雖然英語老師叫走了幾個人,可是教室人卻少的可憐,我坐在我的座位上,實在太無語了,我這排除了我以外,那三個都沒來。

過了一會兒,老師來了,問:「人怎麼這么少?」愛打報告的李昊昊說:「老師,很多人都在教室寫作業,不想來。」老師大發雷霆,讓兩個同學把在樓上寫作業的同學全部都叫了下來,而且罰做100個下蹲。

「你們不想上就別上了,下節課告訴你們語文老師,說我吧上了!到時候考試抽到你們班就算我倒霉了!」老師火冒三丈。我們班靜極了,沒人敢說話。

下課了,老師走了,可我的心卻很難平靜,真不平凡的一節課呀!引起我的反思,學校為什麼要安排我們藝術課體育課呀?不就是讓我們德智體全面發展嗎?我們為什麼不上那?

這節難忘的藝術課讓我明白,懂得了一個道理:我們要認真上好每一節課,認真對待每一項作業。

難忘的一節課作文15

每天下午的最後一節課我們都會進行背誦比賽。老師把全班同學分成兩組：男生一組，女生一組，男生11個人佔一定的優勢，但我們女生一點不怕，而且我們一直做勝利者。拿今天的這一場比賽來說吧！

一共有12道題，老師提問的也變幻莫測，一會兒第三題，一會兒又提問第二題。先提問的是女生怡松，她看起來很緊張，滿臉通紅像一個紅蘋果，不過她總算把答案說出來了。下一位就是男生弓凱，當老師剛說出問題，他就馬上回答，但是到了中間又說不出來了，唉！真可憐……

經過緊張激烈的比賽以後，場上的比分是8：8.打成了平局，只好進行加時賽了。

老師讓我們翻開音樂部分，背誦1、2、3、4，另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鍾後，緊張的比賽又開始了，同學們一個個充滿自信，但當老師提問「什麼是樂譜」的時候，同學們老是說不清楚，本來該是「一系列記錄音樂作品內容和形式的特定的符號組合」，但是同學們老是把「形式」和「符號」換位置，因此，背出這個概念的沒有幾個……

比賽激烈地進行著，只剩最後一個女生了，當老師提出問題的時候，她流利地說出了答案，「噢」！又得了一分，女生歡呼起來，男生們都很不服氣，於是讓彭旭來背，不過，他沒背出來。看樣子，男生這次沒救了……

最後比分是15：16，我們女生又一次取得勝利，看著牆上那50朵小紅花，我們開心地笑了。

H. 四年級語文作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是我整理的四年級語文作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級語文作文 篇1

我們學校有一個又優雅又迷人的生物園。一進學校大門，沿著水泥路往左拐，就是我們生物園了。你還沒走近生物園，便已聞到撲鼻而來的陣陣清香，原來是路兩旁的金絲蘭和紅果飄來的香味。沿著路再往前走，便看見高大挺拔的翠竹：有紫竹，羅漢竹，龜背竹等。還有許許多多的植物把生物園裝點得蒼翠欲滴。在陣陣微風的吹拂下，那些竹子要來晃去，好像在給人們展示自己優美的舞姿呢！

走進生物園，你會看見粉紅粉紅的太陽花，這兒一叢，那兒一簇。它那迷人的香味吸引來了一隻金紅色的小蜻蜓，小蜻蜓圍著香噴噴的花兒團團轉，像是在那兒跳舞。蝴蝶看到了，也加入了它們的行列。一陣微風拂過，把花兒也吹得搖搖擺擺的，花兒也好像跳起舞來了！那白玉蘭的苞，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的笑臉；半開著的，像小女孩用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的，更加動人，像一位亭亭玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。

小路的兩旁，花草多姿多彩，有正在靠牆睡覺的朱焦、有隨著風聲翩翩起舞的芒果樹、有清翠欲滴的楊桃樹、有被果子壓得彎了腰的枇杷樹、還有搖擺著腦袋所謂沿街草??最美麗的最常見的就要算鐵扇公主的那一棵旅人蕉和那穿滿刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的葉子又大又綠像五個手指頭直插入雲霄上，而穿滿了盔甲的仙人掌則守護著那美麗的生物園。

沿著小路往前走，便是一塊菜田，我知道，這菜田是我們全校的老師和同學的結晶，菜田裡，綠油油的青菜在陽光的照射下變得波光粼粼一般了，就像一幅絕妙的工筆畫。

生物園的美麗構成大自然中永恆的畫面，我愛我們美麗的生物園！

四年級語文作文 篇2

踏進校門，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充滿香味的食堂;陪伴了我六年的「成長梯」;玩耍的天地--操場、校園里各種各樣的花草樹木。

母校，記得第一次來到這里的時候，我還是一個天真的孩子，轉眼間，我已經長大了、成熟了。這七年來，你為我抵擋風雨，遮陰乘涼;傳授我知識，教會我做人的道理。因為你，我認識了親切、美麗的老師，三十九個活潑、可愛的同學。我們組成了一個大家庭。

七年的時光很長也很短，因為長期的風吹日曬，你已經老了。而一些同學們的所作所為，更加快了你衰老的速度。

你的樣子深深印在了我的腦海中，甚至每一個角落：教室里的讀書角、食堂前的老樹、還有小花園里的石板路、一年級的大平台。

時光荏苒，歲月如梭。離考試還有幾天了，可這一別便是永遠。在此，我想對你說：母校，祝你永不衰老，永遠輝煌!

我就要離開那潔白的教室，被歲月沖刷過的桌椅，布滿痕跡的黑板，還有那一張張熟悉的面孔、溫暖的笑容……走出這扇門，就再也見不到了。

再見了，母校!

四年級語文作文 篇3

哇！孫老師的語文課真是一次比一次有趣！特別是今天，教室里久久回盪著同學們歡樂的笑聲……這是為什麼呢？且聽我慢慢道來。

「同學們，今天我們來玩個『拼句游戲』。我會給每個同學發一張紙，分四個組：第一組在紙上寫上名字，第二組寫在哪裡。第三組呢？就寫怎麼樣。至於第四組，你們的任務是寫干什麼？明白了嗎？」只見孫老師一進門，就笑眯眯地給我們布置了這樣的「小任務」。玩游戲？「耶！」教室里頓時炸開了鍋，每個同學都對接下來的游戲躍躍欲試。

紙發下來了。大家的反應卻各不相同：有的猶豫不決地思考著，下不了筆；而有的卻是提筆就寫，彷彿那個詞就在腦袋裡，眨眼間就能跳出來一樣。而我想到了我的夢想——去澳大利亞！於是不假思索，就在紙上寫上「澳大利亞」四個字。

馬上到了今天的重頭戲：拼句子了！孫老師請王樂瑤同學先讀第一句話。只見她舔舔嘴唇，咽了口口水，讀道：「猴子在動物園里匆匆地看書。」哈哈哈哈！猴子也會看書嗎？我們都不由得捧腹大笑起來。接著老師又請童文彥來讀第二句，但是童文彥還沒說一個字，就笑得說不出話來，完全不顧我們台下同學的焦急。最終，只能由孫老師出馬幫他讀：「豬籠草在公園里興高采烈地戰斗。」這時的董文彥已經笑得在地上打滾啦！我們也不例外，一個個笑得前俯後仰。笑聲在教室里久久不能散去。這接二連三的「金句」是那麼有趣，就連平日里優雅的孫老師，也因為同學們「精彩」的句子笑得停不下來！

雖然這堂課很快在歡笑聲中結束了，但這堂課教會我們的道理，卻永遠被我銘記在心：只有注意詞語搭配，才能保證不鬧笑話呀！

四年級語文作文 篇4

今天，語文老師神秘兮兮地走接了教室，這情景，讓同學們感到十分不解，但同學們都有一種預感——有好事要發生！

果不其然，正當同學們議論紛紛時，老師卻說出了一個讓同學們驚訝的消息：今天，老師帶你們玩一個好玩的游戲！同學們你看看我，我看看你，然後不約而同的爆發出一陣「耶」的歡呼聲！

老師說清了游戲規則：每排都有每排要寫的內容，我們寫人物，我激動的想：這個游戲好不好玩？這個游戲怎麼玩？頓時無數個問號從我腦海里冒出來！我若有所思的想了起來，對了現在不都流行古裝劇嗎？我也來點時尚！寫完後，我環視了一下四周，發現同學們還在埋頭苦幹。一會兒紙條收上去了，老師叫了兩位同學上前來讀，另一名來找。首先是「溫凱博在學校看電視」原本安靜的教室現在笑聲一片，最好笑的還是這個：「劉一凡在案發現場放屁」這下班裡更熱鬧了，有的同學哈哈大笑；有的同學捧腹大笑；有的同學笑得前仰後合，真是「笑」態百出哇！笑得最歡，最厲害的要屬吳晉了，只見他，眉毛一揚，眼睛眯成了一條縫，嘴巴張得老大，露出一顆顆潔白的'牙齒。他一會兒捂著嘴巴；一會敲打著桌子；一會拍打著自己的大腿，最後，笑得竟然摔到了地下······

「叮鈴鈴，叮鈴鈴······」下課了，時間過得那麼快，同學們還意猶未盡，我們多麼希望以後還上這樣的課呀！

四年級語文作文 篇5

一、閱讀

有那麼一隻貓，它總是把自己吹噓得了不起，對於自己的過失，卻百般掩飾。

它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：「我看它太瘦，只好放走它，等以後養肥了再說。」

它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：「我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟啊!」

一次，它掉到泥坑裡，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的目光。它解釋道：「身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過!」

後來，它掉進河裡，同伴們打算救它，它說：「你們以為我遇到危險了嗎?不，我在游泳……」話沒說完就沉沒了。」

「走吧!」同伴們說，「現在，它大概又在表演潛水了。」

1、用「‖」線給短文分段，寫出各段大意。(9分)

2、這則寓言故事寫了貓掩飾過失的幾件事?文中有一句話能概括短文的主要內容，請找出來，畫上「——」線。(2分)

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3、這只貓為什麼被淹死了?它從中告訴我們什麼道理?(3分)

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二 、作文(30分)

題目：一件印象最深的事

要求：把事情的經過寫清楚，寫具體，語句要通順、連貫。

四年級語文作文 篇6

想念一起作在教室里吃冰欺凌的樣子，想念一同躺在椅子上哈哈大笑的日子。那些似水流年般的記憶買都曾在小學，那美好的童年，也曾在小學。

畢業了，畢業了，有幾分欣喜，也有幾分失落，再見了教學樓;再見了老師;再見了同學;再見了，我們的童年夢。記得，體育課上一起看偶像劇;記得，運動會上跑得汗流浹背;記得，得了獎狀的那份歡喜;記得，老師綳起臉來訓斥我們的那點點滴滴

不知不覺中，我們一起承受了這么多，經歷了這么多，這就是我們的小學生活，我們的校園嗎?畢業了，終於畢業了，走出這山黑漆漆的大門，我們還進的來嗎?畢業了，總算畢業了，交出那把白亮閃爍的鑰匙，他還能再回到我的上衣口袋裡嗎?我們每天晚上練歌練到口乾舌燥，敲鼓敲到雙手紅腫，這些，都還會在經歷嗎?

我們一起哭過，一起笑過，一起唱那流行歌曲，一起在那ktv里強麥克風，一起對過了多少個春夏秋冬，這就是我們的小學，這就是我們的校園。

但那美好的童年記憶，美好的小學時光，熟悉的臉龐，習慣的笑容，都似水般流走了，現在等待我們的，卻只剩下了離別。

四年級語文作文 篇7

敬愛的周老師：

您好！

秋風送爽，丹桂飄香，又到了一年一度的教師節。首先，祝周老師節日快樂！周老師，你已經教了我們一個星期了，我們深深地感受到了您對我們的愛。

還清晰地記得暑假接近尾聲的時候，同學們還在議論「新班主任是誰？長得怎麼樣？……」很快開學報名了，那一天，您早早地站在教室里，穿了一套銀灰色的裙子，一頭漂亮的卷發，臉上帶著微微的笑容，顯得非常精神抖擻。跟原來周老師最大的區別是您沒有戴眼鏡。你作了自我介紹，說您姓「周」，您可不像我們以前的周老師那麼細致，您是一位愛憎分明的老師，對的就是對的，不過錯了也不可怕，只要肯知錯就改，周老師也絕對不會批評我們。您是希望我們做一個誠實的小學生啊！

您的語文課上得又是那麼精彩，每次總能看見您精心准備好的課件，聽見您慢條斯理分析課文的甜美聲音。您循循善誘，引導我們打開高年級語文的知識大門。

開學第一周，您用心地為我們製作了一張「日常行為習慣養成」的表格，有「上課專心不走神、認真作業訂正快、認真練好鋼筆字、路隊做到靜齊快、下課休息講文明」這五條項目。您告訴我們：四年級的競爭越來越激烈，這是個拉開距離的階段，也是個承上啟下的關鍵時期。希望我能一馬當先，養成良好的行為習慣！

周老師，您還讓我當語文課前兩分鍾領讀員，我一定會做好這項工作，不辜負您對我的希望！

「靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……」敬愛的周老師，您默默耕耘，無私奉獻。在教師節到來前，我再次祝您：「節日快樂，工作順利。」

您的學生：趙帥琦

四年級語文作文 篇8

美麗的翠湖邊上，有一副美麗的畫面，一位老人撮著嘴，呼喚著海鷗們吃食。然而誰知道，這美麗畫面下的艱辛。

老人，你為什麼不怕辛苦的來給海鷗們送食，連五毛錢的公交車都不捨得坐？老人，你為什麼把自己每月僅有的308元退休金給海鷗們買食吃，有時還要給它們做雞蛋餅干？老人，你為什麼這么喜歡海鷗，難道你把它們看的比親人還重要？這么多問題的答案我都知道，而且答案也只有一個，那就是你對海鷗無私的愛。

你每天都與海鷗在一起，如同親人一樣。你們在一起相依相伴，互相依賴著，誰也離不開誰。你知道嗎？你走了以後，海鷗們都很想念你，你的心裡也一定是飛翔的鷗群。我相信你對海鷗的愛一定跨越了天界，你們的心一定是在一起的！

老人，我想對你說謝謝。謝謝你讓我知道了人與動物之間的那種愛與真情，謝謝你讓我知道海鷗是這么有靈性的動物。還要謝謝你對海鷗無私的愛，因為它是在是令人感動。

老人，你對海鷗的愛，我銘記在心。雖然你現在已經不能去翠湖看它們了，但是我們都知道，你們彼此之間是相愛的。

老人，你放心，如果我有機會去翠湖遊玩，我一定會告訴海鷗，你想它了。

四年級語文作文 篇9

暑假的一天，院子里的小朋友都在踢球。突然，陸建大喊：「大家快來看呀！樹上的螞蟻真好玩。」聽到他的喊聲，我們幾個人跑過去看。呀！原來是一群螞蟻正在搬東西呀！ 一大群螞蟻正在忙忙碌碌的搬運東西，像一支繁忙的運輸隊，而且很有序。我走近一看，原來它們正在運麵包渣。它們有的用嘴叼，有的兩只一起扛，有的一大群一起抬。我聽老師說過：「一隻螞蟻可以運起比自己重50倍的東西。」真不可思議！我用一隻手指擋住螞蟻的去路，其他幾個小夥伴也用手指擋住它們的去路，沒想到螞蟻從我們的手指上爬過去了。我拿來一塊硬紙板擋住他們，它們居然從硬紙板底下鑽了過去。我又拿來膠水，在地上塗了一圈。那些沒沖上去的螞蟻沒事，沖上去的螞蟻就被黏住了。

我很佩服螞蟻這種百折不撓、奮戰到底的精神，把它們放了。

I. 記一次游戲優秀作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我收集整理的記一次游戲優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一次游戲優秀作文1

在一個陽光明媚的早晨，「叮鈴鈴——」下課鈴響了，同學們從教室里蜂擁而出，到處都是喧鬧聲。

我找來了小紅、小麗、小美、大力等，我的一些好朋友。我開心地對我的朋友說：「我們一起來玩『三個字』吧！」朋友們大聲叫到：「大好了」。

我首先介紹游戲規則：「我們要先石頭剪刀布，最終輸了的人來抓，抓的人先要在原地轉三圈，然後再摸地，其他同學就趕緊跑，如果快要被抓住了，就大聲說三個字，如果被抓住了，那就是他或她抓的。」

游戲開始了，小紅在原地轉了三圈，摸了一下地就趕緊站了起來，奔向小東。因為小紅知道，小東最胖，跑得肯定很慢。可是就在小紅即將抓住小東的時候，小東大叫一聲：「三個字。」小紅只能再去抓別人了。

小紅忽然發現，小剛正蹲在地上玩樹葉，小紅大步流星跑過去，小剛猛然發現。小紅正朝他跑過來，嚇的急忙起身就跑，當小紅快要抓住小剛的時候，只聽見小剛又一聲大叫：「三個字。」小紅只好再去物色別的獵物了。

就這樣跑了五分鍾左右，小紅累地大叫一聲：「我好累呀！」同學們就都放慢了速度，小紅靈機一變就跑向了小麗，雙手一伸，沒有任何防備的小麗就被小紅給抓住了。

小麗一臉懵地說了一聲：「小紅，你可真聰明，運用這種方法來抓住我們，不愧是我們班的學霸呀！」小紅不好意思摸了摸頭說：「也沒什麼呀！」

「叮鐺鐺……」上課鈴響了，同學們都開開心心地回到了教室。

我和我的朋友們開心極了！這是我最快樂的一天！

記一次游戲優秀作文2

快樂的游戲像—顆顆小星星，在童年的天空中閃爍，令人難忘。今天，我們在老師的帶領下進行一場激動人心的游戲--傳扇子。

老師首先介紹了游戲規則：音樂響起，開始傳扇子，但不能在一個人手上超過兩秒，音樂一停，停止傳扇子。扇子落在誰手裡誰就要表演節目。

「游戲開始！」伴隨著美妙的音樂，扇子便從第一個同學開始往下傳，每個人都很緊張，心臟像一隻被獵人追趕的兔子一樣似的，跳得飛快。傳著傳看，這時候，音樂停了。扇子落在了嫚瑤手裡。「哈哈哈~」同學們幸災樂禍地等著看好戲。就在我們笑得人仰馬翻，等著她高歌一曲的時候，老師不緊不慢地說:「來抽獎吧！」「什麼？這不公平！」此時，教室里就像煮開了水一樣沸騰起來。嫚瑤卻像一隻飛出籠子的小鳥，快樂地抽了一張紙條，裡面寫著:「獎本子一個！」」居然還有獎品?」同學們都希望幸運的餡餅落在自己的手中。

後面幾局，有同學得了獎，有的同學罰了錢，有同學做了各種表情……同學們玩得不亦樂乎!

我早就聽說！歡樂的時光總是讓烏龜帶來，再由兔子帶走。這節課，既給學習帶來了樂趣，又增強了同學間的友誼！

記一次游戲優秀作文3

早上我剛來到學校就聽到教室里傳來了一陣陣笑聲，是怎麼回事？原來是老師准備讓同學們玩一個推人游戲。

老師告訴我們這個游戲的規則就是兩個隊的隊員面對面蹲下，然後用手掌推對方的手掌，誰先倒下誰就輸了。

游戲開始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被分到了紅隊里。第一輪藍隊派出了吳房澤，紅隊派出了樓子涵。兩人蹲下以後就深深地凝視著對方，老師喊了一聲「開始」，兩人就開始推對方，只見吳房澤趁樓子涵不注意，突然來了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊員們熱情不減，而藍隊卻開心得歡呼著。

終於輪到我被派了上去了，還是藍隊。此時的選手是楊珉淏，才剛上場，楊珉淏就胸有成竹地說：「讓你嘗嘗我的降龍十八掌。」我心想，誰勝誰負還不知道呢！說著，老師叫了聲「開始」，可此時我還沒有反應過來，而他已經推了我兩掌，還好我穩住了，也不甘示弱地反擊起來，其他同學叫起了加油，楊珉淏終於堅持不住倒了下去，他就這樣輸了。

游戲在我們的歡聲笑語中繼續火熱地進行著。這個游戲不但能鍛煉我們的平衡，還能加強我們之間的友情呢！

記一次游戲優秀作文4

「開始！」操場上傳來了一陣陣笑聲，原來是四年級三班正在玩「一二三木頭人」呢！這個游戲的規則是：選一個人在前面當木頭人，其餘的人在一條線後面，開始後，同學們跑過去。木頭人吹了哨子後別人不能動，如果碰到木頭人，木頭人就回過頭來抓人，抓到的當木頭人。

游戲開始了，老師先當木頭人，我們都在白線後面站好。哨聲一響，同學們加足了勁兒，快速跑向老師，只有我在慢慢地向前走。突然，「吱——」的一聲，老師把哨子吹響了，在這同時一位同學碰到了老師。老師連忙回過頭抓，有位同學慢了一步，被捉住了。

第二輪開始了，只見那同學鎮定地站在那裡，我們每個人還是老戰術。我不緊不慢的走過去，線果剛走到一半，哨聲響了，同學們聽到命令立刻站住了。大家的姿態可謂是千姿百態：有的彎著腰，揮舞著雙手像打太極；有的腳尖翹起，像要溜之大吉；有的不小心摔了，正卧倒在地上，卻一動也不敢動；還有的站在木頭人身旁，伸手剛要去碰撞木頭人……木頭人的眼太尖了，一下子淘汰了好幾位同學。接著木頭人轉過身去，游戲繼續，我還在慢慢走。突然，走在我前面的同學都轉過頭來逃跑，我知道木頭人來捉我們了，也掉頭就跑，回到了起點的位置。

接著我們又玩了幾輪。正起勁兒時，「叮鈴鈴……」上課鈴響了，我們只好站齊隊，依依不捨地走了。

記一次游戲優秀作文5

今天楊老師組織了一場吹氣球比賽。

這次比賽的規則是：兩個人一組，每人吹一個氣球，在一樣的時間里誰吹的大誰就獲勝。如果吹破了也算輸。等楊老師講完規則後問：「誰想上來吹氣球？」我馬上舉起手，可是楊老師沒有選我，而是選了小唐和小米。

只見小唐一蹦一跳地走上講台，可是小米卻胸有成竹地走了上去並且拿了一個粉色的氣球。再看小唐吧！小唐已經拿了一個黃氣球，還拿著氣球拉來拉去。小米也學著小唐那樣把氣球拉來拉去。「預備！」楊老師說。小米和小唐趕緊把各自的氣球放在嘴邊還深吸了一口氣。「開始！」只聽楊老師一聲令下，兩位參賽選手用力地往裡面吹氣。只見他們的氣球越來越大，一轉眼的功夫小唐的氣球就像一個巨大的黃色燈泡一樣。最終小唐獲得了這場比賽的勝利。

比賽結束了，楊老師又叫了兩名同學來進行吹氣球比賽。

兩場比賽後，楊老師給每個人都發了一個氣球讓我們兩人一組來進行吹氣球比賽。我的氣球是紅色的，對手是小毛。拿到氣球後我趕緊用嘴吹，覺得吹的時候不會太費力。「預備，開始！」只聽楊老師一聲令下。我趕快深吸一口氣，把氣球放在嘴邊開始吹。氣球慢慢變大。可是看看小毛的氣球已經比我的氣球大多了。可是就在我沒辦法的時候只聽嘭的一聲，原來是小毛的氣球吹爆壞了。我獲得了這場比賽的勝利。

今天的這次吹氣球比賽可真有趣呀！通過這次比賽我知道了要堅持。

記一次游戲優秀作文6

「哈哈哈！抓到了，抓到了！」這是什麼聲音呀！是我最喜歡玩老鷹捉小雞的聲音。暑假裡，我和同學們在補習班玩起了老鷹捉小雞的游戲。

游戲規則：請一個同學出來當兇猛地老鷹，再請一個同學當雞媽媽，剩下的同學當可愛的小雞，老鷹要繞開雞媽媽，碰到小雞的任何部位，就算捉到小雞，然後游戲開始了。

第一場，媽媽打開自己的翅膀來保護小雞，並大叫著，「讓孩子們小心點，別被老鷹捉住了」。有一隻小胖雞好像沒聽見。

小胖雞慢吞吞地走著，它也沒有感覺老鷹在盯著它。只見老鷹快速地向小胖雞撲來，小胖雞剛轉過頭來，就被老鷹抓住了。小雞們都看到老鷹囂張，怕自己被抓到，快速地跑去雞媽媽後面。老鷹開心地說：「我勝利了！」它舞動的翅膀高興得跳起舞來。

第二場，這次雞媽媽因為老鷹把他的孩子給嚇壞了，被惹怒了，決定幫孩子們「報仇」。雞媽媽的眼睛「火冒三丈」，勇敢地向老鷹撲去。老鷹看到生氣的雞媽媽，害怕地跑了，不敢回頭一直向前跑。最後它們打成平局。

雞媽媽為了自己的孩子勇斗老鷹，使我想到了一首歌「世上只有媽媽好，有媽的孩子就是寶」。

記一次游戲優秀作文7

哈哈，哈哈，在安靜的教學樓里，忽然傳來一陣陣哈哈大笑聲，哦，原來是四年級三班的同學們在玩貼鼻子的游戲呀，我們一起去看看吧！

今天上課的時候，老師手裡拿著粉筆在黑板上畫了一個大大的娃娃臉，回過頭來說：「今天我們玩一個游戲，這個游戲的名字叫做貼鼻子。」「好啊！」同學們，一陣歡呼聲之後，在老師簡要地說完規則後，游戲開始了！

第一個上場的是王辰檸，她拿著鼻子對著娃娃臉，遠遠地比量了幾下，然後對老師點點頭，告訴老師：「可以開始了。」老師給她蒙上眼，小心翼翼地走上講台。最激動人心的時刻到了，她的手摸到了娃娃的臉，眼看就要貼上去了，可她就在要成功的時候，猶豫了一下，把鼻子挪了挪。哈哈，王辰檸把鼻子貼在了娃娃的眼睛下面。哈哈哈，教室里鬨堂大笑。

第二位姜思涵上場了，他先是誇張的筆亮劃了幾下，然後自信滿滿的蒙上眼睛走上講台，把鼻子貼在了臉上，她貼的，絕對是這幾個人裡面最好的，可是就是因為他的粗心，把鼻子貼反了。可想而知，教室里的笑聲更加響亮了。老師打趣道：「我怎麼聽著這笑聲還有另一層意思呀？」姜思涵聽了不好意思地笑了。第三位王子涵上場了，他也大致比量了幾下，然後，讓老師幫他蒙上眼睛，自信滿滿地走上講台，然後毫不猶豫地貼了上去，他當即摘了眼罩，看向了自己貼的鼻子，這一下他可傻了眼：原來那鼻子，貼在了臉的外面。同學們笑得前仰後合，他也灰溜溜地跑下了講台。

貼鼻子游戲真好玩！

記一次游戲優秀作文8

今天楊老師帶著我們玩了一個游戲，這個游戲怎麼玩呢？且聽我娓娓道來。

游戲規則是這樣的，一個人拿著繩子，要把這個繩子打一個結來，但是雙手不能把繩子松開。

第一輪張書綺先來，只見她笑眯眯地抓起繩子，一副志在必得的樣子，左纏右繞，最後自己的胳膊被五花大綁，變成了肉粽子。她當然不甘心了，又拿起繩子穿來穿去看，似繞成了一個結，她激動地奮力一抽，結果繩子重重地打在她的身上，一看，繩子依然是光溜溜的`，一個結也沒有。她氣得滿臉通紅：「哎呀，為什麼受傷的總是我？」

接下來上場的是我，我心裡很緊張，拿起繩子，繞著兩個胳膊抖來抖去，結果，繩子沒有打結，我的胳膊卻被繞住了，張書綺哈哈大笑起來，而我則有點急了。最後我終於靈機一動，想到了辦法，我拿著繩子甩呀甩呀，老師說我像是在做蘭州拉麵，我想用甩繩子的動作做「障眼法」，趁老師不注意，悄悄把手鬆開，然後快速打一個結。哪成想老師火眼金睛，還沒等我松開手就被老師發現了，於是我也敗下陣來。

最後老師說：「你們想知道怎麼做才能手不離繩地打結嗎？」於是她開始給我們演示。原來是雙臂交叉，一上一下地拉住繩子的兩端，然後把胳膊伸展開來，一個結就打成了。

原來這么簡單啊，看來做事情要學會變通，不能只盯著一個方向。

記一次游戲優秀作文9

「啪，啪，啪」咦？四年級三班怎麼傳來一陣陣掌聲？哦，原來是在玩貼鼻子呢！

游戲的規則是：老師在黑板上畫了一個大大的人臉，並拿出一個已經畫完鼻子的一張卡片。說：「我要一個同學陪我做這個游戲！」，老師看了一下，點名讓一位同學上來，並對他說：「我給你半分鍾時間，你來幫他貼上鼻子。」

只見那個同學量好尺寸，慢慢地向後走去。老師把布蒙他的眼睛，只見他搖搖擺擺地走上了講台，那樣子，真像剛出生的小鴨子，連走路也走不穩。他找了一下位置直接把鼻子按在上面。他拿下布一看，就傻眼了。因為他的鼻子貼在臉外邊了！我們接著鬨堂大笑。他狼狽地走了下去。接著，老師又叫了一位同學，他雖然貼對了位置，但把鼻子給貼倒了！我們又一次鬨堂大笑起來的。到了我的時候，我十分緊張，害怕自己出醜，我忽然想到了一個好主意，既然他們量的方法不行，那我為什麼不用我的手臂來量呢？我一下子上了講台測量鼻子的位置，過了一會兒，老師嘴裡念著：「54321停！過來，我把你的眼睛蒙上！」我便走過去，慢慢地走上了講台，依我的手臂來試，只聽見老師在一旁不斷的說：「往上，再往上，唉，好啦！」我拉下布一看，果然在它中間的位置，使我心裡樂開了花，陣陣掌聲在我耳邊響起。

通過這件事，我知道，不管什麼事，只要你想，就可以想出辦法來的。

記一次游戲優秀作文10

今天，我們金筆作文課堂上玩了個游戲，名叫報紙拔河比賽。

每一個隊選一個隊長和一個口號，將一張報紙剪出兩個洞，兩組隊員把頭套進去，用脖子進行拔河比賽。身體可動，但手不能碰報紙。否則，將視為自動認輸。誰的報紙破了，誰就輸了，三局兩勝制。

我們的隊長是王子龍，二組的隊長是馬延宇。我們組叫高手隊，他們組叫飛虎隊。

第一局男生對男生。我們組讓劉毅然出戰，飛虎隊讓黃海洋出戰。他們倆一人一個剪子，不一會兒，一個大洞和一個小洞就剪出來了。劉毅然戴上大洞，黃海洋戴上小洞。比賽開始了，他們倆互不相讓，都試探對方。劉毅然用了一個「排山倒海」，把黃海洋推到了一邊，黃海洋的報紙爛了，劉毅然正得意洋洋，誰知老師說：「不許用手推別人，否則犯規。」黃海洋轉敗為勝了。

第二局女生對女生。我隊許瑤出戰，飛虎隊趙菲出戰，她們倆剪了兩個洞，戴了上去。激烈的比賽開始了，她們像陀螺一樣一直打轉。最後，許瑤一拉，報紙爛了，我隊贏了，我們歡呼起來。

第三局男生對女生，是最關鍵的一局，老師讓我們組長石頭剪刀布，贏的那隊出男生，輸的那隊出女生。我們組派出許瑤，飛虎隊派出楊乾。楊乾一動不動就站在那裡，許瑤也學了起來。老師出絕招了----抓癢癢。楊乾忍不住開始動了，他一直旋轉，只見楊乾脖子一拉，飛虎隊勝了。

雖然最後我們隊輸了，但我們依然玩得很快樂。

記一次游戲優秀作文11

今天，我們來一個比賽，看誰先把乒乓球送你一個來回，不能用手拿，不能靠衣服。我和石家瑞他們為一組，是B組。王子源那邊他們那邊是A組。彩虹老師說道。

我們這組選賀梓宸為本次的看守者，那組選王子源為看守者，開始比賽了。我心想：為什麼還沒選我啊，我可是當過十次看守著冠軍的人啊！

老師一聲令下比賽開始，請對方選手上台！A組的王子源大步流星地走上來，有一股王者的氣息，可到後面就噗嗤一聲笑場了。我們的賀梓宸卻嘻皮笑臉彎著腰走上來。我心裡忐忑不安：賀梓宸你千萬別輕敵呀！

雙方選手開始預備了，只見王子源彎著腰，捏著乒乓球犯，又目不轉睛地盯著它。賀梓宸也不敢示弱，把乒乓球犯放吊在空中，用尖銳的目光盯著它。一手托著關犯人的牢籠。

老師說：比賽開始。雙方選手把犯人放在牢籠上，開始看守了。王子源的犯人好像被關了十年一樣的，拚命掙扎。而賀梓宸的犯人好像馬上要出牢籠似的，安安靜靜的蹲在正中央，只有一些小晃動。我想：我們這組勝利保定了。

可是，好景不常在。因為賀梓宸沒有聽清楚比賽規則，到對面時卻一把抓起球。我們趕緊提醒，可他一臉迷茫地看著我們。就在這時王子源先把球運回來了。勝利了！賀梓宸還是站在那兒發呆。

就這樣，我們敗了，他們加了五分，真期盼下一個比賽能選我啊！

記一次游戲優秀作文12

在我的記憶中，有許多令我開心難忘的游戲，其中那次吹氣球比賽，讓我記憶猶新。

記得有一天，隨著「叮鈴鈴」的上課鈴聲，我急急忙忙跑回教室。只聽到姚老師准備舉辦一場吹氣球比賽，這可把我高興壞了。同學們也都歡呼雀躍，個個躍躍欲試。老師先挑了一組，沒有我，又一組也沒我，我實在忍不住了，把手高高舉起，急切地叫著「老師，挑我！挑我！」真的輪到我了，我的對手是王藍夢，她是個文文靜靜的女孩子，我想我一定能戰勝她。游戲開始了，我深深的吸了一口氣，使勁往氣球裡面吹。我的腮幫子鼓鼓的，像兩個小皮球，臉漲得通紅通紅的，像一個大蘋果。我一邊努力的吹，一邊還沒忘了斜眼看王瀾夢。幸好她沒追上我，我看到自己的氣球像個小蘋果，一眨眼又變成了大南瓜，這是要爆炸的節奏啊，！同學們一個個歡呼聲一浪高過一浪，有的人在喊：「加油！加油！」有的人捂住了耳朵，生怕氣球爆炸嚇到自己，還有的人興奮地站到了凳子上。「只聽「啪」的一聲，我的氣球爆炸了，氣球碎屑像蝴蝶一樣在空中飛舞，飄來飄去，美麗極了。我開心得又蹦又跳，王藍夢卻愁眉苦臉，垂頭喪氣。

這次別開生面的吹氣球比賽真是太有趣啦，到現在我還記得清清楚楚。我期待著下次再玩這樣的游戲！

記一次游戲優秀作文13

「調整角度」四個字浮現在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什麼不去找一條適合自己的「路」呢?

「同學們，我們來做一個游戲，游戲的目的是把筷子投進瓶里，規則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度。」老師說著，便讓我們每人拿了一個瓶子和一根筷子。

游戲開始了，同學們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來一陣陣筷子落地的聲音以及同學們失望的嘆息，就在這時一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹香子歡呼著:「耶!我投進去了!」

不久後，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開始對自己嘶聲竭力地喊著:「快投進去啊!」

時間一分一秒地過去了，我變得越來越焦急，手也不住地顫抖，「叮——」一聲清脆的響聲傳入我的耳中，那一刻，彷彿世界都安靜了下來，隨後我的心裡就掀起了狂風巨浪，「我投進去了」「我投進去了」……

「剛才我是怎麼投進去的?」我開始回憶，「好像是先瞄準，再調整角度」我渾身一震，對呀，我為什麼不像調整角度一樣，找出合適我的「路」呢?

我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準瓶口，一鬆手，筷子就進去了! 到最後，我竟然投中了十個之多!

調整角度，調整方法，這讓我想起了課文《通向廣場的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的「路」呢?

記一次游戲優秀作文14

今天的語文課，老師為了讓我們感受一下萬聖節的氣氛，安排了一個非常有趣的活動——畫面具。我前思後想，考慮了半天，決定畫一個恐怖的鬼面具。

拿到老師給我們的還沒裝飾過的面具，我先把筆蘸上漆黑的顏料，畫在面具的眼睛上。再用血紅色的顏料，在眼睛上畫出一道深深的傷疤。我欣賞了一下，嗯，挺嚇人的。然後，我又畫了一些花紋，最後，在整個面具的其他地方塗滿了黑色，讓面具變得更加恐怖。我等它晾乾後就馬上帶上了面具。

我的好朋友王皓楠則畫了一頭豬，除了有紫色的牛角外，跟真實的豬沒什麼區別，畫的真像啊！

這個時候，我躡手躡腳地走向他，拍了拍他的肩。他沒有思想准備就回過頭，看到我的樣子後，情不自禁地大喊：「鬼，鬼，有鬼啊！」他一邊喊著，一邊假裝逃著。聽他這么一喊，我哈哈大笑，我的面具把他嚇唬住了。他看到我的做法之後，決定也採用同樣的計策，去捉弄別人。

他學著我的樣子悄悄地走近一位女同學的身旁，碰了一下，可令他萬萬沒有想到的是，這位女同學竟然戴著一個吸血鬼的面具，這下反倒把他嚇唬住了，他驚慌失色，臉色都變了。看到他的樣子，我們全班都笑個不停，真是一個膽小鬼啊，哈哈！

老師還為我們拍了一個視頻。視頻里，我們做著極其搞笑的動作：有的戴上了自己的搞怪帽子，搞得很神秘；有的做著鬼臉，吐著舌頭……

教室里，我們歡聲笑語，興高采烈，這真是個有趣的萬聖節啊！

記一次游戲優秀作文15

我玩過很多游戲有「老鷹捉小雞」、「捉迷藏」和「一二三木頭人」……但讓我印象最深刻的是手指游戲。

游戲規則是：每兩人一組，互相觀察對方的手指，一個人用右手包住左手，只露出一個手指的指尖，另一個人則是猜這是什麼手指，猜對的人獲勝。我的對手是胡帥博，他的手粗，很有力，指甲很短。

游戲開始了，我先藏。我把手指使勁地鑽進右手裡，只露出一個無名指的指尖，胡帥博思考了很久，因為我的無名指和食指長得很像。但是胡帥博還是猜了出來，我目瞪口呆。這次該我猜了，只見胡帥博把手藏在一個角落不讓我看，藏好後信心滿滿地把手給我看。我看了好久，一直不知道是什麼手指，胡帥博不耐煩對說：「快點！」我於是看我的手指哪個長得和他的手指像。看著看著，我忽然看見我的無名指和他的很像，於是我就說是無名指，可他一打開，竟然是食指。他開心地說：「我獲勝了，我獲勝了！」從這個游戲里，我懂得了以後要認真觀察每一個東西。

「叮鈴鈴」下課鈴伴隨著我們的歡聲笑語中響起來，我說：「以後還要再玩一次手指游戲。」

J. 人教版小學語文六年級下冊第二單元習作二例文，有沒有啊 [語文 作文]

不知道你要哪個民族的
北京人的祭灶
北京人過春節的習俗，是很有興味的。 所謂春節，是指中國陰歷正月初一。它預示著新的開始，天地萬物復甦，春天降臨，一年的農事也將著手進行。所以，向來為中國人所重視。後來，公歷推行，國家以公歷的一月一日為
「元旦」，陰歷的「年喜」，只好在名義上退而求其次，改稱「春節」。然而，對春節的慶祝，絲...

廣州民俗節日
廣州是一個有著十分豐富的民間民族風情的南粵名城。廣州近年來在歡度春節、元旦、五一節、國慶節等傳統民族節日的基礎上，開展了每年一度的非常有廣州特色的八大節慶活動：春節期間的迎春花市和元宵節，農歷二月的波
羅廟誕會，端午節（期間有盛大的節日慶典——龍舟節），番禺荷花節...

當地特色: 茶館
「坐茶館」是成都人的一種特別嗜好，因此茶館遍布城鄉各個角落。成都茶館不僅歷史悠久，數量眾多，而且有它自己獨特的風格。無論你走進哪座茶館，都會領略到一股濃郁的成都味：竹靠椅、小方桌、三件頭蓋茶具、老
虎灶、紫銅壺，還有那堂倌跑堂...

節日
成都燈會正月十五成都燈會是在元宵賞燈習俗的基礎上發展起來的一種傳統民俗活動。南宋詩人陸游在《丁酉上元》詩中描述成都燈會盛況是「突兀球場錦綉峰，遊人仕女擁千重；鼓吹連天沸午門，燈山萬炬動黃昏」。...

居住
西雙版納的傣族，大多在平壩傍水而居，或在河谷依山傍水而居。住房為「干欄式」建築竹樓。個人成分族稱居住的樓房為「很」。 傣族對當地的地名、寨名的命名尤為考究。一般都是根據當地的自然風光、環境特點以及
歷史傳說來命名，有些地名和寨名又往往帶有一定的宗教色彩。如允景洪，傣語意為「黎明之城」。相傳，那是...

服飾
傣族的傳統服務，男子一般穿無領大襟、對襟小衫，袖窄，下身著長褲，用白布或蘭布包頭。婦女上裝穿淺色緊身緊袖短衫，下裝穿花筒裙。逢年過節或遇喜慶日子，傣族婦女都要綢緞、尼龍、燈蕊絨精製有衣裙，盛裝打扮。小
卜小(小姑娘)外出時，均喜歡帶上一把小花傘。 傣族婦女很講究發飾。大多挽長發於頭頂，也有的束發垂於腦...

飲食
西雙版納傣族以大米為主食，尤其喜歡吃糯米，有不少家庭均以糯米為主食。副食大多愛吃酸味和水產。傣族還喜歡飲酒，甜米酒更是男女老幼都喜愛的飲料。米酒巴一般都是自己釀制。 傣族還是喜歡吃竹筒板。竹筒飯的做
法是：用一節午竹或甜竹，把一端挖通待裝米。做竹筒把的米，大多用陸稻香米或紫米。米洗干凈泡水後，既可直...

婚姻
傣族青年男女尋找終身伴侶，完全是自由戀愛。變戀愛的方式既多而又獨特。如小卜冒(小夥子)串小卜少(小姑娘)，丟包等戀愛方式，充滿著詩意。 小卜冒串小卜少。每當月明風清的夜晚，緬桂花發出幽香。這時，「等
待群蜂繞花枝」的戀愛活動就開始了。正錄青春妙齡的小卜少，收拾打扮後，帶著自己的小紡車，坐在竹樓陽台上...

家庭
傣族的家庭生活，一般是在青年男女結婚有了孩子以後，就從家庭里分出來，另蓋房子居住。夫妻之間的地位是平等的，經濟是獨立的，雙方都有自己的財產和收入，都可自由支配，不受對方約束。家庭開支共同協商，子女長大
以後也有自己的獨立經濟，如飼養養豬、雞、種植蔬菜，水果的收入，都歸自己所有。 傣族的性格溫柔，家庭和...

取名
傣族有名無姓，一個人一生中有好幾個名字。小孩時有乳名，男童進佛寺當和尚有僧名，還俗後取還俗名，結婚以後有了孩子雙稱「之父」。 傣族一般以「岩」、「玉」區分男女性別，男性以「岩」字當頭，如「岩糯」。女
性以「玉」字當頭，「玉罕」。 乳名有以下幾種取名的方法： 安排行順序取的「如」岩三「，即第三個兒...

基諾族的婚禮
西雙版納的基諾族，居住在景洪縣的基諾山（又稱為攸樂山），約有1萬多人，基諾族沒有自己本民族的文字，基諾語系漢藏語藏緬族的一種語言，和彝語支相接近。由於沒有文字，基諾族的文學全是口頭文學，大體可以歸為
神話傳說、故事、詩歌三大類。 基諾族在解放前，一直保留著群婚制和對偶婚的殘余。基諾族婚前的社交活動...

喪葬
傣族的喪葬有三種：火葬、水葬、土葬。佛仰、貴族領主死後地火葬；靠瀾滄江一帶的行水葬，其他地方的一般傣族死後行土葬。 按照傣族的風俗，人死後，要把死者抬到房屋中央，由親在或子女用溫水洗屍，然後穿上新衣服
。洗臉時，要由下往上，上衣要反穿，即衣扣扣在背部，以示與活人區別。穿上衣服以後再用白布裹屍，並停放於...

宗教信仰
西雙版納的傣放早期信奉原始宗教多神教，後來隨著佛教的收入，普遍信仰小乘佛教。據考察，原始宗教雖然被佛教逐漸取代，但原始宗教的傳入，普遍信仰小乘佛教。 據考察，原始宗教雖然被佛教逐漸取代，但原始宗教的
痕跡不定期很突出，並與佛教摻雜在一起。以解說有到解放安裝期的一段時間為例。原始宗教主要有：祭寨神、寨...

基諾族的喪葬習俗
基諾人實行獨木棺土葬，不留墳冢。死者生前的生產、生活用品，作為殉葬品，過去，富者還要埋入一銅羅鍋銀子。 寨子里人一死，鄉親們會幫忙放倒一棵大樹，取其中一段，把中間挖空，將屍體殮進，挖地區1米深，把棺木
放進墓穴，安埋妥當，在墓表搭蓋小草房，或小竹房，內置竹桌，家屬一日供奉米飯3次，連續1至3年。還有守...

布朗族的喪葬習俗
布朗族實行土葬和火葬，以土葬為主。火葬多數是僧侶和高壽者，此外，一般都採用土葬。布朗族的每個寨子附近，亦有一塊墓地，布朗語稱墓地為「壩消」。布朗族的墓地，一般選擇在山坡上，山坡最高的地方是埋葬老年人。

一.苗族節日
苗族的傳統節日有苗年、四月八、龍舟節、吃新節、趕秋節等，其中以過苗年最為隆重。苗年相當於漢族的春節，一般在秋後舉行。節日早晨，人們將做好的美味佳餚擺在火塘邊的灶上祭祖，在牛鼻子上抹酒以示對其辛苦勞作一年的酬謝。盛裝的青年男女跳起踩堂舞。
苗年
苗年，是貴州省黔東南苗族侗族自治州、廣西壯族自治區融水苗族自治縣等地的苗族人民歡慶豐收，祈求來年風調雨順的傳統節日。一般在收獲季節以後，有的在農歷十月亥日，有的在農歷九、十、十一月的卯（兔）日或丑（牛）日舉行。相當於漢族的春節。
節日早晨，晚輩將做好的美味佳餚、虔誠地擺在火塘邊的灶上祭祖。在牛鼻子上抹些酒以示對其辛苦耕作一年的酬謝。姑娘們身著色彩鮮艷、風格各異、刺綉鑲邊或挑花的蠟染衣褲或長短百褶裙，佩戴著引人注目的耳環、手測釧等多種銀飾物，與英俊的小夥子們跳起踩堂舞（男的吹蘆笙，女的排成弧形翩翩起舞）。入夜，大銅鼓聲傳遍整個村寨。外村寨男青年手提馬燈吹著笛子來到村寨附近的「遊方」場去遊方（又稱「坐妹」、「坐寨」、「踩月亮」等，即青年男女的社交戀愛活動），村村寨寨歌聲不斷。通過對歌，鍾情男女便由定情之物--綉有鴛鴦的錦花帶連接在一起。
苗年若與「吃鼓藏」年相遇，更為隆重「鼓」為「大家族」之意，「鼓藏」是由家族人共同舉行的祭祖儀式，若干年舉行一次，七八年、十來年不等。 「鼓藏」前，將「鼓藏」牛（為鼓藏神喂養三年的大牯牛）排隊角斗。屆時，大家推舉的「鼓藏頭」一主持儀式，殺牛祭祖，還要殺雞鴨。全鼓的親戚都要趕來參加，活動持續十餘天。
吃新節
也叫「新禾節」。「吃新」是居住在清水江和都柳江中上游的苗族節日之一。沒有統一的規定日期。按照習慣，在收獲的季節里，找一塊稻穀長勢最好的田，大家就在這里歡慶「吃新節」。
相傳很古的時候，人間沒有穀子，只有天上告呼（雷公）掌管的穀子國有穀子，人們只好打獵為生。為了得到谷種，苗族的老祖先告勞拿了九千九百九十九種珍禽異獸到穀子國換了九斗九升九碗谷種，放在倉庫里，等來年開春播種。可是有一天晚上，胳膊很長很長的阿烏友，手扒著天邊，借著天燈的光，踩著石頭，舂蕨粑根，不小心將天燈打翻，恰恰掉落到木板倉頂上。結果起火，火越燒越大，谷種在倉里哭喊連天，最後乘著煙飛上了天，跑回了告呼家。告勞去找告呼，請他勸回谷種，可是告呼硬說谷種沒上天。沒辦法，告勞又和告呼商量,再拿九千九百九十九種珍禽異獸去換回谷種。嘴巴磨破了九層皮，嗓子說幹了九壇水，告呼死活不答應。告勞想了九天九夜，終於想出了一條計策：等穀子成熟的時候，派一隻狗到稻田裡打幾個滾，讓穀子沾在毛毛上帶回來。古歷七月十三日早上,狗要出發了，告勞又交待：要取穀子桿有五尺高、谷穗有五尺長的谷種。但因狗走的太急，到南大門時，不小心絆了一跤，把告勞交待的話記顛倒了，結果跑到只有五寸長的稻田裡,趕忙打了幾個滾就往回跑。計策被告呼識破了，當狗走到天橋時，告呼早派了九十九個彪壯的武士一把守橋頭，他們把狗打落到天河裡，他們想天河又寬又深，狗只有死路一條。可他們萬萬沒想到，狗落入天河後趕緊把尾巴翹得高高的露出水面，費了九牛二虎的力氣，游過天河回來了，尾巴上還沾有九粒谷種。告勞有了谷種，趕緊犁田撤種，到了古歷六月六日這天，秧尖上抽出了一串狗尾巴一樣的谷穗，一個月後，金閃閃的谷穗成熟了。古歷七月十三日，正是取得谷種一年的日子，告勞這天摘了九升穀子，煮了一大鍋香噴噴的白米飯。他先舀了三大碗給狗吃了，然後自己才嘗新。剩下的谷種，年年播種，使人們都吃上了白米飯。為了記住取谷種的日子，將七月十三日定為吃新節，一直傳下來。
節日這天，家家都用新谷做飯，天剛破曉，人們便帶上新米飯、酒、雞、鴨、魚、肉來到田間，祭過先人之後，宴席開始，大家圍成一個圓圈，每人將手中的酒杯舉到下一位的唇邊，老人一聲令下，大家接連歡呼三聲，便互相敬又酒，一飲而盡。頓時田間笑聲回盪，對歌、踩塘、跳蘆笙等傳統的文體活動開始，直到黃昏。
四月八
農歷四月初八，是貴州省貴陽市附近苗族人民紀念古代英雄「亞努」的傳統節日。相傳在很早很早以前、苗族人民就在富庶的格羅格桑（今貴陽附近）休養生息，過著幸福、美滿、豐衣足食的生活。為了抵禦統治者官兵的攻打，足智多謀的首領「亞努」率眾英勇抗擊，給來犯者以沉重打擊，但終因寡不敵眾，不幸於四月初八犧牲，葬在「嘉八許」（今貴陽市噴水池附近）。為了紀念「亞努」英烈，至今每逢農歷四月初八，身穿節日盛裝的苗族人民，都要從四面八方匯集到貴陽市噴水池旁集會。
屆時，噴水池旁紅旗招展，人如潮湧，吹笙奏笛、對歌傳情、耍獅子、玩龍燈、打球、比武熱鬧非凡。小夥子的蘆笙比賽別有情趣，他們邊吹蘆笙邊做快速旋轉、矮步、倒立等技巧。夜晚，貴陽市和噴水池一帶燈火輝煌，如同白晝，到處歡歌曼舞，一派歡樂景象。
四月八的活動在川、鄂、湘、黔等地苗族中也廣為盛行。
舟溪蘆笙節
居住在凱里舟溪一帶的苗族。在農歷正月十六至二十日要過蘆笙節。蘆笙堂設在舟溪井坎邊的河沙壩上。正月十六日的清晨，幾位主持蘆笙堂的老人，扛著蘆笙來到井坎查看碑文，念道：「吹笙挑月，乃我苗族數千年來盛傳之娛樂活動。每逢新年正月，各地紛紛仿效，以娛樂而賀新年，更為我苗族自由配婚佳期……」 念完後倒出葫蘆里的米酒，先在碑石上和蘆笙堂中央，噴酒數口，各人又飲一大口，吹響了第一支蘆竺曲；這時帶著銀花首飾，穿著艷麗節日盛裝的姑娘和小夥子們隨著悅耳的曲調翩翩起舞。小夥子們向意中人索取花帶，姑娘們則將花帶系在中意的小伙的蘆笙管上。三天過去了，青年男女各自物色了心中的夥伴。這時主持蘆笙堂的老人，仍然背著米酒，在碑石上和蘆笙堂上噴灑米酒。堂中央插上草標。此後蘆笙高掛，直到五穀歸倉，農歷「苗年」，才能取下，直吹到蘆笙節。第四天是鬧春，青年情侶，自由談唱，交融感情，互送信物。
龍舟節
龍舟節是每年農歷五月二十四至二十七日，此時萬人盛裝，雲集江邊，參加龍舟出發前的獻祭活動。比賽開始，幾十條龍舟破浪前進，兩岸鑼鼓、禮炮齊鳴，觀眾吶喊驚天動地。岸上還舉行對歌、跳蘆笙舞等活動。入夜，余興未盡，青年男女相聚對歌，傾訴真情。
捕魚節
捕魚節是貴州中部獨木河及南明河兩岸苗族的節日。獨木河發源於雲霧山，在貴州境內北流至尤里、福來交界處與南明河匯合，再北流注入烏江。這個節日最初是在播種插秧需要水時，苗族人民在河邊祈禱龍王降雨的求雨節，但年長月久，就逐漸演變為捕魚節了。
節日時期各地不一，從三月到六月，由各寨善捕魚而有威信的「漁頭」商定。屆時，青壯男子都要前往山上採集樹葉作「鬧葯」，到河中鬧魚捕魚，婦女則在家中備辦臘肉、香腸、糯米飯和酒。中午時，全家老少都穿著盛裝，攜帶酒肉到河邊進餐。食畢，男吹蘆笙。女唱山歌，盡興歡樂。到夕陽西下時，才帶著鮮魚回家，另設宴招待親友或以魚饋贈他們。
吃信節
吃信節，是貴州省合江縣包寨一帶苗族人民的節日，歷時四天，時間在每年的農歷六月「信」（戊）日（根據干支紀年計算）。屆時，遠嫁他鄉的苗家姑娘，極盡梳妝打扮，穿著如花似錦的衣裙，佩戴琳挪滿目的銀飾物，滿「載」節日禮品，跋山涉水回家探望父母鄉親。節日期間，全寨歡騰，鼓樂齊鳴，吹起蘆笙，翩翩起舞，到處洋溢著節日的歡樂。百嗄雅山腳、翁雅河畔，人聲鼎沸。鬥牛、斗雀、跳蘆笙、拔河、打球等比賽場上，喝彩聲此起彼落。鍾情青年男女相邀到樹林里，溪水邊對山歌，互相傾訴愛慕之情。
花山節
花山節，又稱「踩花山」、「耍花山」或。「踩山」，也叫「跳場」或「桃花」，是貴州省西部、中部，雲南省東南部和四川省南部苗族人民的盛大節日。日期不盡相同，有的在農歷正月，有的在五月、六月、八月下旬不等。節前，幾個苗寨聯合產生花山會的三人領導小組，連任三年、七年、十二年不等花場在地勢平坦的風水寶地。
屆時，披上節日盛裝的「花場」，燈籠高懸，彩旗飛舞。花桿矗立。身穿對襟短衣，頭纏青色長布，腰來大市帶的男子和身著節日盛裝、精心梳妝打扮的婦女，吹著蘆笙、吹吶，敲著銅鼓，載歌載舞，從四面八方雲集會場。蘆笙舞貫穿花會始末，賽歌是花會的主要項目，爬桿比賽最引人矚目。舞獅、武藝競賽、鬥牛、賽馬活動，各地不盡相同或兼而有之。蘆笙舞給人一種輕松活潑之感，衣著鮮艷的姑娘和著小夥子蘆笙的旋律起舞，有的是幾個男子一字排開，邊吹邊舞，姑娘們圍繞蘆笙隊，轉圈而跳；有的是小夥子吹笙在前，姑娘聯臂縱舞於後，或全場數百人隨樂齊舞，歌舞昇平，令人心曠神情。舞獅活動別有情趣，在矗立的花桿頂端懸掛一個豬頭（或一隻雞）、兩瓶美酒，舞獅畢，比賽爬花杯。花杯是用一棵剝皮的松樹製成，又高又滑又細，要想取勝是很困難的，人們常常採用人梯的辦法摘取勝利品。爬花桿表演最富有民族特色。表演者邊吹笙，邊繞桿旋轉起舞。一個鷂於翻身上桿，頭朝下，雙腿交叉緊緊絞住桿子倒掛，吹奏蘆笙，一個鯉魚打挺，身體倒轉一百八十度，循環反復一直攀到桿頂亮相。表演者雙腳夾住花桿倒掛。吹著蘆笙下滑，距地面數尺時，一個筋斗翻下，輕盈自如，賽過體操運動員的技巧，博得全場喝采。婦女的績麻穿針比賽，饒有風趣，比賽搓麻繩、穿針引線的質量、速度。
勤勞、智慧的結晶為她們帶來節日歡樂。花山會是青年男女社交的機會，鍾情的姑娘會被小夥子撐開的花傘攏去，互相依偎著，傾訴衷腸。花山會到處洋溢著節目的氣氛，充滿著真摯的友誼，純潔的愛情。
砍火星節
苗族傳統節日。流行干貴州關嶺一帶。節日內容主要是規定鄉規。根據不同姓氏，節日的時間也不盡相同。大致為七月、八月和九月二十七日不等。一年一度，按氏族中的人戶，輪流值年，值年負責召集大家商討鄉規和有關大事，然後值年家要備酒殺雞，請大家喝「合心酒」，並把雞頭敬給下一屆值年。循環輪流輪到誰家值年，就在誰家舉行聚議和飲"會心酒"。
客家年
苗族的客家年就是春節。在農歷三十晚上，家人團聚，不許外人打攪。他們用半掩門放鞭炮以示此時來人不許入內。初一清晨繼續燃放鞭炮，敬祖先，除邪惡。人們用兩手做欄牛、攔羊狀，嘴裡說：「趕牛，趕羊……」以示六畜興旺，然後吃年飯。初二開始身著盛裝的苗家人走鄉串戶，互相祝賀節日。好客的主人對來賓要敬酒三杯。家家洋溢著節日的歡樂。青年男女聚集在村前寨旁的草坪上，吹蘆笙，彈月琴，跳舞唱歌，有些地方還要舉行「踩花山」、「並牛」等活動。
晾橋節
貴州黔東南苗族侗族自治州三穗縣苗鄉寨頭的傳統節日，也叫「二月二」。相傳寨頭人原住在也霧山，因寨頭土地肥沃，全寨人一起搬進寨頭。搬家那天，龍也要跟著搬，但石屏河水擋住了龍的去路，於是寨里的構羅（長老）們商議一下，決定架橋把龍接來，因龍象徵吉祥幸福。全寨十二房都要接，所以這座橋就修了十二個橋墩。橋修好了起名為「接龍橋」，橋是農歷二月初二造的，為了紀念這個日子，每年這一天寨頭苗家十二房各抬一頭豬，在橋上宰殺。
龍船節

龍船節，有的地方又稱「龍舟節」，是貴州省黔東南苗族侗族自治州，松桃苗族自治縣和湘西土家族苗族自治州等地苗族人民的傳統節日，一般在農歷五月初五舉行。屆時，清水江畔，彩旗飄舞，人如海，歌如潮，幾十隻裝飾一新的青、紅、黃龍舟一字排開，泊在爭相競發的起跑線上。「風調雨順」、「五穀豐登」的旌旗迎風「嘩嘩」作響。每條船上三四十名運動健兒，上著對襟短衣，腰系綉花帶，下穿陰丹士林布褲，頭戴精巧的斗笠，個個精神抖擻，集中待命。德高望重的鼓師和標致英俊的少年擂鼓吶喊，指揮龍舟行進在寬闊的江面上，龍船似離弦飛箭，兩岸的歡呼聲，喝彩聲響徹天空。競賽結束，男女青年隨蘆笙、吹吶、竹笛、芒筒、月琴、木葉等樂曲聲翩翩起舞。跑馬、鬥牛、踩鼓和「遊方」活動相伴舉行，增加了節日濃郁的氣氛。節日里，出嫁的姑媲精滿載雞鴨、棕粑回娘家探望。
姊妹節
苗族傳統節日。流行於貴州省黔東南苗族地區。每年春天，那裡的苗族婦女要過一次「姊妹節」，吃上一餐「姊妹飯」。節日的早上，寨子里的姑娘們便去田裡捉魚，准備「姊妹飯」、不管她們到哪家田裡捕撈，都會受到歡迎。婦女們吃完「姊妹飯」後，便各自帶上事先准備好的彩色糯米飯，到遊方場找小夥子對歌。小夥子想要吃到糯米飯，必須在對歌中取勝。除對歌以外，婦女們可以隨意參加各種娛樂活動．出嫁的姑娘也要回娘家過「姊妹節」。
爬山節
苗族的爬山節亦稱「爬坡節」，形成至今已有上千年的歷史了，每年農歷的三月下旬里的「馬日」（古代用十二生肖記日），即農歷三月十九日這天舉行。屆時居住在黔東南凱里地區的苗族人民聚集在香爐山上，他們在山上對歌斗雀，歌山人海，熱鬧非凡。青年男女邊唱歌邊沿著曲曲彎彎的山間小路向山頂攀登。一路春風一路歌，苗族的飛歌、情歌、酒歌、古歌灑滿山坡，最先到達山頂的被譽為「爬山英雄」，受到大家的尊重。得到姑娘們的青睞。
相傳香爐山爬山節是紀念苗族的英俊青年阿補和玉帝小女兒阿別的。玉帝的小女兒阿別嚮往人間的自由生活，順著山頂飛下來，與聰明能幹、忠厚善良的阿補結為夫妻並生有三個女兒。一天黎明全家人正在高興之際忽然雞叫頭遍。玉帝規定每天雞叫三遍時為朝拜時，阿別若不能及時趕到，必有大禍臨頭。心急如火的阿別在山頂向天空飛奔時一腳將香爐山頂登垮了六層。香爐山沒了山頂，阿別再無法下凡了，玉帝也因沒有山頂不能享受人間香火，便罰阿補變為香爐，供燒香之用。為了紀念阿別和阿補的忠貞愛情，苗家人便在阿補變香爐這天過一年一度的爬山節。
殺魚節
居住在貴州省貴定一帶的苗族人民每年農歷三月初九都要過殺魚節。這天，人民起早來到河邊，叉起河裡的鮮魚，在河邊煮著吃，邊吃邊唱山歌，吹蘆堅，祝願風調雨順、五穀豐登。
挑蔥會節
是湘西保靖縣翁排坡苗族青年的集會。傳說很久以前，老鼻子苗寨土官的女兒阿達惹愛上了夯沙的苗家放牛郎岩諾。土官氣得要死，說：「鳳凰鳥哪能與釘釘雀共窩？」岩諾的老人也勸岩諾：「金銀花與地巴菜同不了一個心。」阿達惹被鎖在吊腳樓里，不能出去。岩諾每天黃昏趕牛回家，從夯沙跑到老鼻子寨來看心愛的姑娘。失去自由的阿達惹用歌聲唱道：「翠鳥關在竹籠籠里，掛牽山上花蓬蓬哩。鳥盼花，花盼鳥，清明采青才相逢哩。」「清明采青」是苗族姑娘在清明這天，上山挑葫蔥，求山神保佑。岩諾明白了姑娘的意思，忙唱道：「扯下樹的藤子卷在地哩，藤也枯葉也枯好孤凄哩，盼清明，發春雨哩，纏上村兒再莫離哩。」清明這天，兩人各自早出家門，正好走在葫蔥茂密的翁排坡上相遇。他倆忠貞相愛感動了葫蔥仙姑，促成了他們美好姻緣。因此，每年的清明節，苗族女青年穿上節日盛裝，帶上蒸好的「清明粑粑」，手拿挑蔥刀，男青年拿著沙刀，都聚集在翁排坡上，對歌擇偶。這就是一年一度的「挑蔥會」。
祭鼓節
這是苗族的傳統祭祖節日。十二年一大祭，六七年一小祭。傳說，人類的媽媽「妹榜妹留」是從楓樹的樹心裡生出來的，他們死後還要回到楓樹里去，人死後靈魂也要回到老家去才得安息。祖宗的老家在樹心裡，木鼓就是象徵祖宗安息的地方。後來祭祖，「祭祖」喊成了「祭鼓」了。沿襲到現在祭鼓就是祭祖了。祭鼓是以「韁略」為單位舉行的，一個「韁」是一個始祖傳下來的有血緣關系的親族，他們共同敬奉一個認為祖宗的靈魂住在裡面的木鼓。祭鼓節那天，每家准備一頭水粘牛，也可以幾家准備一頭，或買些牛肉。先放牛角斗，幾百頭牛一起角斗，場面是很壯觀的，然後再宰殺敬供。按習慣，不論是來慶賀的親友，還來看鬥牛的客人、過路的商販，一律留下，不準走，人越多，主人臉上越光彩。
跳花節
苗族傳統節日。流行於貴州關嶺地區。這是關嶺地區苗族時間最長、規模最大的節日。據說是為多年不生育的夫婦們舉行的娛樂盛會。現在遠超出這個范圍。節目多在正月舉行，為期三天左右。白天，吹蘆笙、口弦，唱歌跳舞。晚上，對歌，談情說愛，老人圍在篝火旁飲酒暢談。參加者有時上萬人，男女老幼競相赴會。

二.瑤族

1. 瑤族歌舞
盤王節，又稱跳盤王，相傳瑤族祖先盤王的生日就是在農歷十月十六日，每年到這個時候，恰巧也是秋天收獲的時節，為紀念祖先和歡慶豐收，瑤家便於這天會聚一堂，舉行「耍歌堂」活動。節日的前一天，寨中就開始殺豬宰牛，備好雞鴨魚肉，磨豆腐，做糍粑，將釀米酒拿來招待四方來客。
盤王節場地是在大山中的谷底，稱為「歌堂坪」，非常寬敞。慶典當天，從上午開始，瑤族男女老少身著傳統盛裝走出山寨，他們按不同的身份，排成隊伍，匯集到南崗瑤寨的歌堂坪上，耍歌堂開始了。而外來的遊客也駕車前來觀看，山谷中熱鬧異常。
瑤族的耍歌堂進行游神、過九州、祭法真等儀式，同時還敲鑼打鼓、唱山歌、跳長鼓舞、放銃土炮，跳得百里瑤山震動起來。瑤胞們生活於大山之中，土地比別處更為貧瘠，他們的生活環境可謂艱辛，但他們也同樣張揚自己的快樂，從艱難的生活中感受歌舞的歡欣和鼓舞。
與眾多民俗節慶一樣，耍歌堂還是瑤族青年男女開始交往的機會。當青年男女開始對歌時，氣氛就更加熱烈了。在瑤家，男孩子叫阿貴，女孩子叫莎腰妹，對歌的時候也是他們相互表達情意的機會。
歌唱過，舞跳了，熱情的瑤家妹子將邀請外人、來賓一起共舞，到這個時候，來賓們也毫不羞澀，自在地與瑤家人一起舞動起來。
2.瑤族飲食
以玉米、大米、紅薯為主，芋、粟、麥為輔助食物。常食蔬菜有白西瓜、冬瓜、南瓜、蘿卜、白菜、芥菜、辣椒、茄子、豆角、番茄等。此外，還按季節採摘竹筍、蘑菇、木耳、香菌等作為菜食。瑤族喜歡自製豆腐，特別是湖南瑤族自製的"豆腐圓"，鮮嫩可口，是節日必備佳餚。瑤族製作臘肉、熏肉及酢肉也很有特色，尤其是廣西金秀大瑤山瑤族腌制的"鳥酢"，是一種著名的風味小吃。糍粑亦是瑤族傳統的風味小吃，是節日必備食品。瑤族有喝酒嗜好，不少地方男子飲酒用碗不用杯，特別是節日喜慶，終日痛飲。打油茶是瑤族一種飲食風俗。每天清早起來，燒開水後，架上茶鍋，放入一小撮茶葉加油鹽小炒，待茶葉香味撲鼻，沖上開水煮滾，即製成噴香油茶。每逢客至，主人常以油茶待客，以示敬意。

在我國，春節也是各少數民族人民的風俗節日。各族人民按照自已的習俗，舉行各種各樣的慶祝活動，具有各自濃厚的民族獨特風采。

藏族 除夕那天，人們穿上艷麗服裝，戴著奇形怪狀的假面具，用嗩吶、海螺、大鼓奏樂，奉行隆重而又盛大的「跳神會」。小夥子們狂舞高歌，表示除舊迎新，驅邪降福。到了新年早晨，婦女們便去背「吉祥水」，預祝新的一年吉祥如意。

彝族彝族同胞根據彝歷選定年節。有的與當地漢族同過春節。有的地區彝族同胞，在門前樹立青松，用松針鋪地，表示免災消禍。還有的地區，在節日里殺豬宰羊，吃坨坨肉，人們互相拜訪，互贈肉類和饃饃。大年初一早晨，起床的第一件事就是挑水回家。他們將一碗水和昨天的水比重量，如新年的水重，就意味著今年雨水充足。

壯族分布在廣西、貴州、雲南、廣東等地區的壯族同胞，與漢族同時過春節。除夕晚上，要做好節日那天所吃的米飯，稱為「壓年飯」，有的地區群眾稱為「吃立節」，壯語為「過晚年」的意思。它預兆來年農業豐收。有的還包制有一尺多長，五六斤重的烷粑，人口少的一家人一頓還吃不完哩！大年初一清早，天還沒亮人們就起床，穿上新衣服，燃放爆竹迎新，婦女們都爭著到河邊或井旁「汲新水」，開始新的一年沸騰的生活。