語文里什麼是定語

❶ 語文：什麼是定語需要詳細的回答

定語
定義：定語用來限定、修飾名詞或代詞的，定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用『……的』表示。
充當定語的有：主要由形容詞擔任。此外，名詞、代詞、數詞、副詞、
介詞短語
以及動詞
不定式
（短語）、分詞和
定語從句
等都可用作定語。
形容詞作定語：
The
little
boy
needs
a
blue
pen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支藍色的鋼筆。
Tom
is
a
handsome
boy./Tom是個英俊的男孩。
There
is
a
good
boy./有個乖男孩。
數詞作定語相當於形容詞：Two
boys
need
two
pens./
兩個男孩
需要兩支鋼筆。
The
two
boys
are
students./這兩個男孩是學生。
There
are
two
boys
in
the
room./房間里有兩個男孩。
代詞或
名詞所有格
作定語：
His
boy
needs
Tom\'s
pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。
His
name
is
Tom./他的名字是
湯姆
。
There
are
two
boys
of
Toms
there./那兒有Tom家的兩個男孩。
介詞短語作定語：
The
boy
in
the
classroom
needs
a
pen
of
yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
The
boy
in
blue
is
Tom./穿藍色衣服的孩子是湯姆。
There
are
two
boys
of
9,and
three
of
10./有兩個9歲的，三個10歲的男孩。
名詞作定語：
The
boy
needs
a
ball
pen./男孩需要一支
圓珠筆
。
It
is
a
ball
pen./這是一支圓珠筆。
There
is
only
one
ball
pen
in
the
pencil
box./這
鉛筆盒
里只有一支圓珠筆。
副詞作定語：
The
boy
there
needs
a
pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。
The
best
boy
here
is
Tom./這里
最棒的男孩
是Tom。
不定式作定語：
The
boy
to
write
this
letter
needs
a
pen./寫這封信的男孩需要一支鋼筆。
The
boy
to
write
this
letter
is
Tom./將要寫這封信的男孩是湯姆。
There
is
nothing
to
do
today./今天無事要做。

❷ 語文中什麼是定語 狀語 補語

定語是名詞前邊的表示領屬、性質、數量等等的修飾成分。在句子中，定語用於修飾主語和賓語。

狀語是謂語里的另一個附加成分。一般狀語位於主語、謂語之間，起修飾、限制謂語中心詞的作用。狀語的書面標志是「地」，如「小明愉快地回了家」。

補語就是用來述補結構中補充說明述語的結果、程度、可能、狀態、數量、目的等成分。補語與述語之間是補充與被補充，說明與被說明的關系。

補語與狀語

補語和狀語有時可以互相轉換。例如：

1、駿馬賓士在遼闊的草原上。

駿馬在遼闊的草原上賓士。

「在遼闊的草原上」分別作補語和狀語，表示的意義略有不同。「賓士在遼闊的草原上」重在表明行為動作在什麼地方延續；「在遼闊的草原上賓士」重在表明動作行為發生的處所。

2、我沒有去過一次。

我一次也沒有去過。

「一次」作補語，表示動量；作狀語含有誇張意味，表明動作行為沒有發生。

❸ 語文中什麼是 定語、狀語、賓語、謂語、補語

我不是很明白你提問的意思啊 不過我估計你是對這什麼什麼語很不了解吧 我可以和你解釋一下這些什麼語的意思 那樣我相信你會找到自己的答案的
1.主語：就是一個句子陳述的對象,或是動作的執行者.它回答的是「誰」「什麼」的問題.如：我看書.誰看書?「我」.「我」就是這句子的主語.主語由名詞或相當於名詞的詞充當.（如動詞不定式,動名詞,代詞都可作主語,主語從句）
2.謂語：說明主語是什麼,干什麼,怎麼樣.它回答的是主語「干什麼,是什麼」的問題.如上句中主語「我」干什麼?「看書」.「看書」就是謂語.
一個句子,一般都可分成主、謂兩大部分（祈使句是省主句）.再細分又可分成謂語（動詞）、賓語,表語,補語（包括賓補和主補）,定語,狀語,同位語等.
如第一例中謂語部分可劃分成謂語（看）和賓語（書）.
謂語部分中心詞一定要是一個動詞,要麼是行為動詞,要麼是系動詞,不同的動詞構成不同的句子類型.
句子的各種時態、人稱和數的變化都在謂語動詞上變
3.賓語.指謂語動詞所涉及的對象,由名、代、數,賓語從句等相當於名詞的詞句充當,但人稱代詞要用賓格.如：還說上例.謂語動詞是「看」,看什麼?看「書」,「書」是動詞「看」所涉及的對象,是「看」的賓語.
需要說明的是：只有及物動詞和介詞或相當於及物動詞和介詞的短語才可帶賓語.
4.表語.是和系動詞緊密相連的.在陳述句中系動詞後面的就是表語,這就是「主系表」結構.作表語的也是名詞性的詞,也可以是從句.
5.定語：修飾限定名字、代詞的詞,說明所修飾詞的性質、特徵等,如 a tall boy 中,tall修飾boy,tall是boy的定語.可作定語的有形容詞、名詞、副詞、定語從句、分詞等.不定代詞的定語一律後置.
6.狀語：修飾動詞、副詞、形容詞甚至整句,說明謂語動作發生的時間、地點、方式、伴隨狀況、目的等等.如：他在燈下看書.「在燈下」是狀語.
7.補語：補充說明主語或賓語的成份,補充說明主語的叫主語補足語,補充賓語叫賓語補足語.如：他把我逗笑了.He made me laugh.主語：he;謂語：made;賓語：me;賓補：laugh.補語和它補充說明的成份之間有邏輯上的主謂關系,這可以把它和其它成份區分開.如：上句賓語me和賓補laugh之間,laugh的動作是me來做的.這就是一種邏輯上的主謂關系.把這兩部分單拿出來可以成一句完整的話,即I laughed.
語法是句子的框架,學語法應該說是學習語言的一個捷徑.相對而言,句子的靈魂是詞彙,正如樓上所說,學習是個長期積累過程,詞彙積累更是如此.學習也要講究方法,活學活用,在運用中記憶,不能死記硬背.另外,語言都有些相通的地方,結合母語對照學習也很有效,這可是我的經驗哦!就這些了.

❹ 語文中什麼是定語，狀語，賓語，謂語

語文中什麼是主語，謂語，賓語，狀語，表語，定語【正確表述是句子中什麼是......】主語：句子中表述誰，什麼的成分。例如：【小二黑】是個好青年。【楊樹】全發芽了。謂語：句子中表述誰【干什麼】或什麼【怎麼樣】的成分。例如：我們在教室里【讀】書。 白雲在空中【飄來飄去】賓語：句子中表示動作支配的對象，一般在句子最後，有時用「把」前置。例如：同學們正在做【實驗】。 我已經把【化學作業】交給班長了。狀語：句子中用來修飾動作行為的詞語。例如：趙珊珊【慢條斯理】地拾掇著書包。 老艄公【在滾滾的黃河上】如履平地。定語：句子中對事物的性狀進行修飾限制。例如：【藍藍】的天空飄著【幾朵】【淡淡】的白雲。表語？是補語誤，還是換了表達詞彙？補語是對動作的程度等進行修飾限制的，..

❺ 語文：什麼是定語急需詳細的回答

定義：定語用來限定、修飾名詞或代詞的，定語是對名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子，漢語中常用『……的』表示。

充當定語的有：主要由形容詞擔任。此外，名詞、代詞、數詞、副詞、介詞短語以及動詞不定式（短語）、分詞和定語從句等都可用作定語。

由這個順序可以看到，定語是在名詞或名詞性短語（成分主要是主語和賓語）前對其進行修飾和限制的成分，狀語是在謂語（包括動詞和動詞性短語及形容詞和形容詞性短語）前對其修飾和限制的成分。

定語的位置

定語的位置一般有兩種：用在所修飾詞之前的叫前置定語，用在所修飾詞之後的叫後置定語。

一般不定代詞、形容詞、名詞、數詞、量詞、形容性代詞、冠詞等作為前置定語，而過去分詞、不定式、形容詞短語、介詞短語、定語從句、同位語從句等一般作為後置定語。

在英語里，一般定語前置時的次序為：限定詞，形容詞、分詞、動名詞和名詞性定語。但當幾個形容詞同時出現在名詞短語之前，我們要注意其次序。

以上內容參考：網路-定語

❻ 語文中定語是什麼意思

定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特徵的。 主要有形容詞，此外還有名詞、代詞、數詞、介詞短語、動詞不定式（短語）、分詞、定語從句或相當於形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。 漢語中常用『……的』表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結構助詞「的」，有的不需要，有的可要可不要。「的」是定語的標志。
【漢語中的定語】
1．在漢語中，定語常由形容詞、數量詞、名詞、代詞充當。也可有其他詞或短語充當。定語用來修飾主語和賓語。
例句：(括弧內為定語)
例如：（暖和）的陽光照著（平靜）的湖水。（形容詞作定語）
我給大家講（一個）故事。（數量詞作定語）
（今天）的報紙看過嗎？ （名詞作定語）
（我們）的歷史有（自己）的特點。（代詞作定語）
2.幾點說明：
A 在句子中，結構助詞「的」前用來修飾、限制名詞的詞或短語就是定語。也就是說，結構助詞「的」是定語的標志。
例如：（海南）（名詞作定語）的工業發展很快。
B 有時定語後可不帶「的」。
例如：這里蓋起了（一座）（數量詞作定語）房子。
C 名詞前有時定語不止一個。
例如：（我們學校）的（兩位）（數量詞作定語）（有三十年教齡）（動詞短語作定語）的（語文）（名詞作定語）老師當上了代表。
D 定語的位置在主語前面，和賓語前面。
例如：（代詞作定語）（小明）的爸爸是（一名）（數量詞作定語）教師。
（夜幕下）的黑翼（方位短語作定語）
多層定語排列
多層定語的一般是按照邏輯關系來排列的，與中心語關系越密切的定語越靠近中心語
一、多層定語從遠到近的順序一般是：
表領屬關系（誰的）
表示時間、處所（什麼時候、什麼地方）
表指代或數量 （多少）
表動詞性詞語、主謂短語（怎樣的）
表形容詞性短語（什麼樣的）
表性質、類別或范圍 （什麼）
二、多層定語的排列還遵循以下的規律：
1、帶「的」的定語一般放在不帶「的」的定語之前。例如只能說「藍色的呢子大衣」，不能說「呢子藍色的大衣」。其中，不帶「的」動詞直接作定語修飾中心語，在形容詞和名詞之後，例如：「一頓豐盛的烤羊肉」、「新型取暖設備」。
2、結構復雜的定語一般放在結構簡單的定語之前。例如「剛從國外進口的教學用的數碼錄音設備」，一般不能說成「教學用的剛從國外進口的數碼錄音設備」。
這是從兩個角度上看到的所遵循的規律，基本上首先遵循規律一，然後遵循規律二。[1]
古代含義
在古代漢語里，為了突出和強調定語，有時也會把定語放在中心詞之後，這種情況叫做「定語後置」。譯成現代漢語時，一般都應提到中心詞前邊來。另外，定語後置時，往往在中心詞和定語之間加「之」字，有時也在定語後面加「者」字。1.用「者」結句，形成「中心詞+後置定語+者」 2.用之.「中心詞+之+後置定語」的形式。如：「其嵌然相累而下者，若牛馬之飲於溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登於山。」
定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特徵的。主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數詞、介詞短語或相當於形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。漢語中常用『……的』表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結構助詞「的」，有的不需要，有的可要可不要。「的」是定語的標志。
我們知道，定語是用來限制或修飾中心詞的，一般放在中心詞的前面。這是古今漢語的共同規律。但在古漢語里，有時為了強調和突出定語，把它放到中心詞的後面，這種語法現象就稱為定語後置。定語後置一般有標志性的詞語。所以，我們可以根據這些特點把它歸結為四種常見的形式：
1． 中心詞+之+後置定語 例如：
①（古）蚓無爪牙之利，筋骨之強。（《勸學》） （今）蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強健的筋骨。
②（古）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（《岳陽樓記》） （今）處在高高的廟堂上，就為他的人民憂慮，處在僻遠的江湖間，就替他的君主擔憂。
③ 人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！（《屈原列傳》）（高尚的人誰又能讓自己清潔的身子，蒙受污濁的外物[污染]呢！）
①②句中的中心詞分別是「爪牙」、「筋骨」、「廟堂」、「江湖」，後置定語分別是「利」、「強」、「高」、「遠」，四個「之」是定語後置句的標志，無實在意義。
2． 中心詞+之（而）+後置定語+者 例如：
④（古）馬之千里者，一食或盡粟一石。（《馬說》） （今）能日行千里的馬，吃一頓有時要吃一擔糧食。
⑤（古）此四者，天下之窮民而無告者。（《孟子?梁惠王下》） （今）這四種人，是天下無依無靠的走投無路的老百姓。
⑥ 僧之富者不能至，而貧者至焉。（《為學》）（富有的和尚不能到達，窮和尚卻到了那裡）
⑦ 石之鏗然有聲者，所在皆是也。（《石鍾山記》）（發出鏗鏘的聲音的石頭，到處的石頭都是這樣的）
④⑤句中的中心詞分別是「馬」、「窮民」，後置定語分別是「千里」、「無告」，標志性的詞語分別是「之……者」、「而……者」，其中的「者」相當現代漢語中聯系定語和中心詞的結構助詞「的」。
3． 中心詞+後置定語+者 如：
⑧（古）村中少年好事者，馴養一蟲。（《促織》） （今）村裡好事的少年，養了一隻蟋蟀。
⑧句中的中心詞是「少年」，後置定語是「好事」，「者」是標志性詞語。
⑨ 蓋簡桃核修狹者為之。（《核舟記》）（這是挑選狹長形的桃核來雕刻的）
⑩ 有奇字素無備者，旋刻之。（《活板》）（有些平時沒有準備的生僻字，當即就把它刻出來）
⑾ 且將軍大勢可以拒操者，長江也（《赤壁之戰》）（況且將軍您的可以用來抗拒曹操的有利形勢，就是長江）
⑿ 求人可使報秦者，未得。（《廉頗藺相如列傳》）（想找一個可以出使秦國向秦國回復的人，也沒有找到）⒀ 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荊軻刺秦王》）（太子丹和知道這件事的門客，都穿了白衣，戴上白帽，給荊軻送行。）
【參考】http://ke..com/link?url=ow_qPDEs6Tbd5Qoq