① 蘇教版六年級上冊語文第五單元作文怎麼寫
雨淅瀝瀝的下著，路上的行人一邊疾步快走，一邊抱怨道『『這該死的雨啊，就不能等人到了家在下嗎』』他們只顧著早點找到一個避雨的地方，而忽略了雨中的美景。
雨是溫柔的，也是妖嬈的，清晨我靜靜地坐在窗前看著周圍的一切都在雨中朦朧起來，霧非霧，陣陣涼意襲來，它頑皮的像個孩子在地面綻開朵朵花兒，它又像一串珍珠接二連三的滾了下來。
到了中午時分，雨還在下著，沒有減弱反而更大了，像瀑布一樣傾瀉下來，豆大般的雨珠砸落在窗檯上，砸在我的手上沒有了先前的溫柔，也不只是誰惹怒了她，我喜歡雨喜歡沉浸在雨中，但是媽媽在下雨天總是搖搖頭，嘆息一聲說『『今天又沒太陽了』』那時我還很奇怪，下雨天很好啊，為什麼要感嘆
雨來了風就來了，雨是風的足跡，大大小小，深深淺淺
雨的瀟瀟聲，總能讓我安靜下來，媽媽有時開玩笑說『『別人都是聽見雨聲就心煩意亂，你可倒好，偏偏跟人相反』』，雨給了我思考的時間
我喜歡雨
聽，雨-----又伴隨著風來了
② 小學六年級蘇教版語文五單元作文
太深的流連是一種羈絆，絆住的不只是雙腳，還有未來，是選擇路邊的風景，還是決定大踏步地勇往直前，我的道路我來決定。
時光猝不及防地一瀉千里，又到了國慶節假期，清茶一杯夜讀書，合燈給身後的夜景染色，紫羅蘭盤曲的葉板燉煮著一鍋月光，正當我沉醉於雪萊唯美的世界裡時，電話鈴不安分地響起了。拿起話筒，原來是好朋友打來的。
「這個假期我們一起出去玩玩好嗎？」
「嗯？」我一愣，遲疑地捏著衣服的一角，國慶節假日的大街一定很熱鬧吧，我一定可以找到許多自己心儀的東西，但是國慶節假一結束，即將面臨的是學校組織的第一次月考，而我還沒有開始復習呢，怎麼辦……
「嗯——我再想想吧，待會兒打給你。」
我輕輕地放下手中的話筒，卻無法放下心中的繁瑣，我真的很想出去玩，真的很想體驗和好朋友手拉手漫步街市的感覺，但是……
「丫頭，剛才誰打來電話了？」房門口徘徊著媽媽的腳步聲，我拉開房門，媽媽和藹地笑著走進來，在得知是同學邀我出去玩時，媽媽語重心長地說：「孩子，你大了，有些事情需要自己去決定，但你一定要知道取捨，什麼才是最重要的。」
我決定？我疑惑地抬起頭，驀然看見媽媽堅定的微笑，是啊，玩和學習，哪個到底更重要？汪國真曾經說過：「如果你是魚，不要迷戀天空；如果你是鳥，不要依戀海洋。」而我是學生，就更不能迷戀那些繁華，那些燈紅酒綠。嗯，我堅定地抬起頭，我的事情我來決定。
「喂，我還是不去了吧，我有更重要的事情要去做。」緩緩的，我舒了一口氣，回頭看見媽媽贊許的笑容，我也笑了，繼續捧起了書。
夜燈，微光，心明。
人生總有大大小小的十字路口，面對誘惑我決定不再停留。就讓這次難忘的決定永遠駐留在我的心間吧，讓它成為我永恆的動力。
推開書，抬頭微笑，月亮在夜空中擱淺，回憶潔白如雪。
③ 六年級上冊語文第五單元作文蘇教版
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點兒打了起來。經同學勸說，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個就這樣上了一堂「有氣課」。
放學後，我沒有再找陳明一起同路回家，他也沒有來找我。我回到家後，坐在椅子上想：陳明有什麼權利弄壞我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，「無，無價的友誼」，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實是太過分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠都不可能再理他了。可就在下了這個結論時，我的心裏面還是有一點兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一隻手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆並沒有打招呼。反而是擦肩而過，彼此「瞪」了一下對方。但眼神里卻並沒顯示出憎恨、憤怒與斥責，反而眼神里充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫著：無價的友誼。由於陳明沒有看路，「撲通」一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過去，快速扶起他，並把他送到了醫院。醫生把他的腳包紮好後，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門，直到開門時，我的目光才依依不捨地超向了外面。我正准備走時，陳明叫住了我，「喂，等一下。」我一下子回過頭，看著他問：「干什麼？」「其，其實我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……」
陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對他說：「其實我早想與你和好了。」我又把他扶到了床上。
我雙手緊握著他的雙手，我們兩個同時說出了一句話：「友誼無價。」他看看我，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。
2我和陳明是非常要好的朋友。
有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上「撞開了花」，支離破碎的木頭散落在教室的地上。
這時，班長過來說了我，我不耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，於是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長。我恨起了陳明，這一切都是他害的。
我怒氣沖沖地來到教室，准備捉弄陳明，我拿了一隻醜陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒生氣；課間，我又把一張寫著「我是傻蛋」的字條貼在他後背，讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地說「真漂亮，謝謝你的禮物。」我的臉突然一下紅了，我什麼也沒說，轉身趕快離開了。
下課後，我悄悄把他的小木船碎片帶回家裡，慢慢地，細心地把那一片片碎片用膠水沾好。
中午回到學校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩走進教室，一抬頭看到陳明，也看到他手裡捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。
從今往後，我們再也沒有吵過架，我只要看到那艘拼起來的小木船，就會格外珍惜我們的友誼。
友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。
看到那艘支離破碎的小木船，讓我時時想起小時候做過的一些蠢事，愚昧和無知的過去。
3
我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業，一起玩游戲。
有一天陳明到我家來做作業，我們做完作業就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見我的小木船又漂亮又精緻，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見她這么喜歡我的小木船，便開口：「你喜歡就拿起來玩吧！」陳明向我笑了笑，於是拿起了我的小木船，翻來覆去地看來看去。忽然，陳明一失手，「啪」，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見我的小木船成了這樣，「哇」地一聲哭了起來。陳明一時不知所措，向後退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說：「對不…起啊…我…我不是故意的。」「說一聲對不起有什麼用，你要賠我一隻小木船！」我說著一把奪過她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時沒有說話，只是慢慢地整理她的書包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒有和陳明一起步行上學，只是我走在她前面。在拐彎角時我忍不住看了她一眼，我突然發現她一直盯著我。到了學校，我去交作業時故意往她那兒走，希望她能和我說一句話，可是她故意扭過頭去，裝作沒看見。體育課上，我好幾次都站在她的身後，想向她承認錯誤，可每次鼓起勇氣站在她的身後總是說不出話來。
放學了，我一個人回家，感到十分冷漠、孤獨。回到家，我又看見昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時，「叮咚—叮咚—叮咚—」的門鈴聲響起了，我擦乾眼淚，去開了門。「哦，是你！」原來陳明來了。陳明進了屋，從書包里拿出一隻精緻的小木船和一本書，說：「昨天是我不對，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補我的過失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一隻小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書，送給你，不過不知道你喜不喜歡。」見陳明這樣客氣，我臉紅了，說：「昨天哪裡是你的錯，明明是我的錯，是我不對。」「噢，我還要跟你說一句，我中學不能在這兒讀了，我們在一起的時間也不多了，讓我們不再吵架吧！」陳明說。「嗯！」我握住陳明的手，點了點頭。
現在，我又和陳明成了一對形影不離的好朋友，我們一起步行上學，一起步行回家，一起做作業，一起玩游戲。
4
每當我看見藏在抽屜里的那隻精緻的小木船，我就想起陳明來。上小學一年級的時候，陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了離不開的好朋友，一直到四年級。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那隻做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。不料我一失手，「啪」的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說：「我不是故意的。」他生氣地說：「誰叫你不小心，非賠不可！」還用力推了我一下。我往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。
轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什麼。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：「那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！」說著，他把小木船塞在我手裡。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精緻的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
5
陳明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現在又是同班同學，關系十分好。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「你知不知道，這個木船可是我熬夜完成的！」話一說完，我把手一揮，把他的木船朝地上砸去，只見船裂成四塊了。陳明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然後我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方誰也不理誰，就當對方不存在。
事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，自己失去了一個好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個小木船。
幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，小聲地說：「那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎？」我一聽，連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
我和陳明都都把小木船珍藏起來，讓它成為我們倆友誼的見證！
可以嗎
④ 小學六年級下冊語文第五單元作文範文
小學六年級下冊語文第五單元 作文 要怎麼寫好呢?同學們可以寫些什麼呢?部編版的題目是「插上科學的翅膀飛」我在此整理了小學六年級下冊語文第五單元作文 範文 ，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
小學六年級下冊語文第五單元作文範文篇1
楊越茜
現在是2169年，科學在飛速發展著。明天，我們的生活將會超乎想像。未來的生活是什麼樣的呢?來，讓我帶你去瞧瞧。
2169年房子不是用磚造出來的，而是用我們發明的既輕又堅固的材料建造的。如果有地震、山洪等自然危害，它能立刻升到空中停留，周圍的保護膜能讓主人毫發無損。房子還可以根據主人的需要來調節室內的溫度變化，根據主人的心情，調節室內色彩。
在2169年，一百層的高樓不算稀奇，人們可以在入口處輸入主人和他的親戚、朋友的指紋，如要進去，只要把手往機器上一按，再按幾個鈕，你就會到達你想去的樓層。這里沒有小偷，就算是有，也躲不過人們僱傭的保安的火眼金睛。如果被發現了，那他可就慘了，會被保安們直接用便捷黑洞扔到裡面蹲幾個月。
2169年，人們的家庭里，我們會擁有一位不知疲倦的機器人保姆，你只要叫她作什麼家務她就會去做，不到十分鍾，她就會幫你做完所有的家務。
在休閑時間里，我們可以把房子變成一張車，而且還會飛。這樣，我們就可以漫遊世界了。還可以變成一艘太空飛船去遙遠的太空，就像走親戚一樣輕松而又愉快。如果你想去海底世界，他就會變成一張潛艇，潛入海中。
2169年沒有白色污染，汽車已經改為太陽能為動力的了，傢具改用一種特殊的合成材料，人們再也不會亂砍樹木了。污水只要倒進一種高科技處理器就變成了清水，不會再有人破壞水資源了。江河湖海魚蝦成群，不會再有洪水、海嘯等自然災害。
這就是未來生活。
小學六年級下冊語文第五單元作文範文篇2王樂洋
幾位士兵看著滿地的屍骨，陷入了沉思。他們聽到了車聲，想躲但沒有地方，除了遍地的屍體。…他們來不及沉思，回到了他們的飛船。而船上本應有的隊長和指揮員卻死在了船艙。「砰」的一聲槍聲響，又打斷了士兵李斯的思考。他的目標是帶著大家返回地球。
李斯回頭望去，突然一個怪物出現在眼眼前。還好他眼疾手快掏出槍擊斃了怪物，它的血濺到了他的臉上。顧不擦掉，他小心翼翼地檢查著飛船。
終於一個隊員說了句話打破了這死一般的寧靜，「沒事了!這艘船里安全了!」這位四十幾歲老兵說。「呼……」李斯長出了一口氣。其他隊員也一屁股坐在了地上。
「我先 自我介紹 一下，我叫朱同，是在這個宇宙遊走的雇傭兵，服役二十幾年了。」
「我叫李雷，是服役在地球的雇傭兵，和那個叫李斯的傢伙是兄弟。」他指了指李斯。
「接下來，我們再研究一下如何返回地球吧!」李斯說。正說著，大家又遇到了前所未有的困難。一艘高大威猛的戰艦出現在他們的面前。上面的裝甲猶如一個高大的城牆在宇宙中發出微弱的亮光。「我的天……」士兵們只想著能有個全屍返回地球。這時另一艘飛船出現了，同伴們緊急發出求救信號，一顆炸彈從飛船中發出將敵人的戰艦炸的灰飛煙滅。
接下來他們分工協作，給飛船加足燃料，在星球中左右穿插，以光速逃離了這個危險的宇宙。
終於抵達了地球。經歷了生死之交的幾個士兵高興地擁抱到了一起。
小學六年級下冊語文第五單元作文範文篇3田園，一年四季，春夏秋冬，都是那麼誘人，獨特，讓你沉醉於中，那麼吸引人眼球，還有什麼風景能比得過瑰麗的田園呢?
迷人的春天到了，田野里一片鵝黃嫩綠，芽苞初放，柳樹的小嫩芽不再膽怯，慢慢的彈出了他們尖尖的小腦袋，左看看，右望望，對這個世界充滿了好奇;小花妹妹一個個地舒展了他們優美的胳膊，伸了伸彎曲的身子，打了個哈欠;小草弟弟也換上了鮮艷的淺綠色新裝，互相聊著天;大雁和小燕子也飛回到了北方，抓緊時間築新巢……
夏弟弟乘著溫暖的熱風來到了田園，頑皮地把暖烘烘的太陽掛在了高空，瘋狂的烈日烤著大地，麥子顯得金燦燦的，在陽光下隨風起舞，像一塊塊金條;小溪旁，兩位老人坐在河沿邊上，興致勃勃地聊著天，三四個孩子在打水仗、翻跟頭、豎蜻蜓、吹麥哨;在溪中，有一群鴨子游戲水中，可以說是「群鴨戲水」……
輕柔的秋姐姐踏著優美的步伐來到了田園。農民伯伯在自己家門前看著今年的好收成，笑了;紅蘋果好似膽怯、害羞的小姑娘，脹紅了臉，不肯離開大樹媽媽;一個個黃澄澄的大鴨梨像燈籠似的掛在樹上，又像一個個 傳說 中的寶葫蘆;水靈靈的大葡萄飽滿地像是要炸了一樣地依靠在大樹葉上，紅的、白的、綠的、紫的……麥田被秋姐姐的水彩筆染得金燦燦的，炫耀著自己漂亮的新衣裳。
冬爺爺慢悠悠地開著雪花汽車來到了可愛的田野，迫不及待地下了一場今年最大的瑞雪，大樹、小草、麥田、小河都蓋上了一層厚厚的棉被，安詳地過了冬;小孩子們不怕寒冷，穿上媽媽做的小棉襖，歡歡喜喜地在大地上堆了一個個雪人，瞧!那麼多，好像都活了一般，想和小朋友們跳舞呢!
這樣的季節，這樣的風景，每一外風景都比不上這自然、和諧的田園 風景畫 !
小學六年級下冊語文第五單元作文範文篇4許夢軒
現是2031年11月12日我發明了一架時光機，我坐著它來到了30年後。我走在茂密的叢林中，我看看這兒，看看那兒。頹然發現，太陽落山了。
森林的黑幕遮住了我的視角，夜裡的風極為陰冷，吹的那些古松「沙沙」作響，我不禁打了個寒顫。突然我想到了懷里那個「小傢伙」，連忙脫下那僅有的外套，把這只恐龍蛋緊緊的包住。不遠處的時光機已經發出預警，5分鍾後馬上起飛。可懷里的這個「小傢伙」馬上要出生了。我心裡不住的嘀咕：再不走，就可能錯過最後離開的機會了，可如果我離開了……
遠處又傳來霸王龍的狂嘯，似乎嗅到了這小生命的味道，而且書上說過夜裡恐龍最擅侵襲獵物。我的心揪得更緊了。眼前突然浮現出小時候媽媽保護我的情景，再看看這陪伴了十多天的小傢伙，「算了，不行就等下一輪探險隊來了再回去吧!」我決定要用生命守護我的「新朋友」。只聽「咔」的一聲，蛋殼裂開了，一隻巴掌大的腦袋搖晃著，好奇的瞧著我，尾部的板形尖刺讓我認出它是一隻小劍龍。正當驚喜時，我猛然發覺，叢林深處粗重的喘氣聲，抬頭一看，是一雙巨大無比的眼睛，冷冷的盯著我……
我忽然意識，到是霸王龍。我從書上聽說過：夜裡霸王龍最擅侵襲獵了。我瘋狂的跑，忽然霸王龍追上來了，我看到了前方有個大石頭，我躲在了後面，但是他聞出了小劍龍的味道，獵豹一般的跑了過來。我也繼續瘋狂的跑，霸王龍快追上來的時候我看到了探險救援隊來了，他們把我救了上去。
這真是一次驚心的歷險呀!
小學六年級下冊語文第五單元作文範文篇5下午，老師告訴我們，我們沒多久就將要離開這個學校了。聽到這個消息，大家像五雷轟頂一樣，教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著鳥語花香的母校，往事又如煙雲浮現在我的腦海。心底驀地湧出一種不舍。捨不得成長6年的母校，捨不得 教育 我們6年的老師，捨不得曾經患難與共的同學們，捨不得那個溫暖的大集體。而如今，我將要獨自飛向那高高的天空，心中不由得有一股悲傷。忘不了，忘不了每一次老師的諄諄教誨;忘不了每一次成功的喜悅，失敗的悲傷;忘不了大家有說有笑的那些日子……忘不了的太多，忘不掉的太多……
我抬起頭，看到許多同學的眼眶濕濕的，卻咬緊著牙，不讓眼淚滴下來。老師看到我們這個樣子，急忙安慰說『天下沒有不散的宴席，我們今天雖然分別了，但我們保存著這一段美好的回憶不是很好嗎，以後，我們還可以開同學會阿』忍耐已久的眼淚終於落了下來，大家都哭成一團，似乎都忘了這是課堂，把一切課堂紀律都拋到了腦後。老師接著說;不要哭，要學會堅強，以前那麼多的困難不是都過來了嗎。還記得牢市場跟你們說的那句話嗎，我們一起說「揚起你的笑臉，把影子留在身後。」熊老師笑了，雖然嘴上這么說，但又哪裡忍得住悲傷呢。
下課了，大家都悶坐在教室里，一言不發，教室里靜靜的，過了一會兒，幾個調皮的男生離開了座位。他們站在講台上說;「以前我們經常欺負班上同學，引起大家的不滿，現在，我們要分別了，好歹也是6年的同學。哎，朋友也好，仇人也罷，讓我們化干戈為玉帛吧。」台下象棋了一陣熱列的掌聲。
放學後，我靜靜的坐在自家的陽台上，想到我要獨自到另一個陌生的環境里生活，想到我們這一別也許就會永不相見了，心中就有一種無名的失落感。但我轉念一想「海內存知己，天涯若比鄰阿」，也許這也算是一絲安慰吧，只是希望中學的生涯會讓我更加學會堅強吧，讓我會更成熟……
再見了，母校;再見了，敬愛的老師;再見了，親愛的同學們。希望在以後的日子裡還能有緣再見。現在的我只渴望時間慢點過，讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。
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例文
世界誰沒沐浴父母誰沒體父母關懷我擁刻惦記著我關著我爸爸媽媽
我爸爸用嚴父形容恰我習、要求嚴給我制定作息間表督促我認真完家庭作業除外爸爸經讓我閱讀些課外書讓我解課本外科知識我玩耍間減少別家問我：爸爸要求嚴幼稚我用力點示特別特別嚴厲般嚴厲現每我每考試面著全班第、第二名名我漸漸懂爸爸做切都我我真激盡啊
我媽媽典型慈母我吃、穿十關我總微至關懷讓我吃絞盡腦汁做些吃給我解饞每周周末顧休息始洗我換臟衣服第二早干凈衣服放我床特別我病候媽媽倒水遞葯半夜三更要起看看我否蓋……
現我與爸爸媽媽雖身處兩我信看習切字眼電聽記著要穿點衣服熟悉溫語氣我立刻受我牽掛疼確父母像空氣看見摸著我卻能夠刻刻覺存
⑥ 蘇教版六年級上冊語文第五單元作文
石榴是一種奇異的漿果。外種皮肉質半透明，多汁；內種皮革質。 石榴是落葉灌木或小喬木，在熱帶則變為常綠樹。樹冠叢狀自然圓頭形。樹根黃褐色。生長強健，根際易生根櫱。樹高可達5-7米，一般3—4米，但矮生石榴僅高約1米或更矮。樹干呈灰褐色，上有瘤狀突起，干多向左方扭轉。樹冠內分枝多，嫩枝有棱，多呈方形。小枝柔韌，不易折斷。一次枝在生長旺盛的小枝上交錯對生，具小刺。刺的長短與品種和生長情況有關。旺樹多刺，老樹少刺。芽色隨季節而變化，有紫、綠、橙三色。葉對生或簇生，呈長披針形至長圓形，或橢圓狀披針形，長2-8厘米，寬1-2厘米，頂端尖，表面有光澤，背面中脈凸起；有短葉柄。花兩性，依子房發達與否，有鍾狀花和筒狀花之別，前者子房發達善於受精結果，後者常凋落不實；一般1朵至數朵著生在當年新梢頂端及項端以下的葉腋間；萼片硬，肉質，管狀，5-7裂，與子房連生，宿存；花瓣倒卵形，與萼片同數而互生，覆瓦狀排列。花有單瓣、重瓣之分。重瓣品種雌雄蕊多瓣化而不孕，花瓣多達數十枚；花多紅色，也有白色和黃、粉紅、瑪瑙等色。雄蕊多數，花絲無毛。雌蕊具花柱1個，長度超過雄蕊，心皮4-8，子房下位，成熟後變成大型而多室、多子的漿果，每室內有多數子粒；外種皮肉質，呈鮮紅、淡紅或白色，多汁，甜而帶酸，即為可食用的部分；內種皮為角質，也有退化變軟的，即軟籽石榴。果石榴花期5-6月，榴花似火，果期9—10月。花石榴花期5-10月。石榴花
石榴
原料介紹 Pomegranate石榴是石榴科植物石榴的果實。原產於西域，漢代傳入我國，主要有瑪瑙石榴、粉皮石榴、青皮石榴、玉石子等不同品種。成熟的石榴皮色鮮紅或粉紅，常會裂開，露出晶瑩如寶石般的子粒，酸甜多汁，雖吃著麻煩，卻回味無窮。因其色彩鮮艷、子多飽滿，常被用作喜慶水果，象徵多子多福、子孫滿堂。石榴成熟於中秋、國慶兩大節日期間，是饋贈親友的喜慶吉祥佳品。石榴能消除女性更年期障礙。