① 六年級語文第六單元試題及答案
很多六年級的學生都很重視語文考試，即使是單元考試也十分重視。想取得好成績可以多做單元試題。下面是我為大家整理的六年級語文第六單元試題，希望大家喜歡!
第一部分：字詞能力
一、根據拼音寫同音字，然後自己再找一個同音字並組詞，參照例題。
例：lián ① lí ② bó ③ tì ④ cuī
廉 頗 巴 霧 頭 毀
鐮 刀 地 擊 淚 眠
二 、給下面兩個多音字加註拼音並組詞。
粘： ( ) 扎： ( )
( ) ( )
三、給帶點字選擇正確的字義，將序號填在括弧里。
飽經風霜( ) 一飽眼福( )
①飽滿 ②飯吃飽了 ③滿足 ④充分
負荊請罪( ) 負隅頑抗( )
①背棄，辜負 ②依仗，依靠 ③背 ④虧欠
橫遭不幸( ) 老淚橫流( )
①粗暴 ②不吉利、意外 ③雜亂 ④漢字的一個筆畫
四、選擇填空(填序號)與自主理解填空(自主理解填空填成語或者俗語，填在括弧里)。
①孜孜不倦 ②粉墨登場 ③生旦凈丑 ④喜聞樂見 ⑤脫穎而出
戲曲，是以前我們中國老百姓 的一種藝術表現形式。每當鑼敲起來，鼓打起來， 就會一個個 。他們的唱腔( )，他們刻畫的人物( )。然而，這離不開演員們台下 的努力，俗話說：( )。有了過硬的功夫，才能從同行里 。
第二部分：閱讀能力
(一)課內閱讀
按課文內容填空並完成相關練習
船長哈爾威 在艦橋上， 也沒有做， 也沒有說，隨著輪船 。人們透過 ，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈爾威船長一生都要求自己忠於職守， 。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。
1.作者把船長比作了一尊“ ”，這樣寫的好處是。
2.“忠於職守”四個字在《船長》一課里有千斤重。課文哪些地方體現了哈爾威船長的“忠於職守”?
3.用心讀讀劃橫線的語句，用自己的話說說你從中讀懂了什麼?
(二)課外閱讀
好看的小孩
莫小米
希曼在很小的時候因一場大病而雙目失明。幸運的是，就在他將要到上學年齡時，得到了一個身患絕症的女孩的角膜，他的眼睛復明了。
希曼眉清目秀，很討人喜歡。每天早晨，他在學校對面的早點鋪吃大餅豆漿，早點鋪里的那個師傅總是對他特別優待，把餅子烤得格外香，在豆漿中多放點兒調料。小學畢業升初中，中學離家遠，父母給希曼買了自行車。一天車胎爆了，希曼四下張望，校門邊正好有個修車攤子，他喜出望外地將車推過去，卻驚訝地發現，修車的正是早點鋪的那位師傅。“您改行了?”“哦，我搬家了，就在這附近。”希曼看到，師傅兩鬢斑白。
希曼成績平平，舞倒跳得不錯，中學畢業被選送藝術學校學舞蹈。他與一位女同學早戀。經常不守校規超時返校，傳達室的老師傅少不了要數落他。他一看愣了，又是那開早點鋪、擺修車攤的老人，他憤怒地想：這老頭怎麼幽靈似的老跟著我?終因嚴重違犯校規，希曼被學校開除了，臨走時朝老人瞥去一眼，倒似乎有某種解脫的快意。
之後很長一段時間里，希曼再也沒有看到那位老人。被學校開除後，他過得稀里糊塗，到歌舞廳打工的收入遠不抵開銷，他終於邁出了罪惡的第一步。然而，當他第一次入室行竊得手，帶著贓物剛要逃離時，被一個人堵住了他的退路，堵他的不是別人，正是那位老人。
希曼原本好看的眼睛此時含著深淵般的恐懼，他用沙啞的聲音問：“我真的是惡魔附身嗎?你是誰?為什麼總盯著我?”
老人說：“因為你的眼睛。”
希曼不解地問：“眼睛?”
老人聲淚俱下：“是的，十幾年前，我的獨生女兒快要死了，她是一個美麗善良地孩子。她在臨死之前對我說：‘爸爸，請答應我一個要求，我死後，你把我身上有用的器官捐給別的孩子吧，你要把我的角膜捐給一個好看的小孩，以後想我的時候，你看到他明亮的眼睛，就像見到我……’”
“好看的小孩”此後再也沒有見到老人，但此後的每一天，希曼再也不敢輕視生命。他彷彿覺得，這世界的某一角落，有一個人在始終注視著他。
1.短文中用著重號標出四個表示“看”的詞語，請你對照意思分別填在下面的括弧里。
很快地看一下( ) 把視線集中在一點上( )
向四周或遠處看( ) 注意地看( )
2.文中“好看的小孩”是指 。試著用簡潔的語言概括第8自然段的主要意思。
3.結合短文內容回答。
(1)希曼覺得老人“像幽靈一樣老跟著他”，這僅是一種巧合嗎?你覺得是什麼原因?
(2)讀讀文中劃橫線的句子，結合上下文想一想，希曼不敢輕視生命的原因是什麼?
(3)故事中還有一位雖沒有出場，但極其重要的小女孩也肯定給你留下深刻的印象。假設你是那個小女孩，你想對希曼說些什麼呢?
4.文中多次描寫到希曼復明後的眼神，請自選一處描寫，寫出這樣的描寫好在哪裡。
(三)綜合閱讀
1.將作品相應的序號填入作者後面的括弧里。
巴金 陸游 司馬遷
老舍 夏洛蒂.勃朗特 笛福
①《魯賓孫漂流記》 ② 《冬夜讀書示子聿》 ③《簡•愛》
④《家》 ⑤《負荊請罪》 ⑥《草原》
你還知道老舍的哪些作品，請寫在橫線上 (至少兩個)
你還知道有關愛國的哪些詩句，請默寫一句：
第三部分：習作能力
“有閱讀的生命是精彩的。”在你看過的書里邊，肯定有一本是你特別喜歡的。你為什麼那麼喜歡這本書呢?向你的好朋友推薦推薦吧!
要求：1.題目：《你也讀讀這本書吧!》。
2.語句通順流暢，內容具體、字里行間能讓大家分享你的讀書體驗。
3.書寫規范整潔，文中勿出現真實的人名、班名、校名，不少於400字。
第四部分：口語能力
同學們，你一定去過許多地方。那裡有迷人的風光，有令人嚮往的名勝古跡，有珍奇的動、植物，有豐富的物產資源，有與眾不同的民俗民風，有引人入勝的民間傳說……如果讓你介紹曾經去過的一處地方，你打算怎樣介紹呢?注意：介紹時不需要面面俱到，但要組織好語言，有一定條理。
第五部分：綜合能力
1.請你向同學們介紹你最喜歡的一份報紙。
名稱： 版面數量：
欄目名稱(至少寫四個)：
你最喜歡的欄目是：
喜歡原因：
2.在本學期的綜合性學習過程中，你一定了解到許多國際國內新聞，請用簡潔的語言介紹一條：
一、20分
1.題：6分(一空0.5分)
巴黎 薄霧 剃頭 摧殘
犁地 搏擊 涕淚 催眠
2.題：2、2分(一個1分)
3.6分(一個空一分)④③ ①② ③②
4.8分(一個空一分)
④③②他們的唱腔字正腔圓餘音繞梁，他們刻畫的人物活靈活現栩栩如生惟妙惟肖①俗話說：台上十一三分鍾，台下十年功。有了過硬的功夫，才能從同行里⑤。
(所填內容符合語境意思即可，閱卷要靈活對待)
二、40分
(一) 11分
填空3分(一個0.5分)
屹立在 一個手勢 一句話 一起沉入了深淵 陰森可怖
1.3分 黑色的雕像 提示：這樣寫的好處： 2分
提示：使得船長高大的形象更形象可感地屹立於讀者心中。黑色的雕像，使人彷彿看到黑魆魆的夜幕中那如鋼鐵一般聳立的偉岸庄嚴的黑色身影，感受到的是那樣一個偉大的靈魂，一種“船在我在，船亡我亡”精神和無與倫比的責任感。
2.課文體現哈爾威船長“忠於職守”處： 3分
提示：“諾曼底”號遇險時船長站在指揮台上鎮定自若的指揮，命令將60人全都救出，唯獨忘記自己;乘客與船員撤退時船長繼續鎮定自若的指揮，使救援工作進行得井然有序;“諾曼底”號沉沒時船長屹立艦橋，無私無悔無畏。只要言之有理、有據，語言表述清楚即得分。3、2分 提示：當面對死亡時，哈爾威船長選擇了以身殉職的辦法，他忠於職守，臨危不懼，表現了英雄形象。
(二)16分
1.4分 瞥 盯 張望 注視
2.4分 提示： 老人的女兒希望去世後能把自己的角膜捐給一個好看的小孩，以此減少父親對自己的思念。
3.6分
提示：不是巧合，是老人故意跟蹤，想看到自己的女兒。
提示：他的身上有一個善良可愛的女孩的希望、寄託。
提示：要珍惜生命，好好學習工作。
4.2分 提示：從眼神看到了人物的內心和感受。
(三)13分
6分 ④②⑤⑥③①
作品4分、詩句3分
三、25分答案略
② 六年級上冊語文第六單元測試卷及答案
學校__________班級_____姓名__________學號____得分__________
請你先寫一句鼓勵自己的話：少壯不努力，老大徒傷悲。
一、 根據本單元學到的知識填空。
1. 我國是一個( 詩歌 )的國度，最早的詩歌總集是(《詩經》) ，已經有( 兩千多年 ) 的歷史。
2.通過收集資料，我還知道了詩歌的分類。按題材分，可以分為（邊塞）詩、( 思鄉 ) 詩、( 山水田園 ) 詩和（詠物）詩。按形式分，可以分為（格律）詩和(自由)詩。
3. 從古到今，我國涌現出屈原、( 李白 ) 、( 杜甫 ) 等許多偉大的詩人。我還知道外國的(拜倫) 、( 普希金 ) 等詩人。
4、「西江月」是( 詞牌名 ) ，「夜行黃沙道中」是( 題目 ) 。
二、把古詩詞名句與作者連在一起。(4分)
(海內存知己天 涯若比鄰 王 勃 ) (夕陽無限好 只是近黃昏 李商隱)
(遲日江山麗 春風花草香 杜 甫) (牆角數枝梅 凌寒獨自開 王安石)
三、判斷下面說法是否正確。
1、《詩經採薇》描寫對一位姑娘思念的情感。( × )
2、「七八個星天外，兩三點雨山前」是唐代詩人杜甫所寫的《春夜喜雨》 ( × )
3、蘇小妹認為黃山谷加上的「舞」和「隱」兩個字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個字要美。 ( √ )
4、「路轉溪橋忽見」中「見」是出現的意思。 ( √ )
5、「空山新雨後，天氣晚來秋」這個詩句是描寫秋天的。 ( × )
四、按順序排列下面詞語。
1、詩經、元曲、唐詩、宋詞(詩經、唐詩、宋詞、元曲)
2、雨雪霏霏 赤日炎炎 涼風習習 楊柳依依
(楊柳依依 赤日炎炎 涼風習習 雨雪霏霏)
五、選擇恰當的答案，把序號填在括弧里。
1、「野火燒不盡，春風吹又生」一句出自 。( A )
A.白居易的《賦得古原草送別》 B.王昌齡的《出塞》 C.杜牧的《江南春》
2、「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」一句出自 的詩。( B )
A.蘇軾 B.文天祥C.李白
3、「隨風潛入夜，潤物細無聲。」一句出自 的《春夜喜雨》。( C )
A.白居易 B.辛棄疾 C.杜甫
4、「曉看紅濕處，花重錦官城。」中的「曉」的意思是 。( B )
A.使人知道B.天剛亮的時候C.曉得，知道，懂得
5、「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」中的「坐」的意思是 。( A )
A.因為B.坐下C.座位
六、古詩名句集錦：
（春）不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。遲日江山麗，春風花草香。
（夏）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （秋）停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 （冬）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 。 送別詩：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
海內存知己，天涯若比鄰。
愛國詩：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
死去元知萬事空，但悲不見九州同。
思鄉詩：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
寫明月的.詩句：秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。 寫一個對偶句：七八個星天外，兩三點雨山前。(含有深刻哲理）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（當局者迷，旁觀者清）
七、我能靈活地運用古詩。
1、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句來勸他：「 少壯不努力，老大徒傷悲 。」
2、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人( 孟郊 ) 的詩句「誰言寸草心，報得三春暉。」
3、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起： 飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。 贊頌母愛的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。
4餐，粒粒皆辛苦。
5、杜甫的《春夜喜雨》中，寫春雨滋潤萬物，悄然無聲的一句是「潤物細無聲。」
6、
一個人往往對自己所處的環境，正在做的事情沒有旁人看得清楚，這就是人們常說的（當局者迷，旁觀者清）。蘇軾的詩句（不識廬山真面目，只緣身在此山中）說明的也是這個樸素的道理。
7、現在人們常用《杜少府之任蜀州》中 的名句（海內存知己，天涯若比鄰）來表達對遠別朋友的深情厚誼。
8、離別故鄉幾十載，看到皎潔的月光，你不禁吟起（舉頭望明月，低頭思故鄉）來表達自己的思鄉情懷。
9、老師布置了一道數學題，你絞盡腦汁，百思不得其解，就在你（山重水復疑無路）時，爸爸給你稍稍點撥一下，你豁然開朗，真是（柳暗花明又一村）。
10、在期末寫評語時，老師會祝你來年（更上一層樓）。
11、贊美老師一名言（句）（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干）。
12、當我們在外地過節時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親）來表達對家人的懷念。
13、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：「（福如東海，壽比南山）。」爺爺卻嘆道：「（夕陽無限好，只是近黃昏）。」我趕緊把爺爺的話打住：「（霜葉紅於二月花）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。」爺爺高興地笑了。
14、老師的話語像春雨一樣滋潤了我的心田，使我不由得想起了杜甫的兩句詩（隨風潛入夜，潤物細無聲。）、（隨風潛入夜，潤物細無聲。）已成歷代傳誦的名句，常用來比喻無微不至的關愛和和風細雨般的教誨。
八、我向大家推薦「我最喜愛的詩歌」
我最喜歡的一首詩叫《登鸛鵲樓》。我還能把它默寫出來呢：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。我推薦的理由是：「欲窮千里目，更上一層樓。」這一句常用來說明「站得高，望得遠」。
③ 人教版六年級上冊語文第六單元測試題及答案
六年級的學生每門考試都要十分重視，在考前做試題，有利於提高成績。下面是我為大家整理的人教版六年級上冊語文第六單元測試題，希望大家喜歡!
一、讀拼音寫詞語。
gǎn lǎn shēn yuān tān huàn
( ) ( ) ( )
fǎng shàn qí qū
( ) ( )
一、 給下列加點字選擇正確的讀音。
侍弄(chì shì ) 豌豆(wān wǎn)
天真無邪(xié yé) 憔悴(jiāo qiáo)
心臟(zāng zàng) 戰戰兢兢(jīng kè)
二、 在括弧里填上恰當的詞語。
( )的眼皮 ( )的神色
( )地說著 ( )的情誼
( )地靠近 ( )的財富
( )地搜索 ( )地講起來
三、 按要求在橫線上填上恰當的詞語。
1.他滿懷憐愛地把小鳥放到 (ABB式)的鳥巢里。
2.一家三口正在 (ABAC式)地吃飯，孩子突然開口說：“我找到了一個鳥窩!”
3.他朝那房子奔去，溫習著 (AABC式)的幾句話語。
4.母親常常肝疼得整宿整宿 (含一組反義詞)地 睡不了覺。
四、 在括弧里填上恰當的描寫人物神態或心理的詞語，使句子完整。
1.我狠命地捶打這兩條可恨的腿，( )喊著：“我活著有什麼勁!”
2.父親又抬起疲倦的眼皮，和母親一樣( )聽著，幾乎屏住了呼吸。
3.她( )臉上現出( )神色。
五、 把下面的詞語補充完整，並選詞填空。
不( )不( ) 提( )吊( )
暴躁( )( ) 心不( )( )
聚( )會( ) 指( )畫( )
同歸( )( ) 深情( )( )
1.夜很深了，爸爸仍舊在( )地寫他的研究論文。
2.每次爬嶂石岩，到了沒有護欄的地方，我都會( )的，生怕掉下山崖。
3.小小的禮物往往能用來寄託人與人之間的( )。
七、下面加點詞語運用不恰當的一項是( )。
A他一舉就獲得兩枚獎牌，親朋好友都喜出望外，紛紛前來祝賀。
B他經營的公司剛剛破產，你現在還追要那幾十萬的欠款，無異於雪中送炭。
C雖然信上沒有具體說家裡出了什麼事，但他心裡還是有些忐忑不安。
D母親疼得整宿整宿翻來覆去睡不著。
八、 根據加點詞語的提示，把下面句子補充完整。
1.正是因為這游蹤不定的生活，
2.我盡管早已不再是玩玩具的年齡了，
3.雖然我能告訴你怎樣分辨是非，
4.我偶爾翻看舊照片，不僅是為了欣賞，
九、 按要求寫句子。
1.秋菊在雨中搖動。(改為擬人句)
2.她一動不動地注視著泛著微波的水面。(縮句)
3.北京是風景區。(擴句)
4.人民的生活水平正在不斷地改善。(改病句)
5.海上日出是偉大的奇觀。(換種說法，意思不變)
十、下面句子中修辭手法的運用不恰當的一項是( )
A.歡笑盛開在眼睛上，眉毛上，心啊，要從喉嚨里跳出。
冀教六年級下冊語文第四單元檢測試卷(二)
學校 班級 姓名
B.無數條淙淙流淌的小河就像大地上的脈搏一樣在不停地流動著，跳動著。
C.一群仙女，踩在棉花似的雲朵上，隨著隱隱傳來的仙樂，冉冉向遠方飄去。
D.微波盪漾的江面倒映著萬家燈火，好像是水中閃光的珍珠。
十一、根據課文內容填空。
1.《金翅雀》一文通過描寫一個孩子向父母講述自己找到一個鳥窩的過程，向我們勾畫出父母的形象，我們可以用 、 、、等詞語來形容孩子的父親和母親當時的心情。
2.“母親喜歡花，可自從我癱瘓以後，她侍弄的那些花都死了。”從這句話可以看出 ，能體會到 。
3.《再見了，親人》是一篇 散文，描寫了1958年中國人民志願軍最後一批官兵離朝回國時的動人情形，表現了，贊揚了
十二、閱讀理解：
(一)
再見了，親人!再見了，親愛的土地!
列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。
再見了，親人!我們的心永遠跟你們在一起。
1.選文第一自然段中“再見了”說明志願軍戰士與朝鮮人民
;呼喚“親人”表現出 ;呼喚“親愛的土地”，強調對土地的 。這里的呼喚簡短而親切，真摯而感人，表達了 的感情。
2.選文第二自然段中為什麼說“列車呀，請慢一點兒開”呢?進一步說明了什麼?
3.選文第三自然段告訴人們什麼?
4.在朗讀選文時，應用( )的語調來讀。
A.低沉、深情 B.高昂、喜悅 C.陶醉、不舍
(二)不肯死去的心
外婆得了老年痴呆症。她先是不認識外公，堅決不許這個陌生生男人”上她的床，共同走了五十年的老伴只好嘆著氣睡到了客廳里。然後有這么一天，外婆走出家門就不見了蹤影，好在有派出所的幫助才將老人家找回。原來，她一心一意地想著童年時的家，不肯承認與現在的家有什麼聯系。家人哄著騙者，才終於將外婆留了下來，但她又忘了她一手帶大的外孫、外孫女，以為他們是野孩子，要來搶她的飯。她一邊用手護住飯碗，一邊用拐杖打他們：“走開，走開，不許搶我的飯。”弄得一家人哭笑不得。
幸虧外婆還認識一個人——自己的女兒。每次看到她，外婆臉上都會露出異樣的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。傍晚的時候，外婆就會拿個凳子坐到樓下，嘮叨著：“欣欣怎麼還沒放學呢?”其實欣欣的兒子都大學畢業了。家裡人看準了這一點，每當外婆鬧著要回自己家的時候，就恫嚇(hè xià)她：“再鬧，再鬧欣欣就不要你了。”外婆便會立刻安靜下來。
有一年國慶節，來了遠客，母親親自下廚。這時外婆的動作十分怪異：她朝四周看了又看，就像一個正要准備偷糖的孩子。當她確定沒有人注意她的時候，大大方方地夾了一大筷子放在口袋裡，主客見了頓時大驚失色，卻又裝著沒看見。只有外婆一個人興高采烈，似(sì shì)乎自己的手法十分高明。
當上完最後一道菜，母親也坐了下來，一邊同客人客套，一邊順手從盤中夾菜吃。這時，外婆忽地從座位上彈(tán dàn)了起來，抓住母親的手往外拉。母親莫名奇妙，只好順從地起身……
一到廚房門口，外婆便警惕地用身子擋住眾人的視線。然後，掏啊掏地，從口袋中掏出剛才的菜，放到母親的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”母親愣住了，看著那還冒熱氣的菜，半晌，抬起頭，使勁兒盯著外婆異樣的笑臉。“哇”地一聲，母親大哭了。
我想，外婆的“結尾”是響亮有力的。雖然她的靈魂已在疾病折(zhé shé)磨中慢慢死去，但永遠強健的，那顆不肯死去的母親的心。
1.給短文中加點的字選擇正確的讀音。
2.母親為什麼“哇”地一聲大哭了?
3.為什麼說外婆的“結尾”是響亮有力的?
4.題目“不肯死去的心”指什麼?聯系你的生活實際，談談你的理解。
一題、略
二題、略
三題、略
四題、示例：1.毛茸茸2.不聲不響3.寥寥可數4.翻來覆去
六題、1.聚精會神2.提心吊膽3.深情厚誼
七題、B
八題、
九題、
十題、B
十一題、1.為孩子一舉手一投足擔心 示例：心驚肉跳 忐忑不安 心驚膽戰 2.母親把全部的心思都用在了“我”身上 母親濃濃的愛 3.敘事抒情 志願軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼 中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼
十二題、(一)1.依依惜別 關系密切 深深的眷戀 志願軍戰士與朝鮮人民難舍難分 2.志願軍戰士請求列車慢一點開，以延長在朝鮮土地上的停留時間，以推遲與親人分別的時間。 進一步說明了志願軍戰士對朝鮮人民的熱愛之情，對曾經灑過鮮血的這片土地的眷戀之情。 3.它告訴人們：在血與火的考驗中，中朝兩國人民結下了親如家人，牢不可破的深厚情誼。 4.A (二)1.2.外婆把冒著熱氣的菜裝在口袋裡留給母親時，雖然外婆的行為很傻氣，但母親被外婆的這種母愛所感動。 3.雖然她的靈魂已在疾病折磨中慢慢死去，但永遠強健的是那顆不肯死去的母親的心。 4.對孩子執著的母愛。
④ 語文S版六年級上冊語文第六單元測試試題及答案
對於有語文的學習，我們要盡可能學會去做試題卷，因為做試題不僅能夠檢測出學生們的學習情況，而且還能夠起到激勵學生學習動力的作用!接下來是我帶來的語文S版六年級上冊語文第六單元測試試題，相信這些文字會對你有所幫助!
語文S版六年級上冊語文第六單元測試試題
一、看拼音,寫詞語。
1.秦王聽說趙王得了一塊美玉,一直diàn jì( )著,借口用十五座城池換的謊言piàn qǔ( ),結果被藺相如巧妙地wán bì guī zhào( )。
2.青島是一座新jué qǐ( )的hǎi bīn( )城市,青島pí jiǔ( )全國知名。
3.我們學校pìn qǐng( )爺爺當顧問,tuī cí( )不過,爺爺就答應下來了。
二、入情景,補空缺。
1.形近字 組詞 。
2.照樣子,寫詞語。
不知不覺(ABAC式):
結結實實(AABB式):
醉醺醺(ABB式):
3.選詞填空。
瑰寶珍寶寶貴
(1)四大名著是我國古代文學家留給我們的精神財富。
(2)博物館里陳列著許多稀世________。
(3)京劇是我國戲劇藝術中的________。
技術技藝技巧
(4)哥哥的修車________十分好。
(5)她彈琴的________已經達到爐火純青的境界了。
(6) 學習英語 要掌握________。
三、變 魔術 ,改 句子 。
1.我們能一起飛到拉普蘭去。
改反問句:
2.我們往山裡走。
擴句:
3.周對我說:“我要去休息了,你也去休息吧。”
改為轉述句:
4.用關聯詞語把下列句子連起來。
(1)秦王那麼厲害。藺相如不怕他。
(2)我和他是鄰居。我對他家的情況非常熟悉。
(3)我們看太陽只有盤子那麼大。它的實際體積卻大得很。
(4)花草樹木能美化環境。花草樹木能防止水土流失。
四、照樣子,填表格。
作品中人物 作品 作者 所在國家或朝代
曹操 《三國演義》 羅貫中 中國元末明初
廉頗 《史記》 司馬遷 中國漢朝
武松
孫悟空
賈寶玉
斯巴達克
魯濱孫
桑提亞哥
五、想課文,巧解答。(任選三題)
1.《將相和》中的“將”是指________,“相”是指________,“和”的意思是________。 文章 主要講了________、________、________三件事,第一件事的起因是________ , 結果是________;第二件事的起因是________________,結果是________________;第三件事的起因是________________,結果是________________。第三件事是前兩件事的________。從文章中我們可以感受到藺相如身上具有________的品質,老將廉頗身上具有________的品質。
2.《奴隸英雄》是個________劇。講的是v多年以前在羅馬斗獸場上發生________的 故事 。揭露了________的罪惡和 的黑暗,歌頌了奴隸英雄 的反抗精神。
3.《老人與海》的主人公是,在征服大海、跟鯊魚的搏鬥過程中,為讀者塑造了一個的硬漢形象。
4.《魯濱孫造船》節選自國的《魯濱孫漂流記》。作品的主人公是個名叫 的人。
5.《鋼鐵是怎樣煉成的》是 作家 的著名小說。這本書的內容主要來源於________________ ，書中的主人公是一個________________的共產主義戰士保爾•柯察金。
6.《春》是國現代著名作家寫的,這篇 散文 的語言、,描寫,洋溢著的氣息。
7.《儒林外史》是中國________的________,作者________在書中用________,諷刺了________________。
六、課文片段我品讀。
有一天,藺相如坐車出去,遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說,藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的①,為什麼要怕他呢!藺相如對他們說:“諸位請想一想,廉將軍和秦王比,誰厲害?”他們說:“當然秦王厲害。”藺相如說:“秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如②。如果我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國呀!”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家的利益,真不應該。於是,他脫下戰袍,背上荊條,到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪,連忙熱情地出來迎接。從此以後,他們倆成了好朋友,同心協力保衛趙國。
1.①句運用了()的修辭手法。
A.擬人B.誇張C.比喻
2.在②句中,兩個分句之間是什麼關系?
3.藺相如是在什麼情況下說出那番話的?
4.“秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如。”這句話對嗎?從文中什麼地方可以看出來?
七、課外美文我賞析。
離家(節選)
葛筱強
吃飯時,母親笑著說:“多吃點兒,要坐很長時間的車呢。在學校,缺錢就給家裡寫信,千萬別瞞著我們。”
望著慈祥的母親,我無言以對。
父親送我去車站。母親送我到大門口,我說:“回屋吧,媽,天還冷。”
“走吧,走吧。”母親答應著。
走了很遠,我回頭望時,母親仍佇立在那兒向我張望。父親輕聲說:“你每次上學她都這樣,直到看不見了才回屋。”聽了這句話,我心頭一熱,淚水不由自主地溢出了眼眶。
到車站後,車還沒來。我說:“爸,回去吧,我自己能行。”父親卻說:“家裡活不忙,我和你一起等吧。”說完便不再言語,蹲在路邊“吧嗒吧嗒”地抽起了旱煙。我也無言地站著。此刻,我又能說些什麼呢?面對父親布滿皺紋的面孔,我只有一種心情,一種對崇高父愛的無窮敬意。
車來了。父親等我上車後把行李包遞給我,只說了一句:“缺錢給家寫信。”我沒有言語,只是重重地點了點頭。
車開了,父親才蹣跚地走上回家的小路。望著漸漸遠去的父親的瘦小背影,我的淚水又一次爬上臉頰。
1.結合短文解釋詞語的含義。
慈祥:
佇立:
2.短文兩次寫流淚,表現了“我”懂得父母生活的、懂得了對父母的。
3.“無言以對”“不再言語”“無言地站著”“沒有言語”,此時無聲勝有聲,無論誰的無言,都表達了 。
4.父親重復“缺錢給家寫信”,從中我感悟到家裡生活,父親輕松的話語背後是。
5.“蹣跚”寫父親的,“漸漸”寫行動,“瘦小”寫,字字情深。
6.現在有不少同學身在福中不知福,對於生活的艱辛、父母的愛不懂得珍惜和感恩,這個故事給了我們有益的啟示,你打算怎樣對待父母?
八、揮毫潑墨。
這一組課文都是出自中外名著,相信你一定從中體會到了閱讀名著的樂趣。請你結合所學課文,任選下面一個題目完成一篇習作。
1.縮寫《老人與海》,最好不要超過500字。
2.本組故事中的人物栩栩如生,請以“我喜歡(一個人物)”為題,學習本單
元課文的寫法寫一篇習作,不少於500字。
語文S版六年級上冊語文第六單元測試試題參考答案
一、1.惦記騙取完璧歸趙
2.崛起海濱啤酒
3.聘請推辭
二、1.略
2.畢恭畢敬暴飲暴食清清楚楚匆匆忙忙 紅艷艷胖乎乎
3.(1)寶貴(2)珍寶(3)瑰寶(4)技術 (5)技藝(6)技巧
三、1.難道我們就不能一起飛到拉普蘭去嗎?
2.我們沿著曲曲折折的小路往山裡走。
3.周對我說,他要去休息了,叫我也去休息。
4.(1)雖然秦王那麼厲害,但是藺相如不怕他。
(2)因為我和他是鄰居,所以我對他家的情況非常熟悉。
(3)雖然我們看太陽只有盤子那麼大,但是它的實際體積卻大得很。
(4)花草樹木不僅能美化環境,而且能防止水土流失。
四、
作品中人物 作品 作者 所在國家或朝代
武松 《水滸傳》 施耐庵 中國元末明初
孫悟空 《西遊記》 吳承恩 中國明代
賈寶玉 《紅樓夢》 曹雪芹 中國清代
斯巴達克 《奴隸英雄》 喬萬尼奧里 義大利
魯濱孫 《魯濱孫漂流記》 笛福 英國
桑提亞哥 《老人與海》 海明威 美國
五、1.廉頗藺相如和好完璧歸趙澠池之會負荊請罪秦王想騙取和氏璧藺相如完璧歸趙秦王邀請趙王在澠池相會秦王沒有佔到便宜藺相如職務高升,廉頗不滿廉頗負荊請罪結果顧大局、識大體知錯就改
2.獨幕兩千奴隸起義奴隸主貴族奴隸社會斯巴達克
3.桑提亞哥令人敬佩 4.英笛福魯濱孫
5.蘇聯奧斯特洛夫斯基作家自己的傳奇經歷有著鋼鐵般意志
6.中朱自清清晰活潑細膩春意盎然
7.古代最傑出的諷刺小說之一吳敬梓細致的描寫 封建社會一心只想追求功名的讀書人
六、1.C
2.因果關系
3.在手下人不明白藺相如為什麼躲避廉頗的原因的情況下說的。
4.對。在澠池會上,文有藺相如,使秦王討不到便宜,武有廉頗做好了抵禦秦兵的准備。
七、1.(老年人的態度、神色)和善安詳。長時間地站著。
2.艱辛感恩
3.親人之間的理解和真愛
4.拮據沉重
5.蒼老緩慢不堪重負
6.提示:從珍惜與感恩等方面作答。
八、略
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學習六年級的語文知識要多做語文試題，因為做試題能系統地學習語文，打牢自己的語文根基。下面是我為大家整理的六年級上冊語文測試題，希望對大家有用!
六年級上冊語文測試題
一、積累與運用。(44分)
1、正確、工整地抄寫句子。(2分)
確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。
2、看拼音，寫詞語。(8分)
ɡū fù shōu liǎn ɡuò lǜ cēn cī bù qí
yān hóu juàn liàn fánɡ ài yù zhuó bīnɡ diāo
3、將下列成語補充完整，然後按要求寫成語。(4分)
(1)寫與這些成語相關的人物。
卧薪嘗膽( ) 破釜沉舟( )
紙上談兵( ) 指鹿為馬( )
(2)與“小心翼翼”結構相同的：
(3)與孔子教育思想有關的：
4、選擇題。(只填序號)(10分)
(1)對加點字解釋不正確的一項是 ( )
A、有教無類(類別) B、猝不及防(突然)
C、顧名思義(照顧) D、望而卻步(後退)
(2)與《最大的麥穗》這篇課文的啟示不相符的一項是( )
A、機不可失，時不再來 B、抓住當前，不要這山望著那山高
C、志存高遠，搶抓機遇 D、機會多的是，不用急於定奪
(3)下列句子中沒有語病的一項是( )
A、昨天的語文課上，劉老師回憶了過去的往事。
B、每個學生都應該養成上課專心聽講的好習慣。
C、他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。
D、看了《青銅葵花》這本書，使我受益匪淺。
(4)下列表述正確的一項是( )
A、“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今至少有兩千年了。畫線句子中引號的作用是表示直接引用。
B、《煙台的海》一課是按春夏秋冬的季節順序描寫海上景觀的。
C、“春種一粒粟”中的“種”與農具“耙”有關。
D、《夾竹桃》的作者是著名學者季羨林，題目中的“夾”應該讀成“jiá”。
(5)下列括弧里，應填哪些短語?正確的一項是( )
有人說，寬容是( )，可以消除人與人之間的摩擦;寬容是( )，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜;寬容是( )，可以消融彼此的猜疑;寬容是( )，可以讓彼此間的心靈溝通。
①一座橋梁 ②一束陽光 ③一種鎮定劑 ④一種潤滑劑
A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②①
5、根據提示填寫詩句、名言警句。(8分)
(1) ，聞過則喜。 戶樞不蠹，
(2)“ ，死亦為鬼雄。”這是李清照的人生觀。“，要留清白在人間。”是於謙剛正不阿的寫照。
(3)什麼是春夏秋冬?古人用詩歌告訴我們：春，就是高鼎筆下描繪的“ ，拂堤楊柳醉春煙。”的爛漫;夏，就是令辛棄疾驚喜的“ ，聽取蛙聲一片”的熱鬧;秋，就是少年王勃吟誦的“ ，秋水共長天一色。”的和諧;冬，就是岑參眼裡的“忽如一夜春風來， ”的純潔。一年四季就是這樣充滿著詩情畫意。
6、根據課文內容填空。(12分)
(1)水與人類密切相關：水奔流不息，是 一切生靈的乳汁，它好像有 ……水穿山岩， ，從無懼色，它好像有 ……水還具有 、 的品行;我們贊美長江，她是 ，我們依戀長江，她有 ;在人們的眼中，煙台的海分明是一幅畫，是一道廣闊的 ，是一座壯麗的 。
(2) (國籍)作家莫泊桑被譽為“__________________ ”，它的_____________、 是膾炙人口的名篇。
(3)在________ __里，在__________里，在_________里，看不出有什麼_____________的時候，也看不出有什麼___________的時候，無日_____________。作者喜歡夾竹桃，不僅因為夾竹桃___________，還因為它能引起許多的幻想。月光下的夾竹桃，在季羨林眼裡是____________、是____________、是____________，真是浮想聯翩、妙趣橫生啊!
二、閱讀短文，完成練習。(21分)
(一)《三亞落日》節選(9分)
三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
1、寫出下列詞語的近義詞。(1分)
洋溢——( ) 搖曳——( )
2、這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。(2.5分)
3、用“ ”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。(2分)
4、“_________”、“__________”等心理描寫，表達了作者_____________之情。(1.5分)X| k |B| 1 . c|O |m
5、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的_____省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外遊客，如___________、_____________、___________等。(2分)
(二)自己建造的房子(12分)
①有個老木匠准備退休，他告訴老闆，說要離開建築行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。
②老闆捨不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家後來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是細料，做出來的卻是粗活。房子建好的時候，老闆把大門的鑰匙遞給他。
③ 這是你的房子 他說 我送給你的禮物
④他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建造房子，他怎麼會這樣呢?現在他得住在一幢粗製濫造的房子里!
⑤我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造”自己的生活，( )積極行動，( )消極應付。凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
⑥把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進一根釘，加上去一塊板，或者豎起一面牆，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，( )只有一天可活，那一天( )要活得優美、高貴，牆上的銘牌寫著：“生活是自己創造的。”
1、選擇正確的讀音。(1分)
盡最大的努力(jìn jìnɡ ) 抹平(mā mǒ)
2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)
消極應付----( ) 粗製濫造----( )
3、在文中括弧內加上關聯詞語。(2分)
4、給文中第③段的句子加上標點。(3分)
5、“無地自容”一詞在文中的意思是 ，木匠無地自容的原因是 。(1分)
6、“如果他早知道是在給自己建造房子，他怎麼會這樣呢?”將這個句子改成陳述句，但不改變原意。(1分)
7、我們應該怎樣“建造生活”?聯系實際談一談。(2分)
三、課外閱讀積累。(5分)
1、《青銅葵花》是作家 的作品，書中葵花的爸爸是個 家。
2、《三國演義》中“三絕”指的是 、 、 。(填人名)
3、《夏洛的網》作者是美國的 ，夏洛是一隻 。
4、《今天我是升旗手》中主人公 出生在一個 家庭，爸爸“六一”節送給他的禮物是 。
四、作文。(30分)
題目：我真希望
提示：1、把題目補充完整，橫線上可以填“有一個星期八”“書包輕一點”“擁抱媽媽”“有一雙翅膀”……
2、要求內容具體，有一定條理，語句通順，想像合理，書寫工整，表達出自己的真情實感。字數在450字左右。
六年級上冊語文測試題答案
一、
1、略
2、辜負 收斂 過濾 參差不齊
咽喉 眷戀 妨礙 玉琢冰雕
3、(1)勾踐 項羽 趙括 趙高
(2)逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等
(3)學而不厭、有教無類、不偏不倚等
4、(1)C (2)D (3)B (4)A (5)D
5、(1)知過必改 流水不腐
(2)生當作人傑 粉骨碎身全不怕
(3)草長鶯飛二月天 稻花香里說豐年 落霞與孤鶩齊飛
千樹萬樹梨花開
6、(1)哺育 德行 鑿石壁 志向 情義 善施教化;無窮的源泉 母親的情懷;背景 舞台
(2)法國 “短篇小說之王” 《羊脂球》《項鏈》《我的叔叔於勒》等
(3)和煦的春風 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特別茂盛 特別衰敗 不迎風吐艷 韌性可貴 地圖 荇藻 墨竹
二、
(一)1、充滿(彌漫等) 搖擺(搖晃等)
2、藍天 大海 白鷗 椰樹 沙灘
3、海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
把細沙比作玉屑、銀末
4、擔心 誰都想 對三亞的喜愛
5、海南 桂林山水 、杭州西湖 、蘇州園林等
(二)
1、jìn mǒ
2、積極對待(積極面對) 精益求精(精雕細琢)
3、不是 而是 即使 也
4、“ ，” ，“ 。”
5、沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。木匠無地自容的原因是他沒有用心建造房子,自己建造了一座粗製濫造的房子。
6、如果他早知道是在給自己建造房子，他不會這樣。
7、圍繞“積極面對生活，認真做好每一件事”這一中心，聯系實際，意對即可給分。
三、
1、曹文軒 雕塑家 2、諸葛亮、曹操、關羽
3、懷特 蜘蛛 4、肖曉 軍人 遠洋巡航艦模型
四、作文(略)
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