❶ 和同學間的一件事作文指導
1、熟讀《爭吵》，引出自己過去與同學爭吵的事。
問：
《爭吵》寫的是作者「我」和同學克萊蒂爭吵的一件事，請問：你和哪個同學發生過爭吵嗎？
先想一想，你和哪些同學爭吵過？哪一次爭吵記得最清楚？
然後同桌之間說一說，你印象最深刻的那一次爭吵的過程。注意講清楚事情的起因、經過、結果，能夠把過程分成幾個步驟說清楚。
接著指名在全班交流，老師隨機幫助把事情的過程說清楚、說具體，說完整。
2、進一步引導學生回顧與同學發生過的一些難忘的事。
同學之間，除了爭吵，還發生過更多更多的事。想一想，你和誰發生過什麼難忘的事。仔細搜索自己與同學之間難忘的往事，搜索出三件，寫在筆記本上，再從中挑出印象最深的一件事。
如：
同學父母晚上不在家，自己過去陪伴同學??
自己值日時記錯了名字交給了老師，同學逼自己找老師落實??
下雪天，和同學一起打雪仗??
摔傷了，同學陪我去醫務室??
玩游戲時，鬧了矛盾??
然後同桌之間說一說，注意講清楚事情的起因、經過、結果，能夠把過程分成幾個步驟說清楚。
接著指名在全班交流，老師隨機幫助把事情的過程說清楚、說具體，說完整。
3、你所選的這件事，包含了一個什麼中心思想？
（寬容、謙讓、團結、關心、友愛、尊重??）
引導學生從自己發生過的事情中提練出一個鮮明的、能夠體現真、善、美的中心。文章中閃現著只有高尚的品質、人性的光輝，才能打動讀者。
4、再次深入學習《爭吵》，感悟下面三點寫作方法與技巧：
①把事情的過程分成幾個步驟寫清楚。
②抓住人物的動作、神態、語言、心理活動寫具體。
③對高尚的情操、品質進行贊美與歌頌。
問：請同學們靜心想一想，在你的作文里，你能不能夠做到這三點？怎樣做到？讓同學們默想幾分鍾。
5、學生習作。教師巡視。
優秀作文：我和同學間發生的一件事
在三年的校園學習生活中，我和同學間發生了許多事，但讓我印象最深刻的是於佳玉借給我墨囊這件事。
這一天正在上自習課的時候，班裡鴉雀無聲。同學們都忙碌的寫作業，只聽見筆尖劃過本子發出沙沙的響聲。就在這時，我發現鋼筆寫出的字不再那麼流暢，總是斷斷續續的。我擰開筆蓋，發現墨囊沒水了。由於沒有帶備用的，我東張西望急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一隻拿著墨囊的小手伸到我旁邊，她正是我的同桌於佳玉。她輕聲對我說：「先用這支吧。」我十分感激，連聲道謝。心裡想著：明天一定要還她一支新的。可是到了第二天，當我還她的時候，她卻怎麼也不肯接受。只是對我說：「這是一件小事，同學之間就是應該互相幫助。」
通過這件事，我明白了同學之間的友誼是最珍貴的。互相幫助也是最重要的。
我和同學間發生的一件事
包鐵實驗小學三年級二班
吳沛城
指導老師：劉婷
在三年的校園學習生活中，我和同學間發生了許多事，但讓我印象最深刻的是於佳玉借給我墨囊這件事。
這一天正在上自習課的時候，班裡鴉雀無聲。同學們都忙碌的寫作業，只聽見筆尖劃過本子發出沙沙的響聲。就在這時，我發現鋼筆寫出的字不再那麼流暢，總是斷斷續續的。我擰開筆蓋，發現墨囊沒水了。由於沒有帶備用的，我東張西望急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一隻拿著墨囊的小手伸到我旁邊，她正是我的同桌於佳玉。她輕聲對我說：「先用這支吧。」我十分感激，連聲道謝。心裡想著：明天一定要還她一支新的。可是到了第二天，當我還她的時候，她卻怎麼也不肯接受。只是對我說：「這是一件小事，同學之間就是應該互相幫助。」
通過這件事，我明白了同學之間的友誼是最珍貴的。互相幫助也是最重要的。
精品文檔
同學間最難忘的一件事
小學六年的生活轉眼間就要過去了，回顧六年的學習生涯，真是感慨萬分。有高興的，有悲傷的，有令人失落的，有令人悲傷的，還有令人難忘的??
那是五年級上期的事了。一天下午，我正在教室里改錯，突然遇到一道題，怎麼也想不出來。我左思右想，草稿都列了兩頁，還沒有想出來。我急得抓耳撓腮，心想；「這道題好難啊，我又不會做，完不成改錯任務。都怪上課沒有認真聽講，哎??」突然，我的眼睛骨碌一轉，想到了一個好辦法：「乾脆不改了，『渾水摸魚』，偷偷溜掉算了，反正誰也不知道。」我收拾好書包，一隻腳剛跨過教室門就被一旁掃地的小東叫住了。他對我說：「你的錯都還沒改呢，要改完才能走！」我的臉「刷」地漲紅了，支支吾吾的說：「是??是還沒改完。」「學習是自己的事，沒完成就當『逃兵』嗎？」我垂下了頭，低聲說：「我知道，但我不會做呀。」「來，我們一起試試，好嗎？」
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業本拿出來，他一看，馬上就明白了，「你的方法是對的，但計算出錯了，這一步算出來是0、38，是能除盡的。」我一聽，恍然大悟，充滿感激的對他說：「謝了。」他擺擺手，說：「同學之間，說什麼謝不謝的。」
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無法忘懷??
1／2
精品文檔
勤奮工作，勇於實踐；始終堅持學習；做一個有德行的人；富有創新精神。
2／2
同學間難忘的一件事
難忘的「小范同學」
快與母校告別的我，是那麼的捨不得數名老師對我的教育以及呵護，我不知道我該怎樣才能報答他們對我無私的愛，這愛給予我的實在是太多太多了……
在這些老師當中，我印象深刻的還屬五年級時教我語文的范老師！他始終以活潑開朗、博學多才的形象占據在我的內心深處。我是多麼的喜歡他啊！記得那是在一節剛開學不久的作文課上，范老師不厭煩地評價著一篇又一篇同學們的作文！我對此感到非常的失落，因為在那之前我的文章從來都沒有得到過好評，彷彿這已經成了一件理所當然的事情！我郁悶地看著早已准備好的《優秀作文大全》。「海－昕－媛」我專心致志地做筆記，並沒有聽見范老師叫我的名字，「海－昕－媛」，同桌趙雅茹拍了我一下。我猛一驚，抬頭看見全班同學都在望著我，范老師也期待地望向我這邊，我緊張的急忙站起來，臉憋得通紅……「這篇作文是你寫的還是抄的？如果是抄的的話我就不必再去讀了……」范老師笑眯眯地舉著那篇滿是修改符號的稿紙，「我是自己寫的！」我馬上用顫抖的聲音激動的回答到。我興奮極了。「肯定是抄網上的」「就是」……班上響起了議論聲。我一時不知如何是好，委屈地看著范老師，搖著頭！我多麼想讓老師在班上讀我的文章啊！老師好像並沒有聽見那一句句直刺我心底的話語，而是用堅定的口氣對我說：「寫得真不錯，能運用恰當的寫作方法，很值得大家去學習呀！……」頓時，班上安靜了下來。老師用很大的聲音開始讀我寫的文章，我的心隨著老師讀出的語句在跳動。我的眼淚一直在眼眶中打轉，「這篇文章真的是我自己寫的」我委屈地到周圍的同學說……
「寫的真不錯啊……」在以後的日子裡，我的耳畔時不時就會想起這種類似的鼓勵的話語……我就就像一個氣球，忽然一下就充滿了氣，寫的文章越來越好，我的作文分數從一直都得「已」轉化成幾乎每篇都是「優＋」，這一切對我來說就像夢一樣……
直到五年級學期結束時，我才從媽媽口中得到了真相：原來，那篇作文寫得並不是很好，范老師為了讓我對寫作有信心，有意地說我寫的內容不錯，讓我認識寫作理我並不是很遙遠……我不知道媽媽是從哪裡聽來的，但我卻非常感動：敬業的范老師，從來都是說一是一、說二是二，容不得半點虛假的，為了我卻……每次想到這里我都熱淚盈眶。可想而知，如果當初沒有范老師的那一句「寫的真不錯啊」恐怕直到現在，我還在停留在對自己的不信任中，我一直在思考怎樣才能報答范老師！直到我那一篇《我們敬愛的小范同學》得獎時，我才忽然明白：只要好好學習，就是給他最好的報答、到了六年級，我馬上就適應了新的學習環境，也碰上了兩位和藹可親、認真負責的女老師，她們對學生的情感遠遠超出了師生的情感——那是母親對孩子的愛！但我還是會時不時的想起我那位最要好的朋友，最難以忘懷的老師——五七班的「小范同學「！
同學間經常會有一些小矛盾，
北師大版六年級下5單元作文：一件同學間的事
俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。這句話說的是：語言就像一把劍，他既能讓你人見人愛，也能讓你人見人厭。
一天下午，我去上學，一進教室，就聞見一股濃濃的火葯味兒，肯定是有誰在吵架了。我一眼望過去，果然，是我們班上的兩位男同學正在吵架。我趕緊回到座位上，放好書包，便上前了解情況。一打聽，事情原來是這樣的：陳楚楠從家裡帶了一台學習機來學校，上面有玩游戲的功能，他很早就來到了學校，一直在玩游戲，這個新鮮的玩意真是太吸引人了。當時，很多同學圍攏上來爭相觀看，他們就擠來擠去的，爭著想看到游戲畫面。同學們互不相讓，漸漸的，曾正揚就不小心踩了譚仁傑一腳，譚仁傑很生氣，隨即罵了他一句。這下就炸開鍋了。他倆可是我們班著名的惹不起。誰惹了他們，他們都會喋喋不休地鬧下去，如果他們吵起來了，那可真像小行星撞地球了！就這樣，兩人便你一句我一句，罵開了。圍觀的同學目瞪口呆，大家趕緊把他倆勸開了
他倆吵架是因為爭著看游戲中的不小心。矛盾的激化是因為哪句無謂的爭吵。其實，因為這點小事而爭吵，是完全沒有必要的。如果彼此能謙讓一點，爭吵就不會出現。如果能用文明語言交流，無謂的爭吵更會小時的無影無蹤。
這件事情，令我深思
做文雅的學生，首先要有，文明的語言，文明的語言不僅可以化解矛盾和爭執，更可以為你增加魅力。
同學之間的事作文同學間的事
同學間的事同學間的事
秦淮外國語學校
初一（2）班
呂軒
初中組
在同學之間，往往有一些部不為人知的故事，這些事或快樂或艱苦或平常???
這件事發生在假期中，我和媽媽一早起來收拾家裡，准備迎接我的老朋友來我家作客。
經過我和媽媽一陣忙碌，不一會兒，剛剛零亂的屋子就被我們收拾的井井有條一塵不染。我急不可耐地拿起電話通知同學，「喂」又是那個熟悉的聲音「是我，家裡收拾好了，你來吧～」電話的那頭傳來興奮的答應聲，並問清來我家的公交線路。放下電話我下了樓到車站去接他。
大概十來分鍾，他坐的車緩慢地駛進站台。我向車門望去，是他～他也看見我了，我們互相興奮問好往我家方向邊聊邊走畢竟我們很久沒見了。
我領著他到了我家，他是第一次到我家來，顯得有些興奮，對於我們這個年齡來講，同學到自己家玩，第一個來到的肯定就是電腦前，我們也不例外。我打開電腦，我們便一頭扎進游戲大全里玩起了熟悉的游戲。
過了不知多長時間，我們才停下游戲的腳步，休息片刻。不知不覺中，已經到了中午，媽媽幫我們到肯德基買了午飯，他剛開始還有些不好意思，但後來也像我一樣，開始放開了吃了，我們邊吃邊聊，聊起了一些小學時的「陳年往事」。其中有一段至今還令我記憶猶新。
事情發生在我三年級的一個夏天，那天我們上完上午最後一堂音樂課，都急匆匆地從音樂教室奔回班，我也不例外，我飛快地奔跑著，絲毫沒有注意腳下的小方凳，我「撲」得一聲摔倒在地上，霎時間，鮮血染紅了我的音樂書，我困難地睜開眼，只看見遠遠的地面上有一個裝在方凳上的鐵固定器，然後我就被他扶了起來，送到了學校的醫務室。他那時看到我的樣子，也嚇壞了，站在我旁邊，一動也不動。我的同學們聽說了我的消息，也都趴在醫務室的玻璃窗上，我看到同學們都來了，我流下了第一滴眼淚??
那時候每天都能說話，也不覺得在一起有什麼，但後來畢業時才意識到我們在一起的時間是多麼短暫，以前自己多麼不珍惜。但是我們現在依然都保持著聯系，我們雖然不能每天面對面交談，但卻依然互相幫助，互相掛念，你有不會做的題，我來幫你，我有不會做的事，你來教我??我們之間的情誼永不變～雖然我們現在不在一起學習，但我們在三年之後，一定會再聚首～到那時，我依然記得你的容貌，留念我們間的友情～
同學間的那些不為人知的秘密，我們誰也不會忘記～
同學間的事相關內容：暖暖暖暖周庄實驗小學西區六（6）班徐小熠孩子，等等我～寒風中，我似乎聽到有人在叫我，連忙回頭一看，呀～是媽媽～她正氣喘吁吁的向我這里趕，頭發早已被風吹得凌亂不堪，呶，拿著～上完課趕緊回來吃早飯～．．．
放爆竹放爆竹江陰市周庄實驗小學文學組嚴宇昊在我國有許多的傳統節日有中秋，清明，端午其中最讓我念念不忘的就是春節了。在這個節日里，我們經常貼春聯，剪窗花，走親戚十分有趣，但我最喜歡的還是放爆竹了。
藍色的愛藍色的愛周庄實驗小學章智怡孩子，等等我～寒風中，我似乎聽到有人加我，連忙回頭一看，呀～是媽媽～她正氣喘吁吁地往我這里趕，頭發早已被狂風吹得凌亂不堪．．．．．．我連忙停了下來，怔住了，沒想到媽媽會來接我，媽嗎跑到我身邊，大口大．．．
葯是甜的葯是甜的周庄實驗小學六（6）班薛柳瑩孩子，等等我～寒風中，我似乎聽到有人在叫我，連忙回頭一看，呀～是媽媽～她正氣喘吁吁地向我這里趕，頭發早已被狂風吹的凌亂不堪，粗糙的手中拿著一盒葯片與一瓶感冒葯水。
我給媽媽當老師我給媽媽當老師南京市江寧科學園小學六（1）班魯悅母親是我最愛的人，她每天的為我在忙碌著，從早忙到晚，天天不辭辛苦的做家務，上班，從來沒說過累。原來細嫩、光滑的手，現如今已經變的粗糙無比。
開在秋風中的菊花開在秋風中的菊花南京市江寧科學園小
學六（1）李雨雪菊花總是那麼的堅強，那麼的美麗，黃燦燦的，多麼似你的笑顏，你在任何困難面前都是那麼倔強，從不讓別人知道你的快樂背後還有一絲楚痛，這樣的你是那麼輕易的讓人被你的真誠所感動，．．．
在冬日裡，暢想未來??在冬日裡，暢想未來周庄實驗小學西區六（6）班顧曉晴孩子，等等我～寒風中，我似乎聽到有人叫我，連忙回頭一看，呀～是媽媽～她正氣喘吁吁地向我這里趕，頭發早已被狂風吹得凌亂不堪沒等我開口，媽媽就上氣不接下氣地對我說：快，快回．．．
做「花生糖」做花生糖江陰市周庄實驗小學西區六（4）馬紫星放假啦～終於可以跟外公外婆一起做花生糖了。在正月初三，我和媽媽早早地就來到了外公家。外公拿著米到街上去做爆米花，准備下午做花生糖用。
我和同學間發生的一件事
發件人：女兒山
我和同學間發生的一件事
包鐵實驗小學三年級二班吳沛城
指導老師：劉婷
在三年的校園學習生活中，我和同學間發生了許多事，但讓我印象最深刻的是於佳玉借給我墨囊這件事。
這一天正在上自習課的時候，班裡鴉雀無聲。同學們都忙碌的寫作業，只聽見筆尖劃過本子發出沙沙的響聲。就在這時，我發現鋼筆寫出的字不再那麼流暢，總是斷斷續續的。我擰開筆蓋，發現墨囊沒水了。由於沒有帶備用的，我東張西望急得像熱鍋上的螞蟻。這時，一隻拿著墨囊的小手伸到我旁邊，她正是我的同桌於佳玉。她輕聲對我說：「先用這支吧。」我十分感激，連聲道謝。心裡想著：明天一定要還她一支新的。可是到了第二天，當我還她的時候，她卻怎麼也不肯接受。只是對我說：「這是一件小事，同學之間就是應該互相幫助。」
通過這件事，我明白了同學之間的友誼是最珍貴的。互相幫助也是最重要的。
上課鈴已經響了兩分鍾，歷史老師還沒有到教室。到教導處「打探軍情」的科代表很快氣喘吁吁地回來，並面帶興奮地說：「歷史老師參加比賽暫時回不來，這節課自習！」剎那間，同學們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣布了自習的消息，就有同學動起來。坐在最後一排的幾個同學嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學一陣鬨笑。他倒毫無悔意，眯著眼睛，一臉的幸福。真是「知足者常樂」啊！一節課的自習，同學們當然不會白費，我身後的幾位正在開辯論大會，辯論的主題是：誰最笨。這不，還吵起來了！「你這一題設了這么多未知數，怎樣求啊？」「當然有辦法啊！笨蛋！」「你才笨哪！」於是，一場舌戰開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。後面是熱熱鬧鬧，而前面的同學又怎會耐得住寂寞？於是，從教室前面傳來悠揚的歌聲……
突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴肅地站在前門，全班同學迅速「變臉」開始埋頭苦讀。可老師走了不久，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……過了一會「歷史老師回來了！」一位坐在門邊的同學發出警告，於是，全班同學以0．01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學拿出歷史書或課本翻閱，還有的同學拿出練習冊，緊皺眉頭不停地「苦思」。歷史老師看著班裡面「刻苦」而安靜的同學，欣慰地說：「你們班這次紀律不錯！」我們相視而笑。
唉，老師不在的時候……這就是我們初一五班的「特點」，哎，沒辦法拉……
寓言：／／．92yuyan．／
同學間的那些事作文
同學間的那些事作文
作者／顧鈺
我坐在第二排的中間，左邊是小麗，人送外號「幺妹」；右邊是小夏，善解人意——不過，你可千萬別惹到她，她可十足是只「刺蝟」。我的前面是小楊，他就是只披著「羊皮」的「大灰狼」。他的右邊則是溫順可愛的「小綿羊」——小歐，平時總是被小楊欺負，卻不敢吭聲。而小楊左邊是他的好兄弟小董，表面上老實巴交，實際上就是只「黃鼠狼」～
我們這六個人之間，總是彌漫著「火葯味」。幺妹今天撿著一支筆，心情大好，正美著呢，小夏驚呼了一聲：「咦，我的筆怎麼不見了～」幺妹感覺不妙，連忙詢問：「什麼顏色的，」「粉紅色的。」聽到這句話，幺妹來了個深呼吸：「還好，我撿到的不是你的。」小夏眼睛一亮：「什麼，你撿到了一支筆，我知道你最好了，把你撿到的筆給我吧～?『才不呢，又不是你的。我好不容易才『人品爆發』白撿一『餡餅』。」「你怎麼這樣呢，那筆說不定就是我的～」小夏竭力爭辯道。「噴嘖，你的不是粉紅色的嗎，我撿到的可是白色
我??」詞窮的小夏露出「刺蝟」本色，開始直接搶筆。幺妹也不甘的。」「
示弱，躲閃不已。小夏又蹦又跳的，就是搶不到。夾在中間看熱鬧的我見勢頭不對，連忙打圓場：「算了算了，你們再鬧下去，『戰爭』又要爆發了～」最後，還是由我進行仲裁，筆殼給了小夏，筆芯給了幺妹。
上次美術老師布置了一項作業——捏橡皮泥。這可激起了我們的興趣。小楊自告奮勇說去買橡皮泥，幺妹卻不忘調侃他一番：「你可別攜款潛逃～」過
「你速度真慢，我們還以為你掉坑裡了了好一會兒，他才屁顛屁顛地跑回來。
呢～」幺妹做事可真是有頭有尾，走之前調侃，回來時諷刺。「我可是以百米沖刺的速度跑回來的，就你快，有本事你去買啊～」氣喘吁吁的小楊露出了他的「狼尾巴」，凶神惡煞般沖著幺妹吼道。幺妹自知理虧，乖乖地閉上了嘴。
開始捏橡皮泥了。我們決定創建一個「動物園」，於是各自捏了起來。我們中最有藝術細胞的就是「小綿羊」小歐了。她三下五除二就捏好了一隻小狗。我看看左邊的，又看看右邊的，捏的全是些四不像，真是慘不忍睹。再看看「大灰狼」的——「咦，小楊，你在做什麼啊，」只見「大灰狼」手裡拿著一團黃色的橡皮泥，又是揉又是捏的，神情十分專注。「我知道，他肯定是在做一頭牛。」幺妹連忙搶答。「好像沒有嫩黃色的牛吧，」小歐插話道：「這應該是只雞～」「對，還是只小雛雞。」小夏也參與進來。小楊聽到這些，氣得不行，嘟囔著說：「這是只兔子，奧拉兔～」「啥，這是只兔子，」我忍不住暴笑起來，其他人也都笑得上氣不接下氣。「你們懂什麼，難道沒玩過奧拉星嗎，裡面的兔子就長這樣。黃色代表個性，個——性——」小楊一臉鄙夷地看著我們。「我管你什麼奧拉兔，奧利奧才是王道～」向來溫順的「小綿羊」這次也較起真來，拿著它的「奧利奧」小狗得意地對小楊說。唉，還沒消停一計劃：／／．jihua．／總結：／／．92zongjie．／
寓言：／／．92yuyan．／
會，爭吵又爆發了。「好你個『小綿羊』，敢來嘲笑我，」小楊氣沖沖地朝小歐吼道。「喲，你還想動手，」幺妹挺身而出。「哼，小歐你也敢欺負，」小夏也加入到「戰爭」中來。眼看寡不敵眾，小楊連忙向好兄弟小董求援：「董哥，他們欺負我～」小董可是只「黃鼠狼」，面對氣勢洶洶的「巾幗英雄」們，他立馬臨陣倒戈：「她們欺負你關我啥事，我可是她們那邊的～」哈，這下「大灰狼」處於孤立無援的狀態，只好連連求饒。
我們六個人之間就是這樣，天天有爭吵，有矛盾，但更多的是歡笑。也正是同學間的這些事，讓我有了許多美好的回憶。
（指導老師：陳代能）
編輯絮語：
很好地還原了生活。活靈活現，有滋有味。《同學間的那些事作文》計劃：／／．jihua．／總結：／／．92zongjie．／
轉載請註明出處作文大全網 » 和同學間的一件事作文指導
❷ 6年級語文5單元作文提綱
先擬題目
然後寫出開頭段落和結尾段落（一定要詳寫）
其他段落略寫（一兩句話就可以了）
轉變》作文提綱
初三（5）班 劉菲
一.題目：
轉變（記敘文）
二.主題句（深刻,簡明）：
也許就是我們生活細節中的一個小的改變是我們的生活也變得不一樣了.是態度上的轉變讓我更加積極向上,快樂與幸福.就如同從新的起點出發一樣,讓我非常期盼.
三.內容概括：
首先開頭部分來闡述對於轉變這個過程以及影響,引出下文來敘述事件.自從小學四年級的這個過渡期開始以來,我的學習成績下降,而且還老是亂發脾氣.但是通過老師對我的教育,以及我自身性格上的多種轉變,使我在學習與生活中更加積極樂觀與努力了,也更加地自信了.這個巨大的轉變無疑對我來說是一個良好的起點,我也十分珍惜這個轉變.
四．正文：
【開頭】到底什麼才叫轉變,一個人的轉變來源於各個方面,而且它也需要很長時間的磨礪.在我成長的過程中,說實話,很少經歷過什麼大災大難,所以有人說我們是溫室里的花朵.可是我想即使是溫室里的花朵也許要自己的努力和成長吧,因為我們需要的正是對於自身的調試,「新陳代謝」吧.
【事件】時間：小學四年級暑假 地點：學校里,班級中 人物：我和數學老師
起因：四年級之前,我是一個沒有主見,沒有心思而且對什麼事情都不在乎的人,這是我認為這種乖乖女的稱號根本不屬於我,我也十分厭倦,這讓我有了改變自己的想法.
心理活動：由心中的不高興-----下定決心-----豁然開朗
經過：於是我便找同學聊天,因為我實在是很難受,為什麼我會有這些煩惱呢?但是卻一無所獲.然後,我又去尋求老師的幫助,在宋老師的勸慰與暗示下,我終於找到了改變自己性格的和學習方法的出路,於是心中豁然開朗.
結果：在以後的學習生活中,我變得逐漸有主見,有個人的思想,並且擁有目標了.這使我十分開心,也同時很感謝老師對我的指點與培育.
【結尾】我終於懂得了轉變的含義-----那就是快樂與幸福出現的地
❸ 成都北師大仿寫作文六年級
一個小孩兒在草地上發現了一個蛹，他把它帶回了家.過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，裡面的蝴蝶在掙扎著，但身體似乎卡住了，出不來.小孩兒看著於心不忍，於是，他拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹而出。可是，這只蝴蝶身軀臃腫，超膀癟小，根本飛不起來。小孩兒內疚地把它捧回草地上……
大家知道，幫助是人們經常需要的，乃至現在的自然界萬物也需要幫助，而幫助也是人們經常做的事情。請以「幫助」為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。
【注意】①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少於800字；⑤不得抄襲。
【例文一】
怪圈：「越幫越忙，越忙越幫」
陽江二中 高三（5）馮慧婷
扶貧扶貧，越貧越扶，越扶越貧，你相信嗎？我就看到過這樣的事情。
我外婆的家鄉是在粵北一個極為貧困的小村莊，全國數一數二的重點扶貧對象。那天，當我踏足這個只有三、四十戶人口的地方，一切令我目瞪口呆：彎彎曲曲的卷道，搖搖欲墜的土磚房，荒蕪開裂的田地，整個村莊看起來暗黑暗黑的，就像暴風雨前烏雲蓋天一般。
走進三姨婆家，我更為它的簡陋所驚呆：沒有自來水，沒有電燈，兩張橋凳上放一張木板便是床，全家只有一個半米高的小板凳，只有三姨公可以坐，一家大小隻有三姨公偶爾會拖拉著一雙舊得看不出原來模樣的土布鞋。
這晚，碰巧讓我趕上了上級來這兒視察貧困情況。三姨公一聽到這個消息，就立即蹬掉了那雙舊鞋，光著腳滿屋亂竄；油箱里的油要倒大半出來藏好；灶前的柴不要堆太多，留一兩跟就好了；一家大小都要換上一套更破、更舊的衣服；才兩歲的小丫乾脆褲子也不用穿了；米缸掏空它，扔幾個黑饅頭下去；連那張唯一的板凳也藏了起來……
經過這么一折騰，這更變成了人間地獄。
晚上，上級的工作人員到了三姨公家裡，於是在只有豆苗大小的火光中，嗚咽聲，小孩的哭鬧聲混雜在一起，就像曠野墳場上那詭異的風聲，跳躍的火苗把三姨公一家人的影子映在牆上，斑斑駁駁，閃爍不定。
第二天，批示就出來了，這里還需要繼續大力扶貧！也就這天，調查人員走了，我聽見了三姨公家裡的鍋舀聲。三姨公照舊倚坐在門角吸著旱煙。其實，這里不只三姨公這樣，其它人家裡的男人也是整天在這條閉塞的巷子里閑逛，孩子也不上學，整天亂竄，女人們就只管一日三餐，唯一無人打理的，是那些田地。
我用我僅有的一點化學知識，對土地作了初步的判斷，其實這些土壤並非十分貧瘠，雖然這里是粵北，但仍屬於中國的南部，仍然是氣候比較宜人的地方，不致於農作物顆粒無收。
我問三姨婆，為什麼不做田裡的活。三姨婆看了我一眼，說：
「那麼積極幹嘛，日里曬，雨里淋，也就一個肚飽，我還不如坐著等吃。」
我驚訝於這句話，難怪這里的人一輩又一輩地窮下去，工作對於他們來說無意義，讀書也是白搭。
這里真正貧瘠地不是土地，而是人心！
這里真正缺乏地不是金錢，而是尊嚴！
這里真正需要扶貧的不是物質，而是人們的精神！
幫助別人脫貧也要走對路，要幫助他自力更生，而不是永無休止的施捨。其它的幫助也是這樣，否則，就會落入「越扶越貧，越貧越扶――越幫越忙，越忙越幫」的怪圈。
走出門，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽！心裡的感覺好清爽！
不知不覺間就到了園子。蚯蚓爺爺是我要拜訪的第一個朋友。無私奉獻的蚯蚓爺爺，您在濕潤的土壤里耕耘了多少年？不知您把多少個生命引上光明，讓它們勃勃地生長。那時您是最開心的。不知您累了嗎？我想您是不會累的，因為這是您無悔的選擇。您讓我們看到了一個樂觀而不屈的靈魂。
你好，番茄弟弟！你穿著紅棉袍，難道是為我的到來而穿上的盛裝嗎？你好，蘿卜姐姐！你躲在土地中是邀我與你一起捉迷藏嗎？你好，白菜大嫂！你上著綠衣，下穿白裙，是要去赴宴嗎？那快點去吧！不要遲到了哦！你好呀，青蛙大哥！你瞪著雙炯炯有神的眼睛，難道想捕更多的害蟲嗎？不必了，你的功勛已經是很了不起了，多少害蟲葬身你的腹中？什麼！你還要堅持下去，破自己的記錄嗎？好吧！不打擾你了，加油呀！你好呀！包菜大媽！您真偉大，包菜弟弟們全在您的懷抱中茁壯成長。無論是狂風暴雨，還是烈日炎炎，您都從不退卻，您是多麼無私呀！喂，螞蟻弟弟！你們忙忙干什麼呀！哦？要下雨了嗎？謝謝你們的提醒，那你們快點回家吧！
我剛走到一片樹陰下，便下起了雨。你好呀，雨點妹妹！你是多麼可愛！哦？你是說叫我回家嗎？不，沒關系。我淋一下雨無礙的，你還是趕緊去滋潤土地大叔吧！他都裂開了嘴。
停了。田野間傳來幾聲蛙叫，雲端掠過一群歸雁。我也該回家了。我輕輕搖了搖手，帶著滿懷的好心情，好記憶，順便帶回了一身夕陽紅。
學習中的苦與樂
在人生的旅途中，盡管人人希望快樂，無人喜歡痛苦，但是它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在人們身邊。我們學習知識也是如此，為了那令人頭痛的作文而嘔心瀝血，這表面看來很辛苦，但是在辛苦的令的另一端，則是一串快樂的音符。
五年級的時候就開要升六年級了並且我也要轉學校了，大家多努力的學習，我也不例外，每天6節課，已經很累了，而且我們晚上還要學奧賽，一學就學到六點多鍾，到家後匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進書堆里開始題海戰爭，家庭作業已經非常多了，但是參考書，復習資料，可以堆成一座小山了每天奮戰到10點才能睡覺，偶爾窗外屋外傳來一兩聲嬉笑聲，電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩，可是一天老師的一個通知更是雪上加霜，學校舉行藝術節，老師要我去寫毛筆字，我當時的心情無法表達，如何不耽誤學習又寫好毛筆字，於是我制定了一個學習計劃安排表，每天按時作息，即做好作業又寫好毛筆字。每天我手痛得發麻想睡覺時我就想到我的學習任務還很重一定要堅持。
其實學習不僅有苦也有樂。
當我努力學習，成功快樂也隨之而來。期末領通知書時，老師笑眯眯的告訴我我的成績是全年級第一，並且我的毛筆字也得了一等獎，我還被學校授予「十佳學生「的榮譽，我的努力沒有白費我獲得了成功！看看自己的榮譽再苦再累的過去也忘得一干二凈。
沒有春天的耕耘那裡有秋天的果實累累。只要你肯付出就會有回報！我愛學習中的苦與樂！
青城山的故事 四川省都江堰市西南部山峰，是一座碩大的山。
名叫「青城山」，古名「天倉山」，又名「丈人山」。青城山有「三十六峰」「八大洞」「七十二小洞」「一百八景」，半山腰中坐落著，元明宮和玉清宮。
索道在山下，全長1550千米。 在纜車上坐著，不但可以呼吸到新鮮的空氣，還可以看到腳下的茶園，只不過看一會兒就會覺得頭暈眼花。
幸好，這是鋼鐵製造的，不然准會有人掉下去！纜車在中途有幾處巨大的高塔，這是維修人員休息的地方。凡是到青城山遊玩的人幾乎都要來瞧瞧老君閣！但有些走不動的老人就在山下呼吸著自然氧吧帶來的新鮮空氣。
那天我從後山經過老君閣，看到一個鄉下人挑著擔子迎面走來，我問問他這里是否可以通往前山，他不理我從我身邊擦過，消失在小徑上。忽然一陣笑聲，兩位小遊客從山下走上來，直沖沖朝我撞了過來，沒有一點要轉彎的樣子。
我走到聖母洞了，才回過神，想要進去看一看，它是一個天然沙頁岩溶洞，洞內冬暖夏涼，鍾乳石山遍布，奇岩怪石叢生，清泉潺潺，碧潭粼粼，十分美麗，我不經吟詩一首：「飛流瀑布三千尺，疑似銀河落九天。 」 我走下老君殿，同來的家人剛看過山腳的一塊石碑。
爸爸告訴我，青城山故又名為丈人山，相傳軒轅黃帝遍歷五嶽，封青城山為「五嶽丈人」。 我不能說這個故事是千真萬確的，但青城山的故事自然不止這么一點點，老君閣也有許多感人的故事。
然而故事是講不完的，誰要是到青城山走上一趟，他一定會得到比故事更美、更好的東西。
乒乓球運動於19世紀末起源於英國。據說，當時有兩個英國網球發燒友，有一次在室外進行網球較量，難分難解時逢天公不作美，下起大雨，逼使兩名血氣方剛的青年人只好躲進了學校的食堂里，諸位皆知，處於發育時期的年輕人都好勝且易沖動，剛才的較量，誰都不服誰，爭執不下，後來倆人一商量，「咱們在桌子上再打吧？」「好，我都不怕你」於是倆人就把飯廳的桌子拼了起來，中間用幾塊磚頭隔開，之後兩人就用網球拍打了起來，這一弄可不得了，開創了乒乓球運動的鼻祖。後來旁觀者覺得蠻有意思，所以紛紛仿效，如旋風般席捲歐洲。最早叫「TABLE TENNIS」，譯成中文是「桌上網球」，日本的官方語言為「卓球」。但此前，在英語中還未出現過「PING PANG BALL」一詞，直到1900年左右，由於科學的發明，出現了賽璐咯制的球，由於拍與球撞擊發出「乒」而落台時發出「乓」的聲音，故而又稱「乒乓球」。
最初，運動員使用的球拍千奇百怪，但以木拍見多，因為沒有膠皮和海綿，所以速度和旋轉非常差，只是把球推來擋去，速度又慢，非常單調，所以沒人觀賞。人偉大之處在於他會變，這一種光板打球很不順心，所以聰明的人就把彈性好的膠皮貼在光板上，這一改革促使乒乓球運動的發展，因為膠皮拍的最大特點是容易控制球，下旋防守型的削球打法自從那時起就已經形成，並且風靡歐洲，不少運動員以這種打法坐上了世界冠軍的領獎台。
到了20世紀50年代，日本長抽打法日漸成熟，結合快速的步伐移動，擊敗了歐洲的下旋削球打法，從此使上旋打法佔盡了優勢。日本對乒乓球的最大貢獻就是發明海綿球拍，海綿拍的出現，使進攻的速度大大加快了。日本的遠台正手攻球，力量大、速度快，配合威脅性大的反手發急球搶攻，從此打破了歐洲運動員的壟斷地位。
在50年代日本稱霸世界乒壇的時候，中國開始登上了乒壇，逐漸形成和創造了以「快、准、狠、變」為技術風格的獨特的直拍快攻打法。1959年，容國團為中華民族贏得了第一個世界冠軍，從此，中國乒乓球掃遍了世界，為我們中華民族贏得了無數榮譽。到了1988年，乒乓球被列入奧運會的比賽項目以後，更加推動了乒乓球運動的發展，世界各國的競爭更加激烈，更加重視對乒乓球的普及和全民健身計劃。
給我評個滿意回答了啦！
我沒記錯的話，好像是關於樂趣的作文。
讀書的樂趣我愛讀書，書是摯友，書是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鍾粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。 書能通古今，縱橫萬里。
書中所表達的萬千氣象，會使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的「老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。
錦帽貂裘，千騎卷平岡」是何等的風流、何等的氣魄！李白的「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」又是何等的傲岸、何等的倔強！一本好書，能使我「樂而忘憂」，真能達到如痴如醉的地步。我越讀越體會到古人談到讀書時，總是「食不甘味，寢不安席」的道理。
有的書，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品嘗到它的甘美；有的書，卻像那青青的橄欖，最初，並不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來，便會感到一股清香，陣陣回味；有的書像風塵僕僕的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角誘人的風光。它磁鐵般吸引著我，在我眼前展示了姿態萬千的大千世界，使我覺得世界彷彿縮小了一般。
正是它們，使我認識了亞細亞、歐羅巴……，認識了猶太人、吉普賽人……，認識了自由女神和埃菲爾鐵塔……，認識了我們的地球和天空。 我愛曹子建《洛神賦》的「余情悅其淑美兮，心振盪而不怡。」
贊同賈寶玉的「縱有弱水三千，我只取一瓢飲。」推崇范仲淹的「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」
感慨文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」…… 我愛讀詩、散文和短篇小說，翻來覆去看同一篇，品味、咀嚼，彷彿要從薄薄的書頁里擠出人生濃厚的醇酒來。
作品的背後是作家，泰戈爾化平淡的生活枯榮為神秘的永恆；陶淵明把激烈坎坷的人生洗滌為最平和的詩句；魯迅是中國人的鏡子，更是他自己的鏡子；席幕蓉則擺脫了甜膩，營造了一種清朗雋永的空間……，於是，我幾乎醉倒在其中，然後吸收，吸收，物我兩忘。 「書是生命的源泉」，對我來說，真是說到心坎里去了。
一本好書在手，我就不管天時地利了，上課看，吃飯看，甚至躲到被窩里看。這不，鼻樑上架起了「望遠鏡」就算是辛苦費吧！我喜愛看武俠、漫畫，但我更愛看一些名人名作，比如《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢》……，因此，我也很喜歡去書店和圖書館，一呆就是大半天。
當我在圖書館里一排排落上了些灰塵的書架間徜徉，我覺得自己就像是童話里的女孩，懷著激動不安的心情啟開了閃閃發光的仙宮大門。有時，我並不急著翻檢借閱，只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去，以目光撫愛著每冊圖書。
來到書店，面對著多得令人眼花繚亂的書籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷，一頭扎進書堆中，一本本地尋找自己的意中物，那真是一種莫大的享受。 書讓我領悟到了人生的真諦，每當迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心。
當我悲傷痛苦時，它告訴我，悲傷是短暫的，它並不代表整個人生，只要勇於開拓便會發現樂趣不少呢！當我被人誤解時，書會告訴我，勇敢地走你的路，他們會看到真實的你。 ——書，是我的摯友，是我的良師，是我寄放靈魂的一片樂土。
❹ 6年級語文第5單元作文300
我是一片樹葉。我在媽媽的懷抱里茁壯成長。
春天來了，我睜開眼睛，看了看春天的世界。啊！好美呀！許多小花、小草都長出了嫩綠的小芽，大地彷彿披上了綠袍。雖然我只是一個小芽，但是我也非常有用。比如夏天的時候，我可以為行人送去一片涼爽。
時間過得真快，轉眼夏早已經悄悄地來到了我們的身邊。我長大了，原來的嫩綠色變成了深綠色。我和蝴蝶姐姐一起唱歌、跳舞。
秋天到了，我又變成了金黃色。我隨著秋風慢慢飄落下來。告別了大樹媽媽，落到了小河裡，隨著河水飄到遠方。
冬天到了，落葉們都為大樹媽媽增加營養。雪花姐姐對我說：「你不用傷心，明年你還會回來的。」
第二年春天，大樹媽媽又長出了嫩綠的小芽。
❺ 六年級語文下冊第5單元作文
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……」每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心裡總是酸溜溜的……
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了，作業漸漸像小山似的多起來。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拚命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時，我望著一大堆的書 ，真不知該去復習哪一科，是語文？還是數學？還是地理？還是……
我多想有時間去玩會啊！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩
成長的煩惱
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
「你怎麼這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！」從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的「果實」也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：「盡力而為！」了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那麼容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。「最近比較煩，比較煩……」我現在終於明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的「襲擊」，學著在煩惱中健康成長！！！
自從我開始上學。不必說那麼重的書包，也不必說那被稱為「含金量」較高的書。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經夠我煩幾個月了。越長大。煩惱越來越沉重，直壓得喘不過氣來。
時間一點一滴悄悄地溜過，轉眼間，六年的小學生活已成為了回憶，踏入了一個嶄新的中學時代，然而煩惱已經臨近，一塊塊地向我沖來了。
那天我剛放學，恰好作業已被我在學校做完了，本想輕輕鬆鬆的坐在沙發上打開電視放鬆一下緊張疲憊的身體。還沒等你做下，「機關槍」就瞄準你開始對著你「開槍」了：「還不趕快去復習，都初中生了，還不自覺去學習，還有閑功夫一個人在這悠閑的看電視！」這時的我，只好負著「重傷」回到自己房裡埋頭葬在書海里。為什麼家長不能體會一下現在孩子們的心情？只會動不動就罵，甚至……哎！沒辦法，和媽媽抗衡簡直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書……
還有一次更慘：那天家庭作業又多，一回來就回到自己房裡埋頭當起一個小抄寫工，剛坐下來。「快下來。」媽媽大聲喊到，「劉熠，看媽媽給你買了什麼好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買了我最歡的玻璃杯呢！我過去一看，都是一些作文書和一些數學練習。誰知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：「看你都上中學了，多買幾本作文書給你看也好，可以多讓你學點，那些數學書都是質量很好的，裡面內容都寫得很詳細，要不你每天就多看些和……」我打斷媽媽的話語大聲說：「你知不知道，我現在作業都很多，而且還有老師布置的的任務，從小到大我總是隨著你們大人的意願做事，大部分時間已經放在了學習上，又要完成很多的作業，玩的時間幾乎沒有，我想我應該讓你們看一下我的思想政治書了。放了假，又讓我學這個，學那個，我的腦子都快炸了，難道我真的應該像個「機器人」一樣一天到晚有做不玩的事嗎？」媽媽和剛才似乎變了一個人大聲說：「我現在跟你買這些，都不是為你們以後的前途著想，都不是為了你好嗎？」我的 「火」騰地上來反駁到：「難道大人們都要以這種的方式來愛自己的孩子么，以為讀讀死書就算了嗎？我們每天5點40起來，那早跑去學校我們難道不累嗎？還有這么多的作業，我的痛苦又有誰了解呢？你們就知道讀書讀書。有沒有為孩子們著想他們到底有沒有自由。」「嘿，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？」媽媽嚴厲地說。「像那些只知道讀死書的，那不是他們自願的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽逼自己上學的事情都走上了自己不願看到的一條決路。這不是別的，都是你們大人逼成這個樣子的。」我邊啜泣邊大聲說……最後的舌戰中媽媽被我氣得走進了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房裡做起作業來，當作什麼事情都沒發生過的樣子，表面我什麼事都沒有，其實我的心裡卻非常難過：縱使媽媽再怎樣我也不應該用這樣的口氣去和媽媽說話。但是他們的這種「家長作風」都讓人受不了的。為什麼大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想……
也許媽媽是對的，是我這些學習太緊張才會導致我會變成這樣，不管怎麼我都不能用這種態度來對待養我多年的母親。哎！還是想怎麼去和媽媽道歉吧！
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什麼我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節奏，沒有自由也沒有幸福，我真的好煩惱
成長的煩惱
成長——煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家裡，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是「例行公事」，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什麼樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裡，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長的煩惱
「太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……」《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。
不知什麼時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以後，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的「生活」變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦等多種去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天。可一個星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！
放假了，回到家希望自己獨立，自己的事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學校了，遇到一點挫折或困難（如生病）竟有強烈的想家意識，思念父母，有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔又很依賴父母。我想，這應該是成長的過渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時，當我不同意時便會頂起嘴來，媽媽常常說我：「哎！長大了，脾氣越來越倔強，真拿你沒辦法！」經過一論爭吵後，我總想到自己錯了。這樣一來，和父母的關系沒有以前那麼親密了。
升中學以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最後，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應該就是成長的
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：「少年不識愁滋味」。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不願與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）
那天，我放學回家，寫完作業後，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出卧室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什麼這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什麼都沒有了，唉！為什麼家長在我們長大後總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
❻ 北師大版語文六年級下冊五單元矛盾的作文怎麼寫
一件後悔的事
在我的童年,有許許多多後悔的事,有些已經記不清了.但唯有一件事,至今還讓我記憶猶新,感到深深的內疚.記得那年我六歲.一天,我和爸爸、媽媽回農村去看望奶奶.一到家,我便找村上的小朋友去玩.我找來了馬小虎、狗剩、拴柱、光山他們幾個.我們商量著到底玩什麼游戲.狗剩說：「玩搶戰!」大家搖搖頭.拴柱說：「捉迷藏!」大家又搖搖頭.這時,鬼頭鬼腦的馬小虎說話了：「哎,你們想不想吃梨?」一聽說吃梨,他們幾個馬上來勁了：「想!」馬小虎悄悄地說：「我今天看見守菜園子的王大爺賣了一塑料袋大鴨梨,可能就放在他菜園的棚子里.趁他不在,我們把它拿出來,一人分一個.」聽到這里,他們幾個的口水早就流出來了,一致同意了馬小虎的提議.於是,我就糊里糊塗的跟他們一起開始了「偷梨」的秘密行動.我們繞過村外的池塘,來到王大爺的菜園子.菜園被一圈高高的土牆圍起來,只開了一個用籬笆紮成的小門,小門上掛著一把鐵鎖.這說明王大爺不在.這時,馬小虎領著我們在菜園的圍牆外轉了一圈,在一堵圍牆的豁口處停了下來.馬小虎說：「小斌,你和我打前陣,光山放風,拴柱和狗剩接應.」一切安排妥當,我們幾個就開始行動.我和馬小虎用手扒開擋在圍牆豁口處的籬笆,悄悄地溜進菜園.還是馬小虎機靈,他看見圍牆下面放著兩個裝菜用的大竹筐,就和我每人頭上頂了一個做掩護,慢慢地蹲著身子前進.我當時既擔心又好奇,覺得就跟電影上的小偵察員似的.慢慢地,我們已經接近了王大爺睡覺用的小棚子.這小棚子是用幾張蘆席搭成的,馬鞍形,兩面流水.我和馬小虎看看四周沒人,就躡手躡腳地走了進去.啊!果然在王大爺的床鋪上放著一袋大鴨梨.我數了數,一共八個.我往懷里揣了兩個.馬小虎在衣服里塞了半天,只能揣三個.還有三個,怎麼辦?只見馬小虎一聲口哨,不一會兒,拴柱和狗剩跑了進來.我們每人拿兩個,剛好拿完.我們正要鑽出棚子,馬小虎說：「等一等!」只見他放下手中的兩個鴨梨,把那個塑料袋拿出去,裝了幾個大土塊提了進來.我們正要往出撤退,只聽見「汪汪汪」三聲狗叫.這是放風的光山給我們打的信號,肯定是王大爺回來了.我們一陣心急,心想：「這下完了,讓王大爺抓住,我們幾個的屁股肯定要開花了!」情急之中,我忽然發現棚子旁邊不遠的地方有一堆柴草.我靈機一動,趕快拉著拴柱和狗剩,把他倆埋在柴草堆里.我和馬小虎頂著竹筐在柴草堆旁蹲了下來.我們屏住呼吸,眼看著王大爺打開柴門,一步一步地向棚子走近,心跳得就像要從胸膛蹦了出來.這時,王大爺已經走到棚子跟前,他朝棚子里望瞭望,蹲在棚子外頭抽起煙來.抽完煙,他拿煙鍋在鞋底上磕了兩下,扛起靠在棚外的鋤頭,慢慢地走出了菜園.王大爺走後,我和馬小虎趕快扔掉竹筐,把拴柱和狗剩從柴草堆里拉出來,四個人一溜煙的跑出了菜園.跑出菜園,我們又跑進一片小樹林里.每人拿了一個大鴨梨,就大口的吃了起來.我吃了一個小的,就再也吃不下去了,剩下的他們幾個都分著吃了.吃完梨,我們在樹林里又玩了一會兒.要回家了,馬小虎說：「我們都是好朋友.今天這件事,誰也不許說出去.要是誰說了,我們永遠也不和他玩了!」說完,我們幾個人還在一起拉了鉤,保證誰也不會把今天的事說出去.第二天,我正在寫作業,聽奶奶和媽媽正在廚房裡說話.奶奶說：「唉!現在的小偷可真多,什麼都偷.看菜園的王老漢老伴住院了,想吃梨.老漢省吃儉用,昨天剛買了二斤梨,想去看老伴,可一轉眼,梨沒了.人家偷了梨,還給他裝了一塑料袋土塊放在菜園的棚子里.你說這些人可惡不可惡?」 聽了奶奶的話,我的頭腦就像要爆炸似的,真是後悔極了.我們怎麼能幹出這么荒唐的事呢?但由於我和小虎他們有約定,還拉鉤作了保證,所以這件事我始終沒有說出去.幾年過去了,我已經是大孩子了.但每想起這件事,我就後悔極了.也許,他會讓我後悔一輩子的.
❼ 小學語文六年級(北師大版)第五單元作文什麼寫 沖突
沖突
沖突，是經常會發生的。有時是你犯了錯誤不承認時會發生沖突。你沒有犯錯，被別人冤枉了，也會發生沖突。有一次我就被媽媽平白無故地冤枉了。
2005年的夏天，媽媽在花鳥市場買回來一個精美的花瓶和幾枝竹子，從此它們就在我家的客廳安了家。一天下午我的朋友李晨來找我玩，我媽正好出去了，我們倆就玩電腦。我們玩到最激烈得時候，就聽見「啪――」的聲音。我馬上到客廳看看怎麼回事，原來那個花瓶打了。我們很著急也沒辦法。
媽媽回來說：「怎麼回事啊？」
「花瓶自己倒了，碎了」。
「它能自己倒了？一定是你打碎的」，媽媽不講理地說。
「就是自己倒的」，我和媽媽吵起來了，『自己倒的，關我什麼事』。
「難道是它自己長腿會跑」媽媽說 。我氣得回到自己的房間。
就這么了結了？我不甘心。看過很多偵探小說，我自己就是一個小偵探。拿過碎了的花瓶，我覺得有點不對勁，原來這個花瓶是斜的，再加上竹子長高了，壓偏了，所以倒了。
「我找到證據了……」。媽媽聽我解釋後笑著說：「兒子，冤枉你了。
哎，冤啊。
❽ 北師大語文課本六年級下冊 第五單元 課文 求全部內容！忘帶書了！
《矛與盾》：楚人有鬻(yù)盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅，物莫能陷也。」又譽其矛曰：「吾矛之利，於物無不陷也。」或曰：「以子之矛，陷子之盾，何如？」其人弗能應也。
《鷸蚌相爭》：蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：「今日不雨，明日不雨，即有死蚌！」蚌亦謂鷸曰：「今日不出，明日不出，即有死鷸！」兩者不肯相舍。漁者得而並禽之。
《小抄寫員》[義大利]亞米契斯
敘利奧是小學五年級學生，十二歲，是個黑頭發，白皮膚的男孩子。他父親是鐵路上的職員，還有好幾個比敘利奧小的兒女，一家過著清苦的生活，錢總是不夠用。父親不因孩子多而覺得累贅，一味愛著他們，他最喜愛敘利奧，只是對他的功課卻一點也不放鬆。他希望兒子早點畢業，找個比較好的工作，來補貼一家人的生活。
父親年紀大了，並且因為一向辛苦，臉上看起來更老。一家人的生活全壓在他肩膀上。他白天在鐵路上工作，晚上又從別處接了文件來抄寫，每天夜裡趴在桌子上要寫到很晚才睡。最近，有個雜志社托他寫給定戶寄雜志的簽條，用了很大的正楷字寫，每五百張簽條給六角錢。這工作很辛苦，老人常常在吃飯的時候向家裡人叫苦：「我眼睛似乎壞起來了。這樣的夜工，會縮短我的壽命呢！」
有一天，敘利奧向他父親說：「父親！我來替你寫吧。我能寫得和您一樣好。」
但是父親無論如何不答應：「不要。你應該用功念書。功課是你的大事情，就是一個鍾頭，我也不願意佔用你的時間。」
敘利奧知道父親的脾氣，不再請求，只暗自在想辦法。每天晚上，他到半夜才聽見父親停止工作，回到卧室去。有好幾次，十二點鍾一敲過，就聽到椅子向後拖的聲音，接著就是父親輕輕回卧室去的腳步聲。一天晚上，敘利奧等父親去睡了後，起來悄悄地穿好衣裳，躡著腳步走進父親寫字的房子里，把油燈點著。案上擺著空白的紙條和雜志訂戶的名冊，敘利奧就執了筆，仿著父親的筆跡寫起來，心裡既歡喜又有些恐懼。寫了一會兒，條子漸漸積多，放了筆把手搓一搓，提起精神再寫。一面動著筆微笑，一面又側了耳聽著動靜，怕被父親起來看見。寫到一百六十張，算起來值兩角錢了，方才停止，把筆放在原處，熄了燈，躡手躡腳地回到床上去睡。
第二天午餐時，父親很是高興，拍拍敘利奧的肩膀說：「哎！敘利奧！你爸爸還真是沒有老哩！昨天晚上三個鍾頭的工作比平常多做了三分之一。我的手還很靈便，眼睛也還沒有花。」
敘利奧雖不說什麼，心裡卻快活。他想：「爸爸不知道我在替他寫，卻自己以為還沒有老呢。好！就這樣做下去吧！」
那夜到了十二時，敘利奧仍起來工作。這樣經過了好幾天，父親依然不曾知道。只有一次，父親在晚餐時說：「真是奇怪！近來燈油突然費多了。」敘利奧聽了暗笑，幸而父親不再說別的，此後他就每夜起來抄寫。
敘利奧因為每夜起來，漸漸睡眠不足，朝起覺著疲勞，晚間復習要打瞌睡。有一夜，敘利奧伏在案上睡熟了，那是他有生以來第一次的打盹。
「喂！用心！用心！做你的功課！」父親拍著手叫。敘利奧張開了眼。再用功復習。可是第二夜，第三夜，又同樣打盹，愈弄愈不好：或是伏在書上睡熟了，或早晨晏起，復習功課的時候，總是帶著倦容，好像對功課很厭倦似的。父親見這情形，屢次注意他，結果終於動了氣，雖然他一向不責罵小孩。有一天早晨，父親對他說：
「敘利奧！你真對不起我！你和從前不是變了樣子嗎？當心！一家的希望都在你身上呢。你知道嗎？」
敘利奧有生以來第一次受著責罵，很是難受。心裡想：「是的，那樣的事不能夠長久做下去的，非停止不可。」
這天晚餐的時候，父親很高興地說。「大家聽啊！這月比前月多賺六元四角錢呢。」他從食桌抽屜里取出一袋果子來，說是買來讓一家人慶祝的。小孩們都拍手歡樂，敘利奧也因此把心重新振作起來，元氣也恢復許多，心裡自語道：「咿呀！再繼續做吧。日間多用點功。夜裡依舊工作吧。」父親又接著說：「六元四角哩！這雖很好，只有這孩子——」說著指了敘利奧：「他實在使我傷心！」敘利奧默然受著責備，忍住了要流出來的眼淚，心裡卻覺得歡喜。
從此以後，敘利奧仍是拼了命工作，可是，疲勞之上更加疲勞，終究難以支持。這樣過了兩個月，父親仍是責罵他，對他的臉色更漸漸擔起憂來。有一天，父親到學校去訪先生，和先生商量敘利奧的事。先生說：「是的，成績好是還好，因為他原是聰明的。但是不及以前的熱心了，每日總是打著呵欠，似乎要睡去，心不能集注在功課上。叫他作文，他只是短短地寫了點就算，字體也草率了，他原可以更好的。」
那夜父親喚敘利奧到他旁邊，用了比平常更嚴厲的態度對敘利奧說：
「敘利奧！你知道我為了養活一家怎樣地勞累？你不知道嗎？我為了你們，是把命在拼著呢！你竟什麼都不想想，也不管你父母兄弟怎樣！」
「啊！並不！請不要這樣說！父親！」敘利奧含著眼淚說。他正想把經過的一切說出來，父親又攔住了他的話頭：
「你應該知道家裡的境況。一家人要刻苦努力才可支持得住，這是你應該早已知道的。我不是那樣努力地做著加倍的工作嗎？本月我原以為可以從鐵路局得到二十元的獎金的，已預先派入用途，不料到了今天，才知道那筆錢是無望的了。」
敘利奧聽了把口頭要說的話重新抑住，自己心裡反復著說：
「哎呀！不要說，還是始終隱瞞了，仍舊替父親幫忙吧。對不起父親的地方，從別一方來補報吧。學校里的功課原非用功及格不可，但最要緊的是要幫助父親養活一家，略微減去父親的疲勞。是的，是的。」
又過了兩個月。兒子仍繼續做夜工，日間疲勞不堪，父親依然見了他就動怒。最可痛的是父親對他漸漸冷淡，好像以為兒子太不忠實，是無甚希望的了，不多同他說話，甚至不願看見他。敘利奧見這光景，心裡非常的痛苦。父親背向他的時候，他幾乎要從背後下拜。悲哀疲勞，使他愈加衰弱，臉色愈加蒼白，學業也似乎愈加不勤勉了。他自己也知道非停止做夜工不可，每夜就睡的時候，常自己對自己說：「從今夜起，真是不再夜半起來了。」可是，一到了十二點鍾，以前的決心不覺忽然寬懈，好像睡著不起，就是逃避自己的義務，偷用了家裡的兩角錢了，於是熬不住了仍舊起來。他以為父親總有一日會起來看見他，或者在數紙的時候偶然發覺他的作為。到了那時，自己雖不申明，父親自然會知道的。這樣一想，他仍繼續夜夜工作。
有一天晚餐的時候，母親覺得敘利奧的臉色比平常更不好了，說：
「敘利奧！你不是不舒服吧？」說著又向著丈夫：
「敘利奧不知怎麼了，你看看他臉色青的——敘利奧！你怎麼啦？」說時顯得很憂愁。
父親把眼向敘利奧一瞟：「即使有病也是他自作自受。以前用功的時候，他並不如此的。」
「但是，你！這不是因為他有病的緣故嗎？」父親聽母親這樣說，回答說：
「我早已不管他了！」
敘利奧聽了心如刀割。父親竟不管他了！那個連他一咳嗽就憂慮得了不得的父親！父親確實不愛他了，眼中已沒有他這個人了！「啊！父親！我沒有你的愛是不能生活的！——無論如何，請你不要如此說，我一一說出來吧，不再欺瞞你了。只要你再愛我，無論怎樣，我一定像從前一樣地用功。啊！這次真下決心了！」
敘利奧的決心仍是依然。那夜因了習慣的力，又自己起來了。起來以後，就想往幾月來工作的地方做最後的一行。進去點著了燈，見到桌上的空白紙條，覺得從此不寫有些難過，就情不自禁地執了筆又開始寫了。忽然手動時把一冊書碰落到地。那時滿身的血液突然集注到心胸里來：如果父親醒了如何；這原也不算什麼壞事，發現了也不要緊，自己本來也屢次想說明了。但是，如果父親現在醒了，走了出來，被他看見了我，母親怎樣吃驚啊，並且，如果現在被父親發覺，父親對於自己這幾月來待我的情形，不知要怎樣懊悔慚愧啊！——心念千頭萬緒，一時迭起，弄得敘利奧震慄不安。他側著耳朵，抑了呼吸靜聽，並無什麼響聲，一家都睡得靜靜的，這才放了心重新工作。門外有警察的皮靴聲，還有漸漸遠去的馬車蹄輪聲。過了一會，又有貨車「軋軋」地通過。自此以後，一切仍歸寂靜，只時時聽到遠犬的吠聲罷了。敘利奧振著筆寫，筆尖的聲音「卿卿」地傳到自己耳朵里來。
其實這時，父親早已站在他的背後了。父親從書冊落地的時候就驚醒了，等待了好久，那貨車通過的聲音，把父親開門的聲音夾雜了。現在，父親已進那至，他那白發的頭，就俯在敘利奧小黑頭的上面，看著那鋼筆頭的運動。父親對從前一切忽然都恍然明白了，胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，只是釘住一樣站在那裡不動。
敘利奧忽然覺得有人用了發抖著的兩腕抱他的頭，不覺突然「呀！」地叫了起來。及聽出了他父親的啜泣聲，叫著說：
「父親！原諒我！原諒我！」
父親流著淚吻著他兒子的臉：
「倒是你要原諒我！明白了！一切都明白了！我真對不起你了！快來！」說著抱了他兒子到母親床前，將他兒子交到母親懷里：
「快吻這孩子！可憐！他四個月來竟睡也不睡，為一家人勞動！我還只管那樣地責罵他！」
母親抱住了孩子，幾乎說不出話來：「寶貝！快去睡吧！」
敘利奧因為疲勞已極，就睡去了。幾個月來，到今天才得好好地睡一覺，連夢也做得快活。醒來的時候，太陽已經升很高了。忽然發現床沿旁近自己胸部的地方，橫著父親白發蒼蒼的頭。原來父親那夜就是這樣過的，他將額頭貼近了兒子的胸口，還正在那裡熟睡哩。
《大自然的秘密》我和七個旅行同伴及一個生物學家向導，結隊到達南太平洋加拉帕戈斯群島。這個海島上有許多太平洋綠海龜用來孵化小龜的巢穴，我們去那裡旅遊的一個目的是，想實地觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的。
太平洋綠龜的體重在150公斤左右，幼龜不及它的百分之一，幼龜一般在四五月間傾巢而出，爭先恐後爬向大海。只是從龜巢到大海需要經過一段不短的沙灘，它們稍不留心便可能成為海鷗等食肉鳥的食物。
那天我們上島時，已近黃昏，我們很快就發現一個大龜巢。突然，一隻幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當幼龜躑躅不前時，一隻嘲鷹突兀而來，它用尖嘴啄幼龜的頭，企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：「你得想想辦法啊！」向導卻若無其事地答道：「叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的。」
向導的冷淡，招來了同伴們一片「不能見死不救」的議論。向導極不情願地抱起幼龜，把它引向大海，那隻嘲鷹眼見著到手的美食給抱走，只能頹喪地飛走了。
然而，接下來發生的事卻使大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實很快使我們明白：我們原來幹了一件愚不可及的蠢事。
那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。現在幼龜被向導被引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，於是爭先恐後地結伴而出。
黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無擋，成百上千的幼龜結群而出，很快引來許多食肉鳥，它們確實可以飽餐一頓了。
「天啊? 」我聽到背後有人說：「看我們做了些什麼? 」
這時，數十隻幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中之食，我們的向導趕緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起幾只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
一切都過去之後，幾十隻食肉鳥已吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹雲霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最後一隻迷路的幼龜做佳餚。
我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終於，向導發出了悲嘆：「如果不是我們人類，這些海龜根本就不會受到傷害。」
人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面。
《我看見了大海》
我是一個身體畸形的女孩子。母親嫌我給她丟臉，也怕我出門遭人譏笑，在我八歲前，從沒讓我邁出家門一步。我擁有的只是院子里的一方天空，一群瞬間即逝的飛鳥。
八歲那年，我的父親去世了。不久，母親改嫁，嫁給小鎮上一個退休的海員。當時，母親才四十齣頭，而繼父已近六十。
繼父讓我叫他「伯伯」，並對我說：「來，河子，伯伯帶你去串門。」
「不！不！」我嚇得直往後縮。
「去外面看看吧，河子。外面有許多好玩的東西。」
我動心了，可又有顧慮，就對他說：「我走路一瘸一瘸的，媽說人家會笑話我的。而且，她還說我太難看……」我禁不住哭了起來。
「放心吧，河子。誰笑話你，我就——」繼父揚起巴掌，做了一個揍人的動作，逗得我破涕為笑了。
第二天，繼父帶我上街了。有生以來，我第一次看見這么多人，真是怕極了。我羞怯地低著頭，兩手死死拽住繼父的衣角，緊緊跟著他，就像他的尾巴似的。
「河子，抬起頭，別害怕！」繼父大聲說。他響亮的嗓門立刻引來了許多目光。那些和我年齡差不多的孩子，嘁嘁喳喳地議論著什麼。
繼父親切地招呼他們：「喂，過來認識一下，小傢伙們。這是河子，你們的小朋友河子。」
於是，他們走過來，友好地問這問那，還邀請我和他們玩。
冬天到了，繼父的哮喘病犯得很厲害，靠在床上的時候，就讓我坐在火爐前，聽他講大海的故事：「海水是藍的，和天空一樣藍；海水是鹹的；海很大很深；海里有魚，大魚小魚；海上有船，大船小船……」
我聽得入了迷，問道：「我能看見大海嗎？」
「能！等你再長大些，十五歲了，我就帶你去看大海。」
我一年年地長大了，長高了，懂得了許多事情。繼父規定，每天我要做一件對我來說難度較大的家務活。那時學校不收畸形兒，繼父就自己當老師，要我每天學五個生字，並背誦一篇課文。其餘時間，繼父便講那永遠也講不完的海的故事。
母親得了不治的重病，走了，丟下我和繼父相依為命。
繼父的健康狀況也越來越糟，但他仍然拖著病病歪歪的身子，帶我去這兒去那兒，鼓勵我獨自進商店買東西，做家務活。每當我做了原先不會做的事情後，繼父就欣喜若狂，連連誇贊：「你真能幹，河子！」彷彿我做了驚天動地的大事。
我們把看海的日子定在了第二年的夏天，到那時我就十五歲了。繼父說現在做的一切都是為看海做准備，在看海之前，我必須學會應付一切。我也更加努力了，盼望著滿十五歲的那一天。
漫長的冬季真難熬！繼父一直病在床上。我一個人在鎮子里穿街走巷，為他請醫生，買葯，並且承擔了全部家務。我覺得自己是真正長大了。
一個春日融融的上午，繼父把我叫到床邊，慢慢地說：「河子，我就要死了，有件事我必須告訴你：醫生早就告訴我，我是過敏性哮喘，必須遠離海洋。其實我不可能帶你去看海的。請你原諒我。」
當時，我覺得非常失望，非常委屈：我做了那麼多年的准備，到頭來這卻是一個騙局！我傷心地哭了。
沒過幾天，繼父安安靜靜地去世了。我失去了世界上唯一的親人。現在，我這個身體畸形的女孩子要一個人生活了。
我獨自穿行在鬧市中。我熟練地做著家務。我受鄰居委託替她照看孩子，每月從她那裡得到生活費.後來有一天，我突然想起繼父說的「看海」，明白了「看海」的意義。我無數次站在繼父的遺像前，悄聲對他說：「伯伯，我看見了大海，真的，我看見了……」
❾ 北師大版語文6年級上 5單元往事 綜合活動 寫出小時候的事 列提綱
往事作文一般採用倒敘的方法，先寫:記得有一次…然後再把此事寫下，最後寫個總結，往事作文就出來了。
❿ 六年級下冊北師大版語文書中的作文題目
三單元：主要是考古詩二首吧！我忘了!不過我記得第四單元:課內閱讀是野草的第8段填空。課外閱讀是仙人掌。反正多記下野草這課的，課內閱讀全是野草的。對了，第二頁還有一道題，讓你仿照人生禮贊第二段，再寫一段。
我現在考到期中了!第五單元：基本不太難，積累運用的第8題，讓你寫：在2008年5月12日，我國四川發生了特大地震，在災難來臨時，涌現出許許多多的英雄，把你知道的英雄以及他的事跡寫一寫。（100字以內）這題比較難。上一題：把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。
例：小溪匆匆走下山崖。
1.陽光（ ）大海。
2.黃昏（ ）村莊。
3.春天（ ）小鴨。
4.星( )天空。
閱讀理解是小抄寫員那課的：是第25段到第27段。有一題很難：將以上自然段中語言描寫，動作描寫，外貌描寫畫下來。課外閱讀是金翅雀。第一題要你解釋：斂翅中斂的意思，檐角中檐的意思，還有蜷伏的蜷，枉然的枉，尖喙的喙，捱過去的捱。筆下生花：一件 的事
期中試卷：第一題：shi（ )樣根據拼音寫漢字，其他很簡單。積累運用的第5題，第二小題：夏天是什麼是毛主席眼裡的「 」的七色彩虹，填古詩。閱讀理解是養花的第四段，第五小題：（1）「可是，這多麼有意思呀！」「這」指的是 ，「意思」在這里的意思是 。(2)「這難道不是真理嗎」「這」指的是 ，「真理」指的是 。三題超簡單。(4)這段話表達了作者 的思想感情。課外閱讀是一隻蝸牛也值得尊重。第一題，選詞填在文中，答案是朝發夕改，相提並論，肆無忌憚，傷痕累累。
千萬要給我分啊!為了給你寫答案，我的作業還沒寫完呢!