三年級語文下學什麼

㈠ 三年級下冊語文內容有哪些

三年級下冊語文書內容是如下：

第1課、燕子

第2課、古詩兩首

第3課、荷花

第4課、珍珠泉

第5課、翠鳥

第6課、燕子專列

第7課、一個小村莊的故事

第8課、路旁的橡樹

第9課、寓言兩則

第10課、驚弓之鳥

第11課、畫楊桃

第12課、想別人沒想到的

第13課、和時間賽跑

第14課、檢閱

第15課、爭吵

㈡ 三年級下冊語文學習重點有哪些

小學語文三年級下冊期中復習重點
一、課文背誦：
1課
、2課、3課、5課、9課、11課（18段）、13課（5、6、7、9、10段）
二、課後題
1、第7頁（背誦）
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
意思：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條來。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
意思：因為有了東風，才會有萬紫千紅的春天。
2、第55頁關於珍惜時間的格言。（默寫）
少壯不努力，老大徒傷悲。
一日之計在於晨，一年之計在於春。
花有重開日，人無再少年。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
光陰似箭，日月如梭。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
【課外】
時間就是生命。
最嚴重的浪費就是時間的浪費。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
三、語文園地
園地一
1、每個詞中兩個字的意思相反。（會背會默寫）
動靜
得失
吞吐
詳略
攻守
進退
始終
呼吸
是非
愛憎
【課外】高低
南北
買賣
輕重
真假
黑白
生死
曲直
前後
2、量詞填空。（15頁）
3、描寫花草的詞語：群芳吐艷
奼紫嫣紅
落英繽紛
鬱郁蔥蔥
（課外：萬紫千紅
春暖花開
鳥語花香
）
4、描寫日月的詞語：噴薄欲出
旭日東升
夕陽西下
皓月當空
5、描寫山巒的詞語：崇山峻嶺
懸崖峭壁
層巒疊翠
蒼翠欲滴
園地二
寫比喻句。（31頁
背誦）
補充積累其他句式
【課外】
一、比喻：1、小弟弟的臉紅撲撲的，看上去真像一個大蘋果，我真想去咬上一口。
2、運動員像離弦的箭一般向終點跑去。3、北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
二、排比：1、母愛是一幅山水畫，清新自然；母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚；母愛是一陣微風，帶來溫暖。2、母愛像火紅的太陽,母愛像黑夜裡的燈光,母愛像冬天裡的毛衣,母愛更像山間的溪水,一點一滴匯成溪流,一點一滴匯成濃濃的母愛。
三、擬人：1、花兒在風中笑彎了腰。2、落葉隨著風高低起舞。3、行道樹筆直的站在路邊。
4、綠油油的小草被風吹彎了腰。
四、反問：1、難道我會不知道？
2.
難道我有這么笨嗎？
3.難道數學真的這么難么?
4.那怎麼是一樣的呢？
5.難道我們能浪費時間嗎？
6.你們怎能破壞環境呢?
2、反義詞（背誦）
清對濁
廉對貪
功對罪
正對偏
獎對罰
優對劣
善對惡
勤對懶
是對非
寬對窄
升對降
曲對直
有對無
3、古詩名句（背誦默寫）
萬壑樹參天，千山響杜鵑。

㈢ 三年級下冊語文書全部內容有哪些

三年級下冊語文書需要掌握的知識：

一、要求會默寫的字

內容：書後的生字表二

復習要求：會認、會讀、會默寫、會用（組詞、造句）

復習方法：聽寫

二、要求會默寫的詞語

內容：書後的詞語表（包括後加的詞語）

復習要求：會認、會讀、會默寫、會用(組詞、造句）

復習方法：聽寫（註：該項內容和第二項可合並）

三、同音字

1、同音形近字

匆（匆忙）叮（叮嚀）罐（水罐）幕（幕布）掙（掙扎）

蔥（鬱郁蔥蔥）盯（盯著）灌（灌水）慕（羨慕）睜（睜眼）

(3)三年級語文下學什麼擴展閱讀：

三年級下冊語文書不僅包含默寫字、詞語、同音字，還需要掌握多音字、形近字、一字多義、反義詞、量詞、填合適的詞、詞語積累等等。

掌握成語包括：描寫花草的：群芳吐艷、奼紫嫣紅、落英繽紛、鬱郁蔥蔥；描寫日月的：噴薄欲出、旭日東升、夕陽西下、皓月當空；描寫山巒的：崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊翠、蒼翠欲滴等等。

㈣ 三年級下冊語文書課本內容是什麼

三年級下冊語文書課本內容有：

1、《小真的長頭發》留著妹妹頭的小真，在有著漂亮長頭發的兩位好朋友面前一點兒也不服輸。她津津有味地描述著當自己的頭發長得「老長老長老長」時的情景，那些奇特的用途讓兩個好朋友聽得入了神，原本有著長頭發的她們也開始羨慕起小真的「長頭發」來。

2、《守株待兔》該成語一般比喻死守經驗，不知變通。亦用以諷刺妄想不勞而獲的僥幸心理；在句子中一般用作賓語、定語，多含貶義。也作「守株伺兔」。

3、《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

4、《蜜蜂》是法布爾所作的文章，出自其作品《昆蟲記》，文章以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。

5、《童年的水墨畫》這首兒童詩通過「溪邊」、「江上」、「林中「三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人嚮往的純真童年畫面。

㈤ 三年級下冊語文學習重點有哪些

小學語文三年級下冊期中復習重點
一、課文背誦：
1課
、2課、3課、5課、9課、11課（18段）、13課（5、6、7、9、10段）
二、課後題
1、第7頁（背誦）
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
意思：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像是用碧玉裝扮的一樣從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條來。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
意思：因為有了東風，才會有萬紫千紅的春天。
2、第55頁關於珍惜時間的格言。（默寫）
少壯不努力，老大徒傷悲。
一日之計在於晨，一年之計在於春。
花有重開日，人無再少年。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
光陰似箭，日月如梭。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
【課外】
時間就是生命。
最嚴重的浪費就是時間的浪費。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
三、語文園地
園地一
1、每個詞中兩個字的意思相反。（會背會默寫）
動靜
得失
吞吐
詳略
攻守
進退
始終
呼吸
是非
愛憎
【課外】高低
南北
買賣
輕重
真假
黑白
生死
曲直
前後
2、量詞填空。（15頁）
3、描寫花草的詞語：群芳吐艷
奼紫嫣紅
落英繽紛
鬱郁蔥蔥
（課外：萬紫千紅
春暖花開
鳥語花香
）
4、描寫日月的詞語：噴薄欲出
旭日東升
夕陽西下
皓月當空
5、描寫山巒的詞語：崇山峻嶺
懸崖峭壁
層巒疊翠
蒼翠欲滴
園地二
寫比喻句。（31頁
背誦）
補充積累其他句式
【課外】
一、比喻：1、小弟弟的臉紅撲撲的，看上去真像一個大蘋果，我真想去咬上一口。
2、運動員像離弦的箭一般向終點跑去。3、北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。
二、排比：1、母愛是一幅山水畫，清新自然；母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚；母愛是一陣微風，帶來溫暖。2、母愛像火紅的太陽,母愛像黑夜裡的燈光,母愛像冬天裡的毛衣,母愛更像山間的溪水,一點一滴匯成溪流,一點一滴匯成濃濃的母愛。
三、擬人：1、花兒在風中笑彎了腰。2、落葉隨著風高低起舞。3、行道樹筆直的站在路邊。
4、綠油油的小草被風吹彎了腰。
四、反問：1、難道我會不知道？
2.
難道我有這么笨嗎？
3.難道數學真的這么難么?
4.那怎麼是一樣的呢？
5.難道我們能浪費時間嗎？
6.你們怎能破壞環境呢?
2、反義詞（背誦）
清對濁
廉對貪
功對罪
正對偏
獎對罰
優對劣
善對惡
勤對懶
是對非
寬對窄
升對降
曲對直
有對無
3、古詩名句（背誦默寫）
萬壑樹參天，千山響杜鵑。

㈥ 三年級語文主要學什麼

小學三年級語文學習的幾個重點

第一：是興趣：多讀充滿情趣，淺顯易懂的故事，讓孩子體會到文字的樂趣。

第二：要提高學習效率，學好課本知識。現在的課本每一篇課文都非常的精美，所以老師上課的細節千萬不要漏掉，許多考試都在這些細節上會難倒你的，而這些細節往往是老師興致所致，上課處於極好狀態時，將大腦中的那些知識點下意識地說出來，且常常不書寫在黑板上的。捕捉這些細節，往往會提高你上課的注意力及效率和知識面。利用好了課堂上45分鍾，下去後無需過多時間就能熟練掌握，事半功倍，做題復習效率也極高;反之只能事倍功半，花去大量時間，還容易丟三落四，知識掌握不完全，不熟練，對做題和今後復習造成隱患，這是每一個科目都應該用到的學習方法。

第三：學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。學習的時侯就有陶淵明的「雖處鬧市，而無車馬喧囂」的境界，只有手和腦與課本交流。學習語文，應該進入文章的角色，才能體會到文章的精髓。

第四：學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦。知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。所以我們從現在起應該給自己訂一個讀書計劃，很多書，都是化了作者幾年，幾十年甚至一生寫出來的。當然讀的書，除了滿足自己對一方面的興趣以外，更重要的是，選好書，選名著。
第五：加強寫作訓練

我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精

㈦ 三年級下冊語文書全部內容是什麼

三年級下冊語文書課本內容有：

1、《小真的長頭發》

留著妹妹頭的小真，在有著漂亮長頭發的兩位好朋友面前一點兒也不服輸。她津津有味地描述著當自己的頭發長得「老長老長老長」時的情景，那些奇特的用途讓兩個好朋友聽得入了神，原本有著長頭發的她們也開始羨慕起小真的「長頭發」來。

2、《守株待兔》

該成語一般比喻死守經驗，不知變通。亦用以諷刺妄想不勞而獲的僥幸心理；在句子中一般用作賓語、定語，多含貶義。也作「守株伺兔」。

3、《陶罐和鐵罐》

這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裡許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

4、《蜜蜂》

是法布爾所作的文章，出自其作品《昆蟲記》，文章以第一人稱寫了他所做的一個試驗，即證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力，體現了作者嚴謹的科學態度和求實作風。

5、《童年的水墨畫》

這首兒童詩通過「溪邊」、「江上」、「林中「三個小標題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現了兒童俏皮的生活場景，靜、動交織，構成了一幅幅令人嚮往的純真童年畫面。

㈧ 三年級下冊語文書要背的課文都有哪些

三年級下冊語文書要背的課文有燕子、第二課古詩兩首、荷花、翠鳥、守株待兔、和時間賽跑、太陽、太陽是大家的、二十九課古詩兩首。

1、燕子

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。

才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。

幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。

2、古詩兩首

（1）詠柳

唐代賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。

（2）春日

宋代朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

譯文：

風和日麗之時游覽在泗水之濱，無邊無際的風光讓人耳目一新。誰都可以看出春的面貌，萬紫千紅，到處都是百花開放的春景。

3、荷花

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

4、翠鳥

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，綉滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛起了。只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。

我們真想捉一隻翠鳥來飼養。老漁翁看了看跟我們說：「孩子們，你人知道翠鳥的家在哪裡？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那麼遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！」

我們的臉有些發紅，打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。

5、守株待兔：

宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。今欲以先王之政，治當世之民，皆守株之類也。

譯文：

宋國有個農民，他的田地中有一截樹樁。一天，一隻跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。於是，農民便放下他的農具日日夜夜守在樹樁子旁邊，希望能再得到一隻兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋國人恥笑。

而今居然想用過去的治國方略來治理當今的百姓，這都是在犯守株待兔一樣的錯誤呀！

6、和時間賽跑：

爸爸等於給我說了一個謎，這個謎比「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」還讓我感到可怕，比「光陰似箭，日月如梭」更讓我有一種說不出的滋味。

7、太陽：

地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

8、太陽是大家的：

西邊天上的朵朵白雲，

變成了紅彤彤的晚霞，

從東山上升起的太陽，

到西山上就要落下！

一天中太陽做了多少好事：

她把金光往鮮花上灑，

她把小樹往高處拔；

她陪著小朋友在海邊戲水，

看他們揚起歡樂的浪花……

太陽就要從西山落啦！

她要去哪兒？

她要趁人們睡覺的時侯，

走向另外的國家。

在別的國家裡，

也有快樂的小朋友，

也有小樹和鮮花。

我知道，此時，

那裡的小朋友和鮮花，

正在睡夢中等她、盼她……

9、古詩兩首：

（1）乞巧

唐代林傑

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲千萬條。

譯文：

七夕晚上，望著碧藍的天空，就好像看見隔著「天河」的牛郎織女在鵲橋上相會。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。

（2）嫦娥

唐代李商隱

雲母屏風燭影深， 長河漸落曉星沉。

嫦娥應悔偷靈葯， 碧海青天夜夜心。

譯文：

在雲母屏風中悄然獨坐，殘燭的光影幽深。長長的銀河已逐漸斜落，晨星也漸漸地隱沒低沉。嫦娥也許會悔恨當年偷吃了不死的靈葯，如今空對著青天碧海，一夜復一夜煎熬著孤寂的心。

㈨ 三年級語文主要學習什麼內容

1、學會筆畫與筆順規則：

「先橫後豎(十)，先撇後捺(八)，從上到下(景)，從左到右(樹)，從外到內(同)，從內到外(函)，先裡面後封口(國)，先中間後兩邊(水)。

2、偏旁部首和間架結構(7種結構)

獨體字(中)、左右結構(秋)、左中右結構(做)、上下結構(恩)、上中下結構(翼)、全包圍和半包圍結構(園、區)、品字形結構(晶)。

3、課文：

應達到正確、流利有感情地朗讀課文；聽寫生字詞及生字音節；用生字組詞，摘錄文中好詞佳句；背誦精彩的句子，段落、古詩等。

4、詞語

實詞：名詞(木)、動詞(跑)、形容詞(美麗)、數詞(一)、量詞(位)、代詞(你、我、他們)

虛詞：副詞(特別、不)、介詞(在、關於)、連詞(和)、助詞(著、的、啊)、象聲詞(叮咚)

5、語句

句式轉換

(a)「把」字句(主動句)和「被」字句(被動句)，動作發出者和動作接受者相互轉換，更換主語

(b)主說和轉述：「三個改變」第一，改變標點符號：「」→，。第二，改變人稱。第三，根據需要刪減個別字，保持句子通順。

㈩ 三年級的語文課都學習什麼內容

引言：小朋友已經上三年級了，這個時候語文課學習的一些內容就比以前要豐富很多，所以你們知道三年級的語文課都學習什麼內容嗎？接下來跟著小編一起去了解一下吧。

語文是我們漢語的一種濃縮，所以對語文的學習每個小朋友都要做到認真，只有將語文學習好了才能更深入的了解中國的一些文化。所以三年級小學語文是為接下來語文打基礎，在他的學習過程中都還是一些比較簡便的或者是簡單的語言內容。在平時語文的學習中，你會發現三年級過後以及到初中他會有文言文的學習，這個時候就不是普通的白話文，那麼簡單容易懂了，所以會一個層次一個層次的提升，這個時候孩子的理解能力以及閱讀能力方方面面都會得到提高。