第1節語文課三年級作文怎麼寫

『壹』 開學第一課三年級作文

開學第一課三年級作文（通用21篇）

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是我幫大家整理的開學第一課三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學第一課三年級作文 篇1

時間過得真快，日月如梭，一個星期就這么快過去了。

開學第一天，還是無法接受學校的現實。每天早上醒來，習慣性的打開電腦。結果被我媽打了一頓，說「我都上學了，網癮還是那麼大，放假就不說了……」。

在這里我想給老師一些建議：

1.希望233.3543萬人能打掃干凈，縮短時間，提高質量。

2.清點一下大家捐的書，寫在本子上，就可以從書架上找出誰的書不見了，避免有人把書帶回家不還。

3.排隊上樓做練習的時候很多人沖上前去，很危險，要適當處罰。

這一周還是有些不適應，接下來的時間我會做的更好：比如上課更積極的答題，不要小動作，更有質量的完成老師布置的作業。身體上，我要求自己每天做完作業後繞小區跑兩次。飲食上我會多吃水果蔬菜。因為我知道堅持下去，對身體有好處。

這學期學校給了我們學校電台的工作，主持了升旗儀式。對我來說，這是極大的榮譽和責任。我將認真負責地完成這些任務。

總之，這學期我想全面提升自己，成為一名優秀的好學生。

開學第一課三年級作文 篇2

早晨，空氣新鮮，「嘰嘰喳喳」的小鳥在我窗邊唱起歌。我馬上起床，今天可要學作文和數學呢？

到了學校，我以為第一節課先學作文呢？可老師說先學數學。我走進了教室，休息了一下，接著就開始上課了。數學老師走進教室，他那高高的個子，烏黑烏黑的頭發，高高的鼻樑，尖尖的瓜子臉，還戴著一副近視眼鏡。身穿一件白色的T恤，藍色的牛仔短褲，灰色的球鞋，看起來可精神了。他首先自我介紹了一下，我姓楊，同學們叫我楊老師，也可以叫我楊哥。暑假讓我們一起度過快樂的數學課。楊老師先給我們每人發了兩本書，一個袋子和一張講義，老師開始講講義了，我聽得聚精會神，講完題了，他讓我們做試卷講義。突然，「叮零零」的下課鈴聲響了，我們休息了。

下一課是上作文課了，上課的時候，胡老師走進了教室，他先和我們一起玩一個游戲。老師說：「這個怎麼寫，那個怎麼寫」小朋友們可要開動腦瓜子。接下去，老師開始講看圖寫話了。每個小朋友都坐得端端正正，專心地聽課。胡老師講得看圖寫話十分生動，小朋友們聽得美滋滋的。過了一會兒，我們就開始寫作文了。

開學第一課三年級作文 篇3

今天我們開學啦！今天的天氣非常的熱，我們全都熱的滿頭大汗。一早來到學校我就感覺特別激動，渾身都充滿了力氣，好興奮！

來到學校就聽湯老師說我們喜歡的數學老師不再是我們的副班主任了，音樂老師，英語老師也都換了，這讓我們有些不習慣。湯老師兩個月的時間里又變的漂亮了，頭發燙的卷卷的，就像故事裡那位美麗又漂亮的捲毛老師。

夏老師現在是三（4）班的新班主任，所以他現在比之前也忙了很多，今天只有在上課的時候才看到他。我想我們要慢慢適應這么多的變化！

這個學期我們班的同學少了一個，他的名字叫金昱成，聽說是因為他搬家了，所以學校也變了，就轉走了。我的同桌還是顧文祺，開學的第一天他就幫了我一個忙，媽媽給我買的新書皮有一個不對，太大了，顧文祺說他有一個可以送給我，可是我告訴他不用他送我，我明天一定要還給他！所以我非常的感謝他。我們還有別的同學，兩個月里大家都有了一些變化，看到他們我真的好高興啊！

新學期開始了，我要努力學習，媽媽鼓勵我要比一、二年級更進步，字也要比之前寫的好看一些，因為我長大了，要有進步，聽了媽媽的話我暗暗發誓不能讓媽媽失望！新的學期加油！

開學第一課三年級作文 篇4

開學啦!短暫的寒假一晃就過去了。

我背著空空的大書包一蹦一跳地進了教室。哇!同學們都換上了漂亮的新衣服，有的長高了，有的養胖了。大家正非常激烈地講述著自己的寒假生活：江江說她去北京玩了5天，最大的收獲就是吃到了正宗北京糖葫蘆，嘻嘻——很好吃哦!還說最愛聽春晚小虎隊的那三支歌;雯雯說最愛春晚節目《一句話的事》，在假期里還學會了許多新歌;沈天帆去桂林玩了，李劉佳去無錫靈山大佛玩了……

接下來的幾節課，一本本飄著油墨香的新書陸續發到了我們的手中，大家都迫不及待地翻看起來。

寶貝兒老師就是好玩，還出了個新點子：老師說要在教室牆上貼一棵樹，上面有41個果子，表現好就貼紅的小帖紙在上面，不好就貼綠的小貼紙，學期末看誰培育出來的果子最甜、最成熟!——好玩吧!

今天放學，我還出了個洋相，真不好意思說。放學時大家排著隊往校門口走，因為人多——擠，所以姚老師停下了腳步，可我還在一個勁地往外鑽，當我無意間發現身邊的同學不見了，轉身回過頭時，看到老師和同學們正都沖著我笑呢!我不好意思的紅著臉趕緊歸隊。

開學第一課三年級作文 篇5

今天是暑托班的第一天，早上我是第二個到教室的。今年第一次上暑托班，我覺得很興奮。我們班只有婁樂文跟我一起上暑托班。剛開始，我在寫作業，等其他同學到齊了之後，我們的暑托班開營儀式就正式開始了。

首先，我們歡迎兩位老師發言。第一位老師向我們介紹了暑托班大致有些什麼規定，比如說老師一般不批評小孩，除非小孩在課上隨意講話、做小動作，或者不專心聽講才被批評。第二位老師說了什麼我居然忘了。接下去，校長和我們見面認識了一下。最後是一位暑托班的老學員作為代表講話，他比我要高半個頭，大概四年級左右。他和我們分享了他作為一個老學員的經驗，以及在暑托班學習的感受。他說暑托班很好玩，還可以學習，飯也很好吃，我建議你們下一次也要選擇在這里上暑托班！

就這樣，開營儀式結束了，希望我能夠在這里度過一個愉快的暑假。

開學第一課三年級作文 篇6

今天我們開學了。我們班的同學都很早就來到了班裡。校園里，走廊里，班級里一片歡聲笑語，到處洋溢著喜氣洋洋的氣氛。

一個假期不見了，同學們個個神采飛揚，男孩子更加帥氣、女孩子們也更美麗了。我看我的同桌也似乎高了許多，也胖了一些，唯一不變的是他依然是做什麼都是不慌不忙的，顯得比以前更加穩重了。上課鈴聲響了，老師邁著輕快的腳步走進教室，她臉上化了淡妝，帶著輕輕的微笑，開始了我們新學期的第一節語文課。

午飯時間到了，我們還在食堂外面排隊的時候，飯菜的香味就悄悄的鑽進了我的鼻子，嗯！真香啊！今天肯定有好吃的，結果果然是不出我的預料，今天的飯菜可豐富了！好吃的雞腿，有營養的青菜，熱乎乎的米飯，還有美味的大頭菜。我以前吃著不好吃的東西今天都覺得十分好吃，我也不知道什麼原因，反正很好吃，不一會我就吃完了。

開學的第一天，我萬事如意，希望整個新學期都像今天一樣順利。

開學第一課三年級作文 篇7

暑假過去了，新的一學期又開始了。

當我背這書包跨近學校的那一瞬間，我才發現學校變的比以前漂亮多了，教學樓的牆原本是白色的，先在變成了黃色的了，還有在東邊教導處的那一棟樓也變成了黃色的。這些都為學校增添了光彩，使學校變的更加美麗。

我高高興興的上著樓梯，走到五{1｝班的教室，也就是我的新教室，剛剛走到門口就被後面的黑板報給吸引住了。我慢慢的在到我的位置，一看，咦？每一組的排數怎麼又多了兩排，原來的只有8排，現在怎麼只有10排，教室好像也變大了。

鈴聲響了，要上課了，老師也變了。近門的不是原來的老師了，而是新的老師，只見她個子不高，留著一個馬尾辮，慈祥的臉上鑲嵌著一雙大眼睛，嘴角總帶著親切的微笑，她穿著時尚的衣服，看上去很美麗，她就是我心中一盞名亮的燈。

在此我要：好好學習，天天向上，為祖國增光。

開學第一課三年級作文 篇8

今天開學啦，我高高興興地來到了美麗的校園。走進校門，我看見校園里的大樹長得更高更大了，像戰士一樣挺立在那裡。樹葉碧綠碧綠的，一陣陣風吹過，發出「沙沙沙」的聲音，好像在說：「歡迎回到學校。」大樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫，好像在問：「你在暑假玩得開心嗎？」

我來到三（3）班教室，同學們互相打招呼，說著暑假裡有趣的事情。陳先哲正在手舞足蹈的給同學們講他在海灘上捉螃蟹的趣事。何子宸講了他在青島極地海洋世界給白鯨餵食，被白鯨噴了一身水，引得同學們哈哈大笑。

上課鈴聲響了，湯老師走進教室，我發現湯老師更瘦了。她告訴我們英語、音樂和體育老師都換了。我們期待著和新老師的見面。

新的學期開始了，我一定要把自己的學習方法好好改一改了，還要多讀幾本好書，學到更多的知識。我要在這個學期取得更大的進步。

開學第一課三年級作文 篇9

時光荏苒，小學六年時光轉眼即逝。我現在已經從剛剛踏進小學校門的幼稚小孩搖身一變成了的成熟的初中生，告別老師、同學和母校，成為懷化四中這個大家庭的新一員，有了新的老師和同學。

我被分在2105班。開學第一天我是懷著忐忑的心情進的教室，可沒想到竟然能和以前的同班同學在2105班相見。過了不久我們的班主任孫老師進了教室，她並沒有自我介紹，而是詢問我們對她了解多少，光是這點就足以讓我對這位老師產生興趣。

今天已經是9月12日了，已經開學5天。5天的相處讓我已經不再忐忑，因為我已經認識了許多同學，；5天的相處讓我覺得很幸運成為孫老師的學生。因為我覺得這位老師很有趣，和我遇到過的老師完全不一樣，甚至會讓我們自己制定班規。和其他的老師一比，我甚至還會覺得她是一位可愛的老師。

總的來說，對於開學我並沒有什麼感受，只是心情在不斷變化——從開學的忐忑到5天後的感興趣，想對同學了解更多更多……

開學第一課三年級作文 篇10

不知不覺中，我已經在四中這個美麗的校園里待了六天了，在這六天里，我收獲了很多：我收獲了友誼，收獲了知識，還收獲了老師對我的照顧。

從周二到周五我們認識了我們的任課老師，周六開始軍訓。

軍訓的第一天，我們全體同學的家長都來了，因為我們要搞開幕式，所有人都還走了夢想門，把自己三年後的夢想投進了夢想箱。接著，我們的教官殷教官就來了，於是我們開始了為期四天的軍訓，在這四天里，我們要學的東西很多，所以我們也要更加努力，周六我們學了站軍姿，禮節，起立坐下，集合解散，也許聽起來很簡單，但訓練起來可並不容易。周日，我的噩耗傳來，我不能參加軍訓了，因為我的半月板損傷，以及腰間盤突出，導致我不能和同學們一起訓練，我感到十分遺憾。

總之，我對入校以來的感受就是：四中真的是一個好的中學，有優秀的老師，有可愛的同學，我想，我在四中這個美麗校園里一定會學得很好，也會很高興吧！

開學第一課三年級作文 篇11

在一季蟬的歌聲與落葉的舞步交錯中，我來到了四中，剛踏入校園時並沒有看到過多的擺設，入目是一片嚴肅之氣，白色的教學樓冷冰冰的，我的心也冷冰冰的被凍住，這是四中在我眼裡像是一個囚籠，把我鎖在了裡面。

可在四中待了幾天後，一切都變得不一樣了，就像一下子從冬天到了春天，老師的關愛和同學的熱情把冰霜都融化了。我發現，不是每一個人都能對新生活淡然，每個人都一樣，都有無限的機會。經過幾天的新學期生活，我發現四中里還有許多寶藏等待我去發現，缺的是尋找寶藏的地圖，略一思索，其實繪畫地圖的筆就在自己手裡，紙就在眼前，怎麼畫就看自己了，筆和紙都有了，寶藏還遠嗎？不遠了。

應該丟掉小學的稚氣，去擁抱嶄新的美好的四中，慢慢的，囚籠變成了一個家。

開學第一課三年級作文 篇12

九月是金秋的季節。九月秋風送爽。九月的我們從小學升到了初中。初中的生活明顯讓我們更加獨立了。功課變多了。課堂的紀律變嚴格了。小學帶來的的毛病也要改掉了。

星期六到星期天我們都在軍訓。這兩天天氣晴朗萬里無雲。太陽每時每刻都在露臉。我們就像在一個蒸鍋裡面。熱的直冒汗。每次在站軍姿的時候，我都能感覺汗，從我的背上流了下來。手上和臉上都留下了痕跡。每天高強度的訓練讓我感覺到體力，正在變好。每次在太陽底下暴曬的時候，你讓我覺得自己是否已經長大了呢？每次想放棄的時候看的操場上所有的同學。瞬間又充滿力氣。他們的還在堅持，我又怎麼能說放棄呢？

初中還有令人敬愛的老師和可愛的同學們。老師會在上課的時候嚴肅對待下課之後也會跟我們打成一團。同學們有時候也會充當小小老師來教我們一些知識。

初中的日子是難熬的，是快樂的。初中是人生中重要的一層階梯。只要堅持勤奮。就能成功！

開學第一課三年級作文 篇13

人若有夢想，未來就會發光。在這個美麗的金秋季節，我們帶著夢想從四面八方而來，匯集在這個夢開始的地方——懷化四中。我看見學長們的照片貼滿了一片榮譽牆；我看見一棵棵樟樹站成了整齊得一行；我看見藍色的籃球場和綠色的足球場遙遙相望；我更看見潔凈的校園里同學們一張張微笑的臉龐。我對自己的未來也充滿了希望。

但是媽媽告訴我：「初中不是小學生活的簡單延續，而是一種轉折和爬坡。不想掉隊，就要學會奔跑。」從現在開始，我們要盡快做好從小學到初中的過渡，適應初中的學習和生活。不管小學怎麼樣，都已經成為歷史。現在，我們每一個人都站在零起跑線上，都是一張嶄新的白紙，至於如何在這張白紙上描繪，我想大家心裡已經都有了答案——那就是拼搏。只有拼搏我們才能彈射起步，創造未來！同時，我們還要以優秀的高年級哥哥姐姐們為榜樣，擇其善者而從之，讓自己也成長為一名優秀的中學生！成為四中的驕傲！

開學第一課三年級作文 篇14

今天是開學的第一天，我早早地起了床，迅速地吃完早飯，高高興興地去上學。

一走進教室，我就看到許多熟悉的面孔，那都是我的同學，見到他們真高興。我剛想和小朋友聊天，講講寒假的.趣事。突然我發現教室里非常安靜，小朋友們都在認真地看書。這時我才明白，我們都長大了一歲，應該比以前更懂事了。於是我來到自己的座位上，也安靜地看起書來。有什麼話，留著下課再聊嘍。不一會兒，潘老師笑眯眯地走進了教室，讓大家大聲朗讀課文，在整齊地朗讀聲中，我感覺又回到了以前，進入了學習狀態。

「叮鈴鈴，叮鈴鈴。」上課鈴聲響了，今天語文課，老師讓我們寫新學期新計劃。我的新計劃是一。上課認真聽講，積極舉手發言。二。多看書，多背誦。三。認真仔細地完成各項作業。

這就是開學的的第一天，開心，充滿希望地第一天。

開學第一課三年級作文 篇15

今天早上，媽媽老早的把我叫起來，我一股興奮勁兒，因為我又可以見到那一張張快樂喜悅、可愛的臉龐了。我把飯胡亂一吃，就報告老媽說：「上學去吧!」

到了學校，我們班從二樓，升到了四樓。我一到教室，同學們嘻嘻哈哈，王洪宇說安靜，同學們都讀起了書。我們男生坐右邊，女生坐左邊，老師一來，說：「你們平常就是這樣坐的嗎，啊?」唉!姜 還是老的辣，一點兒也沒變。

到了升旗儀式，出旗，這彷彿看到了70年前，中國人民的一張張開心、喜悅、嚴肅的臉，我們一個個都將是國家的棟梁!

學校請來了二戰勝利後的老兵，他為我們講了在戰爭時的故事，講著講著，老爺爺哭了，我想他的淚水在訴說著戰爭的殘酷與勝利後的喜悅吧!

最後，我們宣誓，我們所說的每一句誓言，都要改變自己的未來!

這是我開學的第一天，也是我過的最有意義最充實的一天!

開學第一課三年級作文 篇16

時間過得真快！一瞬間，短暫的寒假結束了。當我還沉浸在假期的喜悅中時，我不得不迎來新的學期。

嘿！我總是想有更多的假期，因為我還沒有足夠的樂趣，我還沒有享受過這樣的假期。然而時間過得像流水一樣快，我們拿不回來。又要收拾心情迎接新的一年新的學期的開始了。於是，我開始檢查作業。我的語文作業是寒假作業，外加兩篇作文。我的數學作業是寒假作業和口算。我的英語作業是英語寒假作業。我從詞彙表裡抄單詞和句子。我也每天讀英語，把我讀的英語記錄下來發給qq群。我用同樣的方式打包，同樣的方式校對，放在書包里。考試結束後，我會收拾好書包，准備迎接新學期的到來。

是的！我要靜下心來告訴自己，假期結束了，我要重新投入到學習中去。這渾渾噩噩的一天即將結束。

開學第一課三年級作文 篇17

金秋九月，我步入了初中的校園。進入了新的班級，新的老師、同學，我感到些許緊張。當第一次看到我們的新老師孫老師時，她笑眯眯的，溫柔地和我們介紹著自己，和藹可親的樣子就像「年長版」的我的小學班主任李老師，我緊綳的心一下子放鬆了。

通過這幾天的相處，尤其是軍訓，我更理解了「團隊精神」。隊中一個同學姿勢再好看、再標准，他的隊友不給力也沒有用。團隊需要的不僅僅是個人的力量，而是大家的共同努力。我們相聚在2105班這個集體，大家都要團結在一起，為班集體添光彩。

以前的學長學姐來看我們，和我們分享了學習中的點點滴滴，有成功的喜悅，也有失敗的經驗。她們鼓勵我們好好學習，不負韶華。初中並不是一個輕松的階段，我一定要為自己定下的目標努力奮斗，做更好的自己，成為四中的驕傲！

開學第一課三年級作文 篇18

今天上午我們舉行了特殊而隆重的儀式那就是開學典禮。

吃飯早飯我們幫一年級（10）班的小同學把凳子搬到操場，我們坐在凳子上我看著那智慧之門是多麼美麗，之後我們站好隊拉著一年級的小同學准備進入智慧大門，我拉的小同學很活潑也很聽話輪快到我們的時候，我對他說：「待會走的時候要給校長揮手。」到了我們一排我有些緊張管怕出錯我們開始走進智慧之門我和小朋友都向校長揮手，當我再看向智慧之門的那一刻我感覺那扇智慧之門發出金色的光芒在迎接我們，在迎接一年級的小同學，走完時候我們坐在自己的凳子上，時間一分一秒的過去了太陽炙烤著我們，不一會我感覺我的胳膊上有一個蟲子，然後在我把它掃走的一瞬間蜜蜂整了我一下我馬上就掐住胳膊將蜜蜂的尾針拔了出來，但是還是十分的疼痛我忍著疼痛挺了過去，開學典禮終於結束了。

今天在開學典禮上被這了一下，但是我也很開心。

開學第一課三年級作文 篇19

如果開學是一個美好的開頭，那開學對我來說也就是糗事的開頭。剛開學我就出了幾件糗事，大家一起來聽聽吧!

「叮鈴鈴，叮鈴鈴!」上課鈴響了，我匆匆地拿了幾本書奔向數學教室。還好老師沒來。過了一會，老師來了，老師叫我們拿出開學時發的練習卷。我心不在焉的從書里拿出來。由於是開學的第一天，我的思想沒跟上，腦子里一直浮現出拿紅包的情景，也沒聽清老師再講什麼。突然聽見老師指著我說：「你，站起來讀一下第2題。」就那麼簡單，我不緊不慢得讀了起來：「李白是我國著名的詩人……」突然我發現，我在上數學課，而手上拿的卻是上學期的語文練習卷。頓時，全班哈哈大笑，老師非常生氣得說：「認真點啊!」說完，轉身回到講台。天啊!我怎麼會拿錯卷子呢?

從那次以後，我做什麼事都會認認真真的啦，凡事不能馬虎，三心二意總是不行的，學習永遠不會拋棄你，只是你會拋棄學習，不是嗎?

開學第一課三年級作文 篇20

今天，我們所有的老師和學生在學校禮堂舉行了開幕式。

在開幕式上，王主席發表了重要講話。他積極鼓勵我們努力學習，爭創明星班，把余江學校建設成全縣一流學校。之後老師代表發言，部分同學做了簡短發言。最激動人心的是頒獎儀式。學校上學期依次授予優秀幹部、三好學生、學習成績前三名、學習之星、健康之星。有的同學不僅拿了獎，還拿了獎學金。

開學典禮結束後，回想起剛才學校代表和師生們的發言，我給自己定下了一個新的更大的目標：新學期，我一定要通過自己的努力取得優異的成績，成為全班乃至全校最好的。同時要努力做一個全面發展的小學生。

我想，只要我朝著新的目標加倍努力，我的願望就會實現。

開學第一課三年級作文 篇21

9月3號，我第一次走在去四中報名的路上，我的父親告訴我：「31年前，你的奶奶也是帶我這么去四中報名的，我算是你的學長了。」聽到這句話，我突然覺得四中對於我而言變得親切了。

來到四中，我是興奮又好奇。興奮是因為我會交到新的朋友，認識新的老師；好奇是因為我不知道自己到底會被分到哪個班呢？

經過兩天焦急的等待，我終於知道自己被分到了哪個班了，是五班！孫老師的班級！

被分到五班，我感到非常榮幸和高興，雖然才在班級六天，但是孫老師給我留下了非常好的印象，她的名言名詞深深地刻在了我的心裡。我相信有了孫老師的帶領，我的成績一定會名列前茅！

這就是我來四中的感受。

『貳』 第一節語文課作文500 m.xiaogushi.com

第1篇：第一節語文課
在今天，我將翻開人生的嶄新一頁，步入初中的學習生活。今天，我迎來了我初中的第一節語文課，它是那麼的有趣，那麼的記憶猶深。
隨著上課鈴的打響，我們回到了座位，等待著新語文的到來。片刻，一位約莫40歲的女老師抱著教科書邁著輕盈的步子走進了教師。我仔仔細細的打量了她一番，她披著長發，臉色看起來不太好。身穿一條有著牡丹花的裙子，腳上穿的是一雙橘色的高跟鞋。這個老師，就是我們的語文老師。她沒有自我介紹，而是直接進入正題。說實話，我不太喜歡這個老師。
她首先給我們提了她的要求。我一邊抄一邊想：「啊？怎麼那麼多要求的。真煩死了。」語文老師在黑板上寫完黑板以後，把粉筆一丟，走上講台，掃視了一下全班。她了當的說：「我是你們的語文老師，要與你們相處三年，希望我們能好好相處。今天我們要講的是如何寫作文。首先我問一下，同學們在寫作中，有什麼困難。」
全班50個同學除了我外，異口同聲的回答「選材」。其實我覺得選材沒什麼難的，而是開始結尾，還有的是結構。沒辦法咯，我的聲音被這49份聲音淹沒了，只能裝作也是被選材困擾的同學。
語文老師激情地揮動著手臂，說的津津有味，我們在下面聽的也津津有味。她的聲音時而像吹響的號角，雄渾有力；時而像流淌的河水，輕快清脆……她的神情，時而緊縮眉頭，時而笑容滿溢，時而面無表情，時而滿帶疑惑。
這堂課在下課鈴聲中被迫結束，語文老師向我們點了點頭，笑了笑，便離開了教師。但是，卻留下了帶不走的深情。( 萬景文學 www.wan-jing.com )
初一:安雨辰丶
--600字

第2篇：開學的第一節語文課
今天是我升入初中正式開學的第一天，第四節是語文課。
我們班的語文老師姓譚，是個和藹可親的老師。我本來就喜歡上語文課，再加上她那有趣的課堂，更加深了我對語文的喜愛。
譚老師的課堂不同於其他老師的課堂。我印象中語文老師的課堂都是：一位嚴肅端莊的語文老師走上講台做一個自我介紹，然後嚴肅地問學生「大家有沒有預習這本書啊？」接著開始講課。
而譚老師先讓我們談談對「語文」這個詞的理解，然後又讓我們猜想一些名人是用什麼語言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲諷；又給我們講述了神奇的甲骨文與漢字之間的聯系；最後為我們朗讀了一首小詩，那首小詩寫得很優美、很豪邁，每個文字都是一幅亮麗的圖畫。
今天的第一節語文課，雖然我沒有學課文，但是我有了更大的收獲，這個收獲不單單體現在我學到的知識，而且還增加了我對語文、語文老師的喜愛！
六年級:新夢圓
--350字

第3篇：第一節語文課
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生後結束了。我們又迎來了一個新的學年——初一。昨天，我們上了第一節語文課，那節課讓我非常難忘。
那節課我們並沒有學習課文，而是和老師一塊會兒聊了聊語文。首先，我們就「趣」字來聊了聊。
「同學們，我們首先來講一講語文的樂趣吧！」老師提問了。「我覺得漢字的字形很有趣。」有同學發言了，「好，那麼請幾位同學寫一寫『急躁』和『乾燥』的『燥』字吧！」過了一會兒，老師又問：「大家看這兩個『燥』字有什麼不同呢？」「部首不一樣」大家異口同聲的回答道。「對，這就是古代造字的妙處，那誰知道為什麼部首會不一樣呢，不錯，這就是根據自已來定的，根據字的不同意思來定不同的字，所以說漢字很有趣。那麼大家有沒有關於漢字而鬧的笑話呢？」問題一出大家都思考了起來：有的同學托著下巴，眼睛望得出神；有的同學翻翻書、抿抿嘴……
後來，老師給我們講了一個「白字法官」的故事。這個故事特別有趣，講了一個白字法官因連錯囚犯名字而鬧得一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。但我想，這不就是沒有學好語文而鬧出的笑話嗎？這可見，語文的學習對我們多麼重要啊。
然後，老師讓我們講講語文的意義。於是，大家七嘴八舌的討論起來：「我覺得學好語文，可以讓我們的知識面更廣、更豐富。」「我覺得學好語文可以使我們跟外界交流更通暢、方便。」「我覺得學好語文也可以提高個人修養與綜合素質。」……大家討論的熱火朝天，匯報也精彩至極。我們真正領悟到了語文的魅力，體會到了語文的樂趣。
語文是一抹清香四溢的綠茶，讓人神清氣爽；語文是一座色彩繽紛的花園，使人流連忘返；語文是一塊甜蜜至極的蛋糕，令人回味無窮……
第一節語文課只是最初的起點，以後的文學大道要靠我們自己去走。讓我們共同在語文的大海里遨遊吧。
初一:李晶
--750字

第4篇：小學第一節英語課
這學期，我升上了三年級，開始學英語了！
這個星期二，終於迎來了小學第一節英語課。「丁零零----」預備鈴響了，大家紛紛進了教室。這節課是英語課，大家都在期待英語老師的到來。我目不轉睛地盯著窗外，想看看英語老師是什麼樣的。過了一小會兒，一個瘦瘦的、戴著一副眼鏡、穿著裙子的老師向我們班走來。「耶」大家歡呼起來，英語老師終於來了。英語老師先自我介紹：「我姓江，大家可以叫我江老師，也可以叫我MissJiang。」
Miss Jiang先讓我們認識9個人物，分別是中國學生Wuyifan和Chenjie；外國學生Sarah、Mike和John；粗心大意的大熊Zoom、聰明活潑的小松鼠Zip；還有兩位老師Miss White和Mr Jones。Miss Jiang說：「這些人物會在課本里出現。」MissJiang專心地講課，同學們認真地聽講。
「丁零零----」，下課了。同學們意猶未盡地向老師說：「再見，Miss Jiang！」我們期待下一節英語課快點到來。
三年級:趙元亨
--450字

第5篇：2010開學第一課作文
今年是《開學第一課》的第三年，主題為「我的夢，中國的夢」。夢想是今年的關鍵詞。在策劃《開學第一課》過程當中，我們所感受到重大的事件就是在上海舉辦的世博會。在世博會各種報道當中有一篇寫的是100年前的事情。100年前有一位叫陸士諤的文人，他有一個夢想，在100年以後在上海浦東和浦西之間會架起一座大橋，在浦東這樣的地方會建起很多的高樓大廈，舉辦萬國博覽會。他身邊人說他是痴人說夢，但是歷史作了他最好的見證。一個擁有夢想的民族，一個不斷仰望星空的民族，才可能是擁有未來的民族，所以我們把今年的主題定為「我的夢，中國夢」。在長城腳下上了四節課，希望傳遞給孩子們這樣一個理念：每個人都可以成為夢想家、人生的每一個階段都需要夢想的指引，夢想需要堅持和探索，同時每個人的夢想匯集起來就可能成為國家的夢想、中國的夢想。

李連傑作為講課老師，他說我們每個人都有兩只手，一隻手托舉的是自己的夢想、個人的夢想，另一隻手托舉起來的是民族的夢想、國家的夢想。如果兩只手能夠共同托舉夢想的話，那麼我們每個人的夢想就能夠匯聚成我們中國的夢想。這句話就可以代表我們節目的立意。

--500字

第6篇：[2013開學第一課觀後感]開學第一課《乘著夢想的翅膀》觀後感
夢想是一種不竭的動力，讓我不斷燃燒內心的小宇宙，激發對美好生生不息的渴望，這種力量讓我不懼怕風雨，無畏風險，不斷前進。
有夢就有動力，女航天員王亞平老師講述了她的航天夢想，靠著不懈的努力，成為我國女航天員，並首次在太空授課，我還清晰不誤的記得王亞平老師鼓勵的話語：夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定觸摸得到。有了夢想就有了動力，這樣的夢想讓萬亞平老師有了如此的成就。
最美舞者廖智老師，在2008年5月12日的地震中失去了孩子和雙腿，在困難的蹉跎下，在疼痛的折磨中，她選擇了堅持，堅持讓他忍受痛苦，穿上假肢站立行走，一個月後重新開始跳舞，廖智老師讓我們知道，有夢就要堅持！
知名鋼琴家郎朗，15歲就出國學鋼琴，當時是替補，演出機會自然渺小，但他堅持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂團世紀演出機會，從而一舉得名。還有黑龍江省的單親媽媽鄭亞波，為自閉症兒子開發智力，八年堅持看視頻自學鋼琴，然後手把手教給兒子，如今不會說話的小威彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。
夢境里，我有一雙夢幻的翅膀，流連飛舞，那閃動著彩虹的翅膀，莫羨慕一片隨風飄動的羽毛，在天邊的世界裡漂泊，飛揚起信念的種子，是夢想的新起點。願你我成為夢想的主人，在碧落之上搏擊風雨！在碧海之上揚帆破浪！
初三:易歡
--500字

第7篇：一堂可憐的語文課
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。
又是語文課，暈死了。聽說今天老師要我們把第25課的5首古詩倍出來。嗚嗚這次我想我是死定了，我特別笨，可能會背不出來。
時間一分一秒的過去了，我緊張地丁著課本看。嘿嘿終於5分鍾過去了，我把第一首詩背里出來。太好了，繼續……
嗚嗚，第二首詩好像特別多，怎麼辦，我傻傻地看著書本，然後拚命地讀著。又過了10幾分鍾我又背出了第二首詩，哈哈哈，有點得意忘形了。然後看了時間、離下課還有20分鍾，我已經浪費了很多時間，但是還有3首古詩沒有背。突然間老師說：「沒有背完5首詩的人，要留堂。」聽日我腳都軟了，因為我肯定不能做到的，怎麼辦？我越來越緊張，時間一分一秒地過去。又過了10幾分鍾，我才把第三首古詩背了出來，眼看就要放學了，我急死了。再看看其他同學大多數都背出來了，只有我笨笨的。
激死了，快哭了。很緊張。鈴鈴鈴鈴，糟糕、下課了，嗚嗚。我要留堂了。可憐的我遇上嚴厲的語文老師。我還是乖乖地留堂倍背書了。過了20幾分鍾，我終於把剩下的2首古詩背完，哈哈，心裡有說不出的激動。因為我終於可以放學回家了，嘿嘿。
這堂語文課真是夠可憐的了。謝天謝地我背完了詩，哈哈。
高要市南岸鎮初級中學初三:談碧影
--500字

第8篇：一堂有意義的語文課
語文課，我們每天都在上，但要挑幾堂有意義的語文課，那就是寥寥無幾了。所以我只好從課外的語文課中選一堂了。
記得那一次上課，郝老師剛說完上課就笑眯眯地在黑板上寫下兩個大字「練習」，全班同學都沸騰了，認為是大顯身手的好機會。我想：憑我平時讀過的書，拿個名次絕對是張飛吃豆芽――小菜一碟！
老師剛抄下一道題，教室里立刻鴉雀無聲，只有沙沙的聲音，同學們用「武器」攻擊這些「堡壘」，有的不會只好「跳」過去。我很快做完了題，一數只有一道不會做，我興高采烈在交了上去，老師掃射了一遍，會做的全對。同學們沒有全會的，我與另一個同學並列第一。
下面是搶答題，同學們有的張開了「血盆大口」；有的則胸有成竹端坐著；有的則手忙腳亂的補充「能源」？我屬於第二類人。老師剛報出題目，有的就「怒吼」出答案，唯恐老師「接收」不到；有的則在那兒苦思冥想，做一臉「苦瓜狀」；有的則在翻書？這次，我搶答了三道，排名第二。
然後是歇後語與成語的比賽，我均以絕對優勢取得第一與第二。這次上課，我共上光榮榜六次，所以，這次擂主非我莫屬啦！
這堂課真令人難忘！你願意講給我聽你們有意義的一堂語文課嗎？請致電0351-7110
--500字

第9篇：一堂別開生面的語文課
今天，一堂別開生面的語文課深深地刻在我的腦海中，永生難忘。
「叮鈴鈴……」上課了，我就像抱了只兔子，忐忑不安地走進教室。沒過一會兒，教室里就擠個水泄不通，一看這陣勢，我想今天這堂課可來頭不小。「第一環節是幾道加分題，一組人回答，對了加十分。」宋老師面帶微笑，清脆而響亮地公布了規則。可我呢？盡管端端正正的坐著，可腦子里還是一片空白。怎麼辦？怎麼辦？我小聲地嘀咕著。一會兒就輪到我們了，茫茫然中，我也跟著其他同學一起念起了古詩。第一關過後，接下來的挑戰居然是輪背古詩！輪背！這個詞對於我說實在是太恐怖了！「第五組！」一個聲音剛出，我的心立馬提了起來。開始背了！我不停地給自己打氣，可似乎沒什麼用。只見坐在我身邊的人流利地背了起來，幸好，這首詩下一句我背的滾瓜爛熟，但又生怕忘記，我趕緊站了起來，說：「潤物細無聲！」話音剛落，心裡就像擺脫了什麼似的，一下子輕松很多，眉愁一下子舒展開來了。我開心極了，當別的組背不出來時，我沾沾自喜。
幾關過後，我們披荊斬棘，途中也算是有驚無險，盡管最後我們沒奪冠軍，但還是收獲很多。240分，這個分數不算糟糕，但這堂別開生面的語文課卻使我終生受益！
六年級:楊婷
--500字

第10篇：我的第二節音樂課
「終於學完了這首歌了，喉嚨快乾死了！」「是呀，是呀！」想知道這首歌是什麼嗎？我偏不告訴你。如果你用我的同學——尹文卓的絕技「死纏爛打法」，我才會告訴你這首歌叫——童年。呀，說漏了。既然你知道了，我也不妨告訴你：
我們班的同學竟是些體育課迷和音樂課迷，我嗎，就屬於音樂課迷。
這學期比較緊，所以根本沒有音樂課和體育課，幸好這學期醒來的老師比較仁慈。所以一星期至少上一節體育或一節音樂。
當然，今天就有一節音樂課，老師先叫了一首英語歌叫——「letyuorkietfly－high」。歌詞就別說了。
同學們都不想學這首歌，非讓老師把童年的最後一段教完。老師先讓同學們把這首英語歌先學會，再教童年。同學們好不容易把這首英語歌學會了，誰知道童年最後一段的第三句超級難，就因為這一句話，搞得同學們都不喜歡這首歌了。
還有些同學讓我這個班長對老師說教「不分手的戀愛」呢！
河南商丘睢縣城郊鄉李庄小學五年級:孟紫晴
--500字

第11篇：《開學第一課》觀後感
自從我看了《開學第一課》後，我知道了，愛是由親情/友情和愛情等多種元素組成的。
一個叫馬鵬飛的14歲男孩，在他不到一歲的時候，父母就離去了，只剩下了奶奶相依為命。不久，他的奶奶患了糖尿病，被迫退休，退休金每月只有二百元。每天的開支和醫葯費然他們的生活苦不堪言，於是，馬鵬飛的奶奶就開始減少葯量，後來的日子漸漸有了些好轉。直到四年後，又一場噩耗降臨了，鵬飛的奶奶由於長時間不治療，舊病復發，使得雙眼失明。這時只有5歲的馬鵬飛承擔起養家的責任。從此，做飯，幹家務，讀書，陪奶奶散步，餵奶奶吃飯吃葯等都成了他每天都要做的事。一干就幹了9年，9年來，他每天都是如此，沒一天鬆懈過，而且他的學習成績還很優秀，這就是愛的力量，愛的承擔，愛的責任。馬鵬飛是一個自強自信的男孩，他把對奶奶的愛轉化為腳踏實地的行動，承擔了所有的痛苦和憂愁，從而把快樂帶給了奶奶。
楊利偉叔叔說過，他最大的動力來源於偉大的祖國。多少年來，中國人民都為祖國的強盛奮斗不息並取得許許多多的榮耀，那是因為他們都有一個共同的心聲：我愛我的祖國。我認為，愛來自於偉大的祖國，榮耀的背後是付出與奉獻。少年強則中國強，我影霸對祖國的愛轉化為行動，是祖國更加繁榮富強。
南關小學六年級:張東祥
--500字

第12篇：開學第一課觀後感
今天老師帶領我們全班同學看了2011年的《開學第一課》。這次的主題是「幸福在哪裡」。相信大家對幸福都有不同的理解吧，那你們找到幸福了嗎？也許它就在你的身邊，等著你去爭取呢！我覺得當一個幸福的人不一定要家財萬貫，不一定要學富五車，但一定要懂得與人分享自己的快樂。讓我印象深刻的是一位叫劉浩的男生。他今年才10歲，而且是一個盲人，但他彈奏的鋼琴曲卻非常動聽。而且還獲得了國際的鋼琴比賽中的第三名。可是你知道嗎？在這優美的琴聲背後，付出了多少辛酸的代價啊！
他從四歲開始練電子琴，7歲開始練鋼琴，因為對鋼琴非常的熱愛，他的母親帶著200元錢把兒子帶到北京找鋼琴老師。因為窮，他們母子倆有時只能吃白米飯；因為窮，他們在北京租的房子冬天沒暖氣；因為窮，7歲的劉浩只能在琴行里偷偷地練琴。雖有生活很坎坷，但是他們母子倆都沒有放棄，依舊在尋找鋼琴老師。最後在一家北京的愛心組織的幫助下，劉浩上了一所盲童學校，並得以繼續學習鋼琴。
劉浩說過，他以後要彈鋼琴給媽媽聽，給老師聽，給所有幫助過他的人聽，他要把他的快樂與別人分享。我想這應該就是劉浩想要的幸福吧！幸福不是傾盆大雨，而是細水長流，只有慢慢體會幸福真諦，才會真正的幸福！

『叄』 第一節語文課400字作文

今天下午，語文老師為我們上了一節別開生面的語文活動課。

活動開始，老師先在黑板上寫了一個詞語「黑板」，然後叫我們說出押韻的詞語。幾秒鍾後，班級里小手如林，就連最不愛舉手的楊月也舉起了手。同學們有的喊，有的跳，還有的急得爬上了桌子，教室里熱鬧得像希臘的復活節一樣。大家的`答案特別豐富，有：「花瓣」、「河畔」、「樂壇」、「平安」、「地毯」、「能幹」……

老師看太簡單了，便又出了一個三字詞語：「漢堡包」，要我們找出押韻的詞。這同樣也沒有難倒我們。不一會兒，答案便接二連三地出來了，有「麥當勞」、「馬後炮」、「跑龍套」、「香飄飄」、「水蜜桃」、「大蛋糕」「抬花轎」等等。

最後一輪是五字韻「我想有個家」。老師讓我們上黑板寫，先沒幾人上，教室里顯得很安靜。漸漸地人多了，黑板都快寫滿了，有「齊心走天涯」、「團結力量大」、「愛玩三國殺」……

活動最後，老師讓我們當堂練習寫一首打油詩，可用黑板上的詞語。我寫的是：我想有個家，地方不要大。爸爸當警察，媽媽美如花。雙親呵護下，每天笑哈哈。別的同學此時也想出了一首首不一樣的打油詩，有的搞笑幽默，有的敘事抒情，都活潑生動，各具特色。

不知不覺，這節難忘的活動課便在我們的歡笑聲中落下了帷幕……

『肆』 以《上第一語文課的感受》為題的400字作文 第一節語文課

以《上第一語文課的感受》為題的400字作文 第一節語文課, 第一節語文課的感受作文三百字初中級別

一見班主任，我就喜歡上了他。年輕，熱情，富有朝氣，而且彈得一手好吉他。
那一年，他剛從師大畢業，懷著年輕人的夢想立刻投入了工作。我們報到時，他始終微笑著，不厭其煩的回答我們提出的所有問題。這讓一開始對陌生環境有些不適應而顯得有些緊張的我漸漸放鬆下來。
他教我們語文。第一天給我們上課，他沒有像其他老師一樣抱著厚厚的書本和教案，他什麼也沒拿。起立問好後，他開始自我介紹說：「我叫曹春陽，曹操的曹,春天的春，太陽的陽。」邊說邊用粉筆在黑板上寫了三個大字「曹-春-陽」，接著繼續說道：「我希望能像春天的太陽一樣給大家帶來溫暖和希望。」大家一聽立刻鼓起掌來。
接著他給我們提了三個問題：1 喜歡不喜歡學語文？2 為什麼喜歡或不喜歡？3 怎樣學好語文？大家一聽立刻議論起來。等大家討論十幾分鍾後，他開始提問。提到我時，我思考了片刻然後說：」我非常喜歡學語文，不僅因為語文關繫到我們母語的發展，每個中國人都要自覺的學好它，用好它，而且語文和我們日常聯絡很密切，我們的言談舉止都離不開語文，語文就像盲人的手杖，獵人的火槍一樣是我們學習其他科目必不可少的。而我愛學語文還有一點，那就是課本里有很多文學作品，它讓我陶醉，讓我的心靈獲得解放，自由飛翔。」
「很好。」他一邊帶頭鼓掌，一邊示意我坐下。「正如藺間同學說的，語文不僅是我們生活所必不可少，而且我們可以學到不少知識，和做人的道理，然我們的生活更加豐富多彩。大家是不是一定要把它學好呀？」同學們一起喊道：「是。」
「至於如何學好語文嘛，」他頓了一頓然後說,「我認為要做到四個多字，即多讀，多背，多思，多寫－－」就這樣短短的一堂課很快就結束了。

開學第一節語文課作文

今天是我升入初中正式開學的第一天，第四節是語文課。我們班的語文老師姓譚，是個和藹可親的老師。我本來就喜歡上語文課，再加上她那有趣的課堂，更加深了我對語文的喜愛。譚老師的課堂不同於其他老師的課堂。我印象中語文老師的課堂都是：一位嚴肅端莊的語文老師走上講台做一個自我介紹，然後嚴肅地問學生「大家有沒有預習這本書啊？」接著開始講課。而譚老師先讓我們談談對「語文」這個詞的理解，然後又讓我們猜想一些名人是用什麼語言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲諷；又給我們講述了神奇的甲骨文與漢字之間的聯絡；最後為我們朗讀了一首小詩，那首小詩寫得很優美、很豪邁，每個文字都是一幅亮麗的圖畫。今天的第一節語文課，雖然我沒有學課文，但是我有了更大的收獲，這個收獲不單單體現在我學到的知識，而且還增加了我對語文、語文老師的喜愛！

第一節語文課作文倒敘

我上過很多堂語文課，這六七年幾乎天天都有，一開始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什麼時候起，我對語文不甚在意。
於是看到題目的時候，我愣住了，後來便笑了。
我最喜歡的一堂語文課是小學四年級的第二堂課。那時候的老師是一個很出名但也很嚴厲的人。四年級的時候壓力很大，所有老師都是名人。所以在班上老師對學生的要求也很嚴格。
但是這堂語文課顛覆了我對語文老師的認知。
這節課剛上課，老師便朝我們鞠了一個很標準的九十度躬。我們正吵的不亦樂乎，看到他的動作的時候，我們全部愣住了。周圍的嘈雜聲全部化為了寂靜。
「對不起，同學們。」開場白驚得我一下手滑，筆掉在了地上。不敢置信，最嚴厲的語文老師，如此清高的語文老師，也會對我們這些小孩子說對不起？我眨了眨眼睛，和別的學生一般靜候下文。
「上節課上我說錯了，護士節不是3月12號，而是5月12號。因為我搞錯了日子，所以有可能會讓你們也記錯。老師對不起你們。」近乎誠懇的道歉聲，我們只好都安靜這應對這近乎尷尬的沉默。
不知是誰帶頭起的掌聲，我們的教室被掌聲淹沒，那掌聲響的似是要掀翻屋頂，為老師的可愛，也為老師的勇氣。
後來他又鞠了一個躬，可是這次說的卻是謝謝。他給了學生尊重。
我的印象中他訓了學生，即使是錯了也不會像學生道歉，大部分的老師都是這樣，於是我總是認為他和別的老師都一樣，只會將氣撒在學生身上，認為自己教學成績不好，全都認為是學生的錯。
接下來課上的十分溫馨和融洽，難得的沒有一個學生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對語文老師的看法，終於在四年級結業的時候，語文是考的全班的最高分。這堂課改變了我，也改變了很多人，全班的平均分明顯提高。
這堂課是在掌聲中結束的。
這堂課成了我最喜歡的一堂語文課。
也許是因為這兩次鞠躬，亦或是因為一次道歉和一次謝謝拉近了老師和學生的距離，它在我對語文課無數不多的記憶中留下了深深的烙印。

初中第一節語文課作文

快樂的暑假已經離我們遠去了，緊張而有趣的學習正向我們走來。
我上過許許多多的課，初中的第一堂語文課給我流下了深刻的印象。今天是開學的第一天，上午第一節課，我們的新語文老師到了，她挺年輕的，臉上掛著一臉笑容。「她應該很親切吧！」我在心裡下了一個結論。她今天穿的是牛仔褲，人不胖不瘦，顯得十分精神，是個年輕漂亮的語文老師。
她開始上課了，這堂課她沒有直接開始新的課程，而是先向同學們介紹自己，說她叫王以新，是她祖父給她取的。之後又問我們在剛拿到新書的時候是什麼反映，有的說他迫不及待的翻閱起來，有的說他立刻給書包上包書紙……然後給我們解釋了什麼是語文：語文是一種美麗、一個過程、一個傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。
接著說：「現在我們來看一下這本語文書的封面，上面有幾朵荷花，誰知道關於荷花的詩句？」同學們爭先恐後的舉起手來。當說道：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖時，老師說荷花是潔身自好的君子；當說道：小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭時，老師說荷花努力綻放；當說道接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅時，老師說荷花有美麗的氣質……
「丁鈴鈴——」下課了。咦，這節語文課怎麼過得這么快？我意猶未盡地合上書本。

初一語文課第一節怎麼上

額。。。應該是先自我介紹，然後跟同學們隨便聊幾句，然後讓他們自己看看書，下節課再開新課。我們語文老師就是這么做的，希望能幫到你

開學第一節語文課

開學第一節語文課，當然是發發新書講下課堂紀律什麼的，無聊事情唄

我在初中的第一節語文課的作文

主要寫與小學的差距，可以寫更自主，更成熟，更深奧等。注意要寫變化。

如何上好第一節語文課

老師？老師應該風趣幽默，知識淵博，旁徵博引，培養學生的興趣，讓學生從內心崇拜你。
第一節課最好別一上來就講課本，學生的心理，想放鬆，沒調整過來，如果一開始就上課，也沒效果，會讓學生失望至極。

別的我不說，就這兩個詞：認真，專注
努力就會成功。加油哦

『伍』 上語文課三年級寫作文

1. 三年級作文《語文課該做什麼》200字

時光飛逝，轉眼間便迎來了新的一學期。

回首上一學期，我們努力、奮斗、拼搏、進取的足跡仍歷歷在目。有失敗的酸辛，成功的喜悅，付出的快樂，收獲的欣喜。

在在這一學期里，我將更加的努力爭取做得更好，更出色，更優秀。 首先，我要更好地做到科學地安排時間。

達爾文說過「完成工作的方法是愛惜每一分鍾」，培根也曾說過「合理安排時間，就等於節約時間」。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。

所以，在這學期里我將要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 其次，我在這學期要加強自己不擅長的科目。

在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書。」記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習。

在英語上多積累一些單詞，和好的句子，做到學以致用。 並且在這一學期我將做到①上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

②認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。③寫完作業後，復習當天的內容並預習第二天上課的內容。

④對於歷史、地理、生物每學完一課後要及時回顧上的內容⑤遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。做到一天一清，不將今天的事拖到明天。

作為一名共青團員，我將遵守團的章程，執行團的義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，為共產主義事業奮斗。嚴格地要求自己，做好同學們的榜樣。

面對困難，我將勇往直前；遇到挫折，我會坦然面對；對於希望，我要永不言棄。失敗了，反省之後重新再來；成功了，戒驕戒躁繼續前進！ 在接下來的一學期里，我定會做得更好。

2. 三年級作文《語文課該做什麼》200字

時光飛逝，轉眼間便迎來了新的一學期。 回首上一學期，我們努力、奮斗、拼搏、進取的足跡仍歷歷在目。有失敗的酸辛，成功的喜悅，付出的快樂，收獲的欣喜。 在在這一學期里，我將更加的努力爭取做得更好，更出色，更優秀。

首先，我要更好地做到科學地安排時間。達爾文說過「完成工作的方法是愛惜每一分鍾」，培根也曾說過「合理安排時間，就等於節約時間」。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在這學期里我將要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

其次，我在這學期要加強自己不擅長的科目。在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書。」記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習。在英語上多積累一些單詞，和好的句子，做到學以致用。

並且在這一學期我將做到①上課認真聽講，積極發言，做好筆記。②認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。③寫完作業後，復習當天的內容並預習第二天上課的內容。④對於歷史、地理、生物每學完一課後要及時回顧上的內容⑤遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。做到一天一清，不將今天的事拖到明天。

作為一名共青團員，我將遵守團的章程，執行團的義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，為共產主義事業奮斗。嚴格地要求自己，做好同學們的榜樣。

面對困難，我將勇往直前；遇到挫折，我會坦然面對；對於希望，我要永不言棄。失敗了，反省之後重新再來；成功了，戒驕戒躁繼續前進！

在接下來的一學期里，我定會做得更好！

3. 3年級語文作文 《我最喜歡的一節課》 200字

我最喜歡的一堂作文課 記得三年級時，老師教我們寫了一篇作文，《吹泡泡》！當然，在寫《吹泡泡》前，老師也會上一節作文指導課，這節課就是我最喜歡的一堂課！ 寫作文的前一天，老師說，明天要寫作文，名叫《吹泡泡》，還叫我們回家用洗潔精或肥皂水做一瓶「泡泡水」，再帶一根吸管。

我有些疑惑，心想：難倒老師要我們親生經歷一下吹泡泡？ 回到家，我沒有換鞋；沒有脫下書包；也沒有喝一口水。就徑直沖向廁所，我拿出一個盆，放滿水，把肥皂扔進去，過了一會兒我取出一點水，放入瓶子，用吸管試驗了一下，這時吹出一個中等大小的泡泡，我想一定是成功了吧！ 第二天，我來到學校，第一節課就是語文課，也就是作文指導課。

「叮鈴鈴」上課鈴響了，老師帶領我們來到了操場上，我把事先准備好的泡泡水和吸管拿了出來，用吸管蘸了蘸，用力一吹，吹出來的泡泡非常小！這時，一個同學對我說，吹泡泡要輕輕吹，如果太用力，泡泡就會很小。他還說，一定行！聽了他的話，我將信將疑。

隨後我還是堅持我的做法，又蘸了蘸泡泡水，用力一吹，泡泡竟然比上一次還要小，小的連影子都看不見了！這時，我想試試同學的方法，我便背對著同學試了一試，真的吹出了又大又圓的泡泡！後來那個同學問我：「你試過了嗎，我是不會騙你的，真的是輕輕吹才能吹出大泡泡。」我雖然知道他並不在騙我，但盡管是這樣，我還是趾高氣揚地說：「你那種方法能行嗎？」 在這次《吹泡泡》的作文指導中，我也真正體驗到了吹泡泡的樂趣，我也終於知道了吹泡泡該怎樣吹。

原來吹泡泡也是「一大樂趣啊」！ -------------------------------------------------- 我從上學開始，究竟上了多少堂課，我無法算清了。但給我印象最深的，也就是我最喜歡的一節課，是一堂作文課。

那天，上午第二節是語文，因為剛考過數學，同學們都疲倦了。老師微笑著就走上講台說：「同學們，今天我們來上一堂作文課。」

我一聽煩了，平時我不太喜歡語文，而且最討厭的就是上作文課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄作文書，又怕老師批評。

我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。 老師看到我們疲倦的神情，就微笑著點了點頭說：「我教同學們時間那麼長了，但同學們對老師的性格、愛好不大了解。

今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學們也來說說自己，好嗎？」同學們異口同聲說：「好！」接著，老師開始用幽默、生動的語言介紹他自己。我一聽，睡意竟不翼而飛。

同學們也都爭先恐後地要求到講台前介紹自己。我也舉起手來，但老師沒有叫我。

第二次，我把手舉得更高了，老師看著我會意地點點頭，把我叫到了講台前面。 我一走上講台，想了想說：「我叫三胖，是個男孩，已經11歲了，你要問我長得怎麼樣，一個字——胖……」頓時，同學們鬨堂大笑。

同時也給了我熱烈的掌聲，我心裡覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完後，老師又叫同學們在同桌間相互講講。

最後，老師又說：「看來大家的興趣很濃，都講出自己的特點。同學們，能用文字把剛才自己講的具體點記下來嗎？好，今天我們習作要求是——寫寫自己，題目自擬，句子注意寫通順……」 「丁鈴鈴」下課鈴響了，真奇怪，這節課怎麼這樣快？放學路上，大家一邊走，一邊還熱烈地議論著這節有趣的作文課哩。

---------------------------------------------- 聽，一陣清脆悅耳的音樂響起，同學們就知道下課了，丟下課本，拿上鞋套，像剛飛出籠的鳥似的，飛奔到電腦室門外，激動地亂嚷起來，甚至有的同學竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的老師聽到我們的吵聲，生氣地走出來，狠狠地訓了我們一頓，那時，我們嚇得腿都軟了，老師說「你們先下去，到了上課再上來。」

說完，老師就進了電腦室，「砰」地一聲把門關了。我們這些同學聽了老師的話，掃興地下了樓。

又是一陣悅耳動聽的音樂響起，我們隨著音樂，帶著激動、興奮、快樂地心情來到了電腦室外，快速站好隊，一排排整整齊齊地進了教室。 我坐到了座位上，小心翼翼地把主機打開，突然發現，電腦上出現了一群字母，把我嚇出了一身冷汗，再看看別的同學的電腦也是這樣的，我緊張的心情才稍微平靜下來，電腦終於打開了，我興奮極了，真想讓老師快點下「命令」。

可過了好久，老師才說「你們自己玩會兒吧！」聽了老師的話，我高興得手舞足蹈。在我換牆紙的那一剎那，電腦又出現了剛開機時的現象，這時我的心像揣了一隻小兔子，「砰」、「砰」直跳，等換好了，我才鬆了一口氣。

然後，我又玩了小游戲----三維彈球，裡面還有音樂、我急忙帶上耳機，音樂時而急促，時而緩慢，我邊聽邊玩，贏了好幾場，我高興得蹦了起來，又玩了幾場，我就厭倦了，把它關閉了 接著，我找了兩首歌曲，剛聽得正起勁的時候，那無情的下課鈴就響了，打破了我高興的心情，我非常恨它，真希望時光能夠倒流，可惜時光不會倒流，我還是接受事實吧！ 隨著同學們的擁擠，我被擠出了電腦教室，轉身朝電腦室望瞭望，依依不捨地離開了，但腦子里還在想那些小游戲，期待著下次的電腦課能早點到來。恨不得這一生只做一件事----玩電腦。

------------------------------------- 4年級的時候，語。

4. 如何上好三年級的第一堂作文課

作文教學是小學階段一個難點.一二年級開始寫話，三年級就開始練習習作.這時期三年級作文教學是最棘手的，學生積累的知識少，句段不分，標點不熟悉，表達不連貫，全是問題……在教師的教學生涯中，通常每學期都會有第一堂作文課.而第一節作文課是在開學一周以後即將發生的.為了上好這一節作文課多數老師都會精心准備，巧做安排.比如人教版三年級上冊的第一次習作是「介紹家鄉的景物」.有的老師會提前安排學生周末去游某個地方，為「口語交際」和「習作」做准備；有的老師會去寫一篇範文.除了上面老師的這些做法外，我個人有如下建議：一、精心組織「口語交際」，激發興趣在「口語交際」前就精心准備好有激勵性的導課內容，激發學生發言的慾望，調動每個學生發言的積極性.說好「口語交際」能為「習作」做好極好的鋪墊.為了讓每個學生參與到學習中，教師可以設置分組交流，要求每個同學都能按一定的順序說出家鄉美的地方，由於觀察角度不同，相同的景點也就出現差異.二、巧過渡，學命題「口語交際」結束，教師就得設法把學生的前面的介紹變成文字，這一過程教師要精心思考過渡語，營造輕松地氛圍，讓學生輕松地將剛才說的寫下來.。

5. 《我上三年級了》這個作文怎麼寫

我叫李昂，今年八歲，已經是三年級的學生了.新學期開學前幾天，媽媽幫我准備好了新學期的所有用具，並告訴我說三年級的學習任務會很重，老師的要求會更嚴，要我有個心理准備.是呀，三年級了，我就是一二年級的小學生們的哥哥啦！我一定要好好學習，給低年級的小朋友們做個好榜樣. 開學第-天，我就背著自己的書包來到學校.我們換教室了，三（一）教室在教學樓一樓最東頭.三年級我們又增添了科學和英語課. 翻開三年級的語文書寫上我的名字，再翻到第-課的生字表，哇！裡面的生字比我們二年級時多多了！課文中的生字，就像一個個小精靈，足足有一百多個.二年級才有幾十幾個.三年級和二年級不一樣了，三年級的任務更重.我一定要好好學習. 上三年級了，媽媽說我已經是大孩子了，要幫媽媽做些力所能及的家務活. 在三年級的這段時間里，我會做個老師的好學生，爸媽的好孩子，做一名優秀的少先隊員，讓我們一起努力吧。

『陸』 開學第一課三年級作文

【實用】開學第一課三年級作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是我為大家整理的開學第一課三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學第一課三年級作文 篇1

轉眼間，一個暑假一個暑假兩個月就這么過去了，眼看就要開學了，我的心情非常激動！

當開學這一天的到來，我便走進教室。只見，我們班有些同學都長高了，變都得不一樣了因為我們已經是六年級的學生了，是畢業班了。所以我們要好好珍惜！

其中，從開學到現在的這幾天，令我影響最深刻的是開學第一課。在開學第一課，老師跟我們講，我們已經是畢業班了，他也不想批評我們了，只想我們在小升初的時候，取得一個讓自己、家人和老師滿意的成績。

是啊，我們六年級了，考上一個好的初中是我夢寐以求的理想，我相信任何同學都是像我一樣想的，考上一個好初中。所以，在最後這一年中，我們要做到勤奮學習、刻苦努力等等的要求。這樣，我們的成績就會優異。

唉，這是最後一年了，也是小學最後幾次開學了。所以我們一定要好好珍惜在小學美好的時光了！

開學第一課三年級作文 篇2

九月一日晚上,我和媽媽觀看了>.

>十分精彩,教給了我們很多在課堂上學不到的知識.整個節目圍繞"知識守護生命"這句話而展開.一共分為三個要點:潛能.堅持.團體.而且每個要點都講得非常細致,甚至用事實來舉例說明.讓我印象最深的還是在"潛能"裡面的一個真實的故事:在今年五月十二日,四川汶川發生了一場突如襲來的八級特大地震.在距離震中五公里的安縣桑兩棗中學,全校二千三百多師生,居然在一分三十六秒如此短暫的時間內全部安全撤離,無一傷亡.是什麼讓桑棗中學的同學們創造了如此驚人的奇跡呢?是潛能.

其實,每個人都有無法估算的潛能,而這些潛能是需要我們用一生去挖掘的.

所以,在以後的生活和學習中,我們一定不要退縮,不管遇到什麼困難,我們一定要相信自己有能力攻克重重困難.

讓我們永遠記住八個字:永不放棄,超越自我!

開學第一課三年級作文 篇3

開學第一天我踏進了實驗學校的大門，高大的教學樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場。這一切在藍天的襯托下顯得是那麼安詳和諧。[在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對文檔內容的簡短總結。在此處鍵入文檔的摘要。摘要通常是對文檔內容的簡短總結。

開學第一課不是語文課，不是數學課，也不是英語課，它是一場毅力與團結的考驗，也是一張堅持與勇敢的試卷，他是軍訓。響亮的哨聲響起，空盪盪的'操場上頓時多了一排排整齊挺拔的隊伍。霎時，操場上那停留了一暑假的寂靜，在那一刻盪然無存。取而代之的的是氣勢如虹的口號聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場最顯而易見的動作。放眼望去，操場上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴肅的面孔。朗朗的讀書聲在那裡變成了嚴肅整齊的軍歌聲。我喜歡這一刻的校園，喜歡她的堅強，喜歡她的堅強，喜歡他的認真，喜歡他的執著。

開學第一課，我勇敢的堅持下來，開學第一課的苦是無法用語言表達的。或許對我們這些每天只會抱著書本認真讀書公子小姐來說，更是痛苦中的痛苦。空中飄著幾朵白雲，但那烈日依舊沒有停歇的掛在空中。面對那些像狙蟲一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開學第一課里，我學會了堅持，執著、認真和堅強。他讓我長大了很多，讓我學會了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認識校園的第一課，是我結交朋友的第一課。他是第一節課，是讓我受益匪淺的一節課，也是我永遠忘不了的一節課，他是軍訓——一個永遠抹不掉的記憶。

開學第一課三年級作文 篇4

上個星期三，我去看了開學第一課，聽了曹校長的開學典禮致辭：做一個幸福的學生。

我回到家，媽媽問我幸福是什麼？我覺得我在學校也很幸福，特別是星期一，媽媽問我為什麼，因為有籃球課呀!還有我的朋友張廣茂、葉景楓，我在學校也很開心、快樂、幸福。

學習有時很枯燥，我有時答對一道題時心裡不很開心，這不也是快樂地學習嘛!

還有星期五學校號召同學們捐廢品，幫助貧困山區的小朋友，每個同學捐3.5斤報紙或瓶子，四十個人就有一百多斤，全校一起捐3。5斤那就有3500斤了，人多力量就大。

幫助別人，自己也很得到了快樂，自己也得到了幸福。

還有堅持不懈，就像我彈琴，星期天的時候我去考五級時，我就很緊張，緊張地腳都發抖了，但我一定會堅持下去!

大家一定要堅持、勤奮!

『柒』 三年級第一課作文怎麼寫

今天，老師給我們上了一節課，令人十分難忘。因為家長要來學校聽課。

上課了，我懷著一顆緊張的心來到會議室，找到自己的位置坐了下來，我轉過頭，四處尋找媽媽，哦，原來媽媽就在我後面坐著。老師開始上課，電腦里放出一首熟悉的歌：「祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂！祝你生日快樂。」原來，是《生日快樂歌》啊！老師問：「聽了這首歌，你們想到了什麼？」同學們爭先恐後地舉起了手，「你來」。老師點名，那個同學迫不及待的說：「自己的生日。」老師又連著抽了幾個同學，他們的答案五花八門，有的說：「美味的蛋糕。」有的說：「父母的祝福。」也有的說：「生日聚會。」很可惜，老師沒抽到我，接下來的幾個問題回答的同學越來越少，有的問題只有三四個人舉手，一大半的同學都成了縮頭烏龜。我卻還有舉手，當老師問道：「還有什麼辦法可以知道爸爸媽媽的生日呢？」我回答：「看他（她）哪天高興，就說明生日快到了。」在場的家長都被逗笑了，老師說：「天天開心就是天天生日。」最後，老師叫我們拿出自己做的愛心卡，寫上自己相對父母說的話。我寫下想說的話，把卡送給媽媽，她滿意地點點頭，笑了。

這一節課真讓我難忘，它讓我明白了要有一顆感恩的心，感受家人的愛，也讓我們要關愛家人。

『捌』 描寫第一節語文課的作文

語文和生活息息相關，描寫第一節語文課的作文有哪些？以下是我為您整理的相關資料，歡迎閱讀！

篇一：描寫第一節語文課的作文

這節語文課，關老師讓我們打開語文書，翻到第36頁。我們一打開語文書，首先映入我們眼簾的是三幅圖，哦！不對，是三幅看似很平常、實質很奇怪的黑白圖畫。在我們正激烈討論之時，關老師提了一個問題：大家第一眼看到了什麼？很快，好幾個同學得意洋洋地舉起了手，老師請他們回答：有的同學說第一幅畫上有一棵枯樹，有的同學說第二幅圖中有一個白色的瓶子，還有的同學說第三幅圖中是一個美麗的女孩。

關老師給我們三十秒鍾時間再一次觀察第一幅畫，可不到五秒，便有很多同學舉起手來，關老師便請他們起來回答。有的同學說：「這上面有十個頭像。」有的同學說：「這上面都是名人。」還有的同學說：「這上面都是老人。」我心想：沒想到一幅畫也有這么大的學問。關老師又要求我們把這些頭像的外圈描起來，我們不知道關老師葫蘆里賣的什麼葯。

謎底揭曉了，關老師是為了讓我們更好地區分各個頭像。關老師又讓我們觀察其中的一個人物頭像。我仔細端詳著最底下的一個，她有一頭彎彎曲曲的卷發，一個鷹鉤鼻，一對眼睛，還有一個微帶笑意的嘴角，她真是一個慈祥的老婆婆。

這堂語文課真有趣，圖中的枯樹上竟然有十個頭像，真是大千世界、無奇不有。一幅畫也有這么大的學問，看來世間萬物都有值得我們觀察的東西。這堂課我學到了，只要你擁有一雙善於發現的眼睛，世界上所有的事物，或龐大或微小，都有許多的秘密值得我們去探索、去發現。

篇二：描寫第一節語文課的作文

這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風，我再次跨入熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

這一天，是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗啦。看到同學和老師親切的笑臉，心中非常激動。看著陌生的課本，一股好奇心從心底萌發，學習興趣比黑咖啡還濃。

語文課開始了，從教室外走來李老師。老師站在講台上妙趣橫生的講著課，同學們認真聽講，好像一個字也不願意放過。;{竊讀記}這一課中，作者是在什麼地方讀的書，在那讀書有什麼不便之處?誰來說?""我來說!;同學們一個個踴躍回答。老師的這種方法使原本枯燥無趣的語文課，變得生動有趣起來。老師把每一句、每一段都講的清清楚楚，讓同學對這篇課文了解的十分透徹。

用心學習，積累對自己有用的知識，就可以提高學習成績。

篇三：描寫第一節語文課的作文

今天是我上課的第一天，心中不禁興奮起來，我要迎接的可是從未體驗過的初中生活呢！

同樣也是今天，我迎來了本學期的第一堂語文課，迎來了一位新老師。

老師說這一節課咱們班同學自我介紹，相互之間認識一下。聽了老師的話，我的心幾乎漏跳了一拍，天！要知道我小學時就像是患有「講台恐懼症」一樣，一上講台就緊張，媽媽為了鍛煉我的膽量，暑假幾乎是逼著我去廣場賣娃娃，如今，我好的多了，可一聽到要上講台，心中不禁還是一陣發毛。

可老師偏偏就在第一節課上讓上講台自我介紹，我能愛得了嗎？

可終究不能逃避呀！沒法子了，我只好策劃起怎樣說來，第三個、第四個、第五個……離我越來越近，就要該我發言了，我幾乎是屏住呼吸待待著，「高小辛」。老師叫到了我的名字。

我深吸了一口氣，幾乎是硬著頭皮走上了講台，看著講台下同學們的目光，我有些緊張，可就在這時，暑假中鍛煉來的勇氣得到了良好的發揮，我在心中告訴自己：要不說咱就不說，可要是說了，絕不要細聲細氣，跟蚊子似的說，要說咱就大聲說。想到這，我找回了自己的勇氣和信心，說了起來：「我叫高小辛，來自西園小……」

我相信，同學中肯定有人說的比我好，但是，敢於登上講台，面對同學們的目光，不就是我的進步嗎！當然，我相信自己一定很快還會進步！

我也理解了老師的用意，這一堂課，不光同學之間更進一步的了解，也鍛煉了我們的勇氣、信心和語言表達能力，一舉多得，何樂而不為？

篇四：描寫第一節語文課的作文

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學生後結束了。我們又迎來了一個新的學年——初一。昨天，我們上了第一節語文課，那節課讓我非常難忘。

那節課我們並沒有學習課文，而是和老師一塊會兒聊了聊語文。首先，我們就「趣」字來聊了聊。

「同學們，我們首先來講一講語文的樂趣吧！」老師提問了。「我覺得漢字的字形很有趣。」有同學發言了，「好，那麼請幾位同學寫一寫『急躁』和『乾燥』的『燥』字吧！」過了一會兒，老師又問：「大家看這兩個『燥』字有什麼不同呢？」「部首不一樣」大家異口同聲的回答道。「對，這就是古代造字的妙處，那誰知道為什麼部首會不一樣呢，不錯，這就是根據自已來定的，根據字的不同意思來定不同的字，所以說漢字很有趣。那麼大家有沒有關於漢字而鬧的笑話呢？」問題一出大家都思考了起來：有的同學托著下巴，眼睛望得出神；有的同學翻翻書、抿抿嘴……

後來，老師給我們講了一個「白字法官」的故事。這個故事特別有趣，講了一個白字法官因連錯囚犯名字而鬧得一個笑話，把我們逗得哈哈大笑。但我想，這不就是沒有學好語文而鬧出的笑話嗎？這可見，語文的學習對我們多麼重要啊。

然後，老師讓我們講講語文的意義。於是，大家七嘴八舌的討論起來：「我覺得學好語文，可以讓我們的知識面更廣、更豐富。」「我覺得學好語文可以使我們跟外界交流更通暢、方便。」「我覺得學好語文也可以提高個人修養與綜合素質。」……大家討論的熱火朝天，匯報也精彩至極。我們真正領悟到了語文的魅力，體會到了語文的樂趣。

語文是一抹清香四溢的綠茶，讓人神清氣爽；語文是一座色彩繽紛的花園，使人流連忘返；語文是一塊甜蜜至極的蛋糕，令人回味無窮……

第一節語文課只是最初的起點，以後的文學大道要靠我們自己去走。讓我們共同在語文的大海里遨遊吧。

篇五：描寫第一節語文課的作文

我上過許許多多的課，初中的第一堂語文課給我流下了深刻的印象。今天是開學的第一天，上午第一節課，我們的新語文老師到了，她挺年輕的，臉上掛著一臉笑容。「她應該很親切吧！」我在心裡下了一個結論。她今天穿的是牛仔褲，人不胖不瘦，顯得十分精神，是個年輕漂亮的語文老師。

她開始上課了，這堂課她沒有直接開始新的課程，而是先向同學們介紹自己，說她叫王以新，是她祖父給她取的。之後又問我們在剛拿到新書的時候是什麼反映，有的說他迫不及待的翻閱起來，有的說他立刻給書包上包書紙……然後給我們解釋了什麼是語文：語文是一種美麗、一個過程、一個傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。

接著說：「現在我們來看一下這本語文書的封面，上面有幾朵荷花，誰知道關於荷花的詩句？」同學們爭先恐後的舉起手來。當說道：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖時，老師說荷花是潔身自好的君子；當說道：小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭時，老師說荷花努力綻放；當說道接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅時，老師說荷花有美麗的氣質……

「丁鈴鈴——」下課了。咦，這節語文課怎麼過得這么快？我意猶未盡地合上書本。

篇六：描寫第一節語文課的作文

「小呀小兒郎，背著個書包上學堂…… 」今天是開學的第一天，我哼著這首童年的歌謠，邁著輕快的步伐走進了教室。見到了20多天不見的同學和老師，覺得每個人都有不一樣的變化，心裡真是非常的高興。

既然今天是開學的第一天，那這個學期第一堂語文課會是什麼樣的呢？同學們也跟我有一樣的問題，於是便嘰嘰喳喳地討論起來。「同學們！」徐老師不知什麼時候突然「闖」了進來，「你們知道今天是什麼節日嗎？」徐老師神秘地說。「元宵節！」同學們爭先恐後地說。「對了！元宵節

的習俗就是猜燈謎，今天我們就來猜猜燈謎，好嗎？」一想到猜燈謎，教學就像炸開了鍋似的沸騰，同學們都歡呼著：「好！好！」「那就開始了！頭戴兔耳帽，身穿弓字衣，身板站得直，一腳向左踢。」老師神秘地說。那是什麼字呢？同學們有的手托腦袋，眼睛瞪得老大，有的手撓著頭在想，還有的雙手托住下巴，連我都冥思苦想。「是『弟』字！」突然，常稀鈺急中生智，說出了正確答案。「對了，真棒！」徐老師邊笑邊說。這讓我們更加來勁了，一連答對了好幾個。

「大家的燈謎真是猜得又對又快！下面我們自己來編一編燈謎，看誰編得又好又能讓同學猜出來！」徐老師說。可以猜什麼字呢？對了！好的`開始是成功的一半，就給大家猜個「贏」字吧！「亡當頭，口在中，月貝凡，三條腿，見了它，笑哈哈。」終於編好了！我看著自己編的燈謎，心裡滿是歡喜。「大家都編好了嗎？我要請人上來講了！那就請單菲先來吧！」啊，怎麼是我？萬一我的燈謎大家猜不出來怎麼辦？此時此刻，我的心裡像揣了只小兔一樣「怦怦怦」直跳。終於，我整理好頭緒，來到投影儀前，展示出了我的燈謎。「這是贏字！」同學們齊聲回答到。「答對了！」我心裡的一塊石頭總算落地了。瞧，編燈謎是多麼有趣呀！

從這次編燈謎，猜燈謎中，我感受到了中國傳統節日豐富的文化底蘊，還覺得凡事都要有自信心。這就是開學的第一天，第一節語文課，在新學期我要百尺竿頭，更進一步！

篇七：描寫第一節語文課的作文

在今天，我將翻開人生的嶄新一頁，步入初中的學習生活。今天，我迎來了我初中的第一節語文課，它是那麼的有趣，那麼的記憶猶深。

隨著上課鈴的打響，我們回到了座位，等待著新語文的到來。片刻，一位約莫40歲的女老師抱著教科書邁著輕盈的步子走進了教師。我仔仔細細的打量了她一番，她披著長發，臉色看起來不太好。身穿一條有著牡丹花的裙子，腳上穿的是一雙橘色的高跟鞋。這個老師，就是我們的語文老師。她沒有自我介紹，而是直接進入正題。說實話，我不太喜歡這個老師。

她首先給我們提了她的要求。我一邊抄一邊想：「啊？怎麼那麼多要求的。真煩死了。」語文老師在黑板上寫完黑板以後，把粉筆一丟，走上講台，掃視了一下全班。她了當的說：「我是你們的語文老師，要與你們相處三年，希望我們能好好相處。今天我們要講的是如何寫作文。首先我問一下，同學們在寫作中，有什麼困難。」

全班50個同學除了我外，異口同聲的回答「選材」。其實我覺得選材沒什麼難的，而是開始結尾，還有的是結構。沒辦法咯，我的聲音被這49份聲音淹沒了，只能裝作也是被選材困擾的同學。

語文老師激情地揮動著手臂，說的津津有味，我們在下面聽的也津津有味。她的聲音時而像吹響的號角，雄渾有力；時而像流淌的河水，輕快清脆……她的神情，時而緊縮眉頭，時而笑容滿溢，時而面無表情，時而滿帶疑惑。

這堂課在下課鈴聲中被迫結束，語文老師向我們點了點頭，笑了笑，便離開了教師。但是，卻留下了帶不走的深情。

篇八：描寫第一節語文課的作文

今天是我升入初中正式開學的第一天，第四節是語文課。

我們班的語文老師姓譚，是個和藹可親的老師。我本來就喜歡上語文課，再加上她那有趣的課堂，更加深了我對語文的喜愛。

譚老師的課堂不同於其他老師的課堂。我印象中語文老師的課堂都是：一位嚴肅端莊的語文老師走上講台做一個自我介紹，然後嚴肅地問學生「大家有沒有預習這本書啊？」接著開始講課。

而譚老師先讓我們談談對「語文」這個詞的理解，然後又讓我們猜想一些名人是用什麼語言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲諷；又給我們講述了神奇的甲骨文與漢字之間的聯系；最後為我們朗讀了一首小詩，那首小詩寫得很優美、很豪邁，每個文字都是一幅亮麗的圖畫。

今天的第一節語文課，雖然我沒有學課文，但是我有了更大的收獲，這個收獲不單單體現在我學到的知識，而且還增加了我對語文、語文老師的喜愛！