語文可以比作什麼什麼作用

『壹』 可以把語文比喻成什麼，例：語文是一個折射

有人說：語文是一本永遠讀不完的微型網路全書.
有人說：語文是一顆枝葉繁茂,碩果累累的知識大樹,學語文就是摘果子.
有人說：語文是窺視人類心靈的窗口,語文能陶冶人的情操.
有人說：語文是傳承人類文化的載體

『貳』 語文有什麼用途

語文是其他學科的基礎，是學好其他學科必不可少的工具。外語、政治、歷史、地理同樣離不開語文，它們與語文有著密切的聯系。即使是數學、物理、化學、生物，似乎與語文風馬牛不相及了，如果語文基礎太差，要理解那些公式、定理、定律等也非常困難。正如工程院院士鍾南山先生所言：如果將所有科目比喻成建築的話，語文無疑是最底下起著地基作用的一層。

學語文為的是用，就是所謂學以致用，用以促學，學用相長。經過學習，讀書比以前讀得透徹，寫文章比以前寫得通順，從而有利於自己所從事的工作，這才算達到學習語文的目的。進一步說，學習語文還可以養成想得精密的習慣，理解人家的意思務求理解得透徹，表達自己的意思務求表達得准確；還有培養品德的好處，如培養嚴肅認真、一絲不苟的態度等。

語文從來都是工具性與人文性的有機統一。通過語文，我們可以接受審美、倫理、文化等各個方面的熏陶和教育，其潛移默化作用對於今後從事學術研究無疑是大有裨益的。因此，學好語文具有十分重要的意義。正如語文教育家周儀榮先生所言：語文是一門重要的工具學科，是人類語言文化的基礎，也是人類最好的思維工具，所以學好語文是至關重要的。

『叄』 語文像什麼

1、語文像醇香濃郁的咖啡，讓人心生陶醉。

2、語文像廣闊無際的原野，讓人心曠神怡。

3、語文像瑰麗無比的山川，讓人流連忘返。

4、語文像香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。

5、語文像芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫。

(3)語文可以比作什麼什麼作用擴展閱讀：

比喻通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深奧為淺顯，還能使人產生聯想和想像。比喻句常有比喻詞，如"像······似的""像······一樣""好比""是""變成""彷彿""真像"·····等。

注意事項

感情色彩

1、比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者對這一事物的思想感情。

突出事物的特點

2、在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。

了解比喻原理

3、了解比喻的特點不要隨便寫要遵守 把什麼比作什麼 的比喻原理。

『肆』 可以把語文比作什麼

語文是學習的法寶，讓人孜孜不倦。 語文是美味香甜的飯菜，讓人饕餮大餐。

『伍』 把語文可以比做什麼食物、什麼顏色、什麼動物

比作精神食物 因為它可以令我們精神煥發，奮發向上，排憂解難，讓我們的大腦充實起來

比作彩色 因為語文是多彩的，每一短文字都散發著不同的光彩與樂趣

比作變色龍 因為變色龍是靈活的，可以來回變化的，跟語文一樣，每一道題的答案都不唯一。

『陸』 語文是（ ）讓人（ ）把語文比喻成什麼

本人的一點拙見:
語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；
語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫； 語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；
語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽； 語文是神態悠閑的白雲，讓人浮想聯翩；
語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。 語文是神秘美麗的花園，讓人流連忘返。

『柒』 語文比喻句的作用

比喻的作用：

①能使深奧的道理變得淺顯。

②能使人物形象鮮明。

③能使景物形象化。

④能給人豐富的想像。

⑤能使語言簡練、明快、生動。

⑥能使標題醒目、動人。

4、博喻

連用幾個喻體共同說明一個本體。

例如：一隻巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。

5、類喻

用同類事物作喻體，依次比喻本體。

語法結構特點類喻常用復句的形式，偏句是條件，正句則是該條件引起的合理想像。

各分句往往具有相同或相近的句法結構,具有通過排比增強語勢的特點。

『捌』 把語文比作什麼

語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴； 語文是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫； 語文是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺； 語文是惟妙惟肖的國畫，讓人賞心悅目。 語文是朗朗上口的詩句，讓人陶冶情操

記得採納啊

『玖』 比喻句:語文像什麼

語文就像濃郁的茶，苦中帶甜，耐人尋味
語文就像一次旅行，處處充滿驚喜
語文就像杯白開水，雖平淡無味，卻蘊含深意