二年級語文上冊第二單元看圖寫話怎麼寫

㈠ 二年級上冊語文看圖寫話小豬山羊松鼠小兔小狗

今天，小豬、小兔、小松鼠，去山羊老師那學畫畫。山羊老師說：「今天，我們要用樹葉粘一條小金魚。」小兔和小松鼠已經開始做了，可是小豬還在興高采烈地玩著紙鶴。小豬的紙上才粘著一片樹葉，小兔說：「小豬，快點呀！一會兒就要交作業了！」小豬滿不在乎地說:「知道了！知道了！」山羊老師說：「時間到，今天的優秀作業是小松鼠的小金魚。」小豬感到很羞愧。

㈡ 二年級看圖寫話怎樣寫

二年級看圖寫話（一）：從及格到優秀，該怎樣寫？看看這三步。
看圖寫話是小學一二年級重要的題型之一，其中很大一部分題材是從生活中選取的。今天我們來看一幅圖，圖片的場景我們都很熟悉。怎樣思路清晰地寫成一篇小短文呢？來跟我一步一步學習。#二年級語文#

第一步：提取要素，連成一句話。

觀察圖片，看看都有誰，在什麼時間，什麼地點，發生了什麼事情。然後連成一句話。

時間：早上

地點：馬路上

誰：我

事件：發現井蓋沒有了

一句話：早上，我發現馬路上的一處下水道的井蓋沒有了。

第二步：抓住細節，豐富句子。

心理：擔心

動作：跑回家、拿木板、寫字、立木板

評價：有意義

擴句子：早上，我發現馬路上的一處下水道的井蓋沒有了。我想，如果有人掉進去怎麼辦呢？於是，我跑回家，拿了一塊木板，在上面寫上「此處危險」四個字，然後立在下水道旁邊。我覺得自己今天做了一件有意義的事。

點評：考試中寫到這個程度，就及格了。那麼，怎樣拿到優秀呢？需要下面這步。

第三步：充分合理想像，讓短文更豐富。

例文：

一天早上，我發現馬路上的一處下水道的井蓋不見了。我猜想井蓋可能是被汽車壓壞了掉進了井裡，也可能是被哪個淘氣的傢伙搬走了。

我想：來來回回這么多人，萬一有人掉進井裡怎麼辦？突然，我靈機一動，想到了好辦法。我跑回家，拿了一塊木板，用醒目的紅色在上面寫上「此處危險」四個大字，立在下水道旁邊。這樣，行人就都能看見了。

今天，對我來說是特別有意義的一天。

提示：家長在輔導孩子的時候千萬不要直接拿例文讓他們抄寫，要讓孩子自己動腦想，動手寫，長期積累，才能步步高。

㈢ 二年級語文上冊96頁怎麼寫話

寫作思路：二年級語文上冊96頁是一篇看圖寫話，圖片是一個滑鼠，一隻老鼠，一台電腦顯示器且屏幕裡面有一隻大花貓，在寫的時候，要認真觀察圖片都有什麼，然後發揮自己的想像將圖片所給的內容合理的串聯起來。

正文：

一天，夜深人靜，小老鼠肚子餓了，對媽媽說:「媽媽 ，我想出去找吃的。」

媽媽說:「好，但是路上要小心貓!"

小老鼠說:「我知道了。」

小老鼠跑到桌子上找吃的，之後小老鼠看見了一個滑鼠，說:「什麼東西和我長得一樣，有一條長尾巴。」

於是小老鼠碰了一下滑鼠，電腦突然亮了，屏幕上出現了一隻大花貓，睜著一雙大眼睛，張開了大嘴巴，露出了鋒利的牙齒，好像在說:「哈哈 ，這下被我逮到了吧!"

小老鼠嚇得一屁股坐在桌子上，張開了嘴巴，眼淚都流了出來，說:」貓大哥 ，放過我吧!」

過了一會兒，小老鼠覺得有點不對勁，這只貓怎麼一動不動的，小老鼠這才知道那原來是一隻假貓，之後，小老鼠大搖大擺地走了。

㈣ 小學二年級上冊語文語文百花園二看圖說話寫話怎麼寫

1、教給觀察圖的方法.2、指導看圖說話寫話《救小鳥》.
1、讓孩子仔細觀察圖畫,看圖上畫了什麼,說一說?（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事?（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說?（例：清晨,小明走出房門.來到綠茵茵的草地上,突然,他發現,一棵大樹上,有一隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥.）
2、這時的小鳥還小,面對饞嘴的小貓,他們會感到怎麼樣呢?（害怕）那小朋友看到這些,要怎麼辦?（想辦法救小鳥,引導孩子找出救小鳥的辦法.）
3、讓孩子把1和2連起來說說,相機引導說話,把話表達清楚連貫.
4、讓孩子把說的內容寫下來.

㈤ 二年級上冊第二單元看圖寫話的作文

那些被自然選擇了的微小的有利變異，通過世世代代的傳遞，逐步積累為顯著的變異，從而形成生物新種。這個以自然選擇為基礎的生物進化學說，被歸納為「物競天擇，適者生存，自然選擇」。
另外，據科學家表示：從古至今，人類正以肉眼看不見的速度和方式進化，行走速度進化的越來越快，人類的臉蛋兒也由於自然選擇變得越來越漂亮。
這意味著什麼呢？

㈥ 人教版二年級語文上冊封面看圖寫話

看圖寫話主要寫這幾方面：
一，人物，幾個人叫什麼名字，你可以給他們起名字，還可以描述他們的服裝。
二，在干什麼，結果怎樣。可以加入對話。
三，有什麼感想。比如非常開心之類的。